Descrição: O organograma apresentado pretendo ajudar os alunos na resolução de uma inequação prevendo os passos a seguir. Trata-se de um esquema que os alunos podem seguir, passo a passo, na resolução de cada inequação do 1.º grau. Este trabalho insere-se no ensino/aprendizagem de “Resolver inequações do 1.º grau”, que faz parte do Programa em vigor para o 9.º ano do Ensino Básico. Recursos: - Projetor e computador; - Papel e lápis; - Marcha de Cálculo. Organização: Os alunos poderão trabalhar em pares, interagindo e discutindo durante o trabalho de pesquisa. A organização dos alunos dependerá do grupo turma. Tempo: O tempo necessário dependerá do nível de extrapolação que se pretenda atingir, mas deve demorar, no mínimo, uma aula de 45 minutos (se for usado como ferramenta pedagógica meramente motivadora). Questões práticas: Sugere-se que o professor apresente o PowerPoint disponibilizado ao mesmo tempo que resolve uma inequação passo-a-passo no quadro (não deve ser visionado de uma só vez). Aquando do surgimento de um novo passo (diapositivo), deve ser dado aos alunos tempo necessário, que lhes permita despertar o interesse em passar à próxima etapa (deve colocar-se o PPT em pausa e só depois retomar o mesmo). A marcha de cálculo (linguagem mais simples) deverá ser distribuída aos alunos para resolverem outras inequações só após a utilização do PPT (linguagem mais formal) por parte do professor. Para tal, poderá ser usado o exemplo proposto no PPT.
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