Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Preescolar
Observación y Análisis de la Práctica Escolar
Guía de observación para la primer jornada (2 y 3 de Marzo 2015) Jardín de niños: María Guadalupe Vega de Luévano Directora del jardín de niños: Aida Mayorga Muñoz
Integrantes: •
Teresa de Jesús Carrillo Quintero.
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Gabriela Escobedo Sánchez.
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Jacqueline Carolina Jiménez Cardona.
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María Goretti Jiménez López.
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Nallely Guadalupe Navarro Gómez.
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Perla Lizbeth Núñez Martínez.
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Alondra Saucedo Carreón.
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María Teresa Saucedo Méndez.
Zacatecas, Zac., Marzo 2015 Guía de Observación de la primera jornada del curso: Observación y Análisis de la práctica Escolar
Propósito: Identificar los procesos de vinculación que existen entre el Jardín de Niños María Guadalupe Vega de Luévano y la comunidad en la que se encuentra ubicado, así como la cultura dentro y fuera del mismo, sus procesos de interacción, rituales, formas de participación, procesos de negociación y sobre todo la presencia de la comunidad en la escuela.
Indicadores a Observar: Rasgos generales del jardín de niños: •
Ubicación de la escuela.
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Localidad.
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Rasgos históricos de la institución.
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Modalidad.
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Economía del lugar.
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Ambientes familiares que influyen en la institución.
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Formas y fuentes de trabajo más comunes de la zona.
La cultura de la comunidad y la cultura escolar: proceso de interacción –cultura, tradición y saberes•
Influencia dentro de la interculturalidad (costumbres, tradiciones o prácticas).
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Uso diferenciado del lenguaje (caló).
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Pautas de comportamiento de los niños a partir de su contexto familiar y social.
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Características del entorno social.
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Rituales comunitarios y escolares.
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Normas que regulan el funcionamiento del jardín.
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Valores que se promueven en las formas de relación con niños y entre ellos.
Formas de participación instituida -proceso de negociación•
Organización de trabajo en la escuela.
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Distribución de tareas.
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Los conflictos y las formas de enfrentarlos.
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Principales funciones que realiza la directora: asuntos que atiende e impacto del logro de sus propósitos educativos.
La presencia de la comunidad en la escuela •
Actividades cotidianas en la comunidad (utilización del tiempo libre).
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Impacto y uso de la tecnología dentro y fuera del jardín de niños.
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Espacio geográfico y social en el que residen las familias de los niños.
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Ambientes culturales de los que forman parte los niños: barrio, comunidad, actividades, tiempos y lugares para el solaz.
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Creencias y valores que tienen los padres de familia sobre el desarrollo de educación de los niños.
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Repercusiones de los factores culturales de las situaciones de riesgo durante la infancia en el trabajo escolar.
Guión de entrevista a la Directora
1.- ¿Cuándo se fundó el jardín de niños? R= En 1980 2.- ¿Por qué se llama "María Guadalupe Vega de Luévano"? R= --------------------3.- ¿Cuál es su misión y visión? R= La misión es que todos los niños al terminar su ciclo escolar sea segundo, tercero, tengan todas las habilidades y conocimientos que los niños de ese nivel requieren, que todos los niños salgan con la máxima preparación para que accedan al siguiente nivel. 4.- ¿Su institución se rige por algún reglamento? R= Tenemos un reglamento interno que tanto padres de familia como maestros hacemos y se les entrega a cada padre de familia, además de que hay un
reglamento interno del personal docente que también se lee al principio del año para que todo mundo sepa que es lo que tiene que cumplir y que es lo que se puede o no puede hacer. 5.- ¿Cuál es la matrícula de su plantel? R= Son 193 niños 6.- ¿Cuál es el proceso de aceptación de los educandos de nuevo ingreso? R= Mediante la preinscripción, los niños se preinscriben pasan a la plataforma, como ya lo dice la secretaria, y ya que están preinscritos traen su folio y ya en la primera semana de julio se hacen las preinscripciones, los padres de familia que deciden que vengan los niños a esta escuela traen su preinscripción y los que no pues si hay lugar los aceptamos. 7.- ¿Cuál es la manera de comunicarse con los padres de familia sobre las actividades en el jardín de niños? R= Tenemos el periódico mural y en la mampara parece si tenemos una reunión, si hay alguna junta, si necesitamos que los niños vengan de tal o cual forma vestidos y aparte de eso hacemos volantes y cada maestra se los entrega a sus padres de familia. 8.- ¿Existe alguna tradición dentro de la colonia en la cual participe el jardín activamente? R=Las morismas de Bracho 9.- ¿Cuáles son los eventos oficiales o tradiciones culturales que se realizan dentro del jardín de niños? R= Pues de festividades cívicas cada lunes los honores a la bandera, y ya lo que se festeja que el calendario escolar las marca son: el 20 de noviembre, 24 de febrero, 16 de septiembre; y las festividades que se hacen son: el día de muertos, día de las Naciones Unidas, 14 de febrero, día del niño, dial de la primavera y día de las madres.
