ANG HOW KOO
NAMA
: ___________________________________________________________
KELAS
: ___________________________________________________________
GURU
: ___________________________________________________________ 1
NAMA : __________________________________________________
TINGKATAN : ___________________
TEMA: KEMAHIRAN GEOGRAFI BAB
BAND
DESKRIPTOR
1 KEDUDUKAN
1
Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul: Rujukan Grid
2
Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan rujukan grid dengan betul
1
Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul Bearing
2
Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan bearing dengan betul
3
Mengaplikasi kemahiran geografi untuk menentukan bearing dengan tepat
2
Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan jarak dengan betul
3
Mengaplikasi kemahiran geografi untuk mengukur jarak dengan tepat
3
Mengaplikasi kemahiran geografi untuk mengukur keluasan dengan tepat
3
Mengaplikasi kemahiran geografi untuk membina graf serta carta dengan tepat
4
Mentafsir bahan grafik dengan tepat berdasarkan maklumat dari data, graf, carta pai dan rajah Mempersembahkan maklumat geografi daripada pelbagai sumber yang relevan dan dapat membuat interpretasi berdasarkan maklumat tersebut melalui kajian geografi tempatan
2 ARAH
3 SKALA DAN JARAK 4 GRAF, CARTA DAN RAJAH
5
5 PETA
CATATAN
6
Mengemukakan dan mempersembahkan idea/pendapat/cadangan yang bernas untuk kesejahteraan persekitaran dengan menggunakan kemahiran geografi yang sesuai
5
Mentafsir peta lakar yang berasaskan peta topografi
TEMA 7: SUMBER BAB
BAND
6 SUMBERSUMBER UTAMA 7 TABURAN PELBAGAI SUMBER 8 KEPENTINGAN PELBAGAI SUMBER 9 KESAN PENEROKAAN SUMBER TERHADAP ALAM SEKITAR 10 PENGURUSAN SUMBER
1
Menyenaraikan jenis-jenis sumber utama dengan betul: -Boleh diperbaharui -Tidak boleh diperbaharui
2
Menanda dan menamakan lokasi taburan mineral dan hutan di atas peta Malaysia dengan tepat Menghuraikan jenis-jenis tenaga gantian dengan memberi contoh dengan tepat
3
DESKRIPTOR
CATATAN
4
Menghubungkaitkan kepentingan penerokaan sumber dengan memberi contoh yang sesuai terhadap pembangunan negara Malaysia
5
Mengkaji dan menilai dengan jelas kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar
6
Mencadangkan langkah-langkah pengurusan mengekalkan penggunaannya pada masa depan
2
sumber
yang
berkesan
untuk
TEMA 8: KEGIATAN EKONOMI
BAB
BAND
11 KEGIATAN EKONOMI UTAMA
1
Menyatakan jenis-jenis kegiatan ekonomi utama di Malaysia dengan betul
3
Menanda dan menamakan lokasi kegiatan ekonomi utama di Malaysia dengan tepat
12 FAKTORFAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEGIATAN EKONOMI 13 SUMBANGAN KEGIATAN EKONOMI TERHADAP PEMBANGUNAN NEGARA
2
Menerangkan faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi dengan tepat
4
Menghuraikan faktor kegiatan konomi yang tepat terhadap pembangunan Malaysia
4
Menghuraikan kepentingan ekonomi yang tepat terhadap pembangunan Malaysia
14 KESAN KEGIATAN EKONOMI TERHADAP ALAM SEKITAR
5
Menjalankan dan menyediakan mengenai kajian kes/laporan yang lengkap mengenai kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar di kawasan sekitar pelajar
15
6
Mencadangkan langkah-langkah penjagaan alam sekitar yang kreatif dan inovatif serta boleh dilaksanakan untuk mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar di kawasan kajian
LANGKAHLANGKAH MENGURANGKAN KESAN KEGIATAN EKONOMI TERHADAP ALAM SEKITAR
DESKRIPTOR
3
CATATAN
UNIT 1: KEDUDUKAN Nama: ________________________________________
Band 1
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul: 1 Rujukan Grid
A) Lengkapkan maklumat asas tentang rujukan grid seperti di bawah. 1. Rujukan grid ialah ___________________ antara Garisan Timuran dengan Garisan Utaraan. 2. Rujukan grid digunakan untuk menentukan kedudukan di atas ___________________. 3. Garisan grid yang ____________ dikenali Garisan Timuran. 4. Garisan grid yang ____________ dikenali Garisan Utaraan. 5. Garisan Timuran dinomborkan dari ________________. 6. Garisan Utaraan dinomborkan dari ________________. 7. Terdapat dua jenis rujukan grid, iaitu ____________________ dan ____________________. 8. Rujukan Grid 4 Angka sesuai digunakan untuk menentukan kedudukan __________. 9. Rujukan Grid 6 Angka sesuai digunakan untuk menentukan kedudukan ciri-ciri geografi ggberbentuk titik setempat yang lebih _________________. 10. Semasa menentukan Rujukan Grid, nilai _________________ dinyatakan terlebih dahulu, fffffffkemudian diikuti dengan nilai _________________. Pilihan Jawapan : peta topografi
barat ke timur
selatan ke utara
mendatar
Rujukan Grid 6 Angka
titik persilangan
kawasan
menegak
Rujukan Grid 4 Angka
Garisan Timuran
kecil dan tepat
Garisan Utaraan
B) Tuliskan Garisan Timuran dan Garisan Utaraan pada ruangan kosong yang berkenaan. 67
66 Mutiara
65
64
23
24
25
26
4
Nama: ________________________________________
Band 2
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan rujukan grid dengan betul
A) Tuliskan Rujukan Grid 4 angka dan 6 angka pada ruangan kosong berdasarkan grid segi empat di bawah. 66
Petunjuk
66
Kelapa sawit Kuil
66
Ladang Mutiara
65 23
24
Jalan raya
66
65 23
24
Petempatan
Ladang Mutiara
24
24
1) Rujukan Grid 4 Angka Ladang Mutiara ialah : 2) Rujukan Grid 6 Angka kuil ialah :
B) Tuliskan Rujukan Grid 4 angka dan Rujukan Grid 6 angka berdasarkan peta topografi di bawah. 67
Petunjuk
U
Jalan raya Masjid
66
0
Petempatan Kelapa sawit
Kg. Ceria
Suku
65
Getah Sungai
Pekan Jaya 64
Sek.
