Trabajo Colaborativo Unidad 1 Cuadro Comparativo Orígenes de la Psicología
Carolina Hurtado Código: 1061700620 Diana Marcela García Código: 1061721145 Orfa Carvajal Uribe Código: 1061705878 Mercedes Molano Burbano Código: 1061708043 Leidi Johana Caipe Rodríguez Código: 1061722570
Código del curso 403001_220 Programa: Psicología
Tutora: Mercy Trujillo
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa de Psicología Popayán 14 de marzo de 2015
CUADRO COMPARATIVO DE LOS ORÍGENES DE LA PSICOLOGÍA.
CIENCIAS
AUTORES
CONTEXTO HISTORICO Y FECHAS
• Wilhem FISIOLOGIA
Wundt,
Titchener,
1920
Wilhem Wundt:
•E.B.
FECHA S 1832-
APORTES
Fisiología, nos informa acerca de los fenómenos de
Considerado el padre de la psicología experimental en el
la vida que percibimos por nuestros sentidos externos.
último tercio del siglo XIX. •Franz
En Fue
Brentano,
el
fundador
de
la
Fundamentos
psicología
de
fisiológica”
psicología como institución, creó
definió por primera vez la
•Wilhelm
el
psicología científica como
Dilthey
psicología, fundó la primera
una
publicación
de fue
primer
laboratorio
periódica
de
alianza
entre
dos
ciencias:
Fisiología,
nos
informa
acerca
los
•M.Wertheime
Psicología
r
profesor universitario en Leipzig
fenómenos de la vida que
desde 1875, fundó un instituto
percibimos por
•W. köhler
psicológico en 1879 con el que
sentidos
•K.Koffka
logra
Psicología, en la que el
un
experimental,
cierto
grado
de
de
nuestros
externos.
independencia para la psicología
individuo se mira a
y donde ofrece formación a la
Si mismo desde dentro.
primera
generación
‐
de
psicólogos. Utilizó el camino ya trazado a través de la fisiología y el de las ideas de Descartes y Locke como base para convertir la
Alianza
fisiología-
Psicología dio origen a una nueva ciencia: psicología fisiológica.
psicología
en
una
ciencia
La psicología Fisiológica
convenientemente vinculada a la
presentaba
fisiología.
métodos
de
observación
(interno
y
externo
Wilhelm Wundt (1832-1920) el fundador de la psicología como
ciencia
separada
de
autónoma la
y
filosofía,
Fisiólogo, Psicólogo y Filósofo alemán consideraba que dado que los procesos mentales de índole espiritual o reflexivos más complejos, no se podían estudiar en forma controlada, el objeto de la
Psicología
debía
ser
observable.
tareas
contribuir
de:
a
y una
comprensión total de la existencia humana.
Funciones
de
la
psicología
Fisiológica-
psicología
experimental:
metodología, se adoptaron instrumentos y técnicas de la fisiología y utilizaron en laboratorios de psicología y sistema nervioso era la base
La conducta es la función
de todos los fenómenos
humana posible de controlar y
mentales y medio de ganar
medir en un laboratorio Influido
respetabilidad
por el empirismo inglés y la fisiología, el estructuralismo de Wundt
se
interesará
fundamentalmente por el estudio
Los
dos
psicológicos
sistemas de
Wundt:
Heidelberg y Leipzig.
de las asociaciones entre las sensaciones, las percepciones y
-Heidelberg:
las ideas (simples y complejas)
psicología como una ciencia
que constituyen el contenido de
natural,
nuestra conciencia. La psicología
trasladarse al ámbito de las
ha de consistir, en palabras del
ciencias naturales como un
autor en «el análisis de las
método experimental.
composiciones y complejos, que
la
concebía
mente
la
podía
debe resolverse en sus elementos
-Leipzig: Intentó encontrar
constituyentes, el estudio de la
un nuevo lugar para la
manera
psicología
en
que
esas
dentro
del
composiciones se sintetizan a
esquema
mandarín
base de sus elementos, y la
conocimiento (filosofía).
del
enunciación de los principios y las
leyes
psíquicos.
de
los
procesos
•Métodos de investigación para psicología:
Percepción interna, se refería
al
método
precientífico y subjetivo de la introspección del sillón.
Auto-Observación experimental,
El
experimentador se prepara la situación y recopila la información transmite
que el
le
observador
acerca de lo que encuentra en su conciencia. •Otros
métodos
de
investigación psicológica:
Comparado-psicológico:
Conciencia
en
los
animales, los niños y los “perturbados.
