INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FÚTBOL
CINEANTROPO -METRIA Tercer Nivel OCTUBRE 2014 – MARZO 2015
1 Plan de Estudios
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FÚTBOL
SYLLABUS 1. DATOS DE LA MATERIA. NOMBRE DE LA MATERIA: CARGA HORARIA:
Cineantropometría. 80 horas.
2. DATOS DEL PROFESOR. NOMBRE: CORREO ELECTRÓNICO:
Dr. Walter Salgado Salguero, MSc. dr.walsal@gmail.com
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. La Cineantropometría es la disciplina que estudia el cuerpo humano mediante medidas y evaluaciones de su tamaño, forma, proporcionalidad, composición, maduración biológica y funciones corporales con la finalidad de entender los procesos implicados en el crecimiento, el ejercicio, la nutrición y el rendimiento deportivo. Algunos la conocen como Kinantropometría y procede de añadir el prefijo cine- o kine-, que significa movimiento, a la palabra antropometría, que se refiere a medidas humanas. Su objeto es la aplicación de una serie de técnicas antropométricas, normalmente con el cuerpo en situación estática, con aplicaciones en la actividad física y deportiva de las personas. Para la medición se emplea una gran variedad de perspectivas morfológicas, circulatorias y de factores que influyen en el movimiento; entre otras se incluyen: estructura de componentes del cuerpo, medidas del cuerpo, proporciones, composición, forma, maduración, habilidades motrices y la capacidad cardio-respiratoria, actividad física cotidiana y actividad deportiva. Utiliza métodos tanto directos como indirectos. 4. OBJETIVO GENERAL Incorpora conocimiento de diversos campos: biología, medicina, física, ergonomía. 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS •
Conocer y diferenciar las funciones de los macro, micronutrientes y sustancias no nutritivas que componen los alimentos y hacen parte de la alimentación diaria del ser humano, buscando la relación de estos con la salud, la enfermedad y el rendimiento deportivo.
•
Identificar los diferentes métodos y equipos antropométricos para estimar la composición corporal en el ser humano.
•
Calcular y analizar los diferentes datos obtenidos en una evaluación antropométrica de los diferentes grupos poblacionales(niños, adolescentes, adultos y deportistas
2 Plan de Estudios
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FÚTBOL
6. RESULTADO Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES Logros o resultados de aprendizaje: El estudiante estaré en capacidad Dirigir: ES LA TOMA DE DECISIONES Y LA ELECCIÓN DE ALTERNATIVAS TANTO EN EL ASPECTO TÉCNICO, TÁCTICO Y FÍSICO A FIN DE ALCANZAR LOS MEJORES RESULTADOS EN UN PARTIDO DE FÚTBOL. Entrenar: ES DEMOSTRAR CONOCIMIENTO PARA PLANIFICAR, ORGANIZAR, DIRIGIR Y EVALUAR EL DESARROLLO DE LA PREPARACIÓN FÍSICA, TÉCNICA Y TÁCTICA DE UN EQUIPO DE FÚTBOL. Administrar: ES EL PROCESO DE PLANIFICAR, ORGANIZAR, DIRIGIR CONTROLAR Y SUPERVISAR TODOS LOS RECURSOS DE UN EQUIPO DE FÚTBOL PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES. Educar / Instruir: Educar: ENSEÑAR Y FORMAR A UN INDIVIDUO PARA FAVORECER EL DESARROLLO INTEGRAL DE SU PERSONALIDAD POTENCIANDO SUS HABILIDADES FUTBOLÍSTICAS Y FORTALECIENDO SUS VALORES. Instruir: ES EL PROCESO DE PREPARACIÓN Y ADOCTRINAMIENTO TÉCNICO QUE SE REALIZA EN FORMA PERMANENTE PARA FORMAR Y DESARROLLAR DESTREZAS EN LOS DEPORTISTAS Asesorar: ACONSEJAR, SUGERIR SOLUCIONES, ORIENTAR EN ASUNTOS PROFESIONALES O TÉCNICAS RELACIONADAS CON EL CLUB DE FÚTBOL. Comunicar: ES LA CAPACIDAD DE COMUNICARSE CORRECTAMENTE EN FORMA ORAL Y ESCRITA. Promover el desarrollo del fútbol: ES LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN EL DESARROLLO DEL FÚTBOL DEMOSTRANDO FORTALEZA MORAL, ASUMIENDO UNA ACTITUD CRITICA Y PARTICIPANDO ACTIVAMENTE EN LA INVESTIGACIÓN.
Nivel de Logro A B C ALTA MEDIA BAJA
X
Utilizar los mejores métodos para desarrollar el dominio de su cuerpo y sus capacidades motriz, además de los fundamentos técnicos a fin de lograr los resultados esperados conforme a las edades correspondientes.
X
Planificar, organizar y controlar el desarrollo y la mejora de los fundamentos técnicos.
X
Saber organizar una escuela de formación básica
Ayudar a la formación básica de valores y comportamientos junto con el cumplimiento de los reglamentos de las escuelas de formación básica.
