Edición Noviembre: Especial Educación

NOVIEMBRE

La revista para papás 2.0

AÑO 4/ EDICIÓN 39/ 2012

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LA EDUCACIÓN

ES NUESTRO TESO RO

Educación: arte, tecn ología, jardines inclus ivos

Mi hi j@ no quiere comer

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EDITORIAL Daniella Rossi Directora Contenidos

Educar y formar a nuestros niñ@s 05 06 12 14 16 26 28 29 30 33 36 38

Punto verde Embarazo Salud La aventura de crecer Cadena de aprendizaje Desafío de ser padres Vida inclusiva Tecnología Lo que debes saber Recetas Panoramas Recomendados

os muy Porq ue som ndiendo felices apre y jugando...

A,b,c…1,2,3…colores primarios, arriba, abajo, cómo crecen las plantitas y cómo funciona el sol.

Estas y mil otras cosas aprenden los niñ@s todos los días con sus papás, mamás y educadores.Hay pocos momentos con más magia que ver la cara de un niñ@ cuando aprende algo nuevo…. ¡es simplemente un milagro presenciar y ser partícipes de este proceso!

Mi editorial de noviembre siempre ha estado dedicada a las educadoras que día a día forman las mentes de nuestros niños apoyándolos y mostrándoles el mundo. Hoy quiero dirigirme a ellas, pero también a los padres, abuelos, tíos e incluso hermanos mayores. Sabemos que los más chicos del hogar aprenden día a día, minuto a minuto y en cada uno de esos momentos está presente alguna de las personas significativas en la vida de ese pequeño.

La educación no es solamente aprender a leer, escribir, contar, sumar y multiplicar. Educación proviene del latín educare que significa formar o instruir. Me gusta el término “formar”, va más con mi idea de educar que instruir, ya que considera todos los factores, no sólo los académicos.

Para educar y formar se necesita un vínculo y ese vínculo no es gratis ni instantáneo. Cada persona que educa, debe trabajar en su construcción de forma constante con cada niñ@. Educar con amor y humildad es básico y obligatorio.

Sabemos que es importante ser un aporte y guía en el proceso educativo, por ello quiero invitarlos a participar en nuestra Encuesta Anual. Pronto podrás encontrar en nuestra página web www.revistacarrusel.com la encuesta que te pedimos respondas con mucha sinceridad y confianza... Eduquen y formen a los niñ@s con la misma magia que ellos aprenden día a día.

Director Comercial: Esteban Pinto (epinto@revistacarrusel.cl) Directora de Contenidos: Daniella Rossi (drossi@revistacarrusel.cl) Editora Periodística: Pamela Arancibia (parancibia@revistacarrusel.cl) Periodistas: Pamela Arancibia, Paola Rojas y Karen Quezada Diseño y Dirección de Arte: Rodrigo Garrido Contacto: info@revistacarrusel.cl / Teléfono: (56-2) 2317816 Revista Carrusel / BRAINUP Patrocinado por: Certificado PEFC Este papel proviene de bosques manejados en forma sustentable y fuentes controladas PEFC/24-44-300

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El que busca ENCUENTRA / Envíanos tus productos a: info@revistacarrusel.cl Kinesiología y ejercicios para embarazo y post parto Programa de Ejercicios Prenatal y Postnatal - Rehabilitación de piso pélvico- Kinesiterapia Respiratoria Infantil.

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Punto verde

Reciclando

LIBROS

Independiente de los motivos, en nuestros hogares existe una gran cantidad de textos escolares, revistas, diarios o libros que ya no se usan y por problemas de espacio necesitamos deshacernos de ellos. Para que no terminen en la basura o, peor aún sean quemados en alguna fogata, existe más de una solución.

La mejor manera de reciclar libros es donarlos, regalarlos o compartirlos con personas que los necesiten o quieran leerlos, existe un sinfín de alternativas, como por ejemplo hacer sillas con libros viejos o convertirlos en carteras, pero una buena alternativa para la reutilización de libros es usarlos como estanterias o soportes.

Tener un estante temático no tiene porque costar una fortuna, si tenemos creatividad. Hoy en día cada uno de los temas que tienen relación con la sustentabilidad o el cuidado ambiental tiene una alta y favorable repercusión pública. Existe una corriente de diseñadores que se dedica a la reutilización de libros y crean hermosas estanterías y mesas que sirven tanto en la cocina, como en la sala de estar e incluso en las habitaciones.

Ideas para reciclar...

Organiza un intercambio de libros.

Dona tus libros a una librería.

La creatividad no tiene límites, seguramente cuando eras niño hiciste germinar una semilla en una servilleta humedecida o un pedazo de algodón , pues bien, a alguien se le ocurrió hacer algo similar pero de forma un poco más novedosa. Esta forma de reciclar el papel es bastante simple, se trata de colocar semillas entre las hojas y mantenerlas apretadas para que el libro o mazo de papeles no se abra.

Dónalos a una organización social.

Véndelos a través de Internet.

Léelos y cámbialos con tus amigos.

Luego basta con sólo humedecer los papeles y esperar que las semillas crezcan. Realmente se ven muy raras las hojas saliendo de los libros. El tiempo que pueden resistir las plantas en ese medio es desconocido, pero sirve al menos para dar un toque diferente y una vez que crezca demasiado la plantita, poder traspasarla a otro lugar.

Otras formas de reciclar revistas, diarios, cuentos, entre otros es creando lámparas de papel. Si eres amante de la literatura o de las historietas, te encantarán estas lámparas, porque están hechas con hojas de papel de libros y de revistas, con piezas circulares que se superponen unas sobre otras como escamas, se dejan pequeños espacios entre ellas por donde finalmente ingresará la luz, lo que provoca un efecto muy bonito y único.

Hazte miembro de BookMooch, una comunidad on line, donde ganas puntos cada vez que regalas un libro y con ellos puedes comprar otros.

Educa a otros. Lleva tus libros a escuelas o a universidades. www.revistacarrusel.com/punto-verde 5

Embarazo y recién nacido

Cómo decorar

la pieza de nuestr@ bebé

E

xisten especialistas que otorgan gran importancia al tiempo y dedicación que tanto madre y padre destinan a la decoración, distribución, formas y colores de la habitación, ya que reforzaría el vínculo entre padres y el bebé.

Durante el segundo trimestre, momento en el cual los malestares disminuyen, es el ideal para decorar la pieza, además en este período ya sabrás el sexo de tu pequeñit@ ( si acaso así lo prefieres).

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El ambiente que puedes crear, puede tener distintos motivos y estilos, infinitos, dependiendo de la creatividad y gusto. Es por eso que encasillarse en un estilo determinado puede no resultar bueno, ya que son muchas las opciones que existen hoy para decorar. Estilo moderno, clásico, rústico, minimalista, cartoons, en fin sólo la imaginación será el límite.

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Algunos aspectos para tener en cuenta dentro de esta libertad decorativa, podría ser la distribución y cantidad de colores que determinemos para la habitación, ya que existen colores más llamativos que a su vez podrían condicionar o alterar el nivel de descanso que se produce en los bebés. A continuación, algunos estilos decorativos:

Romántico •Puedes incluir corazones, ositos, bailarinas, hadas y mariposas. Los cojines, colchas, cortinas así como los muñequitos de peluche, pueden estar hechos de telas con estampados florales y encajes. El rosado y el lila son los colores más comunes en los ambientes románticos, pero no está prohibido usar el amarillo, naranja o verde muy clarito. Éste es un estilo que se utiliza más que nada, en habitaciones de niñas.

Alegre •Si este es tu estilo, podrías incluir colores un poco más vibrantes ( aunque sin exagerar ) para no alterar al bebé. Adornos de colores fuertes, como rojo, amarillo, turquesa, morado y rosa son colores alegres y como tema, puedes incluir un circo como apoyo, juguetes, animales de la selva.

Funciona tanto en niño como niña.

Clásico •Aquí creas un ambiente sobrio de colores neutros como el blanco y beige, acompañado de pocos y tradicionales muebles. El toque de viveza, por lo general está en el textil, tanto en ropita de camas, como en cortinas y cajitas donde guardar juguetes, ropita o de uso decorativo. Este estilo funciona muy bien tanto en habitaciones de niño, así como también en niñas.

LOS COLORES...

Los colores de la habitación abandonan cada vez más el tradicional azul para niños y el rosa para las niñas.

Hoy en día muchas familias optan por el beige, el amarillo claro, e incluso por el lila.