Histórico-
psicológico:
diferencias
mentales determinadas por la raza y la nacionalidad.
Defendía que la mejor manera de elaborar una Teoría sobre el desarrollo psicológico
de
los
individuos era estudiar el desarrollo
histórico
del
género humano.
La apercepción, revela la naturaleza voluntarista de su sistema
estudió
los
y
las
sentimientos emociones,
porque
constituyen una parte de nuestra
experiencia
consciente.
Aporto, Wundt estudió los estados anormales de conciencia: alucinaciones, la depresión, la hipnosis y el sueño.
Psicología
de
los
pueblos, como método para llegar
a
comprender
la
psicología humana y las
mentalidades
de
los
diferentes grupos étnicos.
Después otros
de
Leipzig:
métodos,
nuevos
Movimientos:
psicología
estaba en como
ciencias
naturales y la aplicación práctica
El primer laboratorio de Psicología experimental en Alemania para el estudio de los
procesos
relacionados
fisiológicos con
la
sensación y la percepción y fue el primero en publicar esos experimentos, siendo considerados
por
sus
aportes, junto a William James, como fundadores de la Psicofisiológica. Wundt Fue profesor de Psicología en
la
Universidad
de
Harvard y desempeño un importante rol en apoyo del pragmatismo, en su intento de convertir a la Psicología en una ciencia, con el criterio darwinista de que toda conducta conduce a la
supervivencia.
En su Compendio de Psicología
Wundt
específica: el objeto de la Psicología, no es el alma ni la experiencia interna. Dice que
el
alma
es
una
especulación metafísica de orden religioso y que el otro objeto deja de lado la experiencia externa objeto de estudio de la Psicología Experimental.
La Psicología Fisiológica inspiró el surgimiento del Conductismo en los Estados Unidos, movimiento que en la actualidad ha cobrado nuevo auge también en otras partes del mundo. fisiología
rama
de
La la
psicología que estudia el comportamiento observable.
Wundt
heredo
los
problemas epistemológicos del tiempo de reacción y los problemas planteados por la sensación y la percepción,
para fundar su laboratorio en
la
Universidad
de
Leipzig en 1879, en el que trataría de resolver dichos problemas mediante el uso de técnicas experimentales. Wundt pensaba que la tarea primordial de la psicología era descubrir los elementos de los procesos conscientes, la manera en que esos elementos
se
relacionan
entre sí y las leyes que rigen esa conexión. Puesto que la mente y el cuerpo se rigen por procesos paralelos, la manera
más
sencilla
es
llevar a cabo esta tarea según Wundt era hacer un estudio
directo
acontecimientos
de
los
mentales
aplicando el método de la introspección experimental para estudiar los procesos mentales básicos mediante la
auto
observación,
la
percepción interna y otros métodos aplicables a los animales y niños, así como la
“conceptualización
histórico-psicológica
para
estudiar
las
diferencias
determinadas por la raza y la
nacionalidad”
(Uned,
Historia de la Posología, Cap7, pág.2)..
Introdujo
conceptos
científicos para definir la psicología analizar
fisiológica los
al
estímulos
percibidos por los sentidos y sus respuestas generadas, así
como
el
estudio
individual de cada persona. Esto es, introdujo en la psicología los conceptos que permitían relacionarla
de
manera
la
estrecha
con
fisiología cerebral. Y cómo esto
afecta
comportamiento
el de
las
personas.
Aplicó los métodos y elementos
de
análisis
utilizados en la fisiología (por los médicos) a la psicología; para investigar las conexiones nerviosas y los procesos vitales que mediante
la
observación
permitirían
conocer
el
funcionamiento del cuerpo humano.
Afirmó que el objetivo de la psicología debe ser el estudio científico de los elementos de la conciencia como las emociones, la sensación,
imagen
y
sentimientos y de sus leyes cuando
se
combinan,
creando la apercepción y la síntesis creadora (Garrido, Álvaro, 2007 pág. 33).
Propuso una división de la psicología en dos áreas, la experimental
para
los
procesos mentales básicos y la Volkerpychologie que se puede
traducir
como
la
psicología de los pueblos o comunitaria
(Garrido,
Álvaro, 2007 pág. 68).
Un
hecho
muy
importante de la psicología de Wundt es que sustenta que el desarrollo de cada persona está estrechamente
relacionado con su entorno mental, el cual está formado por su lenguaje, costumbres y creencias,
lo
que se
conoce como cultura. Esto quiere decir, que por medio de los sentidos el individuo percibe estímulos que van formándolo como persona y que fisiológicamente dan lugar
a
una
respuesta
mediante
un
proceso
nervioso.
