Diseño Editorial de Revista by Carolina Radiolina

Carta Editorial

“ LUCHO POR UNA EDUCACIÓN QUE NOS ENSEÑE A PENSAR Y NO POR UNA EDUCACIÓN QUE NOS ENSEÑE A OBEDECER” Paulo Freire. Este material es realizado con la finalidad de informar a la sociedad mexicana sobre qué es lo que sucede con la educación, enfocándonos primordialmente en el sistema educativo de nuestro país, se tomarán en cuenta otros aspectos de interés cultural, pero cuya finalidad principal es hacer conciencia en el lector sobre el fallo del sistema educativo nacional, que no es necesariamente por factores económicos y/o políticos como muchos podrán pensarlo, sino por factores culturales y de la idiosincrasia mexicana. Es necesario a su vez, hacer entrar al lector en el rol de la globalización y en la utilización de las redes de comunicación, ya no estamos en tiempo de que sea opcional la intervención en ello, pues no hay que olvidar que en los tiempo actuales ya no se habla de una alfabetización ordinaria como la que conocíamos donde se enseñaba a leer y escribir, ahora estamos en la era de la “alfabetización digital”, donde es forzosamente necesario inmiscuirnos con las TIC e intentar llevar una vida de la mano de ellas, si es que no deseamos ser comidos por el medio. Es por ello que la presente, intenta hacer conciencia en los lectores, que antes de iniciar con un estudio más profundo sobre el por qué el rezago educativo, es primero comenzar con un cambio de chip, lo que incluye cambio de pensamientos, actitudes, hábitos, modales e inclusive de una cultura, por lo que el lector debe mantener una mente innovadora y radical para el entendimiento de la presente. Carmen Juárez

ÍNDICE

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MÉXICO, DE LA ESCUELA TRADICIONALISTA A LAS TIC • ¿EN REALIDAD HA QUEDADO ATRÁS LA ESCUELA TRADICIONAL? ¿LA EDUCACIÓN EN LÍNEA ES VERDADERAMENTE DE CALIDAD? • ¿EN QUÉ SE ENCUENTRA EL FALLO EN NUESTRA EDUCACIÓN? • ¿HEMOS HECHO ALGUNA PAUSA EN NUESTRA VIDA Y REFLEXIONADO ACERCA DE ESTO? ¿EN REALIDAD ES CULPA DEL GOBIERNO NUESTRA SITUACIÓN?

JUAN BARRÓN PEÑA. PROFESOR DE GRAN VOCACIÓN

PAWEL KUCZYNSKI. SOCIEDAD, GOBIERNO Y CULTURA

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SHANGHÁI, SINGAPUR, HONG KONG, TAIPÉI, COREA DEL SUR, LIECHTENSTEIN, FINLANDIA. ¿A QUÉ SE LE ATRIBUYE EL ÉXITO EN SU EDUCACIÓN?

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MÉXICO De la escuela Tradicionalista a las TIC.

Para hablar sobre la educación en México se debe tomar en cuenta muchos factores de relevancia, no es cuestión únicamente de tener en la mente la percepción típica de ésta “INSTITUCIÓN – PROFESOR – ALUMNO”. Hoy en día tener una concepción general de la Escuela como Institución es muy complejo, primeramente, el tipo de escuela es muy cambiante de acuerdo a las circunstancias sociales, económicas, históricas y territoriales a las que nos remontemos, no hay que olvidar que anteriormente la escuela estaba a cargo de la misma familia o bien, de la iglesia, hasta que poco a poco fuimos rompiendo esas ataduras y llegó a crearse la Escuela que concebimos hoy en día, en un lugar y con funcionarios específico, recreada por materiales propios y cumpliendo con objetivos determinados, aquí es donde comienza a darse la figura de la escuela tradicionalista (Profesor – Alumno), en nuestros días, ésta nuevamente a dado un giro impresionante, pues la Escuela de 4 paredes que todos concebimos ha quedado atrás, hoy en día gracias a las Tecnologías de la Información de la Comunicación (TIC) han hecho posible tener una nueva expectativa acerca de una Institución, pues podemos hacer de un lugar de estudio (escuela) un parque, un ciber café, el patio de tu casa, la cocina, inclusive el baño, lo que ha traído consigo acercar la educación y no solo ésta, sino un sinfín de información a innumerables personas que por sus condiciones económicas o inclusive por la poca disposición de tiempo para asistir a una Escuela de 4 paredes los ha orillado acudir a las llamadas “Escuelas Virtuales” a tomar carreras, maestrías, doctorados, diplomados o cualquier otro nombre que se le quiera dar,