Sekolah
B.P.
Balai polis Paya nipah Jambatan
Skala : 1 cm mewakili 1 km
63 23
24
Tempat
25
26
27
28
Tempat
Rujukan Grid 4 Angka
Rujukan Grid 6 Angka
Pekan Jaya
RG 2664
Balai polis
RG 253648
Kampung Ceria
RG 2365
Sekolah
RG 267658
Masjid
RG 2563
Masjid
RG 253636
Simpang jalan Pekan Jaya
RG 2565
Simpang jalan Pekan Jaya
RG 258651
5
UNIT 2: ARAH Nama: ________________________________________
Band 1
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul: 2 Bearing
A) Lengkapkan maklumat asas tentang bearing seperti di bawah. 1. Bearing merujuk kepada _______ sesuatu objek atau tempat dari satu yang dinyatakan dalam unit _______ (° ). 2. Terdapat dua jenis bearing, iaitu _____________ dan _____________. 3. Kedua-dua jenis bearing diukur dengan menggunakan _______________. 4. Bearing di tapak lapangan boleh diukur dengan menggunakan _______________. 5. Bearing _______ diukur dari arah utara mengikut pusingan jam. 6. Bearing _______ diukur dari arah utara atau arah selatan. 7. Nilai sudut bagi bearing sudutan di antara _______________. 8. Nilai sudut bagi bearing sukuan di antara _______________. Pilihan Jawapan : darjah
jangka sudut
kompas magnetik
sukuan
bearing sudutan
0° hingga 360°
0° hingga 90°
arah
sudutan
bearing sukuan
Band 2
Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan bearing dengan betul
A) Kirakan bearing berpandukan langkah yang disediakan seperti di bawah. 1. Apakah bearing sudutan X dari Y?
2. Ukur bearing sukuan pasar dari masjid. Pasar
X
Y
Langkah mengukur bearing sudutan:
Langkah mengukur bearing sudutan:
a) Hubungkan 2 lokasi yang dinyatakan dalam soalan dengan ____________.
a) Hubungkan 2 lokasi yang dinyatakan dalam soalan dengan ____________.
b) Tandakan
b) Tandakan pada titik rujukan, iaitu ________ (dari masjid).
pada titik rujukan, iaitu __ (dari Y).
c) Gunakan jangka sudut untuk mengukur bermula c) Gunakan jangka sudut untuk mengukur dari arah ______ ke _______. dari arah _____ mengikut arah ______________. * Bearing sukuan pasar ialah U___° B
* Bearing sudutan X dari Y ialah _____ °
6
Nama: ________________________________________
Band 3
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Mengaplikasi kemahiran geografi untuk menentukan bearing dengan tepat
Jawab semua soalan A dan B berdasarkan peta di bawah.
Petunjuk:
Jalan raya
sek
Sungai Stesen trigonometri sek Sekolah
A) Mengukur bearing sudutan berdasarkan keterangan di bawah. Keterangan
Bearing Sudutan
1. Bearing sudutan jambatan dari sekolah.
315°
2. Bearing simpang jalan dari kuil.
62°
3. Bearing kuil dari simpang jalan.
242°
4. Bearing kilang dari dari stesen trigonometri.
95°
5. Bearing sudutan masjid ke sekolah.
325°
B) Mengukur bearing sukuan berdasarkan keterangan di bawah. Keterangan
Bearing Sukuan
1. Bearing sukuan jambatan dari sekolah.
U45° B
2. Bearing sukuan simpang jalan dari kuil.
U62° T
3. Bearing sukuan kuil dari simpang jalan.
S62° B
4. Bearing sukuan kilang dari dari stesen trigonometri.
S85° T
5. Bearing sukuan masjid ke stesen trigonometri.
U60° B
7
UNIT 3: SKALA DAN JARAK Nama: ________________________________________
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan jarak dengan betul
Band 2
Jawab semua soalan berdasarkan peta di bawah. B.
P.
Petunjuk:
Sg. Subur H
Se
P.D.
p. os
Sek.
Sekolah
Hosp.
Hospital
B.P.
Balai Polis
P.D.
Pejabat Daerah
Skala:
k.
