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604 • abril 23-29, 2015
Inaugura la UJAT Maestría en Filosofía Aplicada
Destaca ANUIES proyecto de transformación y mejora de la UAS
Ética contra estética
Silvio Zavala
Investigadores:
urbanismo y especulación inmobiliaria
¿Vinculación y posibilidad de regalías?
Academia y nuevo orden mundial
Elites y Universidades shutterstock
DIRECTORIO
ÍNDICE CAMPUS 604 • abril 23-29, 2015
3• iMpartirá UJAT Maestría en Filosofía Aplicada 4• Regla de tres 5• Investigadores: ¿Vinculación y posibilidad de regalías? EL conflicto politécnico: Desarrollo, presente y horizonte 6• Elites y Universidades Academia, urbanismo y especulación inmobiliaria 7• Querétaro y su educación 8• El arte y la cultura como pretextos 10• HBO Now empieza con el pie izquierdo El adiós de Jon Stewart 11• La agenda de la ANUIES 12• Panorama 16• La UAS, empeñada en su proyecto de transformación y mejora: ANUIES
(†) JESÚS D. GONZÁLEZ FUNDADOR
FRANCISCO A. GONZÁLEZ PRESIDENTE Francisco D. González Jesús D. González Carlos Marín Hugo Chapa alfredo campos Roberto López Néstor Ojeda Héctor Zamarrón carlos puig bárbara anderson Rafael Ocampo Miguel Ángel Vargas Pedro González Javier Chapa Ángel Cong Adrián Loaiza guillermo franco o Mauricio Morales Adriana Obregón francisco somohano RICARDO ZAMORA Dyana Reyes Valeria González tomás sánchez Marco A. Zamora Fernando Ruiz rodolfo gutiérrez
Director general J Director general adjunto Director general editorial Director ejecutivo Director editorial Subdirector editorial Subdirector editorial Subdirector editorial director EDITORIAL de MILENIO DIGITAL Directora de innovación editorial
BREVES
director editorial de deportes Director de enlace editorial Director general de operaciones JDirector general de medios impresos Director de milenio digital
30 aniversario de su consolidación
Director de tecnología y procesos Director de ingeniería y regulación
Realiza UASLP semana de la Facultad de Ciencias 2015
Director de desarrollo corporativo directora general comercial Director de comunicación estratégica director general de enlace institucional Directora de innovación comercial Directora creativa Director de mercadotecnia corporativa Director de proyectos especiales Director de producción director de desarrollo digital
CONSEJO CONSULTIVO Adrián Acosta • Alejandro Canales • Pedro Flores Crespo • Humberto Muñoz • Carlos Pallán • Roberto Rodríguez Editores: Salvador Medina Armienta • Carlos Reyes • Ricardo Reyes
CONSEJO EDITORIAL
contacto: por teléfono y fax 5140 4900, extensiones 34924 y 31986; fax: 5140 4903 y 04 por carta Morelos 16, Col. Centro, CP 06040
El rector Manuel Fermín Villar Rubio inauguró las festividades.
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Raúl Arias Lovillo Universidad Veracruzana • José Carreño Carlón Universidad Iberoamericana • Enrique Agüera Ibáñez Benemérita Universidad Autónoma de Puebla • Enrique Fernández FassnaCHT UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA • José Martínez Vilchis Universidad Autónoma del Estado de México • Eduardo Gasca Pliego Universidad Autónoma del Estado de México • Raúl Godoy Montañez Universidad Autónoma de Yucatán • Alfredo dájer Abimerhi (UADY) • Luis Mier y Terán Universidad Autónoma Metropolitana • Humberto Muñoz García Universidad Nacional Autónoma de México • José Lema labadie Universidad Autónoma metropolitana • FELIPE MARTÍNEZ RizZo (UAA) • Raúl Trejo Delarbre (UNAM) • José ángel pescador osuna El Colegio de Sinaloa • José Sarukhán Kérmez Universidad Nacional Autónoma de México • Enrique Villa Rivera Instituto Politécnico Nacional • José Antonio de la Peña (UNAM) • Carlos Calderón Viedas (UAS) • Alejandro Canales (UNAM) • Luis González de Alba (UNAM) • Otto Granados Roldán (ITESM) • Gilberto Guevara Niebla (UNAM) • Rollin Kent Serna (BUAP) • Rodrigo López Zavala (UAS) . Javier Mendoza Rojas (ANUIES) • Carlos Pallán Figueroa (UAM) • Roberto Rodríguez Gómez (UNAM) • Ma. Herlinda Suárez Z. (UNAM) • Sylvie Didou Aupetit (Cinvestav) • Liberato Terán Olguín (UAS) • Francisco J. Marmolejo (Conahec, University of Arizona) • JUAN DOMINGO ARGÜELLES (UNAM)• Porfirio Carrillo
En el contexto de los 30 años de haber sido nombrada como facultad, el rector de la Máxima Casa de Estudio Potosina, Manuel Fermín Villar Rubio, inauguró las actividades académicas de la semana 2015 de la Facultad de Ciencias, de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Dijo que la UASLP está compuesta por personas que conforman el
Actualmente la Facultad de Ciencias de la institución cuenta con una gran oferta educativa conjunto de la comunidad universitaria; estudiantes, maestros y administrativos que ejercen su labor, en pro de cumplir con la tarea primordial de la institución.
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Destacó que mucha gente ha sido testigo del crecimiento y del fortalecimiento institucional de la universidad, en especial de la Facultad de Ciencias, ya que hace 40 años la carrera
de física estuvo a punto de desaparecer. Sin embargo, en el presente dicha carrera es de las que sostiene a la entidad académica y cumple 60 años de estancia en la universidad. Actualmente la Facultad de Ciencias es la segunda institución que más carreras oferta con 10 licenciaturas, 7 posgrados propios y uno multidisciplinario.
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NOTA DE LA SEMANA
EN colaboración con la Ibero
Impartirá UJAT Maestría en Filosofía Aplicada
La institución busca impulsar los valores éticos y el espíritu humanista en los universitarios con este nuevo programa
El rector de la UIA, David Fernández Dávalos, y su homólogo de la UJAT, José Manuel Piña Gutiérrez, firmaron una carta de intención para enseñar la disciplina.
REDACCIÓN CAMPUS
Para afianzar la formación de alumnos de licenciatura, el rector de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), José Manuel Piña Gutiérrez, firmó una carta de intención con el rector de la Universidad Iberoamericana de México (UIA), David Fernández Dávalos, para impartir la Maestría en Filosofía Aplicada, considerada una de las disciplinas más importantes de las Ciencias Sociales. Al valorar el interés y disposición del rector de la Ibero, Piña Gutiérrez manifestó que se prevé realizar
Se piensa realizar una intensa campaña de trabajo para que el Conacyt certifique este programa una intensa campaña de trabajo para obtener el reconocimiento de esta maestría en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt. “Agradezco la confianza que esta institución ha depositado en la
UJAT, y nos comprometemos a trabajar en equipo para cumplir nuestra misión en favor de la educación y el progreso en México”, comentó. Sobre la Maestría en Filosofía Aplicada que dará inicio en el próximo ciclo escolar en la División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades (DACSyH), el rector Piña Gutiérrez reconoció la necesidad de retomar los valores éticos en las aulas y recuperar el espíritu humanista en los individuos. Al finalizar el acto protocolario, el director de Difusión Cultural y Extensión de la UJAT, Miguel Ángel Ruiz Magdónel, dio paso a la confe-
Inicia Maestría en Seguridad Alimentaria Además, para coadyuvar a la solución de problemas relacionados con la disponibilidad, acceso, utilización y estabilidad de los alimentos de calidad biológica, la UJAT puso en marcha la Maestría en Seguridad Alimentaria, misma que se oferta bajo la modalidad a Distancia con el apoyo de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO).
El programa de posgrado que la UJAT ofrece a través de la División Académica de Ciencias Agropecuarias (DACA), es considerado de carácter binacional, ya que su primera generación está integrada por estudiantes de México y Guatemala.
El curso se ofrece a distancia con apoyo de la FAO.
Luego de la inauguración del Curso de Inducción, el pasado 17 de abril, en las instalaciones del Centro Internacional de Vinculación y Enseñanza, las autoridades universitarias ponderaron que pares académicos de Guatemala se capa-
citen para atender las necesidades y los problemas alimentarios que enfrenta esa región centroamericana, lo cual habla no sólo del avance que la UAT tiene en materia de vinculación internacional, sino de la confianza que existe por la
fotos: ujat
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rencia magistral “Filosofía de la Realidad Histórica”, a cargo del rector de la Ibero, David Fernández Dávalos, quien es maestro en Sociología y Premio Human Rights Watch por la defensa de los derechos humanos (1996). Acudieron a este evento el director de Educación Superior de la Secretaría de Educación del estado, Roberto Carrera Guzmán; el secretario de Investigación, Posgrado y Vinculación de la UJAT, Wilfrido Miguel Contreras Sánchez; y el director de la DACSyH, Lenin Méndez Paz, entre otras autoridades universitarias.
calidad de sus programas, tanto de licenciatura como de posgrado. En la ceremonia de apertura de la maestría participaron, por parte de la UJAT, el rector José Manuel Piña Gutiérrez y la directora de Educación a Distancia, Thelma Leticia Ruiz Becerra, quienes estuvieron acompañados por el coordinador de Investigación y Posgrado de la DACA, Julio Cámara Córdova, así como por la responsable de este programa de posgrado, Lili Rodríguez Blanco. En su oportunidad, el director de la DACA, Roberto Flores Bello, felicitó e hizo patente el apoyo institucional a los integrantes del posgrado, “Reiteramos nuestro compromiso de gestionar los fondos para quienes necesiten tomar cursos o llevarlos a cabo en el extranjero”, concluyó.
El posgrado en seguridad alimentaria es de carácter binacional, ya que también recibe a estudiantes guatemaltecos
EDITORIAL
regla de tres carlos reyes*
A Carlos Pallán, con todo el aprecio
Carlos Pallán Figueroa ha sido uno de nuestros asiduos y puntuales colaboradores a lo largo de todos estos años, y para Campus ha sido una pieza muy importante con sus comentarios, opiniones, propuestas y remembranzas.
“Por inevitables realidades de la vida”, como él mismo podría decirlo, hace unos días, su señora madre, Ofelia Pallán, falleció. Una pérdida sensible para nuestro colaborador y para todo el equipo de Campus . Una pérdida que no pasó inadvertida en el mundo académico. La rectora de la Universi-
dad Veracruzana (UV), Sara Ladrón de Guevara, lamentó el deceso. Y no es para menos, con las aportaciones personales y profesionales que tiene y ha tenido Pallán Figueroa con esa institución, de la que fue integrante de la Primera Junta de Gobierno que tuvo la institución.
Y es que para Carlos, su madre siempre fue una pieza fundamental en cada una de sus tareas académicas, en cada uno de sus proyectos y en cada uno de los espacios en los que ha tenido la oportunidad de ser parte de la educación superior. En uno de sus tantos trabajos, Bases para la administración de la edu-
cación superior en América Latina: el caso de México, editado por el Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), Pallán Figueroa extiende esa dedicatoria a su madre. Desde este espacio, un abrazo solidario y sincero a Carlos Pallán Figueroa por la pérdida de doña Ofelia Pallán.
Posgrados de calidad
Esta semana, se puso en marcha la edición 16 de la Feria de Posgrados de Calidad 2015, coordinada por el Consejo Nacional de Ciencias y Tecnología (Conacyt). Cuenta con la participación de 90 instituciones de educación superior y centros públicos de investigación nacionales, así como 28 universidades y organismos de cooperación internacionales. En esta edición, además de México, colaboran países como Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, España, Francia y Australia. Asimismo, asiste más del 75 por ciento de los posgrados registrados en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Conacyt.
