Taller para periodistas "Comunicar para promover derechos sexuales y reproductivos de adolescentes"

Los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres Â

• Lo que no se nombra, no existe

https://www.facebook.com/promsex/videos/10154751801779127/

FACTORES DE RIESGO SOCIALES • • • • •

Sobrevaloración de la figura masculina Tabúes, mitos y creencias erradas frente a la sexualidad Estructuras inequitativas Condiciones de pobreza y desigualdad Baja autoestima, poco comunicativo, inseguro.

FACTORES DE RIESGO CULTURALES • • • • • •

Modelos autoritarios Poco reconocimiento de derechos a NNA Mitos y desinformaciones sobre abuso sexual vs sexualidad Influencia negativa de la televisión Cultura machista vs igualdad de género Falta de educación ética para adultos y NNA

Realidad

En el Perú, cada año día 5 niñas y adolescentes menores de 15 años se convierten en madres. (SIS 2017) La violencia sexual es la principal causa del embarazo en adolescentes.

El embarazo y la maternidad en adolescentes expresan profundas inequidades y limitan las oportunidades para alcanzar un proyecto de vida, lograr salir de la pobreza, desempeñarse en un empleo digno y disfrutar a plenitud de sus derechos.

Las niñas y adolescentes son sujetos de derechos Los niños tienen derecho a que se conozcan sus puntos de vista y que se tenga en cuenta su opinión en función de su edad, y a obtener respuestas cuando se tomen decisiones que afecten su vida (Artículo 12 de la CDN y Artículo 8 del CNA).

Costo social de la violencia

Fuente: Promsex, UNFPA, Calandria 2019

Embarazo deseado

Embarazo no deseado Una mujer evita o pospone un embarazo por varias razones: • • • • • •

Personales De salud Socioeconómicas Culturales Estado de pareja Deseo de espaciar los embarazos

Aun así, 80 millones de embarazos no planeados ocurren anualmente en el mundo, debido a: • Falta de acceso a los anticonceptivos • Falla de métodos anticonceptivos • Violación

Acceso a la salud

Personal, infraestructura, equipamiento, etc.

Personales, econรณmicas, organizacionales y socioculturales

Para ser utilizados con el propรณsito de otorgar atenciรณn equitativa

El Estado y los medios

Gobierno

Operadores de salud

Operadores de justicia

Medios de comunicación

• Lo que no se nombra, no existe https://www.youtube.com/watch?time_continue=97&v=aYTmdq4txuA

Ojo Público 2019

Hospital de Abancay - 2017

Ética y calidad periodística

* Javier Ampuero Albarracín – Estudio de Medios: Como los medios informan sobre el VIH – A.C.S. Calandria – Mayo 2006

La construcción de la realidad: las miradas desde los Medios (*)

Mirada Indiferente

Mirada Compasiva

Mirada Denuncia

Mirada Moralista

Mirada Prejuicio

Invisible

Víctima

Culpable

Bueno/ Malo

Estereotipo

En la comunicación mediática, de hoy….

Siempre tendrán prioridad lo que la gente quiere, admira, odia, desea… ¿Qué VES en los medios?

Violencia (mujeres, NNA, jóvenes) Escándalo (polémica, peleas) Sangre y sexo (diariamente) ¿Lo creen?

La violación a una niña o adolescente producto de un proceso que tenemos que tener siempre en cuenta y estar alerta: la violencia sexual. Hay una historia para contar anterior al hecho de violación, una realidad social, cultural que debe estar presente en la noticia. Contextuar el hecho para entender lo que sucede, por qué sucede y qué debemos hacer para prevenirla. Los errores más comunes en esto casos: mostrar a la niña o adolescente, a sus padres, parientes, maestros, vecinos, la escuela en la que estudia o la casa donde habita, esto facilita su identificación y la pone en peligro. No tiene privacidad. Exponen su vida. Se recrea el hecho con la dramatización.

¿La víctima?

ÂżEl agresor?

Los medios de comunicación suelen ubicarse en la parte final del proceso

Los medios de comunicación pueden ubicarse en la parte inicial o intermedia del proceso •

Número de casos hasta el momento https:// peru21.pe/lima/violencia-sexua l-reportan-670-ataques-menores -enero-febrero-155783

• Caso K (11 años) https://www.youtube.com/watch? v=uEeqNjhSCLo&has_verified=1

Embarazo, aborto o muerte del NNA

• Caso ACH (16 años) http://www.americatv.com.pe/cuar to-poder/alessandra-chocano-cont radicciones-yordy-reyna-y-revela dores-documentos-noticia-78604

Comunicación del hecho. Cómo sucedió el hecho, el agresor, perfil del agresor, posibles razones del caso, etc.

Violencia Sexual

•

Registro de agresores sexuales RUVA https://peru21.pe/politica/plen o-mujer-crearan-registro-nacion al-agresores-sexuales-407921

La comunicación del proceso de violencia como la denuncia de la problemática, vacío en la ruta de atención, cruce de información, etc. Respeto a la víctima, a su privacidad.

