Estudiantes 232

ESTUDIANTES DISPOSITIVO

DE LA FIQ, ANTIRROBOS

DISEÑAN

NO.232 OCT/16

ÍNDICE 4 Logros universitarios 6 Unidades Académicas 7 Nuestros Investigadores 8 Deportes 9 Libros 10 Estudiantes destacados 12 Estilo de vida 13 Tu espacio

No. 232. Octubre 2016

14 Primera toma 15 Música

RECTOR Dr. J. Alfonso Esparza Ortiz SECRETARIO GENERAL Dr. René Valdiviezo Sandoval DIRECTOR DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL Mtro. José Carlos Bernal Suárez SUBIDRECTORA DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL Mtra. Ana Elsa Urías Hernández JEFE DE PUBLICACIONES Mtro. Isaac Hernández Vázquez EDICIÓN Mtro. Juan Carlos Maceda Gómez JEFE DE INFORMACIÓN Y PRENSA Lic. Beatriz Guillén Ramos DISEÑO Iván Díaz Luna Diana Galán Durán Alfredo Luciano Felipe Andrés Arturo Severiano Jarquin Alejandro Varela Ureña FOTOGRAFÍA Juan Miranda Flores Victor Escobar Mejía Juan Carlos Maceda Gómez Nadia Tenorio

Estudiantes, año 20 No. 232, Octubre de 2016, es una publicación mensual de la Dirección de Comunicación Institucional de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla con domicilio en 4 sur 303, Centro Histórico, Puebla Puebla, México C.P. 72000, Tel (52) (222) 2 29 55 00 ext. 5289.

Tiraje 6 mil ejemplares, revistaestudiantes@correo.buap. mx, facebook/estudiantesBUAP, prohibida su venta

16 Recomendaciones 17 Identidad 18 Regional 19 Breves

COLABORADORES Ignacio Tlatelpa

Guionista y escritor de relatos breves. Interesado en el análisis cinematográfico y en la narrativa. Con gusto por la fotografía, la filosofía y la ciencia.

Juan Carlos Maceda Gómez

Apasionado del Arte Novohispano, la fotografía, los museos y los viajes. Miembro del colectivo Re Genera Espacio y colaborador en algunos museos de Puebla.

Yassin Radilla

Guerrerense, redactor, activista peatonal y cuando se puede, estudiante de actuaría, café, vino y cerveza mi dieta diaria @yasslego

Elizabeth Juárez López

Licenciada en Comunicación, reportera con interés por la difusión de la ciencia. amante de los cuentos y novelas, actividad acompañada con una taza de buen café

Alan Robles. (1997).

Conductor de Borbotones en Lobo Radio (www.loboradio.mx) . Peor que un encuestador.

Síguelo en Instagram como @alan_robles

ALFONSO ESPARZA

convoca A UN FRENTE COMÚN PARA ASEGURAR FINANCIAMIENTO OPORTUNO Y DE LARGO PLAZO A LA EDUCACIÓN Por Beatriz Guillén

“

La educacion, es la esperanza y solución a los problemas del país

”

Al afirmar que la educación es la esperanza de México y la alternativa de solución a los problemas del país, el Rector Alfonso Esparza Ortiz hizo un llamado a los poderes Ejecutivo y Legislativo a hacer un frente común, a fin de que la educación superior no sufra recortes y tenga un financiamiento oportuno y de largo plazo.

que los universitarios están obligados a elaborar respuestas desde la ciencia, la tecnología, las humanidades y las artes.

“Estamos obligados a participar en la construcción de una sociedad más justa. Estamos obligados a derribar la impunidad y la corrupción. Estamos obligados a pensar bien para vivir mejor”, enfatizó.

Generar una agenda para encarar desafíos y construir condiciones de bienestar.

Durante su Tercer Informe de Labores, el Rector de la BUAP aseguró: “La universidad pública es parte fundamental del sistema social. Es bandera de sus valores y principios, del bienestar y progreso de la población. Es la última esperanza”.

Al confirmar la vocación social de la Universidad para generar una agenda propia que le permita responder a los desafíos y contribuir en la construcción de condiciones de bienestar, el Rector Alfonso Esparza Ortiz ratificó que a 60 años de su conquista, la autonomía sigue siendo una de las mayores fortalezas de la BUAP: “La autonomía universitaria no es un privilegio, es un derecho. La autonomía es una gran responsabilidad, vocación social y compromiso con cada uno de ustedes”.

Al reconocer “que miles de personas mueren cada año por hambre, son asesinadas en la calle, en un país donde ser mujer es peligroso, porque se le maltrata, critica y mata; además, donde faltan oportunidades, trabajo, comida, seguridad y educación, el Rector Alfonso Esparza Ortiz señaló

Durante su Tercer Informe de Labores, confirmó el papel de la Institución como generadora de conocimiento y formadora de recursos humanos. “A lo largo de tres años, con capacidad, talento y voluntad se ha logrado la transformación de la Universidad, con avances significativos”,

Para fortalecer la enseñanza, investigación y gestión, expuso que se diseñó un nuevo plan de infraestructura para Ciudad Universitaria, que incluirá la construcción de edificios para las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades y Económico Administrativas. Así como para las facultades de Ciencias de la Computación y Ciencias Físico Matemáticas, el posgrado de Microbiología del Instituto de Ciencias y un Laboratorio de Investigación Clínica para desarrollo de investigaciones con la Universidad de Oxford. Recordó que en fechas recientes se entregó a la Facultad de Filosofía y Letras la Casa del Pueblo y pronto el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades recibirá la Casa de las Clarisas, donde estarán la mapoteca universitaria y la DAE. Al citar próximas obras, enlistó la rehabilitación del polideportivo, el techado de la alberca olímpica, la construcción de un Centro de Convenciones que albergará eventos de gran magnitud en Ciudad Universitaria y la edificación de una Torre de 21 niveles que concentrará los servicios administrativos y de gestión académica. De este modo, dijo, se liberarán otros espacios que se utilizarán para actividades de docencia, investigación y difusión de la cultura, con un mayor alcance social.

Para estimular a los alumnos de alto desempeño se ofertarán cursos de inglés que les permitan acceder a becas, para tomar asignaturas en universidades anglosajonas.

Del mismo modo, se creará una dirección de apoyo a la nivelación académica en Matemáticas.

Se presentará al Consejo de Investigación y Estudios de Posgrado un modelo de líderes de investigación que alcance visibilidad internacional, en función de su producción científica y que forme recursos de alto nivel, para participar en redes y líneas de generación y aplicación de conocimiento.

En 2017, adelantó que el Instituto Nacional de Cancerología realizará en la ciudad de Puebla la cuarta edición del Cancerotón, para recaudar fondos para la construcción de una clínica de prevención de cáncer, centrada en la detección de neoplasias malignas y diagnóstico oportuno. Dicho evento será en coordinación con la BUAP, que albergará la clínica que brindará atención a todo el público.