Objetivos claros. En ese contexto, Enrique Cabrero Mendoza, Director General del Consejo, dijo que México requiere incrementar el acervo de científicos y tecnólogos que diseñen un nuevo horizonte nacional a través de la generación y aplicación del conocimiento e innovación de tecnologías. Y los posgrados son esa puerta para insertar a cientos de jóvenes, tanto a nivel maestría como doctorado. Bajo esa óptica, comentó, debe verse la feria, un foro anual que reúne en un espacio común a instituciones de educación superior para que den a conocer la oferta de sus programas de posgrado.
fotos: especial
Consejo Noreste. En el seno de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), su Consejo Regional Noroeste llevó a cabo la primera Sesión Ordinaria 2015, en la que se hizo un llamado a los rectores y representantes institucionales presentes a participar en la elaboración de propuestas de políticas públicas que fortalezcan al sector universitario nacional en los temas de cobertura, financiamiento y calidad académica. Encuentro puntual. La bienvenida al evento estuvo a cargo del presidente del Consejo Regional Noroeste de Anuies y rector de la Universidad de Sonora, Heriberto Grijalva Monteverde. Asimismo, en representación del secretario general ejecutivo de Anuies, Jaime Valls Esponda, se contó con la participación del director general de Planeación y Desarrollo de Anuies,
José Aguirre Vázquez, y quien ocupara la titularidad de la ANUIES de manera interina durante unos días.
Líneas comunes. En esa reunión, Aguirre Vázquez adelantó que, como seguimiento al "Diálogo sobre la educación superior en México", convocado el pasado 27 de enero por la Presidencia de la República, en breve se realizará un segundo encuentro con el titular del Poder Ejecutivo, lo que implica la oportunidad de entablar un diálogo más orientado a resultados y, por lo tanto, llevar propuestas de políticas públicas y de atención a los problemas más sentidos por las universidades de México, mismas que se deben realizar a corto plazo. Para ello, dijo, se formarán diversas mesas de trabajo y trabajar en propuestas puntuales. Convocatoria abierta. Por ello, convocó a los investigadores y especialistas universitarios a participar con sus conocimientos ya que se requiere un gran esfuerzo para documentar la problemática del sector universitario en torno a la cobertura, financiamiento y calidad, y dar soluciones factibles que se traduzcan en nuevas políticas públicas que fortalezcan a las instituciones de educación superior. Reclamo necesario. En el mismo foro, el rector de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), habló claro sobre los principales problemas que aquejan a las instituciones de educación superior del país y solicitó que se establezca un modelo de indicadores homogéneo.
Precisó que es necesario tener las reglas y los referentes bien establecidos para poder obtener los apoyos presupuestales requeridos, además de que el Gobierno Federal asuma un compromiso con el nivel medio superior que también imparten muchas universidades.
Mayor compromiso. También planteó que esta Asociación debe de asumir la responsabilidad de pedir que a ninguna institución en el país se le reduzca el financiamiento aprobado para el presente año; de igual forma se refirió al tema de la cobertura, en donde hay una gran demanda de los jóvenes por ingresar a las aulas universitarias y a quienes se les debe garantizar su ingreso, permanencia y egreso con calidad. Y sin los fondos necesarios, advirtió el rector de la UAS ésta y otras metas están en el alambre presupuestal. En grande. Donde sí estuvo a todo lo que da, fue en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), donde se realizó la XXX Sesión Ordinaria del Consejo Regional Centro-Sur de la ANUIES, donde el gobernador del estado, Francisco Olvera, inauguró los trabajos, acompañado de Jaime Valls Esponda, secretario general ejecutivo de la ANUIES; Jesús Alejandro Vera Jiménez, presidente del Consejo Regional Centro Sur ANUIES y rector de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM); y Humberto Veras Godoy, presidente del Consorcio de Universidades Mexicanas y rector de la Autónoma de Hidalgo. Un foro en el que Veras Godoy se refirió, sin aclararlo del todo, a tiempos acelerados, donde la educación debe ser un pilar estratégico para dinamitar los sectores social y productivo. Conjuran huelga. Por cierto, la Universidad de Sonora podrá concluir su ciclo escolar de manera normal el próximo mes de mayo, gracias a que 73 por ciento de los académicos integrantes del Sindi-
* cra19762003@yahoo.com.mx campus
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cato de Trabajadores Académicos de la Uniosn (STAUS), votaron en contra del emplazamiento a huelga que se había pactado para la semana anterior. Después de una asamblea que sostuvo el sindicato, los maestros decidieron que no era la mejor opción irse a huelga y aceptaron las propuestas planteadas. Con ello, se disolvió una huelga que pintaba para interrumpir durante varios días la continuidad en la Unison.
Ambas partes en paz. El secretario general del STAUS, Roberto Jiménez Ornelas, declaró que fue una mayoría significativa la que se negó al estallamiento, por lo que indiscutiblemente se tomó la decisión de continuar con las clases en los seis campus de la UNISON en el Estado. Por su parte el rector Heriberto Grijalva Monteverde, manifestó que esto dará tranquilidad a la sociedad y sobre todo a las familias sonorenses que cada año se preocupaban porque sus hijos perdían clases, por lo que espera que también aumente el número de aspirantes de nuevo ingreso, puesto que el año pasado se obtuvo el último lugar en inserción escolar por la imagen que dejan las huelgas en la institución. De visita. En otras cosas, con la finalidad de orientar a las instituciones de educación superior sobre el proceso para obtener la certificación que avalen la calidad de las carreras que imparte, el coordinador general de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior A.C. (CIEES), Rafael Vidal Uribe, impartió la conferencia “La Evaluación de los Programas de Educación Superior”, en un evento coordinado por la Coordinación General de Educación Media Superior y Superior, Ciencia y Tecnología de Oaxaca, realizada en el Instituto de Estudios Superiores del estado. Como se ve, una cultura de la evaluación de la que Vidal Uribe conoce desde hace mucho y ha fomentado desde diferentes espacios de la vida pública.
OPINIÓN
Alejandro Canales
Roberto Rodríguez Gómez
UNAM-IISUE/SES. canalesa@unam.mx Twitter: canalesa99
UNAM. Instituto de Investigaciones Sociales. roberto@unam.mx
Investigadores
El conflicto politécnico
¿Vinculación y posibilidad de regalías? tecnológica. Por ejemplo, los institutos (Mexicano del Petróleo o los de salud) o dependencias sectorizadas a diferentes secretarías. Más importante: la iniciativa de los diputados también propuso modificar la fraccion XII del artículo 8 de la LFRASP para permitir que los servidores públicos de las IES, los Centros Públicos de Investigación y las entidades de la Administración Pública Federal, pudieran realizar actividades de vinculación como colaboradores o beneficiarios en actividades con fines de lucro. La iniciativa pasó a la Cámara de Senadores, fue dictaminada y la aprobaron el pasado 16 de abril. Pero la modificaron. Lo que hicieron fue ampliar y generalizar el sentido de la vinculación. Esto es, proponen que en lugar de restringirse a las IES, en la ley se refiera a “instituciones de educación” porque argumentan que una innovación y la vinculación puede surgir en cualquier modalidad de institución educativa. También sugieren eliminar de la redacción la restricción de que solamente se incluyen las dependencias gubernamentales que tienen por “objeto predominante” la realización de actividades científicas y tecnológicas, dicen que es suficiente con que realmente las realicen, no se necesita una declaración de objetos. Igualmente, añade y precisa las características y modalidades que podría adoptar la vinculación. Por último, proponen que el párrafo de la fracción XII del artículo 8 de la LFRASP indique que los servidores públicos solamente “incurrirán en conflicto de intereses cuando obtengan beneficios por utilidades, regalías o por cualquier otro concepto en contravención a las disposiciones aplicables a la Institución”. Debido a los cambios realizados por los Senadores, ahora la minuta regresará a los diputados (la cámara de origen), aunque seguramente será aprobada en el actual periodo de sesiones sin mayor trámite y luego entrará en vigor. El asunto tiene múltiples ángulos. Por lo pronto vale la pena notar que, en contra de lo que en ocasiones se piensa, los ajustes normativos se han dado siguiendo una misma trayectoria e independientemente del partido en el gobierno, la composición de las comisiones legislativas y las estructuras intermedias de gobierno y sistema científico y tecnológico. Nada menos.
Hasta ahora el movimiento de los estudiantes del Instituto Politécnico Nacional se ha desarrollado en cuatro etapas. La primera es una fase de movilización propiamente dicha, comprende los meses de septiembre a diciembre de 2014 y se caracteriza por una serie de manifestaciones masivas en las calles del centro de la ciudad, la suspensión de actividades en todos los planteles del IPN, la integración de la Asamblea General Politécnica, la elaboración de un pliego de demandas, y la interlocución con funcionarios de las secretarías de Gobernación y de Educación Pública. El primer pliego de peticiones del movimiento incluía diez puntos: 1) Cancelación del Reglamento Interno aprobado por el Conejo General Consultivo el 23 de septiembre; 2) Derogación de los planes de estudio que tecnifiquen la educación superior, así como de los planes del nivel medio superior adscritos a la Reforma Integral de la Educación Media Superior y al Sistema Nacional de Bachillerato; 3) Destitución de Yoloxóchitl Bustamante como directora general del IPN; 4) Salida de la Policía Bancaria e Industrial de las instalaciones del Instituto; 5) Eliminación de la pensión vitalicia de los ex directores; 6) Democratización del IPN; 7) Garantía de no represión académica o legal contra los participantes en el movimiento; 8) Incremento al presupuesto a la educación superior, la ciencia y la tecnología para que se les destine al menos dos por ciento del Producto Interno Bruto; 9) Transparentar las formas de injerencia del sector privado en la institución; 10) Expulsión definitiva de los grupos porriles del Politécnico. Los diez puntos del petitorio fueron presentados al secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong el 30 de septiembre, al término de una marcha y mitin que ocurrió fuera de las instalaciones de la dependencia gubernamental. El 3 de octubre la SEGOB respondió al planteamiento estudiantil también en un mitin realizado en Bucareli y asimismo con la presencia protagónica del titular de la dependencia. Osorio Chong leyó, en esa ocasión, una respuesta que, aunque satisfacía varias de las demandas puntuales, evitaba compromisos en aspectos fuera del área de competencia de la Secretaría. Los estudiantes acordaron someter la respuesta gubernamental a las asambleas locales y pronunciarse en torno a ésta. El 10 de octubre los estudiantes marcharon hacia las instalaciones de la SEP, la SEGOB para hacer entrega de un segundo pliego de demandas. En éste, además de reiterar los puntos que no se habían resuelto en la primera respuesta gubernamental, se demandaba la organización de un Congreso Nacional Politécnico así como la abrogación del Tecnológico Nacional de México (TNM), creado por decreto del Ejecutivo en julio de 2014. La Segob respondió con la idea de abrir mesas de diálogo, con autoridades gubernamentales, enfocadas a la discusión de las demandas pendientes y para
la primera vez que la relación entre academia y el sector productivo y de servicios. quedó asentado en la ley del sector fue con la reforma de 1999
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Es un cambio normativo fuerte, profundo y amplio en la relación entre academia y sector productivo y de servicios. No es repentino. Desde fines de los años 90, paulatinamente se ha ido modificado y ajustando la relación. La primera vez que el cambio quedó asentado en la ley del sector fue con la reforma de 1999. En aquella ocasión se añadieron cuatro artículos a un nuevo capítulo VI, denominado “De la vinculación con el sector productivo, innovación y desarrollo tecnológico”. El énfasis se colocó en el desarrollo tecnológico y apenas quedó anunciado que las entidades de la administración pública, así como las instituciones de educación superior (IES), promoverían “la modernización, la innovación y el desarrollo tecnológico” (artículo 27). No fue suficiente. En el 2009, una década después, vendría un ajuste mayor. En el mismo capítulo de vinculación, se facultó a las IES y a los Centros Públicos de Investigación para crear Unidades de Vinculación y Transferencia de Conocimiento, bajo la figura jurídica de su conveniencia, así como la posibilidad de contratar a personal de la misma institución para esas mismas unidades (artículo 40 Bis). La estructura de incentivos tampoco fue suficiente para que el cambio se reflejara claramente en la organización del sistema científico y tecnológico ni en la actividad cotidiana de las universidades. Tampoco en el flujo de recursos económicos en las instituciones ni en las estadísticas oficiales. Al parecer, el problema seguía siendo quién o cómo se beneficiaría de tal actividad. Así que vino una vuelta de tuerca más a la estructura de incentivos. Tal vez, estimado lector lectora, recuerde que en diciembre pasado, la Cámara de Diputados aprobó una reforma a la ley de ciencia y a la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos (LFRASP). Lo comentamos aquí mismo (Campus No. 590). La iniciativa de los diputados planteó que la facultad de establecer Unidades de Vinculación y Transferencia de Conocimiento no solamente fuera de las IES y los Centros Públicos de Investigación, sino que también incluyera a las “entidades de la administración pública federal” que tienen por objeto y realizan actividades de investigación científica y
Desarrollo, presente y horizonte
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deliberar la organización, el formato y el contenido del congreso que el movimiento estudiantil demandaba. Además dicha respuesta aclaraba que el TNM de nueva creación era una instancia independiente del IPN, sin injerencia en los asuntos de esa institución, y que había sido creado con el propósito exclusivo de generar condiciones adecuadas de coordinación para los sistemas de institutos tecnológicos federales y de los estados. Habría aún un tercer pliego de demandas, que los representantes politécnicos entregaron a la Segob, la SEP, la Cámara de Diputados y la Secretaría de Hacienda el 20 de octubre. En éste los estudiantes aceptaban la opción de los diálogos aunque condicionaban su realización a que el gobierno ofreciera garantías de ninguna represalia al movimiento, que asegurase que de las mesas de diálogo surgiría una propuesta de consenso sobre el congreso politécnico, y que no se designaría un nuevo director general del IPN al margen de la concertación entre autoridades y estudiantes. Al mismo tiempo, la SEP expresó su conformidad con la opción de las mesas de diálogo y su disposición de acordar con los estudiantes el calendario y formato de las mismas. Para entonces el movimiento estudiantil politécnico aunque mantenía su fortaleza inicial, comenzaba a perder presencia en medios. Un nuevo conflicto, derivado de la matanza de estudiantes de la Normal Rural de Ayotzinapa, el 25 y 26 de septiembre, concentraba la atención pública. Por otra parte, algunos agentes de opinión pública presionaban en el sentido de concretar ya una vía de solución al conflicto. Las autoridades educativas hacían notar, por su parte, que de no encarar un mecanismo que solucionara la suspensión de labores se hacía inevitable la pérdida del semestre lectivo. Al cabo de algunas negociaciones sobre fechas y lugar para iniciar las rondas de diálogo, se pactó que las mismas se iniciaran, con una agenda todavía por definir, el 4 de noviembre en el auditorio Alejo Peralta del Centro Cultural Jaime Torres Bodet, de la Unidad Zacatenco. También se pactó que el diálogo fuera público, para lo cual el Canal 11 del IPN actuaría como la principal instancia de difusión, con el compromiso de transmitir íntegramente las sesiones de diálogo. La Asamblea General Politécnica (AGP), por su parte, aseguró la difusión tanto de las sesiones de diálogo con autoridades, como de las reuniones deliberativas de la AGP, mediante la transmisión vía streaming en un canal de Internet. Los diálogos transcurrieron en ocho sesiones de trabajo. La primera el 4 de noviembre y la reunión final el 5 de diciembre, fecha en que, luego de 67 días de huelga, se dieron por resueltos los puntos abordados en dichas mesas y por terminado el paro de actividades. Por decisión de las autoridades politécnicas, las actividades se reanudarían hasta el 7 de enero de 2015.
