INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FÚTBOL
FISIOLOGÌA Segundo Nivel OCTUBRE 2014 – MARZO 2015
Plan de Estudios
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SYLLABUS 1. DATOS DE LA MATERIA. NOMBRE DE LA MATERIA: CARGA HORARIA:
Fisiología 80 horas.
2. DATOS DEL PROFESOR. NOMBRE: CORREO ELECTRÓNICO:
Dr. Walter Salgado Salguero, MSc. drwalsal@gmail.com.
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. La fisiología es la ciencia que estudia la función del cuerpo humano .cuando se emplea solo el término suele aplicarse a la fisiología humana. Da Vinci escribió " se debe considerar a la fisiología como fundamento y elemento esencial de todo el arte de la medicina"," la anatomía es a la fisiología lo que la geología es a la historia ", esto es, el escenario de los sucesos. Aunque la anatomía estudia principalmente la estructura, siempre se deben considerar estructura y función en conjunto. Además, se debe resaltar la importancia de la fisiología aplicada al deporte en general y del fútbol en particular. La fisiología del ejercicio es el estudio de la adaptación crónica, estática y aguda del amplio rango de condiciones que optimizan el ejercicio físico. Cuando se estudia el efecto del ejercicio, se ven los efectos patológicos de éste, viendo si se reduce o se reversa la progresión de una enfermedad. 4. OBJETIVO GENERAL La finalidad de la materia Fisiología Humana es dotar a los alumnos de los conocimientos indispensables acerca de los sistemas y funciones orgánicos implicados en las prácticas corporales y motrices 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Al finalizar el curso el alumno deberá ser capaz de: - Describir las funciones de los distintos aparatos y sistemas - Relacionar e integrar las mismas - Analizar e interpretar las principales variables y sus variaciones fisiológicas - Vincular los contenidos de la materia con situaciones habituales de la práctica profesional - Interpretar los signos vitales y los mecanismos fisiológicos involucrados.
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FÚTBOL 6. RESULTADO Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES Logros o resultados de aprendizaje: El estudiante estaré en capacidad Dirigir: ES LA TOMA DE DECISIONES Y LA ELECCIÓN DE ALTERNATIVAS TANTO EN EL ASPECTO TÉCNICO, TÁCTICO Y FÍSICO A FIN DE ALCANZAR LOS MEJORES RESULTADOS EN UN PARTIDO DE FÚTBOL. Entrenar: ES DEMOSTRAR CONOCIMIENTO PARA PLANIFICAR, ORGANIZAR, DIRIGIR Y EVALUAR EL DESARROLLO DE LA PREPARACIÓN FÍSICA, TÉCNICA Y TÁCTICA DE UN EQUIPO DE FÚTBOL. Administrar: ES EL PROCESO DE PLANIFICAR, ORGANIZAR, DIRIGIR CONTROLAR Y SUPERVISAR TODOS LOS RECURSOS DE UN EQUIPO DE FÚTBOL PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES. Educar / Instruir: Educar: ENSEÑAR Y FORMAR A UN INDIVIDUO PARA FAVORECER EL DESARROLLO INTEGRAL DE SU PERSONALIDAD POTENCIANDO SUS HABILIDADES FUTBOLÍSTICAS Y FORTALECIENDO SUS VALORES. Instruir: ES EL PROCESO DE PREPARACIÓN Y ADOCTRINAMIENTO TÉCNICO QUE SE REALIZA EN FORMA PERMANENTE PARA FORMAR Y DESARROLLAR DESTREZAS EN LOS DEPORTISTAS Asesorar: ACONSEJAR, SUGERIR SOLUCIONES, ORIENTAR EN ASUNTOS PROFESIONALES O TÉCNICAS RELACIONADAS CON EL CLUB DE FÚTBOL. Comunicar: ES LA CAPACIDAD DE COMUNICARSE CORRECTAMENTE EN FORMA ORAL Y ESCRITA. Promover el desarrollo del fútbol: ES LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN EL DESARROLLO DEL FÚTBOL DEMOSTRANDO FORTALEZA MORAL, ASUMIENDO UNA ACTITUD CRITICA Y PARTICIPANDO ACTIVAMENTE EN LA INVESTIGACIÓN.
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Nivel de Logro A B C ALTA MEDIA BAJA
El estudiante debe:
X
Utilizar los mejores métodos para desarrollar el dominio de su cuerpo y sus capacidades motriz, además de los fundamentos técnicos a fin de lograr los resultados esperados conforme a las edades correspondientes.
X
Planificar, organizar y controlar el desarrollo y la mejora de los fundamentos técnicos.
X
Ayudar a la formación básica de valores y comportamientos junto con el cumplimiento de los reglamentos de las escuelas de formación básica.
X
X
Saber organizar una escuela de formación básica
X
Asesorar el nivel técnico a sus dirigidos para la correcta toma de decisiones dentro del campo.