Hay pinturas para todos los gustos, en tonos fuertes o suaves.

Para los más pequeños de la casa, se recomiendan los colores más suaves, que revelan tranquilidad.

De este modo los niños pueden conciliar el sueño de manera más natural y equilibrada.

Moderno •Dentro de este estilo la iluminación es importante, con luces directas o indirectas.

También es importante el uso de telas con texturas interesantes y combinaciones de colores menos convencionales (morado y naranja, o marrón y rojo), así como los muebles y adornos hechos de material reciclado, son comunes en una habitación con un aire modernista. Apto para habitaciones de niño o niña.

Retro •Decorado con juguetes antiguos, cortinas y textil (de lunares), generalmente las murallas son cubiertas por papel, de aspecto antiguo, con texturas que transportan hacia un pasado a todo el que ingrese a la habitación del niñ@.

Embarazo y recién nacido

Consejos para pieza de niño Los muebles del dormitorio que sean de la misma línea y en blanco proporcionan una sensación de amplitud en el dormitorio. Sólo los complementos dan el imprescindible toque de color para dinamizar el ambiente.

Complementos como por ejemplo vinilos decorativos temáticos, como una jungla, deportes como fútbol, tenis, entre otros. También pueden utilizar colores planos y según la estructura de la habitación decorar con cenefas temáticas, también les da un sello particular a sus habitaciones de acuerdo a colores que contrasten la habitación.

Si quieres tener su ropita siempre a mano, pon una percha en la pared o coloca una práctica balda que, a la vez, sirva de perchero.

Los tonos azules son muy recomendados para las habitaciones de niños, puesto que son colores muy calmos, algo primordial a la hora de conciliar el sueño para los pequeños.

Consejos para pieza de niña En una habitación donde prime el blanco o beige, tanto en mobiliario como textil, prioriza los elementos externos como las pegatinas o vinilos que adornen tanto las paredes como el mobiliario. Gracias a ellos, la habitación la podrás convertir en el escenario de un cuento de hadas, un paisaje encantado, un castillo, etc Un mueble separador permite tener a mano muda, pañales y juguetes. De este modo ahorrarás tiempo y estarás en permanente contacto con tu pequeña en esos momentos que a veces se tornan complicado, descuidarse un instante puede ser muy peligroso.

Otra combinación de colores puede ser, tonos crudos de base mezclados con los rosas y verdes en la decoración convertirán el dormitorio de tu bebé en un maravilloso paisaje primaveral, lleno de vida y movimiento logrado a través de delicados vinilos o pegatinas.

Tanto para niños, como para habitación de niñas, podemos implementar el uso de un sofá cama con el propósito de descanso para los padres, familiares, amigos que visiten al nuevo integrante de la familia. Es importante recordar que las horas de descanso disminuyen considerablemente, por tanto tener un espacio compartido es bastante bueno para todo el núcleo familiar.

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Embarazo y recién nacido

Baby Shower un momento de alegría

H

acer un baby shower no sólo es entretenido para las embarazadas, sino que para sus amigas también, pero claramente para empezar a organizar tal magno evento debemos preguntarnos ¿Dónde quiero celebrarlo? ¿Cuál será el tema? ¿Y mi presupuesto?

Una vez tomadas esas decisiones que suelen ser muy personales, viene la parte divertida en donde debo elegir ¿qué tipo de decoración puedo utilizar?

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Opciones de novedosas decoraciones, para hacer un inolvidable baby shower:

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• Una Torta de pañales es un centro de mesa que se ve muy lindo y agarra la atención de todos.

•Una de las ideas más bonitas, es el poner un colgador tras el cuarto de fiesta y, usando alfileres de ropa, colgar ropa infantiles y artículos de bebé en el tendedero. Por ejemplo, una camisita, pantalones infantiles, babero para bebé, calcetines infantiles, toalla de bebé, etc.

• También con el tendedero, podrías tomar 10 pañales de bebé y escribir o pintar las letras “B” “A” “B” “Y” “S” “H” “O” “W” “E” “R” con un marcador o pintura. Escriba una letra en cada pañal, y entonces cuelgue los pañales al colgador.

•Velas ayudarán a crear una atmósfera elegante en el baby shower. Puedes encontrar velas de muchos colores y olores diferentes, para hacer juego con cualquier tema que hayas elegido. Azul claro, rosada, y amarillo son colores más apropiados para una fiesta infantil.

•Puedes usar o hacer recortes de varias formas y temas, como mamadera, babero, chupete, sonajero, cochecito, etc. Puedes ponerlos en las paredes del cuarto de fiesta, o en la puerta donde entren los invitados.

• Las flores dan un sentido fresco y bonito al baby shower. Las flores son una decoración muy buena que combina con cualquier color.

Embarazo y recién nacido

Cólicos

en los bebés ¿Qué los causa?

Nadie está seguro qué causa el cólico. Pero sabemos que no es culpa de los padres. El cólico no es causado por la forma que se le carga o se cuida al bebé. Esto puede ser causado por dolor de estómago. Los bebés con cólico parecen necesitar más atención y son más sensibles a las cosas a su alrededor que otros bebés. ¿Cuánto durará el cólico?

• El cólico frecuentemente empieza entre la segunda y la sexta semana después del nacimiento. Casi siempre desaparece cuando el bebé tiene seis meses de nacido.

estómago se vea hinchado y se sienta duro, es muy importante prestar mucha atención a dichos signos y síntomas.

¿Cómo se comporta un bebé con cólico?

Consejos para calmar a tu bebé

• Suelen llorar más que la mayoría de los bebés, más bien, muchísimo más. Al llorar pueden encoger piernas y brazos contra sus cuerpos y pueden parecer como que tienen dolor.

• Coloca una botella de agua tibia en el estómago de su bebé (asegurándose que no está caliente.).

Algunas veces estiran sus brazos y piernas y las ponen tiesas, después las encogen otra vez. Ellos hasta pueden ponerse bien rojos de llorar.

Un bebé con cólico puede tener ataques de llanto o puede llorar casi todo el tiempo. Cuando su bebé llora, él o ella pueden tragar aire.

Esto puede darle a tu bebé gas y hacer que el

• Suavemente, mece a tu bebé en una silla o en su cuna.

• Si tienes, puedes colocar al bebé en un columpio de cuerda.

• Dale un baño de agua tibia.

• Soba suavemente el estómago de tu bebé.

Conversamos con

PAZ BASCUÑÁN: “tuve un parto humanizado, íntimo y bello” Entrevistamos a la actriz de Canal 13, quien nos contó acerca de su rol y sentimientos como mamá.

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¿Cómo fue el cambio de un hijo a dos?

Ha sido mucho más demandante porque tienes que dividirte. Hacerlo de tal manera que tu hijo grande no resienta la llegada de su hermana, pero al mismo tiempo que ella tenga toda la atención que necesita.

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¿Qué es lo que más te ha gustado de tener una niña y un niño?

Es otra vida, donde conoces una dimensión del amor que no sabías que existía.

están recién aventurando en esto de la maternidad. ¿Cuál sería?

No hay que intentar ser una mamá perfecta, simplemente lo “suficientemente buena”.

Querías tener una experiencia más íntima para tu segundo parto, más conectada contigo misma. ¿Lo lograste?

Absolutamente. Tuve una matrona y una doula maravillosas que me ayudaron a proteger mis necesidades para tener un parto humanizado, íntimo y bello.

¿Qué papel ha jugado la lactancia? ¿Cómo la compatibilizas con tu trabajo?

La lactancia para mi es fundamental, donde se establece el apego, regalonear, nutrir, entregar defensas. Es un espacio que defiendo con garra, eso sí, se hace más difícil con el trabajo.

Trabajas en un medio que exige mucha perfección física y se critica cualquier imperfección. ¿Cómo lo haces, si has pasado la noche dando papa o tratando de hacer dormir a uno de tus hijos (o los dos)?

Inevitablemente los hijos exigen y hay que estar ahí para ellos. Uno se posterga, pero vale la pena y no hay nada que una buena maquilladora no pueda mejorar.

Ahora que eres mamá de dos hijos, debes tener algún consejo para quienes se

¿Te han tocado esos días en que no has podido ni ducharte?

Absolutamente, pero me alivia saber que si bien son etapas de mucha exigencia no duran para siempre, pronto se hacen autovalentes así es que hay que disfrutar cada etapa.

Recomendaciones para el

recién nacido

• Dermatitis del pañal.

• 5 tips para elegir un buen pañal.