Humberto Muñoz García
Carlos Pallán Figueroa
UNAM. Seminario de Educación Superior, IIS. Profesor de la FCPS. recillas@unam.mx
Miembro de la Junta Directiva de la Universidad Autónoma Metropolitana. capafi2@hotmail.com
Espacios urbanos como patrimonio cultural
Elites y Universidades
Academia, urbanismo y especulación inmobiliaria
¿Dónde aparece la academia en el orden mundial?
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especial
En los cursos de sociología de la Faculde negocios y políticos que quieren hacer tad de Ciencias Políticas y Sociales de la su propia globalización. Pretenden unir a UNAM, la teoría de las elites ha ocupado la OTAN para proyectar la política internaun lugar destacado. Marx, Weber, Mosca cional. Sigue el Foro Económico Mundial y Pareto son clásicos. Después, ha habido en Davos, donde se llevan a cabo grandes otros teóricos, como Hunter y Dahl. Pero negocios y los líderes nacionales presentan ninguno tan recordado, en este campo, sus reformas. como C.W.Mills. Más recientemente, hay Un grupo de investigadores suizos, del que citar a Wallerstein. Como pueden imaInstituto Federal de Tecnología, estudió ginarse, las coincidencias, pero también las las relaciones entre millones de empresas diferencias, son muchas. para concluir que sólo 147 mega-corpoEl estudio de las elites es importante raciones controlan el 40 por ciento de la porque nos permite comprender la forma economía global. Además, los miembros de funcionamiento de la sociedad, desde de la superclase dominan la mayoría de las su interior, entre otras razones porque grandes instituciones financieras (FMI, muchas decisiones que se toman, y afecWorld Bank), incluido el Banco de Pagos tan a todos, proceden Internacionales, que es desde las fuentes del eje central en el esfuerpoder. zo de crear un sistema Otro sociólogo, R. “A nosotros los financiero global en Dahrendorf (2003), manos privadas, capaz mexicanos, nos apunta que, con la glode imponerse al sistema toca combatir balización, se instalapolítico de cada país. ron mecanismos de deY, por si fuera poco, el deterioro cisión que trascienden hay seis grandes comde la vida los “tradicionales. Y es pañías globales que masocial y actuar que, desde su punto de nejan cerca del 90 por vista, ha surgido una ciento de las noticias contra la “clase global” cuyos iny espectáculos que veconcentración tereses rebasan los límimos. A lo que se suma un del poder a tes nacionales. O en los grupo de think thanks, términos de Rothkopf donde sobresale la Rand escala global” (2009), una “superclase” Corporation. formada por unas 7000 En este espectáculo, personas, una por cada millón de habitan¿dónde aparece la universidad? La escuela tes en el mundo”. Dahrendorf (2005), se de economistas de la Universidad Chicarefiere, además, al debilitamiento de los go, defensora del reaganomics, algo dice. Estados nacionales, en un desplazamiento Buena parte de la elite mundial ha sido del poder hacia organismos, corporaciones educada en el top ten de las universidades y empresas multinacionales. anglosajonas. Las grandes universidades La superclase comanda la economía, norteamericanas e inglesas tienen un fuerlas finanzas y la industria cultural, es una te componente de capitalismo académico. fuerza que tiene que ver con las tecnoReciben dinero de fundaciones y empresas logías de la información y que ha adquirido de la superclase para llevar a cabo investigacapital transformando los bienes y los reción, básica, aplicada y explorar el cosmos. cursos intangibles en dinero. Su poder real Actualmente, es indispensable obserreside en que sus miembros toman acuervar y mostrar cómo está funcionando el dos, entran en alianzas en interés propio. capitalismo mundial y su interés por las Comparten como valores la meritocracia, universidades de investigación. La evaluala libertad de mercado y el deseo de sostener ción y los rankings llegaron para reproducir el sistema a largo plazo. el prestigio y la hegemonía del grupo de uniEn una entrevista, Nick Rockefeller, versidades donde estudian las elites y donde miembro de la superclase, reconoció que se investiga para las grandes corporaciones. uno de los objetivos más grandes de la clase La tarea inmediata de las elites globales es global es que se produzca una reducción construir un nuevo tipo de Estado, refunimportante de la población mundial. Más cionalizarlo para que sirva a estas empresas adelante confesó “el objetivo final es tener gigantes, al tiempo que ellas se sirven de las a todo el mundo con un chip, controlar a universidades. la sociedad entera, para que los banqueros A nosotros los mexicanos, nos toca comy la elite mundial puedan mandar en el batir el deterioro de la vida social y actuar planeta.” “Los pobres ya no le interesan al contra la concentración del poder a escala capital” (Dahrendorf, 2005). Wasted lives, global, para lo cual es necesario tener unidiría Bauman (2005). versidades competentes y que brinden una Según Mills (1958) “nadie puede ser muy buena educación a las generaciones verdaderamente poderoso si no tiene acnuevas. Las universidades necesitan preceso al mando de las grandes instituciones”. pararse, en este contexto, para auxiliar a la sociedad en el escrutinio de las decisiones Pues bien, la superclase controla y se maneja con organismos cuya finalidad es lograr globales, analizar sus efectos y formular una soberanía supranacional. Mencionaré opciones que abran grados de libertad al sólo algunos nombres: Consejo de Asuntos país. Corresponde, también, imbuir ética Exteriores de los USA, Comisión Trilateral, a la política y estimular una ciudadanía acque reúne a propietarios y ejecutivos de las tiva. Mantenerse como espacio organizado empresas más grandes del mundo, Club para el debate público, proponer soluciones Bilderberg, un club cerrado, de hombres y promover la cohesión cultural. 6
Don Silvio Zavala, eminente historiador, murió el año pasado a dos meses de cumplir 106 años de edad. Estuvo activo, escribiendo y pensando, hasta 2 o 3 años antes de su fallecimiento. A sus múltiples actividades que corrieron paralelas a su carrera dentro de la historiografía (director del Colegio de México, Embajador de Francia y la Unesco) al mediar su octava década de vida se enfrasco en una causa congruente con toda su trayectoria académica: la lucha por preservar el patrimonio cultural de México. Pero no de manera genérica o abstracta sino en algo más cercano y localizable: La defensa del Paseo de la Reforma frente al gobierno tolerante de la ciudad de México y los especuladores del espacio urbano, en aquellos momentos en que se incrementaban las acciones de construcción de rascacielos que deformaban aquel espacio histórico. La referencia mayor a este quehacer en un etapa de la trayectoria profesional de don Silvio, se encuentra en el lucido artículo de Marta Fernández, ”Silvio Zavala historiador y defensor de nuestro patrimonio”, publicado en el número de marzo de la revista Casa del Tiempo, de la UAM. Ahí, la autora traza las grandes líneas de la actividad académica de don Silvio para culminar, precisamente, con esa nueva tarea que se hecha a cuestas. Como ella lo expresa: “Como buen historiador, Silvio Zavala… estaba consciente de la importancia de preservar el patrimonio cultural de México…de ahí el valor que concedió también a la salvaguarda de sitios como el Paseo de la Reforma de la Ciudad de México, ante las terribles transformaciones que ha venido sufriendo desde finales del siglo XX”. La doctora Fernández coloca a Don Silvio junto con Edmundo O´Gorman, “dos leyendas vivas” de la historiografía Novohispana, como los iniciadores en la transformación de los estudios históricos en una actividad de orden científico. Aunque con diferentes formas de abordar la historia, ambos coinciden en haber “puesto en marcha el acercamiento a los testimonios originales del pasado”. Aun más, en el caso de don Silvio esta el mérito de haber contribuido decisivamente a la divulgación cuando a finales de los años cincuenta pone en circulación, junto con Ida Appendini, el libro de Historia Universal que sirvió desde entonces (y continua haciéndolo) como libro de texto para estudiantes de bachillerato en todo el país. En 1992, ante el “horror” que parecía cernirse sobre el Paseo de la Reforma (la autorización para construir edificios de más de 20 pisos, así como el traslado, ya efectuado, de la Diana Cazadora a otro lugar dentro de Reforma), don Silvio empezó su lucha. Entre aquella fecha y 1995 escribió, anota la Dra. Fernández, una serie de artículos en los cuales: a) reprochaba a las autoridades que cedieran ante la especulación inmobiliaria en
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El historiador y embajador Silvio Zavala avisó de los peligros de una mala planeación urbana.