En cuanto a visibilidad e internacionalización, refirió que se requiere un cambio en el paradigma educativo y en la propia gestión, pues implica una apertura al diálogo académico para la construcción de un currículo internacional.

Con ese propósito, se incrementó la movilidad académica nacional e internacional, el número de convenios firmados con instituciones en todo el mundo, la participación docente en diversas redes y proyectos, y se avanzó en la firma de acuerdos para la doble titulación.

Al destacar que la BUAP figura en los rankings internacionales, sostuvo que la competitividad académica se fortalece: el número de posgrados en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt sigue en aumento; en las pruebas PLANEA, los estudiantes de preparatoria se mantienen en los primeros lugares a nivel estatal y nacional; más académicos se incorporan al Sistema Nacional de Investigadores, participan en redes internacionales y trabajan en grupos disciplinares, inter y multidisciplinarios.

Asimismo, afirmó que durante su gestión se ha invertido de manera contundente en aquellas acciones que dan soporte al desarrollo de la investigación: infraestructura física y académica y apoyos a estudiantes becarios.

“Vamos a tener nuevas generaciones de investigadores, patentes y publicaciones. Apoyamos el trabajo en redes y vida colegiada”.

Logros Universitarios ESTUDIANTES 4

El Laboratorio Nacional de Supercómputo recibió el certificado de calidad nivel III de la International Computer Room Experts Association, debido a sus equipos y sistemas, equiparables con los de los centros de datos de grandes corporaciones. “Somos la única institución educativa en el país que cuenta con esta acreditación”. A su vez, el Centro Avanzado de Pruebas Analíticas no Destructivas de Materiales, que cuenta con un tomógrafo computarizado industrial dual, es el primero en su tipo en Latinoamérica y el segundo a nivel mundial.

Al reconocer el trabajo y contribución de los órganos colegiados que sustentan la vida universitaria -los consejos de Docencia, de Investigación y Estudios de Posgrado, de Extensión y Difusión de la Cultura, y el Honorable Consejo Universitario-, subrayó: “Hoy atendemos auditorías internas y externas. Entregamos la cuenta pública al Congreso del Estado y al Congreso de la Unión, de ahí se deriva la revisión de la Auditoría Superior de la Federación, de la Secretaría de la Función Pública. Mantenemos calificaciones positivas de las tres principales calificadoras internacionales. Licitamos obras y adquisiciones. Rendimos informes ante el Honorable Consejo Universitario”.

Al hablar de responsabilidad social, citó el programa de alfabetización, en el cual participan estudiantes de preparatoria en la noble tarea de enseñar a leer y escribir a pobladores de comunidades rurales, así como el programa VermiBUAP, que provee a diversos productores del campo poblano y está iniciando el escalamiento a nivel industrial del producto en el municipio de Lara Grajales. Allí se transformarán 15 mil toneladas anuales, en lo que será la planta de lombricompostaje más grande de México.

En infraestructura educativa, citó los multiaulas como espacios en los que un mayor número de estudiantes, de diferentes disciplinas, reciben clases de manera simultánea; los multilaboratorios, donde aprenden sobre la práctica, mediante la colaboración y profundización del conocimiento. Disponen de conectividad y moderna tecnología.

Recientemente, dijo, se puso en funcionamiento el espectrómetro de fluorescencia de rayos X, el cual va a generar gran cantidad de información cuantitativa y cualitativa a partir de materiales orgánicos e inorgánicos. Además, el Laboratorio de Análisis Territorial, con capacidad para al procesos territoriales.

Por otra parte, aseveró que se continúa con la mayor intervención de los últimos 50 años a la planta física del Hospital Universitario. La Torre Médica es parte de este proyecto integral para ofrecer consultas de especialidades. Cuenta

con farmacia, laboratorios de hematología, microbiología y clínicos. Equipo de punta y sistemas de seguridad. La atención estará disponible de 8 de la mañana a 8 de la noche, de lunes a domingo, a partir del 17 de octubre.

En cuanto al Eco Campus Universitario Valsequillo, señaló que es un modelo de restauración ambiental. Este genera nuevas e innovadoras dinámicas de desarrollo en la región, a través de la investigación.

“

La Universidad se fortalece con una mayor

infraestructura educativa, moderna y funcional; se fortalece con espacios de investigación

con tecnología avanzada y áreas de apoyo a la gestión. Se fortalece con acciones que

consolidan la educación integral para toda la comunidad universitaria. Se fortalece con el compromiso de mejorar nuestra estructura.

La universidad se fortalece trabajando

”

por cada uno de ustedes.

Luego de señalar que la oferta académica se ha ampliado para brindar alternativas a la problemática del mundo de hoy y del mañana, el Rector Alfonso Esparza Ortiz enfatizó que en este empeño se suma al mayor número posible de estudiantes, pues “habitamos un país donde la desigualdad social es un grave problema que debe ser atendido desde todos sus frentes: generamos oportunidades de acceso. Apoyamos la permanencia. Garantizamos una trayectoria educativa de calidad. Esa es nuestra contribución”.

Finalmente, ratificó que a 60 años de su conquista, la autonomía sigue siendo una de las mayores fortalezas de la Máxima Casa de Estudios en Puebla: “Nos da independencia en la toma de decisiones sobre nuestra tarea académica. Nos compromete a dar resultados a la sociedad. La autonomía universitaria no es un privilegio, es un derecho.

La autonomía es una gran responsabilidad, vocación social y compromiso con cada uno de ustedes”.

Logros Universitarios

Por Yassin Radilla

Inició con poco menos de 900 alumnos; hoy su matrícula asciende a 2 mil 612 jóvenes en 46 grupos de Puebla, Tepeaca y Chiautla de Tapia

talezas de la preparatoria, como el Departamento de Apoyo Psicopedagógico, que atiende a los alumnos con problemas académicos y personales, además de las tutorías y mentorías.

A 35 años de su fundación, la Preparatoria 2 de Octubre de 1968 posee fortalezas que deben cimentarse para consolidarla en el Sistema Nacional de Bachillerato y en el nivel medio superior del estado, expresó René Valdiviezo Sandoval, secretario general de nuestra Universidad, al asistir a la ceremonia de aniversario, donde recordó que el nombre de esta escuela remite a un hecho histórico relevante, “a un movimiento que luchó por una educación de calidad y oportunidades para todos”.

Comentó que en el ciclo escolar 2015-2016, esta escuela registró un índice de retención del 99 por ciento y una eficiencia terminal del 98.5 por ciento, además de que el 75 por ciento de sus egresados lograron ingresar a alguna de las licenciaturas de la Institución.

Ante personal docente y administrativo, recordó que dicha preparatoria se fundó para atender la gran demanda de educación media superior en el estado, inicialmente en el edificio de la Escuela Normal Superior “Justo Sierra Méndez”, hasta que un grupo de ejidatarios de San Bernardino donó a la BUAP una hectárea de terreno en la comunidad Concepción Guadalupe, su sede actual.