“En Línea”. Lo que ha ocasionado una exigencia al profesorado actual sobre su constante actualización, a lo que se suele llamar “Educación Continua”, dejando atrás el papel del maestro como ente central, fijando la atención en las necesidades del alumno así como en sus intereses, cualidades y sus expectativas tanto personales, profesionales, laborales y de vida, lo que nos ha llevado a adoptar el llamado “Modelo Educativo por Competencias”. Sé que los lectores se preguntarán ¿En realidad ha quedado atrás la escuela tradicional? ¿La Educación en Línea es verdaderamente de calidad? Es aún todo un reto para la comunidad escolar el abolir la educación tradicional, ¿Pero por qué es tanto problema? Porque los mexicanos carecemos de una cultura de trabajo en equipo, porque no todos caminos bajo la misma línea, que en esta ocasión se trata de una educación de calidad, es ir contra la marea, pues no hay que olvidar que nuestro sistema educativo, en cuanto a la educación básica, aun la conforman muchos maestros pertenecientes aún a la época de auge de la escuela tradicional, donde exigirles un cambio, es matar todos sus años de experiencia, si bien es cierto, no todo lo viejo es malo ni todo lo nuevo es bueno, pero lamentablemente nuestro mundo globalizado exige un cambio radical en cuanto a la metodología de enseñanza, ya no se requiere de una enseñanza basada en el método de memorización, sino por el contrario, en un método que logré hacer al alumno pensar, reflexionar, comprender y estimular, hay que dejar de lado las ideas que no nos dejen avanzar, dejar de aferrarnos a un pasado sin retorno y procurar enredarnos todos en el rol educativo y sobre todo dejar de rehuir a las famosas tecnologías de la Información que hoy en día nos vuelve locos a muchos, pues el no estar dentro

de esta faceta, tristemente nos hace obsoletos en una sociedad donde los niños y jóvenes son totalmente visuales y virtuales. La Educación en línea, es como todo, encontraremos bastante oferta de calidad pero así mismo bastantes “escuelas virtuales patito”, pero la importancia de esta modalidad no radica en ello, la importancia se encuentra en que, aún en nuestro país sigue teniendo una gran predilección hacia la educación presencial, pues pareciera que aún se encuentra estigmatizada la educación virtual, por considerarla de poca calidad, de dar buenos rendimientos y sobre todo de poder satisfacer las necesidades primordiales del alumno.

En que se encuentra el fallo en nuestra educación? Al mencionar nuestro país se nos viene muchas ideas a la mente, como, que es un México lleno de cultura y tradiciones, que contamos con un sinfín de recursos naturales poco aprovechados por los nacionales, que tenemos en nuestro México una inmensidad de maravillas naturales, las ciudades y ruinas arqueológicas más preciosas del mundo, como Teotihuacán, Cholula, Tollan-Xicocotitlan, El Tajín, Monte Albán, La Venta, Palenque, Tulum, Uxmal, Chichén Itzá, Guanajuato, Michoacán, Zacatecas, San Luis Potosí, Puebla, por mencionar algunos, que lo caracteriza la hospitalidad de la gente y su picardía, que el humor de los mexicanos es tan creativo, que somos gente con grandes capacidades de innovar pero que carecemos de credibilidad propia, así como se encuentran estas características también existe la cara opuesta de la moneda ya que es un país corrupto, que está conformado en su mayoría por personas conformistas en cuyo léxico predomina el “después”, “para mañana”, “más tarde”, donde la mujer sigue jugando el papel de sumisa, de ser la encargada de velar por el crecimiento y educación de los hijos y en muchos casos siguen siendo violentadas sin levantar la voz por considerarlo normal de acuerdo a su género, donde cualquier lugar nosotros lo volvemos basurero, donde es más sencillo transar al otro que ser honesto, donde se busca culpables para todo y no tenemos el valor de aceptar nuestras responsabilidades y las consecuencias de nuestras acciones y nuestras palabras, un país carente de valores, donde no nos gusta leer, donde no nos gusta escribir, donde no nos gusta informarnos, donde no nos gusta el compromiso, donde preferimos que el gobierno nos proporcione, brinde y facilite la vida