0
2
4
A) Langkah mengukur jarak hospital dari pejabat daerah melalui jalan raya: 1) Ukuran jarak antara hospital dari pejabat daerah melalui jalan raya pada peta ialah ____ cm 2) Merujuk kepada ______ peta, iaitu 1 cm mewakili ____ kilometer. 3) Maka jarak sebenar ialah: ___ cm X ___ kilometer = ____ kilometer
B) Langkah mengukur jarak lurus balai polis dari sekolah: 1) Mengukur jarak lurus dengan menggunakan ___________ atau jangka tolok. 2) Ukuran jarak lurus balai polis dari sekolah pada peta ialah _____ cm. 2) Merujuk kepada ______ peta, iaitu 1 cm mewakili ____ kilometer. 3) Maka jarak sebenar ialah: ___ cm X ___ kilometer = ____ kilometer
C) Langkah mengukur jarak melengkung Sungai Subur: 1) Mengukur jarak melengkung dengan menggunakan ___________ atau _____________. 2) Ukuran panjang Sungai Subur pada peta ialah _____cm. 2) Merujuk kepada ______ peta, iaitu 1 cm mewakili _____ kilometer. 3) Maka jarak sebenar ialah: ___ cm X ___ kilometer = ____ kilometer
8
6 km
Nama: ________________________________________
Band 3
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Mengaplikasi kemahiran geografi untuk mengukur jarak dengan tepat
Jawab semua soalan berdasarkan peta di bawah. U Bukit Minyak
Petunjuk: Sungai Bukit sek
sek
Jalan raya
Sg .
Su bu r
Bandar Utama
Sekolah
Skala: 0
Pekan Jaya
1
2
3
km
A) Ukur dan catatkan jarak pada peta dan jarak sebenar berdasarkan skala peta di atas. Keterangan
Jarak Pada Peta (cm)
Jarak Sebenar (km)
1. Jarak di antara kuil dengan sekolah melalui jalan raya 2. Jarak dari kilang ke masjid melalui jalan raya 3. Jarak dari simpang jalan Bandar Utama ke kilang 4. Jarak lurus di antara sekolah dengan Bukit Minyak 5. Panjang Sungai Subur di dalam peta
B) Kirakan jarak sebenar berdasarkan skala peta yang diberikan dalam jadual. Keterangan
Skala Peta
Jarak Sebenar (km)
1. Jarak di antara kuil dengan sekolah melalui jalan raya 2. Jarak dari kilang ke masjid melalui jalan raya 3. Jarak dari simpang jalan Bandar Utama ke kilang
0
4
8
km
4. Jarak lurus di antara sekolah dengan Bukit Minyak 5. Panjang Sungai Subur di dalam peta
C) Kirakan jarak sebenar berdasarkan skala peta yang diberikan dalam jadual. Keterangan
Skala Peta
1. Jarak di antara kuil dengan sekolah melalui jalan raya 2. Jarak dari kilang ke masjid melalui jalan raya 3. Jarak dari simpang jalan Bandar Utama ke kilang
1 : 150 000
4. Jarak lurus di antara sekolah dengan Bukit Minyak 5. Panjang Sungai Subur di dalam peta 9
Jarak Sebenar (km)
Nama: ________________________________________
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Mengaplikasi kemahiran geografi untuk mengukur keluasan dengan tepat
Band 3
A) Kira keluasan sawah padi berdasarkan langkah pengiraan seperti di bawah. Langkah Pengiraan Sawah Padi :
Petunjuk Sawah padi
Skala :
1. Ukuran tinggi dan lebar petak grid sawah padi pada peta, iaitu _ _ cm. 2. Merujuk skala peta, ukuran tinggi dan lebar sebenar sawah padi ialah _ _ km. 3. Kirakan keluasan dengan formula yang berikut:
1 cm mewakili 1 km
Formula Keluasan = Tinggi X Lebar _ _ km X _ _ km = _ _ km2
B) Kira keluasan tasik berdasarkan skala peta di bawah. Skala Peta 1 cm mewakili 0.5 km
1 cm mewakili 2 km Petunjuk Tasik
1 : 150 000
10
Keluasan Tasik
UNIT 4: SKALA DAN JARAK Nama: ________________________________________
Band 3
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Mengaplikasi kemahiran geografi untuk membina graf serta carta dengan tepat
A) Lukiskan graf bar majmuk berdasarkan maklumat pada jadual di bawah dengan menggunakan skala 1 cm mewakili 100 orang murid. Kaum 2010 Melayu Cina India Jumlah
350 270 165 785
Bilangan Murid (Orang) 2011 2012 385 310 155 850
395 300 170 865
2013 410 325 205 940
Jadual: Jumlah murid mengikut kaum di SMK Bandar Mutiara Tahun 2010 hingga 2013
11
Nama: ______________________________________________
Kelas: _________________
Tarikh: _________________
B) Lukiskan graf gabungan berdasarkan maklumat pada jadual di bawah. Gunakan skala 1 cm mewakili 3째 C dan 1 cm mewakili 25 mm hujan. Bulan
J
F
M
A
M
J
J
O
S
O
N
D
Suhu (째 C)
26
25
25
26
27
26
27
25
27
28
26
24
Hujan (mm)
170
155
120
165
200
150
175
160
165
190
200
250
Jadual: Suhu dan hujan bulanan di Bandar X pada tahun 2012
Suhu dan hujan bulanan di Bandar X pada tahun 2012
Petunjuk Hujan Suhu
Hujan (mm)
Suhu (째 C)
250
30
225
27
200
24
175
21
150
18
125
15
100
12
75
9
50
6
25
3
0 J
F
M
A
M
J
J
Bulan 12
O
S
O
N
D
0
Nama: ______________________________________________
Kelas: _________________
Tarikh: _________________
C) Kira peratus dan saiz sudut berdasarkan maklumat pada jadual di bawah, kemudian lukiskan carta pai dengan jejari 5 cm. Negara
Jumlah Pelancong
Peratus (%)
Saiz Sudut (째 )
Indonesia
28000
43
155
Singapura
16500
25
90
Thailand
12050
19
68
Lain-lain Negara ASEAN
8450
13
47
Jumlah
65000
100
360
Jadual: Peratus pelancong dari negara ASEAN ke Malaysia pada tahun 2010
13
Nama: ________________________________________
Band 4
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Mentafsir bahan grafik dengan tepat berdasarkan maklumat dari data, graf, carta pai dan rajah
A) Tuliskan jawapan berdasarkan tafsiran daripada jadual di bawah.