“Inició con poco menos de 900 alumnos distribuidos en siete grupos matutinos y ocho vespertinos. Ahora, la Preparatoria 2 de Octubre de 1968 cuenta con 2 mil 148 estudiantes en la ciudad de Puebla, 392 en la sección Tepeaca y 72 en Chiautla de Tapia; es decir, un total de 2 mil 612 jóvenes en 46 grupos”, informó.

Tras felicitar a su comunidad por su contribución al éxito de la Universidad, Valdiviezo Sandoval destacó los avances y for-

Unidades Académicas

Por ello, desde la administración se ha buscado fortalecer sus labores y se han donado 60 computadoras, se construyeron dos aulas y se puso en marcha el programa Sendero Seguro, con el que además de incrementarse la vigilancia en las inmediaciones de la escuela, se atendió la demanda de mayor seguridad.

Por su parte, la directora de la Preparatoria 2 de Octubre de 1968, Julieta Bautista Luna, reconoció la labor de la comunidad de docentes en la formación de estudiantes exitosos, provenientes no sólo de la ciudad de Puebla, sino de los municipios de San Andrés, Santa Isabel y San Pedro Cholula, comunidades del sur del estado, así como del vecino Tlaxcala.

A su vez, Francisco Mesa Mújica, secretario general de la Asociación Sindical de Personal Académico de la BUAP (ASPABUAP), celebró los avances logrados por la Institución en los últimos años, debidos en gran parte a la sensibilidad del Rector Alfonso Esparza Ortiz, al atender las necesidades de los estudiantes y académicos.

ESTUDIANTES 6

INVESTIGADORES DE LA FCE DESARROLLAN

Por José Tlachi Está conformado por cámaras web que actúan como sensores de visión capaces de identificar cualquier objeto Investigadores de la Facultad de Ciencias de la Electrónica (FCE) diseñaron un sistema de visión artificial inteligente, útil para la industria al localizar y reconocer automáticamente componentes electrónicos, piezas y materiales en la fabricación de diferentes aparatos.

Jaime Cid Monjaraz, profesor investigador de la FCE, dio a conocer que dicho sistema está conformado por una serie de cámaras web que actúan como sensores de visión, capaces de identificar cualquier objeto que se desee, así como la función del mismo, gracias a que trabajan con un conjunto de algoritmos programados por ellos mismos, y que pueden ser procesados por una microcomputadora.

De este modo es posible ubicar algún elemento dentro de una habitación o espacio específico, de forma automática y en cuestión de segundos, a través de la implementación de patrones de reconocimiento de ciertas características que son captadas por la cámara y reproducidas en un plano de imágenes en dos dimensiones.

“Este procedimiento lo llevamos a cabo en el reconocimiento de diferentes tarjetas electrónicas y el sistema identificó el modelo de cada una, así como todos los componentes que la conformaban”, comentó.

Actualmente, el equipo de investigación trabaja en la adaptación de este sistema de visión inteligente, tanto en un brazo robótico como en una banda transportadora.

“Esto permitirá que las cámaras verifiquen que las tarjetas electrónicas que pasen por la banda estén completas, así como reportar a la persona encargada de la producción sobre los casos en los que les haga falta algún aditamento, como un transistor, un chip, un led, etcétera”.

Cid Monjaraz señaló que estas funciones posibilitan un mayor control en los sistemas de calidad de los diferentes tipos de industrias y empresas, al asegurar que los productos y aparatos que se producen cuenten con todos los elementos necesarios una vez que han sido fabricados y con ello evitar algún error que haya pasado por alto el ojo humano.

“Además, los algoritmos que introducimos en el sistema pueden ser de gran utilidad en diferentes áreas de trabajo, como por ejemplo en el reconocimiento de señales de emergencia en las fábricas, la identificación de libros en una tienda, el rastreo de objetos perdidos, la supervisión del llenado de botellas y otras actividades que requieran de una evaluación minuciosa”, recalcó.

Para llevar a cabo esta función, lo primero es almacenar una serie de fotos e imágenes de las cosas que se desean reconocer con la cámara, para que al momento de que ésta realice la búsqueda reconozca los patrones y características de los objetos en la base de datos y establezca una relación.

Esto quiere decir que si una persona que se encuentra en una habitación, taller o laboratorio necesita encontrar una memoria, tornillo o tarjeta, podrá buscarlo de forma sencilla y eficaz sólo con introducir las características del objeto en el sistema, el cual escaneará el lugar, por medio de las cámaras, hasta encontrar lo que se busca, sin importar la posición del objeto.

Cid Monjaraz, doctor en Ingeniería Mecatrónica, enfatizó que toda la transferencia de información de las cámaras hacia el sistema es por medio de una red inalámbrica y que la captura de imágenes se lleva a cabo en tiempo real.

En este proyecto también participa el doctor Fernando Reyes Cortés, profesor investigador de la FCE. Cuenta con dos registros de solicitud de patente ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial, una con el nombre de “Sistema de Control de Movimiento para un Robot de Transmisión Directa Mediante Retroalimentación Visual”, número MX/E/2015/053144; y la otra, “Sistema para Automatización de Banda Transportadora con Retroalimentación Visual”, número MX/E/2015/053086.

De igual forma, tiene dos solicitudes de registro de patente ante el Internacional Patent System del World Intellectual Property Organization (WIPO), con los títulos “Motion Control System for a Direct Drive Robot Through Visual Servoing” y “System for Conveyor belt Automation with Visual Servoing”, respectivamente.

ESTUDIANTES 7

Nuestros investigadores

TRADICIÓN DEPORTIVA DE LOS POBLANOS POR: YASSIN RADILLA

En su edición 2016 participaron más de 16 mil corredores en sus tres categorías: Universitarios, Libre y Máster Con entusiasmo y alegría, algunos con luces fluorescentes en las manos, uno a uno fueron llegando a la meta. Los poco más de 16 mil participantes confirmaron, una vez más, que la Carrera Nocturna Universitaria de la BUAP no sólo es una de las actividades favoritas de la Institución para promover la actividad física y el deporte, sino que es toda una tradición recreativa entre los poblanos.

Pese a la amenaza constante de lluvia, el ánimo no decayó.

En tiempo y forma se presentaron los corredores de cada una de las categorías: Universitarios, Libre y Máster. En el Estadio Olímpico Universitario, el Rector Alfonso Esparza Ortiz, quien también sudó la camiseta durante la convivencia con la comunidad de la BUAP ahí presente, premió a los triunfadores, sin dejar de reconocer el esfuerzo de todos los participantes.