que a las herramientas que éste nos pueda ofrecer para avanzar, donde los medios de comunicación se encuentran vendidos y trabajando para una sola persona “El gobierno”, donde existe pobreza extrema y cuyo culpable es “El gobierno”, donde los niveles de delincuencia y narcotráfico son estratosféricos y cuyo culpable es “El gobierno”, donde la educación pública básica y en casi todos sus niveles es de poca calidad y cuyo culpable es “El gobierno”, donde la educación superior es muy demandada y con poca accesibilidad a ella y cuyo culpable nuevamente es “El gobierno”. PERO ¿HEMOS HECHO ALGUNA PAUSA EN NUESTR A VIDA Y REFLEXIONADO ACERCA DE ESTO? ¿EN REALIDAD ES CULPA DEL GOBIERNO NUESTRA SITUACIÓN? Todas las características que se mencionaron son lo que llamamos la conformación de la “cultura e idiosincrasia de los mexicanos”, siendo esto la falla, no solamente de la educación sino de aspectos políticos, económicos, sociales y culturales, pero ¿Qué hemos aportado de forma individual para que esta situación cambie? Por supuesto, es muy sencillo hallar culpables y delegar responsabilidades, es mucho más sencillo tachar y criticar al gobierno de “ratero, corrupto e inepto”, pero ¿A nivel personal, familiar, amistoso, laboral y cualquiera que sea el sector, cómo nos desenvolvemos y que aportamos a la sociedad? Hay mucha gente a la cual se le tiene cansada de estas tan acostumbradas quejas, que el gobierno esto… Que el gobierno lo otro… Pero ¿Cómo es posible exigir lo que no somos capaces de dar? Hablar a nivel gobierno, es hablar a un grado mayor que al

buscar practicar lo contrario, la BENEDICENCIA, nos encontramos reeducando cuando practicamos el RESPETO que implica aceptar, comprender y tolerar los pensamientos, ideas, creencias y formas de ser, respetar los distintos géneros niños, niñas, jóvenes, adultos, adultos mayores y personas con diferentes capacidades y preferencias sexuales, reeducamos cuando existe responsabilidad en todas nuestras acciones incluidas la educación, reeducamos cuando ponemos en práctica una adecuada educación vial, reeducamos cuando nos dejemos de sentir superiores a otros y creamos en y practiquemos la equidad y la empatía, nos reeducamos cuando dejemos el aislamiento y el individualismo y practiquemos el trabajo en equipo, creo que estas pequeñas aportaciones pero de gran transcendía (aunque para muchos resulten inservibles e ineficientes), nos ayudaran poco a poco a cambiar nuestra cultura, nuestro conformismo y la idea tan arraiga y absurda de creer que el gobierno es el culpable de todo, en la educación intervenimos todos, por lo tanto todos tenemos una responsabilidad hacia ella, dejemos de buscar culpables y hagamos nuestra aportación, los profesores tienen un gran compromiso, uno de esos es el sembrar esa semillita del cambio en los alumnos, tal vez no siempre será posible ver la germinación de ellas, y no siempre veremos el cambio a gran escala y a corto plazo, pero es momento de pensar en una educación en donde se inculquen valores más que conocimientos, ya no debe existir un mañana, ni un después, ni un más tarde, es momento de actuar porque el futuro ya es el hoy, créanme que al practicar esto las generaciones futuras les agradecerán. Carmen Juárez

¿SABIAS QUE??

