INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FÚTBOL
FÚTBOL V Quinto Nivel OCTUBRE 2014 – MARZO 2015
1 Plan de Estudios
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SYLLABUS 1. DATOS DE LA MATERIA. NOMBRE DE LA MATERIA: Fútbol V CARGA HORARIA: 160 horas. 2. DATOS DEL PROFESOR. NOMBRE: CORREO ELECTRÓNICO:
Raúl Donsanti tatin59@hotmail.com
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. La asignatura tiene como finalidad brindar al nuevo Director Técnico de fútbol el conocimiento de todos los aspectos que cubre una dirección técnica de fútbol y los sistemas de juego, tanto en el fútbol juvenil como en el fútbol profesional. Considerando que los fundamentos tácticos, son la base de un juego organizado, realizando ejercicios progresivos aplicados a cada uno de los fundamentos, con la finalidad de que los estudiantes lleguen a dominar la estructura del juego.
4. OBJETIVO GENERAL Que los alumnos lleguen a dominar los sistemas de juego más utilizados en el fútbol nacional e internacional. Obtengan conocimientos de los sistemas de juegos y su evolución historia.
a lo largo de la
5. OBJETIVOS ESPECIFICOS Mediante el trabajo grupal realizar acciones elaboradas con jugadas ensayadas y preparadas en los entrenamientos.
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6. RESULTADO Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES Logros o resultados de aprendizaje: El estudiante estaré en capacidad Dirigir: ES LA TOMA DE DECISIONES Y LA ELECCIÓN DE ALTERNATIVAS TANTO EN EL ASPECTO TÉCNICO, TÁCTICO Y FÍSICO A FIN DE ALCANZAR LOS MEJORES RESULTADOS EN UN PARTIDO DE FÚTBOL. Entrenar: ES DEMOSTRAR CONOCIMIENTO PARA PLANIFICAR, ORGANIZAR, DIRIGIR Y EVALUAR EL DESARROLLO DE LA PREPARACIÓN FÍSICA, TÉCNICA Y TÁCTICA DE UN EQUIPO DE FÚTBOL. Administrar: ES EL PROCESO DE PLANIFICAR, ORGANIZAR, DIRIGIR CONTROLAR Y SUPERVISAR TODOS LOS RECURSOS DE UN EQUIPO DE FÚTBOL PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES. Educar / Instruir: Educar: ENSEÑAR Y FORMAR A UN INDIVIDUO PARA FAVORECER EL DESARROLLO INTEGRAL DE SU PERSONALIDAD POTENCIANDO SUS HABILIDADES FUTBOLÍSTICAS Y FORTALECIENDO SUS VALORES. Instruir: ES EL PROCESO DE PREPARACIÓN Y ADOCTRINAMIENTO TÉCNICO QUE SE REALIZA EN FORMA PERMANENTE PARA FORMAR Y DESARROLLAR DESTREZAS EN LOS DEPORTISTAS Asesorar: ACONSEJAR, SUGERIR SOLUCIONES, ORIENTAR EN ASUNTOS PROFESIONALES O TÉCNICAS RELACIONADAS CON EL CLUB DE FÚTBOL. Comunicar: ES LA CAPACIDAD DE COMUNICARSE CORRECTAMENTE EN FORMA ORAL Y ESCRITA. Promover el desarrollo del fútbol: ES LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN EL DESARROLLO DEL FÚTBOL DEMOSTRANDO FORTALEZA MORAL, ASUMIENDO UNA ACTITUD CRITICA Y PARTICIPANDO ACTIVAMENTE EN LA INVESTIGACIÓN.
Nivel de Logro A ALTA
B C MEDIA BAJA
X
Desarrollar una buena planificación y los métodos más adecuados para desarrollar una buena sesión de entrenamiento en la parte técnica.
X
Planificar, organizar y controlar el desarrollo y la mejora de los fundamentos técnicos, aplicados a las edades correspondientes para este desarrollo.
X
Administrar los recursos con los que cuenta el club o escuela de fútbol para sacar un mayor beneficio del jugador
Ayudar a la formación básica de valores y comportamientos junto con el cumplimiento de los reglamentos de las escuelas de formación básica.
X
X
Asesorar a nivel técnico y táctico para que el jugador saque el mayor provecho durante sus entrenamientos y competencia
X
Expresarse correctamente en público, mantenimiento el respeto por su entorno. Promueve el desarrollo del fútbol a través de la auto preparación, investigación y la implementación de programas de mejoramiento continuo en el ámbito del desarrollo técnicos.
X
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El estudiante debe:
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7. POLÍTICAS DEL CURSO. 7.1
POLITICAS GENERALES
• Generar en los estudiantes procesos motivacionales, cognoscitivos y afectivos hacia la comprensión sobre la comunicación oral y escrita, mediante una clara visión personal de sus potencialidades, habilidades y valores. • Se considera atraso, llegar con 10 minutos después de la hora establecida. Una vez iniciada la clase. • Por ningún concepto, ni el docente ni los estudiantes, pueden cambiar los horarios, abandonar las clases, dar por terminada antes de tiempo, caso contrario se sancionará a docentes y estudiantes. • Está prohibido el uso del celular en las horas de clase, tanto para el docente como para los estudiantes. En caso de emergencia, el estudiante solicitará autorización al docente para su uso.
7.2
POLÍTICAS DE EVALUACIÓN.