De las ramas femeniles, Risper Cesabwa, Karina Pérez y Estefany Paredes obtuvieron el primer, segundo y tercer lugar, respectivamente, de la categoría Libre; María Elena Reina, Leticia Segovia y Minerva Mariano, en Máster; y María del Carmen Crisóstomo, Lucía González y Beatriz Ortega, en Universitarios.

Por otro lado, en las ramas varoniles, Mangat Chamar, Edgar García y Ricardo Villanueva resultaron vencedores del primer, segundo y tercer lugar de la categoría Libre, respectivamente; de la Máster, Alejandro Jiménez, Francisco Bautista y Wilson Ombollo; y de Universitarios, el estudiante de

Deportes

la Facultad de Ciencias de la Electrónica de la BUAP, Iván Romano, seguido de su compañero de Cultura Física, Jorge García, y Ricardo Villanueva en el tercer lugar.

Con estos resultados culminó una jornada deportiva que inició en punto de las 20:00 horas en el circuito interior de Ciudad Universitaria, con una emotiva salida acompañada de la Minerva Marching Band y del apoyo de familiares y amigos que se congregaron en las cercanías de la casa de los Lobos BUAP, para ser testigos del arranque de dicha competencia que se desarrolló en las vialidades cercanas al campus central de la Institución.

En los recorridos trazados para las dos distancias -5 y 10 kilómetros- se vio pasar a personas de todas las edades, quienes disfrutaron del ambiente festivo y deportivo que la Máxima Casa de Estudios en Puebla, como es tradición, año con año celebra para motivar a más poblanos a realizar disciplinas físicas a favor de su salud.

Durante la competencia, además de centros de hidratación y atención médica, se instalaron grupos musicales para alentar y motivar a los deportistas. En este 2016, la Carrera Nocturna Universitaria cambió su recorrido. La ruta de ambas distancias partió de Ciudad Universitaria y culminó en el Estadio Olímpico Universitario, también en el campus central de la Institución.

Tras cruzar la meta, los rostros de los corredores mostraron el orgullo de haber cumplido su propósito: llegar hasta el final.

ESTUDIANTES 8

LIBROS Y LECTORES EN LAS SOCIEDADES HISPANAS: ESPAÑA Y NUEVA ESPAÑA (SIGLOS XVI-XVIII) Con la publicación de esta obra, se inaugura la colección Domus Libri del proyecto la Casa del Libro “Gilberto Bosques Zaldívar” en la que el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego”, además de continuar con la difusión de investigaciones que tienen como eje de reflexión al libro, busca darle un nuevo impulso y perspectiva a este tipo de trabajos historiográficos.

Este libro se divide en dos secciones, la primera titulada “Los eclesiásticos, la ciudad y las letras: construcción de identidades, de bibliotecas y vidas” que se centra en los elementos que fraguaron la historia de la imprenta, el libro y los lectores, principalmente antes de que se percibieran los grandes cambios que trajo consigo la ilustración de la segunda mitad del siglo XVIII. La segunda, “Los libros, los impresos y los lectores ante los nuevos retos de la segunda mitad del siglo XVIII”, se dedica a analizar los nuevos retos planteados a partir de la década de 1750 en el ámbito hispánico, haciendo énfasis en las ciudades periféricas, a la construcción sociocultural de las mujeres, los niños y la juventud como lectores, así como a la discusión sobre la importancia de la pedagogía.

Este material coordinado por Francisco Javier Cervantes Bello, lo puedes adquirir en el edificio de la Aduana Vieja, 2 oriente 409. Para más información de éste u otros títulos puedes llamar al 229 55 00 ext. 3257.

LA ESTÉTICA Y EL ARTE DE LA ACADEMIA A LA ACADEMIA Integrantes de la Maestría en Estética y Arte de la Facultad de Filosofía y Letras presentaron el libro La estética y el Arte de la Academia a la Academia, volumen publicado en la colección La Fuente y coordinado por José Ramón Fabelo Corzo y Eliecer Eduardo Alejo Herrera.

El libro reúne estudios en torno a manifestaciones artísticas de diversas corrientes y épocas, los cuales fueron presentados en junio de 2014 en el III Encuentro de Egresados de la Maestría en Estética y Arte. Así, la publicación se encuentra dividida en tres partes: De Academia a Academia; Desde el Interior de la Academia y De Regreso a la Academia. Cada apartado atiende a las investigaciones hechas por otras instituciones, las realizadas por catedráticos de la BUAP y por estudiantes egresados, respectivamente.

El tercer tomo publicado en la serie academia y egresados, atiende a los distintos ejes temáticos que rigen el proyecto editorial dirigido por Fabelo Corzo e Isabel Fraile Martín, cuyo principal objetivo es difundir el trabajo de investigadores, docentes, alumnos y egresados de dicho posgrado.

Más información en publicaciones La Fuente www.lafuente.buap.mx

ESTUDIANTES 9

Libros

ESTUDIANTES 10 En portada

Con el fin de contribuir a prevenir el robo de llantas, que representa el 53 por ciento del total del robo de autopartes, alumnos de la Facultad de Ingeniería Química (FIQ) diseñaron el “Dispositivo mecatrónico antirrobos para rines automotrices”, con el cual ganaron el primer lugar en la categoría Tecnología Intermedia, del Tercer Concurso Estudiantil de Innovación Tecnológica 2016.

Asesorados por el académico Francisco Manuel Pacheco Aguirre, responsable del Laboratorio de Operaciones Unitarias de la FIQ, desde donde dota a sus estudiantes de herramientas para incentivar talentos y fomentar una formación multidisciplinaria, Adán Cuevas Chávez, Ángel Israel Muñoz Cora, Graciela Luna Luna y Scarlett Noely Gómez Aguilera son los creadores de este dispositivo seguro y versátil, concebido para integrarse desde el ensamblado del auto.

Para lograr este dispositivo, el equipo transformó totalmente el birlo y la tuerca convencionales que se encuentran en el sistema de pernos, localizado en el interior del sistema de rueda, disco y engrane, y eliminaron cualquier forma de enganche en la parte externa de la llanta, sea hexagonal o piramidal, para asegurar que no exista mecanismo posible para remover el birlo.

“El birlo es completamente liso y sólo se presiona en su lugar para asegurarlo. Lo que lo hace interesante es que con su llave y control, el dueño del auto presiona un botón y éste queda en su lugar, no hay nada que pueda retirarlo. También, cuando quiera retirar el birlo o la llanta no hay necesidad de hacer esfuerzos, el birlo sale solo”, explicaron.

Lo anterior es posible porque entre el disco y el rin, en el interior hay una serie de mecanismos en forma de pernos, que en el momento que entran enganchan el birlo y al no haber espacio entre aquéllos, como para meterse por debajo de la rueda, es imposible que se pueda retirar el mismo.

En la actualidad, lo más parecido para proteger las llantas de posibles robos son los birlos denominados “Gorilla”, cuyo inconveniente es que el conductor debe traer siempre consigo la llave, además de no ser seguros hoy en día, pues los ladrones tienen una gama de herramientas para eliminarlos.