¿Mejor apoyo que tienes siendo mamá?

Mi marido es fundamental en la crianza.

• 10 cosas que debes saber sobre la piel de tu bebé.

¿Mejor y peor compra? Una mochila para llevarla siempre conmigo ha sido mi mejor compra. La cuna moisés una pérdida de plata porque duerme con nosotros.

Te invitamos a ingresar a: www.revistacarrusel.cl/tag/pampers

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Salud

MI HIJ@: No quiere comer

¿Qué hacer cuando esto ocurre? La tarea parte por casa, sólo de los padres dependerá que estos pequeños aprendan a disfrutar de los alimentos.

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uando los niños comienzan en la etapa de los primeros pasos, también empieza su independencia. Entre algunas conductas que suelen asociarse con esta inminente independencia es que los niños se rehúsan a comer y/o se ponen más selectivos en cuanto a gustos se refiere.

Cuando pequeños era todo más fácil, ya que al probar alimentos nuevos se comían lo que se

les ofrecía, sin embargo cuando comienzan a jugar con sus alimentos en lugar de llevarlos a la boca o bien, se niegan absolutamente a abrir la boquita cuando les queremos dar su alimento es cuando comienza la angustia de los padres.

nerviosos, no es el mejor escenario para que tu hijo se alimente. “El comer bajo presiones o amenazas, convirtiendo un hecho fisiológico en una obligación, no es lo apropiado. Si castigamos sistemáticamente para conseguir que termine su comida es muy probable que la rechace definitivamente”, aconseja la pediatra.

Según la pediatra Michele Robles existen múltiples razones por las cuales un niño no quiera comer.”La mayoría de las veces responden a enfermedades orgánicas, ya sean agudas, como infecciones respiratorias, infecciones urinarias o enfermedades crónicas como la que acompaña a las enfermedades de origen digestivas”.

¿Es bueno que los padres se obsesionen ante la falta de apetito de su hijo?

Por otro lado explica que también puede haber inapetencia de causa psicógena, con formas transitorias como las que aparecen tras el inicio de algunos hitos importantes para ellos como la ida a la sala cuna, el jardín infantil, algún cambio de casa o llegada de un nuevo hermano.

Hay niños muy selectivos con lo que comen. En este punto, la pediatra dice que deben comer de todos los grupos alimenticios. Este último objetivo puede demorar, pero al menos pueden lograr que coman un poco de cada cosa.

Es importante la conducta que los padres tengan frente a la comida de los niños, si los niños perciben que se acerca un momento tenso a la hora de comer y los padres se ponen

Según Michele Robles, los padres se manifiestan frustrados cuando su hijo no quiere comer y sienten angustia al pensar que puedan sufrir problemas de desnutrición. Lo apropiado, en primera instancia, es sentirse seguros que no tienen ningún problema de salud y verificar que crecen adecuadamente, visitando a su pediatra.

¿Qué ocurre con los denominados suplementos alimenticios?

Robles asegura que los niños que están bien de peso no necesitan suplementos extras, y si comen

Salud

Recuerda Si no quiere comer y ya todos han terminado, retírale el plato, seguir solo en la mesa lo pondrá incómodo.

Establece hábitos en la alimentación de tu hij@: de todos los grupos de alimentos tampoco. “Es importante entender que este tipo de alimentos fortificados están indicados para niños con bajo peso o que tienen algún déficit especifico de la ingestión de algún grupo de alimentos”.

Algunas claves: • Hacer más atractiva la comida con servicios, vasos y platos adecuados para su edad.

• Presentar la comida de forma más lúdica, por ejemplo, con figuras divertidas.

• Tener una actitud relajada, para que los hijos no se sientan presionados a la hora de comer.

• Mantener un espacio físico y horario definido, dejando tiempo suficiente para el niño sienta nuevamente deseos de comer.

• Nunca obligues a comer. Además, los regaños constantes harán que el hecho de comer se convierta en algo traumático.

• Ambiente agradable: no condiciones la comida a un castigo.

• Autonomía: que sea partícipe de la

• Si un niño come colaciones a deshoras, seguramente no tendrá apetito cuando sea la hora de comer o de cenar. Por eso es mejor que, entre las comidas, primero le des una fruta o un yogurt antes que una golosina.

• Si no tiene hambre y ve mucha comida se va a agobiar. Mejor es que le sirvas poco y seguramente pedirá más.

Dra. Michelle Robles Sepúlveda Dermatóloga Experta en temas de pediatría y dermatología Clínica Indisa

preparación de la mesa, que elija la fruta y exprese sus gustos.

• Comer en familia: establecer como hábito el comer, a lo menos una comida al día, todos sentados en la mesa, así asimilará modelos a seguir.

• Alimentación equilibrada: acostumbrarlo

a probar una variada cantidad de alimentos para que se acostumbre a diferentes sabores.

• Sin exquisiteces o premios: transmitirle

que la comida es un hábito.

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La aventura de crecer

El duelo de perder a un compañero El tema de la vida y la muerte es muy complejo, por lo mismo lo evitamos y no hablamos de ello hasta que estemos enfrentados a un fallecimiento.

Sin embargo, tendemos a excluir a los pequeños, y los envolvemos en una falsa coraza para que no sufran, los excluimos de los rituales y les decimos frases ambiguas como “no te preocupes tu amiguito esta en el cielo”, “ya por fin duerme tranquilito”, “tu compañero desapareció”.

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Incluso padres sobre protectores pueden pensar “son tantos niños que no se dará cuenta” así pueden inventar que el niño se fue a vivir a otra ciudad, e incluso genera tanto terror hablar con nuestro hijo de la muerte que podemos optar por retirarlo de ese jardín, para no exponerlo a situaciones de dolor.

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Debemos ser conscientes que la muerte es parte de la vida, que las explicaciones abstractas no sirven más que para crear angustia e incertidumbre. Debemos adecuarnos a la etapa evolutiva del niñ@ preescolar donde las cosas son concretas, por lo tanto necesita que se le comunique de manera sencilla y clara.

Incluso podemos mostrárselo al niño visitando el parque y mostrándole como un insecto frente a algo deja de moverse y deja de vivir, mientras más concreto más tranquilidad le da al niñ@.

Existen características en los niños menores de 5 años que debemos considerar: • Para ellos la muerte es reversible y temporal, lo cual se ve reforzado por metáforas, monos animados, superhéroes, cuentos donde los personajes mueren y reviven.

Estas ideas gobiernan la vida interna del niño, hasta que se ve enfrentado al hecho real de la muerte y debemos intervenir para concretamente mostrar como un insecto o un pájaro dejó de volar y nada podemos hacer para repararlo, “ya no existirá mas”.

• Debemos también enfrentar las preguntas que de los niños surgen. Las explicaciones de los padres, deben considerar que nuestro hijo preescolar necesita saber qué es morir y nada más que pueda confundirlo o angustiarlo.

• Es importante que la primera ayuda sea a las educadoras, quienes deberán contener a sus alumnos.

• Crear un grupo con los niños, donde las educadoras puedan explicar lo que ocurrió de manera concreta, se escuchan las preguntas de los niños y se respeta que ese día pueden estar juntos compartir y quizás suspender actividades programadas para superar juntos la crisis.

¿Cómo enfrentar la muerte de un niño en el jardín infantil?

• Lo primero que debemos considerar es que el jardín infantil es el segundo lugar significativo del niño, después de su hogar, por lo tanto perder un miembro del curso es simbólicamente como perder un hermano, alguien con quien vivió experiencias y compartió un pedazo de su vida por gran parte de su tiempo activo.

El duelo

lo deben enfrentar los niños con claridad y confianza desde la casa.

cómo se siente, qué es lo que más extrañará del amigo, cuál era el juego preferido, etc.

• Es importante para los niños mostrar su afecto hacia el compañero fallecido, por lo que se los puede invitar a realizarle un dibujo, crear algo donde cada uno pueda expresar lo que necesite.

• Tomar decisiones grupales, respetar las opiniones de los niños de si esos regalos los van a llevar el día de la misa o prefieren estar solos con las tías y dejarlas en el cementerio para su compañero. Quizás otra opción puede ser construir un hoyo en el patio donde los entierren todos y ahí puedan poner flores para recordar al amigo que partió.

• Realizar reuniones con los padres con el objetivo de que no permitan que sus hijos se aíslen de estos rituales ya que son reparadores para los niños, no se puede hacer como que nada ocurrió, ellos sienten la ausencia.