E.B. Titchener:
Contribuyó notablemente a
fundar
la
psicología
norteamericana, contrastando su psicología introspectiva
extrema,
la
psicología estructural, con la creciente importancia de la psicología
de
influencia
evolucionista, la psicología funcional.
Llevo a rechazar varios conceptos propuestos por Wundt
como
apercepción
el
de
la que
corresponde
más
a
un
proceso de inferencia que de Percepción
directa.
Objetivos experimentales de la psicología de Titchene:
1) Descubrir: cuando una experiencia
no
podía
diseccionarse en distintas partes, se la consideraba una experiencia
elemental.
2)
cómo
Determinar
conectaban
entre
sensaciones
sí
se las
elementales
para formar percepciones, imágenes e ideas complejas.
3)
Explicar
el
funcionamiento de la mente. La
explicación
debía
buscarse en la fisiología, que
explicaría
surgen
los
por
qué
elementos
sensoriales y por qué se conectan entre Sí.
La psicología del acto de Franz Brentano:
Brentano versión
elaboró
del
una
realismo
psicológico que ejerció una gran influencia y que dio origen a la fenomenología en filosofía y al movimiento de la Gestalt en psicología. Para Brentano la mente no es sólo un mundo mental conectado accidentalmente con el mundo físico, sino el medio a través del cual el organismo capta de manera activa el mundo exterior.
La
fenomenología
científica: la psicología de la Gestalt:
El
discípulo
más
importante fue Kart Lewin que
diseñó
aplicaciones
prácticas de las teorías de la Gestalt. Inspirados por el objetivo de Stumpf
de
describir lugar
la
conciencia
en
de
analizarla
artificialmente,
crearon
un
enfoque
radicalmente distinto para la comprensión
de
la
experiencia consciente que rechazaba
prácticamente
todos
los
Camino
aspectos de
las
del Ideas
cartesiano El rechazo gestalista del marco
de
pensamiento
cartesiano:
1) Hipótesis de la asociación el atomismo esencialmente asociativo.
2) Hipótesis de la constancia identificada por Köhler que representaba
la
cara
fisiológica del Camino de las ideas.
Psicólogos de la Gestalt: Una
corriente
psicológica con origen en Alemania a principios del siglo
El
XX.
programa
de
investigación de la Gestalt:
El origen de la psicología de la Gestalt tuvo lugar con las investigaciones sobre el movimiento
aparente
(fotogramas cine).
1) Ley de semejanza 2) Ley de pregnancia
Los psicólogos de la Gestalt compartían con los demás psicólogos de su generación el deseo de que la psicología se convirtiera en
una
ciencia
completamente
natural.
Recepción e influencia de
la
psicología
de
la
Gestalt. Algunos elementos de la terminología de la Gestalt aún se utilizan con frecuencia
hoy
especialmente
día,
en
la
psicología norteamericana, pero negaba que se hubieran asimilado los conceptos a los que esos términos se refieren.
M.Wertheimer, W. köhler y K.Koffka.
Su hipótesis consistía en que
los
objetos
de
la
conciencia se componen de elementos atómicos fijos y que no cambian. Esto se refiere a que el atomismo es asociativo.
Además,
sustentaban
que
todo
elemento sensorial de la conciencia se debe a un estímulo sensorial detectado por algún tejido u órgano sensorial. Los psicólogos de la Gestalt, consideraban que todo lo percibido es el resultado
de
organizadores conciencia
y
procesos de
la
que
El
organismo no reacciona con respuestas
aisladas
a
estímulos aislados, sino que responde como un todo a unas pautas complejas de estimulación,
las
cuales
organizan las partes en una totalidad.
1795FILOSOFIA
Siglo XIX francés que estuvo 1878
Weber, Fechner Helmholtz
y
atravesado
por
la
oposición
política, religiosa e intelectual entre
espiritualistas
positivistas.
Weber
y
Considerado fundador de la psicología francesa, fue antes que nada un Filósofo
que contribuyó a la difusión Théodule Ribot
Dominio de la iglesia católica
de la Filosofía de Spencer
sobre el conjunto del sistema
en Francia, en los años
escolar.
setenta.