ese sitio histórico de la capital del país; b) destacaba como error monumental autorizar edificios que generaban, estéticamente, un problema de escala con monumentos históricos (La Columna de la Independencia) y c) sobre todo, con la construcción de tales edificios, merced a la extracción de agua y arcillas, se generarían riesgos inevitables en la propia Columna. La autoridad de la época (Manuel Camacho y Carlos Salinas de Gortari) fue sensible a la argumentación. Canceló el proyecto de Pedro Ramírez Vázquez, llamado Edificio Águila (de sesenta pisos), situado enfrente de la Columna y trasladó la Diana Cazadora a sus espacio original. Se mostraba así que lo académico podría ser un “poder “ ante ‘políticas urbanas’ poco meditadas y menos consultadas. Pero eso fue antes del fin del siglo. Después, como dice Fernanda Canales, autora de la importante obra Arquitectura en México: Somos un país acostumbrado a construir a partir de destrucciones… después del proyecto olímpico de 1968, el D.F. dejó de verse de manera conjunta (“Babelia”, El País, 10 de enero de 2015) Ahora, el “horror” que avizoraba don Silvio, con edificios con más de 20 pisos se ha extendido en Reforma, casi como regla, a más de 50. El problema de “escala” ha sido llevado a otros espacios y no sólo en Reforma. La transformación urbana, eufemismo frecuente de la especulación inmobiliaria y la laxitud de reglas para construcción en toda la ciudad, amenaza ya severamente a toda la capital del país. Como escribía un lector y ciudadano consciente (Raúl Rojas Elías, Reforma, 24 de marzo de 2015): “Parecería que Dubái se piensa duplicar en el D.F…. No existe un plan para controlar la sustentabilidad de la ciudad junto con el Gobierno Federal”.
universidad crítica
Querétaro y su educación
Pedro Flores-Crespo Profesor de la Universidad Autónoma de Querétaro (FCPyS) Twitter: @flores_crespo
Segunda parte Si un estado crece en términos económicos, pero no se desarrolla políticamente lo primero puede resultar efímero y a costa de unos cuantos. El desarrollo político implica, entre otras cosas, el ejercicio constante de la crítica. Crítica que debe ser abierta y pública para poder construir la ciudadanía. Es precisamente con este objetivo que se presenta un balance crítico de algunas políticas y acciones educativas diseñadas y puestas en marcha en Querétaro en los años recientes. Un referente básico para poder formular diversos cuestionamientos a los gobernantes es el plan de desarrollo estatal, en este caso, el Plan Querétaro 2010-2015, que fue propuesto por el actual gobernador de la entidad, José Calzada Rovirosa. Ya he comentado aquí que dicho “plan” carece de un buen diseño (Campus 603). No se incluyeron, por ejemplo, metas o referentes claros para poder realizar un monitoreo puntual del desempeño del actual gobierno priista. ¿Fue esto un error involuntario de las élites estatales o así lo calcularon? No comprometerse de manera pública a mejorar cuantitativa y cualitativamente los asuntos de
la entidad deja mal parado a cualquier representante político. Por ello, en los tiempos electorales que corren en Querétaro, lo primero que tendríamos que exigirle a los candidatos y candidatas que desean ocupar un puesto de elección popular es que determinen claramente a qué se comprometen y sobre todo, que definan cómo vamos a evaluar su desempeño y si no lo hiciesen, que la sociedad se los demande.
casi no se movió, incluso, aumentó ligeramente. Mientras que en el ciclo escolar 2008-2009 esta indicador era de 7.3 por ciento, para el ciclo escolar 2011-2012, fue de 7.4 por ciento. Es decir, la secundaria en esta entidad sigue expulsado al mismo porcentaje de jóvenes que hace cuatro años y lo más grave es que ese porcentaje es mayor que el promedio nacional (5.5) y de pilón, se acentúa más en los hombres (9.2). ¿Adónde
“Ante las discrepancias, vale la pena preguntar cuál será la meta de cobertura para el nivel de educación media que proponga el próximo gobernador de la entidad”
Pero frente a la “sequía” de información que muestran algunos gobiernos, existe un número creciente de organizaciones civiles independientes, think tanks y agencias autónomas de evaluación que ofrecen variados datos para corroborar si las políticas funcionan o no. Por ejemplo, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), a través de su Panorama Educativo de México (2013), nos permite sostener que la tasa de deserción en la secundaria de Querétaro
van esos muchachos? La secundaria en Querétaro es entonces “ineficiente y altamente excluyente”, confirma la organización Mexicanos Primero (MP) en su reporte sobre el Índice de Desempeño Educativo Incluyente (IDEI). Con razón, ustedes me dirán “¿y qué hace de positivo Querétaro?” Varias cosas. Por ejemplo, las tasas netas de cobertura en preescolar, primaria y secundaria son mayores al promedio nacional, es decir, hay un porcentaje mayor de niñas
y niños, en edad idónea, cursando esos niveles aquí que en el país. No obstante, en el caso de la educación media superior las cosas difieren. Mientras que en Querétaro 52 de cada 100 jóvenes entre 15 y 17 años cursan el bachillerato, a nivel nacional lo hace un 53 por ciento (INEE). Lo curioso es que el Quinto Informe de Gobierno reporta una “cobertura” de 63.9 por ciento. Seguramente, esta diferencia se explica por tomar un rango de edad distinto al de 15-17 años (INEE). De hecho, el Plan Querétaro 2010-2015 muestra un rango de edad de 16 a 19 años para calcular la tasa de cobertura para el nivel de media superior. Ante estas discrepancias, vale la pena preguntar cuál será la meta de cobertura para el nivel de educación media que proponga el próximo gobernador de la entidad. ¿Qué rango de edad le parecerá más adecuado y por qué? Esperemos que tengan tiempo de pensarlo porque hasta la fecha, los plataformas de los partidos presentadas ante el Instituto Electoral del Estado de Querétaro (IEEQ www. ieeq.mx) dejan mucho que desear. Puro lugar coma ayuddarles a ganar os ún.
No comprometerse a mucho parece ser el tinte de los punteros en las campañas políticas. El tema es que por más que gasten (nuestros recursos), la publicidad podría ayudarles a ganar, pero eso no es suficiente para gobernar eficientemente una entidad cuya población es cada vez más exigente. ¿Y cómo se ha desempeñado Querétaro a nivel universitario? Pues según el Plan Querétaro 20102015, había que “ampliar la cobertura de sus servicios para hacerlos llegar a cada uno de los municipios de la entidad”, que son 18. ¿Qué reporta el Quinto Informe de Gobierno del gobernador Calzada? Que sólo se llegó a 14 municipios. ¿Y qué se dice de la tasa de cobertura? Nada. Una mejor propuesta educativa es necesaria para Querétaro, un estado económicamente rico. Las elecciones abren magníficas oportunidades para llamar a cuentas a los actuales gobernantes, formularles críticas públicas, motivar al diálogo e impulsarlos a que expliquen, de frente, sus fallas e incumplimientos. El reloj marca la hora de la ciudadanía. Su participación es clave para el desarrollo de mejores políticas públicas en educación.
las elecciones son una oportunidad para exigir una mejor propuesta educativa
Colabora la Fundación de Apoyo a la Juventud
Reconoce IPN excelencia académica de sus alumnos El Instituto Politécnico Nacional (IPN) y la Fundación de Apoyo a la Juventud acordaron entregar la Presea “Ing. Bernardo Quintana Arrioja” a cuatro estudiantes de bachillerato que se han destacado por su compromiso, responsabilidad y valores en el desarrollo de sus actividades académicas, así como por los logros alcanzados en su vida personal durante el año 2014. La Dirección de Educación Media Superior (DEMS) del IPN informó que el galardón por Excelencia Académica se entregará a Juan Manuel Lara Cruz, del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (Cecyt9) “Juan de Dios Bátiz”; por Liderazgo a Víctor David Leos Ramírez, del Cecyt2 “Manuel Bernard”; por Patriotismo a Eduardo Carlos Velázquez Arenas, también
Respaldo absoluto La directora de Educación Media Superior del IPN, Blanca Laura Romero Meléndez, señaló que el Politécnico es una institución reconocida en el ámbito nacional e
El Instituto distinguió a cuatro estudiantes por sus logros en el año.
del Cecyt2, y por Valor a Jesús Adrián Díaz Cepeda, alumno del Cecyt4 “Lázaro Cárdenas”.
internacional por la calidad con la que forma a sus egresados.
“Son los galardonados quienes se caracterizan por ser luchadores ejemplares, personas de firme carácter y determinación, que han sabido ejercer su liderazgo con sabiduría”, dijo.
Esto, durante una ceremonia, efectuada en el auditorio de la Secretaría Académica del IPN.
Aseguró que más que impulsar simples programas generadores de técnicos en el nivel medio superior, el Politécnico se caracteriza por ofrecer una formación humana integral, con moral y ética.
fotos: ipn/ shutterstock/ especial
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Además, fueron reconocidos con mención honorífica los estudiantes Ricardo Pérez Hernández, del Centro de Estudios Tecnológicos (CET 1) “Walter Cross Buchanan”, por Excelencia Académica; Alejandro Garibay Rojas, del Cecyt15 “Diódoro Antúnez Echegaray” y Ana Karen Castillo Galván, del Cecyt12 “José María Morelos y Pavón” por Valor; así como Luis Enrique Bravo Medina, del Cecyt2 “Miguel Bernard”, por Servicio, y Aram Rubén Mora Flores, por Patriotismo. Miguel Ángel Álvarez Gómez, Secretario Académico del IPN, destacó que en el mundo contemporáneo, cuya dinámica es la masificación y disminución de valores, subsisten las actitudes humanistas y de reconocimiento como un impulso a la solución de problemas que aquejan a la sociedad.
La Presea “Ing. Bernardo Quintana Arrioja” fue creada por la Fundación de Apoyo a la Juventud con el objetivo de premiar a estudiantes que por sus méritos hayan destacado por Excelencia Académica, Liderazgo, Patriotismo, Servicio y Valor.
la institución es reconocida por dotar a sus egresados de una formación humana integral, con moral y ética
fabulaciones
Ética y estética
El arte y la cultura com
La idea ampliamente esparcida de que el arte previene todo mal, no es más que una falacia apoyada por los que aman postular so
A muchos les gusta promover la idea de que la cultura nos blinda contra el crimen. Nada más falso.
L los gobiernos suelen echar mano del tema cultural justo cuando las cosas se complican
a retórica voluntarista de la promoción y el fomento de la lectura y, más ampliamente, de la cultura y el arte, se ha tornado en exceso previsible. Incluso personas inteligentes e informadas llegan a afirmar que si alguien, desde temprana edad, lee ciertos libros (de preferencia los que ha escrito o leído quien hace la afirmación) queda automáticamente vacunado, por arte de la literatura, contra la comisión de crímenes y, especialmente, de asesinatos. Este facilismo optimista, de retórica impresionista y sentimental, evita el análisis serio y, en el mejor de los casos, desemboca en demagogia bienintencionada. Sería tanto como afirmar que los que pasan por las aulas universitarias quedan inmunizados contra el virus de la corrupción. Sabemos que esto no es cierto, pues en la política, en la administración pública y en la empresa privada (en todo el mundo y no nada más en los países pobres), la mayor
Cultura vs. bondad Quizá lo más importante no está en lo que hacemos sino en su propósito, donde radica también su mayor debilidad. Hoy se habla de usar la cultura y el arte contra la violencia. Torres Bodet, en cambio, hablaba de educar y crear
parte de los llamados delincuentes de cuello blanco es profesionista: pasó por la universidad y, en algunos casos, con notas meritorias y menciones honoríficas. Kenneth Lay y Jeffrey Skilling, por ejemplo, artífices del sonado fraude de la empresa Enron, eran egresados de la Universidad de Houston, el primero, y de la Universidad de Harvard, el segundo. En el caso particular de México, muchos gobernantes, diputados y altos funcionarios públicos de los que se presume o se tienen evidencias de enriquecimiento ilícito pasaron también por la educación superior. Las generalizaciones suelen llevar a conclusiones inexactas. Es necesario situar las cosas en su justa dimensión, pero sobre todo valorarlas dentro de la realidad y lejos del optimismo retórico de la política que hoy parece contaminarlo todo. Recientemente, en Chihuahua, al presentar el gobierno estatal un plan para “formar mil orquestas en las escuelas” se argumentó que “el niño que toca un instrumento, nunca toma un arma”.
para conseguir personas de bien, que es cosa muy distinta. No se trata de “domesticar” al niño por medio de la escuela, decía; de lo que se trata es de desarrollar las capacidades creativas y críticas de los individuos en bien de sí mismos y para beneficio implícito de la colectividad.
