INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FÚTBOL
ÉTICA DEPORTIVA Quinto Nivel OCTUBRE 2014 – MARZO 2015 1 Plan de Estudios
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SYLLABUS 1. DATOS DE LA MATERIA. NOMBRE DE LA MATERIA: CARGA HORARIA:
Ética Deportiva 40 horas.
2. DATOS DEL PROFESOR. NOMBRE: CORREO ELECTRÓNICO:
Ing. Fernando Bocca fdobocca@hotmail.com
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. Esta asignatura tiene como finalidad aportar conocimientos empresariales para fomentar el emprendimiento y determinar las posibles alternativas de viabilidad de los objetivos, teniendo en cuenta su repercusión en los niveles de calidad y eficiencia esperados 4. OBJETIVO GENERAL Potenciar las habilidades para administrar correctamente los proyectos recreativos y deportivos. 5. OBJETIVOS ESPECIFICOS • • • •
Conocer, comprender y aplicar los conceptos básicos en gestión deportiva. Tener una visión básica de gestión estratégica desde una perspectiva deportiva-empresarial Aplicar indicadores de gestión a las organizaciones Desarrollar habilidades negociadoras como dirigente o representante de jugadores
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6. RESULTADO Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES Logros o resultados de aprendizaje: El estudiante estaré en capacidad
Nivel de Logro A B C ALTA MEDIA BAJA
Dirigir: ES LA TOMA DE DECISIONES Y LA ELECCIÓN DE ALTERNATIVAS TANTO EN EL ASPECTO TÉCNICO, TÁCTICO Y FÍSICO A FIN DE ALCANZAR LOS MEJORES RESULTADOS EN UN PARTIDO DE FÚTBOL. Entrenar: ES DEMOSTRAR CONOCIMIENTO PARA PLANIFICAR, ORGANIZAR, DIRIGIR Y EVALUAR EL DESARROLLO DE LA PREPARACIÓN FÍSICA, TÉCNICA Y TÁCTICA DE UN EQUIPO DE FÚTBOL. Administrar: ES EL PROCESO DE PLANIFICAR, ORGANIZAR, DIRIGIR CONTROLAR Y SUPERVISAR TODOS LOS RECURSOS DE UN EQUIPO DE FÚTBOL PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES. Educar / Instruir: Educar: ENSEÑAR Y FORMAR A UN INDIVIDUO PARA FAVORECER EL DESARROLLO INTEGRAL DE SU PERSONALIDAD POTENCIANDO SUS HABILIDADES FUTBOLÍSTICAS Y FORTALECIENDO SUS VALORES. Instruir: ES EL PROCESO DE PREPARACIÓN Y ADOCTRINAMIENTO TÉCNICO QUE SE REALIZA EN FORMA PERMANENTE PARA FORMAR Y DESARROLLAR DESTREZAS EN LOS DEPORTISTAS Asesorar: ACONSEJAR, SUGERIR SOLUCIONES, ORIENTAR EN ASUNTOS PROFESIONALES O TÉCNICAS RELACIONADAS CON EL CLUB DE FÚTBOL. Comunicar: ES LA CAPACIDAD DE COMUNICARSE CORRECTAMENTE EN FORMA ORAL Y ESCRITA. Promover el desarrollo del fútbol: ES LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN EL DESARROLLO DEL FÚTBOL DEMOSTRANDO FORTALEZA MORAL, ASUMIENDO UNA ACTITUD CRITICA Y PARTICIPANDO ACTIVAMENTE EN LA INVESTIGACIÓN.
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El estudiante debe:
X
Aplica todos los recursos relacionados a la administración en un club de fútbol para alcanzar los objetivos institucionales.
X
Planifica, organiza dirige y controla el desarrollo técnico y táctico de un club de fútbol.
X
Capitaliza oportunidades en nuevos proyectos de empresa.
X
Negocia acuerdos bajo un enfoque ganar-ganar
X
Asesora a su nivel, en asuntos internos relacionados con su ámbito profesional.
X
Se expresa correctamente tanto de forma oral como escrita.
X
Promueve el desarrollo del fútbol a través de la auto-preparación y la investigación.
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7. POLÍTICAS DEL CURSO. 7.1
POLITICAS GENERALES
• Generar en los estudiantes procesos motivacionales, cognoscitivos y afectivos hacia la comprensión sobre la comunicación oral y escrita, mediante una clara visión personal de sus potencialidades, habilidades y valores. • Se considera atraso, llegar con 10 minutos después de la hora establecida. Una vez iniciada la clase. • Por ningún concepto, ni el docente ni los estudiantes, pueden cambiar los horarios, abandonar las clases, dar por terminada antes de tiempo, caso contrario se sancionará a docentes y estudiantes. • Está prohibido el uso del celular en las horas de clase, tanto para el docente como para los estudiantes. En caso de emergencia, el estudiante solicitará autorización al docente para su uso.