Spencer, Auguste Comte Henri Delacroix
La Psicología como tratado
Publicó La Psychologle
del alma humana, existe desde
anglaisecontemporaine
que la humanidad comenzó a
(1870) y La Psychologie
hacer filosofía y ciencia. La
allemande
Psicología más general, llamada
(1879), e influenciado por
después Psicología filosófica o
Charcot.
Psicología
metafísica
se
desarrolla desde el siglo V a. C. con
contemporaine
sustento
Permitió
evitar
positivismo
el
francés,
epistemológico humanista hasta
reivindicándose
de
nuestros días, y abarca desde los
positivismo
Después,
estudios de los helénicos sobre el
gracias
alma y la famosa tipología
spenceriana, pudo evitar, en
de Hipócrates de Cos hasta Kant,
cierta
precursor de alguna manera de la
completamente en contra a
Psicología de la forma, y hasta
los espiritualistas.
otros
muchos
pasando
a
la
otro
metafísica
medida,
ponerse
posteriores,
por S.
Agustín, S.
Propugnó la separación
Tomás de Aquino, etc. Durante
de la psicología y de la
la primera etapa de su desarrollo,
filosofía. Para él aquélla
la Psicología aparece sometida a
debía
la
fundamentos
concepción
general
del
utilizar
como
los
de
la
y los
de
las
Universo. Sólo poco a poco
fisiología
logra precisión, se purifica con
ciencias naturales.
S. Tomás y otros, y se va introduciendo
no
sólo
la
Dedicó mucho tiempo a
observación sino también la
observar los enfermos de
experimentación ya en el s. XIX,
instituciones
haciendo de ella una disciplina
cuyos resultados publicó en
diferenciada,
objeto
sus obras Maladies de la
delimitado, que se aborda ya
mémoire (1881), Maladies
empíricamente,
ya
de la volonté (1885) y
ya
Maladies de la personnalité
con
un
experimentalmente,
o
filosóficamente o en su conjunto
psiquiátricas,
(1883).
con la visión de generalidad propia del método filosófico,
Para Ribot la psicología
visión en la que confluyen las
es una ciencia de hechos
observaciones
estudios
que se presentan de dos
de
formas: el aspecto interno o
particulares
o propios
métodos
empíricos
los y
experimentales.
consciente
y
el
aspecto
fisiológico.
Momento
inglés
del
pensamiento
francés,
que
La tesis de su doctorado (republicada
en
1882):
comienza a finales del Segundo
Hérédité:
Imperio, en el que la obra de
psychologique (5ª ed, 1889)
Herbert
(Herencia:
Spencer
cobra
una
étude
estudio
importancia de primer orden
psicológico) fue su obra más
(Becquemont
importante y famosa.
et
Mucchielli,
1988; Becquemont et Ottavi, 2011).
Y
el
momento
La
spenceriano, en Francia como en
Psicólogo
otros lugares, marcó por mucho
desarrolla
tiempo
diversos
el
dominio
de
las
ciencias del psiquismo.
obra
relacionados
de
este
francés
se
abordando tópicos con
la
patología, en tres textos En 1856 comenzó a dar clase
claves.
y fue admitido en la Escuela Normal Superior de París en
- Las enfermedades de la
1862. En 1885 dio una serie de
personalidad.
conferencias
- Las enfermedades de la
sobre
psicología
experimental en la Sorbona, y en
voluntad.
1888 fue nombrado profesor de
- Las enfermedades de la
tal asignatura en el Collège de
memoria.
France. • Augusto Comte: Fue el creador del primer laboratorio psicología,
científico momento
de donde
Desarrollo las bases del positivismo científico
aparece la Psicología científica, Wundt se interesó por conocer
Alfred Binet:
los problemas Fisiológicos como los filosóficos
que forman la
Aportes en su obra del
base de la psicología, influido
Hipnotismo
por Locke y por el empirismo
personalidades
inglés, creía que el propósito
Dobles en 1886 y 1892.
general
del
Psicología
y
las
era
estudiar el modo en que las
En 1895 fundó L’Année
asociaciones de sensaciones e
Psychologique,
primera
ideas simples dan origen a las
revista francesa dedicada a
ideas complejas.
la psicología.
Aporto en sus estudios sobre el adulto, el niño, el escolar,
el
anormal,
el
profesional del cálculo, del ajedrez, de prestidigitación, sus investigaciones sobre la
medida de las sensaciones, le han puesto de manifestó que era necesario someter a experimentación
metódica
las funciones más elevadas de la mente; y de este modo ha fundado la psicología individual, nueva
una
ciencia
destinada
a
determinar las aptitudes de cada uno, sin perjuicio de la importancia del punto de vista
social» (en
Binet,
2011, p. 373). •
Contribución
a
la
psicometría.
