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746 • marzo 15 - 21, 2018
Logra UJAT Acreditación Internacional de licenciatura Realiza UABC taller de expertos sobre el tiburón blanco Fomenta UdeC interés por la ciencia en alumnas
La información no es conocimiento
Rectores y curules
una historia interminable El lugar de los estudiantes en la sociedad • ¿Qué nos espera?
Agenda ciudadana • Es la educación
Nivel superior • Evaluación y acreditación de programas especial
DIRECTORIO
IPN (†) JESÚS D. GONZÁLEZ FUNDADOR Francisco A. González Presidente del consejo de administración Francisco D. González presidente ejecutivo Jesús D. González vicepresidente Carlos Marín Director general editorial Ángel Cong Director general adjunto Pedro González Director general adjunto Hugo Chapa Director ejecutivo Javier Chapa Director de medios impresos alfredo campos Director editorial Roberto López Subdirector editorial JUAN PABLO BECERRA-ACOSTA Subdirector editorial Héctor Zamarrón Subdirector editorial ÓSCAR CEDILLO director EDITORIAL de MILENIO DIGITAL bárbara anderson Directora de innovación editorial Rafael Ocampo director de milenio televisión Miguel Ángel Vargas Director de enlace editorial Mauricio Morales Director de desarrollo corporativo Adriana Obregón directora comercial RICARDO ZAMORA DIRECTOR DE ENLACE INSTITUCIONAL Dyana Reyes Directora de innovación comercial Adrián Loaiza Director de tecnología y procesos guillermo franco Director de ingeniería y regulación Fernando Ruiz Director de producción alberto braña Director de producciones editoriales Valeria González Directora creativa RODOLFO GUTIéRREZ DIRECTOR DE DESARROLLO DIGITAL
Desarrollan radio que funciona con energía sustentable Con el propósito de construir dispositivos que funcionen sin utilizar energía eléctrica o alguna fuente de alimentación, estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) desarrollaron una radio galena, la cual utiliza el voltaje que está en el aire para recopilar las ondas y se pueda escuchar la señal mediante auriculares. Los politécnicos del Centro de Estudios Tecnológicos (CET) 1 “Walter Cross Buchanan”, explicaron que la principal función de su prototipo es captar las señales de radio AM, a través de una antena, por lo que implementaron un amplificador que trabaja con una celda solar y con baterías reutilizadas, también instalaron una bocina para que la señal pueda ser escuchada por más personas. Para armar el prototipo, los estudiantes utilizaron algunos planos para saber qué componentes se requerían, como
El equipo desarrollador.
el circuito principal, el transformador de la bobina para obtener la señal del aire, un capacitor variable que almacena energía y luego la suelta, una bocina que funciona como amplificador, el cual se conecta a la batería que se carga gracias a las celdas solares. Xhadani Marian González Bautista, Ingrid Junnet Peralta, Ruy Hernández
Campos, Jorge Pigeon Estrada y José Eduardo López Romero señalaron que el proyecto está pensado para utilizarse como material didáctico dirigido a niños, con el propósito de ejemplificar el proceso para obtener señal de la radio. Además, este tipo de dispositivos puede ser utilizado por las personas que viven en zonas rurales, quienes en ocasiones no cuentan con energía. González Bautista detalló que para tener mejor señal, el dispositivo debe estar en un espacio al aire libre, ya que en los lugares cerrados existen metales y materiales que interfieren. El proyecto pretende ser sustentable, por lo que además de funcionar con energía limpia, está construido con componentes y materiales reutilizados como aluminio, hojas para hacer el capacitor variable, entre otros, para volverlo un aparato amigable con el medio ambiente.
tomás sánchez Director de responsabilidad social Marco A. Zamora Director de proyectos especiales
SEP-Inifed CONSEJO CONSULTIVO Alejandro Canales • Gilberto Guevara NieblA • jorge medina viedas • Humberto Muñoz • Carlos Pallán • Roberto Rodríguez Editores: Salvador Medina Armienta • Carlos Reyes • Ricardo Reyes
CONSEJO EDITORIAL
jorge olvera garcía (uaem josé manuel piña gutiérrez (UJAT FELIPE MARTÍNEZ RizZo (UAA) Raúl Trejo Delarbre (UNAM) José ángel pescador osuna El Colegio de Sinaloa José Sarukhán Kérmez Universidad Nacional Autónoma de México Enrique Villa Rivera (colsin) José Antonio de la Peña (UNAM) Carlos Calderón Viedas (UAS) Luis González de Alba (†) (UNAM) Otto Granados Roldán (ITESM) Adrián acosta silva (udeg) Rollin Kent Serna (BUAP) Rodrigo López Zavala (UAS) Javier Mendoza Rojas (SES UNAM) Ma. Herlinda Suárez Z. (UNAM) Sylvie Didou Aupetit (Cinvestav) Francisco J. Marmolejo (banco MUNDIAL) JUAN DOMINGO ARGÜELLES (UNAM) Porfirio Carrillo (UV)
contacto:
Impulsan tercera etapa del Programa Nacional de Bebederos Escolares La Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa (Inifed) coordinan acciones del Programa Nacional de Bebederos Escolares (PNBE), que está por entrar en su tercera etapa, indicó Héctor Gutiérrez de la Garza, director general del instituto. Con la publicación de la convocatoria a finales de marzo, señaló, se dará inicio a la Tercera Etapa del PNBE para la instalación y mantenimiento de alrededor de 8 mil sistemas bebedero adicionales. Durante esta etapa el Inifed en coordinación con el Instituto Mexicano de Tecnología del Agua iniciará un proyecto piloto con tecnologías alternativas de captación de agua de lluvia y por condensación. Este proyecto piloto es posible, indicó Gutiérrez de la Garza, gracias a las economías que se han obtenido de las etapas previas, y tiene como objetivo llevar el servicio de agua potable de calidad y de manera gratuita a los planteles educativos de educación básica que hoy no cuentan con este servicio con una inversión inicial de hasta 10 millones de pesos.
El Inifed promueve el uso de tecnologías alternativas por medio de este proyecto, el cual se originó porque en las primeras etapas del PNBE sólo se beneficiaron planteles que contaban con una conexión a la red municipal, dejando para etapas posteriores a los planteles que no tenían acceso al servicio de agua entubada. “En lo que corresponde al Ciclo Escolar 20152016, se tiene una meta de 11,034 sistemas bebedero el cual presenta al día de hoy un avance del 91.2 por ciento con 10,067 sistemas instalados; mientras que para el Ciclo Escolar 2016-2017 se tiene una meta establecida de 8 mil sistemas bebedero el cual presenta un avance del 87 por ciento en la etapa de toma de pruebas en la calidad del agua; adicional son los 2,675 instalados por el Programa Escuelas Dignas”, precisó.Para el Ciclo Escolar 2017-2018 se tiene una meta estimada de 8 mil sistemas bebedero en proceso de integración de lanzar la convocatoria en marzo de este año; además de los de tecnologías alternativas éste sistema piloto.
fotos: especial/ ipn
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MILENIO
NOTA DE LA SEMANA
UJAT
Logran acreditación internacional de la Licenciatura en Mercadotecnia La casa de estudios refrenda su compromiso con la calidad en su oferta educativa
El presidente del CACSLA, Eduardo Ávalos Lira, entregó la constancia al rector José Manuel Piña Gutiérrez; los acompañan el director de la DACEA, Lenin Martínez Pérez, y la representante de la SEP, Olga Hernández Limón.
REDACCIÓN CAMPUS
Con la acreditación internacional de la Licenciatura en Mercadotecnia, la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) refrenda su compromiso con la calidad educativa, colocándose en el escenario de las mejores universidades del país y a la par de otras instituciones latinoamericanas, puntualizó el presidente del Consejo de Acreditación en Ciencias Sociales, Contables y Administrativas en la Educación Superior de Latinoamérica (CACSLA), Eduardo Ávalos Lira, al entregar al rector de esta casa de estudios, José Manuel Piña Gutiérrez, la constancia de este logro.
Durante la ceremonia protocolaria realizada el pasado 13 de marzo en el Teatro Universitario, Ávalos Lira anunció el otorgamiento de diez becas de certificación a profesores de la UJAT, producto de las sinergias que se han desarrollado entre las agencias de acreditación, y ello facilita el poder ofrecer apoyos a profesores mediante una alianza que se firmó con la Universidad de España y con universidades de Finlandia. Acompañado del director de la División Académica de Ciencias Económico Administrativas (DACEA), Lenin Martínez Pérez, el presidente del CACSLA señaló que Tabasco tiene mucho que ofertar ya que posee oportunidades en el sector de la agroindustria y todo aquello que
La institución tabasqueña es la octava en su clase del país en obtener la distinción refiera a la economía del mar, en este sentido habló del proyecto denominado “Azul”, el cual será presentado en junio en Brasil, a través de la fundación Virtual Educa, que depende de la ONU y Banco Mundial, el cual consiste en desarrollar proyectos en este sector, donde la UJAT tiene potencial para participar. Al dirigir el mensaje universitario, el rector Piña Gutiérrez aseguró que “la acreditación de los programas de es-
Placa conmemorativa y remodelación de infraestructura Posterior a la ceremonia, en la que también estuvieron presentes, la presidenta de la H. Junta de Gobierno, Gloria Castillo Osorio; el coordinador de Docencia de la DACEA, Jorge Antonio David Díaz, la representante de la Academia de Mercadotecnia, Olga Beatriz Sánchez Rosado y el presidente de la Sociedad de Alumnos de la DACEA, Francisco Donaldo López Chaires, las autoridades universitarias, del CACSLA y de la subsecretaría de
fotos: ujat
El director de la división reconoció a la comunidad por su esfuerzo.
Educación Superior, develaron la placa conmemorativa a esta acreditación internacional.
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Acompañado por el delegado del Infonavit en Tabasco, Nicolás Bellizia Aboaf, el director de la
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tudio otorgados por organismos internacionales es la ruta obligada para las instituciones educativas que quieren trascender y este esfuerzo hoy nos coloca como la octava institución educativa del país en obtener dicha distinción”. Por su parte, Olga Hernández Limón, representante del subsecretario de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública, Rodolfo Tuirán Gutiérrez enfatizó la importancia del crecimiento de la UJAT, que en la actualidad cuenta con el 100 por ciento de sus programas de licenciatura presenciales evaluables acreditados por instancias reconocidas por el COPAES y el 74 por ciento de los posgrados reconocidos en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt.
DACEA, Lenin Martínez Pérez, hizo un reconocimiento especial a su equipo de trabajo, a la planta docente y a los alumnos, por el esfuerzo realizado para la obtención de este importante logro, lo que dio paso a un recorrido por este campus, en el que se inauguraron los módulos del Infonavit y del Sistema de Administración Tributaria, y las remodelaciones del auditorio C.P. Ramón Neme Castillo y del edificio “E”, en los cuales se ejercieron recursos del programa federal “Escuelas al CIEN”.
el titular del consejo de acreditación anunció la entrega de becas, fruto de una alianza con Instituciones de España y Finlandia
OPINIÓN
El lugar de los estudiantes en la sociedad
¿Qué nos espera?
Humberto Muñoz García
Desde la falta de mercado de trabajo hasta la inseguridad, los alumnos reciben el impacto de muchas problemáticas
UNAM. Seminario de Educación Superior, IIS. Profesor de la FCPS. recillas@unam.mx
Los jóvenes que asisten a la universidad se ven afectados por problemas como el narcotráfico o la discriminación.
los movimientos estudiantiles en la UNAM fueron resultado del activismo de la juventud en respuesta a una serie de fenómenos sociopolíticos
Una y otra vez hemos insistido en la dificultad de los tiempos y los cuidados que debemos tener los universitarios para que nuestras casas de estudios salgan bien libradas, manteniendo su autonomía y su carácter público. Estamos preocupados porque la intromisión de la violencia puede hacernos mucho daño para educar, investigar, difundir conocimiento, preservar el patrimonio cultural de los mexicanos y nuestras tradiciones académicas. En una globalización en la que ha habido rapiña y concentración de la riqueza en una pequeña minoría, han aparecido rasgos muy preocupantes de nacionalismo, racismo, sexismo, xenofobia, discriminación y exclusión. En el vecino país del norte, estos rasgos de la sociedad han provocado movimientos estudiantiles que son importantes de apreciar, porque al final de cuentas, son una respuesta de descontento con el orden social imperante. En otros países, como algunos europeos, las protestas estudiantiles han venido a más por la disminución de los presupuestos a la educación superior y el aumento de las colegiaturas, o simplemente por la privatización de la escuela pública, como en algunos países latinoamericanos. En CdMx debemos tener en cuenta que los jóvenes estudiantes reciben el impacto de muchos fenómenos globales y nacionales. Pero también, que reciben el impacto de los problemas que hoy guarda el área metropolitana
fotos: cuartoscuro
de CdMx, que van desde la falta de mercado de trabajo para los profesionistas, la incertidumbre del futuro, y las malas condiciones de vida, hasta el mal transporte, la falta de espacios para reunirse y expresarse, y el clima delincuencial que rodea a muchos planteles escolares. Un ejemplo. Entre los estudiantes de licenciatura de la UNAM 8 de cada 10 siente que la ciudad es insegura y 6 de cada 10 considera lo mismo del barrio o colonia donde vive. El entorno que rodea a las instalaciones universitarias es también objeto de malestar porque no se ha tenido cuidado de acabar con el narco menudeo y los peligros que representa el asalto, sobre todo para quienes van al turno vespertino. De seguir así las cosas, el desgobierno está dejando una mala herencia para las nuevas generaciones. Por varios lados se escucha que el país se nos está yendo de las manos. Los estudiantes de la UNAM señalan al desgano como uno de sus principales problemas, junto con las adicciones y la falta de oportunidades educativas para otras personas de su misma cohorte de edad. Además, los datos que van apareciendo de la realidad son ilustrativos de que en los campus hay actos de acoso a las mujeres, robos, venta de drogas y otros delitos. En la UNAM casi uno de cada cuatro estudiantes de licenciatura ha sido objeto de un delito en su escuela, pero 4 de cada 5 han declarado que se sienten seguros en las instalaciones escolares.