Kaum 2010 Melayu Cina India Jumlah
350 270 165 785
Bilangan Murid (Orang) 2011 2012 385 310 155 850
395 300 170 865
2013 410 325 205 940
Jadual: Jumlah murid mengikut kaum di SMK Bandar Mutiara Tahun 2010 hingga 2013
1. Apakah data yang disampaikan oleh jadual di atas? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 2. Nyatakan tiga kaum utama pelajar di SMK Bandar Mutiara. ____________________________________________________________________________________ 3. Adakah perbezaan jumlah pelajar mengikut kaum di SMK Bandar Mutiara adalah ketara? Berikan alasan anda. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 4. Nyatakan kaum pelajar yang tidak menunjukkan peningkatan jumlah dari tahun 2010 hingga 2013 . ____________________________________________________________________________________ 5. Pelajar kaum apakah yang menunjukkan pertambahan yang paling banyak pada tahun 2010 dibandingkan pada 2013. ____________________________________________________________________________________
14
Nama: ________________________________________
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
B) Tuliskan jawapan berdasarkan tafsiran daripada graf gabungan di bawah.
Suhu dan Hujan Bulanan Di Bandar X Pada Tahun 2012 Petunjuk:
Hujan (mm)
Suhu (째 C)
300
Hujan Suhu
250 200 150 100 50 Jan
Feb
Mac
Apr
Mei
Jun
Jul
Ogos
Sep
Okt
Nov
Dis
0
Bulan
Graf gabungan di atas menunjukkan _____________________________________ _____________________________. Min suhu tahunan 2012 bagi Bandar X ialah _____째C. Suhu maksimum Bandar X tercatat pada bulan __________ manakala suhu minimum tercatat pada bulan ___________. Julat suhu tahunan Bandar X ialah
_째C.
Bandar X tidak mengalami musim _ hujan sepanjang _ turun pada bulan _
_ yang nyata, kerana telah menerima
_. Hujan maksimum turun pada bulan _
__, manakala hujan minimum
__. Jumlah hujan tahunan di Bandar X lebih kurang _
15
_ mm.
Nama: ______________________________________________
Kelas: _________________
Tarikh: _________________
C) Jawab soalan berdasarkan tafsiran carta pai di bawah. Carta Pai Menunjukkan Peratus Eksport Negara X Mengikut Sektor Tahun 2012 Lain-lain 5% Pertanian 15%
Perindustrian 35%
Pembalakan 20%
Perlombongan 25%
1. Apakah maklumat yang ditunjukkan oleh carta pai di atas? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2. Nyatakan dua sektor yang menyumbangkan jumlah eksport yang paling utama bagi Negara X. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3. Berikan alasan anda untuk membuktikan Negara X sebuah negara maju. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 4. Kemukakan bukti yang menunjukkan Negara X merupakan sebuah negara yang kaya dengan sumber alam. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
16
Nama: ______________________________________________
Kelas: _________________
Tarikh: _________________
D) Jawab soalan berdasarkan tafsiran rajah di bawah.
(a)
Petunjuk
(b)
(c)
(d)
Hakisan ombak Rajah: Pembentukan pelbagai bentuk muka bumi di pinggir laut
Rajah aliran di atas menunjukkan tentang ________________________________ _____________________. Rajah (a) merupakan sebuah _____________ menghadap ke laut yang mengalami tindakan _________ ombak. Proses _______________ yang berterusan telah menyebabkan pembentukan ___ seperti mana yang ditunjukkan pada rajah (b). Rajah (c) mengambarkan bentuk muka bumi gua pada tebing tinggi di pinggir laut yang mengalami proses hakisan ombak yang giat telah membentuk _____________. Gerbang laut yang mengalami tindakan hakisan ombak akhirnya akan membentuk _______________ dan seterusnya berubah menjadi ________________.
17
Nama: ________________________________________
Band 5
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Mempersembahkan maklumat geografi daripada pelbagai sumber yang relevan dan dapat membuat interpretasi berdasarkan maklumat tersebut melalui kajian geografi tempatan
Kajian Tempatan Menjalankan kajian tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi di kawasan sekitar tempat tinggal anda.
Arahan Tugasan: 1) Kumpulkan data tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi di kawasan sekitar tempat tinggal anda dengan kaedah kajian seperti berikut: a) Kaedah rujukan — seperti merujuk buku teks tingkatan tiga, laman web, buku rujukan dan sebagainya. b) Kaedah pemerhatian — melawat ke kawasan kajian tempatan (boleh ambil foto sebagai bukti kajian). c) Kaedah soal selidik — mengumpul data melalui borang soal selidik yang diisikan oleh penduduk sekitar. 2) Lakarkan satu borang selidik berkenaan pada muka surat 16. Kemudian fotostate 20 helai untuk menjalankan kajian soal selidik. 3) Senaraikan butiran sumber rujukan kajian anda pada muka surat 17. 4) Melukis bahan grafik yang sesuai pada muka surat 18 untuk mempersembahkan data yang anda kumpulkan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi di sekitar tempat tinggal anda.