Psicología
diferencial
por ser el diseñador del test de
predicción
del
rendimiento escolar, junto con Théodore Simón, que actuó de punto de partida de los
sucesivos
test
de
inteligencia.
Pionero en el estudio experimental de la memoria y el juicio, y en el desarrollo de
una
escala
de
“inteligencia”.
Se ocupó en las áreas del hipnotismo, la conducta de los microorganismos y la teoría de la asociación.
Estudió la memoria de niños y de adultos con facultades especiales.
Contribuyó
valorar
las
facultades cognitivas y al análisis
experimental
funcionamiento
del y
crecimiento cognitivos.
Realizo desarrollo estudios
estudios
del
cognitivo: experimentales
sobre el aprendizaje y la memoria de los niños y niñas, fenómeno al
que
podría dársele el nombre de asimilación verbal.
Investigaciones sobre el desarrollo
Intelectual,
centradas en la inteligencia.
Director del laboratorio
de psicofisiologia
de
la
Sorbona, cargo que ostentó el resto de su vida.
Este
personaje
Críticas
recibo
epistemológicas
metodológicas (por parte del filósofo Frédéric de Rauh), o reservas (por parte de los psicólogosOéodule Ribot y Henri Piéron).
Binet
fue
caricaturas parte
objeto
literarias
del
de (por
dramaturgo
François de Corel).
Pierre Janet:
Enseñanza
de
la
psicología experimental en la Sorbonne, en una facultad literaria.
Siendo
investigador y docente.
Daniel
Lagache
contribuyó ampliamente a la creación de la licenciatura nacional en psicología, y luchó por crear una nueva dimensión,
la
psicología
clínica, Psicólogo francés que nació
William James
y
personaje,
un el
nuevo psicólogo
en 1873 y falleció en 1937. Fue
clínico. Recurrió para ello a
Catedrático
la
y
decano
de
fenomenología,
al
Psicología de la facultad de
psicoanálisis, a la psicología
Letras de la Soborne en la
genética de Henri Wallon y
Universidad de París. Estudió el
Charlotte
misticismo de la edad media y
psicología
la filosofía idealista, a lo que
también a métodos nuevos:
dedicó varios libros finalizando
los tests proyectivos, en
el siglo XIX y comenzando el
particular el Rorschach, el
XX. De su universidad han sido
psicodrama de Moreno y la
profesores o estudiantes grandes
dinámica de grupos de Kurt
pensadores
Lewin.
Marie
Curie,
René Descartes, Louis
Víctor Hugo, entre otros.
Pasteur,
Bühler,
a
social,
Lagache
la pero
y
sus
discípulos (Didier Anzieu, Serge
Moscovici)
se
introdujeron en el ámbito académico de la psicología y en el de las aplicaciones prácticas, pero tuvieron que enfrentarse a las reticencias no sólo del cuerpo médico, sino
también
representantes
de
los
de
la
tradición científica de la psicología
anterior
a
la
Guerra.
Henri Piéron y Henri Wallon aportaron al Langevin-Wallon,
plan
referencia
moral
fundamental en el mundo educativo.
La Escuela De Padres Y Educadores esta institución fue fundada en 1929 por una James
nació
en
Estados
dama de la alta burguesía,
Unidos 1842 en y falleció en
Madame
1910 en el mismo país. Fue
basaba en la convicción de
Filósofo pragmático y psicólogo
que el alma del niño y su
estadounidense de la universidad
educación moral concernían
de
la
a la familia, no a la escuela
el
de la República.
Harvard.
filosofía
Desarrolló
conocida
como
Vérine,
y
se
pragmatismo en el último cuarto del siglo XIX.
Pichon afirmaba que el niño era un ser completo, y que el primer deber de los padres era garantizarle una infancia tranquila y feliz, que los bebés no eran cositas inconscientes, que había que hablarles con frases naturales y correctas, pero también que el trabajo de las mujeres casadas fuera del hogar conyugal era tan perjudicial para
el
niño
como el divorcio.
Anna Freud y Dorothy
Burlingham
en
la
Hampstead psicopedagogía psicoanalítica se encarnaría en instituciones como los centros
psicopedagógicos,
los centros de orientación infantil,
la
Escuela
de
padres y educadores, y la Educación vigilada.