mencionarse el personal o el familiar, los exhorto a pensar y meditar sobre la situación actual por la que atraviesa nuestro país, sin duda alguna, cada ente que conformamos esta República, tenemos un compromiso y una responsabilidad para con ella, nuestra situación actual no es más que una carencia fatal de valores, los mexicanos nos caracterizamos por esa peculiaridad tan propia de exigir las cosas sin querer dar algo a cambio. Frecuentemente escucho a la gente decir, que si cada vez estamos más pobres es por culpa del gobierno, no tratare de eximir a éste de las responsabilidades que le tocan, pero sin duda alguna, no es él, el culpable de todo, debemos ser conscientes y maduros de tomar la decisión de REEDUCARNOS, pues no encuentro una mejor salida para afrontar las consecuencias de nuestros antepasados, que la de por medio de la educación, educación considera desde todos los puntos de vista que podamos imaginar, pues no hay que olvidar que la escuela como institución no es la única obligada, ni el único ente que proporciona educación, nos encontramos reeducando desde el momento en que el señor de la tienda de la esquina de nuestra casa, el taxista, el del camión o cualquiera que sea, nos dio mal cambio y con HONESTIDAD, le hicimos ver su error, pues hay que tener presente que es la misma acción robar un peso que robar un millón de pesos, nos encontramos reeducando cuando solucionamos un problema del género y la especie que este sea de forma pacífica y mediante el diálogo no mediante golpes y generación de violencia, nos encontramos reeducándonos cuando dejamos de ver nuestro trabajo como una papelería particular de donde nos llevamos plumas, lápices, libretas, hojas de máquina y cuantas cosas necesitemos por considerar que es una de las formas más viables en que podemos desquitarnos de alguien, nos encontramos reeducando cuando dejemos de invadir impuestos, nos encontramos reeducando cuando dejemos de tirar basura por doquiera, cuando ahorremos el agua, la electricidad y dejemos de jugar a ser Dios por querer controlar el medio ambiente, nos encontramos reeducándonos cuando inculquemos amor entre nuestras familias y amigos, reeducamos cuando en vez de hablar mal del prójimo y dejemos la malediciencia por

La primera novela que se escribió en una máquina de escribir fue “Las aventuras de Tom Sawyer”, de Mark Twain que nació en Misuri, Estados Unidos de 1835.

JUAN BARRÓN PEÑA PROFESOR DE GRAN VOCACIÓN Don Juan Barrón Peña, es un Profesor muy recocido por la población állense tanto por su trayectoria como Maestro de primaria, por la integración de su familia que está compuesta por 8 hijos, de los cuales 7 siguieron la carrera de Profesor, cuya familia es mayormente conocida como los “Maestros Barrón” y por su peculiaridad tan propia y apasionada por la Danza Folklórica, lo cual ha sido transmitido de generación en generación, ya que sus nietos y bisnietos continúan fervorosamente con este don, él es mejor conocido aun, como quien fuera el Director por muchos años de la Escuela Primaria “Ma. Concepción Juárez” ubicada entre las calles principales del centro de la ciudad de Valle de Santiago. Cuando se realizó la entrevista, íbamos con la clara idea de enfocarnos al conocimiento más amplio de la escuela tradicional en México, ingenuamente creímos que obtendríamos un material muy rígido y apegado a una disciplina dura y enérgica de acuerdo a la de aquellos tiempos, para poder así mismo hacerla del conocimiento del lector y sobre todo para aquellas nuevas generaciones que desconocen las medidas disciplinarias que eran utilizadas. Sin embargo, tuvo el enfoque deseado, pero al término de ésta, resultamos sorprendidos por la información tan valiosa que jamás creímos obtener y sobre todo, dejándonos un buen sabor de boca sabiendo que existen profesores comprometidos con la calidad educativa y sobre todo con la calidad humana, profesores que quedan en la mente de las personas como un grato recuerdo y que marcan la diferencia en nuestras vidas, como es el caso del Profesor Barrón, pero en esta situación no solo nos queda la idea de un Maestro ejemplar para el alumno, sino también un ejemplo como funcionario de la educación. Pero echemos un vistazo a lo que nos dijo el Profesor Barrón. “Nací en el año de 1927 en Amarillo Texas, esto cuando mis padres se encontraban emigrando a los Estados Unidos, mi madre, ya iba mal por las incomodidades del viaje y por eso fue que me dio a luz en Amarillo Texas, mis papás son meramente de Valle de Santiago, de la comunidad de la Magdalena, pero tuvieron que emigrar a los Estados Unidos por las carencias y necesidades que trajeron la Revolución, solo tuve otro hermano, bueno, en realidad tuve entre 10 u 11 pero solo sobrevivimos mi hermano Serapio y yo, esto debido nuevamente a la revolución. Nos venimos de nuevo a México cuando yo tenía 04 años de edad y comencé a dar clases a los 20 años y cuando era en ese entonces Secretario de Educación del Estado Arturo Sierra, estudié hasta 4° grado de primaria y cuando me expidieron mi certificado este mencionaba que me encontraba apto para dar clases, aunque por iniciativa propia seguí estudiando posteriormente la secundaria, es decir, cuando empecé como Profesor ya contaba con la secundaria la cual realicé en la ciudad de Cortázar, ya que no era necesario contar con la Licenciatura, ya cuando estaba frente a grupo mandaron un comunicado de la ciudad de Guanajuato, diciendo que quien quisiera estudiar lo

