Capítulo RECITALES POÉTICOS
I
II
III
IV
IV
ELEMENTOS
RECITAL POÉTICO
RECITALES POÉTICOS
RECITALES POÉTICOS
RECITALES POÉTICOS
30 DE OCTUBRE
1 DE NOVIEMBRE
3 DE NOVIEMBRE
4 DE NOVIEMBRE
|Te x to s
| S eg u n d o
| S ép t i m o
| N oven o
|M e sas
| Tercero
| O c tavo
| D éci mo
|R e g al os
| Cu a r to
| U n déci mo
|Ve stu ar io
| Q u i nto
| Du o déci mo
| S ex to
| D éci mo tercero
A
A
ELEMENTOS
| Te x t o Pa c í f i c o N o r t e : L a A d v e r t e n c i a |
JUAN GODOY: devuelto a la ciudad // a su gozo y a su terror cotidiano // a la cantidad // a la cantidad de cosas que ella ha de proponerse / realizar / juzgar /enmendar abandonar / recibir // porque ella ama vivir sumergida / y / emerger de los pormenores de la cantidad //así canta su canto CAMILA DE LA VEGA: ¿recibe ella advertencia? CELESTE MARDONES: / sí // la ciudad recibe las advertencias // empeñándose sin embargo en que ellas /se constituyan como un solo momento JUAN GODOY: / empeñándose en que ellas / no se extiendan en dos momentos distantes // vale decir //ante la encrucijada que tejen lo uno y lo múltiple // la ciudad toma partido en favor de lo uno / y obra así /pues canta lo notorio AMARANTA RUIZ: / no lo que oscuramente viene a quedar / a horcajadas sobre nosotros CELESTE MARDONES: / no esa brutalidad // propia de lo múltiple / propia de la advertencia de los dos momentos CAMILA DE LA VEGA / ¿no es esta la actitud de los planificadores? AMARANTA RUIZ: // sí / lo es // sin embargo // el bombo del circo continúa enviando sus sones/ vale decir / se dan dos clases de advertencia JUAN GODOY: // una/ la verdadera // la de los dos momentos // otra // la pseudo-advertencia //la del momento único
CELESTE MARDONES: / El silencio es luz / el canto sabio de la desdicha / emana tiempo primitivo JUAN GODOY: buscaba la piedra no el pan / un himno inocente no las maldiciones / el conocimiento de mis nombres / para olvidarlos y olvidarme IDAR GONZÁLEZ: / pero lo que no busqué fue el exilio / ni tampoco me dije mentiras / no adoré el sol / pero no esperé esta luz negra / al filo del medio día.
ELEMENTOS
| Te x t o Pa c í f i c o S u r : L o s L a t i n o s |
CARLOS CHÁVEZ:
CELESTE MARDONES / CARLOS CHAVEZ:
// Así, en lo oscuro, fragmentos de los que amé, / lúbricos rostros adolescentes, / entre ellos soy otro
en las lenguas donde apareció
fantasma.
AMARANTA RUIZ / CARLOS CHAVEZ:
CELESTE MARDONES:
¿no despierta américa / la voz latina?
// Así iba yo devorando tinieblas / una flor en mi mano de sonámbula / una sonrisa ajena pegada a mis
IDAR GONZÁLEZ / CARLOS CHAVEZ:
labios / mi cuerpo desnudo como una palabra
voz que nace / del último griego
CAMILA DE LA VEGA:
— eneas ya sin tierra —
/ la luz amontonándose inservible / a espaldas del sol.
JUAN GODOY / CARLOS CHAVEZ:
CELESTE MARDONES:
devuelto al mar / hasta el encuentro de una patria nueva / e indica
//Tal vez la noche sea la vida y el sol la muerte.
CELESTE MARDONES / CARLOS CHAVEZ:
JUAN GODOY:
que sólo el dicho o modo de los muertos / abre
// Tal vez la noche es nada / y las conjeturas sobre ella nada / y los seres que la viven nada. // Tal vez las
los bordes para una tierra / así el peregrino aborda su orilla
palabras / sean / lo único que existe / en el enorme vacío de los siglos / que nos arañan el alma con sus
IDAR GONZÁLEZ:
recuerdos.
y el antiguo suelo no reinicia AMARANTA RUIZ / CARLOS CHAVEZ: ¿dónde y cómo entonces / los dioses de lar y palabra / nativos?