Críticas
era
desnaturalización
la y
difuminación
del
pensamiento
freudiano
acerca
de
la
educación
(Millot, 1979).
Sociólogos
críticos
próximos a Pierre Bourdieu (Donzelot,
1977;
Meyer,
1977), que lo analizaban en términos del fortalecimiento del control social; de modo que,
bajo
la
apariencia
liberalizadora,
el
psicoanálisis desempeñaría en de definitiva un papel de mediación
entre
las
aspiraciones individuales y las restricciones sociales, haciendo estas últimas más
soportables.
Los años 1980, tras la muerte de Lacan, vieron disminuir esta hegemonía del
psicoanálisis
en
el
ámbito de la educación, a pesar
de
que
económica
la
llevó
crisis a
los
padres a preocuparse mucho menos del desarrollo pleno de sus hijos que de su éxito escolar.
Cobró
entonces
importancia
creciente
un
acercamiento
a
los
trastornos psíquicos de la infancia en términos de remedios
cognitivos
y
conductuales, en tanto que la
preocupación
por
la
seguridad y la represión primaba
sobre
el
planteamiento reeducativo y humanista
que
había
estructurado el sector de la infancia inadaptada tras la Liberación.
Trata
de
cómo
la
psicología, el psicoanálisis y la psiquiatría han abordado en Francia las cuestiones de la infancia y la adolescencia (normales e inadaptadas), así como de las prácticas sociales subsiguientes, de los años 30 a los 80 del siglo xx. Se
muestra
la
ruptura
provocada por la segunda guerra mundial y el papel cada vez más importante, potenciado
por
la
popularización, desempeñado por
E.
Meyerson
convierte
en
el
se gran
defensor del principio de identidad.
Por
todas
partes y siempre, estima, la razón ha intentado explicar los fenómenos. Y sólo ha podido hacerlo identicándolos, es decir, llevándolos a algo que supuestamente
se
conserva idéntico a sí mismo.
En 1949, Piaget estudia la adaptación progresiva del sujeto y del objeto, no ya en el niño, sino desde los primeros historia
tiempos de
los
de
la
saberes,
incluyendo el pensamiento salvaje,
hasta
actual,
con
la la
época ciencia
occidental.
Los grandes aportes de Delacroix a la psicología empiezan alrededor de 1987 cuando se da un paso de las explicaciones filosóficas de distintas situaciones, a unas explicaciones y actuaciones más
psicológicas
muy
relacionadas con la religión católica de esta época y el pragmatismo.
De
esta
manera, Delacroix analiza la religión, el lenguaje y el arte como formas de expresión y constitución pensamiento
del y
el
sentimiento.
Consideraba
que
para
explicar el placer de una sensación
era
necesario
recurrir a la significación y esto tiene que ver con lo que llama
vida
dominada
interior, por
los
sentimientos, la imaginación y la emoción.
Según (López, 2004. Pág 91), para Delacroix “la tarea de la psicología consiste precisamente
en
mostrar
todo lo que hay detrás de aquello que consideramos nuestro ser más íntimo, todas
las
formas
de
actividad que implica y condensa”.
Se interesó por lo místico de la mente, por entender cómo funciona desde lo más profundo
y
experimentos aplicados
por
eso
psicológicos a
las
enfermedades mentales y nerviosas (Delacroix, 1905), llegando a aplicar incluso la hipnosis,
a
analizar
los
sueños, lo subliminal, lo
oculto, lo esotérico y que todo esto se debe a procesos del subconsciente que se reflejaba en la conciencia.
W. James consideraba que a partir de las ideas que surgían de unas necesidades o vivencias en el entorno, se conseguían hechos. Estos resultados los denominaba como reales o verdaderos. (Pons, 2008).
Además,
estuvo muy interesado en las funciones de la mente en lugar de analizar cómo se constituía la misma.
Estableció BIOLOGIA
Charles Darwin
Décadas centrales del siglo 1809– XIX, en pleno clima positivista
1882
una
clasificación taxonómica de las especies, teniendo en cuenta
su
anatomía
y
La Biología, la Psicología
fisiología. Si bien, su teoría
son ámbitos de conocimiento
ha tenido un gran impacto
que parten de distintos niveles de
en la biología y poco en la
análisis. Aunque suponen formas
psicología. Sin embargo, en
alternativas y, necesariamente,
la psicología del desarrollo
complementarias de acercarse a
sí hay una notable influencia
la realidad del Hombre, lo cierto
de la teoría evolucionista de
es
Darwin en la teoría Apego
que
muchos
biólogos-
médicos,
psicólogos
y
(Gutiérrez, 2009. Pág5).
sociólogos juzgan su parcela de conocimiento más importante que la de los demás y, de alguna manera, tratan de reducir a ella las aportaciones de las otras.