podría hacer, hubo compañeros que no quisieron pues decían que para qué, que finalmente no nos pagarían más por estudiar la licenciatura, en efecto, no nos pagarían más por eso, pero tuve el ánimo de hacerlo así que me iba los fines de semana a estudiar a la Normal de Guanajuato y cuando era verano teníamos que ir todos los días, mis ingresos como profesor eran de $80 pesos al mes menos los impuestos y había una cuestión que me parecía muy graciosa, nos rebajaban uno o dos pesos cuando alguien de la comunidad escolar moría en el Estado, es decir si en Irapuato moría un intendente nos rebajan a todos los profesores del Estado uno o dos pesos para ayuda funeraria, no contábamos con prestaciones de ningún tipo. Los grupos en ese tiempo estaban conformados por un gran número de alumnos, ya que llegué a tener de hasta 90 alumnos, tampoco en ese tiempo se les daba libros a los niños, y el maestro era el encargo de facilitarles toda la información así que yo me apoyaba en el “Silabario de San Miguel” pues ahí venía muy bien explicado todo, yo me encargaba de hacerles cosas visuales para que aprendieran las letras, y en verdad aprendían muy bien a leer, no que ahora, salen todavía deletreando, no, en aquellos tiempos no se daba eso, conmigo salían leyendo de corridito, compré además unos libros para de ahí basarme y darles material a los niños, en ese tiempo era indispensable la memorización pues no se contaban con libretas como las que ahora se conocen, en aquel tiempo los alumnos escribían en un tipo pizarroncito, era de color

negro, el cual se podía escribir por los dos lados, pero una vez que se llenaban ambos lados, se tenía que borrar uno para poder continuar escribiendo por eso era necesario la memorización; desde ese tiempo las materias ya estaban dividas como en la actualidad, tal vez únicamente han sufrido transformaciones en el nombre asignado, pero en sí también era historia, matemáticas, español, ciencias sociales y ciencias naturales, los salones de aquellos tiempos eran caracterizados por contar en la parte delantera con un templete de madera y arriba de éste el escritorio de donde se podía observar a todo el grupo, y aun en la actualidad siguen siendo así en la escuela Conchita, donde fui director por años, además de estar en desniveles. Yo nunca le pegué a un niño, claro, en ese tiempo era la forma de educar y tenía muchos compañeros cuyo método aplicaban, además los padres de familia permitían que se le pegara a sus hijos decían: “Aquí está mi hijo maestro y si me tiene que entregar el puro cuero, el cuero mismo que recibo”, pero para mí nunca fue la mejor opción, siempre consideré que era mejor hablar con el alumno y hacerle entender las cosas mediante el diálogo, además nunca creí que la memorización al pie de la letra fuera lo mejor, yo era flexible con los niños cuando no me daban la clase al pie de la letra, pero siempre procuré que se aprendieran lo más que se pudiera, la escuela era todo un ejemplo en aquellos tiempos, pues nosotros éramos también encargados de inculcarles valores, de hacerles saber que debían ser responsables y ayudar a

...EL origen de las palabras... Cementerio proviene del griego koimetirion, que significa dormitorio. Esta palabra fue implantada por el cristianismo para reemplazar la de necrópolis o “ciudad de los muertos”.

¿SABIAS QUE??

