TC cadernos de
Centro Intergeracional ENTRE
Centro de ConvivĂŞncia Intergeracional
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issuu.com/cadernostc
Cadernos de TC 2020-2 Expediente
Direção do Curso de Arquitetura e Urbanismo Alexandre Ribeiro Gonçalves, Dr. arq. Corpo Editorial Alexandre Ribeiro Gonçalves, Dr. arq. Rodrigo Santana Alves, M. arq. Simone Buiati, M. arq. Coordenação de TCC Rodrigo Santana Alves, M. arq. Orientadores de TCC Maíra Teixeira Pereira, Dr. arq. Rodrigo Santana Alves, M. arq. Detalhamento de Maquete Madalena Bezerra de Souza, E. arq. Seminário de Tecnologia Jorge Villavisencio Ordóñez, M. arq. Rodrigo Santana Alves, M. arq. Seminário de Teoria e Crítica Pedro Henrique Máximo, M. arq. Rodrigo Santana Alves, M. arq. Expressão Gráfica Alexandre Ribeiro Gonçalves, Dr. arq. Simone Buiate Brandão, M. arq. Secretária do Curso Edima Campos Ribeiro de Oliveira (62)3310-6754
Apresentação Este volume faz parte da coleção da revista Cadernos de TC. Uma experiência recente que traz, neste semestre 2020/1, uma versão mais amadurecida dos experimentos nos Ateliês de Projeto Integrado de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo (I, II e III) e demais disciplinas, que acontecem nos últimos três semestres do curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário de Anápolis (UniEVANGÉLICA). Neste volume, como uma síntese que é, encontram-se experiências pedagógicas que ocorrem, no mínimo, em duas instâncias, sendo a primeira, aquela que faz parte da própria estrutura dos Ateliês, objetivando estabelecer uma metodologia clara de projetação, tanto nas mais variadas escalas do urbano, quanto do edifício; e a segunda, que visa estabelecer uma interdisciplinaridade clara com disciplinas que ocorrem ao longo dos três semestres. Os procedimentos metodológicos procuraram evidenciar, por meio do processo, sete elementos vinculados às respostas dadas às demandas da cidade contemporânea: LUGAR, FORMA, PROGRAMA, CIRCULAÇÃO, ESTRUTURA, MATÉRIA e ESPAÇO. No processo, rico em discussões teóricas e projetuais, trabalhou-se tais elementos como layers, o que possibilitou, para cada projeto, um aprimoramento e compreensão do ato de projetar. Para atingir tal objetivo, dois recursos contemporâneos de projeto foram exaustivamente trabalhados. O diagrama gráfico como síntese da proposta projetual e proposição dos elementos acima citados, e a maquete diagramática, cuja ênfase permitiu a averiguação das intenções de projeto, a fim de atribuir sentido, tanto ao processo, quanto ao produto final.
A preocupação com a cidade ou rede de cidades, em primeiro plano, reorientou as estratégias projetuais. Tal postura parte de uma compreensão de que a apreensão das escalas e sua problematização constante estabelece o projeto de arquitetura e urbanismo como uma manifestação concreta da crítica às realidades encontradas. Já a segunda instância, diz respeito à interdisciplinaridade do Ateliê Projeto Integrado de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo com as disciplinas que contribuíram para que estes resultados fossem alcançados. Como este Ateliê faz parte do tronco estruturante do curso de projeto, a equipe do Ateliê orientou toda a articulação e relações com outras quatro disciplinas que deram suporte às discussões: Seminários de Teoria e Crítica, Seminários de Tecnologia, Expressão Gráfica e Detalhamento de Maquete. Por fim e além do mais, como síntese, este volume representa um trabalho conjunto de todos os professores do curso de Arquitetura e Urbanismo, que contribuíram ao longo da formação destes alunos, aqui apresentados em seus projetos de TC. Esta revista, que também é uma maneira de representação e apresentação contemporânea de projetos, intitulada Cadernos de TC, visa, por meio da exposição de partes importantes do processo, pô-lo em discussão para aprimoramento e enriquecimento do método proposto e dos alunos que serão por vocês avaliados.
Maíra Teixeira Pereira, Dr. arq. Rodrigo Santana Alves, M. arq.
ENTRE - Centro Intergeracional
A interação sempre foi algo crucial à vida humana, ocorrendo de forma mais natural entre pessoas de mesmas convicções. Entre gerações sucessivas, mais próximas no tempo, tudo tende a fluir naturalmente até que seus ideais se choquem, já que a tendência é que os anteriores sejam substituídos. Do confronto desses ideais surge a necessidade de um diálogo intergeracional saudável, tendo em vista o aumento da expectativa de vida da sociedade e o convívio maior entre as gerações. O presente trabalho visa a propor um Centro Intergeracional, ou seja, um centro capaz de gerar um ambiente saudável para que haja a integração entre diferentes gerações.
Guilherme Branquinho
Orientador: Rodrigo Santana
LEGENDAS: [f.1] Grandfather talking to his grandson outdoor by Nasos Zovoilis. Fonte : Stocksy United- Pinterest.