• Enseñar a los niños el concepto de Duelo, mostrar que todos están tristes porque extrañarán al compañer@, permitiendo la libre expresión de sentimientos, que cada uno diga

• Es fundamental que tanto padres como educadores estén atentos a los cambios ya que puede darse irritabilidad, decaimiento, regresiones en el desarrollo, fijaciones con el ser perdido, cambios bruscos de conducta. Estos son normales pero si exceden a los 6 meses de duración se debe consultar a un especialista.

• Los padres y educadores deben respetar si el niño no desea hablar de inmediato, respetando el ritmo individual de cada niñ@. Es importarte darles tiempo para procesar lo ocurrido para que posteriormente puedan expresar sus afectos.

• Es primordial el contacto físico que los familiares le entreguen al niño que perdió un compañero, deben hacerlo sentir acompañado y tranquilo para poder crear un ambiente propicio para que se atreva a demostrar sus sentimientos.

compañero, que puede contar anécdotas juntos, guardar su foto, algún dibujo del amigo, etc.

• El trabajo de duelo en el niño va desde en shock inicial frente a lo ocurrido, donde puede existir una negación de la realidad, hasta atravesar por fases de ira, fases depresivas, hasta la aceptación de lo vivido, donde el niño puede retomar su vida, este proceso es atemporal y personal por lo que su duración también lo es.

Nunca olvidar...

•Que el perder a un ser querido es un proceso siempre difícil y doloroso, donde es normal y esperable sentir confusión, tristeza y a veces rabia. www.revistacarrusel.com/infancia

• Es fundamental que los adultos actúen con la mayor sinceridad posible, reconociendo las limitaciones que se poseen para responder preguntas, las cuales en preescolares estarán dirigidas a lo concreto de ¿Qué es morir?, ¿Si mi amigo murió podría pasarme lo mismo?

• Tanto padres como educadores pueden mostrarle al niñ@ que él es libre de recordar a su 15

Cadena de aprendizaje

LETTERLAND

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uando un niñ@ comienza a leer se le abre un mundo fascinante lleno de aventuras y nuevos conocimientos.

Los libros son una fuente inagotable de entretención y aprendizaje.

Pero ¿cuándo debiera un niño empezar a aprender las letras?, ¿hay que partir desde muy chicos o es mejor esperar a que entre al colegio?

Si uno piensa en las letras como simples figuras negras impresas sobre fondo blanco claramente para un niñ@ de dos años es una tarea imposible, además de aburrida y sin sentido, pero ¿qué pasaría si cada letra tuviera un personaje animado y que además esto viniera con disfraces, gorritos, poesías, canciones y material didáctico?

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Esto existe, es fascinante y se llama LETTERLAND.

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• Letterland fue creado en Inglaterra por Lyn Wendon hace más de 20 años. Ella quería que el alfabeto cobrara vida y que ayudara a los niños a entender cómo funciona.

Hay que tener claro que las letras en inglés suenan distinto según dónde estén en las palabras, a diferencia del castellano donde las letras suenan igual, independiente de su posición dentro de la frase.

• En Letterland cada letra está representada por un “pictograma”. Cada carácter ha sido creado y diseñado para representar el sonido real que hace la letra en las palabras.

Letterland es un programa estructurado y sistemático que pone énfasis en:

Por ejemplo, al decir los nombres de los Letterlanders, Clever Cat, Annie Apple, Lucy Lamp Light, etc, los niños al instante tienen el sonido de la letra. No necesitan memorizar nada, sólo tienen que recordar el nombre del personaje, que al ser tan entretenido es algo muy fácil. Los niños son encantados por estos caracteres de animales y personas en este secreto lugar llamado Letterland y los educadores y padres sabemos que si los niños están realmente interesados, ellos aprenderán sin darse cuenta. Aprender mientras se entretienen les encanta.

• Destrezas y comprensión de los fonemas.

• Lenguaje: escuchar, hablar y comunicarse

• Reconocer las palabras completas.

• Entrelazar lectura y deletreo.

• Ayudar a desarrollar la discriminación auditiva y visual del niño.

• Motivar al niño a querer leer y a aprender los sonidos de cada letra.

Cadena de Aprendizaje

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ste es un método que puede ser usado desde los 2 años, ya que los cuentos y los personajes permiten a los más chicos disfrutar de las historias y de forma paralela ir aprendiendo las primeras letras.

Los niños al tener la posibilidad de disfrazarse de los personajes pueden “vivir” los sonidos de manera mucho más entretenida.

Se pueden hacer celebraciones, por ejemplo se

puede celebrar “Bouncy Ben´s Birthday” y los niños le pueden traer regalitos que empiecen con la letra B.

Carolina Pérez Stephens Educadora de Párvulos Máster en Educación Harvard University ciperez@miuandes.cl twitter @carolinaperezst

La sala se puede decorar Blue y todos los niños pueden venir también vestidos de ese color.

De esta manera se está rodeando al niñ@ con muchas palabras que empiezan con B y además están disfrutando de un entretenido cumpleaños.

Los invitamos a ser parte de este fascinante mundo que a los niños los hace entender que leer es entretenido.

Más información acerca de educación inicial en: www.revistacarrusel.com/educacion

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Cadena de aprendizaje

El ARTE

EN LA EDUCACIÓN Pintar, modelar, dibujar son actividades fundamentales en el proceso de desarrollo y madurez de los niños. La experiencia estética constituye una parte vital del fenómeno de construcción del pensamiento.

En primer lugar, para divertirnos y disfrutar el compartir una actividad con los niños.

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El trabajo libre favorece la creación de los niños, dejarlos fluir en sus diferentes formas de expresión los hace sentir bien e importantes.

n niño mete sus manos en el barro y busca formas en los restos que le quedan entre los dedos; otro apila piedritas en una torre que puede ser infinita. Grupos de niños y niñas cortan, rompen, pegan, arrugan, estiran y superponen papeles en un collage colectivo.

En segundo, porque la propuesta artística permite la transformación de las cosas, la grata sensación de lo logrado con las propias manos.

En este sentido, más allá del producto terminado, lo importante es ayudar a los niños a disfrutar del proceso de realización.

Así, a través de las actividades artísticas, los niños exploran diferentes materiales, texturas colores y formas. Experimentan sus posibilidades y combinaciones; descubren cada una de sus posibilidades de expresión.

Son muchas las maneras que tenemos para conectar a nuestros hijos con el arte:

El fenómeno estético constituye una parte vital del fenómeno de construcción del pensamiento. La actividad artística permite a los niños: • Desarrollar capacidades de expresión, análisis, crítica, apreciación y categorización de las imágenes, los sonidos, las formas;

• Relacionarse con el mundo que los rodea y con ellos mismos de una forma afectivamente productiva; • Desafiar y desarrollar sus posibilidades de crear; • Disfrutar del mundo artístico y expresarse desarrollando su imaginación.

Es siempre buena la idea de compartir una actividad artística con nuestros hijos; ofrecerles un espacio donde el juego se una al arte en un ambiente familiar.

•Podemos, por ejemplo, organizar visitas a museos, galerías y realizar recorridos donde las explicaciones, en forma de cuentos acerquen a los niños a las obras de grandes artistas.

El contacto directo con las obras les facilita un contacto afectivo y sensorial con las creaciones artísticas, fomenta en los niños una actitud abierta y activa, la construcción de una mirada crítica y, fundamentalmente, creativa hacia el entorno.

Más recetas de invierno en

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Cadena de Aprendizaje

editores gráficos permiten al usuario expresarse de forma creativa y atractiva utilizando el arte como soporte principal. Pueden complementarse con hardware adicional tal como un scanner, un lápiz óptico o una tableta de dibujo.

• Recorrer a través de internet los principales museos del mundo.

• Recorrer con los niños las calles de la ciudad con el objeto de reconocer distintos tipos arquitectónicos y apreciar obras de arte.

• Visitar iglesias antiguas con el objeto de apreciar sus objetos de arte.

• En materia de software educativo, los graficadores artísticos, graficadores de paleta y

Podemos proporcionar un espacio, las técnicas y materiales necesarios para estimular el desarrollo de su expresión artística. La propuesta es que los niños trabajen directamente en una experiencia de creación plástica o de creación dramática.

Incentivar su imaginación...

• Enfrentar al niño con el barro en forma directa y utilizando sus manos le ofrece un contacto real con la materia y una relación directa con factores exteriores tal como la humedad del material.