Darwin decía que los individuos que Vivian en sociedad y que tenían la tendencia a cuidar de sus semejantes,
tenían
más
probabilidades
de
Nació en el Reino Unido y
supervivencia. Así, Bowlby
entre 1831 y 1836 emprendió
en 1990 toma este concepto
una expedición al continente
y lo aplica a explicar el
africano, donde pudo estudiar
desarrollo de las personas
distintas clases de animales, que
sobre todo en las primeras
lo llevaron a crear su libro “El
etapas de la vida que van a
origen de las especies” publicado
verse
en 1858
personalidad a lo largo de la
Charles Robert Darwin (12 de febrero de 1809 – 19 de abril de 1882)
fue
reflejadas
en
la
vida en el desarrollo social, emocional, cognitivo y de pareja.
un naturalista inglés que postuló
Según autor, estos son
que todas las especies de seres
los
vivos han evolucionado con el
biológicos
tiempo a partir de un antepasado
posible el surgimiento de la
común mediante
psicología:
un
proceso
denominado selección
natural.
La evolución fue aceptada como un
hecho
por
la comunidad
científica y por buena parte del público en vida de Darwin, mientras evolución
que
su teoría de
mediante
la
selección
seis
descubrimientos que hicieron
Distinción entre nervios sensoriales Doctrina
y de
motores. la
energía
específica de los nervios, Localización de funciones en el cerebro, Naturaleza
natural no fue considerada como
eléctrica
del
la
nervioso,
velocidad
explicación
primaria
del
impulso del
proceso evolutivo hasta los años
impulso nervioso y tiempo
1930.1 Actualmente
de reacción, la sensación.
constituye
la base de la síntesis evolutiva moderna.
Con
modificaciones,
sus los
descubrimientos científicos de Darwin aún siguen siendo el acta fundacional de la biología como ciencia, puesto que constituyen una
explicación lógica que
unifica las observaciones sobre la diversidad de la vida.
Lo
que
dicho
autor
consigna con claridad es qué grado
de
conciencia
debemos atribuir a nuestras metas,
las
cuales,
asumiéramos
la
si
validez
paradigma darwiniano más allá
de
la
amplísima
variedad de vías posibles de realización
individual
o
social, en cualquier caso éstas
deberían
correlacionarse
directa
o
indirectamente con la meta de
garantizar
nuestra
supervivencia individual y la continuidad de nuestra especie. Ahora bien, aun cuando los psicobiólogos no centraron su atención en los mecanismos
psicológicos
subyacentes a las conductas humanas sino sólo en su valor escritos
funcional, se
en
sus
deslizan
comentarios ambiguos en
relación a las intenciones de los agentes. Por un lado defienden la existencia
de
cierta
disociación entre nuestros estados
psicológicos
conscientes y sus funciones biológicas subyacentes; de modo que éstas últimas viabilizadas por los genes actuarían a expensas de nuestras
creencias
deliberadas
y
nuestra
intencionalidad manifiesta. Sin embargo, en otras ocasiones se expresan como los seres humanos, sino también
todos
los
organismos vivos, e incluso los propios genes, actuaran como verdaderos agentes racionales-egoístas, decir,
como
vale sujetos
optimizadores de su eficacia biológica,
con
plena
conciencia de sus propósitos y del modo más inteligente de llevarlos a cabo. El viaje de Darwin a
bordo del Beagle, entre 1831 y 1836, ha venido a considerarse una
de
expediciones
las más
importantes en la historia de la Ciencia, por su alcance para el conocimiento.
Después de su regreso a Inglaterra, Darwin se dedicó a organizar y escribir sus experiencias
y
observaciones
del
viaje.
Durante los siguientes 20 años, publicó un par de libros,
y
desarrolló
el
manuscrito con sus ideas sobre la transmutación de las especies.
En 1858, los manuscritos de Wallace y Darwin fueron presentados, en su ausencia, en una poco notable sesión de esta famosa sociedad científica, el 1º de julio de 1858.
En
noviembre
del
siguiente año, se publicó la primera
edición
de
El
Origen de las Especies.
Aporto a los mecanismos por los cuales se produce la variación
de
las
características
anatómicas,
fisiológicas y conductuales que constituyen la base de la interacción con el ambiente y que son seleccionadas en el
contexto
de
dicha
interacción.