18
Nama: ________________________________________
Kelas: ______________
1) LAKARAN BORANG SELIDIK
19
Tarikh: _________________
Nama: ________________________________________
Kelas: ______________
2) RUJUKAN
20
Tarikh: _________________
Nama: ________________________________________
Kelas: ______________
3) BAHAN GRAFIK
21
Tarikh: _________________
Nama: ________________________________________
Band 6
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Mengemukakan dan mempersembahkan idea/ pendapat/ cadangan yang bernas untuk kesejahteraan persekitaran dengan menggunakan kemahiran geografi yang sesuai
Aktiviti Kreatif & Inovatif Kesejahteraan persekitaran merupakan keseimbangan antara kehidupan manusia dan perhubungan dengan persekitaran dan sumber-sumber dalam komuniti. Mengemukakan idea yang kreatif dan inovatif yang dapat menjamin kesejahteraan persekitaran.
Arahan Tugasan: 1) Mengemukakan dan menerangkan idea anda melalui lukisan rajah aliran pada ruangan kosong di bawah. 2) Lengkapkan tajuk rajah aliran.
22
UNIT 5: PETA Nama: ________________________________________
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Mentafsir peta lakar yang berasaskan peta topografi
Band 4
A) Tuliskan tafsiran mengenai peta di bawah berpandukan aspek yang diberikan. 56
Ladang Cempedu
55
54 Pekan TitiMaju
P.D.
53 P. Penyu 52 27
28
29
30
31
32
Petunjuk
33 34 Skala : 1 cm mewakili 1 km
Kelapa sawit
Sungai
Pantai berpasir
Sek.
Sekolah
Hutan
Sawah padi
Beteng
B.P.
Balai polis
Jalan raya
Jambatan
Kontur
P.D.
Pejabat daerah
Aspek
Tafsiran Peta
Pandang Darat Fizikal
Pandang Darat Budaya
Fungsi Petempatan
Potensi Kawasan
Kegiatan Ekonomi
23
U
UNIT 6: SUMBER-SUMBER UTAMA Nama: ________________________________________
Band 1
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Menyenaraikan jenis-jenis sumber utama dengan betul -Boleh diperbaharui -Tidak boleh diperbaharui
A) Tuliskan jenis sumber semula jadi boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui.
Sumber-Sumber Semula Jadi Tidak Boleh Diperbaharui
Boleh Diperbaharui
Pilihan Jawapan : Air
Cahaya Matahari
Mineral
Tanih
Hutan
B) Tuliskan nama mineral jenis logam dan jenis bukan logam berdasarkan kegunaan sumber mineral pada jadual di bawah. Mineral Jenis Logam Kegunaan
Mineral
1. Membuat piuter, bateri, pateri, menyadur tin 2. Menghasilkan aluminium 3. Membuat wayar dan kabel elektrik, barangan hiasan tembaga 4. Membuat barangan kemas seperti cincin dan rantai Mineral Jenis Bukan Logam Kegunaan
Mineral
1. Dijadikan gas dapur 2. Industri petrokimia menghasilkan produk seperti plastik dan tesktil 3. Membuat tembikar, seramik dan jubin 4. Membuat simen 5. Dijadikan bahan bakar dan sumber tenaga Pilihan Jawapan : Batu kapur
Kaolin
Petroleum
Emas
Arang batu
Bijih timah
Gas asli
Kuprum
24
Bauksit
UNIT 7: TABURAN PELBAGAI SUMBER Nama: ________________________________________
Band 2
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Menanda dan menamakan lokasi taburan mineral dan hutan di atas peta Malaysia dengan tepat
A) Tandakan simbol mineral jenis logam mengikut petunjuk dan tuliskan nama lokasi pada ruangan kosong di bawah.
Peta : Taburan mineral jenis logam utama di Malaysia Petunjuk B
Bijih Timah
E
Emas
K
Kuprum
B
Bauksit
Pilihan Jawapan : Raub
Teluk Ramunia
Mamut
Lembah Kinta
Seremban
Lembah Klang
25
Nama: ______________________________________________
Kelas: _________________
Tarikh: _________________
B) Tandakan simbol mineral jenis bukan logam mengikut petunjuk dan tuliskan nama lokasi pada ruangan kosong di bawah.
Peta : Taburan mineral jenis bukan logam utama di Malaysia Petunjuk P G
G
BK
Batu kapur
KL
Kaolin
A
Arang batu
P
Petroleum
G
Gas asli
P
Pusat penapisan petroleum
ď “
Pusat pencairan gas asli
G P
Pilihan Jawapan : Merit-Pila
Tapah
Tasek
Silimpopon
Pulau Langkawi
Erb West
Kerteh
Bintulu
Miri
26
Nama: ______________________________________________
Kelas: _________________
Tarikh: _________________
C) lorekkan kawasan hutan mengikut petunjuk peta dan tuliskan nama kawasan hutan pada peta di bawah.
Peta : Taburan jenis hutan utama di Malaysia Petunjuk Hutan Pantai Hutan Gunung Hutan Hujan Tropika Hutan Paya Air Masin Hutan Paya Air Tawar
Pilihan Jawapan : Banjaran Tama Abu
Muara Sungai Bernam
Pedalaman Sarawak
Banjaran Crocker
Pantai Timur Terengganu
Pedalaman Sabah
Banjaran Titiwangsa
Sekitar Tasik Chini dan Tasik Bera
Pedalaman Semenanjung Malaysia
27
Nama: ______________________________________________
Kelas: _________________
Tarikh: _________________
Menghuraikan jenis-jenis tenaga gantian dengan memberi contoh yang tepat
Band 3
A) Tuliskan negara dan tenaga gantian berdasarkan kawasan berlorek pada peta dunia. Negara: ___________ Tenaga: ___________
Negara: ___________ Tenaga: ___________ Negara: ___________ Tenaga: ___________
Negara: ___________ Tenaga: ___________
Negara: ___________ Tenaga: ___________ Negara: ___________ Tenaga: ___________
B) Lengkapkan huraian pada jadual di bawah. Negara
Tenaga Gantian
Jepun
Tenaga Suria
Perancis China
Huraian Tenaga Gantian (Sumber Tenaga Mesra Alam) -Memerlukan tahap _____________ yang tinggi. -Tenaga dikumpulkan oleh _____________ dan disimpan dalam bateri. -Projek “_______________� diadakan.