X
X
Asesorar el nivel técnico a sus dirigidos para la correcta toma de decisiones dentro del campo.
X
Expresarse correctamente en público, mantenimiento el respeto por su entorno. Promueve el desarrollo del fútbol a través de la auto preparación, investigación y la implementación de programas de mejoramiento continuo en el ámbito del desarrollo técnicos.
X
3 Plan de Estudios
El estudiante debe:
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FÚTBOL
7. POLÍTICAS DEL CURSO. 7.1
POLÍTICAS GENERALES
• Generar en los estudiantes procesos motivacionales, cognoscitivos y afectivos hacia la comprensión sobre la comunicación oral y escrita, mediante una clara visión personal de sus potencialidades, habilidades y valores. • Se considera atraso, llegar con 10 minutos después de la hora establecida. Una vez iniciada la clase. • Por ningún concepto, ni el docente ni los estudiantes, pueden cambiar los horarios, abandonar las clases, dar por terminada antes de tiempo, caso contrario se sancionará a docentes y estudiantes. • Está prohibido el uso del celular en las horas de clase, tanto para el docente como para los estudiantes. En caso de emergencia, el estudiante solicitará autorización al docente para su uso.
7.2
POLÍTICAS DE EVALUACIÓN.
La evaluación se desarrollará teniendo en cuenta cuatro momentos fundamentales: 1. Cognitivo: este se refiere a las capacidades que muestra el estudiante para pensar, deducir, analizar, comprender, concluir e inferir los aprendizajes para que sea capaz de transferirlos desde sus competencias adquiridas. 2. Discursivo: este obedece a la capacidad de diálogo y expresión con el otro, argumentación y fundamentación de manera escrita y oral sobre las inquietudes que se generen, produciendo respuestas adecuadas de los temas propuestos en la guía. 3. Aplicativo: este obedece a la capacidad para la planeación, diseño, aplicación y análisis de diferentes propuestas de proyectos académicos, fundamentados en las teorías analizadas durante el curso. 4. Actitudinal: en este aspecto, el estudiante deberá asumir una actitud de responsabilidad y compromiso, con relación a su proceso de formación en habilidades para el trabajo individual y grupal. 7.3
POLÍTICAS DE PRESENTACIÓN DE TAREAS.
El desarrollo de las Guías de Estudio y demás trabajos que indique el docente que corresponden a las actividades de autoestudio, deberán presentarse en la fecha establecida, sin que exista la posibilidad de entrega en una segunda oportunidad. Casos justificados debidamente con certificados aprobados.
4 Plan de Estudios
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FÚTBOL 8. RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE: A través de las imágenes en 3d, el estudio en phantomas y simuladores, promovemos la observación, la descripción y el análisis de los distintas medidas cineantropométricas del cuerpo humano, redactar informes y resúmenes de la transformación del conocimiento con el propósito de comparar con el resto de estudiantes 9. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACION PROFESIONAL: Concepción científico y humanista de la Cineantropometría. - Aplicación del conocimiento con enfoques inter y multi-disciplinarios - Análisis de la Constitución Sistémica Funcional del cuerpo humano. - Interpretar los conocimientos de la Cineantropometría sobre una solida base metodológica haciendo el uso de la ciencia, la técnica, el método y la tecnología.
5 Plan de Estudios
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FÚTBOL 10. CONTENIDOS TEMÁTICOS. No.
Evidencia del aprendizaje y sistemas de tareas
Módulos de estudios y sus contenidos Horas:
UNIDAD 1 Generalidades del estudio cineantropometría humana
UNIDAD 2
UNIDAD 3
UNIDAD 4
UNIDAD 5
UNIDAD 6
UNIDAD 7
de
Medidas cineantropometrías
12
Somatotipo
12
proporcionalidad corporal
12
Composición corporal
12
Aplicación de los conocimientos 12 cineantropométricos al fútbol y a la salud Estudio de los estándares, variables cineantropométricas en las escuelas de 10 fútbol ecuatorianas, españolas y argentinas
11. RECURSOS DIDÁCTICOS • • • • • •
la 10
Exposiciones en clase Temas para discusión en línea Foros en línea Foros en clase Elaboración de mapas Investigaciones de temas.
6 Plan de Estudios
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FÚTBOL 12. TEXTOS DE CONSULTA • • • •
Manuel Sillero Quintana. Teoría de la Kinantropometría: Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (I.N.E.F), Universidad Politécnica de Madrid. 1996. Xavier Aguado Jodar; Cuaderno de Practicas de Biomecánica del Movimiento. Facultad de Ciencias del Deporte. Toledo. Universidad de Castilla La Mancha 2006 J Suros. - Semiología y Técnica Exploratoria, Ed. Salvat 7ma. Barcelona España, 2004. Landry, F., y Orban, W. A. R. (eds). Biomechanics of sports and Kinanthropometry. Volumen 6. (Proceedings of the Olympic Scientific Congress – Kinanthropometry and Ergometry – 11-16 July 1976, Quebec, Canada) Miami, Florida: Symposia Specialist.
________________________________ Dr. Walter Salgado Salguero, MSc.
7 Plan de Estudios