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Guilherme Eufrรกsio Branquinho da Cunha
ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
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Relacionamentos interpessoais acontecem em quaisquer situaçþes de interação e/ou diĂĄlogo. SĂŁo fundamentais para o convĂvio e desenvolvimento humano.Baseado nesse princĂpio, o relacionamento intergeracional se faz cada vez mais necessĂĄrio para um bom convĂvio social, sendo uma ĂĄrea de estudo completamente nova mundialmente. EstĂĄ presente na realidade de todos, mas praticamente imperceptĂvel, exceto aos mais idosos e Ă s crianças, devido a sua maior sensibilidade e necessidade de interação social. Socialmente falando, podemos fazer um recorte temporal a partir dos Baby Boomers , geração dos que nasceram no pĂłs-guerra, atĂŠ a Geração Beta, presente apĂłs 2010, onde tudo estĂĄ conectado Ă rede. Analisando tal intervalo e suas respectivas caracterĂsticas, percebe-se que a transição de uma para outra se torna cada vez mais rĂĄpida, num perĂodo de 20, 15, 10 anos de uma para outra. Isso representa algo que Bauman define como “tempos lĂquidosâ€?(1), onde tudo muda rapidamente e nada dura para sempre. Com essa maior proximidade entre as mudanças geracionais, surge uma maior propensĂŁo a conflitos devido a mentalidades e opiniĂľes diversas. Observando um cenĂĄrio mundial, a tendĂŞncia geral ĂŠ de aumento de expectativa de vida. Segundo panorama geral da AmĂŠrica Latina, 1/5 dos idosos apresenta disposição para exercer atividades mesmo apĂłs aposentadoria. JĂĄ as crianças apresentam 1/2 perĂodo ou atĂŠ mais tempo, ociosas e isoladas em casa em seus dispositivos tecnolĂłgicos. O conceito de Intergeracionalidade ĂŠ algo muito novo, na AmĂŠrica Latina, o Uruguai se apresenta como pioneiro, fato notĂĄvel visto que sua população possui maior predominância de idosos e jovens. No Brasil, ainda nĂŁo hĂĄ registros de projetos de grande amplitude que atenda a demanda existente.
Analisando o municĂpio de AnĂĄpolis-GO em dados obtidos atravĂŠs do IBGE(2), onde consta o crescimento de expectativa de vida somado Ă queda da taxa de natalidade; e, de um artigo publicado recentemente pela UERJ(3), apresentando o municĂpio com uma grande concentração de idosos, nota-se que uma geração começa a conviver com outras jĂĄ existentes. Começam a ser nĂtidas as diferenças ideolĂłgicas entre elas, acarretando um isolamento social de ambos os pĂşblicos. Buscando uma forma de solucionar tais problemas de coexistĂŞncia, o convĂvio se apresenta como alternativa de maior impacto socioeconĂ´mico. O presente trabalho apresenta uma proposta arquitetĂ´nica de âmbito social que busca criar um espaço onde seja possĂvel dinamizar o tempo de ambos, atravĂŠs de atividades conjuntas, de aproximação, proporcionando a convivĂŞncia. O terreno escolhido para este projeto estĂĄ localizado em frente ao Parque da Jaiara (Parque Luiz Caiado de Godoy), em AnĂĄpolis-GO, no centro do estado. Seguindo os Estatutos da Criança e do Adolescente (ECA)(4) e do Idoso(5), aliados a estudos a respeito de atividades que possam integrar e dialogar com as necessidades e crescimentos de cada um, surge a proposta. Com isso, a estrutura do trabalho foi dividida da seguinte maneira: conceituação do tema, crescimento demogrĂĄfico e geogrĂĄfico, cronologia das polĂticas pĂşblicas voltadas ao pĂşblico alvo, escolha do terreno com base em pontos especĂficos que sejam inclusivos e, por fim, o desenvolvimento e apresentação da proposta final como Trabalho de ConclusĂŁo do Curso de Arquitetura e Urbanismo.
LEGENDAS: [f.1] Grandfather talking to his grandson outdoor by Nasos Zovoilis. Fonte : Stocksy United- Pinterest.
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Guilherme EufrĂĄsio Branquinho da Cunha
ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
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O que significa cada uma delas ?
1940
1960
1980
Geração X
Geração Y
Nascidos no pĂłs-guerra, possuem caracterĂsticas de rigidez, disciplina e tendem a optar por estabilidade.
Viveram importantes revoluçþes sociais, sendo conhecidos como rebeldes. Buscam a ruptura de padrþes e maior liberdade.
Experienciaram um perĂodo de maior prosperidade econĂ´mica e tecnolĂłgica.
1995
2000
Geração Z
Geração Alfa
Viveram transformaçþes tecnológicas em massa. São altamente conectados e com forte senso de responsabilidade social.
Nascidos em um mundo que anseia cada vez mais por tecnologia e conexþes, são conhecidos como geração da informação virtual.
*:HĂĄ divergĂŞncia entre sociĂłlogos sobre tal perĂodo.
LEGENDAS: [f.2]Getty Images Kari Layland Moment. fonte : RITA POYNOR etsloveothers
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Guilherme EufrĂĄsio Branquinho da Cunha
2010 Geração Beta Ocorre o boom de informação mundial: tudo está conectado à rede; a informação é simultânea, tudo é instantâneo/ao vivo.
ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
[f.3]
LEGENDAS: [f.3] Atividades para idosos. Fonte : activitiesforseniorspros.club [f.4] Encontro de gerçações. Fonte : Pinterest. [f.5] Fotografia maravilhosa e sensível por Konstantin BobrishchevFonte : Arte e Sonho Jean- Alex French. [f.6] 20 efeitos do riso que podem mudar a sua vida. Fonte : taofeminino. [f.7] De acordo com a ciência, os amigos, por serem menos críticos que familiares, desempenham um papel mais importante no bem-estar e felicidade. Fonte : Redação VEJA - 2017. [f.8] LIgação entre idoso e criança.Fonte :Persephone sunset.
