Estudo de caso - Vibeengskolen - Escola Parque Dinamarca by Caio Taveira

SUMÁRIO LOCALIZAÇÃO / HISTÓRICO

P.14

AUTORES

P.15

ANÁLISE DE ENTORNO CONDICIONANTES AMBIENTAIS PROGRAMA E SETORIZAÇÃO COMPOSIÇÃO FORMAL E VOLUMÉTRICA SISTEMAS E TECNOLOGIAS CONSTRUTIVAS

P.16-19 P.20 P.21-22 P.23 P.24-25

TABELA POTENCIALIDADES

P.26

BIBLIOGRAFIA

P.27

LOCALIZAÇÃO FOTO HASLEV 2005

FONTE : GOOGLE EARTH Localizada na parcela central da Dinamarca, a pequena cidade de Haslev é caracterizada como a ‘’cidade escolar com a paisagem verdejante.’’. Possui cerca de 132km², sendo apenas 10km² compostos pela cidade propriamente dita. Possui 11 mil habitantes. Durante o decorrer da história, Haslev foi reconhecida como uma cidade campestre, com grandes áreas rurais e uma pequena parcela de cidade. Em vista desse fato, a cidade foi alvo de um concurso escandinavo de arquitetura escolar, tendo como proposta vencedora a Escola Vibeeng, trazendo como proposta uma escola de nível básico/fundamental, aliado à estratégias comunitárias, envolvendo toda parcela da comunidade do entorno e cidade de forma geral. Analisando o processo de crescimento da cidade durante os ultimos anos, é possível concluir que cidade não possui altos índices de crescimento espacial, ou sofre com processos migratórios, devido sua grande extensão de áreas rurais e de produção.

FOTO HASLEV 2011

FONTE : GOOGLE EARTH FOTO HASLEV 2016

Apesar da estagnação em crescimento espacial, Haslev apresenta altos índices de desenvolvimento nanceiro e educacional, sendo alvo de investimentos em áreas de educação e cultura.

FONTE : GOOGLE EARTH

AUTORES O ARKITEMA Architect, é um famoso escritório europeu, que tem um amplo espectro de atuação na Europa/Américas, tendo como ênfase na parcela escandinava do continente.

EM KIT

A equipe possui projetos de obras institucionais, público/privadas, escolares e residenciais. O escritório possui uma equipe com mais de 40 prossionais, e tem como um de seus focos a arquitetura de concursos, sendo arquitetura escolar e de âmbito cultural/social seus ‘’pontos fortes’’.

Em conjunto com o grupo de arquitetos, o escritório de engenharia Søren Jensen Consulting Engineers foi responsável por toda parte estrutural e de coberturas da edificação.

Dentro do projeto Vibeeng os arquitetos responsáveis pelo projeto são Per Fischer e Dorthe Keis, experientes na parte de projetos de cunho educacional.

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Søre

FICHA TÉCNICA

Responsáveis pela parte arquitetônica e paisagística de uma vasta gama de projetos em toda Escandinávia.

Grupo de engenheiros dinamarqueses fundado em 1978, com experiência principalmente em obras de estrutura metálica em prédios de muitos pavimentos.

ARQUITETOS : ARKITEMA ARCHITECTS LOCALIZAÇÃO : 4690 HASLEV, DINAMARCA ÁREA : 6430m²² ENGENHARIA : SOREN JESEN

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JORDBRO KULTUR https://arkitema.com/se/arkitektur

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https://arkitema.com/se/arkitektur

BOERNERIGER

OBRAS RELEVANTES

ENTORNO DA EDIFICAÇÃO N

3, 7k

MAPA DE ACESSOS

- Saúde - Institucional - Serviços

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DISTRITO ADMINISTRATIVO

EIXOS VIÁRIOS PRINCIPAIS VIBEENGSKOLEN

Google Earth EIXOS VIÁRIOS PRINCIPAIS VIA COLETORA LOCAL ACESSOS

MALHA VIÁRIA LOCAL MASSAS VEGETATIVAS ENTORNO RESIDENCIAL

Apesar da escola possuir apenas 1 acesso principal, a via de acesso é composta por pistas de rolamento, passeio, e ciclo-faixa, tornando o acesso tanto veicular, quanto de pedestre, sem competição dos modais.

A Vibeeng se encontra na porção sudoeste da cidade de Haslev. Considerando a proporção e dimensão espacial da cidade, é possível concluir que a Vibeengskolen atende a demanda de educacional (infantil/adolescente) de toda cidade de forma equilibrada. A cidade de Haslev é ‘’cortada’’ por 4 grandes eixos viários, que fazem toda a conexão da cidade, facilitando a mobilidade interna dos cidadãos.

ENTORNO E ACESSOS DA EDIFICAÇÃO arkitema.com/se/arkitektur

A malha viária local é ramicada e não segue um padrão denido devido sua localização ser uma área predominantemente residencial, justicando a presença de cul de sacces, característicos de setores residenciais europeus em geral.