X
Expresarse correctamente en público, mantenimiento el respeto por su entorno. Promueve el desarrollo del fútbol a través de la auto preparación, investigación y la implementación de programas de mejoramiento continuo en el ámbito del desarrollo técnicos.
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7. POLÍTICAS DEL CURSO. 7.1
POLÍTICAS GENERALES
•
Generar en los estudiantes procesos motivacionales, cognoscitivos y afectivos hacia la comprensión sobre la comunicación oral y escrita, mediante una clara visión personal de sus potencialidades, habilidades y valores.
•
Se considera atraso, llegar con 10 minutos después de la hora establecida. Una vez iniciada la clase.
•
Por ningún concepto, ni el docente ni los estudiantes, pueden cambiar los horarios, abandonar las clases, dar por terminada antes de tiempo, caso contrario se sancionará a docentes y estudiantes.
•
Está prohibido el uso del celular en las horas de clase, tanto para el docente como para los estudiantes. En caso de emergencia, el estudiante solicitará autorización al docente para su uso.
7.2
POLÍTICAS DE EVALUACIÓN.
La evaluación se desarrollará teniendo en cuenta cuatro momentos fundamentales: 1. Cognitivo: este se refiere a las capacidades que muestra el estudiante para pensar, deducir, analizar, comprender, concluir e inferir los aprendizajes para que sea capaz de transferirlos desde sus competencias adquiridas. 2. Discursivo: este obedece a la capacidad de diálogo y expresión con el otro, argumentación y fundamentación de manera escrita y oral sobre las inquietudes que se generen, produciendo respuestas adecuadas de los temas propuestos en la guía. 3. Aplicativo: este obedece a la capacidad para la planeación, diseño, aplicación y análisis de diferentes propuestas de proyectos académicos, fundamentados en las teorías analizadas durante el curso. 4. Actitudinal: en este aspecto, el estudiante deberá asumir una actitud de responsabilidad y compromiso, con relación a su proceso de formación en habilidades para el trabajo individual y grupal. 7.3
POLÍTICAS DE PRESENTACIÓN DE TAREAS.
El desarrollo de las Guías de Estudio y demás trabajos que indique el docente que corresponden a las actividades de autoestudio, deberán presentarse en la fecha establecida, sin que exista la posibilidad de entrega en una segunda oportunidad. Casos justificados debidamente con certificados aprobados.
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FÚTBOL 8. RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE: A través de la disección cadavérica y el estudio en phantomas y simuladores, promovemos la observación, la descripción y el análisis de los distintos apara tos y sistemas que constituyen el cuerpo humano, redactar informes y resúmenes de las clases teóricas coherentes de las clases teóricas y prácticas con el pro oposito de comprar con el resto de estudiantes. 9. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL: El conocimiento científico, el desarrollo de las habilidades y destrezas y los valores de los estudiantes y futuros profesionales del futbol, es la base fundamental para la solución de los problemas en el ejercicio profesional, que propiciara una adecuada correlación individuo sociedad, fortalecer los principios humanistas y asumir una actitud científica como estilo de vida
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10. CONTENIDOS TEMÁTICOS. No.
Evidencia del aprendizaje y sistemas de tareas
Módulos de estudios y sus contenidos Horas:
UNIDAD 1
UNIDAD 2
UNIDAD 3
UNIDAD 4
UNIDAD 5
UNIDAD 6
UNIDAD 7
UNIDAD 8
Generalidades del estudio de la fisiología 10 humana.
Cuestiones esenciales del movimiento.
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Energía para el movimiento.
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Funciones cardio - respiratorias para el 10 rendimiento deportivo.
Influencias ambientales para el rendimiento 10 deportivo.
Optimización del rendimiento deportivo.
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Poblaciones especiales en el deporte y el 10 ejercicio.
Actividad física para la salud y el fitness
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FÚTBOL 11. RECURSOS DIDÁCTICOS • • • • • •
Exposiciones en clase Temas para discusión en línea Foros en línea Foros en clase Elaboración de mapas Investigaciones de temas.
12. TEXTOS DE CONSULTA • • • • •
Per-Olof Astrand, Kaare Rodahl, FISIOLOGÍA DEL TRABAJO FÍSICO, 3era edición, Editorial Médica Panamericana, 1992 Wilmore J.D-Costill D.L, FISIOLOGIA DEL ESFUERZO Y DEL DEPORTE. 5TA edición, Editorial Paidotribo, Barcelona-Espana. 2001 Costanzo, FISIOLOGÍA HUMANA. Editorial McGraw-Hill. Interamericana.. México 1999 Tórtora & Grabowski, PRINCIPIOS DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA, 7ma. Edición. España 1996. Editorial Mosby/Doyma Libros S.A. A.C. Guyton, TRATADO DE FISIOLOGÍA MÉDICA, 10mo. Edición, Editorial Interamericana. España 2001
________________________________ Dr. Walter Salgado Salguero, MSc.
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