Textos extraídos de:
JUAN GODOY / CARLOS CHAVEZ:
Título: Amereida Volumen Primero
los dioses no se pierden ni se ocultan / en las hablas / más por éstas / muda
página 106
IDAR GONZÁLEZ / CARLOS CHAVEZ: el esparcimiento del don / — y hacia un nuevo idioma o mundo / del emigrante eneas
Título: Edición Poesía Completa
AMARANTA RUIZ:
Fragmentos de los poemas Sin título, Aproximaciones y La Noche
¿no se confundieron ellos / en la historia libre de los hombres / dando medida a la empresa / y sacricio
de Alejandra Pizarnik
a la aventura? CELESTE MARDONES: pues no se nace / se principia latino JUAN GODOY / CARLOS CHAVEZ: suerte / que razas y pueblos / entramados de guerras y cultivos CELESTE MARDONES / CARLOS CHAVEZ: asilan / en una lengua hasta el derecho IDAR GONZÁLEZ: — con que se reúnen y alumbran / en juego CELESTE MARDONES: la antigua robada / dio mundo o imperio JUAN GODOY / CARLOS CHAVEZ: donde américa irrumpe
ELEMENTOS
| Te x t o A t l á n t i c o : L o s C r o n i s t a s |
IDAR GONZÁLEZ:
CARLOS CHÁVEZ:
de tal origen / todos los americanos
Un hombre/ solo/ no hubiera podido realizar lo que juntos realizamos.
CORO:
CORO:
somos latinos
Un hombre /solo/ no hubiera podido realizar lo que juntos realizamos. AMARANTA RUIZ: Señor,/ porque sé que habréis placer/ de la gran victoria/ que Nuestro Señor me ha dado en mi viaje,/ vos
Textos extraídos de:
escribo ésta.
Título: Amereida Volumen Primero
CELESTE MARDONES:
página 48, 49
Por la cual sabréis como en 33 días// pasé //de las islas Canarias a Las Indias. JUAN GODOY: Magnifico Señor mío./ La presente/ sirve para daros nueva/, cómo hace un mes aproximadamente,/ que vine de las regiones de la India/ por la vía del mar Océano. IDAR GONZÁLEZ: De mi/ puedo decir que/ en la jornada que por mandado de Vuestra Majestad/ hice de Tierra Firme,/ bien pensé/ que mis obras y servicios fueran tan claros y manifiestos/ como fueron los de mis antepasados. CARLOS CHÁVEZ: Comenzaré,/ señores,/ por el principio de mi viaje,/que empecé solo/ y terminé en la mejor de las compañías./ JUAN GODOY: Navegando hacia el mediodía a lo largo de la costa// vimos salir de la tierra/ dos grandísimos ríos, //que uno/ venía del poniente. CELESTE MARDONES Y el otro// corría del mediodía// hacia el septentrión;// y estos dos ríos// creo que eran la causa// de ser dulce el mar, debido a su grandeza. IDAR GONZÁLEZ: Llegamos a las casas que/ habíamos visto de los indios,// hallándola desamparadas y solas,// porque la gente se había ido. AMARANTA RUIZ En/ estas islas,/ adonde hay montañas grandes,// allí tenía fuerza el frío este invierno;/ mas ellos/ lo sufren por la costumbre. JUAN GODOY: Lo que aquí vi fue/ que vimos una infinitísima cosa/ de pájaros/ de diversas formas y colores,/ y tantos papagayos,/ y de tan diversas suertes, que/ era maravilla. CELESTE MARDONES:
ELEMENTOS
| Te x t o A t l á n t i c o : L o s C r o n i s t a s |
Los árboles son/ de tanta belleza y /de tanta suavidad que/ pensábamos/ estar en el Paraíso Terrenal. IDAR GONZÁLEZ Otro día/ los indios de aquel pueblo/ vinieron a nosotros y/ aunque nos hablaron,/ no los entendíamos. CARLOS CHÁVEZ: Un hombre/ solo/ no hubiera podido realizar lo que juntos realizamos. CORO: Un hombre/ solo/ no hubiera podido realizar lo que juntos realizamos.
Textos extraídos de:
Título: Orellana descubre el Amazonas. Autor: George Millar Edición: Ercilla; Santiago; Chile
Título: Naufragios. Autor: Alvaro Núñez Cabeza de Vaca Alianza; Madrid; España.
Título: Cartas de viaje. Autor: Américo Vespucio Alianza; Madrid; España.
ELEMENTOS
| Mesas Pacífico Nor te|
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|1|
Las mesas conformaban el espacio gráfico a través de palabras tridimensionales (una de éstas por cada paño). La construcción de las palabras consiste en dos planos, uno: El trazo que se desplega desde el mismo papel y otro que estaba oculto bajo el regalo. La idea es que una vez desplegadas las palabras, fuese necesario retirar el regalo de la lámina para poder completar las palabras y generar una lectura poética.
|1|2|3|
Vistas de las mesas en pabellón de Ciudad Abier ta en la XXX Bienal de Sao Paulo
ELEMENTOS
| Mesas Pacífico Nor te|
|2|3|
|1|
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Exposición y cor rección croquis de objetos de culturas precolombinas, M useo Fonck .