Tenaga Ombak -Perancis mempunyai _____________ yang panjang. -Digunakan untuk menyalakan lampu di ______________. Pasang Surut
-Pembinaan ____________ dengan kos yang tinggi untuk menjana elektrik di ____________ atau ______________.
Belanda
Angin
-Kincir angin digunakan untuk _____________________________ dan ________________ ke kawasan pertanian. -Kincir angin juga digunakan untuk _________________ seperti jagung.
India
Biomas
-Sumber daripada _______________ dan ___________ haiwan. -Proses ______________ menghasilkan ________________. -Kebanyakan digunakan untuk _____________ dan menyalakan lampu.
Iceland
Geoterma
-Iceland merupakan sebuah pulau __________________ yang mempunyai banyak ________________ dan __________. -Selain menjana kuasa elektrik juga digunakan untuk _______________ bangunan, kolam mandi dan sebagainya.
Pilihan Jawapan : teluk
empangan
muara sungai
rumah api
sisa pertanian
New Sunshine
geiser
teknologi
memasak
mengisar bijirin
mata air panas
panel solar
najis
mengepam air
pereputan
gas metana
mengawal banjir
gunung berapi
memanaskan
pantai
28
Nama: ______________________________________________
Kelas: _________________
Tarikh: _________________
B) Jawab soalan berikut dengan merujuk maklumat pada muka surat 25. 1. Jelaskan kepentingan binaan yang ditunjukkan pada gambar di sebelah? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
Najis Haiwan
Hampas Padi
Sabut Kelapa
2. Huraikan kegunaan bahan-bahan buangan di atas kepada negara India. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3. Berikan sebab Perancis berpotensi membangunkan tenaga ombak. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 4. Mengapakah negara Jepun dapat menjayakan projek “New Sunshine�? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 5. Nyatakan faktor yang membolehkan Iceland menggunakan tenaga geoterma secara meluas. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 6. Tuliskan tujuan China membina empangan di muara sungai dan teluk. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
29
UNIT 8: KEPENTINGAN PELBAGAI SUMBER Nama: ________________________________________
Band 4
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Menghubungkaitkan kepentingan penerokaan sumber dengan memberi contoh yang sesuai terhadap pembangunan negara Malaysia
A) Tuliskan kepentingan penerokaan pelbagai sumber di negara Malaysia berdasarkan gambar yang berkaitan. Kepentingan Penerokaan Pelbagai Sumber Di Malaysia
1. _________________________________________________ _________________________________________________ Contoh : ___________________________________________ ___________________________________________ 2. _________________________________________________ _________________________________________________ Contoh : ___________________________________________ ___________________________________________ 3. _________________________________________________ _________________________________________________ Contoh : ___________________________________________ ___________________________________________ 4. _________________________________________________ _________________________________________________ Contoh : ___________________________________________ ___________________________________________ 5. _________________________________________________ _________________________________________________ Contoh : ___________________________________________ ___________________________________________ Pilihan Jawapan : Menyediakan bahan mentah kepada industri
Jalan kereta api dibina untuk membawa bijih timah ke pelabuhan
Menggalakkan pembukaan kawasan baru
Melalui Rancangan Tanah FELDA, pembukaan bandar Kerteh
Menggalakkan kemajuan infrastruktur
Kayu balak dan petroleum dieksport ke luar negara
Menambah pendapatan negara
Pekerja kilang, pengurus, juruteknik, jurutera
Menyediakan peluang pekerjaan dalam pelbagai sektor
Kayu kepada industri hiliran, petroleum kepada industri petrokimia
30
Nama: ______________________________________________
Kelas: _________________
Tarikh: _________________
A) Jawab soalan di bawah dengan merujukkan maklumat pada muka surat 27.
1. Nyatakan tujuan pembinaan kemudahan yang ditunjukkan seperti di bawah dalam penerokaan pelbagai sumber.
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
Miri
Kerteh
Bintulu
Kuala Lumpur
2. Terangkan faktor yang menggalakkan perkembangan bandar-bandar di atas. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3. Bagaimanakah penerokaan pelbagai sumber dapat membantu negara Malaysia menambahkan pendapatan negara? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 4. Huraikan kepentingan penerokaan sumber untuk memajukan sektor perindustrian di Malaysia. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
Penerokaan pelbagai sumber di Malaysia dapat mengurangkan kadar pengangguran dan meningkatkan taraf hidup penduduk 5. Berdasarkan penyataan di atas, nyatakan kepentingan penerokaan pelbagai sumber di negara Malaysia. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
31
32
Tarikh: _________________
Mengkaji dan menilai dengan jelas kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Malaysia
Kelas: ______________
Kesan-Kesan Penerokaan Sumber Hutan
Kesan-Kesan Penerokaan Bijih Timah
Kesan-Kesan Penerokaan Petroleum
Tuliskan rumusan ringkas terhadap kesan penerokaan sumber pada ruangan yang disediakan berdasarkan kajian anda daripada pelbagai sumber rujukan.
