Lengua y habla Toda lengua es un código constituido por un sistema de signos que se utilizan para producir mensajes y un sistema de fonemas con los cuales se forman signos. Cuando hablamos producimos mensajes apoyados en las reglas y los elementos del código.
Las reglas del juego La comunicación lingüística tiene un código al que se llama usualmente lengua. El mensaje, la realización concreta del código, se conoce como habla. Aprendemos la lengua fundamentalmente escuchando como se utiliza. Aprendemos la lengua prácticamente, sin darnos cuenta, tenemos de ella un conocimiento inconsciente. Para hablar, no es necesario que tengamos conciencia del código que utilizamos, pero esto no quiere decir que los hablantes no sepan gramática, en realidad todo hablante normal tiene en su cerebro una gramática perfecta que aplica cuando se comunica lingüísticamente. Tener run conocimiento inconsciente de la gramática solo significa que no podemos dar explicaciones sobre determinadas reglas gramaticales si no las piden. Todos los que vivimos en sociedad utilizamos la comunicación lingüística y, por lo mismo, cuando somos pequeños lo aprendemos sin darnos cuenta, la aprendemos simplemente escuchando como la utilizan los demás; por eso no sabemos cuáles son las reglas. Tan pronto aprendemos una lengua podemos utilizarla de una manera absolutamente personal, de acuerdo con nuestros deseos, nuestras intenciones o nuestras emociones. Sin embargo, no pensemos que el hecho de que se debe respetar el código implica que este sea un obstáculo para los hablantes. Respetar el código supone únicamente que si hemos aceptado utilizar una lengua dada para comunicarnos, debemos emplear las reglas y los elementos de esa persona y lo de la otra. Podemos utilizar nuestra lengua como lo deseemos: podemos repetir lo que aprendimos de nuestros maestros o inventar nuevas expresiones; podemos decir verdades o mentiras; ser sinceros o falsos; precisos o imprecisos. La lengua puede considerarse como conjunto de imposiciones pero también, y quizá mejor, como conjunto de libertades, puesto que admite infinitas realizaciones Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Preescolar Jacqueline Carolina Jiménez Cardona Prácticas sociales del lenguaje
y solo exige que no se afecten las condiciones funcionales del instrumento lingüístico.
Relaciones paradigmáticas y sintagmáticas La producción de un mensaje supone un proceso de selección y combinación, cuando hablamos seleccionamos del código los elementos que necesitamos para nuestras finalidades comunicativas y, de acuerdo con las reglas los combinamos en una secuencia lineal para producir el mensaje deseado. A cada serie de números se le llama lingüística paradigma y a cada combinación sintagma. Gracias a la ubicación de cada elemento en el sintagma podemos saber a qué paradigma pertenece, para, de esta manera, atribuirle un valor. En lingüística, la ubicación de un elemento en un sintagma nos señala a que paradigma pertenece y, en consecuencia, nos permite determinar su valor. El sintagma es para un elemento dado, su contexto. El contexto permite determinar las acepciones de las palabras. Las relaciones paradigmáticas y sintagmáticas no solo existen en los elementos de la primera articulación, también podemos seleccionar y combinar fonemas. La lengua supone un conjunto de paradigmas y uno de reglas que nos indican como se combinan los elementos para formar sintagmas en el habla. En el paradigma, los elementos, están en una relación de silimaridad. En el sintagma, los elementos están en relación de contigüidad en cuanto a que cada elemento aparece al lado de otro, en posición contigua. Los conceptos de paradigma y sintagma responden a una forma de organizar el mundo y el pensamiento, nuestra mente relaciona y diferencia los objetos tanto por similaridad como por contigüidad.
Notas: Paradigma: Modelo que obedece reglas que son establecidas Sintagma: Conjunto de combinaciones semánticas que explica las cosas. De un paradigma resulta un sintagma