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[f.5] [f.6]
Guilherme Eufrásio Branquinho da Cunha [f.4]
Guilherme Eufrásio Branquinho da Cunha
a
[f.7]
[f.10]
[f.8]
[f.11]
[f.9]
Guilherme Eufrásio Branquinho da Cunha
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O municĂpio de AnĂĄpolis, desde sua fundação, sempre possuiu notĂłria expressĂŁo demogrĂĄfica. Sendo considerado um dos 100 maiores municĂpios do Brasil, o 3Âş maior do estado e, recentemente, foi reconhecido pelo IBGE uma Capital Regional Brasileira (centros urbanos com alta concentração de atividades de gestĂŁo, mas de menor alcance, quando comparado Ă s metrĂłpoles). De acordo com recente estudo publicado pela Faculdade de Direito da UERJ(3), a cidade possui a maior concentração de idosos do paĂs, ao mesmo tempo em que apresenta estabilidade no nĂşmero de migrantes, oriundos de diversas partes do Brasil e do mundo (principalmente Haiti e Venezuela devido Ă s Ăşltimas dificuldades por eles enfrentadas). Quando se trata de polĂticas pĂşblicas voltadas Ă s parcelas mais vulnerĂĄveis da sociedade, a contemporaneidade das discussĂľes ĂŠ fator comum nĂŁo somente no Brasil, mas em toda AmĂŠrica Latina. Tal fato se deve ao desenvolvimento e Ă s taxas de crescimento populacional, de forma que as mudanças observadas nas mesmas, alertam Ă importância de desenvolver estudos e novas diretrizes para essa intergeracionalidade cada vez mais presente nas cidades brasileiras, que segue a tendĂŞncia mundial de envelhecimento populacional e redução da natalidade.
A elaboração de polĂticas pĂşblicas demonstra certo aflorar da consciĂŞncia coletiva a respeito do futuro, seja ele o futuro da humanidade (as crianças), ou o futuro pessoal da geração jĂĄ existente: tornar-se idoso (nos conformes naturais da vida humana). Apesar de, nos Ăşltimos anos, ter havido uma mudança na mentalidade de que o idoso nĂŁo deva ir para um asilo, mas sim continuar em meio familiar, muito ainda deve ser feito. O ECA(4) tem-se provado como uma importante ferramenta para auxiliar o desenvolvimento saudĂĄvel e nĂŁo abusivo de crianças e adolescentes; jĂĄ o Estatuto do Idoso(5), elaborado praticamente uma dĂŠcada depois, demonstra tal preocupação social que, mesmo a passos lentos, jĂĄ alcançou boa parte da população. O crescente aumento da longevidade demonstra que serĂĄ cada vez mais comum encontrar-se com pessoas de idades muito distintas, isto ĂŠ algo extremamente novo na histĂłria da humanidade. Isso representa a importância da elaboração de tais estudos populacionais e levantamentos demogrĂĄficos, como os que sĂŁo realizados pelo IBGE, por exemplo.
LEGENDAS: [f.12]O Garotinho e o Velho. Fonte : Sue Mirabile-Pinterest.
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Guilherme EufrĂĄsio Branquinho da Cunha
ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
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LEGENDAS: [f.14]6 Signs Your Marriage Will Last a Lifetime. Fonte: Pinterest. [f.15]This is that i want with you. Fonte : Pinterest. [f.16]This is a couple who have been married for 55 years dancing at a wedding. Photo by Bobby Tingle. [f.17]20 grandes beneficios para la salud del amor genuino, universal e incondicional entre nietos y abuel. Fonte : enfeminino. Pinterest. [f.18]Atividades Intergeracionais para Idosos e Crianças. [f.19]A convivência intergeracional nas organizações. Fonte : Publicações BMI – Blue Institute Management por Cristina Panella. [f.20]Through a glass darkly.
1988 CONSTITUIÇÃO BRASILEIRA
Constituição cidadã. Definição dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos.
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
Criação do CONSELHO TUTELAR Função de garantir que o ECA seja cumprido. Órgão público permanente (não pode ser extinto).
[f.15]
1990
Um marco na legislação brasileira. Definição de direitos e deveres. Proteção integral. Definição de conceitos CRIANÇA (até os 12 anos de idade) e ADOLESCENTE (dos 12 aos 18 anos de idade).
[f.16]
[f.13]
[f.19]
[f.14] [f.21]darkmindbrightfuture.com. Fonte : innocence affected-Pinterest. [f.22]A criança e o idoso na literatura infantil. Fonte : Leiturinha - Caroline Lara. [f.23]Expresa el amor que sientes a tu gente querida, AHORA.Fonte : Pinterest.
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2003 ESTATUTO DO IDOSO Definição da faixa etária (+60 anos). Proteção integral. Definição dos direitos (aposentadoria, auxílios, descontos e isenções de tarifas, etc.).
2010
[f.17]
Guilherme Eufrásio Branquinho da Cunha
CENSO Pirâmide etária - Anápolis - GO
Distribuição por Sexo, segundo os grupos de idade
Pirâmide etária - Anápolis - GO
CENSO
80 e + 70 a 74
80 e +
60 a 64
70 a 74
50 a 54
60 a 64
40 a 44
50 a 54
30 a 34
40 a 44
20 a 24
30 a 34
10 a 14
20 a 24 10 a 14
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1991
5
0
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Homens Mulheres
População total: 239.378 habitantes População +60: 14.246 (5,95%) População Infanto-juvenil: 104.167 (43,52%)
[f.20] [f.18]
5
0
5
Homens Mulheres
População total: 283.395 habitantes
2000
LEI DO APRENDIZ Estabelecimento de medidas em conjunto com o ECA. Definição da faixa etária do “Menor Aprendiz”.