sus padres y que debían ser buenos ciudadanos, creo que la gente me recuerda con cariño, pues siempre me llevé bien con las personas y siempre procuré atender y escuchar sus necesidades, duré en total 63 años en servicio, de los cuales 42 años fui Director de la Escuela Primaria “Ma. Concepción Juárez”, y si Dios me permitiera volver a elegir mi profesión definitivamente elegiría la de Profesor, fui además uno de los iniciadores del “Movimiento Vanguardista Revolucionario” no recuerdo el año en que se dio este movimiento, pero tenía como finalidad luchar por obtener un sindicato para trabajadores de la educación en el Estado y para así mismo obtener las prestaciones a las que ya tenían acceso los trabajadores federales, formándose así la Sección 45, esto me enorgullece infinitamente por saber que pude contribuir a mejorar la calidad de vida de todos los profesores, no de unos cuantos sino de todos los del Estado, lo cual no fue tarea fácil, junto con Cano Sandoval Secretario General y el Profesor Genaro Rico anduvimos ciudad por ciudad y escuela por escuela llevando a conocer el movimiento y la finalidad de éste, se nos unió bastante gente, pero durante el camino hubo decesos muy dolorosos, entre esos la muerte de uno de los hijos de Cano Sandoval todo a consecuencia del movimiento, hubo ofrecimientos a los líderes más importantes de dinero y casas para que abandonaran el movimiento pero eso no sucedió, en ese tiempo en realidad existía compañerismo y no precisamente por el interés de un mejor puesto, en mi caso tuve muchos problemas con mi esposa pues se me enojaba porque no asistía en la casa, porque era estar viajando constantemente lo que también ocasionaba que llegara por la madrugada, pero todo valió la pena, ya que se logró superar las prestaciones con las que cuentan los maestros que pertenecen a la federación, esto sin duda alguna es una de mis grandes satisfacciones. Como director siempre fui muy inquieto, pues siempre estaba al tanto de mi personal y de las necesidades que estos tuvieran, siempre les brinde apoyo tanto personal como profesional, si alguno de ellos tenía problemas con algún alumno en cuanto al aprendizaje yo les echaba la mano, siempre me gustó mucho estar frente a grupo, creo que es mucho más satisfactorio. Si duré muchos años

¿La lotería no es un juego mexicano?

Pues no. Los italianos ya la jugaban en la Edad Media y así les llegó a los españoles. En 1769, el borracho, el negrito, el diablo y el catrín hicieron de las suyas en las ferias de pueblo y junto con 50 cartas más se quedaron a convivir con las familias mexicanas. “Pica, pica y no es de chile: El Alacrán” como docente y director fue porque cuando estaba a punto de concluir mis años de servicio, mi esposa, que también fue maestra me dijo que ella quería seguir dando clases que nos esperáramos unos años más para jubilarnos juntos y pues le hice caso, porque quería en realidad jubilarme junto con ella para disfrutar nuestro tiempo, esto nunca se dio ya que mi esposa murió, y ya no quise dejar de trabajar, pues en la casa nadie asistía pues todos mis hijos ya se encontraban también trabajando y no quería quedarme solo con el recuerdo de mi señora, sin duda alguna ser profesor es un orgullo para los Barrón, ya que gracias a eso nos hemos ganado el respeto, cariño y admiración de la gente.” Agradecemos infinitamente al profesor Barrón y su familia el permitirnos entrar a su hogar, la hospitalidad brindada y sobre todo, por la gran charla tan amena y productiva de la cual se generó este material, dejándonos una moraleja muy clara, sea la época que sea, y las circunstancias que sean siempre se podrá romper paradigmas, expectativas e ir más allá de lo que la sociedad cree es posible dar, nos deja un claro ejemplo de lo que es el NO conformarse con lo que se tiene, el claro ejemplo que uniendo fuerzas se puede llegar lejos y sobre todo, que no siempre importan los interés personales sino el bienestar de todo un grupo o toda una sociedad. Carmen Juárez

POBREZA PERMANENTE

EL FORMATO DE LA CULTURA

RELIGIONES Y LAVADOS DE CEREBRO

LA CARRERA DE UNA MUJER

DETRÁS DEL DINERO

EL FUTURO

ENSEÑANDO QUE ES LA PAZ

ESCLAVOS MODERNOS

CALENTAMIENTO GLOBAL

DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS

UN MUNDOS CONSTRUIDO SOBRE MENTIRAS

PROMESAS BASURA

PADRES SIRVIENTES DE HIJOS ENGANCHADOS A LA TECNOLOGÍA

CONTRASTES DE LA NIÑEZ DEL MUNDO

PAWEL KUCZYNSKI SOCIEDAD, GOBIERNO Y CULTURA Pawel Kuczynski es un ilustrador Polaco, se graduó en Bellas Artes por la Universidad Poznan, especializándose en estilo gráfico, utiliza la sátira para describir la realidad social, política y cultural de nuestra actualidad. A primera vista, sus ilustraciones pueden parecer graciosas, pero cuando se mira más de cerca, en realidad muestran los serios problemas del mundo de hoy.

TU SI, ELLOS NO.