Durante su diseño y pruebas, el dispositivo mecatrónico antirrobos para rines automotrices se trabajó sobre un rin real y se elaboró con aluminio. Sin embargo, pretenden escalarlo a metales más resistentes, como el acero, y determinar, a través del código ASME y tablas de esfuerzo máximo permisible, el material que requieren para trabajar en su diseño; posteriormente, pasarlo a un coche y que avance para verificar que no se ahorque o se fracture.

La función de control automática, para presionar y liberar, en este caso, corresponde a su formación como ingenieros químicos. Sin embargo, el resto de la tecnología es una aptitud desarrollada en el Laboratorio de Operaciones Unitarias, donde además de conocimientos generan tecnologías y se promueven otros valores como la música, como parte de una formación integral.

Los creadores del “Dispositivo mecatrónico antirrobos para rines automotrices” son estudiantes de alto desempeño que han aprendido que en la BUAP también se desarrolla el talento.

ESTUDIANTES 11 Estudiantes destacados

Por Stephanie González El congreso Youth es un encuentro entre creativos dedicados al diseño, comunicación, artes visuales, etc. con estudiantes y público en general. Se divide en dos etapas, el ciclo de conferencias donde los ponentes comparten sus experiencias laborales y a veces personales, que sirven como inspiración para los asistentes y que estos tengan una visión más amplia y compleja de lo que es el mundo laboral en estas áreas creativas, y el ciclo de talleres donde hay más interacción entre ponentes y participantes, se comparten consejos y se enseñan técnicas para mejorar las habilidades de los mismos.

Este año, en su tercera edición, el Congreso Youth 2016 se llevó a cabo el día 22 y 23 de septiembre en la ciudad de Tehuacán, la identidad gráfica y la organización estuvo a cargo por la generación 2012, sección RG-27 del colegio de Diseño Gráfico de la Unidad Regional. En el ciclo de conferencias se impartieron 11 ponencias, de temática diversa: El estudiante de por vida impartida por Alfredo Roagui, ilustrador de Guadalajara reconocido por ser generador de iconos gráficos de la cultura pop-gay en nuestro país; Marketing Sensorial, Despertando tus Sentidos impartida por Pablo Mercado, fundador de Sensori-K, despacho dedicado al marketing sensorial en México; Acción y Reacción por Root Rises, ilustrador y muralista poblano; Cómo ser diseñador y no morir en el intento, impartido por Hemisferio Derecho, estudio de interiores de Mérida; Retrato impartida por Arlene Mendoza, fotógrafa mexicana con un estilo único para capturar imágenes; Rayovision, empresa dedicada a la comunicación digital, cuyo objetivo es transmitir ideas de manera clara y con atractiva narrativa audiovisual; Don Porfirio, diseño y animación para México y el mundo, impartida por Roberto Puig, fundador del estudio de animación Don Porfirio; Letterers do it better impartida por Lettres, estudio mexicano dedicado al diseño de lettering para identidad; Tipografía Moderna impartida por el tipógrafo Santiago Orozco fundador de Typemade; Diseñando Experiencias por Diego Leyva, fundador de Latente; y por primera vez en el congreso Youth, llegó desde Oslo Noruega la ponente internacional Åsta Losnegård Skjervøy fotógrafa y periodista que recorre el mundo en busca de momentos para ser capturados con la ponencia El viaje de los payasos. Todas estas ponencias escuchadas por más de 300 asistentes, el día 22 contando con la presencia de los directivos de la universidad.

El día 23 de septiembre se llevó a cabo el ciclo de talleres en las instalaciones de la BUAP Unidad Regional Tehuacán, donde hubo una participación de más de 100 personas que adquirieron grandes conocimientos sobre distintos áreas en comunicación y diseño, dando como resultado grandes experiencias para los ponentes, asistentes y organizadores.

El Congreso Youth 2016 agradece la participación de los alumnos de la BUAP, del público en general y el apoyo recibido por parte de las autoridades educativas.

Tu espacio

ESTUDIANTES ESTUDIANTES 12 12

La Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura de la BUAP (VEDC) presentó la propuesta cultural Recorridos del Patrimonio Arquitectónico de la BUAP, en el marco de los festejos del 60 aniversario de la autonomía universitaria.

Se trata de visitas dramatizadas por los edificios del Centro Histórico de Puebla al resguardo de la Universidad.

Ambientados en el siglo XVII, los recorridos son de dos tipos: para el público de 3 a 8 años de edad, a cargo de Annia Giselle López Román, Moisés Sebastián Cabrera Bruschetta y Aldo Ulrico Peralta Prado, integrantes del grupo Pipuppets Titereteatro. El segundo, dirigido a jóvenes y adultos, desarrollado por Loelia Ruiz Hernández y Pamela Lezama Campos, integrantes de Faramalla Teatro. Ambas compañías teatrales son responsables de la elaboración del guión y la representación.

La musicalización de los recorridos será ejecutada por el cuarteto de cuerdas Arkhos, mientras que el vestuario, acorde con el estilo barroco de la época, fue diseñado por Laura Pichardo Rico.

Flavio Guzmán Sánchez, encargado de Despacho de la VEDC, destacó que los participantes de este proyecto son egresados de distintas unidades académicas de la BUAP. Asimismo, se contó con la asesoría histórica del doctor Jesús Márquez Carrillo, profesor investigador de la Facultad de Filosofía y Letras, quien resaltó el carácter interdisciplinario del proyecto, contando con la participación de pro-

fesionales afines a música, danza y teatro. “Tratamos de acercarnos a la realidad de la casa en los tiempos en que fue construida”, afirmó.

La propuesta nace del interés de fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia a la Máxima Casa de Estudios de Puebla, así como a una de las ciudades más importantes en el desarrollo del movimiento barroco de la época colonial, a través de propuestas lúdicas y didácticas acordes al tipo de público al cual van dirigidas.

El barroco fue el estilo dominante en la arquitectura y escultura de las naciones occidentales de Europa durante el siglo XVII y parte del XVIII. Más tarde se extendió a otras disciplinas artísticas y conformó una época barroca. Se caracteriza por la desnaturalización y saturación de las formas, generando un intenso dinamismo en la pieza.

Los recorridos comenzaron el 30 de septiembre para la comunidad del Círculo Infantil, preparatorias de la BUAP y escuelas públicas de educación básica y media superior, con entrada libre y previa cita. Las dramatizaciones destinadas al público infantil serán los viernes a las 10:00 horas, mientras que las dedicadas al público juvenil y adulto martes a las 18:30 horas y viernes a las 12 horas.

Para agendar recorrido, acudir a la VEDC (Avenida Juan de Palafox y Mendoza 406) o llamar al 2 29 55 00, extensiones 5759 y 5750.