PROPUESTAS

•

%Casos de violación sexual a niñas, niños y adolescentes

•

Qué hacer cuando un niño, niña o adolescente es víctima de violación sexual

•

Cómo ayudar a superar una situación de violencia sexual de sus hijos

•

Secuelas psicológicas en las niñas y niños víctimas de violencia sexual

•

Violencia sexual en el colegio: ¿A quién acudir?

•

5 señales de que tu hijo, hija es víctima de abuso sexual

Conceptos clave

1 Abortar a un niño Citar legislación Tener un aborto

8

2 Citar fuentes y darles La igual menor y espacio a pareja todos

El agresor de la menor

3

Aplicar una sección Sociedad, Ciudad, y no en Víctima «Policiales».de Le quita morbo y lo trata como un violencia problema social.

Comparar cifras

sexual

Apostando por una mejor propuesta

7 Brindar soluciones.

Del Estado, la sociedad civil, la academia.

Víctima de abuso sexual

su

Mejoramos nuestros términos 6

5

No quiso quedarse con el bebé 4 Decidió un Utilizar un lenguaje adecuado. aborto Usar niño, niña o adolescente en lugar de menor. (Menor viene del “menos que”, sin facultades, sin derechos)

Aportar con una Incluir el enfoque de La madre variedad de temas. género. Las Por ejemplo: qué situaciones afectan de mujer La hacer cuando un forma distinta a embarazada El monstruo niño, niña o varones y mujeres, adolescente es LGTBI. Existe un factor violador víctima de violación cultural y de género.

El violador sexual, etc.

de menores, agresor

Indicadores de calidad informativa

1

VALORAR LA INFORMACIÓN DE LA VIOLENCIA EN SU REAL DIMENSIÓN La violencia sexual de NNA debe enfocarse como una vulneración de sus derechos y libertades fundamentales. Es un problema social que involucra a todas/os, frente al cual, la/el periodista debe tomar una posición firme de Tolerancia Cero, siendo su compromiso el contribuir a la formación de una conciencia social sobre la problemática.

2

CONTEXTUALIZAR LA NOTICIA Explicar los hechos en el marco de la violencia contra los NNA desde el punto de vista histórico, social, político, psicológico, etc., para poder informar de manera veraz y completa. Al contextualizar la noticia es recomendable mostrar las consecuencias de la violencia tanto para el agresor como para la familia de los casos anteriormente publicados.

3

ACUDIR A LAS OPINIONES DE EXPERTAS/OS Las personas que están en la capacidad de explicar, interpretar y argumentar sobre las causas que la producen y desentrañar las raíces ideológicas de la violencia sexual, son las expertas/os provenientes de las organizaciones e instituciones involucradas con la atención y prevención de la violencia, quienes pueden dar voz a las víctimas con mensajes que trasciendan los aspectos meramente legales o administrativos.

4 5 6

RESPETAR LA DIGNIDAD DE LA VÍCTIMA Y SU DOLOR Se recomienda que el testimonio de una víctima se obtenga cuando esté recuperada emocionalmente, así será más útil y menos morboso. Se debe respetar el derecho de toda persona a guardar silencio y a salvaguardar su intimidad.

PROTEGER LA IDENTIDAD DE LA VÍCTIMA Y GUARDAR EL ANONIMATO DE LOS LUGARES DONDE VIVE O REFUGIA La prensa puede contribuir a velar por la integridad personal de la víctima frente al agresor y no exponerla a los juicios y/o prejuicios de su comunidad, para ello procurará referirse a ella con iniciales o seudónimos. El domicilio y/o la casa de refugio/acogida donde se encuentra la persona afectada por la violencia deben quedar en el anonimato por razones de seguridad.

REALIZAR EL SEGUIMIENTO DE CASOS Las noticias deben transcender a la denuncia del hecho violento e informar sobre la problemática de la violencia sexual contra los NNA de manera integral, por ejemplo, sobre la situación judicial del agresor y de la sanción recibida, de la ruta seguida en un proceso de violencia sexual, del desempeño de las y los operadores de justicia, etc.

7

FACILITAR INFORMACIÓN ÚTIL Acompañar las noticias con un cuadro de teléfonos de instituciones a las cuales las personas afectadas pueden recurrir para buscar apoyo. Informar de las medidas que contempla la ley para este tipo de casos, de las acciones de prevención, difundir la Línea 100: Línea gratuita de orientación, consejería y derivación ante situaciones de violencia sexual del MIMDES; la Línea 105 de la Policía Nacional del Perú; los servicios de las comisarías, consultorios jurídicos, Centros Emergencia Mujer del MIMDES, etc.

