MARIA CAMILA HEREDIA 20182139 PORTAFOLIO 2020-0
GRÁFICA DIGITAL
421
UNIVERSIDAD DE LIMA
ÍNDICE DE CONTENIDO
PLANIMETRÍA AMBIENTADA INFOGRAFÍA
4
Busqueda analítica de un referente
ENTREGA
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Ambientación de Planta - Corte - Elevación
FOTOMONTAJE INFOGRAFÍA
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Busqueda analítica de un referente
ENTREGA
12 Modelado 3D de Exterior e Interior de la entrega anterior
PARCIAL Evolución de la pre-entrega y entrega corregidos de ambos trabajos, Planimetría ambientada y Fotomontaje.
CV
PLANIMETRÍA AMBIENTADA INFOGRAFÍA
Para este ejercicio se pidió buscar en parejas un referente de una planimetría ambientada para analizar según el estilo gráfico, la ambientación, la composición de la escena y el dibujo técnico. Se escogió un proyecto futuro de caracter social y ecológico ubicado en Copenhage, Dinamarka. Para realizar el análisis se necesitó la información de la planta, corte y elevación del mismo. Para comenzar el análisis se tomo el primer criterio, estílo gráfico, como base en el que se destacó la técnica de la acuarela y la paleta de colores escogida, la cual fue una para el interior con una mezcla de tonos tierra y otra para el exterior con tonos más llamativos e innovadores.
En la composición de la escena se observa una gran cantidad ed personas elaborando diversas acciones por lo que le otorga más detalle al proyecto. El uso de las sombras y la opacidad forman parte importante que le dan profundidad y tamaño al proyecto.
El análisis presentado pudo haberse profundizado mejor en la ambientación, la diversidad del ambiente y la elección de los mismo tonos al exterior con el contraste del verde le dan un aspecto más ecoamigable al proyecto transmitiendo el caracter ambiental en él.
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Debemos destacar que el proyecto escogido es un fotomontaje más no una planimetría.
REFLEXIÓN Este ejercicio nos va a permitir afrontar a futuro los siguientes ejercicios con conocimiento de los conceptos básicos que se debe emplear al momento de elaborar una planimetría ambientada.
INFOGRAFÍA DE PLANIMETRÍA AMBIENTADA: PLATAS, CORTE Y ELEVACIÓN
En nuestra consideración pensamos que el corte pudo haber tenido los mismo tonos empleados en la planta y la elevación para poder tener un aspecto monocromático y ordenado.
5
5
PLANIMETRIA AMBIENTADA ENTREGA
Para esta tarea se solicitó que utilicemos algún proyecto de ciclos pasados para ambientar una planta, corte y elevación. El proyecto final del curso de Taller III, “El point intermodal” fue el escogido. Este proyecto esta ubicado en la Av. Arequipa con Jr. Saco Olivero y por lo mismo de la ubicación consiste en ser un edificio apto para el público que transita por la zona.
CORTE PRE-ENTREGA
PROCESO El primer paso para desarrollar el ejercicio fue recolectar la informacion en Autocad para tener la base guia de la ambientación y utilizarla en Photoshop. Se le colocó la textura adecuada a cada ambiente, aprendiendo 2 técnicas para desarrollarlo, “Mosaico” y “Motivo”. Se aprendió a valorar y a utilizar distintas herramientas para llegar al resultado esperado. PLANTA PRE-ENTREGA
A
B
C
D
7.65
10.43
10.43
.15
2.85
.15
6.92
1.90
.95
.15
1.50
6.92
B
C
D
3.00
3.00
3.00
3.00
A
3.15
1
4.50
.20
BARRA DE ATENCIÓN
2
ZONA DE LECTURA 2.60
2.85
3.00
.20
2.80
15.15
ALMACEN
.20
.80
3.00
15.15
3.15
ZONA DE DESCANSO 3.00
CAFETERÍA
A
GUARDERÍA
A
LUDOTECA
2.80
2.80
3.70
COCINA
4.58
.20
.69
CAFETERÍA
1.58
2.31
2.80
6.00
.20
.85
.50
8.93
1.50
.15
2.85
.15
8.93
3.00
3.00
1.50
10.65
A
B
3.92
5.42
C
D
1.85
1.85 1.00
1.85
COCINA 2.30
CAFETERÍA
PLANTA ENTREGA
El trabajo destaca por tener un estilo realista comenzando por las texturas, su escala y el mobiliario ambientado. Los tonos son elegidos previamente con ayuda de la paleta de colores para que el proyecto se vea organizado visualmente, se uso la saturaciรณn y diferencia de brillo para la uniformidad del proyecto en todas las lรกminas.