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Desde la fundación de nuestras universidades, los estudiantes universitarios han desafiado el status quo jugando un papel extraordinariamente relevante”
Todo este clima, que se vive en distintos niveles de la realidad social, y un posible conflicto político como resultado de las elecciones, puede provocar disrupciones institucionales en las universidades públicas. Recordemos que los movimientos estudiantiles en la UNAM, por ejemplo, fueron resultado del activismo de los jóvenes como respuesta a una serie de fenómenos sociopolíticos que se colaron al campus e hicieron explosión, sin que las autoridades pudieran frenarla. El cierre del mercado de trabajo, la poca permeabilidad social y política, la inconsistencia de estatus entre los más educados, los recortes al presupuesto educativo, el maltrato burocrático, la insuficiencia de oportunidades para estudiar una carrera, la ruptura de expectativas y un clima político completamente enrarecido, nos pueden llevar ahora a tener pro-
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blemas serios en las universidades, particularmente durante todo el proceso de campaña y sus consecuencias después de la elección. No sería la primera vez que los jóvenes estudiantes se fueran en contra de las agendas, las decisiones que toman los políticos, la falta de propuestas para resolver problemas nacionales de fondo o los fraudes electorales. Desde la fundación de nuestras universidades, el siglo pasado, los estudiantes universitarios han desafiado el status quo jugando un papel extraordinariamente relevante en los cambios sociales de México. Hoy existen, como aquí se sugiere, muchas condiciones para una protesta social y no sería de extrañar, como hace seis años, que la encabecen o que participen los estudiantes. Hay como apoyar la idea de que el 68 tuvo influencia en la elección de 1970, el movimiento del CEU (86-87)en la del 88 con Cárdenas, el 99 en la elección del 2000 y la de “Yo soy 132” en el 2012. ¿Qué nos espera? En estos momentos, la UNAM tiene un rector que pondera muy bien los riesgos en los que el entorno nos ha metido, tiene un discurso orientador para los universitarios y mucha capacidad para relacionarse con la comunidad académica y con el Consejo Universitario. Hay, además, académicos en la Universidad pensando y analizando los asuntos ligados a la violencia social, para hacer propuestas que ayuden a resolver los problemas. Aquí y ahora, en eso estamos.
OPINIÓN
Agenda ciudadana
Educación superior
Evaluación y acreditación de programas
Es la educación, es la educación… Alejandro Canales
Hace seis años se llevó a cabo el ejerm e nt e UNAM-IISUE/SES. cicio por primera vez. En este año, bajo urbano canalesa@unam.mx la coordinación del Foro Consultivo y conTwitter: Científico y Tecnológico, se volvió a recentracanalesa99 petir: una consulta a la ciudadanía para do en elegir qué tema y problemas nacionales jóvenes. se deben atender de forma prioritaria. (la últiUno de los aspectos relevantes es que ma ense trata de dificultades que podrían ser cuesta del Inegi decía que 17.4 millones resueltos, parcialmente, con la ayudad de hogares estaba conectado y la mayor del conocimiento científico. proporción de usuarios son hombres enLo más esperanzador, o lo contrario, tre los 18 y 34 años, por ejemplo). es que, otra vez, los tres temas que apaTal vez esta característica explique recieron en las primeras posiciones en parte de los resultados de la reciente la consulta anterior, también lo fueron consulta. Según la información dada ahora, en el mismo orden: Educación, a conocer por el Foro Consultivo, se reAgua y Cambio climático. Esto quiere cabaron 175 mil 198 votos de todas las decir que las opiniones de los ciudadaentidades federativas. De ese total, el nos son muy consistentes, pero también 60 por ciento fue de jóvenes entre los podría ser que poco o nada ha cambiado 15 y los 24 años; 74 por ciento con estudurante un sexenio. dios de licenciatura o bachillerato. En La selección de temas no recuperan lo que respecta a la selección de temas: de forma abierta la percepción de la opiel 61 por ciento del total dijo que el manión pública. En tal caso, tal vez, habrían yor reto era el de la Educación; el 55.5 estado en primer lugar la inseguridad o mencionó el Agua; el 41.9 por ciento el la corrupción, como lo expresan freCambio climático; luego, otro 36.6 por cuentemente los ciudadanos y como lo ciento señaló a la Salud; después, con han revelado diferentes encuestas. Más 34.2 por ciento a la Energía; y, al final bien, en este caso, lo que se busca es dar con 18.1 por ciento, la Sociedad digital. cumplimiento al acuerdo de la Cumbre Las tres temas que concentraron el Iberoamericana de Jefes de Estado y de mayor número de votos, como ya lo anoGobierno de diciembre de 2014, en el tamos, también aparecieron en ese missentido de incorporar mo orden en la consulta a la ciencia y la tecnodel 2012-2013. En aquel “Las brechas logía como parte de la entonces, se anotó que solución de problemas “modernizar el sistema parecen nacionales e integrada a educativo con un enfoprofundizarse. la agenda regional. que humanístico, cienProblemas que Los ocho temas que tífico y tecnológico” era tal vez perciben inicialmente se planel mayor reto; luego escon mayor claritearon fueron: Agua; taba “asegurar el abasdad la población Educación; Energía; to de agua potable para joven, urbana Medio ambiente — toda la población”; y, en y educada” cambio climático y tercer lugar, recuperar sustentabilidad; Salud y conservar el medio pública; Seguridad ambiente para mejroar alimentaria; Sociedad digital y Envenuestra calidad de vida. jecimiento. Los siete primeros están En la consulta actual, otra vez apaasociados a algunos de los Objetivos reció en primer lugar el tema educade Desarrollo Sostenible que aprobó la tivo, aunque ahora, conforme los tres ONU hace dos años y el último agregado retos que se anotaron para ese tema por el Foro. en el documento de presentación, se La consulta incluyó, en cada uno de selecionaron los siguientes: “acceso los temas, un breve y muy puntual docua una educación de calidad que permento de diagnóstico y que culmina con mita el desarrollo personal y laboral tres retos fundamentales de cada caso; (43.1 por ciento)”; mejorar el acceso, también un video de la persona que cola equidad y la inclusión en todos los ordina el tema, en el cual lo expone e niveles educativos (31.8 por ciento); y invita a participar. Todo esto presenparticipar activamente en la toma de tado en una página web (agendaiberodecisiones en materia educativa (Boamericana.org), en donde el eventual letín FCCyT. No. 103). participante podía seleccionar temas y Los estados que emitieron mayor núsus respectivos retos. La consulta tuvo mero de votos sobre el tema educativo una duración de cuatro meses (del 31 de fueron la Ciudad de México, Chiapas, octubre del año pasado al 28 de febrero Estado de México y Coahuila, en ese de 2018). orden. Y sí, pese a las acciones realizaLos medios informáticos se han condas por el Estado mexicano en las últivertido en los instrumentos más utilizamas décadas para mejorar y ampliar las dos para recopilar información y también oportunidades educativas, el ingreso para transmitirla. Y sí, Internet, a través y el aprovechamiento escolar se sigue de una conexión fija o por medio de los cortando por la desigualdad. No solateléfonos inteligentes, es cada vez más fremente. Las brechas parecen profundicuente en las encuestas y sondeos de opizarse. Problemas que tal vez perciben nión.Sinembargo,debemostenerpresencon mayor claridad la población joven, te que, si bien cada vez un mayor número urbana y educada. de mexicanos cuenta con Internet, el acNo hay duda: es la educación, ahí deceso al servicio sigue siendo mayoritariabemos concentrar mayores esfuerzos. campus
Roberto Rodríguez Gómez UNAM. Instituto
En México se cuenta con dos mecanismos oficialmente reconocidos para dar evidencia de la calidad de los programas académicos de nivel licenciatura. El primero es la evaluación de programas a cargo de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) y el segundo la acreditación de programas a cargo de organismos acreditadores reconocidos por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES). La evaluación que, en ambos casos, se realiza es similar. Se basa en indicadores de desempeño, incluye visitas in situ de evaluadores, así como entrevistas y otras formas de registro y sistematización de información. Tanto la evaluación de pares como la acreditación son reconocimientos por tiempo limitado, aunque renovables. La vigencia de las evaluaciones CIEES es de cinco años en caso de obtener dictamen de Nivel 1a, o de tres años en caso de obtener dictamen de Nivel 1b. La acreditación tiene una vigencia de cinco años.
Evaluación CIEES
Los CIEES se conforman por nueve comités (siete de programas académicos y dos de funciones institucionales), se coordinan a través del organismo del mismo nombre, y su función principal es evaluar y dictaminar sobre la calidad de los programas y funciones evaluadas. El organismo es una Asociación Civil, en cuyo órgano de gobierno (Asamblea General de Asociados) participan la Subsecretaría de Educación Superior de la SEP, la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES), la Academia Mexicana de Ciencias (AMC), el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES) y un representante de las Comisiones Estatales para la Planeación de la Educación Superior (COEPES). Cada comité está integrado por diez académicos de reconocido prestigio y experiencia en su campo provenientes de las diversas instituciones de educación superior del país. Cada comité es presidido por un Vocal Ejecutivo. El organismo está dirigido por un Coordinador General nombrado por la Asamblea General de Asociados de los CIEES. La evaluación de programas genera un informe que comunica a la institución sus áreas mejora. A través del mismo la institución puede saber cuáles son los aspectos más importantes que corregir para tener un mejor programa educativo. Son evaluables aquellos programas que cuentan con egresados con al menos seis meses de antigüedad. En los CIEES se realizan dos grandes tipos de evaluaciones: diagnóstica y de seguimiento. La diagnóstica es para programas que no han sido previamente evaluados por CIEES y la de seguimiento es cualquier evaluación posterior a la primera.
Acreditación COPAES
El Consejo para la Acreditación de la Educación Superior A.C. (COPAES) es una asociación civil que actúa como la única instancia autorizada por el Gobierno Federal (SEP), para
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de Investigaciones conferir reSociales. conocimienroberto@unam.mx to formal y supervisar a organizaciones cuyo fin sea acreditar programas académicos del tipo superior que se imparten en México, en cualquiera de sus modalidades (escolarizada, no escolarizada y mixta). Participan en su Asamblea de Asociados: Subsecretaría de Educación Superior; Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior; Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior; Academia Mexicana de Ciencias; Barra Mexicana, Colegio de Abogados; Instituto Mexicano de Contadores Públicos; Academia Nacional de Medicina de México; Academia de Ingeniería de México; Colegio de Ingenieros Civiles de México; Federación de Colegios y Asociaciones de Médicos Veterinarios Zootecnistas de México; y Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior A.C. El COPAES coordina la operación de treinta organismos acreditadores reconocidos (ocho de ciencias sociales, seis de ciencias de la salud, seis de ciencias, dos de tecnologías, y ocho de otras disciplinas). Cada organismo acreditador desarrolla y cuenta con criterios para la evaluación de calidad y pertinencia de los programas. No obstante, COPAES ha establecido un Marco General de Referencia del cual surgen los lineamientos técnico-metodológicos para realizar el proceso de acreditación. En él se establecen los documentos y pruebas necesarias (evidencias) para el proceso de acreditación, los atributos a evaluar a través de los indicadores y la definición de cada una de las etapas del proceso. Es condición de un programa para ser evaluable, que cuente con al menos una generación de egresados, y que a partir de ello haya transcurrido al menos un año calendario. Las etapas del proceso de acreditación son: solicitud, autoevaluación, evaluación externa, dictamen y seguimiento para la mejora continua. Las acreditaciones se emiten por un periodo de cinco años y son renovables a través de una nueva evaluación. Puesto que las evaluaciones CIEES y las acreditaciones COPAES son reconocidas como evidencia objetiva de la calidad de los programas de educación superior, la SEP ha definido como un indicador relevante de la planeación sectorial la proporción de estudiantes inscritos “en programas de buena calidad”. A inicios del sexenio fue propuesta la meta de alcanzar, en el 2018, un 72 por ciento de matrícula en esa condición a partir de una línea base de 61.7 por ciento en 2012. Los datos disponibles hacen evidente que esa meta no se logrará, sino al contrario, la proporción del indicador habrá disminuido al término del periodo gubernamental. Por dos razones, principalmente: el sistemático recorte al presupuesto del Programa de Fortalecimiento de la Calidad de las Instituciones Educativas, y la vigencia de las evaluaciones y acreditaciones emitidas por los organismos competentes.