La frase no es nueva. La dijo en Colombia Álvaro Uribe (con efectismo político) cuando fue presidente de esa nación. Afirmó: “Un niño que empuña un instrumento es un niño que jamás empuñará un arma”. Pero el mismo gobierno de Uribe, contradictoriamente, liquidó en 2002 la Orquesta Sinfónica de Colombia y la Banda Nacional de ese país con el argumento de carencias económicas en la administración pública, lo cual demuestra que para los políticos lo importante es el discurso, no las acciones, y que suelen echar mano del tema de la cultura justamente cuando las cosas políticas se les complican. El tema de la cultura tiene tanta nobleza que no puede sino concitar simpatías y aglutinar elogios. Por supuesto, es deseable y será loable que el gobierno de Chihuahua forme esas mil orquestas (cada una con sesenta niños: treinta instrumentistas y treinta voces), más allá de la desconfianza que producen estos proyectos “grandotes” en la cultura, que suelen surgir, coincidentemente, cuando un gobierno está siendo cuestionado, justo
Hay que volver de vez en cuando a aquello que los espíritus luminosos nos dejaron escrito y que casi no leemos. En 1942, en la celebración del 21 aniversario de la fundación del PEN Club Internacional, Torres Bodet afirmó: “La grandeza del arte descansa en una amplitud singular para convertir cada error vencido
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en un nuevo y firme peldaño de la escalera que nos conduce hasta el bien y la libertad. Acaso en este carácter de la obra artística resida la verdadera alianza entre la filosofía de la moral y la filosofía de la belleza. Todo éxito supone, indirectamente, un éxito ético. Y no porque sea necesariamente
como en el caso del de Chihuahua. Por supuesto, también es loable desear que un niño que empuña un instrumento musical sea incapaz de empuñar un arma, pero la simplificación del discurso político hace que las cosas serias se banalicen y se trivialicen en aras del efectismo. Un instrumento musical no blinda, por sí mismo, a nadie respecto del mal, y ni siquiera el virtuosismo que se alcance con dicho instrumento resulta un blindaje infalible que proteja a alguien de cometer barbaridades. Ni siquiera es suficiente la inteligencia ni bastan los libros. Hace falta algo más: la conciencia ética. En su Invitación a la filosofía , André Comte-Sponville dice lo pertinente: “¡Cuánta inteligencia hay en las ciencias, en la economía, en la filosofía! Y cuanta estupidez suele haber en la vida de los científicos, de los hombres de negocios, de los filósofos... La inteligencia sólo se aproxima a la sabiduría en la medida en que transforma nuestra existencia, la ilumina, la guía. No se trata de inventar sistemas filosóficos. No basta con saber manejar conceptos; estos son solamente medios. El fin, el único fin, es pensar y vivir un poco mejor, o no tan mal”. Es necesario que en la cultura pongamos menos retórica y más verdad. La hipérbole sólo abona algo al discurso cuando se trata de creación artística y poética, pero no cuando se trata de política (así sea cultural): en política la hipérbole está más cerca de la mentira que de los tropos y de las figuras de dicción. ¿De veras un niño que empuña un libro o un instrumento musical queda impedido con ello de empuñar un arma? Vamos a ver. La historia tiene mucho que decirnos al respecto. Hitler y su ministro de propaganda Joseph Goebbels (el mismo que dijo “cuando oigo la palabra cultura, me llevo la mano a la pistola”) fueron melómanos. Ambos tocaban el piano, y especialmente el Führer se extasiaba cuando interpretaba a Wagner. Reinhard Heydrich, la “Bestia Rubia”, el jefe de la Gestapo, fue hijo de un compositor y cantante de ópera, tuvo una esmerada educación musical y tocaba excelentemente el violín, según se sabe. Heinrich Himmler, a quien Hitler encargó la matanza metódica de seres humanos en los campos de concentración, estudió filosofía y filología, fue un excelente alumno y también gustaba de la música culta. Y Stalin tenía especial debilidad por la ópera. Si nos remitimos a la música popular o comercial, al rock especialmente,
mejor, desde el punto de vista artístico, el libro que educa o el poema que guía, sino porque la máquina misma de las pasiones, movida por el deseo de lo bello, produce júbilo, paz y serenidad”. No es que la cultura, el arte, la educación, la lectura, etcétera, deban “usarse” contra la violencia
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Poeta, ensayista, editor, divulgador y promotor de la lectura. Sus más recientes libros son: Antología general de la poesía mexicana (Océano/Sanborns, 2012-2014), Final de diluvio (Hiperión/Universidad Autónoma de Nuevo León, 2013), Ética y poética de la lectura: El derecho de leer, la libertad de saber (Letra Uno
mo pretextos
oluciones fáciles. pero también al jazz y al blues, nos encontraremos con varios músicos que no sólo han empuñado un arma sino que la han disparado contra otras personas o bien han instigado el asesinato como en el famoso caso de Charles Manson. Unos pocos ejemplos nada más: el metalero noruego Varg Vikernes, creador de la banda Burzum, cumplió una condena por matar a puñaladas al guitarrista de otra banda musical y en 2013 fue detenido en Francia por estar vinculado al movimiento neonazi. Y, en Estados Unidos, el guitarrista y cantante Pat Hare, el compositor Phil Spector, el también compositor Jim Gordon (coautor con Eric Clapton de “Layla”) y el trombonista y cantante de jazz Frank Rosolino mataron el primero a su novia, el segundo a una actriz, el tercero a su madre y el último a su hijo. Y ello a despecho de que su música pueda resultarnos sublime. ¿Por qué insistir en esto? Porque hay que enseñarles a las personas que más allá de sus profesiones y sus dominios incluso estéticos, nada ni nadie los puede blindar contra el mal, sino la conciencia de una ética aparejada a la estética. Pensar que por el simple hecho de que las personas se dediquen al arte, ya con ello han salvado su alma es estar muy equivocados. Decirles a las personas que la educación, la cultura, el arte, la lectura, la música, la pintura, etcétera, las salvarán invariablemente de empuñar un arma es simple retórica, pero no una verdad cultural, y menos aún una certidumbre inteligente. Nada nos salva del mal sino la ética y el comportamiento racional y el control de las emociones, más allá de nuestra alta educación o nuestra profesión cultural y artística. Propagar lo contrario es por lo común un autoengaño de quienes están seguros que “el infierno son los otros”. Octavio Paz lo supo ver muy bien cuando escribió que las pasiones generosas no siempre están alejadas del fanatismo criminal, que no otra cosa han sido las ideologías totalitarias. Por ejemplo, advirtió que la llamada “educación socialista lesionó el sistema educativo” porque inhibió la libertad de creación y pensamiento, de crítica y cuestionamiento y, además, “prohijado por el gobierno, prosperó un arte burocrático, ramplón y demagógico”. En cuanto a la desaparición del mal, por medio de la ilustración, tampoco vale hacerse demasiadas ilusiones, pues, como concluye Paz, “la sombra del mal mancha y anula todas las construcciones utópicas”, pues “el mal no
(que así lo dice el discurso político justamente ahora cuando más incapaces se han mostrado los políticos para erradicar la violencia); más bien es la formación artística, cultural y educativa, con un indispensable contenido ético, la que tiene la capacidad natural de inhibir la violencia, y ni siquiera
juan domingo arGüelles*
es únicamente una noción metafísica o religiosa: es una realidad sensible, biológica, psicológica e histórica. El mal se toca, el mal duele”. No es que la ilustración no sea necesaria (de hecho es indispensable, imprescindible para una mejor sociedad, un mejor individuo y una más plena ciudadanía), sino que nunca es suficiente, y menos aún la ilustración incompleta o, para decirlo con el título de un libro de Eduardo Subirats, La ilustración insuficiente: esa que se da cuando se institucionaliza y se burocratiza el saber sin oponerle una crítica de la realidad. No dudamos que en un ámbito de inseguridad y violencia la música, la poesía, la educación, el arte en fin y la cultura transformen y mejoren el medio gracias a la sensibilización de las personas, pero las generalizaciones pertenecen siempre a la retórica de los políticos que así entienden la entrega de cuentas (con enunciados generales y con datos estadísticos unánimes), no a la relatividad de la cultura y de la ilustración que deben estar siempre atentan a no caer en la fácil tentación de la demagogia. Es necesario citar una vez más a Torres Bodet: “Pasear, disertar, discutir, tolerar a Jantipa y sentarse al banquete con Alcibíades, fueron funciones que Sócrates realizó como ejercicios morales de un alma limpia, tensa, elástica, insobornable. Vivir, en suma, representó para los helenos una gimnasia magnífica del espíritu, que deberíamos imitar invariablemente, pues enrarece tanto el ambiente del arte como el desprecio o el odio de la existencia”. Vivir en un sentido amplio, como lo preconizaba Torres Bodet (y que lo dijera él que, al final, decidió quitarse la vida), es no “usar” las cosas, sino integrarlas a la existencia. El uso crea un fin interesado y deforma no únicamente el logro sino también el placer. Borges dijo acerca de una obra suya: “Luna de enfrente fue un libro que se escribió para escribir un libro, lo cual es el peor motivo”. Asimismo, el peor motivo para leer un libro es presumir después que ya se ha leído. El arte, como la educación y la cultura, debe fluir naturalmente en una sociedad y de esta manera la sociedad se transformará casi sin decirlo. Más de una vez he advertido que el índice de lectura de México no aumentará en función de que los alumnos lean más libros (o más bien finjan que los leen), como exigencia del programa escolar, sino quizá incluso cuando estos alumnos lean menos libros pero los disfruten
el “uso” del arte y la cultura tiene el don de la “prevención”, pues todo lo que se “usa” para prevenir sólo tiene un propósito médico o higiénico ahí donde se ha advertido una probabilidad de contagio. Lo importante del arte y la cultura no es que se “usen” para prevenir daños, sino que se desarrollen
más y luego vayan por sí mismos a leer todos los que se les antojen. Es difícil que los gobiernos, acostumbrados a lo elefantiásico, comprendan esto porque su obsesión está en la espectacularidad de las cifras, en las estadísticas aturdidoras que ocultan más de lo que revelan. Preguntémosles qué prefieren: ¿que haya un buen núcleo de extraordinarios lectores críticos o que haya quince o veinte reportes de lectura por alumno para que el índice lector se incremente? Es obvio que prefieren esto último, a pesar de que la mayor parte de los reportes de lectura en las escuelas (los profesores lo saben) están hechos con la ayuda del Rincón del Vago y de Yahoo Respuestas; es decir, son reportes de libros que no se han leído y, muy probablemente, nunca se leerán. La revista Este País, en su edición de abril de 2015, dedicó su tema central a lo que llamó Cien preguntas para repensar México. Una de esas cien preguntas (la que correspondió al tema que más me incumbe) la expresé y justifiqué del siguiente modo: ¿Por qué nunca se entregan los resultados de las campañas y programas institucionales de lectura y siempre, en cada nuevo sexenio, los programas de lectura son sustituidos por otros exactamente iguales pese a que han demostrado que no funcionan en absoluto? Y es que, en México, jamás se han entregado cuentas de los programas de lectura que se anuncian entre bombos y platillos. Todo se hace con evidente improvisación y con no menos evidente oportunismo. En realidad, todo lo que se usa como un pretexto se queda en el pretexto. Sólo lo que se asume como una vocación y como una pasión permanece y se desarrolla profundamente. En los temas de la cultura y el arte, poco habrá de lograrse si las cosas parten del pretexto. Tenemos años de escuchar, por parte de las autoridades, que hay que “usar” el arte y el deporte para alejar a la gente del crimen, el vicio y la violencia. Sin duda es una opción, pero lo que no tiene sentido es que el medio, el contexto social, siga siendo el mismo. Si se forman orquestas, se forman músicos; si se forman músicos, hay que formar espacios profesionales para que aquéllos continúen su desarrollo y cumplan sus expectativas; pero, también, si se forman orquestas, músicos y espacios profesionales, hay que formar públicos y hay que cambiar radicalmente los contextos sociales.