Band 5
Nama: ________________________________________
UNIT 9: KESAN PENEROKAAN SUMBER TERHADAP ALAM SEKITAR
UNIT 10: PENGURUSAN SUMBER Nama: ________________________________________
Band 6
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Mencadangkan langkah-langkah pengurusan sumber yang berkesan untuk mengekalkan penggunaannya pada masa depan
Tugasan Kreatif & Inovatif Berdasarkan rajah di bawah, tuliskan cadangan anda yang dapat menjamin pelbagai sumber boleh digunakan pada masa depan.
Kepupusan
Penerokaan Sumber Secara Tidak Terkawal
Langkah Pengurusan Sumber Untuk Menjamin Kegunaan Masa Depan
33
UNIT 11: KEGIATAN EKONOMI UTAMA Nama: ________________________________________
Band 1
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Menyatakan jenis-jenis kegiatan ekonomi utama di Malaysia
A) Tuliskan kegiatan ekonomi yang berkaitan mengikut sektor ekonomi pada jadual di bawah.
Kegiatan Ekonomi Malaysia Aktiviti Primer
Maksud:
Aktiviti Sekunder
Maksud:
Aktiviti pengeluaran bahan-bahan mentah
Aktiviti Tertier
Maksud:
Aktiviti memproses bahanbahan mentah menjadi barangan separuh siap dan barangan siap
Aktiviti-aktiviti berkaitan dengan perkhidmatan
Kegiatan:
Kegiatan:
Kegiatan:
1) ____________________
1) _________________________
1) ____________________
2) ____________________ 3) ____________________
2) ____________________ 2) _________________________ ____________
4) ____________________
3) ____________________ 4) ____________________ 5) _____________________
Pilihan Jawapan : Perikanan
Industri berasakan sumber
Perlombongan
Industri bukan berasaskan sumber
Pertanian
Kewangan
Perdagangan
Pembalakan
Pelancongan
Pengangkutan
Pendidikan
34
Nama: ______________________________________________
Band 3
Kelas: _________________
Tarikh: _________________
Menanda dan menamakan lokasi kegiatan ekonomi utama di Malaysia dengan tepat
A) Lorekkan kawasan tanaman makanan utama di Malaysia dan tuliskan nama lokasi pada ruangan kosong.
Peta : Lokasi Kegiatan Tanaman Makanan Utama Di Malaysia Petunjuk Padi sawah Padi huma
Pilihan Jawapan : Telupid
Dataran Kedah-Perlis
Dataran Kerian
Delta Rajang
Tuaran
Dataran Kelantan
Tanjung Karang
Serian
35
Nama: ______________________________________________
Kelas: _________________
Tarikh: _________________
B) Tandakan simbol tanaman jualan mengikut petunjuk dan tuliskan nama lokasi pada ruangan kosong di bawah.
Peta : Lokasi Kegiatan Tanaman Jualan Utama Di Malaysia Petunjuk
N
K
T
Tebu
B
Tembakau
H
Teh
N
Nanas
K
Kelapa sawit
G
Getah
L
Lada hitam
S
Sagu
O
Koko
G
Pilihan Jawapan : Sri Aman
Tawau
Dataran Johor
Tanah Tinggi Cameron
Semporna
Oya
Kundasang
Chuping
Bachok
36
Nama: ______________________________________________
Kelas: _________________
Tarikh: _________________
C) Tuliskan nama pusat perindustrian pada ruangan kosong di bawah.
Peta : Lokasi Pusat Perindustrian Utama Di Malaysia Petunjuk Pusat Industri Utama
A
P
Industri Petrokimia
A
Industri Automotif
P
A
P
P
Pilihan Jawapan : Kerteh
Gurun
Prai
Pekan
Bayan Lepas
Lutong
Shah Alam
Bintulu
Pasir Gudang
37
UNIT 12: FAKTOR-FAKTOR MEMPENGARUHI KEGIATAN EKONOMI Nama: ________________________________________
Band 2
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Menerangkan faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi dengan tepat
A) Lengkapkan huraian faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi utama negara Malaysia di bawah.