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Luisa Pérez Educadora de Párvulos Gestora de proyectos y Coordinadora de Audiencia familia educarchile

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Cadena de aprendizaje

LECTURA

interactiva Conoce aplicaciones para tablets y otros soportes electrónicos, herramientas entretenidas para fomentar la lectura en los niños.

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En el mundo actual, donde la tecnología digital se ha instalado con fuerza y nuestros hijos interactúan desde muy pequeños con diversas pantallas –computadores, celulares, tablets, plasmas– la lectura también forma parte de esta dimensión. Una dimensión en que las nuevas generaciones, llamadas “nativos digitales”, leen y aprenden de forma visual, interactiva, flexible y multimedial.

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Acostumbrados a recibir y procesar información con rapidez, los niños y niñas de hoy pueden realizar diversas tareas al mismo tiempo: ver televisión, escuchar música y chatear con sus amigos. Y en ese contexto, la lectura adquiere un especial atractivo con la aparición de las aplicaciones (“apps”) de cuentos infantiles. Leer se convierte en una práctica lúdica cuando los lectores se enfrentan a textos acompañados de música, sonidos e imágenes en movimiento. ¿Qué ofrecen las aplicaciones de cuentos infantiles?

Las aplicaciones de cuentos infantiles son

programas que pueden descargarse en celulares y otros aparatos electrónicos como, por ejemplo, tablets o reproductores de MP3. Ofrecen narraciones con audio para ser escuchadas, e imágenes interactivas para jugar con ellas.

Es así, aplicación de Paloma Valdivia Paloma Valdivia es una ilustradora chilena que realizó una aplicación bilingüe de su libro Es así. Este “apps” permite a los lectores seguir el audio de una narración y mover las imágenes para ir construyendo la historia. Puede descargarse en este enlace: https://itunes.apple.com/mx/app/es-asi/ id490658041?mt=8

Sitios para descargar cuentos interactivos: •Dada Company publica contenidos digitales dirigidos al público infantil y juvenil (de 0 a 14 años): www.dadacompany.com •En Learn Stories se puede acceder a una gran variedad de cuentos: www.learnstories.es •Interactive Touch Books tiene cuentos infantiles digitales e interactivos. Están traducidos en once idiomas: http://itbook.es/titles/

Karla Eliessetch Foncillas Magíster en Literatura y editora.

Plan Nacional de Fomento de la Lectura Lee Chile Lee. Consejo Nacional del Libro y la Lectura.

dín r a j l a En primavera - verano Volver

C

omienza el buen tiempo y la vida en los jardines empieza a retomar los colores y brillos naturales de la primavera abriéndose a un mundo de sucesos y experiencias que hacen de esta temporada ideal para los niños.

• Algo de lo que realmente disfrutan es el hecho de poder registrar todo lo que descubren, por esto es importante que a la hora de realizar alguna de estas actividades siempre tengan a mano una libreta y un lápiz, para lograr guardar toda la información de la exploración de ambiente.

Definitivamente para algunos padres es esta época ideal para comenzar a llevar a los niños al jardín debido a que las temperaturas son mucho más amigables.

• También podemos pedirle ayuda a aquellas personas que trabajen directamente con la naturaleza como un jardinero que les enseñe sobre su trabajo y por qué no aprovechar la oportunidad para realizar en el propio jardín un día en el que todos puedan traer una planta para embellecer aún más el lugar.

El aire que está mucho más limpio, alejándose aquellas enfermedades que fueron tan molestas durante la época de invierno, brindándoles mayor seguridad a los padres.

Sin embargo también la llegada de la primavera significa una revocación total de las energías y con ello vienen las ganas de disfrutar del buen tiempo con un sin fin de actividades que les permite disfrutar a los niños del aire libre invitándolos a explorar esta naturaleza que por unos cuantos meses pareció dormida.

Convirtiéndose una salida al campo, la búsqueda de insectos, una visita a algún invernadero, algunas de las buenas ideas para disfrutar con los niños y despertar su sentidos, percibiendo nuevos olores, sabores y colores que se encuentran e su alrededor, por ejemplo:

• Otro proyecto puede ser la creación de un huerto, en el que toda la familia pueda ser parte y donde ellos mismos aprenderán a cultivar y posteriormente disfrutar de sus beneficios, donde las texturas, los colores, sus aromas y sabores, poco a poco tomas protagonismo.

• También los sonidos toman protagonismo en esta temporada y realizar actividades donde los niños puedan escuchar los pajaritos que por esta época son mucho más visibles y pueden ir reconociendo poco a poco.

• Además es esta época donde podemos comenzar a realizar actividades de la rutina diaria en el exterior de la sala o la casa, dándoles

Cadena de Aprendizaje

un pequeño encanto que en otras temporadas nos cuesta un poco más, como cambiar nuestras tradicionales mesas para comer la colación o el almuerzo por unas mantas y disfrutar de este periodo en el exterior, también actividades artísticas y motrices, en los que el espacio siempre es fundamental.

Sabías que...

Puedes encontrar más información en: www.revistacarrusel.com

Heifara Henríquez Ex Presidenta Centro de Estudiantes Educación de Parvulos Universidad Católica

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Cadena de aprendizaje

Fanáticos de las

pantallas Diversos estudios indican que niños y niñas pasan más de dos horas diarias interactuando con pantallas, ya sea televisión computador o videojuego.

Hoy en día nuestros pequeños acceden a las tecnologías con gran facilidad, situación que ya no nos asombra, pero cuidado ¿cómo preparamos a estas generaciones para que reflexionen y actúen responsablemente respecto de los contenidos de las pantallas?

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N

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actualmente tienen los párvulos al utilizar las TIC?, ¿Cómo favorecer más y mejores aprendizaje de los párvulos en diferentes ámbitos y compartir conclusiones?

o todo se puede conseguir con un “click” o con el “touch” sobre la pantalla, entonces la pregunta que debemos hacernos los actores de la educación y las familias es ¿cómo orientar este uso?

Hay más preguntas que respuestas, puesto que son muchas las ideas que surgen de la revisión de experiencias, investigaciones y de lo que he sido testigo. Aspectos que aún para muchos es motivo de análisis y discusión.

Esta generación está pasando rápidamente del “click” al “touch” sobre las pantallas. Aquí lo que predomina es la inmediatez y el accionar diario con estos recursos.

Las pantallas nos entretienen, acompañan, pero si lo que queremos es asegurar aprendizajes, es necesario normar, orientar e interesarse respecto de lo que está ocurriendo.

¿Estamos como educadores realmente preparados para las demandas de esta nueva generación?, ¿Cómo responder a los cambios y crear oportunidades mejores para el aprendizaje apoyadas por las TIC? ¿Cómo mejorar la interacción que

Pero después de esto ¿qué?

Mucho se escribe sobre la potencialidad o no que tienen las pantallas en el mundo infantil, pero debemos tener presente que: •Debemos formar hábitos para el uso sano y responsable de las pantallas.

•Evite instalar pantallas en lugares de libre y fácil acceso para los pequeños.

•Los niños y las niñas en edad preescolar aprenderán más y mejor al interactuar con otros y su entorno.

•Las pantallas son y serán excelentes complementos para el aprendizaje siempre y cuando el adulto tenga claro qué, para qué, cuándo y cómo estas interactúan en el mundo infantil, de modo tal que no se cometan abusos.

Cadena de Aprendizaje

Si como adultos tenemos claridad respecto de lo planteado anteriormente, algunos recursos utilizados por niñ@s menores de 6 años podrían desarrollar algunas habilidades del siglo 21 que no es posible intencionar a través de otros recursos siempre y cuando se pueda conjugar por parte del adulto una decisión acertada, conocimiento claro del contexto y selección apropiada del recurso respecto de las necesidades e intereses del niño o niña.

En el caso que el recurso sea utilizado como un sustituto de la relación, o interacción adultoniño, no esperemos un valor en el aprendizaje, solo será un elemento que ocupará un espacio de la jornada diaria.

•Pregunte y permita a los niños a hablar sobre lo que están viendo en pantalla, realice preguntas abiertas de manera que pueda realizar una conexión con la realidad.

•Establezca los límites, dosifique y planifique el uso de manera crítica y de manera especial revise los contenidos que puedan resultarles perjudiciales atendiendo a cada nivel de desarrollo cognitivo, potenciando así dos dimensiones básicas del crecimiento integral (dimensión lúdica y social), para que se enfatice el uso sano y responsable, situación que impactará de manera positiva en su desarrollo posterior.