para crear sentido y expectativas de realización en quienes los cultivan. Y ello con toda la carga de incertidumbre que para cualquier ser humano representa la profesión de algo. El dentista no está exento del dolor de muelas, el gastroenterólogo no está curado para siempre de males gástricos,
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Pueden crearse siete mil quinientos equipos de basquetbol en las escuelas (primaria, secundaria y preparatoria), como en Chihuahua. Los vendedores de balones, tableros, zapatos tenis y uniformes estarán de plácemes por las licitaciones o las asignaciones directas, y muchos alumnos disfrutarán sin duda de momentos de solaz, esparcimiento y ejercicio físico, pero si alguien se atreve a decir que quien agarre un balón de basquetbol nunca podrá agarrar un arma o caer en las drogas es que, al igual que Vicente Fox, no lee las noticias: en muchos barrios de Estados Unidos, por ejemplo, la práctica cotidiana del baloncesto está íntimamente ligada a las drogas, el crimen y la violencia entre bandas rivales, y quien consigue salir de ese ambiente para llegar a la NBA es uno entre miles. Si el medio social y económico no se transforma, se pueden tener a la mano los libros, los instrumentos musicales y el deporte, pero junto con ello los instrumentos de la violencia y el crimen. Podemos enternecernos, por ejemplo, ante el hecho de que una nueva biblioteca, en un barrio pobre y en situación de violencia, atraiga a niños que por primera vez tienen contacto con los libros y con los servicios bibliotecarios y no ocultan su felicidad y su entusiasmo, su alegría, su júbilo. Pero nuestro enternecimiento, para no quedar en simple sensiblería de intelectuales satisfechos, debe oponerse a la vergüenza de que esa comunidad haya estado durante tanto tiempo abandonada de los servicios culturales, y a la vergüenza aún mayor de que siga en la miseria o en la pobreza social. Lo peor es que luego el discurso político exigirá a los libros y a la cultura que transformen esa vergonzosa realidad que los políticos no han tenido voluntad de corregir. Lo irrebatible es que la cultura se desarrolla mejor en un ambiente propicio y no en uno vulnerable. Saberlo debe llevar también a transformar el medio social y económico y no a únicamente “usar” el arte, la cultura y el deporte como “preventivos”, es decir como productos “milagro”.
el psicólogo (está demostrado) no siempre puede controlar sus emociones, el psiquiatra no necesariamente es inmune a los desórdenes mentales, el filósofo muchas veces no se conoce a sí mismo, el maestro frecuentemente puede enseñar lo peor de sí, el juez puede obrar con la mayor injusticia,
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Ediciones, 2013), ¿Es la lectura un derecho? (Ediciones del Ermitaño, 2013), Pelos en la lengua (Ediciones del Ermitaño, 2013), Cuentos inolvidables para amar la lectura (Ediciones B, 2014), Leer bajo su propio riesgo: Mitos y realidades del hábito de leer (Ediciones B, 2014), ¿Qué leen los que no leen?: El poder inmaterial de la lectura, la tradición literaria y el placer de leer (Paidós, 2014, nueva edición corregida y actualizada), Historias de lecturas y lectores: Los caminos de los que sí leen (Océano-Travesía/Conaculta, 2014, nueva edición aumentada) y Escribir y leer con los niños, los adolescentes y los jóvenes: Breve antimanual para padres, maestros y demás adultos (Océano, 2014, nueva edición).
la idea de que el arte produce por sí solo personas llenas de bondad es mentira
y nadie, mucho menos el artista o la persona culta e ilustrada, por el solo hecho de profesar el arte, está exento de cometer errores e incluso atrocidades. Hace falta algo más: la ética, la sensatez y un muy alerta pensamiento racional que no siempre acompañan a los “ilustrados”.
el hablador
La filtración de Game of Thrones:
HBO Now empieza con el pie izquierdo salvador medina armienta*
El material de la saga creada por George R.R. Martin, programado para todo un mes, apareció de manera misteriosa en internet para su libre descarga.
Cuando HBO anunció su servicio único para usuarios de internet, el medio de la televisión se sacudió. HBO Now, una plataforma que funciona a través de Apple TV, busca llegar a las nuevas generaciones que se están alejando de los sistemas tradicionales de paga. Y es que tras el anuncio, una firma de marketing de Estados Unidos calculó que alrededor de siete millones de usuarios podría cancelar su servicio de suscripción de televisión por cable. Y esto no es únicamente una tendencia sino que promete ser el camino, incluso para las compañías de cable. Ya en enero pasado, Dish dio a conocer un paquete que costará 20 dólares, que no requiere de instalación alguna y que ofrecerá un grupo reducido de canales, incluidos los deportivos, que podrá verse a través de tablets o teléfonos. Un día después, la compañía Verizon anunció su propio servicio de transmisión en línea para la segunda mitad del año. El presidente de Verizon, Lowell McAdam, dijo que el servicio ofrecerá alrededor de 20 a 30 canales y será para usuarios móviles. Además, tras el lanzamiento de HBO Now, el prestigioso canal Showtime, competencia directa de HBO, anunció una plataforma similar. Con ello, el 2015 se está volviendo el año en que la televisión está evolucionando hacia Internet. Y la televisión por cable está muriendo lentamente. Al menos todo lo relacionado con ficción, está cambiando rápidamente. De ahí el impacto que significó el anuncio de HBO y su nueva plataforma, cuya carta más fuerte es sin duda el programa más laureado y comentado de la actualidad: Game of Thrones. La quinta temporada de la serie basada en los libros de George R. R. Martin , tuvo su esperada fecha de estreno el pasado domingo 12 de abril. Pero HBO amaneció con una dolorosa noticia: los primeros cuatro capítulos, a estrenarse durante las próximas cuatro semanas, se filtraron en línea. Según TorrentFreak, los capítulos se filtraron en sitios de intercambio de archivos y estaban disponibles horas antes que el primero de ellos saliera al aire. Durante las primeras tres horas, fueron bajados más de 100 mil veces. En pri-
A tan solo unas cuantas horas de ser filtrada, la nueva temporada de la serie fue descargada más de cien mil veces mera instancia aparecieron en el sitio privado IPT pero pronto se multiplicaron por toda la red. En un comunicado, HBO dijo que el canal se encuentra buscando al responsable. “Tristemente, parece que los cuatro episodios filtrados de Game of Thrones se originaron dentro de un grupo aprobado por HBO para recibirlos”. Si Game of Thrones es ya el programa más “pirateado” de la historia (con siete millones de descargas entre febrero y abril de este año), la filtración no ayuda a la causa. Esto es no sólo un golpe para el canal sino algo devastador para la plataforma de reciente lanzamiento, sobre todo considerando que uno de sus grandes atractivos era el estreno simultáneo del primer capítulo de la quinta temporada de Game of Thrones. La piratería (o el intercambio ilegal de archivos en este caso específico) ha sido uno de los grandes enemigos de la televisión de paga. Hay quienes especulan, incluso, que dicha filtración pudo haber sido originada por la competencia, como una manera de mostrar que el modelo de Netflix es más efectivo y satisfactorio para los consumidores. Pero también para que estos sistemas sean exitosos, requieren contar con libre competencia, algo que hemos mencionado en repetidas ocasiones y que tiene que ver con la neutralidad de Internet. Mientras esto siga sonando como una utopía, continuarán existiendo errores humanos y técnicos como lo existen en cualquier medio. Sin embargo, la filtración de su serie más popular, sin duda fue un golpe para HBO y su promesa de lanzarse solo por el mercado. 2015 será un año de ensayo y error. Pero sin duda se recordará como un punto de partida para la consolidación de las nuevas plataformas digitales.
El adiós de Jon Stewart El conductor más influyente de la televisión se despide tras 16 años de éxito No es una exageración o una hipérbole decir que Jon Stewart es el conductor de televisión más influyente de Estados Unidos. No es una exageración porque desde hace casi dos décadas, ha hecho de un programa poco considerado por críticos y espectadores un bastión de la democracia que los norteamericanos añoran reencontrar. Mientras el país más poderoso del mundo se dividió con los acontecimientos del 11 de septiembre, la elección de Barack Obama y el auge económico del Tea Party, Stewart encontró una forma de satirizar sobre el estado de su país y al mismo tiempo exponer las incongruencias políticas y semánticas de los actores de poder. Cuando a Stewart se le encomendó The Daily Show del canal Comedy Central en 1999, el programa de comedia política no tenía voz propia. Ni mucho menos una audiencia. Pero el comediante de origen judío tomó las riendas de la silla y puso al mundo político de cabeza. Nombrado cada año como una de las personas más influyentes del mundo, Stewart cambió la forma en que se cuentan las noticias. A través de entrevistas con líderes de todos los niveles, reflexiones editoriales y noticias de otras cadenas televisivas como elementos narrativos, Stewart creó un diálogo entre los diferentes polos de la escena política y atrajo a una audiencia de millones con ello. De su programa han egresado notables comunicadores como Steve Carell, Stephen Colbert y John Oliver. Este último sustituyó a Stewart mientras grababa su primer filme como director, con grandes resultados, lo que le hizo acreedor a su propio contrato en HBO conduciendo un show de similar manufactura y temática. Así, cuando Stewart anunció su retiro del programa, el medio sintió la ausencia. Antes de que incluso se diera. Las acciones de Viacom, la empresa matriz que engloba a Comedy Central, MTV y decenas de medios más, perdió 350 millones de dólares por la caída de sus acciones. En su discurso, Jon Stewart dijo que los fans del programa se merecen un conductor que sea incansable. Y aseguró que quien tomara la estafeta, sería un digno representante de lo ahí construido. Las especulaciones comenzaron para buscar un sustituto inmediatamente. Nombres como Tina Fey, Louis C.K., Jerry Seinfeld, fueron parte de las propuestas de algunos expertos. John Oliver, un sustituto natural, firmó días después una renovación millonaria con HBO. Y cuando se confirmó al comediante sudafricano Trevor Noah como su sucesor, las críticas llegaron inmediatamente. Algunos medios replicaron una serie de tuits insensibles contra judíos, mujeres obesas y personas transgénero, que sonaban más bien como bromas no funcionaron que como expresiones legítimas de un joven con padre suizo y madre negra que vivió en el abrumado contexto del Apartheid. Así, expertos, críticos y seguidores buscan una explicación al vacío que significará su partida. La situación política en Estados Unidos dará mucho de qué hablar en 2016 y no existe una voz remotamente cercana a la de Stewart que ponga el proceso en perspectiva. Colbert dejó su
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programa y su personaje atrás cuando aceptó sustituir al legendario David Letterman en The Late Show. Y Last Week Tonight de John Oliver está en proceso de consolidación pero se trata de un formato semanal. En entrevista para Hadley Freeman de The Guardian, Stewart asegura que se cansó de ver los canales de noticias norteamericanos. “Ver estos canales todo el día es increíblemente depresivo. Vivo en un estado constante de depresión”. El ganador de 18 premios Emmy a lo mejor de la televisión, pese a todo, se ha caracterizado por una notable humildad. Ha soportado decenas de ataques de sus opositores, que tienen mucho más recursos económicos que él pero no tienen su visión y agudeza. Stewart se cansó de la hipocresía de los medios, de los partidos políticos. Él solo se enfrentó a la gigantesca maquinaria que significa Fox News y la gran mayoría de las veces resultó victorioso. Con The Daily Show un programa primero de comedia y después de noticias, educó a una generación de jóvenes hartos del mismo lenguaje rebuscado y serio de siempre. Acercó a millones a la escena política y los hizo un elemento esencial de la elección que puso a Barack Obama en el poder. El propio presidente de Estados Unidos confesó en una entrevista con Stewart que su eslogan de campaña debió ser “Sí podemos, pero…”, ante la decepción de su fiel partidario. Se trata de una partida que duele a propios extraños. Stewart servía como un equilibrio entre los discursos polarizadores de las derecha e izquierda estadounidenses. Como una voz de razón en un mundo cada vez más radical. Su imparcialidad, su voz y su inigualable estilo dejaron ya una huella en los medios que será difícil de igualar. El próximo seis de agosto será la última emisión de The Daily Show con Stewart al frente. La televisión pierde a un luchador incansable que dio voz a los policías y bomberos que sufrieron las consecuencias de rescatar a personas durante el 11 de septiembre y que fueron olvidados por su gobierno y dejados a su suerte; un crítico implacable de George W. Bush y sus aliados como Donald Rumsfeld y Dick Cheney; un vocero por los derechos de las minorías estadounidenses en un país que presume ser epítome democrática. Su contexto pudo más que el espíritu y acabó con la figura mediática más importante de nuestra era. ¿Qué será del mundo sin la voz de Jon Stewart? Quizás no muy diferente. Pero sin duda un lugar más cínico, menos democrático y menos valiente. De aquí a que encontremos otro Jon Stewart, pasará mucho tiempo, si es que alguna vez lo logramos. Con la última participación del comunicador en The Daily Show se pierde una importante voz en la televisión
opinión anuies
Cooperación internacional
La agenda de la ANUIES La ANUIES ha estado colaborando con reconocidas instituciones internacionales para contribuir al mejoramiento de la formación profesional de académicos y estudiantes
anuies
Los esfuerzos de la ANUIES por articular acciones para la internacionalización de las funciones que realizan las instituciones de educación superior asociadas cobran especial relevancia cuando el propósito que se persigue es contribuir al mejoramiento de la calidad internacional de la formación profesional de académicos y estudiantes, a la ampliación de la investigación y a una mayor difusión de la cultura. En concordancia con lo anterior y con el Programa de Trabajo 2015-2019 del maestro Jaime Valls Esponda, secretario general ejecutivo, la ANUIES ha estado participando en reuniones de trabajo con reconocidas instituciones de Norteamerica, Europa y el Caribe, en las que se ha planteado la necesidad de desarrollar dichas acciones con una perspectiva de equidad y responsabilidad social. De entre los encuentros mencionados destacan la reunión anual de The Council of Independent Colleges (CIC), celebrada del 4 al 7 de enero de este año en San Diego, California; la reunión anual del Council for Higher Education Accreditation (CHEA), que tuvo lugar del 26 al 28 de enero en Washington, D.C.; la reunión anual de ‘Presidents’ del American Council of Education (ACE), en la que se contó con la participación de más de 40 rectores de IES públicas y privadas de México, así como la reunión con el Sistema de Universidades de California. En este sentido, en el mes de febrero se celebró la XIII Reunión de Rectores de Universidades y Directores de Instituciones de Educación Superior de Cuba y México, donde se intercambiaron perspectivas y posibilidades de desarrollo para las IES de estos países. Por otra parte, la ANUIES y la Dirección Ejecutiva de Universities United Kingdom, en el marco de la celebración del Año Dual y de la gira de trabajo iniciada el pasado 2 de marzo por la Presidencia de la República en el Reino Unido, firmaron el Memorandum de Entendimiento en materia de cooperación académica con el objetivo de impulsar el intercambio científico, tecnológico y cultural entre los estudiantes de educación superior de ambas naciones.