El movimiento de Córdoba:
ANUIES
El estallido/ III
IMPULSAn PROGRAMA DE DOCTORADO NACIONAL EN CIENCIAS
El crecimiento de matrículas en las pocas universidades existentes, a partir de 1870, reflejo del nuevo ciclo de prosperidad en que estaba el país, trajo la expedición de la llamada Ley Avellaneda en 1885. Con ella se regulaba a las casas de estudio que tenían el carácter de nacionales. La disposición, que fundamentalmente fijaba las bases a que debían ajustarse aquellas en su régimen administrativo, dejaba un cierto margen para que las demás cuestiones —lo académico y el gobierno, entre otras— fuesen resueltas internamente. Esto fue aprovechado por la Universidad de Buenos Aires (UBA) y la Universidad de la Plata (ULP), mismas que realizaron pequeños pero significativos cambios en aquellos temas. No así en la Universidad de Córdoba (UC) cuya estructura conservadora, proveniente de un pasado clerical, no se modificó un ápice. Si en la parte académica el evolucionismo y Darwin estaban proscritos, el lector podrá imaginar lo que sucedía en los otros espacios de la vida universitaria. No obstante, aquellos “pequeños cambios” en la UBA y la ULP produjeron una diferencia patente respecto a la UC y ésta no pasó inadvertida para sus estudiantes, por lo menos para aquellos que simpatizaban con las ideas modernizadoras de la Unión Cívica Radical. Este partido había llevado a la Presidencia de la República a Hipólito Irigoyen en los primeros comicios de votación universal en el país. Ambos acontecimientos fueron un caldo de cultivo para el Movimiento de Córdoba que estalla en marzo de 1918. Desde el año anterior, y motivados seguramente por aquellas comparaciones, grupos estudiantiles habían empezado a plantear la modificación de la UC en varios aspectos. Estos se resumen en dos: la autoridad y los programas de estudios. En cuanto a la primera, se cuestiona la legitimidad del rector y de los decanos (directores de las tres facultades existentes), así como los anticuados reglamentos internos influidos por estas autoridades, quienes constituían la parte dominante del Consejo Superior de la Universidad. Por lo que toca a lo segundo, el reclamo se centraba en la necesidad de modificar, actualizándolos, los planes y programas de estudios. Esas peticiones fueron sistemáticamente rechazadas por las autoridades. Con ello, se fue
acrecentando la perCarlos Pallán cepción de que nada Figueroa cambiaría en la UC si Ex secretario no se modificaba, a general ejecutivo su vez, la estructura de la Anuies de la autoridad. capafi2@ hotmail.com En diciembre de 1917, como ya se expuso en el capítulo II, se presenta la oportunidad. El Consejo Superior suprime el internado en el Hospital de Clínicas, fundamentando su decisión en razones de “economía y moralidad”. El Centro de Estudiantes de Medicina protesta por la medida y, aunque se estaba ya de vacaciones, se tenía la expectativa de que la autoridad recapacitara. En lugar de ello, ésta decide, a través del Consejo Superior “no tomar en cuenta ninguna solicitud estudiantil”. Ante tales hechos, y todavía en vacaciones, el conflicto se escala rápidamente: • El 10 de marzo se realiza la primera manifestación de protesta. Los estudiantes de derecho ser adhieren a la causa de los de medicina por lo sucedido con el internado. • Se constituye el Comité Pro-reforma, integrado por alumnos de las tres facultades, con causas que trascienden la original de medicina, adentrándose en las de reforma universitaria. • El 14 de marzo el Comité publica dos documentos. El primero de ellos contiene una crítica severa a las autoridades universitarias: a) se les llama “falsos apóstoles” que han desprestigiado a la UC; b) las califica de ineptas y enemigas de la cultura y el progreso; c) El 10 de marzo las denuncia por la inmorali- se realiza la dad de sus procedimientos primera utilizados. manifestación El segundo documento de protesta contiene la convocatoria a una huelga para el primero de abril, día de la apertura oficial del año escolar. Tal llamamiento se justificaba en función de haber tenido solo el silencio como una respuesta a sus peticiones y, en razón de ello se afirmaba que, “se han agotado las vías pacíficas y conciliatorias… para obtener la sanción de las reformas solicitadas por los diversos centros universitarios”. Con todo esto, la huelga general era ya un hecho. Nota: Este texto se ha basado en: J. C. Portantiero (Estudiantes y política en América Latina), A. Solari (“Los movimientos estudiantiles universitarios en América Latina”), y M. E. Rodríguez (“La reforma universitaria de Córdobaen 1918”). campus
El proyecto significa una innovación sustancial en la formación de investigadores.
Con el propósito de desarrollar capacidades humanas del más alto nivel y académicas de las instituciones de educación superior, orientadas al logro de los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas, el Secretario General Ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) Jaime Valls Esponda, instaló el Grupo Técnico del Programa de Doctorado Nacional en Ciencias (PRODOC). En las instalaciones del Foro Consultivo, Científico y Tecnológico, A.C (FCCyT) el Secretario General Ejecutivo de la ANUIES, subrayó que el proyecto PRODOC, significa una innovación sustancial en la formación de investigadores en México; una innovación que se sustenta en la dupla estudiante-tutor, vinculados permanentemente, y conectados al mundo y a la frontera del conocimiento. Durante la sesión de trabajos del Comité Técnico para el diseño e implantación de este Doctorado, Valls Esponda explicó que se trata de un programa piloto donde participan la ANUIES; el FCCyT; la Coordinación de Ciencia y Tecnología de la Presidencia de la República; la Subsecretaría de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP); el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT); la Cámara Nacional de la Industria
de Transformación (CANACINTRA); la Confederación Patronal de la República Mexicana (COPARMEX); así como las universidades del Estado de México, Chiapas, Sonora, Puebla, Veracruz, San Luis Potosí, Hidalgo, UNAM, Sinaloa, Coahuila y Colima, para construir un nuevo modelo educativo para formar doctores investigadores. Al hacer uso de la palabra, Roberto Villers Aispuro, Director General Académico de la ANUIES, resaltó la necesidad de un Doctorado Nacional en Ciencias en nuestro país, porque en la actualidad existen mil 310 programas de doctorado impartidos en 422 instituciones en donde estudian 39 mil 448 doctorandos. Señaló que según datos del formato 911, el 60 por ciento de la matrícula se encuentra en las áreas de Humanidades, artes, educación, ciencias sociales, administrativas y derecho, que si bien son fundamentales para el desarrollo social del país, guardan poca relación con su desarrollo económico y ambiental. Respecto de la calidad, explicó que únicamente el 46.5 por ciento de los Programas están reconocidos en el Padrón Nacional de Programas de Calidad del CONACYT, de los cuales egresan poco más de 2 mil doctores en programas de calidad, aunque en las áreas de ingenierías y tecnologías, ciencia agropecuarias y ciencias de la salud, egresan apenas unos mil 500 doctores.
El titular de la Asociación, Jaime Valls Esponda, instaló el grupo técnico del PRODOC.
Trabajo ético de calidad El PRODOC, atenderá varios temas del sistema de ciencia, tecnología e innovación a la vez: aprovechará todas las capacidades en la formación innovadora de investigadores, desarrollará investigaciones orientadas al estudio y solución de los problemas que presentan las distintas regiones de México y en relación con el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, ODS.
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En ese sentido, el Titular de la ANUIES, exhortó a los presentes a involucrarse en un trabajo ético de gran calidad, pertinencia, viabilidad, oportunidad y a diseñar un programa a la altura de las necesidades que demanda el desarrollo de México, que permita contar pronto con los primeros frutos de este trabajo colegiado antes de concluir este año, porque el país lo requiere y nuestra conciencia lo exige.
UAEM Equipan espacios universitarios con alarmas sísmicas automáticas
Mejor Película en la 90 Entrega de los Oscar
La forma del agua
Mario Saavedra citas y homenajes tanto a otros realizadores como a múltiples referencias extra cinematográficas, porque se trata de un hombre culto cuya pasión por el cine ha sido en sí misma uno de los motores de su quehacer. Ahora con el trasfondo de la guerra fría y una despiadada batalla armamentista donde cotidianamente se violan los derechos humanos y de cualquier otra forma posible de vida, de armonía o de equilibrio, en La forma del agua creo reconocer además una más poética composición en torno a los elementos básicos y su relación con los sentimientos, pasiones, miedos y angustias que mueven —y han movido— la existencia de la humanidad y el propio curso de la historia, como bien apunta Gaston Bachelard. Apasionado conocedor de ese mundo fantástico del que se ha nutrido, en su definida pero a la vez siempre recomposicionada estética domina la técnica de quien en el género se mueve como pez en el agua, sin que en ningún momento se perciban los artificios y costuras de ese andamiaje donde todo resulta posible y sobre todo creíble al espectador porque, como escribió Horacio, “…es propio del arte ocultar el arte”. Esa otra forma del agua, que es la otra forma agazapada del hombre, simboliza aquí el amor que trasciende más allá de la muerte, el deseo, y por qué no la libertad tras romper los grilletes de la esclavitud. Hay entonces, en este momento particularmente difícil, una severa crítica al american way of life, al racismo, a la homofobia y en general a la intolerancia hacia las personas —seres— que son diferentes. Aquí volvió a dar en el clavo con el casting, otro muy sensible ingrediente en el séptimo arte. En este sentido, Sally Hawkins logra llenar la pantalla, en su ambivalente y compleja condición de ser vulnerable y a la vez intrépido, pusilánime y también heroico. Michael Shannon es otra vez, como estila todo buen relato fantástico donde el bien y el mal suelen luchar en un mismo ser, la reencarnación del villano indefectible. Por su parte, el no menos experimentado Richard Dale Jenkins, héroe de mil batallas, es el manto protector que en su condición de miembro de una minoría excluida, dentro de una sociedad predominantemente conservadora y plagada de fobias, contribuye a dominar a la fiera y sacar lo mejor de ella. Otro tanto habría que decir de Octavia Spencer, extraordinaria actriz de color que igual se convierte en ingrediente transgresor de frente a una autoridad muchas veces sin rostro, como en el mundo kafkiano. No menos bien están el ahora mismo muy participativo Michael Stuhlbarg (extraordinario también en su papel de padre redentor en Llámame por tu nombre, de Luca Guadagnino), y el de igual modo siempre cumplidor Doug Jones. Aunque con solo cuatro premios en la pasada 90 edición de los Oscar, de sus aquí trece nominaciones (en los Globos de Oro y los BEFTA solo había tenido dos y dos, por supuesto el de Mejor Director), lo cierto es que La forma del agua y su realizador han sido los mayores triunfadores en este certamen, consolidando así la carrera de un cineasta que ha sido fiel a su voz y el éxito no lo ha volado como a otros. Esta hermosa cinta también corroboró, como en los BEFTA que son la antesala de los Oscares, su generosa e impecable factura con el rubro a Mejor Diseño de Producción (muy en el estilo de otro clásico de la cinematografía mundial contemporánea como es ese otro bello cuento fílmico Amélie, del francés Jean-Pierre Jeunet), para corroborar así que el mejor cine de Guillermo del Toro apuesta también de manera convincente a la seducción visual como rasgo distintivo del séptimo arte. ¡Enhorabuena!
La institución desarrolló un protocolo de emergencia para su comunidad.