Faktor Fizikal
Huraian Faktor Fizikal Yang Mempengaruhi Kegiatan Ekonomi
1) Faktor Bentuk Muka Bumi
Dataran yang ______________ memudahkan pembinaan infrastruktur, sesuai dijadikan tapak perindustrian
2) Faktor Bahan Mentah
Pelbagai ______________ seperti petroleum, gas asli, kayu balak, getah, kelapa sawit dan sebagainya
3) Faktor Tanih
Tanih _________ menanam nanas, _________ menanam padi, _________ menanam getah dan kelapa sawit
4) Faktor Iklim
Min suhu tahunan Malaysia _______ dan hujan tahunan kira-kira ________
Faktor Kemanusiaan
Huraian Faktor Kemanusiaan Yang Mempengaruhi Kegiatan Ekonomi
1) Faktor Governan (Dasar Kerajaan)
Pelbagai ________ ditubuhkan bagi melaksanakan dasar pembangunan ekonomi
2) Faktor Pasaran
Promasi barangan pasaran tempatan oleh ___________ dan ke pasaran antarabangsa oleh __________
3) Faktor Buruh
Terdiri daripada pekerja yang __________, __________ dan __________
4) Faktor Teknologi
Penggunaan jentera, mesin dan kepakaran hasil daripada ______________
5) Faktor Modal
Sumber kewangan daripada ______________ seperti KWSP dan LTH serta melalui pelabur asing
6) Faktor Infrastruktur
Pembinaan ________________ seperti jaringan pengangkutan, jaringan telekomunikasi, bekalan elektrik dan air
Pilihan Jawapan : aluvium
gambut
laterit
rata dan luas
agensi
FAMA
MATRADE
tidak mahir
kemudahan
separuh mahir
sumber alam
mahir
tabungan awam
kemajuan sains
2600 mm
27째 C
38
Nama: ______________________________________________
Band 4
Kelas: _________________
Tarikh: _________________
Menghuraikan faktor kegiatan ekonomi yang tepat terhadap pembangunan Malaysia
A) Jawab soalan berikut berdasarkan maklumat pada muka surat 35. 1. Jelaskan sebab kegiatan ekonomi berkembang di kawasan bentuk muka bumi yang pamah dan rata. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 2. Terangkan ciri-ciri iklim di negara Malaysia yang mempengaruhi kegiatan ekonomi. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3. Berikan contoh jenis tanih yang mempengaruhi kegiatan pertanian di negara Malaysia. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 4. Nyatakan peranan kerajaan dalam pembangunan kegiatan ekonomi negara Malaysia. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Negara Malaysia kaya dengan pelbagai sumber alam 5. Berdasarkan pernyataan di atas, jelaskan pengaruh sumber alam ke atas perkembangan kegiatan ekonomi negara Malaysia. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 6 Berikan contoh tahap teknologi membantu meningkatkan daya pengeluaran dalam kegiatan ekonomi. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 7. Nyatakan tiga kelas buruh yang mempengaruhi kegiatan ekonomi. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 8. Senaraikan kemudahan asas yang diperlukan untuk memajukan kegiatan ekonomi di negara Malaysia. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 39
UNIT 13: SUMBANGAN KEGIATAN EKONOMI TERHADAP PEMBANGUNAN NEGARA Nama: ________________________________________
Band 4
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Menghuraikan kepentingan ekonomi yang tepat terhadap pembangunan Malaysia
A) Jawab soalan di bawah dengan merujukkan maklumat pada muka surat 37.
Kegiatan ekonomi pesat
Malaysia menjadi negara maju dan kaya
1. Merujuk kepada maklumat rajah di atas, kemukakan lima kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara Malaysia. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
Perkembangan Sektor Peindustrian dan Sektor Perkhidmatan 2. Berdasarkan pernyatan di atas, tuliskan kepentingan sektor perindustrian dan perkhidmatan terhadap pembangunan negara Malaysia. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3. Nyatakan punca pendapatan negara melalui kegiatan ekonomi. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
Bayan Lepas
Petaling Jaya
Shah Alam
4. Jelaskan faktor yang mengalakkan proses pembandaran di bandar-bandar seperti ditunjukkan di atas. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 5. Bagaimanakah kegiatan ekonomi penting untuk memperbaiki dan meningkatkan taraf hidup penduduk? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 40
UNIT 14: KESAN KEGIATAN EKONOMI TERHADAP ALAM SEKITAR Nama: ________________________________________
Band 5
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Menjalankan dan menyediakan mengenai kajian kes/ laporan yang lengkap mengenai kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar di kawasan sekitar pelajar
Kajian Tempatan Menjalankan kajian luar tentang kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar di kawasan sekitar anda. Kemudian tuliskan laporan kajian berpandukan format yang disediakan. Tajuk Kajian
: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
Lokasi Kajian
: _________________________________________________________________
Objektif Kajian
: 1) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
Kaedah Kajian
: 1) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
Dapatan Kajian
:
1) Jenis Kegiatan Ekonomi Di Kawasan Kajian ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 41
2) Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar Di Kawasan Kajian ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3) Bahan Grafik : Tajuk: ____________________________________________________________________________
4) Rumusan Kajian : ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 42
UNIT 15: LANGKAH-LANGKAH MENGURANGKAN KESAN KEGIATAN EKONOMI TERHADAP ALAM SEKITAR Nama: ________________________________________
Band 6
Kelas: ______________
Tarikh: _________________
Mencadangkan langkah-langkah penjagaan alam sekitar yang kreatif dan inovatif serta boleh dilaksanakan untuk mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar di kawasan kajian
Aktiviti Kreatif & Inovatif
Arahan Tugasan: 1) Senaraikan secara ringkas kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar di kawasan kajian anda berdasarkan laporan kajian kes dalam peta minda di bawah. 2) Kemukakan cadangan yang kreatif dan inovatif untuk mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar di kawasan kajian anda dalam peta minda di bawah. 3) Lengkapkan tajuk peta minda di bawah.
Peta Minda : Kesan-Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Langkah-Langkah Mengurangkan Kesan Negatif Kegiatan Ekonomi
Kesan Negatif Dikurangkan 43
Š Hak Cipta Terpelihara Semua hak cipta terpelihara. Semua bahagian dalam buku ini tidak boleh diterbit semula, disimpan dalam cara yang boleh digunakan lagi, ataupun dipindahkan dalam sebarang bentuk atau dengan sebarang cara, baik dengan cara elektronik, mekanikal, penggambaran semula, perakaman ataupun sebaliknya, tanpa izin terlebih dahulu daripada pengarang.
Penerbit:
No. 7, Lorong Cengal 6, Taman Industri Cengal, Bagan Lallang, 13400 Butterworth, Pulau Pinang. Te/ Fax : 04-331 0028 Email : pennyprinters@gmail.com
http://bukugeo.blogspot.com
http://www.facebook.com/bukugeo
44