EL ERROR DEL SISTEMA EDUCATIVO

SHANGHÁI, SINGAPUR, HONG KONG, TAIPÉI, COREA DEL SUR, LIECHTENSTEIN, FINLANDIA. ¿A QUÉ SE LE ATRIBUYE EL ÉXITO EN SU EDUCACICÓN? Shanghái, Singapur, Hong Kong, Taipéi, Corea del Sur, el minúsculo país europeo Liechtenstein y Finlandia, son los países que ocupan los primeros lugares de todo el mundo en cuanto a su calidad educativa según los resultados de la prueba internacional PISA 2014, hay algo que llama mucho la atención, después de haber ocupado en varias ediciones el primer lugar, Finlandia, ha caído en esta ocasión al duodécimo, mientras tanto, quien se encuentra ocupando el lugar número ocho es el pequeño país Liechtenstein, y sin duda quien lleva la delantera son los países asiáticos, ¿Pero, a qué se debe el éxito de la educación en estos países? Por supuesto, cada uno de ellos tiene sus propias características que los distinguen de los demás, pero a su vez tienen rasgos en común tan particulares que los hace, sin duda alguna, sobre salir del resto del mundo. Entre estas semejanzas encontramos primeramente su cultura, pues están convencidos de que la única herramienta para salir adelante es la “educación”, tienen el valor de aceptar las responsabilidades que les atañen cumpliendo con lo que “les corresponde”, o con su “deber”, caminando bajo esta línea dan un gran impulso a su economía y al desarrollo sociocultural. En segundo lugar hay que tomar en cuenta que las responsabilidades de los entes involucrados, es una responsabilidad compartida, es decir, asumen ésta en este juego los padres de familia, el gobierno y por supuesto, el alumno, un ejemplo muy claro son los países asiáticos, cuyos padres de familia siguen muy de cerca el desarrollo integral de sus hijos, con el fin último de que tenga una preparación de excelencia y puedan afrontar y tener una vida de calidad, lo que conlleva a una fuerte inversión de dinero a la educación de estos y no esperan precisamente a que el gobierno cubra o satisfice sus necesidades, así mismo el gobierno se caracteriza por ser un gobierno que asume el compromiso de la “calidad

educativa”, por considerar a cada uno de los pequeños jóvenes como el futuro de su nación, en estos país se invierte una fuerte cantidad de dinero para la educación, sin embargo, la excepción a la regla es Finlandia, pero esto no ha hecho que su educación sea de mala calidad por el contrario, se caracteriza no solo por ser un país cuyos estándares educativos son de los más elevados mundialmente, se caracteriza además por tener las tasas más bajas en corrupción y delincuencia, y otro factor de suma importancia son los docentes bien preparados con los que se cuenta, pues para ellos la docencia no es vista como una carrera “con puerta de salida de emergencia” como lo es en México, por el contrario, estudiar para docente requiere esfuerzo y dedicación, y solo los más competitivos son los que logran ocupar un lugar en las universidades para profesores. Carmen Juárez

En la facultad de Medicina.......

RECORDEMOSª Verbo satisfacer en pasado: Yo satisfice. Tú satisficiste. Él satisfizo. Nos. satisficimos. Uds. Satisficisteis. Ellos satisficieron.

¿SABIAS QUE??

El profesor se dirige a un alumno y le pregunta: “¿Cuántos riñones tenemos?” “¡Cuatro!”, responde el alumno. “¿Cuatro?”, replica el profesor, arrogante, de esos que sienten placer en pisotear los errores de los alumnos. “Traiga un fardo de pasto, pues tenemos un asno en la sala”, le ordena el profesor a su auxiliar. “¡Y para mí un cafecito!”, replicó el alumno al auxiliar del maestro... Para seguir leyendo: http://ortografiainfinita.blogspot.mx/2014/08/moraleja.html

Julio Verne es considerado el fundador de la literatura moderna de ciencia ficción. En sus relatos predijo la aparición de algunos de los productos generados por el avance tecnológico del siglo XX como la televisión, los helicópteros, los submarinos o las naves espaciales.

PARA LA ORTOGRAFIA! http://ortografiainfinita.blogspot.mx/2014/08/xion-o-ccion.html http://ortografiainfinita.blogspot.mx/2014/08/tilde-en-que-cuales-quienes-como-cuan.html http://ortografiainfinita.blogspot.mx/2014/08/super-y-super.html http://ortografiainfinita.blogspot.mx/