Durante 2017, fueron equipados con alarmas sísmicas anticipadas o automáticas 75 espacios de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), en beneficio de estudiantes, profesores, investigadores y trabajadores administrativos. La directora de Seguridad y Protección Universitaria, Griselda Camacho Téllez, explicó que este equipo anticipa hasta 60 segundos un movimiento telúrico y por lo tanto, abona a la cultura de la prevención y protección entre los universitarios. Están conectadas, detalló, al Sistema de Alerta Sísmica Mexicano (SASMEX) y al Centro de Instrumentación y Registro Sísmico (CIRES), que permiten que suenen antes de que la ola sísmica entre al territorio y activar con oportunidad los protocolos de emergencia, realizar el proceso de evacuación y tener un mayor tiempo de respuesta. La servidora universitaria indicó que este equipo se suma al de tipo manual con que ya contaba la institución y en el
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He seguido la carrera del talentoso cineasta tapatío Guillermo del Toro desde su opera prima La invención de Cronos (1993), en su año no solo el mejor largometraje en el circuito nacional, sino además con presencia en festivales importantes como el de Cannes y el de Sitges. Desde entonces su quehacer se reconoce por una estética definida, por un estilo auténtico y su elocuencia creativa al abordar un género fantástico que hasta antes de él no había encontrado similar fortuna en nuestra industria. Inteligente lector de autores como Schwob, Borges o su propio paisano Juan José Arreola —de quien por cierto este año se conmemora el centenario de su nacimiento—, desde entonces afloraron en su cinematografía temas recurrentes como la lucha entre el bien y el mal, el amor y la muerte (Eros y Thanatos), la búsqueda de la inmortalidad o la eterna juventud, el laberinto de la existencia, el inexorable paso del tiempo. Tanto en sus anteriores cortometrajes experimentales (Doña Lupe y Geometría) todavía de la década de los 80, y sus ulteriores ya internacionales Mimic, El espinazo del diablo, Blade II y la saga de Hellboy, Del Toro siguió explorando diversos cauces y fronteras de un género que el sabio teórico rumano Tzvetan Todorov ha reconocido como inagotable en sus múltiples aristas y posibilidades. Así llegó a su todavía insuperable El laberinto del fauno (México-España, 2006), que en su año tuvo la mala fortuna de enfrentar —como Mejor Película Extranjera— a ese gran poema fílmico de época que es La vida de los otros, del alemán Florian Henckel von Donnersmarck. Entre la realidad y la ficción, el también guionista y productor teje aquí hondo y fino en derredor de los más oscuros y cruentos avatares de la Guerra Civil española, conforme nos sumerge otra vez en un mundo fantástico alterno que en la sensible imaginación de una niña dotada pareciera convertirse en la única tabla de salvación de frente a la barbarie y la ignominia, la fatalidad y la estulticia. De igual modo un crítico confeso de toda clase de sinrazones y abusos, de desequilibrios e incongruencias las más de las veces propiciados por la ceguera y la ambición humanas, por lo que solemos llamar homocentrismo en un mundo sometido por la torpeza y la codicia de una condición proclive al menoscabo y la depredación, Del Toro ha sido defensor a ultranza de causas justas y por lo mismo vulnerables. En este sentido, y solo así se entiende de igual modo su más reciente y premiada La forma del agua (The shape of water, Estados Unidos, 2017), su cine termina siendo siempre aleccionador tanto en el terreno propiamente estético donde el creador investiga, arriesga y propone para abonar al lenguaje en que se expresa (“tradición y originalidad”, escribió el gran poeta Pedro Salinas), pero inexorablemente en diálogo con la existencia, con el mundo que habita y lo condiciona porque, como escribió Ortega y Gasset, “el hombre es él y sus circunstancias”. La forma del agua es un cuento de hadas de la mejor manufactura, resultado de un creador en plenitud de facultades y consciente de la que es ya su poética, su lenguaje distintivo. Más allá de la perfecta factura en torno a la consecución de una atmósfera cargada de detalles, de un elaborado preciosismo que confiere a su cinematografía un sello indiscutible (mucho abonan en este sentido los impecables montaje y fotografía de Sidney Wolinsky y Dan Laustsen, respectivamente, y por qué no la bella banda sonora del reconocido compositor francés Alexandre Desplat también acreedor a la estatuilla en su modalidad), en este quizá más sofisticado ejercicio hay que volver a resaltar la afortunada confección de un guión —en coautoría con Vanessa Taylor— que se nutre de Ensayista
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transcurso de los siguientes meses, la totalidad de los espacios universitarios contarán con una alarma sísmica anticipada o automática. Refirió que el pasado mes de noviembre, la UAEM publicó un protocolo en la materia denominado Centro de Mando y Operación en Caso de Contingencias, en el cual están involucrados todos los universitarios, incluidos el rector Alfredo Barrera Baca, los titulares de las secretarías de la Administración Central y los directores de las áreas administrativa y académica. Asimismo, se cuenta con una Unidad Interna Central de Protección Civil, encabezada por el rector y los directores de los diferentes espacios académicos y administrativos. con estas
acciones se da cumplimiento puntual a la normatividad en la materia, referida en el Libro Sexto del Código Administrativo de la entidad.
Los equipos permitirán responder con mayor anticipación a los temblores.
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fabulaciones
Información no es conocimiento
La era del parloteo Ante los avances tecnológicos, el libro continúa siendo una fuente confiable de saber
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omo pa rte del discurso apocalíptico del fin del libro en papel y del inicio de la edad de oro del libro electrónico, desde la penúltima década del siglo X X los más importantes evangelistas de la era digital profetizaron que no hoy, sino al menos desde hace una década (esto es, en 2008), todos estaríamos leyendo e-books en nuestras pantallas, en tanto que los libros impresos (vejestorios para nostálgicos) pasarían a ser parte de los museos del libro en los que se convertirían las grandes y medianas bibliotecas anticuadas, mientras que las pequeñas simplemente desaparecerían, sin dejar rastro alguno, en un oscuro abismo del tiempo, con todo su material obsoleto.
Con esta misma lógica, los profetas digitales anunciaron al mundo que, en cosa de unos pocos años, las librerías físicas dejarían de tener sentido y utilidad. Todas serían librerías virtuales, y no habría libros en papel. ¿Quién querría leer en papel impreso si ya se habían inventado las pantallas que, además, se irían mejorando año con año para alcanzar calidades nunca vistas? Y sin embargo, Amazon, la tienda más grande del comercio electrónico, abrió entre 2016 y 2017, en Estados Unidos (Seattle, San Diego, Chicago, Portland, Massachussets y Nueva York), librerías minoristas con material físico (libros en papel), aunque no acepte compras en efectivo. Está visto que los “expertos” y los “especialistas” (cualquier cosa que esto signifique especialmente hoy) son buenos para marear a los que se dejen, pero son malísimos para concretar milagros. Tienen muy buena labia, pero como profetas o como brujos, han fallado en casi todo. En España, toda la industria editorial apenas factura el 5 por ciento de libro electrónico o, dicho de otro modo, el 95 por ciento de su facturación corresponde exclusivamente al libro impreso en papel. En México, la facturación del libro electrónico es de risa: no llega ni al uno por ciento, aunque hay quienes dicen que lo rebasa: 1.1 por ciento. Está bien, lo creemos, incluso si nos dicen que es 1.2. Pero hasta en las naciones donde se suponía que habría de cumplirse a plenitud la profecía del libro digital, desde hace al menos una década, esto es en Estados Unidos y el Reino
fotos: pixabay/ ricardo reyes/ especial
Unido, la producción no ha conseguido pasar del 30 y el 20 por ciento, respectivamente. Dicho de otra manera, para que no quepa duda a qué nos estamos refiriendo: en Estados Unidos el 70 por ciento de la producción librera corresponde a materiales impresos en papel (pasta dura, rústica y formato de bolsillo), en tanto que en el Reino Unido, esta producción es del 80 por ciento. Los profetas fallaron, aunque, a diferencia de los mariachis, no callaron: siguen en las mismas, porque de algo tienen que vivir y no han encontrado otro oficio. Hay que decirles que su profecía apocalíptica no se cumplió porque sus artes adivinatorias se toparon con la pared de la realidad, es decir, con los lectores. Son los lectores, y no los expertos ni los accionistas, los que deciden que leer libros en papel (y cierto tipo de libros, hay que añadir) les resulta más grato y más cómodo que leerlos en las pantallas e incluso en los dispositivos más avanzados y de mayor calidad. Temáticamente, el grueso del libro digital tiene que ver con algo de “ficción contemporánea” y algo de “novela romántica y erótica”, y luego con algo de información, referencia, consulta y material académico especialmente en inglés. Casi todo lo demás (incluidas la autoayuda y la superación personal que tanto se venden) es preferido en papel. Albert Labarre (1927-2010) concluye su Historia del libro (París, 1970; edición en español, México, Siglo XXI, 2002), con una observación y un diagnóstico sensatos, producto del sentido
común, formulados en el Festival de Niza en 1969 por el ingeniero Louis Armand (1905-1971), como respuesta a las predicciones de Marshall McLuhan (1911-1980) sobre la era electrónica, según las cuales ésta acabaría por barrer al “hombre tipográfico”. Miembro de la Academia Francesa, Armand observó y diagnosticó: “El libro ha perdido una parte de su monopolio, como el ferrocarril. Pero observen lo que está sucediendo con éste. Habríamos podido imaginar que el avión y el automóvil acarrearían su desaparición. Nada de eso. En contraste con las aglomeraciones de las carreteras, los trenes hacen posible que lleguemos puntuales. [...] Las ondas no están menos aglomeradas que las carreteras. En otro tiempo, las personas sufrían de penuria de información, hoy en día sucede lo contrario. [...] El texto impreso sigue siendo indispensable para quien quiere ser responsable de su información y tener una actitud activa frente a la cultura. En este mundo inundado de ondas y de imágenes, el libro presenta un esfuerzo personal y saludable”.
Pescando retazos
Se va a cumplir ya medio siglo de esta conclusión y este diagnóstico de Louis Armand, anclados ambos en la realidad y en el conocimiento (si de algo sabía Armand era de libros, trenes y electricidad, e incluso de energía atómica), y que, más allá de entusiasmos “posmodernos”, no han podido desmentir los más radicales evangelistas de la religión digital. Se olvidan o más bien ignoran que, al finalizar el siglo XX, el propio Bill Gates admitió lo siguiente (como lo consigna Robert Darnton en uno de sus excelentes ensayos, “La nueva era del libro”, de El coloquio de los lectores): “La lectura en la pantalla sigue siendo muy inferior a la lectura en papel. Yo mismo que tengo pantallas muy caras y me considero un pionero del estilo de vida electrónico, cuando tengo que leer algo de más de cuatro o cinco páginas, lo imprimo y me gusta guardarlo para llevarlo a todas partes y hacerle anotaciones. Y alcanzar ese nivel de utilidad representa uno de los grandes obstáculos para la tecnología”. Si, desde entonces, para el propio fundador y director de Microsoft, leer cinco páginas en pantalla (¡lo que seguramente definiría como muchísimo texto!) no resultaba el paraíso que había profetizado Nicholas
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juan domingo arGüelles
Negroponte en su biblia de la informática Ser digital (1995), es comprensible que las computadoras e internet sirvan para muchas cosas, pero no para leer libros; cuando mucho para picar fragmentos, tal como lo hacen hoy muchísimos profesores y estudiantes, incluidos los universitarios, que cambiaron los fragmentos fotocopiados por los fragmentos y bullets en la pantalla. En lugar de libros íntegros, síntesis o capítulos e incluso síntesis de capítulos. De ser consumidores de Xexox, pasaron a la Wikipedia y a Yahoo Tareas. Ya son bastantes los destacados profesionistas a quienes les han descubierto sus malos oficios en el dudoso arte del copy paste. La causa es simple: no es que estén leyendo y asimilando libros; están pescando retazos, y de esa retacería están hechos sus “trabajos” y sus “conocimientos”. Lo que se planteó como una “nueva era para la lectura” se acabó convirtiendo en una nueva era para el analfabetismo funcional y el plagio, que vino acompañada de la inmediatez, el ansia de “actualidad”, la necesidad de evidenciar “obra” para el escalafón y la falta casi absoluta de responsabilidad (no ya digamos de ética), análisis y meditación sobre lo que se dice, sobre lo que se escribe (o se transcribe) desde el teclado para todo aquel que pueda y quiera escuchar y leer en internet. Aunque suele admitirse que el crimen no paga, la vanidad (incluso si proviene del crimen, esto es del plagio literal o disfrazado) suele dar buenos dividendos. El currículum bibliográfico permite ascensos y mejores salarios. Súmese a ello, hoy, la activa participación en las redes sociales, espacio informe donde la vanidad banal y frívola se mueve a impactos de exhibicionismo pueril incluso entre ancianos. Opiniones, votos, afirmaciones, negaciones, increpaciones, puntos de vista (porque, como se dice, en relación otras cosas, todos tenemos uno) saltan y resaltan en internet, sin el menor análisis, sin la mínima reflexión, en la inmediatez de la cháchara, en la prontitud y en la urgencia de decir algo, de escribir algo, de participar en la discusión “democrática” del mundo. Y a todo esto se le presume, con cándida arrogancia, como lo que carece de control (cuando más controlados estamos, ¡justamente con internet!), como la libertad por anto-
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nomasia (cuando, ¡justamente con internet!, nunca habíamos estado más prisioneros, más vigilados y, además de todo, facilitándole el trabajo a nuestros vigilantes al exhibir y hacer pública nuestra vida privada). Y a esto le decimos, muy orondamente, “sin filtro”. No es lo mismo el diálogo cultural que el parloteo. No sólo en internet, también en la radio y en la televisión (espejos hoy de internet), la catarata de opinantes “enfermos de inmediatez” (como dijera con gran tino Ricardo Garibay que ni siquiera imaginó la inmediatez de hoy) abunda en sus urgentes opiniones, en sus puntos de vista instantáneos, lo mismo si se trata de política que
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de deporte, igual si es economía o es cultura, igual si es arte o es lectura. Y el oficio de leer libros que es, básicamente, un ejercicio meditativo, se ha extraviado en la era digital convertida ya, y ni más ni menos, en la era del parloteo donde todos hablan al mismo tiempo, se arrebatan la palabra para decir la última aunque sepan que después de la última suya vendrán las últimas de los demás y así hasta la náusea.