7.2
POLÍTICAS DE EVALUACIÓN.
La evaluación se desarrollará teniendo en cuenta cuatro momentos fundamentales: 1. Cognitivo: este se refiere a las capacidades que muestra el estudiante para pensar, deducir, analizar, comprender, concluir e inferir los aprendizajes para que sea capaz de transferirlos desde sus competencias adquiridas. 2. Discursivo: este obedece a la capacidad de diálogo y expresión con el otro, argumentación y fundamentación de manera escrita y oral sobre las inquietudes que se generen, produciendo respuestas adecuadas de los temas propuestos en la guía. 3. Aplicativo: este obedece a la capacidad para la planeación, diseño, aplicación y análisis de diferentes propuestas de proyectos académicos, fundamentados en las teorías analizadas durante el curso. 4. Actitudinal: en este aspecto, el estudiante deberá asumir una actitud de responsabilidad y compromiso, con relación a su proceso de formación en habilidades para el trabajo individual y grupal.
7.3
POLÍTICAS DE PRESENTACIÓN DE TAREAS.
El desarrollo de las Guías de Estudio y demás trabajos que indique el docente que corresponden a las actividades de autoestudio, deberán presentarse en la fecha establecida, sin que exista la
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FÚTBOL posibilidad de entrega en una segunda oportunidad. Casos justificados debidamente con certificados aprobados.
8. RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE: Al final del aprendizaje el estudiante será capaz de: • Plantear fundamentos y consecuencias de los acontecimientos humanos y económicos. •
Fomentar el emprendimiento empresarial en el ámbito deportivo
9. CONTRIBUCION DE LA ASIGNATURA A LA FORMACION PROFESIONAL: El conocimiento de la asignatura contribuye a la formación del perfil del entrenador/director técnico de fútbol, fomentando el emprendimiento empresarial en el medio deportivo con la finalidad de obtener los resultados esperados para un club de futbol
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FÚTBOL 10. CONTENIDOS TEMÁTICOS. No.
Módulos de estudios y sus contenidos
Evidencia del aprendizaje y sistemas de tareas
Horas: UNIDAD 1 LA GESTION EMPRESARIAL EN EL FÙTBOL
1.1 La gestión empresarial en el Fútbol
2
1.2 Administración: Fases y comparación con la gestión
2
1.3 Características propias de la gestión en el fútbol
2
1.1 Tarea: Investigación sobre planificación en un club
UNIDAD 2 ESTRATEGIA DE 2.1 Estrategia de fútbol aplicada a los FÙTBOL negocios. APLICADA A LOS NEGOCIOS
2
3
2.2 Misión y visión empresarial. 2 2.3 Objetivos y valores
2.1 Tarea: Lectura Libro 7 hábitos de la gente altamente efectiva. Hábito 1: Proactividad Hábito 2: Comenzar con un fin en mente.
3 2.4 Estrategias de diferenciación y precio bajo.
2
Primera Evaluación UNIDAD 3
2
INDICADORES DE GESTIÒN 3.1 Eficiencia y eficacia empresarial
4
3.2 Efectividad y productividad
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3.1 Tarea: Ejercicios de productividad
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UNIDAD 4
3.3 Competitividad 3
NEGOCIACIÒN
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4.1 Negociación en el deporte
4.2 Negociación como representante del jugador: 2 Interés, opciones y alternativa. Casos y práctica 4.3 Banda de negociación
4.1 Taller: Caso de negociación 4.2 Tarea: Elaborar banda de negociación
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Segunda Evaluación Revisión de evaluación Recuperación 11. TRABAJOS QUE DEBEN REALIZAR EL ESTUDIANTE Esta materia desarrolla los elementos teóricos y prácticos de la asignatura a través de ejercicios y talleres que permitan al participante un dominio de los mismos, quien será asesorado por el instructor de la asignatura en el desarrollo de las diferentes etapas del proceso cognoscitivo. Fundamentalmente, este proceso se orienta bajo la teoría constructivista, la cual establece que todo estudiante sea gestor de su propio aprendizaje y el facilitador es, promotor de experiencias significativas que conduzcan a su alcance. 12. TEXTOS DE CONSULTA
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Introducción a la Teoría General de la Administración
________________________________ Ing. Fernando Bocca Ruiz
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