Teniendo en consideración el contexto anterior es necesario tener en cuenta lo siguiente: •Un software, un juego o un sitio web de interés educativo, no puede ser seleccionado para párvulos, sólo por opiniones de otros, es Arte Aviso 7cm x 20 cm necesario invertir tiempo para conocerlo.

Crean

en.

Aprend

Ana Roga Rojas Universidad Central Carrera Educación Parvularia Centro de Innovación y Tecnología

Más que un paseo un gran Imag inan.

Tráelos a City Toys para que se diviertan y aprendan con nuestros City Tours. Una inolvidable experiencia para Colegios y Jardines que busquen potenciar las capacidadesintelectuales y creativas de sus niños y niñas.

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para la imaginación

¡Ellos y tú lo pasarán muy bien!

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Cadena de aprendizaje

ECOMAN Pensando en mi segunda columna, decidí escribir un poco acerca de mi vida como ECOMAN, much@s de ustedes deben imaginar que la labor de un superhéroe de la ecología sólo se limita a vociferar en marchas públicas, atarse a barcos balleneros o denunciar hechos en contra de la naturaleza.

La verdad no es así, un buen número de acciones ecológicas las llevo a cabo en el día a día, llegando a la cotidaneidad de la gente, sumergiéndome en las acciones más comunes de los seres humanos.

• Por ejemplo Recorrer con detención una casa, jardín, colegio u oficina municipal quizás para ustedes es algo habitual. Ver llaves goteando, gente haciendo filas, luces encendidas, basuras fuera de los papeleros o cáscaras de plátano en un parque pensarán es parte del ritmo propio de las ciudades como Santiago.

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¿Cuántos de ustedes trajinan sus bolsillos cuando suena en un lugar público un celular?

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¿Cuántos se lavan los dientes dejando correr el agua o se quedan con los T/V encendidos al dormir?

He aquí la diferencia entre una vida consciente y una vida automatizada. Parte de la contaminación en la que viven los humanos proviene de las

mentes condicionadas que ustedes mismos han logrado forjar. Es por esta razón que en mis charlas potencio la reconexión interna del ser humano.

Para volverte consciente necesitas empezar a respirar más profundo (cada vez que puedas), interactuar una hora a diario con la naturaleza (sin nada de tecnología) y consumir productos más nobles como agua, frutos, verduras y productos del mar.

Lo que comes está afectando tu vida, lo que desechas está afectando a la tierra, ¿cuándo podrás ver más allá de una cuarta fuera del ojo?.

Súmate al cambio de conciencia que se avecina, prepárate para hacer del lugar que habitas un mejor lugar para vivir.

Esta es mi tarea, para ustedes todo lo mejor.

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El desafío de ser padres

Cuando todo cambia

Bullying L

a palabra “bullying” lamentablemente dejó de ser un término desconocido para la sociedad en general. Cada vez vemos más casos en las noticias, encontramos artículos en revistas o escuchamos comentarios de padres preocupados; que cada vez llegan más a la consulta angustiados porque su hij@ ha sido víctima del temido “bullying” o incluso sólo para saber cómo prevenirlo o cómo actuar ante una situación de este tipo.

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Si bien es importante estar informados para saber actuar a tiempo y de manera efectiva, también podríamos preguntarnos si como adultos no estaremos entrando en un tipo de “paranoia” ante este tema, viendo violencia donde no la hay o estando permanentemente en un estado de alerta, estado que sólo inseguriza a los niños.

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Trabajando desde lo que podría resultar beneficioso para los niños, la invitación y desafío para los padres y madres de preescolares va en la línea de la “promoción”, principalmente desde lo positivo. Ideas concretas podrían relacionarse con potenciar y destacar todas las virtudes que tiene un niño, recordarles lo hábiles que son para determinadas tareas, felicitarlos ante un gesto cariñoso y generoso con un hermano o con un compañero, por ejemplo. Destacando ante todo

Importante...

•¿Cómo se abordan en el jardín infantil los problemas de relación entre los niños?

los gestos y conductas que incluyan y requieran de habilidades sociales como el respeto, la tolerancia y la empatía.

complejo. Pero si es posible enseñarle desde la diferencia, que no todos son iguales a él o ella y que no por eso son menos valiosos.

También es importante que desde muy pequeños aprendan a conocerse a ellos mismos, enseñándoles por ejemplo a ponerle nombre a sus emociones, que aprendan a identificar y diferenciar sus estados y reacciones ante una situación específica y puedan así anticiparse ante la respuesta de un compañero. Un niño que es capaz de diferenciar sus propias emociones y nombrarlas, probablemente le resultará más fácil también desarrollar habilidades como la empatía.

No es necesario hablarles a los niños preescolares directamente de la palabra “bullying”, concepto que les resultará desconocido y confuso. Pero si en cambio es posible transmitirles la importancia del respeto por el otro, apreciar y aprender de las diferencias entre compañeros, al mismo tiempo que se trabaja en el reconocimiento de las propias características que hacen que cada niño sea único.

Es importante si, recordar qué podemos esperar de un niño a determinada etapa de su desarrollo; ya que la empatía por ejemplo, es una habilidad que se instala con el tiempo. Es normal que un niño pequeño, antes de los dos años aproximadamente, circule en un mundo totalmente egocéntrico, por lo que pedirle que se ponga en el lugar de otro sería demasiado

Tampoco estará de más tener una conversación entre padres acerca de qué es lo que como familia queremos transmitir a nuestros hijos, qué valores son fundamentales y cómo nos gustaría que se relacionaran con la sociedad en general.

En ocasiones, conversaciones tan trascendentales como éstas se dan por hecho y las preguntas aparecen al momento de enfrentarse ante un eventual problema.

El desafío de ser padres

La familia es la institución clave en la socialización de tus hijos.

P

oner atención también en el discurso que se transmite desde los padres, un discurso lleno de estrategias que quizás se han validado durante muchos años y con las que probablemente muchos padres crecieron.

Estrategias tan aprobadas por años como por ejemplo “tener que” devolver un golpe, guardar silencio en vez de informar a la profesora o las clásicas actitudes que provienen de un entorno machista en el que el más fuerte físicamente es el que se impone.

Es importante recordar que los principales aprendizajes durante la primera infancia ocurren al interior de la familia, especialmente a través del ejemplo que entregan las figuras más cercanas. Un niño que crece escuchando palabras de intransigencia o padres muy rígidos, probablemente tendrá muchas dificultades en acoger a un compañero con alguna necesidad.

Estar atentos: • Se espera que los preescolares vayan contentos al jardín, que sea un espacio agradable y seguro para ellos.

¿Qué podemos hacer como padres frente al Bullying?

• Escuchar lo que nos dicen, bueno y malo.

•¿Cómo se abordan en el jardín infantil los problemas de relación entre los niños?

•Decirle que lo sentimos, porque eso es maltrato

Recordar: • Es importante fomentar en los niños el sentido de pertenencia. Somos compañeros de clase y nos apoyamos entre todos.

• Aclarar que NADIE merece maltrato.

• Mantener espacios de diálogo con los niños, es importante recordarles que los papás serán incondicionales con ellos.

• Ensayar juntos formas pacíficas y buenas de responder: “Esto no me gusta, me estás maltratando y no me lo merezco”.

• Pedir ayuda para ellos y/o para nosotros. www.detenernos.cl

Constanza Pérez Tiska Psicóloga Infanto Juvenil Master en clínica infantil Universidad de Barcelona constanzapt@gmail.com 27

Vida inclusiva

JARDINES

Inclusivos L

a educación inclusiva es una tarea para todos los docentes. Aquí los estudiantes no se adaptan a la metodología y currículo, sino que las educadoras deben aplicar su sistema a la necesidad de sus alumnos para ofrecerles un óptimo desarrollo integral que lleve a una sociedad más justa y democrática.

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De esta manera, los niñ@s con necesidades especiales pueden y deben ser aceptados sin discriminación y participar alegremente de todas las actividades escolares. No obstante muchos jardines dicen ser inclusivos por tener uno o dos menores con alguna capacidad diferente estando lejos de la verdadera inclusión, ya que la integración no es algo que se da espontáneamente, sino que por el contrario, es un proceso que requiere de toda la comunidad escolar para llevarse a cabo.

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Sabías que... ésta permite valorar y respetar las diferencias de los demás convirtiéndose así en una herramienta efectiva en la lucha contra la discriminación”.

El papel principal de la comunidad educativa es estar abierto al cambio y a las diferentes estrategias educativas especiales, según lo expresado por el Servicio Nacional de la Discapacidad, (SENADIS).