Cultura vs. acumulación de información
Esas opiniones urgentes no salen precisamente después de la lectura de libros, sino como reacción de la lectura de internet. El fragmento se alimenta de fragmento, el vacío se alimenta de vacío, y nadie quiere ser razonable, sino únicamente, pero ni más ni menos, tener el monopolio de “la razón”. La “cultura libresca”, que algunos muy pronto volvieron insulto o epíteto descalificador, pero que exige detenimiento, morosidad, dedicación, disciplina, esfuerzo, emoción, pasión, sí, pero también inteligencia, ha sido relevada por la incultura de la reacción instantánea. No hace falta saber nada de nada para opinar de todo sobre todo. Es suficiente con meter la cuchara. Y todos quieren hacerlo, como expertos que son en esto, en lo otro y en todo lo demás. La era del parloteo lo absorbe todo. En 2004, en uno de sus artículos que luego recogería en su libro póstumo Pape Satàn aleppe (2016), traducido al español como De la estupidez a la locura porque los editores advirtieron que, en esta
época inculta, pocos sabrían del enigmático verso del Infierno de Dante, Umberto Eco (1932-2016) sentenció lo siguiente, al referirse a la desgracia por la que atraviesan la educación y la cultura que los “expertos” suponen que resolverán con tabletas electrónicas: “Llegará el día en que habrá ordenadores para todos. Pero el problema es otro. El problema es que internet no está destinado a sustituir a los libros; no es más que un formidable complemento de los mismos y un incentivo para leer más. El libro continúa siendo el instrumento principal de la transmisión y la disponibilidad del saber y los textos escolares representan la primera e insustituible ocasión para educar a los niños en la utilización del libro”. La conclusión de Eco posee el tino de quien llevó una vida a la sombra formativa y apasionante de los libros. Sentenció: “Internet proporciona un repertorio extraordinario de información, pero no los filtros para seleccionarla, y la educación no consiste sólo en transmitir información, sino en enseñar los criterios para su selección. Ésta es la función del maestro y es también la función de un manual escolar, que ofrece precisamente el ejemplo de una selección efectuada entre el maremágnum de toda la información posible. Y esto ocurre incluso con el peor de los textos... Si los chicos no aprenden esto, que la cultura no es acumulación de saber sino discriminación, no hay educación sino desorden mental”. Que producto de este desorden mental hoy no sólo los niños, sino también los adultos, confundan información con conocimiento (completamente ajenos al poder suave de la lectura de libros formativos y apasionantes), y que sean incapaces de aceptar la frustración en especial si se trata de quedar desconectados, puede explicar, por ejemplo, el que un adolescente en España haya acuchillado a su madre. Ocurrió en enero de 2018, en Granada. Según la nota del diario El Mundo, “pasaba horas y horas delante del ordenador jugando a videojuegos y quedarse sin conexión a internet fue más de lo que podía soportar. Ésa es la aparente explicación de la última agresión de un hijo a sus progenitores, un adolescente de sólo 14 años que atacó a su madre y le clavó en la mano una cuchilla tras decirle ésta que no podía ayudarle a recuperar la conexión”. Seguramente, no lo hubiera hecho por la falta de un libro, pues los libros carecen hoy de la menor importancia para la mayor parte de los adictos a internet. La adicción a internet puede ser tan grave como la drogadicción y la ludopatía. En el mejor de los casos, con esta adicción
que algunos llevan al extremo de dedicarle más de dos tercios de su vida, se pierde miserablemente el tiempo. Casi todo es nadería y banalidad, aunque también crimen, en todas las posibilidad y potencias del anonimato. Y esto es lo que, recientemente, ha llevado a no pocas personas inteligentes a bajarse de ese tren en marcha que, a toda velocidad, suele llevar a ningún destino. Un ejemplo es el caso del escritor español Lorenzo Silva quien, al iniciar 2018, se desconectó para siempre de Twitter con un argumento: “Esto dejó de compensar”. (Antes se había bajado de Facebook.) “No volveré a tuitear”, escribió Silva, y explicó: “Ya no se irán mis horas, o mis minutos, en la interacción empobrecedora con embozados que generan audiencia a la plataforma de otros, y por ende valor económico para ellos, pero merman la calidad de mi existencia y no aportan nada a mi espacio de conocimiento y creación”. Otro argumento de Silva: “No sólo eran las injurias o los trolls. Twitter es una distorsión que me apartaba de cosas más importantes”. Una semana después de darse de baja reconoció: “Han pasado pocos días y sólo aprecio ventajas”. Estas ventajas, para el conocimiento, la escritura, la lectura y la reflexión, son las que conoce Paul Auster, quien jamás se ha asomado a las redes sociales y que no usa siquiera la computadora como procesador de palabras, pues sigue escribiendo con lápiz y bolígrafo para luego pasar a mecanuscrito de sus extraordinarios libros con los que beneficia a la humanidad. Otro español, el poeta y periodista Antonio Lucas, redactor y columnista del diario El Mundo, también al iniciar 2018, se bajó de Twitter y explicó: “No es mejor esto de ahora. No se dicen más cosas, sino más ruido. No somos buena gente entre nosotros. Suelo asomarme a una sola red social, Twitter. Y cada vez menos. En algún momento creí que ensanchaba las posibilidades de hablar, de comunicarse, de prolongar algunos debates necesarios. Eso era al principio (al principio de sumarme), pero casi nada de aquello se ha cumplido. Twitter, Facebook y demás junglas se convirtieron en territorios de vigilancia. En lugares hostiles. Twitter no puede garantizar la seguridad de sus usuarios. Ni la dignidad de sus clientes. Ni proteger la identidad de quien se apunta a su tinglado. Todo es turbio por dentro. Si alguien te ‘asalta’ el nombre, te jodes. Si insultan a tu padre, te jodes. Si publican una foto privada, te jodes. Si amenazan a tu mujer, te jodes. Si te amenazan a ti, te asustas”. Y concluyó, muy razonablemente: “En Twitter cabe el chantaje. En Twitter cabe la extorsión. La soledad es el láu-
dano de Twitter. El odio es su karma. Dentro se discute en chiquito, en corto, en eslogan, en el espacio de un baldosín... No tiene ningún interés desde el momento en que se convirtió en una herramienta política. De publicidad para la política mala, quiero decir. Chucherías y navajas. De eso trata”. Todos sabemos (hasta los que no estamos en Twitter) que cuando Trump tuitea es para incrementar el valor de sus marcas. Es política y es negocio, como muchos otros también lo han descubierto, para su provecho, para su negocio. Leyendo los Diarios de Max Aub (ninguna novedad literaria; sólo maravillosos libros viejos para viejos lectores obsoletos como yo), me encuentro con esta frase que copio: “¿Contra qué montan en cólera tantos jóvenes? La culpa no es nuestra ni de sus padres, sino de ellos”. Deberíamos dársela de lección a nuestros hijos, a nuestros sobrinos, a nuestros nietos. “En su mente ―dijo Alain―, cada quien construye sus prisiones e inventa a sus carceleros; pero no construye su libertad, por falta de imaginación”. Cada quien es responsable de sí mismo, y ya se sabe que, después de cierta edad, cada quien tiene la cara (y el alma) que se merece. No existe el mundo perfecto, plenamente acabado, para que los demás ya no tengan que ocuparse en transformarlo. El mundo siempre ha sido provisional, y no hay otra forma de hacerse humano que humanizándose en la educación y en la cultura, independientemente de las tecnologías en turno, y lejos del parloteo ensordecedor y el inefable exhibicionismo narcisista. Al dirigirse a sus potenciales lectores, Miguel de Unamuno les dijo: “El lector que busque novelas acabadas, no merece ser mi lector”. En otras palabras, les exigió poner de su parte, y se negó a escribir acomodándose al gusto general imperante, nada más para quedar bien con el auditorio. Y si hoy la gente no lee a Unamuno, ¡peor para ella!
Los usuarios de la red buscamos comunicación, pero muchas veces solo encontramos ruido.
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“El fragmento se alimenta de fragmento, el vacío se alimenta de vacío, y nadie quiere ser razonable, sino únicamente, pero ni más ni menos, tener el monopolio de la razón ”
Poeta, ensayista, editor, divulgador y promotor de la lectura. Sus libros más recientes son Breve antología de poesía mexicana impúdica, procaz, satírica y burlesca (Océano, 2015), Dos siglos de poesía mexicana: el XIX y el XX (Océano/Gandhi, 2015), Un instante en el paraíso: Antimanual para leer, comprender y apreciar poesía (Universidad Autónoma de Aguascalientes/ Laberinto Ediciones, 2016), El libro de los disparates: 500 barbarismos y desbarres que decimos y escribimos en español (Ediciones B, 2016), El último strike (UJAT/ Laberinto Ediciones, 2016), En la boca del lobo: La verdadera historia de Caperucita Roja (Fondo Editorial Estado de México, 2016), ¿Qué leen los que no leen? (Océano, 2017, nueva edición definitiva), Antología esencial de la poesía mexicana (Océano/ Sanborns, 2017) y Por una universidad lectora y otras lecturas sobre la lectura en la escuela (Laberinto, nueva edición definitiva, 2018).
el mismo Bill Gates manifestó que la lectura en la pantalla sigue siendo muy inferior a la lectura en papel
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Casas de estudio y política
Rectores y curules: una
En los mecanismos de nuestra sociedad es frecuente ver a funcionarios universitarios cruzar hacia el mundo de la política para p
Quienes antes fueran autoridades universitarias pueden servir como una forma de conexión para defender las problemáticas de las casas de estudio.
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lo largo de los años, la educación superior en tiempos electorales se ha ligado íntimamente al tablero y al escenario de la política. Y lo que ocurre en una de estas esferas termina por impactar de manera directa en la otra. Las decisiones que se toman en las universidades públicas estatales terminan por trascender más allá del entorno académico y delinean, en ocasiones, la suerte de quienes interactúan en el terreno político.
Muchos son los rectores que han dejado sus cargos y sus gestiones al frente de las instituciones de educación superior para sumarse al proyecto de alguna corriente política o alguno de los contienden en elecciones locales, estatales o incluso a nivel federal. La participación de rectores, y en menor medida de otros funcionarios de las universidades, así como de directores de escuelas incorporadas o centros de investigación, ha sido constante en los comicios de los últimos años. Algunos han logrado llegar a los congresos locales y federales para sumarse a alguna de las bancadas. Han pasado de rectores a diputados o senadores para hacer más carrera política que académica. En el escenario legislativo, hay casos de quienes mantuvieron el contacto oportuno para seguir ligados a la problemática de las universidades, y otros se dejaron de lado
su formación en el ámbito universitario y trabajaron en otros rubros. Como lo ha dicho el propio Adrián Acosta, investigador del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara (UdeG), no es una situación novedosa, sino por el contrario, se trata de movimientos normales. Un fenómeno que se extiende también hacia las presidencias municipales o en las administraciones a nivel federal y estatal, donde los rectores aparecen de manera constante para ocupar cargos. Como lo define el propio Acosta es “una parte de los mecanismos formales o informales de cohesión y de movilidad política del régimen pre y post democrático mexicano”. O lo que es lo mismo, una “función no declarada de las universidades en la formación de cuadros políticos y funcionarios gubernamentales en todo el país”.
Y en este proceso que viene, en el que se renuevan cientos de cargos a nivel federal, estatales y local, los rectores también se han subido al tren de las candidaturas y aparecerán en las contiendas. Como ha ocurrido en otras ocasiones, algunos fungirán como interlocutores de las universidades e instituciones de educación superior, desde sus nuevos espacios de control, y algunos se concentrarán más en la gestión política. Lo que queda claro, es que en algunos casos, la gestión universitaria se dejó de lado y fungió más como trampolín, con las consecuencias académicas esperadas, y otros lo hacen con la mira en operar un mejor funcionamiento para las universidades del país desde otro escenario donde la toma de decisiones será fundamental.
Querétaro sin rector
La segunda gestión de Gilberto Herrera Ruiz al frente de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), sirvió para construir su carrera y su candidatura de cara a este proceso electoral. Los enfrentamientos directos y las diferencias marcadas con la administración estatal del panista Francisco Domínguez Servién fueron parte de esta estrategia. Durante varios meses lo confrontó por cuestiones presupuestales aparentemente no resueltas y movilizó en ocasiones a los sindicatos y organizaciones afines para conseguir un mayor posicionamiento en el escenario local.