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En conjunto, estas actividades han derivado en la firma de diversos convenios de colaboración; en la instalación de mesas de diálogo; en la promoción de intercambios académicos; en la programación de talleres, conferencias, celebración de festivales y visitas de rectores. Además, con el mismo propósito, la ANUIES planea reunirse durante este año con las autoridades educativas de China, Francia, Australia y Canadá.
PANORAMA
Promoverá cultura de equidad
Discuten colaboración académica
Acuerda UAM crear Defensoría de los Derechos Humanos
Fortalece UAEMEX lazos con Universidad del Norte de Texas
El rector Jorge Olvera García se reunió con Warren Burggren, asesor de la UNT.
El rector de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMEX), Jorge Olvera García, se reunió con Warren Burggren, asesor para Actividades Internacionales de la Universidad del Norte de Texas (UNT). Esto, con la finalidad de abordar temas de interés académico, entre ellos, la internacionalización de ambas universidades, así como la movilidad estudiantil y la investigación conjunta. Durante el encuentro, Jorge Olvera estuvo acompañado por los secretarios de Cooperación Internacional, Yolanda Ballesteros Sentíes, y Técnico de Rectoría, Jorge Bernáldez García.
La universidad se coloca a la vanguardia en la promoción y defensa de los derechos humanos universitarios
La creación de la defensoría fue aprobada por el Colegio Académico de la institución
Acuerdan reconocimiento Por otro lado, el Colegio Académico de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) acordó, en su sesión 378, otorgar el grado de Doctor Honoris Causa a Gean Carlo Benetti Laderchi, quien se ha destacado por sus significativos aportes a la teoría y la historia del pensamiento económico.
Advierte UNAM sobre extinción de especies
Profesores de los Departamentos de Economía de las Unidades Iztapalapa y Azcapotzalco, y de Producción Económica de la Unidad Xochimilco, entre ellos, Fernando Noriega, Juan Castaingts y Ricardo Solís, destacaron que las contribuciones de Benetti Laderchi se materializan en un importante número de artículos y libros especializados. Además, una amplia trayectoria de formación de recursos humanos de alto nivel en diversas instituciones, entre ellas la UAM. Benetti nació en Rosignano, Italia, en 1939, y adquirió la nacionalidad francesa en 1970. Fue reconocido como profesor de clase excepcional en 2001 y a partir de 2008 es Profesor Emérito de la misma universidad.
La creación de la instancia fue iniciativa tanto de la Junta Directiva como del Rector General. campus
en la reunión abordaron temas como movilidad e internacionalización
Alcanza nivel histórico
César Augusto Domínguez, director del IE.
fotos: uam/ uaemex/ udeg/ uia
El Colegio Académico de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) aprobó la creación de la Defensoría de los Derechos Universitarios en beneficio de los miembros de esta casa de estudios. Tendrá facultades para defender y vigilar el respeto de los derechos de los universitarios, y se le dota de competencia para recibir y atender quejas, emitir recomendaciones, así como anunciar medidas precautorias para evitar violaciones a los derechos humanos. Además, deberá promover la cultura de derechos humanos y se guiará mediante principios de legalidad, equidad de género, tolerancia, democracia, diversidad y solidaridad, entre otros. La defensoría sigue la modalidad ombudsman, será independiente de cualquier órgano de la universidad, además de que actuará con imparcialidad y gozará de plena libertad para ejercer sus responsabilidades. La nueva instancia es producto de una iniciativa tanto de la Junta Directiva como del rector general de la UAM, Salvador Vega y León, la cual fue discutida y modificada por una comisión del Colegio Académico. Se presentó y fue aprobada en la sesión 378 del mismo colegio. Con la Defensoría de los Derechos Universitarios, la UAM no solo suma las experiencias que se han tenido en otras instituciones de educación superior en México y otros países, sino que se coloca a la vanguardia en la promoción y la defensa de los derechos humanos de los universitarios al ofrecer un esquema de amplia cobertura, incluyente y con participación de su comunidad. Con esta defensoría los integrantes de la comunidad universitaria contarán con una instancia que refuerza las normas que la Ley Orgánica y las reglamentarias.
Señaló que hay muchos aspectos en los que coinciden la UAEMEX y la UNT, por lo que existe la posibilidad de seguir trabajando de manera coordinada. Por su parte, el rector Honoris Causa por la UAEMEX, Warren Burggren, resaltó el trabajo conjunto desarrollado en el Fondo Semilla para la Investigación, con el que se compaginan áreas de Ciencias Agrícolas, Ciencias, Química y Biología, así como Ciencias Sociales y Humanidades. Dicha labor conjunta lleva alrededor de 4 años desarrollándose, con lo que se promueve el intercambio de conocimiento entre investigadores de ambas casas de estudio.
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En el terreno de la ecología, las consecuencias del desarrollo basado en la economía han provocado un aumento sin precedente en las tasas de extinción de especies. “En los últimos 100 años se han registrado en órdenes de magnitud más grandes de los que habían ocurrido en toda la historia”, consideró César Augusto Domínguez, director del Instituto de Ecología (IE) de la UNAM. Al participar en el Décimo Congreso Internacional de Arquitectura con Alta Tecnología Bioclimática y Diseño Sustentable. SustentabiMILENIO
lidad de escala, organizado por la Facultad de Arquitectura (FA), indicó que se ha propuesto que esta era se conozca como el Antropoceno. Esto, por el significativo impacto global que las actividades humanas han tenido sobre los ecosistemas. En su exposición recordó que hay 17 países megadiversos, 11 de ellos albergan alrededor de 60 por ciento de las especies que se conocen en el planeta, nuestra nación entre ellos, cuyo territorio aloja entre 10 y 12 por ciento. También, a escala global ocupa el segundo
lugar en reptiles, tercero en mamíferos, quinto en plantas vasculares y anfibios, así como el octavo en aves. Sin embargo, forma parte de la lista de naciones con mayor número de especies amenazadas. Al respecto, consideró que ese problema está relacionado, entre otros aspectos, con la densidad y tasa de crecimiento demográfico, así como con la calidad de la gobernanza, el PIB, las pérdidas de bosque, la conversión de áreas naturales, la captura de especies marinas, el uso de fertilizantes y la contaminación.
Universidad de Guadalajara
Con la Escuela Superior de Arquitectura de París
reconocen red nacional de
Alumnos de la Ibero y Francia proponen alternativas de movilidad para Santa Fe
educación e investigación
Los alumnos propusieron alternativas al Tren Interurbano.
La Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet reconoció a la UdeG.
La Universidad de Guadalajara recibió un reconocimiento por parte de la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI) “por su esfuerzo y dedicación en la administración del proyecto de crecimiento de la Red Nacional de Educación e Investigación”. Esta distinción le fue otorgada en el contexto de la reunión de primavera de la CUDI. El coordinador general de Tecnología de Información, Luis Alberto Gutiérrez Díaz de León, explicó que la UdeG ha fungido como instancia administradora para lograr el crecimiento de esta red, mediante el desarrollo de internet 2. “Es similar al internet común que todos utilizamos, pero enfocado al intercambio de información académica y universitaria, o de aplicaciones de investigación con gran peso, que en internet no se podría desarrollar”, dijo. Por ejemplo: si una universidad genera in-
La red se comunicará mediante una tecnología innovadora denominada internet 2 formación astronómica o datos con terabytes de peso, puede compartirla fácilmente con otras instituciones gracias a esta red dotada con internet 2, explicó. En dos años, la UdeG ha administrado el crecimiento de esta red gracias al fondo presupuestal de 50 millones de pesos otorgados por el gobierno federal y aprobado por la Cámara de Diputados. Con ello, ha logrado que 30 universidades y espacios de educación superior en todo el país tengan la fibra óptica y el equipamiento de telecomunicaciones necesario para el intercambio de información.
Alumnos de la Maestría en Proyectos para el Desarrollo Urbano de la Universidad Iberoamericana y del posgrado en Mutaciones Urbanas de la Escuela Superior de Arquitectura de París (ESA), propusieron alternativas de movilidad al Tren Interurbano MéxicoToluca, como resultado del Taller Ibero-ESA, realizado para pensar una estrategia de desarrollo urbano integral para Santa Fe. Durante una semana los mexicanos y franceses estudiaron la relación entre las zonas del pueblo y de corporativos de Santa Fe, y sus grandes contrastes económicos y sociales, y los desafíos al desarrollo urbano del eje Toluca-México. El objetivo fue definir una estrategia
de evolución urbana respetuosa de la identidad local del pueblo de Santa Fe. Los ocho estudiantes que participaron —cuatro de la Ibero y cuatro de la ESA— propusieron alternativas de movilidad para conectar a Santa Fe con Observatorio, y con Paseo de la Reforma, respetando las prácticas sociales de los habitantes del pueblo, y las zonas de conservación ambiental como las barrancas y ríos ubicados en esta parte del poniente de la Ciudad de México. Propusieron que en lugar de que el tren recorra de Santa Fe hacia Observatorio por Av. Vasco de Quiroga, lo que afectaría la movilidad de los habitantes de 17
La La CUDI es la responsable de la operación de la red.
Consolidando la red Aunque la UdeG ha fungido como facilitador de este crecimiento, la CUDI es la instancia encargada de que la red opere de manera adecuada, explicó Gutiérrez Díaz de León. Esta Casa de Estudio, en conjunto con la CUDI, busca nuevos
recursos para lograr que la red abarque un centenar de instituciones y espacios universitarios y lograr su consolidación. Para ello, están en pláticas con la Secretaría de Comunicaciones y Transportes a fin de crear un fideicomiso que permita lograr el objetivo a corto plazo.
