BENMAC LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE 2º. SEMESTRE Estándares curriculares en preescolar Primer grado 1. Conversación con
personas adultas y con sus pares. 2. Fomentar el dialogo
con sus compañeros. 3. Observar imágenes
diversas en libros, fotografías, ilustraciones, folletos etc. 4. El alumno debe de
hacer descripciones y elabora individualmente cuentos e historias.
Segundo grado 1. Permitir que los
alumnos formulen preguntas. 2. Expresión a través
de distintos lenguajes, corporal, expresión, gesticular, oral.
Tercer grado 1. Procesos de lectura Selecciona y crea textos
con significado.
Interpreta la lectura de textos cuentos, leyendas, poemas
Identifica los propósitos de
textos escritos como ilustraciones, gráficas y mapas.
3. Trabajar con
diferentes tipos de texto.
Identifica las diferentes partes de un libro.
Compara y contrasta
información con experiencias propias. Escritura convencional
2. Producción de textos escritos Conoce diferentes tipos de
escritura, cuentos, poemas y obras de teatro. Se comunica a través de la
lengua escrita. Crea sus propios textos, su
nombre y palabras conocidas. Usa dibujos y otras formas
simbólicas, marcas gráficas
o letras para expresar sus ideas y sentimientos. Conoce los nombres de los
días de la semana y la rima en un poema. 3.- Participación en
eventos comunicativos orales Comunica estados de
ánimo, sentimientos, emociones y vivencias mediante el lenguaje oral. Aprende a tomar turnos en
una conversación. Crea su propio criterio. Distingue los hechos
fantásticos y los reales en una historia, y explica las diferencias entre ello Crea, escucha y distingue
individual y colectivamente, canciones, rimas, trabalenguas, adivinanzas y chistes. 4. Conocimiento del funcionamiento y uso del lenguaje Recuerda eventos o hechos
(individuales o sociales) en relación con el tiempo y el espacio. Sabe que hay personas que
se comunican en otras
BENMAC LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE 2º. SEMESTRE lenguas o idiomas. Conoce y utiliza palabras
de uso común en otras regiones del país, y reconoce su significado. 5. Actitudes hacia el lenguaje Desarrolla interés en
aprender y lo expresa mediante el planteamiento de preguntas y al escuchar y observar.
Considera las consecuencias de sus palabras y sus acciones para sí mismo y para otros.
Reconoce y valora la
existencia de otras lenguas que se hablan en México. Desarrolla gusto por leer,
escribir, hablar y escuchar.
Elaborado por: Nallely Guadalupe Navarro Gómez Jacqueline Carolina Jiménez Cardona