INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FÚTBOL
REGL AS DE JUEGO Tercer Nivel OCTUBRE 2014 – MARZO 2015 1 Plan de Estudios
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SYLLABUS 1. DATOS DE LA MATERIA. ASIGNATURA/MÓDULO: CARGA HORARIA: PERIODO ACADÉMICO:
Reglas de Juego. 40 horas Octubre 2014 – Abril 2015
2. DATOS DEL PROFESOR. NOMBRE: CORREO ELECTRÓNICO: TELÉFONO:
Ing. Com. Emilio A. Morla Larrea morla_e65@yahoo.com 0999518606
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA El conocimiento básico de las Reglas de Juego es importante pues permitirá a los futuros Directores Técnicos, a más de las enseñanzas técnico-tácticas que deben impartir a sus dirigidos, hacerles conocer el espíritu del juego, esto es el conocimiento y la correcta aplicación de cada una de las 17 Reglas que sirven de guía para la práctica y desarrollo del fútbol profesional. El módulo permitirá a los futuros profesionales tener una idea general respecto al uso y correcta aplicación de las Reglas de Juego. Lo expuesto por el docente respecto del módulo no corresponde a su interpretación personal sino a lo que dicta e impone la Federation Internationale Football Association, máximo organismo del fútbol profesional. 4. POLÍTICAS DEL CURSO. 4.1
POLÍTICAS GENERALES
Generar en los estudiantes el interés por el conocimiento y la auto-preparación respecto hacia la comprensión y correcta aplicación de las Reglas que rigen el fútbol profesional. El inicio de clase será a las 18H30. La puerta permanecerá abierta, pudiendo los estudiantes ingresar en la medida que vayan llegando, eso sí en silencio y con el debido respeto y consideración que se merece el docente y los demás estudiantes presentes.
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FÚTBOL Una vez finalizada la clase, su ausencia se considerará como falta. La justificación de las faltas deberá hacerlas directamente el estudiante en la secretaría de la Institución. El estudiante está en la obligación, en caso de atraso o falta justificada o no, de revisar el material correspondiente y analizarlo a fin de no atrasarse en su aprendizaje. El primer día de clases se informará respecto de la manera como se llevarán a cabo las clases diarias, así como de las evaluaciones parciales y trabajos de exposición, las cuales servirán para completar la puntuación mínima requerida para aprobar el módulo. Se tomarán CUATRO evaluaciones parciales durante el periodo de clases, correspondiendo a cada evaluación un número determinado de Reglas de Juego, sobre una nota de DIEZ cada una. Cada evaluación será devuelta a los estudiantes para su revisión y discusión, luego de lo cual deberán firmarla y devolverla. Del mismo modo se realizarán CUATRO exposiciones que serán realizadas por grupos de estudiantes que serán conformados el primer día de clases, correspondiendo a cada grupo la preparación, desarrollo y exposición de UNA REGLA DE JUEGO. Cada grupo deberá presentar impreso lo preparado para su exposición, siendo calificado dicho trabajo sobre una nota de CINCO, la misma que será impuesta a cada uno de los estudiantes que conforman el grupo. Respecto a la exposición, para la misma podrá utilizarse la pizarra acrílica, papelógrafos, infocus, etc., la misma que será calificada sobre una nota de CINCO, la cual será impuesta únicamente a los estudiantes del grupo que se encuentren presentes durante la exposición. Se tomará un examen final cuyo contenido corresponderá a lo estudiado durante el presente módulo, siendo calificado sobre VEINTE. El promedio de estas dos calificaciones permitirá establecer si el estudiante aprobó la materia, para lo cual deberá haber obtenido una nota de 15,5/20 o deberá realizar un examen de RECUPERACIÓN. Está prohibido el uso del celular en las horas de clase, tanto para el docente como para los estudiantes. En caso de emergencia, el estudiante solicitará autorización al docente para su uso.