ESTUDIANTES 13 Estilo de vida

Por Ignacio Tlatelpa En el año de 2014 Steven Spielberg planeaba la realización de una película que tratase sobre la conquista de México.

Este proyecto iba a contar con la participación de Javier Bardem, quien encabezaría el elenco en el papel de Hernán Cortés. Se comentaba que Steven Zaillian, quien fue el guionista de “La Lista de Schindler”, también de Spielberg, retomaría un guion que escribió Dalton Trumbo hace más de 50 años para un proyecto pensado para Kirk Douglas.

Trumbo ya había escrito el guion de la famosa película “Espartaco” dirigida por Stanley Kubrik en 1960, que igualmente Kirk Douglas produjo y protagonizó con gran éxito.

Este ha sido uno de los últimos intentos de transportar a la pantalla grande el mundo azteca de manera épica, aunque de momento sin poderse llevar a cabo. El proyecto ha quedado suspendido frente a otros que en ese tiempo estaba desarrollando Spielberg, así como por el enorme costo que la producción requeriría. En 1995 el director Werner Herzog había comenzado a planear su propia versión, con el apoyo de Tom Luddy, productor de Coppola, para la que buscaba reunir unos 25 millones de dólares. Ni siquiera este modesto presupuesto pudo ser conseguido por el director alemán, conocido por haber filmado anteriormente otra historia ambientada en tiempos de la conquista española, en este caso en Sudamérica, con la cinta “Aguirre la ira de Dios”, protagonizada por el camaleónico actor Klaus Kinski. Poco antes, en 1992, aparecieron simultáneamente dos películas que trataban el descubrimiento de América: “1492, la Conquista del Paraíso” de Ridley Scott, y “Cristóbal Colón” de John Glen, ambas en conmemoración de los 500 años del encuentro de dos mundos.

Sin embargo, en algunas ocasiones se ha explorado cinematográficamente el mundo prehispánico con diferentes resultados. Mel Gibson presentó una visión de los mayas en su película “Apocalipto” de 2006, donde resalta principalmente el retrato de los sangrientos rituales de los sacrificios humanos, lo que provocó críticas entre los espectadores que esperaban ver el esplendor de la cultura maya. Por otro lado el director mexicano Juan Mora Cattlet también se inclinó por el punto de vista de los pueblos indígenas con las películas “Retorno a Aztlán” de 1991 y “Eréndira

Primera toma

Ikikunari” (Eréndira la indomable) en 2006. Previamente en 1987 se realizó el documental “Ulama, el juego de la vida y la muerte” de Roberto Rochín, que trata del ritual del ulamaliztli o juego de pelota prehispánico. En 1988 Enrique Escalona dirigió “Tlacuilo”, sobre los hombres encargados de la elaboración de los códices, y Salvador Carrasco filmó “La otra conquista” en 1998, ambientada en los primeros años de la colonia en México.

Uno de los elementos interesantes de la cinta “Apocalipto” es el uso de la lengua maya y no del inglés en los diálogos, algo que Gibson había hecho antes con “La Pasión de Cristo”, en la que se utilizó latín, griego y arameo para mostrar los últimos momentos de la vida de Jesús en tiempos romanos. Realizar una película de gran presupuesto sobre los aztecas en la época de la conquista requeriría tomar la decisión de hacerla en inglés (algo muy común al tratarse de Hollywood) o en náhuatl y español. No es inusual que en cintas de gran presupuesto el inglés sea la lengua “universal” sin importar la época o región del mundo donde transcurre la historia. Una solución que abarcaría ambas opciones, y a la que también suele recurrirse en el cine estadounidense, consistiría en usar el náhuatl y el español entre los personajes que lo hablan normalmente, y utilizar luego el inglés como lengua puente entre los españoles y los aztecas. Al final, como en otros casos, siempre se trata del problema de la traducción (y la comunicación) entre culturas diferentes.

Otras cintas que muestran la conquista desde el lado de los españoles han tenido un mayor reconocimiento, como “Cabeza de Vaca” de 1990, dirigida por Nicolás Echeverría, que narra las aventuras de Álvar Núñez Cabeza de Vaca desde su naufragio en las costas de Florida hasta que es hallado en el norte de México, o la reciente “Epitafio” de 2015, de Yulene Olaizola y Rubén Imaz, que muestra el ascenso al Popocatépetl del conquistador Diego de Ordaz en busca de una vía para llegar a Tenochtitlán. En algún momento incluso el conocido productor Dino de Laurentiis también había tenido la intención de llevar al cine la popular novela de Gary Jennings titulada “Azteca”, pero por diversas razones el proyecto tampoco fue concretado.

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Por Marco Calderón La mañana del 13 de octubre de este 2016, nadie tuvo que recurrir a la tan manida frase de “yo no he leído al Premio Nobel de Literatura de este año”. La razón es muy sencilla: el galardón le fue concedido a un tipo que hace mil cosas y las hace muy bien pero, entre toda esa vastedad suya de talentos, no está la literatura. Si de premios se trata, yo le daría uno a la Academia Sueca por su tremenda utilización de la lógica.

Bob Dylan lleva consigo una de las trayectorias musicales más exitosas de todos los tiempos; su influencia está presente en cada uno de los compositores angloparlantes posteriores a él; llevó al folk a un nivel que nunca hubieran sospechado los primeros empresarios musicales norteamericanos. Y todo lo anterior fue gracias a que supo analizar y denunciar como nadie la parte más amarga del american way of life.

Robert Allen Zimmerman, (nombre real de Bob Dylan), es una leyenda viva de la música estadunidense, sí, pero, si lo que querían era reconocer su trayectoria, pregunto con toda la honestidad del mundo: ¿no para eso están los Grammys o cosa parecida? La literatura se lee, eso es tan obvio que hasta parece estúpido; bien, pues en su infinita sabiduría, la Academia premió este año a alguien que no hace su trabajo para los lectores. ¿O será que ya no hay lectores? Porque tal vez en estos tiempos de e-books, cómics y demás artículos de alto consumo y nulo provecho intelectual es momento de replantear el concepto de literatura. Si es eso, yo no tengo ningún inconveniente pero, ¿es para ello necesario “canonizar” a un cantautor? Digo, porque con eso de que cada vez se vive más deprisa, qué lata andar leyendo el Quijote o Crimen y castigo, eso que lo hagan los ociosos; de ahora en adelante, amable lector, después de haber escuchado una canción de tres minutos podrá ser usted oficialmente intelectual.

Damas y caballeros, el futuro nos alcanzó: la banalidad ha contaminado ya todas las expresiones del arte y, por lo que se ve, no hay punto de retorno para semejante barbarismo.

Una amiga muy querida me dijo alguna vez que lo mejor que podía hacer nuestra generación es ganar un buen lugar para contemplar el fin del mundo; yo no comparto tamaña desesperanza, pero no puedo sentirme alentado con una ocurrencia como la de los académicos suecos.

