Planeación ¿Cómo nacen, crecen y se alimentan las plantas? Tema: Las plantas Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: Mundo natural Justificación: La presente temática surge a partir de la importancia que se tiene que el niño aprenda el desarrollo de las plantas, su función y el cuidado de ellas. Por este motivo decidí remitirme al programa de preescolar en el campo formativo de exploración y conocimiento del mundo. Objetivo general: Desarrollar en los niños el conocimiento acerca del medio natural en el que viven, que conozcan acerca de cómo nacen y se desarrollan las plantas, su función y el cuidado de ellas. Objetivo específico: Que el niño pueda saber el proceso por el que atraviesa las plantas. Competencia: •
Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras.
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Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos.
Aprendizajes esperados: Manipula y examina plantas del medio natural, se fija en sus propiedades y
comenta lo que observa. Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable.
Recursos materiales: Videos Frasco de vidrio Algodón Frijol o lentejas. Agua Tierra Cartulina
Crayolas o colores Libros y/o revistas
Tiempo estimado: 5 días
Espacio: Patio Aula de clase
Acciones a realizar: Observar videos relacionados con las plantas. Experimentar el nacimiento, crecimiento y cuidado de una planta Registrar los procesos que se observan
Metodología: A partir de preguntas, que el niño trabaje en equipo y de manera grupal o individual, hacer uso de las tecnologías. Evaluación: Conocimientos, habilidades y actitudes Exposición de sus láminas para que cada niño pueda expresarse
ampliamente explicando lo que entendió. Pegar sus trabajos en la institución para que otras personas puedan
observarlos El niño deberá reconocer las partes que componen una planta, como crece,
que cuidados deberá tener y el beneficio que este nos brinda. Que el niño reconozca las partes que compone La colaboración, Respeto y compañerismo que surgió al trabajar en equipo Disposición al trabajo que tuvo cada uno de los alumnos al realizar cada
actividad. Colaboración del niño al realizar el trabajo El respeto que mostraron los niños hacia sus demás compañeros. El compañerismo y la disposición al trabajo que mostraron los niños.
Plan clase: Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo Competencia: •
Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras.
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Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos.
Aprendizajes esperados: Manipula y examina plantas del medio natural, se fija en sus propiedades y
comenta lo que observa. Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable.
Secuencia didáctica: *Inicio: -
Se comienza cuestionando a los niños acerca de las plantas: ¿Qué son? ¿Conocen sus partes? ¿Para qué nos sirven? ¿cómo crecen? ¿Cómo se alimentan? ¿Por qué toman agua? ¿Qué necesitamos para plantar una semilla? ¿Tienen plantas en sus casas? Etc.
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Se presentará un video acerca de las partes de las plantas (Raíz, tallo, hoja, clorofila y fotosíntesis) *Desarrollo:
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El niño cuidadosamente deberá envolver el frijol en el algodón y ponerle un poco de agua.
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En una tabla, el pequeño deberá registrar día por día durante una semana lo que sucede.
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El pequeño deberá cuidar su planta y hacerse cargo de que cada día reciba la luz del sol y que siempre tenga agua.
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*Cierre
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Cada uno de los alumnos llevará sus respectivas plantas a sus hogares para darle continuidad a su cuidado.
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Realizar, en equipos de 3 niños una lámina con dibujos y recortes acerca de lo aprendido, incluyendo las partes de las plantas, como crecen y como debemos cuidarlas
Evaluación -
Exposición de sus láminas para que cada niño pueda expresarse ampliamente explicando lo que entendió.
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Pegar sus trabajos en la institución para que otras personas puedan observarlos
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El niño deberá reconocer las partes que componen una planta, como crece, que cuidados deberá tener y el beneficio que este nos brinda.
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Que el niño reconozca las partes que compone
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La colaboración, Respeto y compañerismo que surgió al trabajar en equipo
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Disposición al trabajo que tuvo cada uno de los alumnos al realizar cada actividad.