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colonias, funcione como centro de intercambio multimodal para otras opciones de transporte: teleférico, metrocable, metrobús y tranvía. La conexión transversal nortesur (Santa Fe-Reforma), que ahora no existe, implicaría retos topográficos, ambientales, económicos y sociales; pero contar con otras opciones de transporte público solucionarían la fragmentación espacial y social, al mejorar la accesibilidad, la seguridad y permitir el uso colectivo de los espacios públicos, explicó Gabriela Lee Alardín, coordinadora de la Maestría en Proyectos para el Desarrollo Urbano (MPDU) de la Ibero.
FILU 2015 en la UV
Semana de actividades
UN ENCUENTRO DE PATRIMONIOS UNIVERSALES
Celebra el FCE al libro y sus lectores
El fondo realiza diversas actividades para festejar el Día Mundial del Libro.
Como cada año, el Fondo de Cultura Económica dedicó una semana completa de actividades culturales y de promoción de la lectura para festejar el Día Mundial del Libro y los Derechos de Autor,que se conmemora cada 23 de abril, día en que, siguiendo con la tradición de San Jorge, se obsequiarán rosas en todas sus librerías. Desde el pasado 19 de abril, esta casa se sumó al Homenaje a Fernando del Paso en el Palacio de Bellas, donde puso a disposición del público la nueva edición de José Trigo y ade-
El filósofo francés Gilles Lipovetsky recibirá una distinción por parte de la institución.
Nutrido programa La FILU, a realizarse a partir de mañana y hasta el 3 de mayo, ofrece un nutrido programa, no solo en lo correspondiente a las novedades editoriales de varias disciplinas y casas internacionales y nacionales, como la misma Editorial de la UV, sino también en lo referente a la oferta cultural, que contempla un amplio espectro de intereses, edades y generaciones.
“Patrimonios Universales: Naturaleza y Cultura” es el tema del Foro Académico y en el contexto del mismo recibirán las medallas al Mérito Universitario siete pensadores y creadores de varias áreas del conocimiento, forjadores de una sólida herencia para sus descendientes. También se recordará a quienes recientemente nos han dejado: el poeta cordobés Ramón Rodríguez, el periodista Julio Scherer y los escritores Vicente Leñero y Gerardo Deniz. Se festejarán los centenarios del mítico Tín Tan, y del poeta veracruzano mo-
La universidad busca que el evento se consolide como la mejor opción del rubro en la región zada con la UNAM, como ejemplos de su consolidación. Por ello, la Universidad Veracruzana busca que la FILU se convierta en la opción por excelencia para el sureste mexicano. Además, García Valencia asegura que las ferias del libro son una respuesta a la crisis de distribución que aqueja a las editoriales desde hace años. El cambio de sede, expresó, se debe a la dimensión que ha adquirido la FILU y que busca albergar a un público más amplio donde las casas editoriales y los visitantes encuentren mejores condiciones para disfrutar. Valencia espera que el cambio invite a un mayor número de lectores a acercarse a la FILU, que en este año amplió considerablemente su oferta.
Biblioteca de la BUAP digitaliza acervo
dernista Rafael Solana. Finalmente, se recordará al principal dramaturgo veracruzano Emilio Carballido, quien este año cumpliría 90 años a la vez que la revista Tramoya, creada por él, llega a 40 años de existencia y qué mejor homenaje, que una lectura de sus obras a cargo de actores profesionales. Entre los temas de análisis y reflexión en diversas mesas se abordará el caso de la libertad de expresión en nuestro país y el estado con la participación de personalidades de medios de comunicación. También en el contexto de la FILU se entregarán los Premios Latinoamericano a Primera Novela Sergio Galindo, Nacional de Dramaturgia Emilio Carballido (organizado por primera vez entre la Universidad Autónoma de Nuevo León y la UV), el Nacional al Estudiante Universitario y el de Cartel Homenaje a Tin Tan, organizado en la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales. La programación completa y actualizada se puede consultar en www.uv.mx/filu.
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presentación de la novela más reciente de Francisco Hinojosa, Cuentacuentos y hasta un oráculo literario, formaron parte del programa preparado por esta casa editorial para celebrar al libro en sus librerías Rosario Castellanos, Octavio Paz, Daniel Cosío Villegas y Elena Poniatowska. Además, el cuentacuentos Raúl Pérez Buendía hará una narración de la obra. Todas las actividades se han llevado a cabo en en la Librería del Fondo Rosario Castellanos y la entrada es libre.
Tecnología de vanguardia
La importante colección de la institución será digitalizada.
fotos:uv/ fce/ buap
En su vigésima segunda edición, la Feria Internacional del Libro Universitario (FILU) de la Universidad Veracruzana busca consolidarse como la opción de excelencia para el sureste del país. Con la presencia de más de 500 casas editoriales, 87 presentaciones de libros y 228 actividades en una gran confluencia de escritores, académicos y artistas que se darán cita en su nueva sede, la FILU contará como invitada principal a la Cámara Peruana del Libro, representativa de un acervo cultural y natural de Perú En conferencia de prensa, Magali Velasco Vargas, coordinadora general de la FILU, comentó que por primera ocasión en el contexto de la Feria, se otorgarán dos doctorados honoris causa , uno al juarense Alfredo López Austin, profesor emérito experto en cosmovisión mesoamericana, y otro al filósofo francés Gilles Lipovetsky, autor de una consistente obra en torno a la sociedad moderna e hipermoderna. Por su parte, Édgar García Valencia, Director de la Editorial UV, consideró que las ferias del libro más importantes son las universitarias. Nombró a la Feria del Libro de la Universidad de Guadalajara, la del Palacio de Minería, coorgani-
más presentó la narración oral Ripios y adivinanza de mar, obra del propio autor octogenario, e ilustrada por Jonathan Farr en la explanada de dicho recinto. Además, se celebró una mesa redonda con la participación de Rafael Tovar y de Teresa y José Carreño Carlón, además de los comentarios de Élmer Mendoza, Vicente Quirarte, Alejandro Toledo, Eduardo Antonio Parra y el autor. Un maratón de poesía en voz alta, una mesa redonda sobre la comunicación editorial actual, una lectura dramatizada, la
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La Biblioteca Histórica José María Lafragua de la BUAP es el único fondo antiguo del país que cuenta con un escáner de última generación: el BookEye 4 V1 Profesiona”. Éste permitirá satisfacer plenamente las tareas de conservación de los materiales originales y de preservación digital, así como los requerimientos de investigadores y proyectos en los que participa. De fabricación alemana, el escáner planetario BookEye 4 V1 Profesional permite digitalizar un documento de hasta un tamaño de A1 (ocho cartas) con importantes mejoras en la disposición del material colocado en su base, capaz de capturar al ciento por ciento cualquier tipología. MILENIO
Además de un acervo de más de 90 mil volúmenes, entre éstos arriba de 50 mil de los siglos XVI, XVII y XVIII, entre los que se encuentran 16 incunables, la biblioteca posee una rica colección del siglo XIX. Entre éstos se encuentran la Grammaire Egyptienne de Champollion, edición príncipe del libro en el que se expone el método de desciframiento de la escritura jeroglífica egipcia; The Orchidaceae of México and Guatemala que muestra ejemplares de orquídeas, algunos ya extintos, iluminados a mano; The Antiquities of México de Lord kingsborough que reproduce lujosamente un conjunto de códices indígenas mexicanos.
el escáner de última tecnología con el que cuenta la institución permitirá capturar libros de gran importancia histórica
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REPORTE
Sesión Ordinaria 2015 del Consejo Regional Noroeste de la ANUIES
La UAS, empeñada en su proyecto de transformación y mejora La Asociación Nacional de Instituciones de Educación Superior destacó el compromiso de la Casa Rosalina
El representante de la ANUIES, José Aguirre Vázquez; el director del CIAD, Pablo Wong González; y el rector de la UAS, Juan Eulogio Guerra Liera.
REDACCIÓN CAMPUS
Uno de los temas prioritarios para la universidad es el acceso a la educación superior de los jóvenes
En la Sesión se establecieron diversos acuerdos de colaboración.
En el marco de la primera Sesión Ordinaria 2015 del Consejo Regional Noroeste de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), el representante del organismo, José Aguirre Vázquez, expresó que la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) es una institución que siempre ha tenido un gran compromiso social y se nota en los planteamientos y preocupaciones que manifiesta su rector. En la sesión, Juan Eulogio Guerra Liera, rector de la UAS, expuso los principales problemas que aquejan a las instituciones de educación superior del país, como el presupuesto, pensiones y jubilaciones y las plazas de tiempo completo. Además, enfatizó en el tema de la cobertura, en donde hay una gran demanda de los jóvenes por ingresar a las aulas universitarias y a quienes se les debe garantizar su ingreso, permanencia y egreso con calidad.
El representante del organismo destacó el esfuerzo de la institución sinaloense en generar una transformación y mejora mediante la responsabilidad social También planteó Guerra Liera que la ANUIES debe de asumir la responsabilidad de pedir que a ninguna institución en el país se le reduzca el financiamiento aprobado para el presente año. A propósito de ello, Aguirre Vázquez, quien llevó la representación del Secretario General Ejecutivo, Jaime Valls Esponda, comentó que éstos son temas que están recogidos en la agenda del organismo y son prioridad nacional. “Preocupa mucho el que haya jóvenes que no tengan acceso a la educación superior, por lo que es legítimo que el señor rector muestre esa preocupación como la solución de los problemas estructurales que viven muchas instituciones”, dijo.
Más del encuentro
y Presidente del Consejo Regional Noroeste de ANUIES.
El Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo (CIAD) fue la sede del evento donde su director, Pablo Wong González, dio la bienvenida a los 20 rectores, directores y representantes de las instituciones de educación que asistieron a esta primera sesión regional, la cual fue presidida por Heriberto Grijalva Monteverde, Rector de la Universidad de Sonora
El propósito de esta Sesión fue establecer acuerdos de colaboración interinstitucional en materia de redes de vinculación, planeación y seguridad en cómputo, consideradas como actividades vinculatorias fundamentales para los integrantes de la ANUIES y en donde las redes de la región noroeste presentaron sus planes de trabajo y reporte de actividades.
Calificó los planteamientos del Rector Guerra Liera como muy pertinentes y manifestó que “es claro que la comunidad universitaria de la Autónoma de Sinaloa está empeñada en un proyecto de transformación y mejora”, donde va por delante la responsabilidad social para que se atienda con mayor calidad a los jóvenes sinaloenses y a los que vienen de otras 14 entidades federativas. Aguirre Vázquez informó que aun cuando no hay fecha para el próximo encuentro con el Ejecutivo Federal, es necesario tener las propuestas a más tardar para el mes de junio. Señaló que como resultado del evento Diálogo por la Educación
También se hizo entrega del Informe de Actividades 2014 del Consejo Regional y se presentó el Programa de Gestión 2015-2019, del Secretario General Ejecutivo de ANUIES, así como las líneas de acción que se emprenderán y los proyectos especiales que se buscan implementar en beneficio del común de los participantes. En esta Sesión participó también Yolanda Legorreta Carranza, directora general de Asuntos Jurídicos
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Superior en México, realizado el pasado 27 de enero en Los Pinos con el Presidente, se acordó integrar tres mesas de trabajo entre la Secretaría de Educación Pública (SEP) y ANUIES para una próxima reunión donde se analizará la situación de la educación superior en el país. Aguirre Vázquez conminó a las instituciones presentes en esta Sesión a formar parte de las mesas de trabajo en donde se tocarán temas para atender la cobertura, aspecto donde falta una estrategia nacional mejor definida y el problema del financiamiento, en donde falta establecer políticas que generen mayor certidumbre en las IES;. Enfatizó que es del interés del Secretario General de ANUIES, Jaime Valls Esponda, que en estas propuestas participen también los estudiosos de estos temas de las instituciones afiliadas para que se integren sus opiniones al trabajo que realiza el grupo técnico de SEPANUIES.
del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL), y Catalina Betancourt Correa, directora Adjunta de Exámenes Generales para el Egreso de Licenciatura (EGEL) del mismo centro, quien habló sobre la importancia de los exámenes generales para el egreso de la licenciatura y los indicadores básicos que describen su evolución y situación actual en la instituciones educativas del noroeste del país.