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CORTE ENTREGA
La opacidad jugo un papel importante al momento de desarrollar la ambientación, ya que nos permitía diferenciar si algún elemento se encontraba más cerca que otro. Sobre todo porque mi proyecto se caracterizaba de niveles escalonados. Es decir, uno más alejado que el otro, y esto se puede ver reflejado en el corte y en la elevación. Además, la opacidad también nos permitía el uso de la sombra de diferentes elementos.
ELEVACIÓN ENTREGA
R E F L E X I Ó N: En esta primera experiencia con el programa de Photoshop descubrimos que tenemos una herramienta para desarrollarla en un sin fin de situaciones. También, al mismo momento aprendemos el uso adecuado de los criterios necesarios para una planimetría ambientada, como el dibujo técnico, estilo gráfico y componentes de la misma, con una definición más clara gracias a la practica de este ejercicio. 9
FOTOMONTAJE INFOGRAFÍA
Para este ejercicio se pidió buscar en parejas un referente de un fotomontaje para analizar según el estilo gráfico, compocisión, profundidad, perspectiva y construcción de la escena. Se escogió un proyecto de un instituto el cual muestra vistas al exterior e interior del mismo. Este fotomontaje se basa en un estilo realista por el uso de materiales y texturas para darle más detalle al proyecto a vender. Se puede observar la profundidad según el orden de los elementos en la escena. Se debe mencionar que a diferencia de la planimetría un fotomontaje no cuenta con dibujo técnico. Además, la construcción se ve adecuada con el implemento de estudiantes y maestros en la escena lo cual lo hace más detallado.
A manera de autocrítica se pudo profundizar el análisis al momento de la composición con un gráfico más detallado explicando el orden de los elementos por plano. Por ejemplo, el uso de los árboles como primer elemento en ambas láminas no solo coloca al visor en una ubicación determinada, además le da un marco a la fotografía señalando lo importante en la misma. En la perspectivo y construcción de la imágen se puede ver el uso de la regla de tercio colocando a los estudiantes en una localización atractiva.
En nuestra consideración pensamos que el uso de las sombras al interior debió ser más profunda ya que se observa incoherencia en su uso. La ilumicion no se ve de forma pareja. Por ejemplo, la iluminación se observa viniendo de la parte posterior del proyecto y hay rasgos en elementos donde aparece desde otra dirección.
REFLEXIÓN Este ejercicio nos ayudo a ver los diferentes estilos gráficos que se podrían usar en futuros trabajos. A la vez se aprendió nociones básicas de fotografía para darle peso visual a la misma como la regla de los tercios por orden, contraste, color y aislamiento.
INFOGRAFÍA DE FOTOMONTAJE: INTERIOR Y EXTERIOR
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FOTOMONTAJE ENTREGA
PROCESO Utilizando los planos corregidos para la planimetría ambientada, se utilizo el programa de Revit para hacer el levantamiento de “El point intermodal” y tener vista 3D al interior y al exterior del mismo. En el modelo exterior se tuvo dos opciones de una vista aérea o una a la altura del visor, en la que se debia mostrar la mayor visión del contexto del proyecto sin descuidar el propio proyecto. Además, se recomendaba tener el mismo estilo gráfico que la planimetría por un tema de coherencia, el realismo fue la base en este concepto.
RENDER INTERIOR
FOTOMONTAJE EXTERIOR PRE-ENTREGRA
Un tema difícil en el proyecto fue el uso de la perspectiva para el contexto, por lo que se tuvo que recordar nociones del curso Dibujo II para mayor presición. En la composición del fotomontaje se uso la regla de tercios ubicando al proyecto principal en uno de los ejes atrayendo la vista. Se implemento la misma textura utilizada en la planimetría, pero esta debia tener dos tones, uno más oscuro que el otro ya que la fachada estaba en un ángulo de 45°. En la introducción de componentes se observa el orden de los planos, con el fin de analizar y proporcionar profundidad a los elementos con ayuda de la opacidad y el brillo de los mismos.
R E F L E X I Ó N: En este ejercicio se aprendió nuevas herramientas de Photoshop como la perspectiva y la distorición para el uso de las sombras. A construir toda una escena desde el fondo hasta el primer plano con la misma perspectiva. Recordamos viejos conceptos estudiados utilizando el mismo estilo gráfico para darle peso y acorde al historial del proyecto.
FOTOMONTAJE INTERIOR
FOTOMONTAJE EXTERIOR
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PARCIAL PARCIAL
En la entrega parcial se debe entregar las 5 láminas corregidas de ambos trabajos, en la planimetría ambientada, la planta, corte y elevación cada una corregida a menera de composición, ambientación y debidamente actualizada con el fotomontaje en base al estilo gráfico y la ambientación de los mismos. Esto con el fin de darle coherencia a ambos trabajos De igual manera, en el fotomontaje, se debe entregar ambas laminas debidamente corregidas, fotomontaje exterior e interior, con enfoque a darle una mayor calidad a la ambientación y mejorando los errores de estilo gráfico o perspectiva que pudo tener.
