1.3 EL DIÁLOGO INTERDISCIPLINARIO Retos y acuerdos colectivos La museografía debe ser comprendida como un puente en el que se encuentran tres elementos: el contenido (guion curatorial), el contenedor (arquitectura) y el público. Si tenemos claro que cada uno de ellos -incluyendo la museografía- tiene sus propias
Como se verá en las sucesivas etapas, el diálogo
prerrogativas, objetivos y limitaciones, debe asumirse
se va simplificando progresivamente, centrándose cada
el diálogo interdisciplinario como parte constitutiva de todo el proceso.
vez en aspectos técnicos como la composición propia de paredes en atención a necesidades emotivas y formales. Se sugieren cambios de orden o énfasis
Este intercambio pone en juego las miradas particulares del equipo, así como la pasión que cada una de sus disciplinas y el proyecto específico suscitan. En tal sentido, su desarrollo exige mucho debate
en el guion y viceversa, a la vez que surgen incorporaciones o descubrimientos repentinos que deben ser recibidos e incorporados al sentir general del proyecto.
en busca de decisiones colectivas que sean ampliamente reflexionadas y articuladas. En base a este diálogo, donde se acoge la metáfora del caudal, la museografía enriquece y refuerza los sentidos ya trabajados por la curaduría en relación al viaje, los tránsitos geográficos, poéticos y políticos de Javier.
Por otra parte, la presencia de conservadores, gravitante a lo largo de todo el proceso, se torna especialmente importante durante el desarrollo de la propuesta. Allí se establece, por ejemplo, detalles esenciales como el grado de inclinación de cada documento de acuerdo a su estado de conservación y al efecto de la gravedad. De igual modo, se decide el rango correcto de intensidad de luz sobre las piezas (lo cual determina su ubicación final), la organización del contenido de vitrinas según la naturaleza de los bienes a exhibir e incluso las medidas de prevención de concentraciones altas de temperatura y humedad relativa (lo que evita microclimas perjudiciales para ciertos objetos).