Más de 100 niños atiende el jardín infantil “Nuevo Mundo” el que es un ejemplo de integración al recibir a menores con y sin alguna capacidad diferente; donde no sólo busca entregar educación de calidad a los pequeños de la comuna que presenten necesidades especiales, sino que también a hijos de extranjeros, niños de familias que pertenezcan a alguna minoría étnica, hijos de madres solteras y/o adolescentes, niñ@s al cuidado de sus abuelas, menores en situación de pobreza o expuestos a situaciones de vulneración de sus derechos.

Patricia Soto, Directora del Jardín Inclusivo “Nuevo Mundo” de la comuna de Peñalolén, señaló que “gracias a la educación inclusiva los niños y niñas con necesidades especiales tienen las mismas capacidades de aprendizaje que los demás alumnos y además

Para la JUNJI, el gran desafío de la educación inclusiva es que el currículo ha de lograr el difícil equilibrio de responder a lo común y lo diverso, ofreciendo aprendizajes universales para todos los niñ@s, que les asegure la igualdad de oportunidades al inicio de la educación.

La Educación Inclusiva tiene 4 características: • Asequibilidad: se debe garantizar la disponibilidad de jardines infantiles a niñ@s con o sin necesidades especiales.

• Accesibilidad: los jardines no deben tener obstáculos para acceder al sistema educativo obteniendo una infraestructura adecuada para estos niñ@s especiales.

•Adaptabilidad: las educadoras deben adaptar el diseño curricular de acuerdo a las necesidades de los alumnos.

•Aceptabilidad: significa que toda la educación que reciben los menores sea de calidad para todos.

Conoce nuestra guía práctica sobre vida inclusiva en:www.revistacarrusel.com

Tecnología

ntiles: E-BOa OenKelSsiglinfao XX I

lectur

E

l uso de libros virtuales en salas cunas y jardines, invita a los más pequeños a aprender de manera lúdica y también a cuidar el medio ambiente.

Aunque en Chile el desarrollo y uso de literatura infantil en formato electrónico en jardines infantiles, colegios y hogares es inferior en comparación a Norteamérica, todo apunta a que tendrá un despegue importante en los próximos años, buscando tecnologizar e incentivar la lectura en los más pequeños.

En Estados Unidos este tipo de enseñanza ya es un hecho, y ha significado una revolución desde el aula hasta el mercado de los libros.

Hoy, es muy bajo el porcentaje de los jardines infantiles nacionales que utilizan los e-books, ya sea por su costo, la preparación previa que deben adquirir tanto las educadoras como los niñ@s o simplemente por preferir los textos convencionales. Además muy pocos desarrolladores se han aventurado en este nuevo camino de los textos electrónicos.

Por su parte Felipe Córdova, de Bazuca.com, comentó que hay muchos títulos en la categoría infantil en el sistema e-books, donde los precios varían entre los 3 mil y 11 mil pesos. Con títulos como ayuda tareas, deportes o cuentos dulces para la primera infancia. Además de este portal

existe Amabook y Amazon este último ofrece una larga selección de libros infantiles en versión electrónica, para tener en cuenta.

Elsa Córdova, Educadora de Párvulos y directora de un jardín infantil, señaló que “los sistemas de lectura como los e-books, son complementos de enseñanza, pero sin olvidar los textos convencionales con los que los niños deben siempre tener contacto”. Sobre el uso de e-books en recintos de la Junji o Fundación Integra, éstos casi no son utilizados, ya que el trabajo de estos organismos es dirigido específicamente en los sectores más vulnerables, agregó la educadora.

Como ejemplo de esta revolución tenemos el caso del profesor del Departamento de Astronomía de la Universidad de Concepción, Ronald Mennickent, que presentó en el 2011 el primero de tres cuentos infantiles que invitan a niñ@s a conocer nuestro Universo en sistema e-book. (Los interesados deben contactarse a

rmennick@mac.com , y se les enviará el libro en formato PDF).

Chocolapps (www.chocolapps.com) trabaja en aplicaciones para los más pequeños de 3 a 10 años, con el fin de seguir diferentes aprendizajes de manera inteligente y divertida. Hoy cuentan con la colleción de kid-ebooks que se basa en cuentos tradicionales interactivos. Los sistemas proponen una gran variedad de funcionalidades que ayudan a la lectura, a escuchar las palabras de manera independiente, mostrar la descomposición silábica, obtener informaciones sobre las palabras complejas e indicar las letras mudas y las vocales.

También te puede interesar: • Mi hijo es adicto a la tecnología.

• Ecografías en el Smartphone. www.revistacarrusel.cl/tecnologia 29

Lo que debes saber

¿Cómo prepararnos

para la llegada de un bebé?

L

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a llegada de un recién nacido siempre va a implicar movimientos emocionales importantes a nivel familiar. En todas circunstancias provoca sentimientos ambivalentes, de mucha alegría pero a la vez temor, porqué no sabemos cómo vamos a enfrentar a este nuevo hijo.

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Si se trata de padres primerizos la angustia y las preocupaciones se centran en dos temas principales. El primero de ellos en el cómo afectará la llegada del bebé en la pareja (si los distanciará o acercará) y el segundo en cómo abordarán los cuidados una vez que haya nacido (repartición de tareas del bebé y sus cuidados). Las preocupaciones económicas son un tercer punto, ya que la vida de a dos es mucho más llevadera que la vida con un lactante, que requiere de muchos y costosos cuidados.

sinceramente antes del nacimiento permitirá crear algunos planes concretos del cómo se abordará la llegada del bebé al hogar.

Durante el embarazo de una pareja primeriza, es de gran importancia disfrutar este proceso, participar juntos en las ecografías, en la compra de ropa e implementos para el nuevo hijo, así como también conversar en pareja las fantasías y temores existentes en torno a la paternidad.

Estas pequeñas planificaciones servirán de pauta al momento del nacimiento, y aun cuando no se puedan cumplir a cabalidad, serán un punto de partida para ir creando nuevas pautas y rutinas que permitan enfrentar este gran movimiento que el pequeño recién nacido provoca.

El compartir estos sentimientos e ideas, va a permitir una contención mutua y la comprensión de que el hecho de ser padres genera preocupaciones y angustias. El hablar clara y

• Es importante que la pareja no pierda sus espacios de intimidad, aun cuando el cansancio sea grande. Si existe red de apoyo familiar, hay que tenerla en cuenta como un buen apoyo en

este momento, porque no sólo serán un soporte emocional, sino que también concreto a la hora de por ejemplo delegar los cuidados del bebé, a pesar de que sea sólo en algunas ocasiones.

• Hay que estar atentos al momento de distribuir las tareas. Muchas veces se cree que la madre debe ser responsable exclusiva de algunas de ellas, pero no es así.

Todas pueden ser realizadas por ambos padres.

La lactancia se tiende a atribuir sólo a la madre, pero hoy en día existen implementos para sustraer la leche materna, o bien suplementos alimenticios de ella. Es por esto, que el padre

Lo que debes saber

también puede ser participante activo de este proceso y vivir la calidez de la lactancia del bebé.

niño a entender que él era un Bebé como su hermano que pronto va a nacer.

• Claro está que no sólo hay que repartir las tareas en torno al bebé, sino todas las tareas que existen en una casa.

En el hogar: • Pide ayuda: alienta a tu hijo mayor a que ayude a cuidar al recién nacido. Pídele que escoja la ropa de tu bebé o que le pase los pañales cuando los necesite.

Distinto es cuando llega un bebé a una familia donde ya hay hijos. En estos casos se debe acomodar todo el grupo familiar.

Algunas recomendaciones para antes de la llegada del nuevo bebé: • Habla acerca del bebé: háblale a tu hijo acerca del bebé y pídele que le toque su vientre y haga preguntas. Si ya sabes el sexo y el nombre del bebé, empieza a llamarlo por su nombre para que le ayudes a tu hijo a entender que el nuevo bebé está creciendo dentro de ti.

• Involucra a tu hijo mayor: integra a tu hijo mayor a preparar la pieza de tu bebé. Deja que escoja ciertos colores para el cuarto o un nuevo juguete para el recién nacido. Asegúrate que tu

niño se sienta incluido en todos los preparativos para la llegada del bebé.

• Enfatiza el papel de tu hijo como el hermano mayor: asegúrate que tu hijo entienda que es muy especial ser el hermano mayor y cómo le podrá ayudar con el nuevo bebé.