[f.21]
[f.22]
Homens Mulheres
CENSO 80 e + 70 a 74
[f.23]
60 a 64 50 a 54 40 a 44 30 a 34 20 a 24 10 a 14 0a4
10
5
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Homens Mulheres
População total: 334.613 habitantes População +60: 33.262 (9,94%) População Infanto-juvenil: 107.563 (32,14%)
2017
POPULAÇÃO ANAPOLINA DE IDOSOS
Estudo publicado mostra que Anápolis tem 40% de sua população composta por idosos.
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O munícipio, desde seus primeiros anos de existência, sempre teve influência direta de migrantes (em especial: mineiros, paulistas, paranaenses e gaúchos), além de imigrantes de origem libanesa, síria, turca, italiana e japonesa. Mesmo que após algumas décadas muitos tenham saído do município, parte de suas vidas permaneceram, seja em forma de heranças culturais e econômicas, ou por meio de entes que escolheram Anápolis como seu lar. Atualmente, a cidade continua como um dos destinos daqueles que veem no Brasil uma oportunidade de melhoria de vida. Dentre eles, tem-se centenas de refugiados do Oriente Médio, da África e, mais recentemente, do Haiti e Venezuela. A cidade possui um dos maiores polos industriais da América do Sul - o DAIA; uma Base Aérea (com a função de proteger a capital nacional Brasília); possui uma excelente base universitária; e está situada numa posição extremamente estratégica (entre duas capitais no centro do país...). Seja por razões de refúgio, trabalho, estudos etc., Anápolis tende a crescer cada vez mais e, grande parte desta população não deixa a cidade. Em recente estudo, afim de elaborar um Diagnóstico da Situação da Criança e Adolescente em Anápolis(7), constatou-se o grande percentual de crianças matriculadas em alguma instituição de ensino. Isto demonstra a crescente conscientização pública a respeito do tema e da educação da própria criança.
Com instituições que oferecem meia jornada de ensino e inclusive algumas que são de ensino integral, muitas vezes os pais deixam os filhos em segundo plano, negando-lhes a devida atenção e/ou “presenteando-lhes” com smartphones ou tablets afim de distraí-los. Em uma outra pesquisa sobre as implicações do uso excessivo de smartphones e tablets por crianças e jovens(8), notou-se que a necessidade de atenção somada ao estímulo do uso compulsivo desses aparelhos pode resultar em alguns distúrbios como ansiedade e depressão. Esse quadro favorece o desenvolvimento de uma percepção na criança que a faz não se sentir parte do círculo familiar ou, ainda pior, gera a sensação de ser um peso. Por outro lado, os idosos voltaram a ser incluídos no âmbito familiar, principalmente após o Estatuto do Idoso(5). Antes vistos como um fardo à sociedade, agora têm garantia legal dos cuidados devidos por seus familiares. O ponto chave da proposta é exatamente este: a união entre as parcelas populacionais mais isoladas e que mais possuem tempo, necessidade e paciência para interação, sendo importante ressaltar que, em seu tempo livre, a criança sempre tem interesse em conhecer algo novo, o que, consequentemente, resulta em aprendizado que será levado por toda vida.
LEGENDAS: [f.24]Fotos bucólicas da Indonésia por Dewan Irawan. Fonte : MDigPinterest.
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Guilherme Eufrásio Branquinho da Cunha
ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
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Uma característica marcante da população idosa no Brasil (e na Américca Latina), é que parte deles ainda se mantém ativos após a aposentadora. Algo como 1 a cada 5 idosos.
De acordo com dados do último CENSO e com Projeções Demográficas realizadas pela Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL), o Brasil posssui características que indicam a inversão da Pirâmide Etária.
Gráfico de pirâmide etária no Brasil :
100 ou mais 95 a 99 90 a 94 85 a 89 80 a 84 75 a 79 70 a 74 65 a 69 60 a 64 55 a 59 50 a 54 45 a 49 40 a 44 35 a 39 30 a 34 25 a 29 20 a 24 15 a 19 10 a 14 5a9 0a4
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HOMENS
Guilherme Eufrásio Branquinho da Cunha
Taxa de fecundidade total (filhos por mulher)
Mortalidade até 5 anos de idade (por mil nascidos vivos)
Mortalidade até 1 ano de idade (por mil nascidos vivos)
Esperança de vida ao nascer (em anos)
Anápolis 65,2 63,7 Goiás
28,3 32,4
32,8 38,2
2,4 2,7
1991
Anápolis 71,5 70,6 Goiás
23,9 25,7
27,7 30,3
2,2 2,5
2000
Anápolis 74,3 73,3 Goiás
15,1 17,5
17,2 20,3
1,7 2,0
2010
LEGENDAS: [f.25] TBH0027 copy.Fonte : Flickr ,Banhup Teh Fotografia - 2009
MULHERES
[f.26] " O importante não é a casa onde moramos. Mas onde, em nós, a casa mora." (Mia Couto)Fonte : https://i.pinimg.com/
ENTRE – Centro Centro Intergeracional de Integração Intergeracional
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Guilherme Eufrรกsio Branquinho da Cunha
Guanabara LEGENDAS: [f.27]Vista aérea Parque da Jaiara - Fonte: Facebook Vila jaiaraLuis Santos. 2018. [m.1] Bairros adjacentes da vila jaiara. Fonte : Autoral. [m.2] Mapa de Anápolis e suas centralidades.
