Escola Carrossel Prisma
Projeto aprendendo com a Copa do Mundo
Jo達o Pessoa-PB 2014
IDENTIFICAÇÃO DAS TURMAS
MANHÃ
TARDE
AMANDA JULIÃO DE M. GIL
ANA CLARA ALVES DE ARAÚJO
ANA SOFIA CAMACHO SANTIAGO
ANA LIVIA ARAÚJO CELANI
BEATRIZ FAUSTINO R. LEITE
ANNA CAROLINA CORDEIRO
CARLOS ALBERTO DA SILVA NETO
CAMILA BATISTA MARTINS FERREIRA
EDNALDO PAIVA NETO
GEORGE RODRIGUES MACHADO
ELIS ASHER GOMES CAVALCANTI
IVANA NÓBREGA REGO
FELIPE AUGUSTO DE ARRUDA VITAL
LETÍCIA BEZERRA D. CAVALCANTI
GABRIEL GREGOL NUNES LUCENA
LETÍCIA Mª JORDÃO DE LIMA
ISAC AUGUSTO DE H. RAMOS
LUCAS DE HOLANDA BORGES
JOÃO VICTOR R. P. FERNANDES
MARIA GABRIELLE DOMINGOS
LAÍS TEIXEIRA MARTINS
MARIA LUISA DE M. SEABRA
MARIANA GUIMARÃES O. LIMA
MATEUS RODRIGUES DE MEDEIROS
MATHEUS LUIZ DO N. LIMA LUCENA
RAFAEL RIBEIRO B. DA SILVA
SAMUEL HARTWIG RODRIGUES
RICARDO HONORATO FERNANDES
SÉRGIO GABRIEL R. FONTINELLI
SOFIA PETRA ANDRADE DE LIMA
SOFIA DE OLIVEIRA MARQUES
SOPHIA LORRAINE LEITÃO LUCENA
WILLIAM SOARES DA S. NETO
TAYNAH VIANA PAIVA
YAGO DE ÁVILA L. ARAÚJO YASMIN HONÓRIO BRAGA
Profªs. Regilane Araújo e Silvânia Cláudia
SUMÁRIO
Apresentação 1. Evolução das bolas; 2. Campo de futebol; 3. Linha do tempo das Copas; 4. Kit do torcedor; 5. Álbum da Copa; 6. Campeonato de futebol de botão; 7. Relatórios.
APRESENTAÇÃO
Neste ano de 2014 o Brasil sediou um dos maiores eventos do esporte mundial: a Copa do Mundo de Futebol. A empolgação dos alunos através dos álbuns de figurinhas
da
copa,
circulando
pela
escola,
estimulou
o
surgimento
e
o
desenvolvimento do Projeto Aprendendo com a Copa do Mundo. A partir dessa temática diferentes ações pedagógicas interdisciplinares foram planejadas, objetivando a ampliação do conhecimento cognitivo, motor e o convívio social dos educandos. Aproveitar fatos do cotidiano de interesse dos alunos é uma excelente oportunidade para relacioná-los com os conteúdos de aprendizagem e proporcionar aos mesmos a ampliação do conhecimento de forma significativa. As atividades foram desenvolvidas nos meses de maio e junho, obtendo sucesso em todas as ações propostas nesse projeto.
1. Evolução das bolas O 1º ano pesquisou sobre as bolas das copas do mundo de futebol e os aperfeiçoamentos que elas passaram ao longo dos eventos mundiais.
Ap贸s a socializa莽茫o das pesquisas a turma foi dividida em grupos. Cada um confeccionou a sua pr贸pria bola e deu um nome para ela.
2. Campo de futebol
Ao saber que o campo de futebol precisa de uma infraestrutura adequada para a realização dos jogos, fizemos na sala um protótipo da drenagem de um campo. Cada grupo apresentou a aprendizagem adquirida com essa temática.
3. Linha do tempo das copas Ap贸s realizar as pesquisas sobre as copas do mundo, a turma construiu uma linha do tempo para registrar a hist贸ria de cada uma. A apresenta莽茫o foi nota 10!
4. Kit do torcedor turista Para assistir os jogos da copa a turma fez uma lista de acessórios necessårios para o torcedor vibrar pela sua seleção. Os alunos socializaram a lista, trazendo alguns materiais inseridos no kit.
5. Álbum da copa Trocar figurinhas para completar o álbum da copa foi a maior sensação! Além de conhecer os atletas que participaram do evento esportivo de cada seleção, esse movimento proporcionou excelentes momentos de troca e convívio social.
6. Campeonato de futebol de botĂŁo Para o realizar o campeonato de futebol de botĂŁo os alunos construĂram o campo e se prepararam para as partidas. O evento foi um sucesso!
7. Relatórios Estudamos, pesquisamos, apresentamos muitas informações sobre a copa do mundo de 2014. - O que é copa? - os jogadores - evolução da bola - mascote - bandeira do Brasil - estádios de futebol Mostre que você aprendeu produzindo um texto com o que vivenciamos em sala.
1º ANO MANHÃ
1º ANO TARDE
Aluna: Amanda Julião de M. Gil – 1º ano “manhã”
Aluna: Laís Texeira Martins – 1º ano “manhã”
Aluna: Sophia Lorraine Leitão Lucena – 1º ano “tarde”
Aluna: Taynah Viana Paiva – 1º ano “tarde”