La evaluación se desarrollará teniendo en cuenta cuatro momentos fundamentales: 1. Cognitivo: este se refiere a las capacidades que muestra el estudiante para pensar, deducir, analizar, comprender, concluir e inferir los aprendizajes para que sea capaz de transferirlos desde sus competencias adquiridas. 2. Discursivo: este obedece a la capacidad de diálogo y expresión con el otro, argumentación y fundamentación de manera escrita y oral sobre las inquietudes que se generen, produciendo respuestas adecuadas de los temas propuestos en la guía. 3. Aplicativo: este obedece a la capacidad para la planeación, diseño, aplicación y análisis de diferentes propuestas de proyectos académicos, fundamentados en las teorías analizadas durante el curso. 4. Actitudinal: en este aspecto, el estudiante deberá asumir una actitud de responsabilidad y compromiso, con relación a su proceso de formación en habilidades para el trabajo individual y grupal.
7.3
POLÍTICAS DE PRESENTACIÓN DE TAREAS.
El desarrollo de las Guías de Estudio y demás trabajos que indique el docente que corresponden a las actividades de autoestudio, deberán presentarse en la fecha
4 Plan de Estudios
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FÚTBOL establecida, sin que exista la posibilidad de entrega en una segunda oportunidad. Casos justificados debidamente con certificados aprobados. 8. RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE: Al final del aprendizaje del estudiante será capaz de: • Organizar y dirigir una escuela de futbol para niños en edades iníciales. •
Enseñar aspectos coordinativos de desarrollo motor, técnicos e individuales básicos.
•
Desarrollar y dirigir juegos lúdicos para la mayor motivación y masificación de nuestro deporte.
9. CONTRIBUCION DE LA ASIGNATURA A LA FORMACION PROFESIONAL: El conocimiento de la asignatura contribuye de manera significativa a la formación del perfil del Director Técnico de fútbol, ya que le permite comprender con claridad los contenidos de: •
El respeto del niño desacuerdo a su edad biológica y cronológica.
•
Desarrollar programas de entrenamiento dependiendo de las diferentes edades a trabajar.
•
Comprender las características del futbol moderno y contemporáneo.
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FÚTBOL 10. CONTENIDOS TEMÁTICOS. No.
Módulos de estudios y sus contenidos
Evidencia del aprendizaje y sistemas de tareas
Horas: UNIDAD 1 EL ENTRENAMIENTO MENTAL 1.1 El entrenamiento mental 1.2 Las cualidades cognitivas
4 6
1.2 Tarea: 1.3 Tarea:
1.3 Fundamentos psicológicos para la acción de juego
6
1.4 Practicas
16 4 4
Evaluación teórica Evaluación practica
1.1 Tarea:
Jueves 29 de Enero Viernes 30 de Enero
UNIDAD 2 PLANIFICACIÒN DEL ENTRENAMIENTO DE UN EQUIPO 2.1 La planificación del PROFESIONAL entrenamiento.
8 6
2.2 La planificación anual de un equipo.
6
2.3 Macro-ciclo. Periodos
6
2.4 Micro-ciclo. Periodos
6
2.5 Planificación de sesiones de entrenamientos
6
2.1 Tarea: 2.2 Tarea:
24 2.6 Dosificación del entrenamiento 4 4
2.7 Prácticas
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Jueves 26 de Febrero Viernes 27 de Febrero
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UNIDAD 3 PRESION Y PRESENCIA INTENSIVA
Evaluación Teórica Evaluación Practica 8 4
3.1 Presión. Conceptos
3.1 Tarea: 4
3.2 Zonas de presión
3.2 Tarea:
6
3.3 Tipos de presión
20 3.4 Características físicas, técnicas y tácticas en la presión 3.5 Practicas
4 4
Jueves 9 de Abril Viernes 10 de Abril
Evaluación Teórica Evaluación Practica
11. TRABAJOS QUE DEBEN REALIZAR EL ESTUDIANTE -
Demostración práctica de los fundamentos técnicos individuales del fútbol. Desarrollo de ejercicios realizados en clase con alumnos particulares. Análisis de la aplicación de los fundamentos técnicos individuales y colectivos en un partidos de fútbol Videos de análisis de fundamentos técnicos y de análisis de partidos.
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12. METODOLOGIA ESTRATEGIAS DEL DOCENTE -
-
TRABAJO DEL ESTUDIANTE
ANALÍTICO PURO
- ANÁLISIS Y PRÁCTICA DE EJERCICIOS PARA EL DESARROLLO MOTOR.
ANALÍTICO PROGRESIVO
- ANÁLISIS Y PRÁCTICA DE LA DIFERENTES FUNDAMENTOS TECNICOS, EN FORMA PROGRESIVA. - IRÀ CONOCIENDO, PAULATINAMENTE COMO SE DEBE ENSEÑAR CORRECTAMENTE CADA UNA DE LAS TECNICAS UTILIZADAS EN ESTE DEPORTE
-
ANALÍTICO SECUENCIAL - DESARROLLAR JUEGOS Y EJERCICIOS QUE INCLUYAN AL NIÑO EN LA UTILIZACION DE SU CUERPO CORRECTAMENTE Y DE SUS FUNDAMENTOS TECNICOS.
-
- HACER USO DE LA IMAGINACION Y CREATIVIDAD PARA LA ELABORACION DE NUEVOS TRABAJOS PARA EL DESARROLLO DEL NIÑO.
GLOBAL LOCALIZANDO LA ATENCIÓN
13. RECURSOS DIDÁCTICOS
• • • • • • •
CANCHAS DE FÚTBOL AULAS BALONES CHALECOS CONOS ESTACAS OTROS
14. TEXTOS DE CONSULTA
•
Manual FIFA
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FÚTBOL _______________________________ Prof. Raúl Donsanti Budassi
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