10.- ¿Cuáles son las principales problemáticas familiares y sociales a las que se enfrenta el jardín de niños? R= Que los padres de familia son de escasos recursos y es una gran lucha para que los traigan con uniforme y otra de las cosas es que las cuotas voluntaria son lo que quisiéramos siempre son escasa nunca se cubren en la totalidad y también que hay muchas familias disfuncionales.
Guión de entrevista a Educadora
1.- ¿Cuál
es la manera de comunicarse con los padres de familia para
informarles sobre el desempeño escolar de sus hijos? R= a través de reuniones programadas 2.- ¿Cómo considera la relación que existe entre docente- alumnos, docentes y padres de familia? R=Es buena ya que se acercan para aclarar dudas. 3.- ¿Qué tanto afectan los problemas familiares en la educación de los alumnos? R=Bastante 4.- ¿Cuáles son las principales formas de trabajo que existen entre los padres de familia? R=Los invitamos a que participen en las actividades sociales y culturales y mañana de trabajo. 5.- ¿Los padres de familia colaboran en las actividades de la institución? R=Si 6.- ¿Cómo resuelve los problemas que se presentan dentro del aula (conducta, familiares, falta de participación, entre otros)? R= Con dialogo contaste con P. de F. para que apoyen en su casa. 7.- ¿Realiza proyectos para concientizar a la comunidad o padres de familia sobre algún tema de relevancia social y escolar? ¿Cuáles? R= Sí. Conferencias, platicas. 8.- ¿Realiza reuniones para dar a conocer los problemas en el salón de clase? ¿Cada cuándo? R=Si cada que sea necesario. 9.- ¿Existe influencia de las redes sociales dentro y fuera del jardín de niños? R=No
Entrevista a padres de familia
1.- ¿Qué tipo de tradiciones culturales conoce que existen dentro del jardín de niños? R= Día de muerto, del niño, del maestro, dia de las madres. 2.- ¿Cómo ha observado que dichas tradiciones influyen en su hijo? R=Ella se emociona por la fecha que se va a llegar 3.- ¿En qué tradiciones de la comunidad son partícipes como familia? R= La del día del niño y de las madres. 4.- Asimismo, ¿Qué tipo de tradiciones conserva dentro del hogar? R= Día del muerto, navidad, año nuevo. 5.- ¿Qué valores familiares se promueven en su hogar? R= Respeto, tolerancia, valor.
Recibí de alumnas: Teresa de Jesús Carrillo Quintero, Gabriela Escobedo Sánchez, Jacqueline Carolina Jiménez Cardona, María Goretti Jiménez López, Nallely Guadalupe Navarro Gómez, Perla Lizbeth Núñez Martínez, Alondra Saucedo Carreón y María Teresa Saucedo Méndez de la Licenciatura en Educación Preescolar, segundo semestre de la BENMAC, copia de la guía de observación en los días 2 y 3 de Marzo del presente año.
Firma de recibido:
Directora Aida Mayorga Muñoz