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5. RESULTADO Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES Logros o resultados de aprendizaje: El estudiante estaré en capacidad Dirigir: Es la toma de decisiones y la elección de alternativas tanto en el aspecto técnico, táctico y físico a fin de alcanzar los mejores resultados en un partido de fútbol. Entrenar: Es demostrar conocimiento para planificar, organizar, dirigir y evaluar el desarrollo de la preparación física, técnica y táctica de un equipo de fútbol. Administrar: Es el proceso de planificar, organizar, dirigir, controlar y supervisar todos los recursos de un equipo de fútbol para alcanzar los objetivos institucionales. Educar / Instruir, Educar: Enseñar y formar a un individuo para favorecer el desarrollo integral de su personalidad, potenciando sus habilidades futbolísticas y fortaleciendo sus valores. Instruir: Es el proceso de preparación y adoctrinamiento técnico que se realiza en forma permanente para formar y desarrollar destrezas en los deportistas. Asesorar: Aconsejar, sugerir soluciones, orientar en asuntos profesionales o técnicas relacionadas con el club del fútbol. Comunicar: Es la capacidad de comunicarse correctamente en forma oral y escrita. Promover el desarrollo del fútbol: Es la participación activa en el desarrollo del fútbol demostrando fortaleza moral, asumiendo una actitud crítica y participando activamente en la investigación.
Nivel de Logro A ALTA
B C MEDIA BAJA
X
Utilizar los conocimientos adquiridos para aplicarlos dentro de su preparación técnico, táctica, a fin de conseguir los mejores resultados.
X
Desarrollar y mejorar los conocimientos de las Reglas de Juego dentro de su equipo para su correcta aplicación. Tener los conocimientos básicos respecto de lo que se necesita para proveer a los jugadores y a su equipo.
X
Ayudar a la formación básica de valores y comportamientos junto con el cumplimiento de los reglamentos aplicados dentro y fuera del terreno de juego.
X
Asesorar respecto de las situaciones presentadas a sus dirigidos para la correcta toma de decisiones dentro y fuera del terreno de juego. Expresarse correctamente en público y ante sus dirigidos, utilizando los términos técnicos adecuados.
X
X
Promover el desarrollo del fútbol a través de la auto preparación, investigación y la implementación de programas de mejoramiento continuo en el ámbito del desarrollo técnicos.
X
6. RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE
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El estudiante debe:
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Al final del aprendizaje del estudiante será capaz de: •
Comunicar a sus dirigidos respecto de la correcta aplicación de las Reglas de Juego.
•
Orientar respecto a las diferentes situaciones que se lleguen a presentar tanto dentro como fuera del terreno de juego.
•
Utilizar los términos adecuados para comunicarlos tanto a sus dirigidos como al público en general.
7. CONTRIBUCION DE LA ASIGNATURA A LA FORMACION PROFESIONAL El conocimiento de la asignatura contribuye de manera significativa a la formación del perfil del Director Técnico de fútbol, ya que le permite comprender con claridad el espíritu del juego contenido en cada una de las Reglas de Juego para su futura aplicación. 8. CONTENIDOS TEMÀTICOS No.
Módulo de estudio y sus contenidos
Tareas
1
Presentación de trabajo y exposición del Grupo 1.