Aporte de la teoría de la selección natural y de la sexual.
Implicaciones acerca de la
forma
en
que
nos
planteamos preguntas y en los niveles de explicación que
pensamos
apropiados
como
en
comprensión
la del
Comportamiento.
En Psicología, algunas áreas, como el Análisis del Comportamiento,
han
intentado, tradicionalmente, integrar
los
conceptos
evolutivos en su desarrollo epistemológico.
Psicología en las cuales la
preponderancia
darwinismo: sicología del Desarrollo, Comparada
Psicología y
Psicología
Evolucionista.
La
Psicología
Comparada, cuyos orígenes se
remontan
al
propio
Darwin quien ya en sus crónicas en el Beagle utilizó la
comparación
como
estrategia para explicar las observaciones conductuales realizadas famoso
durante viaje
su
(Pérez,
Gutiérrez & Segura, 2007), ha
sido
fuertemente
influenciada por una visión evolutiva.
Psicología Evolucionista, Esta área de la Psicología ha abordado gran cantidad de problemas
conductuales,
bajo la suposición de que el comportamiento actual del
hombre es el resultado de presiones enfrentadas
selectivas por
nuestros
ancestros.
La visión de Darwin de la evolución de las especies, continúa haciendo, después de
más
de
un
siglo,
importantes contribuciones a la disciplina dedicada al estudio del comportamiento de los organismos.
CONCLUSIONES
Con el estudio comparativo de la historia de la Psicología se logró reconocer como la psicología se ha posicionado en el desarrollo de la historia a través de la filosofía, la biología y la fisiología, por medio de diversos autores mediante disciplinas propuestas, que la han convertido en independiente, influyendo directamente en el individuo, teniendo su propio objeto de estudio partiendo de la conducta, estructura y los procesos mentales de los seres humanos.
Cada uno de los aportes brindados por diversos autores dentro de los cuales podemos mencionar entre muchos otros: Théodule Ribot, Delacroix, Spencer, Auguste Comte Alfred Binet, Aportes en su obra del Hipnotismo y las personalidades Dobles en 1886 y 1892. Daniel Lagache contribuyó ampliamente a la creación de la licenciatura nacional en psicología, y luchó por crear una nueva dimensión, la psicología clínica, y un nuevo personaje, el psicólogo clínico. Henri Wallon y Charlotte Bühler, en 1949. Piaget estudia la adaptación progresiva del sujeto y del objeto, ya no en el niño sino desde los primeros tiempos de la historia de los saberes, incluyendo el pensamiento salvaje, hasta la época actual, con la ciencia occidental. Delacroix analiza la religión, el lenguaje y el arte como universos simbólicos, como formas de expresión y constitución a la vez del pensamiento y el sentimiento. Con su interés en las ciencias místicas que aplicadas a la psicología logró realizar distintos experimentos sobre el subconsiente, tal como estudiar los sueños o aplicar la hipnosis en pacientes con afecciones mentales. Charles Darwin por su teoría biológica de la evolución que más adelante sería relacionada con la teoría del apego y la relación de colaboración y protección entre los individuos para fortalecer a la especie y hacerla más factible a la supervivencia; entre muchos otros autores y aportes en esta ramas han permitido crear en la psicología el diseñar y construir sus propios métodos de investigación como: observación, biología, asociación libre, hipnosis, experiencia, entre muchos otros.
Los contribuciones hechas por cada autor, han encaminado a accionar la psicología en diferentes campos de investigación y especialización, conllevando a su aplicación a diversas áreas como la educación, social, laboral, hospitales y muchos más. En esta entrada, hicimos una
breve reseña de los diferentes aportes de importantes filósofos y fisiólogos al surgimiento de la psicología como disciplina independiente basada en la metodología científica. Aunque la infancia de la psicología como ciencia, un tanto arbitrariamente, se podría señalar entre la fundación del primer laboratorio de psicología por parte de Wundt en 1879 hasta principios del siglo XX, a lo largo de este trabajo se ha mostrado la importancia de estas influencias que nos dotaron de bases teóricas y prácticas y permitieron el surgimiento y desarrollo de la psicología.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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Pons, X (2008) Aproximación histórica, Ideológica y temática a la Psicología social. Valencia, España: Afrika Mev, Recuperado de: http://es.scribd.com/doc/56847134/ion-Historica-Ideologica-y-Tematica-a-La-Psicologia- Social
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