Residencial Ana Carolina
Las Palmas
Adriana Parque
St. Lago dos Buritis Bandeiras
Nova Vila jaiara
Nova Vila
Br - 153
VILA JAIARA Vila Harmonia
Anexo Itamaraty
Villa Bela
Av. Fernando Costa
N
[M.1]
BR - 153
O terreno para o qual foi idealizada a proposta se localiza próximo ao Parque Luiz Caiado de Godoy, antigamente chamado de Parque da Reboleira e, atualmente, mais conhecido como Parque da Jaiara. Situado no Bairro Las Palmas, englobado pela Grande Jaiara. O bairro em questão, assim como os outros adjacentes, utiliza-se da concentração econômica no Bairro Jaiara para suprimir suas necessidades como: comércios, instituições educacionais e principalmente no setor de serviços.
[M.2]
ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
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LEGENDAS: [m.3] Mapa de gabarito do entorno. Fonte: Autoral. [m.4] Mapa de equipamentos. Fonte: Autoral
Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e EstatĂstica (IBGE), como a mais populosa de AnĂĄpolis, a Jaiara possui um centro comercial pulsante e, desde 1951, passou a ser conhecida por sua vocação industrial. Hoje, devido Ă dependĂŞncia dos bairros adjacentes Ă Jaiara, a regiĂŁo ĂŠ chamada de “Grande Jaiaraâ€?, possuindo uma população estimada em 100 mil habitantes, um nĂşmero expressivo, visto que o municĂpio conta com pouco mais de 334 mil habitantes, de acordo com dados do IBGE de 2010. AnĂĄpolis ĂŠ constituĂda por duas centralidades: o Centro em si e as subcentralidades da Jaiara e JundiaĂ, sendo que a centralidade da Vila Jaiara se encontra consolidada. Isso pode ser percebido atravĂŠs da especulação imobiliĂĄria e da atenção por parte do poder pĂşblico nos Ăşltimos anos.
22 120
Outro importante fato ĂŠ que, a partir dos anos de 1990, Jaiara surgiu como uma ĂĄrea de extremo interesse para o comĂŠrcio da cidade, oferecendo tambĂŠm equipamentos e suporte aos bairros vizinhos. Na Vila Jaiara, o comĂŠrcio e a ĂĄrea de serviços sĂŁo os principais focos econĂ´micos, desempenhando funçþes que caracterizam o bairro como um subcentro. Todo comĂŠrcio e serviços estĂŁo concentrados na Avenida Fernando Costa (principal avenida da regiĂŁo), o que acaba configurando uma nova dinâmica no setor. HĂĄ ainda escritĂłrios de advocacia, clĂnicas de estĂŠtica, odontologia e mĂŠdicas, academias, agĂŞncias bancĂĄrias, distritos policiais, laboratĂłrios, correios, postos de gasolina, entre outros diversos comĂŠrcios e equipamentos.
Guilherme EufrĂĄsio Branquinho da Cunha
Rua das Garças Rua 13 Rua Luís Carpaneda
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A Vila Jaiara dos anos de 1970 já tinha características de um subcentro, pois, a partir do momento que a indústria têxtil se instalou no setor, ele passou por uma série de mudanças. Visto que o bairro era muito afastado do centro da cidade, a instalação da indústria fez com que a região se desenvolvesse mais rápido que o restante dos bairros periféricos, já que a fábrica exigia o mínimo de infraestrutura para garantir pleno funcionamento. Além disso, seus operários teriam de se instalar nas proximidades, por isso o bairro sempre foi prioridade nos investimentos do poder público.
ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
Uma série de elementos exemplifica essa tendência: primeiro, desde sua criação, há no inconsciente da sociedade anapolina o símbolo de bairro comercial. Num segundo momento, a implantação dos equipamentos de grande porte que a própria lei de zoneamento permite, como faculdades, shopping centers e supermercados. Tais equipamentos induzem a formação de centralidades, geram fluxos em torno de si, além de aglutinar uma série de atividades econômicas, especialmente em direção ao adensamento vertical.
Polisaúde Jaiara Shooping Faculdade Fama Caixa econômica
Colégios Postos de Saúde Feirão da jaiara Delegacia CMEI
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15 3
Av. Fernando Costa
BR
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das garรงas
Rua R .13
ori nd A Rua
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Guilherme GuilhermeEufrรกsio EufrรกsioBranquinho Branquinhoda daCunha Cunha
Levando em consideração a centralidade da Jaiara, o bairro se apresentar com uma elevada concentração populacional: quase 1/3 do municĂpio - o que facilita o acesso Ă ĂĄrea do projeto ao mesmo tempo em que abrange maior parte do pĂşblico-alvo. Isso remete a outro fator a ser considerado: os acessos ao terreno. A Avenida Fernando Costa, por ser uma das mais movimentadas da cidade e ser rota de acesso aos bairros da RegiĂŁo Norte, apresenta grande nĂşmero de linhas/rotas de Ă´nibus e pontos de tĂĄxi por toda sua extensĂŁo e, por isso, detĂŠm uma alta visibilidade.
Grande Jaiara
Ainda sobre as premissas para escolha do local, visando a proporcionar experiências únicas e diferenciadas aos usuårios, e, ainda, proporcionar-lhes tranquilidade, viu-se necessåria a idealização de um projeto conectado à natureza. Desta forma, o local mais apto a atender tais demandas Ê Parque da Jaiara, em especial o extenso terreno desocupado em frente ao Lago dos Buritis. Ademais, hå uma grande årea verde próxima ao terreno, o que aumentaria o conforto tÊrmico e visual, alÊm de se apresentar como um local harmônico em meio às edificaçþes e espaços não-permeåveis, sobretudo considerando o lago que fora ignorado no projeto do Parque.