PLANTA NIVEL 1
Uno de los errores en la planimetría ambientada fue el contraste del dibujo técnico en la lámina para que se pueda leer con claridad las cotas, ejes y nombre de los ambientes del proyecto. Además de colocar la cantidad de personas según el ambiente que se solicite. Por ejemplo, si es un ambiente social o privado, como se ve en comparación de la cafetería con el número de personas encotrados en la cocina. 15
CORTE AMBIENTADO
Como fue mencionado anteriormente la importancia de la coherencia en todos los trabajos es vital. Por lo que, si se utiliza para unos elementos el realismo debería de ser el mismo caso en todos. La sombra fue un papel difícil de representar, demostrando la profundidad e iluminación natural de los elementos. Además, proporcionar las mismas personas en los ángulos requeridos de cada lámina.
ELEVACIÓN AMBIENTADA
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FOTOMONTAJE EXTERIOR
El error de ambos fotomontajes se baso en la calidad de los elementos. Un primer error fue el enfoque en la parte interior de la fachada en la lámina del fotomontaje exterior,por lo que se decidió colocar los vidrios manualmente en photochop dando como resultado más claridad a lo que ocurre al interior de esta. La amplitud y uso del contexto también se ve observado en esta corrección. Es decir, los elementos que deben de ir en una avenida y la profundidad de los que se encuentran dentro de la fachada.
FOTOMONTAJE INTERIOR
Otro error en calidad fue el pixeleado por lo que la solución más conveniente fue proporcionarle una textura sobre el renderizado de la fotografía, esto le daría más detalle y calidad a la escena construída. Se implemento más elementos coherentes al ambiente mostrado y uso del contexto en partes visibles a él, como en las ventanas o sombras impuestas por la fachada no mostrada en la imágen. 19
MARIA CAMILA HEREDIA CV Soy estudiante de la carrera de Arquitectura, soy una persona con la capacidad para trabajar en equipo, perseverante y tolerante para lograr buenos resultados en diversas situaciones. Me reconozco por ser creativa, responsable, comprometida y sociable. Resalto por tener un alto nivel de cooperación y precaución para lograr mis objetivos propuestos. Me fascina el arte como la danza, el cine y la fotografía. He tenido la oportunidad de conocer otro continente y observar culturas y edificaciones diferentes a las de mi país y poder aprender nuevos métodos y formas de observar al mundo muy distintas a las que habia conocido.
ESTUDIOS 2006 - 2017
Primaria - Secundaria
Colegio FAP José Quiñones
2018 - Actual
Pregrado
Universidad de Lima
RECONOCIMIENTOS Dibujo Final de Taller para Arquitectura I escogido para exposición. Orden de mérito en Pregrado: Quinto superior Orden de mérito en Colegio: Tercio Superior
IDIOMAS Inglés Alemán Español
(Natal)
CONTACTO 73706893 camiheredia1705@gmail.com +51 986 664 800 camiheredia123 camiheredia1705
PROGRAMAS Autocad 2019 Graficar y escalar planos Plotear lectura de planos en blanco y negro
Revit 2019 Levantar una edificación en 3D Sacar imágenes con el visor Renderizar hasta óptica
Illustrator
Diseño de un portafolio formato A4. Convertir documento a PDF y JPG Minitab 2018
Elaborar gráficos estadísticos con datos de muestreo. Elaborar barras de comparación.
Photoshop Importar planos de Autocad y texturizarlos. Utilizar las sombras y opacidad Convertir documento a PDF y JPG
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INFORMACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO Gráfica Digital PROFESOR Christopher Schreier Claudia Sanchez SECCIÓN 421 SUMILLA Es una asignatura teórico-práctica donde se desarrollarán formatos y estrategias que potencien la presentación de conceptos y propuestas arquitectónicas. El curso está dirigido a situar y complementar los conocimientos de representación arquitectónica asistida por herramientas digitales, de tal manera que se desarrollen habilidades gráficas útiles para la presentación y comunicación de anteproyectos y propuestas arquitectónicas. OBJETIVO GENERAL Desarrollar un instrumental conceptual y operativo que permita expresar conceptos y planteamientos de diseño con creatividad, expresividad, coherencia, síntesis e impacto visual. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Desarrollar criterios de composición gráfica para la presentación arquitectónica. 2. Explorar diversas herramientas digitales para la expresión de propuestas arquitectónicas y la exposición de ideas y conceptos asociados a estas propuestas. 3. Desarrollar habilidades de diseño gráfico que permitan presentar las propuestas arquitectónicas considerando la creatividad de la presentación, la coherencia e impacto visual.
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