• Comparte con tu hijo la historia de su infancia: muéstrale a tu hijo fotos y cuéntale historias de cuando él era un bebé. Esto le va a ayudar a su

• Estimula la interacción: deja que tu hijo mayor interactúe con tu bebé, que juegue con las manos y los pies de él en vez de las partes sensibles como su cabeza. Si tu hijo es lo suficientemente mayor, déjalo cargar al recién nacido mientras que esté sentado y siempre bajo la supervisión de un adulto.

Carla Maingon cáceres Psicóloga infanto juvenil Magister psicología de la adolescencia.

Universidad del desarrollo.

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Recetas

Sabores saludables Una buena nutrición y una dieta balanceada ayudan a que toda la familia, niños y adultos, tengan una salud adecuada y equilibrio en siu alimentación. crezcan saludables. Es importante que la alimentación sea conforme a la edad, peso y género. Aquí te recomendamos algunas recetas:

Yogurt con cereales y arándanos Ingredientes (4 personas)

Preparación

30 gr. de cereales 125 gr. de yogurt natural (4) 100 gr. de arándanos o frambuesas 50 gr. de chocolate negro 25 gr. de almendras tostadas Hojitas de menta, una por porción

Vaciar los yogurts en un bol, batir un poco para que estén cremosos. Si no son azucarados, se puede añadir una cucharadita de azúcar o miel.

Lavar los arándanos. Podemos dejarlos enteros o partirlos por la mitad, dependiendo del tamaño y lo que prefiramos. Mezclar con el yogurt.

Picar las almendras y rallar el chocolate para formar tiritas (también podemos hacerlo trocitos o usar chips de chocolate). Añadir al bol.

Incorporar los cereales y mezclar todo bien. Servir fresquito con una hoja de menta por encima.

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Tacos de pescado

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Ingredientes (8 personas)

Preparación

8 tortillas para tacos 1 kilo de salmón, corvina o pescado a elección cortado en 8 trozos 1 taza de de repollo rallado 1 taza de zanahoria rallada 1 cucharada de jengibre rallado 1/2 taza de soya 1/2 taza de perejil o cilantro 1/4 de yogurt Ralladura de limón, aceite de oliva, jugo de limón, vinagre, semillas de sésamo, sal.

Marinar el pescado en una mezcla de soya, jengibre y ralladura de limón.

Llevar pescado marinado al refrigerador por 30 minutos.

Paralelamente mezcla el yogurt con el aceite de oliva, vinagre y jugo de limón (2 cucharadas de cada uno). Con esta mezcla aliñar repollo, zanahoria y perejil. Agregar sal y semillas de sésamo.

En una fuente para el horno agregar aceite, colocar el pescado y hornear a temperatura alta. Cocinar la marinada con 1 cucharada de azúcar hasta que espese y pintar el pescado con esta salsa. Finalmente servir todo por separado y cada persona arma su taco.

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Nuevos amigos

Un espacio para la mujer dentro de la mamá

N

VENASTAT

o te pierdas la oportunidad de conocer un espacio online sólo para mujeres; de todas las edades y en todas las etapas de su vida.

Tratamiento de origen natural, clínicamente comprobado y específicamente formulado

Mujeres que viven sus vidas como amigas, hermanas, hijas, madres, parejas, trabajadoras, entre muchos otros roles.

Beneficios:

La mujer de hoy se merece un espacio para distraerse y relajarse.

venosa,reduciendo la sensación de pesadez y cansancio en las piernas.

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Nuevos amigos

Bebenautas Sabemos que te preocupas por el desarrollo y la estimulación de tus hijos, razón por la cual Carrusel se unió a BebeNautas, una radio especializada en el mundo infantil y en quien podrás confiar para que tu hij@ escuche música que lo estimule. ¡Eso no es todo! La realidad es que los adultos terminamos con un dolor de cabeza cada vez que tenemos que escuchar interminables horas de música infantil. Bueno, no desesperes más, porque BebeNautas tiene esto en mente y toca muchos tipos de música y tu cabeza y oídos estarán felices cuando prendas la radio. Además como Carrusel quiere ser un aporte en la crianza de tus hijos, entrega mensualmente en formato de cápsulas tips y consejos para los padres.

Esperamos que padres, abuelitos, tías y tíos, hermanos y educadores disfruten de BebeNautas y que vean la excelente herramienta que es para apoyar el desarrollo integral de sus pequeñitos. Una ayuda más que te da Carrusel en la labor de criar y educar.

Más información en www.revistacarrusel.cl/bebenautas

Carrusel tiene un nuevo amigo en nuestra labor de educar y fomentar la educación inicial: educarchile, un portal dirigido a toda la comunidad educativa, educadores, apoderados y alumnos.

Es un portal autónomo, pluralista y de servicio público que cuenta con la colaboración de los sectores público, privado y filantrópico. ¿Por qué trabajar en conjunto con esta organización? En Carrusel sabemos que la educación inicial es de suma importancia y creemos que entrega las bases para una futura educación básica, media y universitaria. Para poder entregar lo mejor de nosotros en el tema de educación, nos hemos querido reunir con los mejores, como educarchile.

Compartiremos contenidos de interés sobre educación para padres y educadores. Esperamos que esta nueva alianza beneficie a toda la comunidad de educarchile y Carrusel. Nos unimos para ser mejores para ustedes.

Más información en www.revistacarrusel.com 35

Panoramas

mas Panora

Se acerca el verano es rico salir

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3 Feria Internacional del libro de Santiago 2012

1

Estará abierta al público hasta el 11 de noviembre en Estación Mapocho. La feria se caracteriza por la multiculturalidad y variedad de contenidos.

Precios: De martes a jueves: $2.500, Viernes, sábados y festivos: $1.500. Estudiantes de lunes a viernes: $500.

Papelina y papelón

Obra de teatro que enseña la importancia del leer y lo lúdico que puede ser.

Compañía: La Maleta.

Centro de Extensión, Sala de Cine.

Sábados: 16 hrs / Domingos: 12 hrs.

Entrada general: $2.500. Niños; $1.500.

Convenios: 2x1. *Hasta 25 Noviembre.

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a os gust n e u q r Po

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IE N B O L R A PAS

2 Las aventuras de Hamelin

Entretenida y dinámica obra infantil del Teatro La Troupe en Portal La Dehesa.

Sábado 3, 10, 17 y 24 de Noviembre a las 17:30 hrs. Domingo 4, 11, 18 y 25 de Noviembre a las 17:30 hrs.

Jueves 1 y Viernes 2 de Noviembre a las 17:30 hrs. Valor entrada: General $3.000.

Participa por entradas: www.revistacarrusel.com

6 La Casa de Disney Junior

4 Cantando Aprendo a Hablar

Estreno 3 de noviembre de la obra “ La maleta en el cerro” con nuevo elenco. Todos los sábados de noviembre en Teatro Mori del Parque Arauco a las 12.00 hrs. Además puedes asistir a sus dos obras con el elenco de siempre:“Las Olimpiadas”: domingos de noviembre a las 12.00 hrs en Teatro Mori Parque Arauco. “Gira Mundial”: sábados de noviembre a las 12.00 hrs en Teatro Mori Plaza Vespucio. www.cantandoaprendo.cl

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AL AIRE LIBRE

Regresa a Chile con su espectáculo “Un Gran Día con Topa y Muni”, presentarán un show con nuevas canciones, bailes, juegos y mucha diversión para disfrutar en familia. Sábado, 10 de noviembre 19:00 hrs. Polideportivo de Viña del Mar. Precios: $ 13.200 - $ 44.000.

Domingo, 11 de noviembre 17:00 Hrs.Movistar Arena - Santiago Precios: $ 11.000 - $ 88.000 Venta entrada Sistema Punto Ticket.

7 Especial Ciclovías

Toma tu bicicleta y la de tus hijos y realiza un lindo paseo en familia, donde además de hacer ejercicios ayudarás al cuidado del medio ¿Tienes + panoramas? ambiente. Visita nuestra guía con las principales ciclovías en Santiago.

Ingresa a www.revistacarrusel.cl/ especial-ciclovias

5 De paseo por los parques de Santiago

Porque definitivamente el tiempo ya está para salir a disfrutar de espacios libres junto a la familia te entregamos diferentes opciones de Parques en Santiago.

Visita nuestro especial en: www.revistacarrusel.com/especialpanoramas-parques

SUGERENCIAS, IDEAS Y + PANORAMAS A NUESTRO CORREO: PANORAMAS@REVISTACARRUSEL.CL

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