LEGENDAS: [m.5] Imagem satÊlite, localização do lugar em estudo. Fonte : Google earth. [f.28] Vista aÊrea Parque da Jaiara e nos fundos o Lago dos Buritis e o terreno escolhido. Fonte: Facebook Vila jaiaraLuis Santos. 2018.
Lago dos buritis Centro Interegacional
Parque da jaiara
ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
BR 153
25
N
Residencial Serviรงo Comercial Misto Igreja
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Guilherme Eufrรกsio Branquinho da Cunha
Os fluxos acontecem a partir do uso do solo. O bairro se apresenta predominantemente residencial, porém possui um eixo comercial e de serviços bem definido e de acesso direto à Rodovia BR-153. Devido a isso, praticamente todas as rotas de ônibus passam pela Avenida Fernando Costa antes de se "ramificar” e seguir bairro adentro. A região também apresenta intenso fluxo, seja de de caminhões, devido à proximidade da BR e da necessidade de abastecimento do variado comércio local, seja de carros e motos, devido à natureza da Avenida de interligar o centro, a Grande Jaiara, bairros posteriores à BR e ainda servir de “artéria” para a própria relação intermunicipal, isto porque Anápolis serve de apoio a outros municípios próximos, como os distritos de Sousânia e Interlândia e o município de Jaraguá.
Pontos de Ônibus e Principais Rotas
Hierarquia e Uso Viário
Traçado Urbano + Massa Vegetativa
N
Lago dos buritis
ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
LEGENDAS: [m.6] Mapa de cheios e vazios e uso do solo com topografia. Fonte: Autoral.2020. [m.7] Perspectiva explodida - Análise do Entorno. Fonte : Autoral. [f.29] Vista do terreno para o lago. Fonte: Autoral.2020.
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[f.30]
LEGENDAS: [f.30] Vista descendo à Av. Fernando Costa para o terreno. Fonte: Autoral.2019. [f.31]Pôr do sol no Lago dos Buritis, visto pelo terreno em estudo. [f.32] Vista do terreno, pelo Parque da jaiara.
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[f.31]
Guilherme Eufrásio Branquinho da Cunha
Após todas as considerações anteriores, verifica-se que o local mais propício a atender tais demandas, são terrenos próximos ao Parque da Jaiara, em especial, o extenso terreno desocupado em frente ao Lago dos Buritis, ao lado do Parque. Apesar de estar desocupado e do lago ter sido ignorado no projeto do parque, existe uma grande área verde próxima ao terreno, o que aumentaria o conforto térmico e visual, além de se apresentar como um local harmônico em meio às edificações e espaços não-permeáveis.
[f.32]
ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
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Guilherme EufrĂĄsio Branquinho da Cunha
A proposta para o Centro de Convivência Intergeracional atende às seguintes diretrizes projetuais: Integração homem-natureza: Reintegrar a porção do Lago dos Buritis, deixada de lado no projeto do Parque da Jaiara, à cidade. Apropriação das vias do entorno: No local, existem 02 vias próximas que são marcantes: a Av. Fernando Costa e a BR-153 (Rodovia Belém-Brasília); proporcionando maior visibilidade ao projeto. Políticas Públicas: Adotar as políticas atuais, tendo em vista porém, a integração dos Estatutos da Criança e do Adolescente (ECA)(4) e do Idoso(5).
A
ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
LEGENDAS: [f.32]Perspectiva da fachada principal do edifício. Fonte: Autoral
31
LAGO
RECU
Av. Fernando Costa
RECUOS
RECUOS
OS
Parque da Jaiara
RECUOS Lago RELAÇÃO EDIFICIO PARQUE
⇔
Estabelecimento de recuos buscando atender à legislação municipal vigente.
Respiro Av. Fernando Costa
RELAÇÃO CIDADE PARQUE
Av. Fernando Costa
⇔
Rotação da forma com base na orientação solar
LEGENDAS: [m.8]Diagramas de conceito e partido. Fonte: Autoral [f.33] Volume do edificio em linhas de força.
32
Guilherme Eufrásio Branquinho da Cunha
Abertura para iluminação e ventilação natural no centro do edifício.
Pavimento inferior parcialmente aterrado = maior privacidade e segurança.
Adição de um pavimento superior = uso mais público, criação de um mirante. Maior apropriação da relação volumetria-entorno.
ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
33
N
05 05
06
04
02 01
34
03
Guilherme Eufrรกsio Branquinho da Cunha
08
06
09
07
A proposta de um centro de convivĂŞncia e integração entre geraçþes (intergeracional), ĂŠ algo bastante complexo de inĂşmeras formas. AlĂŠm do desafio de proporcionar um ambiente que estimule tal interação, sĂŁo necessĂĄrias tambĂŠm atividades integradoras. Pensando nisso, a organização do programa de necessidades se deu com a definição de alguns espaços, como: • Espaço Administrativo: servindo como um mediador e definindo uma Ăşnica entrada e saĂda direta ao tĂŠrreo, visando maior segurança aos usuĂĄrios, por serem mais vulnerĂĄveis neste aspecto. O espaço funciona tambĂŠm como local de reuniĂŁo para servidores (cuidadores e instrutores). • Sala de Artes PlĂĄsticas: posicionada estrategicamente, com foco em ter o maior ângulo de visĂŁo de toda a edificação, buscando inspirar e proporcionar diferentes possibilidades de atividades a serem observadas e estudadas. • Piscina: pensada tanto para recreação quanto para atividades como hidroginĂĄstica. • Sala de MĂşsica: na parte mais aterrada da edificação para melhor acĂşstica interna/externa. • Espaço (ENTRE) Açþes + Jogos: pontos chave da edificação, focado em proporcionar o mĂĄximo de interação para todas as idades, contando com um escorregador que vem do Pavimento Superior e termina em um pufe que funciona tanto como amortecedor de impacto quanto como assento, uma rampa de escalada com possibilidade de assentos escalonados com uma gibiteca integrada, um espaço multiatividades podendo servir como espaço para cinema, apresentação de contadores de histĂłrias, espera de responsĂĄveis... AlĂŠm de uma ĂĄrea com mesas para jogos.