EIXOS VIÁRIOS SECUNDÁRIOS

ENTORNO DA EDIFICAÇÃO ENTORNO VIBEENGSKOLEN

Os volumes retangulares são característicos do entorno, porém os arquitetos optaram por intercala-los criando um formato de ‘’estrela’’, contrastando com a região, além da cor vermelha.

ENTORNO VIBEENGSKOLEN

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Telhado característico da edicação com várias águas, o que além de criar um formato singular à edicação favorece contra as intemperies da região (água/neve).

ENTORNO VIBEENGSKOLEN

De forma geral, o edifício apresenta características semelhantes com entorno, porém apesar disso, os arquitetos ‘’brincaram’’ com as formas e a plasticidade do edifício o tornando um marco para toda cidade.

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ENTORNO DA EDIFICAÇÃO Além de seu entorno residencial, a Vibeeng se encontra próxima à um grande parque da região, interagindo diretamente com a paisagem da escola. Apesar dessa proximidade com o parque, a área externa da escola é caracterizada por grandes espaços gramados, quase sem vegetação. Estes espaços são destinados a atividades comunitárias, sociais, esportivas e educacionais promovidas na escola. A ausência de vegetações de médio/grande porte na parte externa da edicação é justicada pelo clima e condicionantes ambientais da região.

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Devido a necessidade maiores horas de exposição solar graças ao clima, os paisagistas optaram, neste projeto, fazer o uso de vegetações de maiores portes apenas nas partes viárias do entorno, na tentativa de equilibrar, e proporcionar maior conforto visual/sensorial ao usuário. arkitema.com/se/arkitektur

Vegetações médio porte marcando o traçado viário

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Ciclofaixa/passeio Ilha de separação c/ vegetação rasteira Pista de rolamento

ENTORNO DA EDIFICAÇÃO MASSAS VEGETATIVAS DO ENTORNO

O contraste entre as vegetações é evidente e compõem a paisagem da escola , dentro das condições do local. Em todo entorno da edicação as vegetações do tipo rasteiras e gramíneas são predominantes. O contraste visual causado pela edicação em um terreno descampado evidencia a arquitetura da edicação, um dos objetivos da equipe responsável pelo projeto.

PÁTIO EXTERNO DA ESCOLA

PARQUE

MASSAS VEGETATIVAS DO ENTORNO

Google Earth VEGETAÇÃO RASTEIRA / GRAMÍNEAS VEGETAÇÃO DE MÉDIO/GRANDE PORTE VIBEENGSKOLEN

CONTRASTE ENTRE AS VEGETAÇÕES

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arkitema.com

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CONDICIONANTES AMBIENTAIS 2.

2.5

0 1 0.0 .5 .0

CORTE AA’

1.5

CORTE BB’

1.0 CC

0.0

CORTE CC’ A topograa local é caracterizada por um leve desnível, devido a posição geográca de Haslev na Dinamarca. ÁREA DO PROJETO

0.5

CURVAS TOPOGRÁFICAS

INSOLAÇÃO PERIODO INVERNO

SEM ESCALA

A edicação funciona em diferentes níveis e platôs. Apesar da topograa da região não apresentar um desnível considerável, os arquitetos responsáveis optaram por uma edicação em diferentes níveis, criando um ambiente mais interativo entre as crianças, e possivelmente entre os eventos sociais decorrentes na escola. A Dinamarca é caracterizada por um tipo de clima continental: Frio no inverno e temperado no verão, sujeito às inuências de massas de ar de origem atlântica. O vento dominante da região segue um padrão de direção Nordeste-Leste, e pensando nisso a edicação foi orientada de forma que não compita com os ventos, devido às baixas/médias temperaturas durante o ano.

INSOLAÇÃO PERIODO VERÃO VENTO DOMINANTE

PROGRAMA E SETORIZAÇÃO

WORKSHOP SPACE

SETORIZAÇÃO TÉRREO N

Em geral, as salas de aula possuem capacidade p/ 20 alunos. Todas possuem aberturas p/ o pátio externo. As áreas destinadas à workshop, recebem atrações da cidade, reuniões da comunidade, feiras e exposições artísticas. As áreas de lazer são equipadas com mesas de jogos, bancos, cadeiras além de uma quadra esportiva do lado de fora da escola

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HEARTSPACE

HeartSpace é a parte central da escola, onde ocorre todo intercâmbio de informações entre alunos x professores x público, com objetivo de criar um espaço dinâmico dentro da escola. Apesar da escola apresentar um acesso principal bem denido, existem entradas/saídas laterais à edicação, aumentando a interação social do público, e expondo à maior iluminação natural dentro da própria edicação.

ÁREA DE LAZER / ESPORTES

HEARTSPACE

DEPÓSITOS SETOR EDUCACIONAL ÁREA DE WORKSHOPS CIRCULAÇÃO VERTICAL

PÁTIO EXTERNO Graças à forma sobreposta da edicação, ao redor da escola criam-se pátios ACESSO PRINCIPAL externos promovendo ambientes mais ACESSOS SECUNDÁRIOS convidativos ao público, e diminuindo a área ociosa da edicação.