Por lo demás, será cuestión de muy poco tiempo para que las calles, camiones y bares de todo el mundo se llenen de pequeños Dylans. Es lógico: a partir de ahora ya cualquiera que rasque una guitarra puede ser poeta, y no sólo eso, ¡no señor!, sino que puede también aspirar a ganar el máximo galardón de las letras universales. Total: en un mundo como el nuestro, la literatura y las artes no podrían estar mejor que todo lo demás.

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Música

pular, este último tan heterogéneo y transgresor, que nos obliga a los especialistas a indagar más allá de su conformación formal e iconográfica y comenzar a profundizar en torno a la actitud que ante ella se manifiesta.

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Quizá no resulte imposible generar una reflexión sobre la imagen que le anteceda a la experiencia de la misma, sin embargo, podría asegurar que se trataría de un ejercicio inconcluso, miope, si así quisiera llamársele.

Comencemos por preguntarnos ¿Qué es la imagen? Al margen de lo visual, de los discursos del arte, de categorías y conceptos abstractos; al margen de la semejanza y la representación.

Para responder a esta pregunta y no anquilosar o sesgar dicha reflexión, habría que comenzar recorriendo las tres salas que conforman esta exposición. ¿Para qué? Para percibir, albergar, apropiar y construir… Construir la imagen.

Una imagen, “Es más que un producto de la percepción” menciona Hans Belting en su obra “Antropología de la imagen” y es verdad, porque “se manifiesta como resultado de una simbolización personal o colectiva”. Si “todo lo que pasa por la mirada o frente al ojo interior puede entenderse así como una imagen o transformarse en una imagen”, llamaremos ojo interior a todo aquello que reside en el pensamiento, la memoria, el recuerdo, y que se estructura mediante el lenguaje y la representación visual, auditiva, retórica, etc.

Claudia Castelán parte de su experiencia sensible respecto a la “imagen de culto”, que históricamente tuvo como función principal no sólo “traer a la memoria”, las virtudes de ciertos personajes de la historia sagrada o santos, sino además, fungir como elemento material de sus poderes milagrosos o intercesores. El paso del tiempo no se encargó de desacralizar dichas imágenes, sino de trasladar su importancia hacia otros ámbitos, por lo que numerosas imágenes de la cultura popular han adquirido esa connotación.

En un contexto donde la imagen sagrada no ha carecido de canales de reproducción y difusión, ha corrido la suerte de reconstruirse y re significarse al grado en que “la imagen de la imagen” se debate entre el culto reverente y el culto po-

Recomendaciones

Numerosos ejemplos presentes en esta exposición nos dan cuenta de que, en efecto, “vivimos con imágenes y entendemos el mundo con imágenes”, además de que “el ser humano no aparece como amo de éstas, sino como lugar de las mismas”. Trans-formaciones pone lo anterior de manifiesto con series plagadas de fotografías que de inicio parecen manipuladas y seleccionadas por la artista, sin embargo, a medida en que la mirada se agudiza, podemos darnos cuenta de que fueron éstas quienes se apoderaron completamente de Claudia, pues traen a la memoria un fragmento del pasado que lo mismo intenta estructurar a conveniencia en un muro, que borrar con el eficaz botón de suprimir que encarna una pastilla de Tafil.

La obra de Claudia Castelán de igual forma ilustra perfectamente el proceso mediante el cual la imagen de identidad obedece a una construcción que parte del hecho de asumirse “ánime”, “Martina Dry” o “Claudio”, para posteriormente expresarse en intervención digital, artista trans del pop o galán de incipiente masculinidad o poco pelo, como ella nos suele relatar. Y de ahí la importancia de la reflexión con la que inició este análisis: resultaría inconclusa una investigación en torno al devenir “cyborg” o “trans”, sin indagar en la experiencia del cuerpo como lugar desde el que se desea y se juega, para posteriormente problematizar y representar por la vía el cuerpo mismo todo este cúmulo de inquietudes e intenciones.

Como sea, estas imágenes se apropian de quien las mira del mismo modo en que el espectador las roba para sí mismo, para contarse la historia y construir su propia imagen, tanto de identidad, cuerpo y espacio, como del transcurrir a veces tranquilo, a veces caótico, coherente, sin sentido, estilizado u ordinario de las horas, de los días… De la vida. *Texto publicado en la columna quincenal de análisis “Arte Umbral, de Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura de la BUAP. ** Doctoranda y Especialista en Historia del Arte (IIE-UNAM), Maestra en Estética y Arte (FFyL-BUAP).Profesora Investigadora TC en la Escuela de Artes Plásticas y Audiovisuales de la BUAP (2013-2016), donde coordinó por tres años el área de Historia del Arte. Colaboradora invitada en el Museo Universitario Casa de los Muñecos y la Galería de Arte del Complejo Cultural Universitario donde encabeza los programas académicos “Una mirada abierta. Pieza restaurada del mes (20132015) y Arte Umbral. Creación, curaduría y análisis (2014-2016), respectivamente.

Cuenta con publicaciones arbitradas nacionales e internacionales en las áreas de Museología, Estética e Historia del Arte

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Con la participación de especialistas en la materia y algunos testigos de aquellos años

quienes hablarán sobre el papel de la autonomía en el desarrollo y la transformación universitaria.

Como una forma de enaltecer la memoria universitaria, a través de espacios de reflexión sobre el presente y los compromisos para la mejora de la calidad educativa, la Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura (VEDC) lleva a cabo el congreso “60 años de autonomía: miradas, actores y desafíos”, en el Paraninfo del Edificio Carolino.

Se realizarán mesas de trabajo con los temas “De la autonomía a la reforma universitaria. Reflexiones sobre la historia de la Universidad Autónoma de Puebla y sus transformaciones”, “El papel de la autonomía en el desarrollo y la transformación universitaria”, “Universidad pública y currículum: esquemas educativos y estrategias pedagógicas” y “El papel de la autonomía en el desarrollo y transformación universitaria”. Participan investigadores como Jesús Márquez Carrillo, Pilar Paleta Vázquez, Gloria Tirado Villegas y Francisco Vélez Pliego, entre otros.

Esta actividad busca generar una reflexión filosófica en torno al concepto de autonomía universitaria, para entenderlo como un proceso que mantiene una resignificación continua.

Durante su inauguración, Flavio Guzmán Sánchez, encargado de Despacho de la VEDC, señaló que más allá de una cronología de los hechos, lo que se busca es asumir conciencia de las obligaciones que tienen estudiantes, académicos, investigadores y trabajadores administrativos con relación al quehacer de la Institución.

Fernando Serrano Migallón, académico de la Universidad Nacional Autónoma de México, impartió la primera conferencia magistral del congreso, en la que destacó que desde un punto de vista ideológico, América le proporcionó a Europa dos valores importantes: el concepto de la república y la idea de la autonomía universitaria, que posteriormente se extendieron por todo el mundo.

