Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Preescolar Segundo Semestre
Nombre de la alumna: Jacqueline Carolina Jiménez Cardona Nombre del docente: Ana María Frausto Materia: Bases psicológicas del aprendizaje Trabajo: Conclusión de la primera unidad
Conclusión de la primera unidad En el curso bases psicológicas del aprendizaje se ha desarrollado la primera unidad de una manera muy didáctica y significativa ya que todos los temas abordados fueron muy interesantes. En un primer momento, se empezó a trabajar con las teorías implícitas, que se dividen en 4 teorías: Directa, interpretativa, constructiva y posmoderna, primero las vimos de una manera teórica, pues aprendimos como es que el docente construye la enseñanza-aprendizaje en sus alumnos, después de esto, convertimos esta información en un collage. Enseguida la maestra nos puso a hacer una dinámica muy práctica para poder distinguir en hechos reales y concretos dichas teorías. En un segundo momento se elaboró un comic con una lectura que fue dividida por la docente a cargo de grupo, en el cual se explicaron diversos temas relacionados con la educación, los comics fueron realizados a base de nuestra imaginación y creatividad con el fin de explicar ese tema de una manera muy didáctica, en la cual se elaboraron en distintas situaciones y escenarios. Y para concluir dicha lectura y unidad, como recurso de evaluación elaboramos un dominó con los conceptos clave que se reunieron en todos los comics, es increíble que al momento de ir poniendo pieza por pieza se relacionaba todo, al principio creí que nada tendría sentido se me dificultaría demasiado encontrar la palabra correcta, antes de jugar tratamos de “estudiar” o “memorizar” el significado de cada palabra, pero a la hora de jugar nada de eso me sirvió pues se me olvidó, sin embargo al concluir el juego me di cuenta que aprendí todos los conceptos, y talvez sin darme cuenta de que lo estaba haciendo, todo comenzó a tener coherencia, y todo fluyó de manera espectacular. Resulta importante saber y reconocer que con tan solo un juego podamos aprender tantas cosas, y así resulta importante que se lleve ese conocimiento a los niños de preescolar, pues la primera infancia es el periodo en el cual los seres humanos aprenden y se desarrollan más rápidamente por lo que resulta necesario que los niños aprendan de una manera más didáctica y el juego forma una parte fundamental de este periodo y tiene una influencia directa en el aprendizaje del niño. Nosotras como futuras docentes debemos implementar este tipo de estrategias para que nuestros alumnos de manera divertida y sencilla aprendan conceptos, números, letras vocales etc.