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PÁTIO EXTERNO

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PROGRAMA E SETORIZAÇÃO SETORIZAÇÃO 1º PAVIMENTO

CENTRO DE ESTUDOS

SALAS DE AULA

DIRETORIA

+6.00

COBERTURA

1° PAV. +4.00

SALAS DE AULA

PAV. TÉRREO +0.00

WORKSHOPS +2.00

HEART SPACE

SUB-SOLO -0.80

SETOR EDUCACIONAL

PÁTIO EXTERNO

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ESPORTES

A organização de espaços internos se repete no 2º pavimento, mantendo a idéia de interatividade com Heartspace no pavimento térreo. PÁTIO INTERNO arkitema.com/se/arkitektur

DIRETORIA CIRCULAÇÃO VERTICAL

VESTIÁRIOS

PÁTIO INTERNO arkitema.com/se/arkitektur

ÁREA DE ESTUDOS

COMPOSIÇÃO FORMAL E VOLUMÉTRICA COMPOSIÇÃO FORMAL PLANTA N

Formalmente o edicio é caracterizado pelo imenso número de aberturas em suas fachadas, assimetria e escadas externas, em estrutura metálica, com formas bem marcadas nas fachadas. A composição volumétrica do edifício se baseia na intercalação de volumes prismáticos, formando uma espécie de ‘’estrela’’, segundo os autores, além do numero elevado de aberturas promover autenticidade e maior iluminação natural p/ os ambientes. A cobertura com várias inclinações torna a edicação singular, além de promover a possibilidade de instalação de placas solares. Analisando a planta do edifício, é possivel De forma geral, a volumetria é imponente notar uma radialidade nos blocos, baseados na sobre seu entorno, tanto urbanistico/arquitetonico idéia do HeartSpace. quanto paisagistico. Além disso, é possível também descrever uma distribuição aglomerada dos blocos, quando analisados em estruturas separadas

SISTEMAS/TECNOLOGIAS CONSTRUTIVAS TELHA METÁLICA

INFRAESTRUTURA INTERNA DA EDIFICAÇÃO

ESTRUTURA EXTERNA

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Em geral, a Vibeengskolen tem o uso predominante de estruturas metálicas em toda sua mesoestrutura e cobertura, além de alguns fechamentos e revestimentos em concreto e madeira, garantindo um visual mais imponente e bem denido.

Internamente é possível perceber a utilização de pilares e vigas metálicas, garantindo maiores distâncias em vãos livres.

Em suas fachadas, para manter o aspecto de estrutura metálica e garantir a cor característica da edicação, em todas as frentes foi aplicado um revestimo em ACM opaco, garantindo durabilidade, estética e maiores prazos em manutenção/reconstituição do material.

Toda estruturação do telhado também é feita em estruturas metálicas, e internamente toda parte de instalações hidráulicas contra incêndios são aparentes, além de escadas externas também em metal.

Internamente a malha de pilares não segue um padrão regular, devido ao formato não regular da planta da edicação.

PÁTIO EXTERNO

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SISTEMAS/TECNOLOGIAS CONSTRUTIVAS

ESQUADRIAS METÁLICAS EXTERNAS

A idéia de várias esquadrias na fachada do edifício remete ao usuário uma maior interatividade com a edicação. O grupo de arquitetos optou por mesclar o uso de janelas xas e móveis, garantindo maior incidencia solar nos pontos mais convenientes. As esquadrias são em metal, e vidros. Devido a área externa ser caracterizada pela predominância de vegetações rasteiras, as principais espécies utilizadas nos pátios são vegetações oríferas, que orescem sazonalmente, tendo como principal espécie atribuída as margaridas, símbolo da Dinamarca. PÁTIO EXTERNO

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IMAGEM TELHADO

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Em seu telhado também foi atribuido a tecnologia de placas solares, garantindo uma economia energética da edicação como um todo.

QUADRO POTENCIALIDADES * MESCLA DE AMBIENTES ENTRE OS SETORES EDUCACIONAIS. * ÁREAS EXTERNAS AMPLAS P/ DESENVOLVIMENTO SOCIAL. * OTIMIZAÇÃO DA EDIFICAÇÃO POR MEIO DAS CONDICIONANTES AMBIENTAIS. * UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS P/ SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL. * CRIAÇÃO DE AMBIENTES DIRETAMENTE RELACIONADOS COM PÚBLICO (WORKSHOPS). * SUPORTE À TODAS AS PLATAFORMAS MODAIS. * AMBIENTES INTERATIVOS P/ PÚBLICO ALVO.

BIBLIOGRAFIA ARKITEMA ARCHTECTS : Disponível em < https://www.archdaily.com.br/br/802733/escolavibeeng-arkitema-architects> Acesso 26/08 VIBEENGSKOLEN - ARKITEMA ARCHTECTS : Disponível em <https://arkitema.com/da> Acesso em 26/08 V I B E E N G S K O L E N V E S T S K O L E N : D i s p o n í v e l e m <http://vestskolen.skoleporten.dk/sp/p401473/foreside?pageId=0fc16a75-ea65-41f1-9038ac5e9dac929c> Acesso em : 26/08 ESCOLA DINAMARQUESA - DIANSK : Disponível em < https://www.archdaily.com.br/br/802df694ads733/s> Acesso 26/08