REGLA 1 “EL TERRENO DE JUEGO”
Superficie de juego Marcación del terreno Dimensiones Área de meta y penal Banderines y área de esquina Metas. Seguridad. El área técnica Decisiones del IFAB Directrices para árbitros Video
REGLA 2 “EL BALÓN”
Características y medidas Reemplazo de un balón defectuoso Decisiones del IFAB Directrices para árbitros Video
1
Presentación de trabajo y exposición del Grupo 2
UNIDAD 1
Horas:
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REGLA 3 “EL NÚMERO DE JUGADORES”
Número de jugadores Número de sustituciones Procedimiento de sustitución Cambio de guardameta Infracciones y sanciones Jugadores y sustitutos expulsados Directrices Video
REGLA 4 “EL EQUIPAMIENTO DE LOS JUGADORES”
Seguridad y equipamiento básico Colores Infracciones y sanciones Decisiones del IFAB Directrices para árbitros Video
REGLA 5 “EL ARBITRO”
La autoridad del árbitro Poderes y deberes Decisiones del árbitro Decisiones del IFAB Directrices para árbitro Video
UNIDAD 2
Deberes Asistencia Cuarto árbitro y árbitro asistente de reserva Árbitros asistentes adicionales Directrices para árbitros Video
REGLA 6 “LOS ARBITROS ASISTENTES”
REGLA 7 “LA DURACIÓN DEL PARTIDO”
REGLA 8 “EL INICIO Y LA REANUDACIÓN DEL
Periodos de juego Intervalo de medio tiempo Recuperación del tiempo perdido Tiro penal Directrices para árbitros Video Definición de saque de salida. Procedimiento Infracciones y sanciones
Presentación de trabajo y exposición del Grupo 3 1
1
1
Presentación de trabajo y exposición del Grupo 5
Presentación de trabajo y exposición del Grupo 1 1
Presentación del trabajo y exposición del Grupo 3 1
1
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Presentación de trabajo y exposición del Grupo 4
Presentación de trabajo y exposición del Grupo 4
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Definición de balón a tierra. Procedimiento Infracciones y sanciones Directrices para árbitros Video
REGLA 9 “EL BALÓN EN JUEGO O FUERA DE JUEGO”
Balón fuera de juego Balón en juego Directrices para árbitros Video
REGLA 10 “EL GOL MARCADO”
Gol marcado Equipo ganador Reglamento de competición Procedimientos para determinar el ganador de un partido o eliminatoria DAG Directrices para árbitros Video
1
Presentación de trabajo y exposición del Grupo 5
1
Presentación de trabajo y exposiciones del Grupo 1
1
Presentación de trabajo y exposición del Grupo 3
UNIDAD 3 REGLA 15 “EL SAQUE DE BANDA”
Procedimiento Infracciones y sanciones Directrices para árbitros Video
REGLA 16 “EL SAQUE DE META”
Procedimiento Infracciones y sanciones Directrices para árbitros Video
REGLA 17 “EL SAQUE DE ESQUINA”
Procedimiento Infracciones y sanciones Directrices para árbitros Video
UNIDAD 4 REGLA 11 “EL FUERA DE JUEGO
Posición de fuera de juego Infracción No es infracción Infracciones y sanciones Directrices para árbitros Video
1
Presentación de trabajo y exposición del Grupo 4
1
Presentación de trabajo y exposición del Grupo 5
1
Presentación de trabajo y exposición del Grupo 1
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REGLA 12 “FALTAS E INCORRECCIONES”
Tiro libre directo Tiro penal Tiro libre indirecto Sanciones disciplinarias La amonestación La expulsión Directrices para árbitros Video
REGLA 13 “TIROS LIBRES”
Tipos de tiros libres Tiro libre directo Tiro libre indirecto Procedimiento Posición en tiros libres Infracciones y sanciones Directrices para árbitros Video
REGLA 14 “EL TIRO PENAL
Posición del balón y los jugadores Procedimiento Infracciones y sanciones Directrices para árbitros Video
2
Presentación de trabajo y exposición del Grupo 2 y 3
Presentación de trabajo y exposición del Grupo 4 1
1
Presentación de trabajo y exposición del Grupo 5
9. TRABAJOS QUE DEBEN REALIZAR EL ESTUDIANTE -
Exposición a través de grupos de trabajo a fin de afianzar los conocimientos impartidos. Elaboración de trabajos respecto a cada una de las reglas estudiadas.
10. METODOLOGIA ESTRATEGIAS DEL DOCENTE -
CLASES DIRIGIDAS
-
LECTURA COMENTADA
-
DISCUSIÓN Y RESOLUCIÓN DE
TRABAJO DEL ESTUDIANTE - LECTURA DEL MATERIAL DE CONSULTA - PREPARACIÓN PREVIA - ASISTENCIA - PARTICIPACIÓN ACTIVA
PREGUNTAS
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VIDEOS EXPLICATIVOS
-
TRABAJOS DE GRUPO
-
PRESENTACIONES GRUPALES
-
EVALUACIONES
11. RECURSOS DIDÁCTICOS • • •
Reglas de Juego 2014 - 2015 Video “Interpretación de las Reglas de Juego 2011” Teaching Material Laws of the Game 2008 - 2009
12. TEXTOS DE CONSULTA • Reglas de Juego 2014 – 2015
________________________________ Ing. Emilio Morla Larrea
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