Además, en el proceso para suceder a Herrera Ruiz en la rectoría, argumentó infiltraciones del gobierno estatal debido a que el gobernador se reunió con Teresa García Gasca, una de las aspirantes a la rectoría, días antes que se diera a conocer el resultado de la elección. Lo que no dijo el exrector fue que ese acercamiento de la administración de Domínguez Servién se dio con todos los candidatos a suceder a Herrera Ruiz. A final de cuentas, García Gasca ganó la elección y se convirtió en la segunda mujer en ocupar la rectoría de la UAQ. En tanto, Herrera Ruiz definió sus aspiraciones políticas por las siglas del Movimiento de Regeneración Nacional (Morena). Herrera Ruiz compite ahora como candidato al Senado de la República por Morena. Argumenta que esta decisión no estaba en sus planes inmediatos, pero lo cierto es que los acercamientos con esa agrupación política se dieron desde mucho tiempo atrás. También asegura que su nueva ocupación no interferirá en los destinos de la UAQ ni confrontará a la actual rectora, pero desde ahora asume que combinará la docencia con su campaña política, lo que a todas luces terminará por inclinar la balanza hacia el proselitismo a su favor. Desde ahora, el secretario de Educación del estado, Alfredo Botello Montes, quien también aspira al Senado como suplente del candidato panista, Mauricio Kuri, le advierte que una cosa es ser rector y la otra es ser candidato, sin poner en duda,
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hasta cierto punto, las capacidades que pueda tener como político y futuro legislador. Al igual que Herrera Ruiz, Morena le apuesta a otros exrectores que poco o muy poco hicieron durante sus administraciones universitarias para posicionar a las casas de estudio que tuvieron a su cargo. Uno de ellos es Jorge Luis Pech Várguez, exrector de la Universidad de Quintana Roo (UQRoo), quien ya había sido candidato por este partido a la gubernatura del estado. Durante su gestión en la UQRoo, se le implicó en la venta de un terreno de 36 hectáreas propiedad de la universidad, el cual fue después utilizado para construir un exclusivo desarrollo hotelero, comercial y habitacional. Además, no desprendió por completo a la universidad de las administraciones de los exgobernadores Félix González canto y Roberto Borge Angulo y trabajó en función de estos, dejando de lado el desarrollo académico de la UQRoo.
El caso Morelos
Otro caso de un rector que construyó su candidatura desde las oficinas de rectoría es el de Alejandro Vera Jiménez, rector de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEMor). Su confrontación con el gobernador del estado, Graco Ramírez, comenzó cuando sus acercamientos con el Partido de la Revolución Democrática (PRD) no rindieron los frutos esperados y se distanció de estar organización política que lo había apoyado antes. Posteriormente en su travesía para debilitar al gobernador,
a historia interminable
perseguir nuevas aspiraciones intentó sumar al entonces presidente municipal Cuauhtémoc Blanco, a quien en principio había convencido. Pero días antes de la caravana con la que se subió al tren mediático, Vera Jiménez rompió con el hoy aspirante al gobierno de Morelos por Morena. Sus aspiraciones políticas de encabezar un frente amplio con partidos locales y afines para convertirse en un candidato competitivo se fueron diluyendo, aun cuando apareció victimizado y perseguido por el gobierno del estado. Aun así, Vera Jiménez se registró como candidato a la gubernatura de la entidad por el Partido Nueva Alianza (PANAL). De este modo, aunque enfrenta acusaciones por peculado y enriquecimiento ilícito, estará en la boleta electoral el próximo mes de julio. Y aunque en reiteradas ocasiones negó que ésa fuera su aspiración cuando dejó varada la rectoría de la UAEMor con sus movilizaciones políticas y las investigaciones en su contra por los desfalcos, a final de cuentas, demostró hacia dónde apuntó siempre cuando menos durante dos años de su gestión.
Concentran aspirantes
Otros casos en los que Morena ha apostado por el pasado académicos de sus candidatos, es en Nuevo León, donde Luis Galán Wong, exrector de la Universidad Autónoma de Nuevo Léon será candidato a la alcaldía de Monterrey por esta agrupación política. Galán Wong, quien no es militante, ocupó la rectoría de la UANL de 2000 a 2003, y es avalado también por el Partido del Trabajo y el Partido Encuentro Social. La candidatura le llega justo cuando ocupa la dirección del Instituto de Biotecnología de la Facultad de Biología de la (UANL) y tendrá que reafirmarla frente a un actor, que saltó a la fama gracias a los reality shows de la televisión.
carlos reyes
En el caso de Hidalgo, Morena va con la exregidora panista del Ayuntamiento de Pachuca, Lidia García Anaya, quien con el respaldo del Grupo Universidad, a cargo del exrector Gerardo Sosa Castelán, fue incluida en la novena posición de la lista de candidatos a diputados federales propuesta para la quinta circunscripción por MORENA. García Anaya es la actual secretaria general del Sindicato de Personal Académico de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (SPAUAEH), a cuyo cargo arribó en octubre del 2014 y en el que en este 2018 podría cumplir 4 años, pues la legislación electoral no la obliga a separarse de la dirigencia sindical para participar en el proceso. Además, el académico Antonio Mota Rojas, perteneciente a esta agrupación sindical, se perfila como candidato a diputado federal, pero por el Partido Acción Nacional. Un caso más es el del exrector de la Benemérita Universidad de Puebla (BUAP), Enrique Doger Guerrero, quien estuvo al frente de esta institución desde 1997 hasta 2005. Hoy es candidato al gobierno de Puebla por el PRI, partido por el que ya ganó elecciones anteriormente. Ha sido presidente municipal de Puebla y diputado federal bajo esas siglas, y hoy le apuesta al gobierno del estado.
Guadalajara es semillero
Otro que abandonó su gestión para sumarse a las campañas políticas fue Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, a quien le faltaba un año para cumplir su encargo como rector general de la Universidad de Guadalajara (UdeG). Bravo Padilla, quien deja la rectoría general esta semana, es aspirante a diputado local por el partido Movimiento Ciudadano, cargo para el que ya fue electo pero por las siglas del PRD. Fue Diputado Federal en la LVI Legislatura de 1994 a 1997.
La lista es larga La lista de rectores que se han sumado a la política o a cargos públicos en los tres niveles de gobierno es larga y no es un fenómeno que sea reciente, sino que ha sido el común denominador en los procesos electorales y en los días posteriores a estos. Entre los que se recuerdan están Gerardo Sosa Castelán, exrector de la Universidad Autónoma de Hidalgo (UAEH), quien pasó a ser diputado federal del PRI y luego del PRD; Alejandro Mungaray, exrector de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC); Víctor Everardo Beltrán Corona, exrector de la UABC, y quien pasó a ocupar el cargo de Director general de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública durante algún tiempo. Otro es Juan Carlos Romero Hicks, exrector de la Universidad de Guanajuato (UGto), quien fue electo gobernador de esa entidad por el PAN y después ocupó puestos en la administración pública federal y hoy es senador por el mismo partido; asimismo Jorge Luis Ibarra Mendívil, quien fue rector de la Universidad de Sonora y posteriormente secretario de Educación del estado. Víctor Arredondo, luego de ser rector de la Universidad Veracruzana, fue Secretario de Educación del estado: Reyes Tamez Guerra, exrector de la UANL y exsecretario de Educación, terminó años después como diputado federal con el Partido Nueva Alianza, en una maniobra que muchos vieron
Tonatiuh Bravo Padilla, quien deja la rectoría de la UdeG.
como una retribución del sindicato magisterial a la administración que Tamez Guerra desempeñó a favor de estos durante el sexenio de la administración del presidente Vicente Fox. Más recientemente, aparecen Candita Gil Jiménez, actual Directora del Colegio de Educación Profesional Técnica (Conalep) y quien busca una candidatura al Senado de la República por el PRI, Raúl Godoy Montañez, exrector de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) y después pasó a la Secretaría de Educación del estado. Otros casos son los de Mario García Valdez, quien después de dos periodos al frente de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) fue presidente municipal de la ciudad de 2012 a 2015; así como Enrique Agüera Ibáñez, quien fue nombrado candidato a la alcaldía de Puebla por parte de la coalición PRI-PVEM, tras ser el único en registrarse en la contienda interna. Meses más tarde, fue derrotado en la elección por su contendiente y hoy gobernador del estado, Antonio Gali Fayad.
En 1997 contendió bajo las siglas del PRD por la Presidencia Municipal de Guadalajara, aunque no obtuvo la victoria que correspondió al candidato del PAN, Francisco Javier Ramírez Acuña. De 2006 a 2009 fue diputado federal por segunda ocasión, en la LX Legislatura de 2006 a 2009, en la cual presidió la Comisión de Educación Pública y Ser vicios Educativos, y en el tercer año de la Legislatura fungió como Vicepresidente de la Comisión Permanente. Pero Bravo Padilla no es el único que desde la UdeG ha ocupado cargos de elección popular. José Trinidad Padilla López, quien también fue rector general de la institución, aprovechó su paso por la academia para después incorporarse a la política. Se desempeñó como Diputado Federal por el VIII Distrito del Estado de Jalisco en el periodo 2009-2012 y actualmente es Diputado en el Congreso de Jalisco, electo por mayoría en el Distrito XIII por el Partido Revolucionario Institucional (PRI). Otras personajes ligados o respaldados por la institución también figuran ya en las listas como candidatos de Movimiento Ciudadano, entre los que se encuentran la rectora del campus de los Altos, Mara Robles; el dirigente sindical universitario Enrique Velázquez, y el ex dirigente de la Federación de Estudiantes Universitarios (FEU) Alberto Galarza. Se trata, a final de cuentas, de movimientos comunes que en cada elección se registran. En esta ocasión, en mayor o menor medida, las universidades públicas del país contribuyen a mover las piezas del escenario político. En algunos casos, como lo ha sido en la UAQ y en la UAEMor, el tiempo de la academia pasa a segundo término y la aspiración política termina por imponerse.
IMPULSO UAS
Abordan temas relevantes para la educación superior
La UAS, sede de la Primera Sesión Ordinaria del año de ANUIES Noroeste Los participantes analizaron el papel de las universidades en el contexto del proceso electoral de este año
El rectorJuan Eulogio Guerra Liera acompañado del director de Planeación de la ANUIES, José Aguirre Vázquez y Yolanda Legorreta Carranza, directora general de Asuntos Jurídicos, entre otros funcionarios.
REDACCIÓN CAMPUS
La Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) fue sede de la Primera Sesión Ordinaria del año del Consejo Regional Noroeste de la ANUIES, que preside el rector Juan Eulogio Guerra Liera y en donde se abordaron temas relevantes para la educación superior, entre ellos la importancia de preservar la estabilidad interna en las instituciones de educación superior y mantenerse unidos y coordinados en el contexto del proceso electoral de este año. Se reflexionó además sobre alternativas que permitan garantizar el funcionamiento financiero.
Ante el director de Planeación de la ANUIES, José Aguirre Vázquez, en representación del secretario general ejecutivo, Jaime Valls Esponda, y de los rectores, directores y representantes de las instituciones que integran esta región, el Rector de la Máxima Casa de Estudios sinaloense y anfitrión del evento expresó que hay diversos temas en los que se está a tiempo de ir planeando cómo abordarlos. “Hoy hay muchos temas, es un año electoral, hay una campaña muy intensa, hay acusaciones cruzadas, simpatizantes de todas las opciones y es muy importante saber cómo normar a las instituciones, las obligaciones que tenemos como rectores, como funcionarios, como maestros, qué se debe
y qué no se debe hacer, y aquí es importante garantizar la estabilidad institucional y la libertad de expresión a través del voto sin la mínima presión”, dijo. Citó que también está el tema de la situación de los presupuestos y la renovación de la Presidencia de la República. “Estará en juego en estas elecciones el futuro de nuestro país, el porvenir de la enseñanza, cómo poder exigir un mayor presupuesto con una mayor pertinencia social, con indicadores a la alza, cómo fortalecer a la ANUIES en el sentido de tenerla como un centro de convergencia y espacio común donde se puedan comentar todos los problemas que nos aquejan”, expresó.
Trataron temas como la estabilidad interna y el funcionamiento fnanciero de las casas de estudio Por su parte, Aguirre Vázquez, expresó un amplio reconocimiento a esta región de la ANUIES por ser pujante en su quehacer y abordar temas tan importantes para la educación superior, como la referencia que se hace sobre la coyuntura electoral y lo que pasará después de las elecciones.
“Nos alerta sobre la necesidad, primero, de mantener este proceso de mejora continua de nuestros indicadores, de pertinencia social, y segundo, de mantenernos unidos, comunicados y coordinados para aprovechar este momento histórico que se abre siempre que llega una nueva administración”, externó. En esta Sesión participó también, Yolanda Legorreta Carranza, directora general de Asuntos Jurídicos de la ANUIES, para hablar de las acciones derivadas de las reformas constitucionales de 2008 y 2011. Así mismo se contó con la presencia de Silvia Alonso Félix, directora general de Política Criminal y Vinculación en Materia de Delitos Electorales de la FEPADE.