LEGENDA : 01 Recepção 02 Administração 03 Artes Plåsticas 04 Piscina 05 Vestiårios 06 Banheiros 07 Sala de Música 08 Espaço Jogos 09 Espaço da (ENTRE) Açþes ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
35
N Av. Fernando Costa
07
09
01 04
03 02
Rua das Garรงa
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Guilherme Eufrรกsio Branquinho da Cunha
08 06 10
No Pavimento Superior, existem “vãos” com redes de proteção suspensas sobre o patamar da rampa mais próximo à administração. Outro ponto a ser destacado, é a versatilidade da abertura para o Térreo em que, ao mesmo tempo que permite a entrada de luz solar natural (muito importante para saúde), também a mesma pode ser fechada devido à automação, fazendo com que as atividades possam continuar sem interferência do clima. • Cozinha com capacidade para atender todos os usuários do edifício e ainda promover atividades de renda, como venda para externos. • Hortas suspensas e de acesso mais aberto • Mirante: com vista direta para o Parque da Jaiara e ao Lago dos Buritis, com possibilidade de instalação de mobiliário para configurá-lo como espaço de eventos a céu aberto (festas, apresentações e etc.).
05 11
LEGENDA: 01 Horta 02 Refeitório 03 Lavatório 04 Despensa 05 Vestiário Cozinha 06 Cozinha 07 Vendas 08 Administração da Cozinha 09 Mirante 10 Estacionamento 11 Carga e Descarga
as
ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
37
N
B
Av. Fernando Costa
Rua das Garรงas
A
A
B
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Guilherme Eufrรกsio Branquinho da Cunha
CORTE AA
CORTE BB
ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
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ACESSO
01
02
031
05
04
06 071
ACESSO
[m.9]
08
LEGENDAS: [m.9] Diagramas de circulação. [m.10] Diagrama explodido da estrutura. [f.33] Conexão pilares e vigas. [f.34] Ligação do pilar e viga metålica. [f.35] Trecho da maquete estrutural. Fonte: Autoral.
42
[m.9]
A proposta tem a intenção de ocasionar o maior nĂşmero possĂvel de “nĂłsâ€?, visando a integração e contato dos usuĂĄrios. O sistema estrutural adotado foi o de estrutura metĂĄlica aliado a lajes prĂŠ-moldadas, devidos aos grandes vĂŁos e a intenção de ter maior permeabilidade visual interna possĂvel, por questĂľes de segurança, principalmente para as crianças.
Guilherme EufrĂĄsio Branquinho da Cunha
[m.10] [f.34]
[f.33]
ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
[f.35]
43 120
40
Guilherme Eufrรกsio Branquinho da Cunha
ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
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RESERVATÓRIOS SISTEMA DE AR GÁS
44
Guilherme Eufrásio Branquinho da Cunha
Instalaçþes -Reservatório
Devido ao volume necessĂĄrio, optou-se por adotar somente o reservatĂłrio elevado instalado na Laje TĂŠcnica.
RESERVATĂ“RIOS
Reaproveitamento d’ågua Devido à edificação possuir muita årea de plantio (jardins e hortas), optou-se por adotar um sistema de reaproveitamento de ågua pluvial e do uso de reservatórios, que tambÊm servem ao uso em banheiros para descargas.
Localização do filtro, bomba e Reservatórios Inferiores Reservatórios Reaproveitamento d’ågua
ReservatĂłrio Superior
Recuo para ventilação Recolhimento de ågua pluvial
Bomba Filtro - Ă gua Pluvial
ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
ReservatĂłrio Inferior 45
Ar Condicionado Devido à edificação possuir muita sombra interna e parte do térreo estar aterrada, optou-se por um sistema de circulação de ar por dutos.
01
04
46
02 03
05
Guilherme Eufrásio Branquinho da Cunha
GÁS
LIXO
Instalações - Gás Local externo, afastado de zonas de permanência e de fácil acesso para manutenção/troca e checagem.
03
LEGENDA
06
01 Administração - Cozinha 02 Cozinha 03 Refeitório 04 Sala de Música 05 Sala de Artes Plásticas 06 Administração Geral
ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
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Na fachada oeste, apesar da adoção do vidro, o edifício também possui cobogós, como um grande jardim vertical, entre a zona de circulação e a de permanência afim de amenizar a forte insolação
Cobogó (Jardim Vertical)
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Guilherme Eufrásio Branquinho da Cunha
Sistema de Irrigação Micro Irrigadores
Cano de Poliuretano 6mm
Ponto de ĂĄgua
(reservatĂłrio ĂĄgua pluvial)
Fer�lizador Temporizador
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A partir da ånalise da orientação solar foi adotada como solução o Brise Metålico um elemento arquitetônico que protege o interior de um ambiente da incidência da luz solar.