Durante dos días -21 y 22 de septiembre- se contó con la presencia de académicos e investigadores de la BUAP, así como de otras instituciones de educación superior,

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Identidad

Tras cortar el listón, el Rector y el Gobernador del Estado colocaron la primera piedra del Hospital de Grandes Especies Con una inversión de casi 70 millones de pesos, el Rector Alfonso Esparza Ortiz y el Gobernador Rafael Moreno Valle Rosas inauguraron el Edificio Multilaboratorios en la Unidad Regional Tecamachalco, el cual beneficiará a los estudiantes de las tres licenciaturas que ahí se imparten y promoverá la vinculación de la BUAP con las empresas y productores agropecuarios.

De esta forma, expresó el Rector, en la BUAP se incentiva el desarrollo de la región, con el fortalecimiento de su principal vocación productiva, y se dota de infraestructura y equipamiento de calidad para la formación de los mil 300 estudiantes de Medicina Veterinaria y Zootecnia y las ingenierías Agroindustrial y Agrónomo Zootecnista.

Tras recorrer el edificio recién inaugurado, el cual consta de cuatro niveles con 11 laboratorios equipados, el Rector de la BUAP y el primer mandatario del estado, acompañados de Saturnino López Ponce y Néstor Camarillo Medina, presidentes municipales de Tecamachalco y Quecholac, respectivamente, colocaron en ese campus la primera piedra de lo que será el Hospital de Grandes Especies, donde se brindará atención clínico quirúrgica a equinos, bovinos, ovinos y cerdos.

“El hospital cumplirá una función esencial para el desarrollo de proyectos de investigación científica: además de contribuir al aprendizaje de los estudiantes, incidirá en la generación de conocimientos pertinentes a las necesidades de los productores de los 14 municipios de la región, con vocación ganadera”, señaló Esparza Ortiz.

Tras la ovación y muestras de gratitud de los estudiantes por dicho pronunciamiento, el Rector comentó que los tres programas educativos que la BUAP imparte en esta región mantienen una sólida relación con empresas y

Regionales

productores, la cual se ampliará con el funcionamiento de los nuevos laboratorios, para atender la compleja problemática del sector. En ese sentido resulta fundamental, continuó, el trabajo de docencia e investigación de nuestra comunidad universitaria.

Al reconocer la capacidad del Rector Esparza Ortiz para aprovechar al máximo cada peso invertido, mediante el esquema arquitectónico de multilaboratorios, Moreno Valle Rosas resaltó el papel de la BUAP en la detección de oportunidades para impulsar el desarrollo, mediante la formación de futuros profesionales, con planes académicos acordes a las principales actividades económicas de cada región.

La construcción del Multilaboratorios fue gracias al apoyo financiero del gobierno estatal, que destinó casi 44 millones de pesos para ese fin, y del federal, con poco más de 22 millones para el equipamiento. Su diseño responde a los requerimientos expresados por los profesores investigadores de la Institución y por los organismos evaluadores de los programas educativos, de manera que con este inmueble es posible alcanzar indicadores de calidad.

Consta de 11 laboratorios, 37 cubículos, 11 aulas, un aula virtual y espacios de servicios y apoyo a los laboratorios.

También cuenta con dispositivos de seguridad, detección de humos y red contra incendios, así como de extracción de aire, vacío y refrigeración adecuados a los proyectos que ahí se realizarán.

El Hospital de Grandes Especies, a su vez, será un inmueble de aproximadamente 788 metros cuadrados de construcción interna y mil 332 de externa, que incluye andadores, patio de maniobras, rampa de ascenso y descenso de animales, ruedo, estacionamiento, pórtico y jardinería.

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BREVES BUAP BUAP Y UNIVERSIDAD DE ALCALÁ DE HENARES FIRMAN CONVENIO PARA FORTALECER ESTUDIOS DE FISIOTERAPIA Con el objetivo de fortalecer el ejercicio profesional de los especialistas en las ciencias de la salud en México, particularmente en Fisioterapia, el Rector Alfonso Esparza Ortiz, y su homólogo de la Universidad de Alcalá de Henares (UAH), España, Fernando Galván Reula, suscribieron un convenio específico de colaboración para impartir en la Máxima Casa de Estudios en Puebla el Máster Universitario en Fisioterapia Manual del Aparato Locomotor, de esa casa de estudios europea.

“LA CASA DEL PUEBLO”: TRES SIGLOS DE ANTIGÜEDAD RESTAURADOS POR LA BUAP Con un cuidadoso trabajo de restauración, nuestra Universidad recuperó “La Casa del Pueblo”, inmueble domiciliado en la calle Juan de Palafox y Mendoza, número 237, del Centro Histórico, para convertirlo en un espacio adecuado para la academia. Dicho edificio, antes sede del Partido Comunista de México, es ahora el recinto de los posgrados de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL).

PREPARATORIANA BUAP PARTICIPA EN OCTAVA OLIMPIADA LATINOAMERICANA DE ASTRONOMÍA Y ASTRONÁUTICA Geraldine Lomelí Ponce, estudiante de segundo año del Bachillerato Internacional 5 de Mayo, es una de las cinco jóvenes seleccionadas de todo el país que participó en la Octava Olimpiada Latinoamericana de Astronomía y Astronáutica, realizada del 2 al 8 de octubre, en el Observatorio Astronómico de Córdoba, Argentina.

SIMPOSIUM INTERNACIONAL DE NEGOCIOS Y CONTADURÍA La Facultad de Contaduría Pública organizó el 21 Simposium Internacional Negocios y Contaduría Pública, el cual contó con ponencias de expertos nacionales e internacionales que tendrán como eje principal la reinvención de los negocios y la rendición de cuentas. Este evento se realizó los días 12 y 13 de octubre, en el auditorio del Complejo Cultural Universitario.

NUEVA DIRECTORA DE LA FCFM El Rector Alfonso Esparza Ortiz tomó protesta a Martha Alicia Palomino Ovando, como nueva directora de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas (FCFM), periodo 20162020, a quien reiteró el respaldo de su administración para trabajar unidos en la continuación de logros de tan prestigiada unidad académica, en la cual se imparten cinco licenciaturas e igual número de posgrados, entre éstos las dos primeras maestrías de la Institución de Competencia Internacional, calificadas por el Conacyt.

GRUPO DE ROBÓTICA DE PRECB OBTIENE PRIMEROS LUGARES EN COMPETENCIAS INTERNACIONALES Tras su destacada participación en el 7º Foro de Ciencia y Civilización en Argentina, la estudiante Sandy Carrera Altamirano y los académicos Fermín y Miguel Tenorio Cruz, integrantes del Grupo de Robótica de la Preparatoria Regional Enrique Cabrera Barroso (PRECB), obtuvieron el primer lugar internacional como Mejor Equipo Campamentista y segundo lugar internacional en Mejor Proyecto Tecnológico.

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