Más de 20 casas editoriales en la FeLiUAS 2018
Guerra Liera agradeció a la UABCS por haber aceptado ser la invitada de honor al acto cultural.
fotos: uas
Con la participación de más de 20 casas editoriales y la presencia de 30 escritores, la Universidad Autónoma de Sinaloa realiza la Feria del Libro (FeliUAS) 2018 que totalmente reestructurada se consolida como el espacio en el que confluyen la academia y la cultura. Durante el evento inaugural, el rector Juan Eulogio Guerra Liera, expuso que gracias a los libros se genera un diálogo universal, una conversación con el conocimiento y una plática abierta con la ciencia y la cultura.
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“Plenamente convencidos de la trascendencia del quehacer editorial en la Universidad Autónoma de Sinaloa hemos desplegado un gran esfuerzo con resultados cada vez más sólidos, ello nos ha permitido multiplicar y mejorar nuestra producción, fortalecer vínculos con prestigiadas instituciones y tener presencia en las ferias del libro más importantes del mundo”, planteó Guerra Liera. La feria rinde homenaje al pensador sinaloense de talla
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internacional Jaime Labastida y tiene como invitada de honor a la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS). Se destaca la presencia de casas editoriales de gran prestigio, de ellas 7 son universitarias, como la UABCS, UABC, El Colegio de Sonora, el ITSON, Universidad Autónoma de Chihuahua, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, y el Centro de investigación y Docencias Económicas. Participan además Siglo XXI Editores, Océano, Planeta, Fondo de
Encuentro cultural
Colaboran el IMP e InTrust Bio
Comenzó la 43 Feria Nacional del Libro UASLP
Inicia la UAS la instalación de Biorrefinería
Funcionarios acompañaron al rector en el banderazo de inicio. El rector Manuel Fermín Villar Rubio inauguró las actividades.
Cultura Económica, Era, Sexto Piso, por mencionar algunas. Ilda Elizabeth Moreno Rojas, directora de editorial UAS, enfatizó que esta feria se ha convertido en patrimonio cultural de los mazatlecos y de los sinaloenses. Asimismo el presidente de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana (CANIEM), Carlos Anaya Rosique,
Medio Ambiente Global de la Universidad de Harvard, el Banco Mundial y el Fondo Mundial para el Medio Ambiente. Agregó que de manera evidente esta Biorrefinería resulta fundamental en el compromiso con la sustentabilidad. Guerra Liera felicitó al investigador de la Facultad de Ciencias Químico Biológicas, Ignacio Contreras, por su capacidad y liderazgo académico quien es responsable de este proyecto el cual también es una muestra de los objetivos que tiene la institución y de su convicción de trabajo colectivo.
“De todos los instrumentos del hombre el más asombroso es sin duda el libro, pues los demás son extensiones de su cuerpo”, citó al escritor argentino Jorge Luis Borges el rector de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), Manuel Fermín Villar Rubio, al dar inicio a la 43 Feria Nacional del Libro UASLP, en el Patio de la Autonomía del Edificio Central. El rector destacó que en el marco del Día Internacional de la Mujer se reflexiona en todo el mundo la labor que ellas han emprendido en los distintos campos de la acción humana para ejercer y hacer valer sus derechos. Apuntó que en la UASLP el 52 por ciento de los alumnos son mujeres y el 60 por ciento de los maestros son mujeres, mismo número que el personal administrativo. Asimismo, sostuvo que en la institución se investiga, educa y difunde la cultura, y se difunde el respeto y la identidad como valores fundamentales del ser humano. Por ello, aseguró que se reconoce a todas las mujeres que forman parte de la comunidad universitaria que se dedican a formar estudiantes. Además, de las alumnas que se esfuerzan de manera cotidiana y que todos los días ponen en alto a la institución y al país. En este 2018 más de 120 casas editoras presentarán sus colecciones bibliográficas. Asistirán
Vocación social Por su parte el presidente de InTrust Bio, Francisco Acuña Méndez, agradeció a todos los participantes en este proyecto y ponderó la presencia de la UAS como generadora del conocimiento y con una vocación social que con investigadores como Ignacio Contreras representa un valor muy importante. También tomó la palabra el representante del IMP, Florentino Murrieta Guevara, para exponer la importancia de producir combustibles por rutas sustentables, resaltó que el país requiere de un portafolio energético y de tener una diversidad de combustibles con cero impacto ambiental, por ello este instituto conjuntamente con InTrust Bio y la UAS acordaron concursar en el Premio Prodetes y poner todas su capacidades para el proyecto.
ponderó la realización de este tipo de eventos para lograr una industria editorial fuer te, señalando que con ello la UAS está cumpliendo con una de sus funciones de promover la lectura y escritura. En el marco de las actividades de la FeliUAS, que culmina con muchas satisfacciones este día jueves 15 de marzo, se llevó a cabo la Mesa Re-
donda: Jaime Labastida, poeta y filósofo. Además, el propio homenajeado, deleitó a los asistentes con la conferencia Algunas notas sobre poesía. Por su parte, el prestigiado escritor Élmer Mendoza presentó su novela “Asesinato en el Parque Sinaloa”. También han participado Eduardo Antonio Parra, Julio Patán, Mónica Lavín, Mauricio Carrera, entre otros.
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fotos: uaslp
La Universidad Autónoma de SinaloaLa Universidad Autónoma de Sinaloa inició la instalación de una Biorrefinería para la producción de biocombustibles a base de Jatropha Curca y Moringa, en colaboración con el Instituto Mexicano del Petróleo (IMP) y la empresa InTrust Bio, que nace de un proyecto de investigación de la v institución, que además de cuidar el medio ambiente generará empleos en comunidades marginadas y que obtuvo un financiamiento de 500 mil dólares al ganar el segundo lugar en el Premio Proyecto de Desarrollo de Tecnologías de Energía Sustentable (Prodetes). Ante el Secretario de Desarrollo Económico de Gobierno del Estado, Javier Lizárraga Mercado e invitados especiales, el rector Juan Eulogio Guerra Liera expresó que es un momento histórico para la Universidad y para la entidad ya que la construcción de esta planta representa el primer caso de transferencia de tecnología para el surgimiento de una nueva industria. “Gracias a estos apoyos institucionales que se brindan a los investigadores surgieron los primeros estudios para la maduración del proyecto denominado Cadena Agroindustrial para la producción de Bioenergía en Alianza con Comunidades Rurales, que en 2016 se hizo merecedor del Premio Prodetes categoría plata”, señaló. Detalló que este proyecto suma esfuerzos de la UAS, del IMP, de la Secretaría de Energía y de la empresa privada InTrust Bio, además del sector social ya que forman parte también los ejidatarios del municipio de Angostura quienes sembrarán lo que sería la materia prima para esta planta y abona también a la estrategia de internacionalización porque es un esfuerzo respaldado por el Centro de Salud y
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países invitados como Cuba y Colombia, y diversas universidades públicas y privadas estarán presentes, como la UNAM, la UAM, El Colegio de San Luis, el Instituto Mora, la Universidad de Guanajuato y la Universidad Autónoma de Aguascalientes, entre otras.
Presencias especiales Durante el inicio de la feria estuvo como invitado especial el secretario de Cultura, Armando Herrera Silva, así como integrantes del Consejo Directivo Universitario, catedrático, alumnos y público en general. Está feria es considerada como la segunda más antigua del país y una de las 10 mejores que se organizan en México, según datos de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana.
La bienvenida a este espacio estuvo a cargo de la directora de Fomento Editorial de la UASLP, doctora Patricia Ramos Fandiño, quien invitó a consultar toda la programación que ha preparado la institución en www. uaslp.mx/feriadelibro En estos 11 días estarán presentes 12 escritores de relevancia nacional, entre los que destacan José Gordon (quien estuvo en la inauguración), el ilustrador Juan Gedovius, Julio Patán y Alejandro Rosas, Bernardo Govea, Juan Villoro, Antonio Malpica, Adriana González, Julio Broca, entre otros.
Más de 120 editoriales presentarán sus colecciones bibliográficas.
MILENIO
el hablador
Alicia Vikander
Lara Croft revive salvador medina
Vikander parece la actriz indicada para la aventurera.
No es un secreto que Hollywood y la sociedad en general, están empujando por más heroínas en la pantalla grande. El auge de Wonder Woman, encarnada espectacularmente por Gal Gadot, no solo rompió viejos y gastados estereotipos, sino que probó que las mujeres pueden comandar la taquilla. Lo mismo pasó con Black Panther y la comunidad negra. Así que no es sorpresa que los estudios se hayan aventurado a aprobar más franquicias comandadas por mujeres poderosas. Ergo, Tomb Raider. Alicia Vikander es una de las jóvenes actrices con mayor crecimiento en los últimos años, no solo en cuanto a reconocimiento, sino proyección. Tras su Oscar en 2016 por su extraordinario papel en The Danish Girl, quizás lo único memorable de esa película, Vikander se ha posicionado como una enorme promesa. De ahí que haya recibido la oportunidad de dar vida a Lara Croft, protagonista de la franquicia Tomb Raider que comenzó como videojuego y se extendió a la pantalla grande. En el relanzamiento de la franquicia, Lara Croft (Vikander) es una joven londinense luchando por ganarse la vida como repartidora de comida en bicicleta. En su tiempo libre, entrena artes marciales en un pequeño gimnasio de la ciudad. Pero Lara es una Croft, al final del día. Es aventura y fuerte. Hay poco a lo que teme. Hablando con sus compañeros de trabajo, y apretada de recursos, se ofrece como voluntaria en un juego de persecución. Ella funcionará como “zorro” en una cacería en bicicleta, en la que sus colegas la perseguirán por la ciudad intentando tomar un anzuelo
de la parte trasera de su vehículo. Si logra escapar una vez que deje de se agote la pintura que va colgando de un bote, ganará 500 libras. Lo suficiente para pagar la mensualidad de su gimnasio y seguir entrenando. Pero un incidente durante la persecución, provoca que se a arrestada. Es entonces que A n a Miller (K rist i n Scott Thomas) acude a su ayuda en la estación de policía. Ana, empleada de su padre, la exhorta a firmar los papeles que darían oficialmente por muerto a su padre Richard Croft (Dominic West), desaparecido siete años atrás. Ana le recuerda que tiene una extensa herencia esperándola, una vez que tome la decisión. Y cuando va a hacerlo, Lara recibe un acertijo que la lanza en búsqueda de descubrir el destino final de su padre. Lara tiene pocos recursos económicos pero enormes recursos intelectuales. Así que hace todo lo posible por comprar un boleto de avión que la lleve a responder una pregunta que lleva siete años en su mente. Dirigida por Roar Uthaug, que anteriormente estuvo a cargo de La Última Ola , tiene ahora la enorme responsabilidad de revitalizar una franquicia que podría significar grandes cosas para Warner Bros. Y es que al final del día, tienen una fórmula exitosa: una franquicia reconocida, una actriz talentosa y un público interesado. Pero el guión de Geneva Robertson-Dworet y Alastair Siddons tiene defectos esenciales. Si bien da en el clavo de la trama y se presenta como una historia de origen más que interesante, flaquea en ciertos detalles que le quitan verosimilitud al desarrollo. Pese a ello, las actuaciones son impecables, en particular la de Alicia Vikander, quien parece la persona indicada para soportar el enorme peso del personaje. Las escenas de acción están bien ejecutadas, pero Tomb Raider se hubiera servido más de extender las locaciones y dar mayor vida a las secuencias. Al final, se trata de un producto con más virtudes que carencias, y su enfoque en un personaje central lleno de integridad y nobleza, le da fuerza a una película vivaz e intensa.
UdeC
Fomentan interés por la ciencia en alumnas de bachillerato
Las alumnas mostraron gran interés en los programas científicos.