8

IDENTIFICAR LA FIGURA DEL AGRESOR Y NO JUSTIFICARLO El único culpable del acto violento es el agresor, por ello, es necesario identificarlo en su comportamiento público y privado, para tratar de ayudar a otros NNA y sus padres a conocer el perfil de la persona agresora y a tomar conciencia de su situación de riesgo

9

PLANTEAR ENFOQUES NOVEDOSOS Disponer de los recursos periodísticos que contribuyan a evidenciar la raíz del problema de la violencia, evitando que se genere en la audiencia el efecto narcotizante por la continua aparición de este tipo de noticias. Se propone abordar la problemática desde un enfoque de prevención y promoción de estilos de vida en armonía, así como introducir el enfoque de masculinidad, para desechar aquellos conceptos tradicionales contrarios a las relaciones de respeto, igualdad, equidad y autonomía.

Buenas prรกcticas

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Compendio estadístico PNP 2018 https://www.policia.gob.pe/anuario_estadistico/documentos/anuario_estadistico2017.pdf Reniec 2016 https://www.mimp.gob.pe/homemimp/notasprensa/dgpdv-nota-prensa.php?codigo=7 Reportes MIMP – Junio 2018 https://www.mimp.gob.pe/contigo/contenidos/pncontigo-articulos.php?codigo=36 El Comercio 2017 https://elcomercio.pe/lima/cuarto-duermen-temores-ninos-abusados-206489 OMS - Comprender y abordar la violencia sexua http://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/98821/WHO_RHR_12.37_spa.pdf;jsessionid=8BBA5156482B0FE8459D488E29CD6E3F?sequence=1 MIMP - Abuso Sexual: estadísticas para la reflexión y pautas para la prevención https://repositoriopncvfs.pe/producto/abuso-sexual-estadisticas-para-la-reflexion-y-pautas-para-la-prevencion/ Orientaciones terminológicas para la protección de niñas, niños y adolescentes contra la explotación y el abuso sexuales http://www.ecpat.org/wp-content/uploads/2016/12/Terminology-guidelines_SPA.pdf Código penal http://spij.minjus.gob.pe/content/publicaciones_oficiales/img/CODIGOPENAL.pdf Informe estadístico penitenciario 2017 https://www.inpe.gob.pe/concurso-a/estad%C3%ADstica/2017-1/534-diciembre-2017/file.html Ministerio de Transportes y Comunicaciones. Ley de Radio y Televisión http://transparencia.mtc.gob.pe/idm_docs/normas_legales/1_0_3537.pdf Código de los niños y adolescentes https://www.mimp.gob.pe/files/direcciones/dgnna/Codigo_Ninos_Adolescentes.pdf Ley de Igualdad de Oportunidades entre hombres y mujeres : http://www.minedu.gob.pe/files/2083_201202211120.pdf Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales https://www.ohchr.org/sp/professionalinterest/pages/cescr.aspx Plan de acción de la conferencia internacional sobre población y desarrollo http://www.un.org/popin/icpd/conference/offspa/sconf13.html Convención Internacional sobre los derechos del niño y la niña https://www.unicef.org/paraguay/spanish/py_convencion_espanol.pdf Observatorio Nacional de la violencia contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar https://observatorioviolencia.pe/datos/ Preguntas que debe hacerse antes de tomar y publicar imágenes http://fnpi.org/es/%C3%A9tica-segura/preguntas-que-debe-hacerse-antes-de-tomar-y-publicar-im%C3%A1genes Caso K (11 años) https://www.youtube.com/watch?v=uEeqNjhSCLo&has_verified=1 Caso ACH (16 años) http://www.americatv.com.pe/cuarto-poder/alessandra-chocano-contradicciones-yordy-reyna-y-reveladores-documentos-noticia-78604 Número de casos hasta el momento https://peru21.pe/lima/violencia-sexual-reportan-670-ataques-menores-enero-febrero-155783 Registro de agresores sexuales RUVA https://peru21.pe/politica/pleno-mujer-crearan-registro-nacional-agresores-sexuales-407921 CONCORTV http://www.concortv.gob.pe/noticias/snrtv-sanciona-atv-por-infringir-el-horario-familiar-en-el-programa-nunca-mas/ ¿Cómo abordar noticias de violencia contra las mujeres? Guía para periodistas MIMP 2017 https://repositoriopncvfs.pe/producto/guia-periodistas/ Javier Ampuero Albarracín – Estudio de Medios: Como los medios informan sobre el VIH – A.C.S. Calandria – Mayo 2006 https://issuu.com/calandriaperu/docs/estudio_de_medios._ como_los_medios_ CONCORTV – presentación de violencia de género en los medios de comunicación - setiembre 2017 http:// www.concortv.gob.pe/eventos/chiclayo-taller-violencia-de-genero-en-los-medios-de-comunicacion/ Jorge Rochabrunt – Presentación de Gestión de la información y relaciones con la prensa – 2010. https://www.calandria.org.pe/rec_descarga.php?id_rec=284 Fernando Palomino – Presentación de monitoreo de medios – Piura 2018. https://es.slideshare.net/calandriaperu/medios-y-opinin-pblica-reconstruccin-con-desarrollo