Pain
(previamente trat contra intempĂŠrie
N
SOLSTĂ?CIO DE INVERNO
SOLSTĂ?CIO DE INVERNO
14hrs
10hrs
FACHADA NORTE FACHADA LESTE 14hrs
SOLSTĂ?CIO DE INVERNO
SOLSTĂ?CIO DE INVERNO
7hrs
SOLSTĂ?CIO DE 17hrs INVERNO
17hrs
SOLSTĂ?CIO DE 10hrs INVERNO
SOLSTĂ?CIO DE INVERNO
7hrs
SOLSTĂ?CIO DE INVERNO
SOLSTĂ?CIO DE VERĂƒO SOLSTĂ?CIO DE VERĂƒO
17hrs 17hrs SOLSTĂ?CIO DE VERĂƒO
13hrs
SOLSTĂ?CIO DE VERĂƒO
SOLSTĂ?CIO DE VERĂƒO
13hrs
50
7hrs
SOLSTĂ?CIO DE VERĂƒO
11hrs 11hrs
SOLSTĂ?CIO DE VERĂƒO LEGENDAS: [m.11] Carta solar com ĂĄnalise do lugar estudado. Fonte: Autoral. [f.34] Fixação dos brises. Fonte : Autoral. [f.35] Montagem dos brises. Fonte: Autoral. [f.36] Componentes do Brise Hotizontal. Fonte: Autoral.
7hrs
SOLSTĂ?CIO DE VERĂƒO
[m.11]
Guilherme EufrĂĄsio Branquinho da Cunha
80
nel Madeira
mĂĄx. 200
*Aplicar demão tripla de verniz antes da fixação.
porta painel mĂĄx. 1000
porta-painel 45° 80 45° måx. 1000
tada es)
balanço
84 24
painel mĂĄx. 5000
comp. 3000mm 80
[f.35]
Painel Madeira
porta-painel 45°
80 45°
84 24
Suporte metålico para fixação do Brise 15 cm distante da Viga [f.34]
ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
[f.36]
comp. 3000mm
51
LEGENDAS: [f.37] imagem subindo a rampa com vista para o entorno.
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Guilherme Eufrรกsio Branquinho da Cunha
ENTRE – Centro de Integração Intergeracional
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Guilherme Eufrรกsio Branquinho da Cunha
LEGENDAS: [f.38] Fachada voltada para a Av. Fernando Costa. [f.39] Perspectiva descendo à Fernando costa com vista para o lago.
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Brinquedão + pista de corrida icomeçando pela recepção
Espaço da (ENTRE) Ações
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Entrada pela Recepção no térreo.
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Piscina
Brinquedão
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ENTRE – Centro de Integração Intergeracional Sala das artes plásticas
Brinquedo e Gibiteca
Estacionamento
Praรงa
Mirante
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Gibiteca
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Espaços de interação ao ar livre
Praça e Refeitório
Abertura do Edificio
Fachada Principal com vista para o Lago
Escorregador
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Refeitório
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Guilherme Eufrásio Branquinho da Cunha
Lago dos Buritis
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LEGENDAS: [f.2]Getty Images Kari Layland Moment. fonte : RITA POYNOR etsloveothers
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LEGENDAS: Fotos de inspiração. Fonte: Autoral.
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(1) BAUMAN, Zygmunt. Tempos lĂquidos. Editora Schwarcz-Companhia das Letras, 2007. (2) CENSO DEMOGRĂ FICO 2010. CaracterĂsticas da população e dos domicĂlios: resultados do universo. Rio de janeiro: IBGE,2011. (3) MENEZES, Junior Evangelista et al. PROTEĂ‡ĂƒO SOCIAL DO IDOSO: REALIDADE E AÇÕES DO MUNICĂ?PIO DE ANĂ POLIS. RFD-Revista da Faculdade de Direito da UERJ, n. 33, p. 136-150, 2018. (4) BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente: Lei Federal nÂş 8069, de 13 de julho de 1990. (5) BRASIL. Estatuto do Idoso: Lei Federal nÂş 10.741, de 01 de outubro de 2003. BrasĂlia, DF: Secretaria Especial dos Direitos Humanos, 2004. _____. MinistĂŠrio da Justiça. (6) NOVAES, Simone. Perfil geracional: um estudo sobre as caracterĂsticas das geraçþes dos Veteranos, Baby Boomers, X, Y, Z e Alfa. SIMPĂ“SIO INTERNACIONAL DE GESTĂƒO DE PROJETOS, v. 7, p. 1-10, 2018. (7) DiagnĂłstico da Situação da Criança e Adolescente Residentes no MunicĂpio de AnĂĄpolis, GoiĂĄs (2014), Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social do municĂpio de AnĂĄpolis (SMDS) em parceria com Conselho Municipal dos Direitos das Crianças e Adolescentes do municĂpio de AnĂĄpolis (CMDCA), Fundação EvangĂŠlica (FUNEV) e Programa de PĂłs-Graduação em Sociedade, Tecnologia e Meio Ambiente (PPSTMA) – Centro UniversitĂĄrio de AnĂĄpolis – UniEVANGÉLICA. (8) DE ALVARENGA DIAS, Fabrizia Miranda et al. AUTISMO VIRTUAL: AS IMPLICAÇÕES DO USO EXCESSIVO DE SMARTPHONES E TABLETS POR CRIANÇAS E JOVENS. Redin-Revista Educacional Interdisciplinar, v. 8, n. 1, 2019.
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