Con la nutrida participación de alumnas de nivel medio superior de nuestro estado y una conferencia magistral dictada por la investigadora María de la Luz Jimena de Teresa de Oteyza, del Instituto de Matemáticas de la UNAM, dio inicio el taller Mujeres en la Ciencia, organizado por la Facultad de Ciencias de la Universidad de Colima (UdeC), con el objetivo de promover las carreras científicas entre las jóvenes colimenses. En su mensaje de bienvenida, el director de esta facultad, Juan Reyes Gómez. se manifestó satisfecho por la respuesta de las jóvenes bachilleras que acudieron esa mañana a la Biblioteca de Ciencias, a quienes les aseguró que las puertas de dicho plantel “estarán abiertas para quien decida estudiar una carrera de ciencias que, si bien les exige persistencia y disciplina, a su vez les brindará grandes satisfacciones”. Por su parte, la estudiante de la Facultad de Ciencias, Karla Paulette Flores Silva señaló que aun en la actualidad, a muchas personas les parece extraño escuchar que un joven, ya sea hombre o mujer, quiera dedicar su vida a las ciencias y añadió que, según datos de la UNESCO, poco más de una cuarta parte de la comunidad científica en el mundo son mujeres, mientras que en Estados Unidos, del 60 por ciento de los grados universitarios otorgados a mujeres, sólo un 20
Elección libre En representación del rector José Eduardo Hernández Nava, la delegada del campus Colima, Priscilia Álvarez Gutiérrez aseguró que este tipo de eventos son significativos para la UdeC, “pues cumplen con el tema de la orientación vocacional que busca fomentar, en este caso particular, las carreras de ciencias en las jóvenes de bachillerato”. Abundó que a la Universidad le interesa que los jóvenes que están por concluir su formación de nivel bachillerato puedan acceder a cualquier carrera que deseen, sin ningún tipo de barrera u obstáculo, de tal manera que, “si ustedes quieren ser científicas puedan serlo y por nuestra
SAlvador@elhablador.com.mx fotos: especial/ udec
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por ciento está relacionado con carreras científicas como la física. “Este tipo de cifras contundentes demuestran que el problema no es remarcable sólo en Colima o México, sino, globalmente. Desde nuestra experiencia como estudiantes de la Facultad de Ciencias, entendimos que una primera razón para esto es la falta de difusión, y las pocas actividades que incluyan a la población en general al ámbito científico”. En este sentido, añadió, la Facultad de Ciencias se ha comprometido con la realización de actividades que promuevan las carreras científicas con este tipo de eventos, ya que una de las razones del pequeño número de mujeres en ciencia “es el miedo a no ser capaz de estudiarla y el conflicto que existe con nuestro rol social impuesto”. Finalmente dijo que, si bien es cierto que una carrera de ciencias es exigente, no significa que sea más difícil que otras; lo difícil, añadió, “es estudiar algo que no te guste, es por eso que decidimos hacer este taller de ciencias, porque creemos que ustedes, que se interesaron a venir a este taller, pueden convertirse en las científicas del futuro. Este taller planea inspirarlas a través de las conferencias y la experiencia de científicas destacadas a nivel nacional e internacional”.
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La institución busca ofrecer a sus estudiantes las herramientas necesarias para elegir.
parte asumiremos el compromiso de ofrecerles las herramientas necesarias para que alcancen sus metas, herramientas como este taller de Mujeres en la Ciencia”.
SUPLEMENTO ESPECIAL / 15 DE MARZO DE 2018 / GUADALAJARA, JALISCO
Presentan enciclopedia
“ INAUGURAN REHABILITACIÓN DEL EDIFICIO DE LA RECTORÍA GENERAL
Sostenible e incluyente
Revitalizan al ‘corazón’ de la Universidad con una nueva cara más moderna y segura
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MARIANA GONZÁLEZ as obras de rehabilitación del edificio de la Rectoría General, que concluyeron luego de cuatro años de adecuaciones, fueron inauguradas por el Rector General de la Universidad de Guadalajara, maestro Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla. Los trabajos de remodelación han sido los más amplios en las últimas tres décadas, e incluyeron 15 obras para la integración de 50 paneles solares, la instalación de una “orquídea solar”, electrolineras, cambio de vi-
drios de alta tecnología, cambio de baldosas, un astabandera, remodelación de sanitarios, instalación de controles de acceso en el área de ingreso y una caseta de vigilancia en la entrada al estacionamiento subterráneo. Con la intención de hacer del edificio un espacio incluyente, se crearon tres rampas de acceso universal, se instaló un elevador para personas con discapacidad y se adecuaron dos cajones para su uso exclusivo, además de establecer rampas en las esquinas de las cuatro calles alrededor del edificio para facilitar el tránsito por la zona. Bravo Padilla enfatizó que parte de los trabajos estuvieron encaminados a hacer más sostenible el edificio y a integrarse al Programa de Transición Energética de esta Casa de Estudio. La “orquídea solar” y los paneles producen conjuntamente 27.71 megawatts hora al año, que se utilizan para el funcionamiento
cotidiano de este espacio administrativo y significan un ahorro de 20.6 toneladas de dióxido de carbono anuales. El Rector General destacó el servicio gratuito que ofrecen las electrolineras para toda persona que tenga un vehículo eléctrico y desee hacer las recargas. Las estaciones tienen capacidad para atender hasta cuatro automóviles de manera simultánea. Asimismo, se instalaron cuatro mil metros cuadrados de vidrios de alta tecnología que disminuyen el efecto invernadero dentro del edificio y evitan el uso de aire acondicionado, además de que previenen incidentes durante la temporada de lluvias. Se instalaron también mil 340 metros cuadrados de baldosas en la explanada y las banquetas, además de los accesos controlados para dar “seguridad y certeza” a quienes trabajan en este edificio.
Para amar a la Universidad de Guadalajara, hay que conocerla”. De eso está convencido Juan Real Ledezma, académico de esta Casa de Estudio. A finales de los años 80, solían preguntarle: ¿Cuántos rectores ha tenido la Universidad de Guadalajara? ¿Cuántos Doctores Honoris Causa tiene? ¿Quiénes son los egresados ilustres? ¿Cuándo se fundó?. Ledezma, especialista en la historia de la institución por su trabajo de varias décadas investigándola en diversas fuentes, respondía desde su conocimiento y su pericia en la materia. Pero comenzó a reflexionar, desde entonces, sobre la necesidad de contar con una gran obra bibliográfica que registrara, en una sola fuente, esos grandes acontecimientos que han marcado la historia de la UdeG. Este sueño se cristaliza ahora con la publicación de la “Enciclopedia Histórica y Biográfica de la Universidad de Guadalajara”, de la que Real Ledezma es autor y es publicada por la Editorial Universitaria, gracias al impulso de la Rectoría General, y que deja para la posteridad un documento que retrata la gran travesía de una institución que, como se señala en la caja que guarda los cinco tomos, a lo largo de más de dos siglos ha cumplido con su misión educadora y ha nutrido tanto su propia historia como la de toda la región Occidente. La obra realiza un recorrido por 225 años, desde la instauración de la antigua Real Universidad de Guadalajara en 1792.
ADRIANA GONZÁLEZ
La comunidad universitaria tiene en este espacio no solamente un gran corazón, sino un corazón con mucha fortaleza, dijo el Rector General.
ADRIANA GONZÁLEZ
JULIO RÍOS
La Enciclopedia será presentada hoy en el Paraninfo Enrique Díaz de León.
CONSTRUYEN SEDES DEL BACHILLERATO INTERCULTURAL
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PRENSA UDEG scuelas de tiempo completo con comedor y dormitorios es el concepto del Bachillerato Intercultural Tecnológico Wixárika del Sistema de Educación Media Superior (SEMS) de la Universidad de Guadalajara, que tendrán las comunidades de San Miguel Huaixtita; Ocota de la Sierra y Nueva Colonia. Esas localidades se ubican en el Municipio de Mezquitic, al norte de Jalisco, uno de los más marginados del País. Autoridades universitarias acudieron a los terrenos donde estarán los planteles e instalaron del “Ojo de Dios”, una obra plástica de tejido que representa los puntos cardinales en la cosmovisión wixárika.
www.udg.mx
/udg.mx
El Rector General, maestro Tonatiuh Bravo Padilla, expresó su gusto por continuar con el proyecto educativo en la Sierra Wixárika, comunidad orgullo de Jalisco. En una ceremonia que se convirtió en una fiesta de baile tradicional wixárika, Bravo Padilla expresó que con estas preparatorias se busca atender la deuda que se tiene con estas localidades del Estado. “Esta es la primera sede en construcción. Estamos muy contentos porque esta escuela será ejemplo nacional de lo que debe ser un bachillerato público intercultural. Aquí hablarán en su lengua materna y aprenderán bien el español y el inglés. Para julio tendremos terminada la primera etapa y ya se abrirán las inscripciones, para que en agosto empiecen las clases”, dijo Bravo Padilla.
ABRAHAM ARÉCHIGA
Serán un ejemplo nacional
En la primera etapa, se prevé la creación de tres aulas para 120 estudiantes en cada comunidad, así como un comedor, albergue provisional, laboratorio de cómputo y ciencias.
Universidad de Guadalajara
reporte
UABC
Realizan taller de actores principales de observación de tiburón blanco El Programa de Doctorado en Medio Ambiente y Desarrollo de la institución convocó a un encuentro internacional de expertos
Los participantes expresaron sus experiencias y retos a los que se han enfrentado en la la Reserva de la Biosfera Isla Guadalupe.
REDACCIÓN CAMPUS
los especialistas buscan saber cómo afectará a esta área protegida el aumento de visitantes
El Doctorado en Medio Ambiente y Desarrollo de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), convocó a un taller internacional de actores principales y expertos de la actividad de observación de tiburón blanco (AOTB) en la Reserva de la Biosfera Isla Guadalupe (RBIG) México. La actividad de observación de tiburón blanco mediante buceo en jaula en la RBIG es realizada por seis empresas desde hace 16 años. En los últimos tiempos ha aumentado el número de viajes y de turistas de diferentes nacionalidades que visitan Isla Guadalupe. La importancia de la investigación radica en establecer cuál es la impor-
Ofrece FIL talleres gastronómicos y muestra de cine La XIX Feria Internacional del Libro de la Universidad Autónoma de Baja California (FIL UABC), tendrá una serie de talleres en el programa de “Enología y Gastronomía” y proyecciones cinematográficas a través de “Muestra Internacional de Cine de la Cineteca Nacional” a partir del miércoles 14 de marzo al lunes 19 de abril en la explanada de la Vicerrectoría Campus Mexicali. Gastronomía En el programa de “Enología y
fotos: uabc
tancia social y económica en un área natural protegida y cómo será su permanencia bajo un enfoque de sostenibilidad local en un territorio aislado. Este taller es la primera fase de la investigación denominada “Análisis prospectivo de la AOTB en la RBIG”, a cargo de la maestra Mercedes I. Meza Arce, estudiante del Programa. En él participaron los principales actores involucrados en la actividad, quienes expresaron sus experiencias y retos a los que se han enfrentado en ésta lejana y aislada región de México. Los participantes analizaron, además, temas de normatividad, el desarrollo de buenas prácticas y las estrategias de aprovechamiento sostenible, con el fin de analizar la actividad, valorar los costos y bene-
Gastronomía” se abordarán los siguientes temas: gastronomía regional mexicana; bebidas fermentadas/destiladas mexicanas; los productos de la cocina Mesoamericana; gastronomía mexicana para niños, y gastronomía mexicana e intercambio de productos. Se tendrán talleres de degustación de cerveza, vino, cacao y bebidas fermentadas prehispánicas; creación de platillos con ingredientes nativos y técnicas ancestrales; se darán a conocer las plantas nativas y los insectos comestibles de Baja California y México; así como una variedad de antojitos mexicanos.
Los asistentes estblecieron sinergias de investigación y cooperación bajo un enfoque sustentable ficios, reconocer los actores principales, su nivel de participación y compromisos, en los procesos de toma de decisiones. Los objetivos principales del taller fueron precisar tendencias, factores de cambio y características del entorno para reconocer la situación actual
Habrá actividades gastronómicas para todas las edades.
El sábado y domingo las actividades gastronómicas serán para los niños, quienes elaborarán tortillas de maíz, pero utilizando diversos tipos de este grano para darles color; también se les enseñará la preparación de alegrías y mazapanes, además de esquites en vaso.
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Muestra de cine Como cada año se tendrá la proyección de cine, pero en esta edición se contará por primera vez con la Muestra Internacional de Cine de la Cineteca Nacional. El miércoles 14 de marzo a las 17:00 horas se presentó Dulces sueños, película italiana dirigida
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de la AOTB; identificar las variables estratégicas para detectar los componentes más importantes y gobernables de la actividad; detección de los actores sociales y sus objetivos; así como desarrollar un escenario probable, de varios escenarios alternos y de un “escenario apuesta” para diseñar objetivos, metas y priorizar las acciones con las que se lograrán. Los asistentes reconocieron que llevar a cabo ésta investigación, permitirá ampliar la reflexión sobre las decisiones que se tomen hoy y que puedan afectar el futuro de la AOTB; para lo cual es necesario establecer sinergias de investigación y cooperación con el fin de encaminar la actividad bajo un enfoque de sustentabilidad local.
por Marco Bellocchio. El jueves 15 de marzo a las 16:00 horas se tendrá la proyección de Zama, película argentina dramática de 2017, escrita y dirigida por Lucrecia Martel. El sábado 17 de marzo a las 12:00 se presentará la película Un minuto de gloria, de Kristina Grozeva y Petar Valchanov. El domingo 18 de marzo a las 12:00 horas la película que se presentará es Una bella luz interior, drama francés dirigido por Claire Denis. Y el lunes 19 de marzo a las 12:00 horas cerrará la muestra de cine con la pieza Western, una producción de Alemania, Bulgaria y Austria, dirigida por Valeska Grisebach.