ELEMENTOS
| Mesas PacĂfico Sur|
|2|3|
|1|
Palabras de mayor ĂŠnfasis en el texto seleccionado es lo que muestra cada mesa, siguiendo el orden del mismo texto cada palabra se encuadra en una misma grilla de 7x7 letras hechas con cortes logra una vista luminosa
|1|2|3|
Vistas de las mesas en rampa de la XXX Bienal de Sao Paulo
ELEMENTOS
| Mesas Pacífico Sur|
|1|2|
Vista frontal mesa Grupo Pacífico Sur Vista isométr ica mesa Grupo Pacífico Sur
ELEMENTOS
| Mesas Atlántico|
|2|
|1|
Los paños de las mesas carecían de una construcción tipográfica ya que fueron construídas en la travesía. La idea fue que cupieran la mayor cantidad de regalos, la forma proponía un desface entre los puntos de engarce para darle un ritmo a la disposición de los regalos. El engarce era leve, de esta manera permitía un resalte al volumen particular de los regalos.
|1|2|
Vistas de las mesas en rampa de la XXX Bienal de Sao Paulo
ELEMENTOS
| MESAS |
|2|
|1|
|1|2|
Vista frontal mesa Grupo Atlántico Vista isométr ica mesa Grupo Atlántico
ELEMENTOS
|Regalos Pacífico Nor te|
S e g u n d o
R e c i t a l
P o é t i c o
S e g u n d o
R e c i t a l
P o é t i c o
“ LA ADVERTENCIA ”
“ LA ADVERTENCIA ”
(“O aviso”)
(“O aviso”)
Momentos Recital Poético
“ LA
ADVERTENCIA
”
. CIUDAD AMBOS
Introducción
Prólogo: Textos Alejandra Pizarnik
El Caos
Lectura Texto Amereida
La Advertencia
Despliegue de la palabra Primer Recital Poético: “De los Latinos” 10.00 y 16.00 hrs.
Lectura Final
30.oct.2012
Entrega de Regalos
Segundo Recital Poético: “De la Advertencia”
. CIUDAD
10.00 y 16.00 hrs. 31.oct.2012
Tercer Recital Poético: “Voces del Hallazgo” 10.00 y 16.00 hrs. 3.nov.2012
AMBOS
Travesía Sao Paulo 31.oct.2012
Taller Diseño Gráfico Tercer Año e[ad] - PUCV
(...) devuelto a la ciudad
a su gozo y a su terror cotidiano a la cantidad a la cantidad Fragmento Amereida, pág.106
recibir
la
porque ella ama vivir sumergida y emerger de los pormenores de la cantidad así canta antes de responder - la advertencia se traza en
decir ante la encrucijada que tejen lo uno y lo múltiple la ciudad toma partido en favor momento empeñándose en que ellas no se extiendan en dos momentos distantes vale empeñándose sin embargo en que ellas se constituyan como un solo
NOTORIO
sí la ciudad recibe
otros que comprenden que ambos momentos han de distanciarse pero
hay quienes pretenden que han de coincidir
dos momentos en el primero se presenta en el segundo se elabora lo ya presentado su canto
¿recibe ella advertencia?
antes de responder - la advertencia se traza en
porque ella ama vivir sumergida y emerger de los pormenores de la cantidad así canta de cosas que ella ha de proponerse
realizar
juzgar
enmendar
abandonar
recibir
sí la ciudad recibe
a su gozo y a su terror cotidiano a la cantidad a la cantidad
empeñándose sin embargo en que ellas se constituyan como un solo
(...) devuelto a la ciudad
Prólogo a partir de Fragmentos de los poemas “Sín Título”, “Aproximaciones” y “La Noche”, extraídos de la Edición Poesía Completa de Alejandra Pizarnik.
las advertencias
las advertencias
hay quienes pretenden que han de coincidir
otros que comprenden que ambos momentos han de distanciarse
intercalando un ancho trecho entre ellos ahora respondemos -
situarse más o menos próximos
pero
para llegar a las conclusiones alcances consecuencias ambos momentos pueden
constituir uno solo
intercalando un ancho trecho entre ellos ahora respondemos -
para llegar a las conclusiones alcances consecuencias ambos momentos pueden
constituir uno solo
dos momentos en el primero se presenta en el segundo se elabora lo ya presentado
situarse más o menos próximos
ÚNICO
a horcajadas sobre nosotros no esa brutalidad propia de lo múltiple propia de la
NOTORIO
¿recibe ella advertencia?
de lo uno y obra así pues canta lo notorio no lo que oscuramente viene a quedar
su canto
ÚNICO
abandonar
(...) ”
enmendar
pseudo-advertencia la del momento único
juzgar
dan dos clases de advertencia una la verdadera la de los dos momentos otra
realizar
lo es sin embargo el bombo del circo continúa enviando sus sones vale decir se
de cosas que ella ha de proponerse
momento empeñándose en que ellas no se extiendan en dos momentos distantes vale
grita que algo se fue para siempre. sucede que oigo a la noche llorar en mis huesos. // Su lágrima inmensa delira / y a nuestras miradas / sabiéndolas llenas de intereses y de desencuentros. // Pero
decir ante la encrucijada que tejen lo uno y lo múltiple la ciudad toma partido en favor
miseria / que bebe de nuestra sangre y de nuestras ideas. // Ella ha de arrojar odio / que nos arañan el alma con sus recuerdos. // Pero la noche ha de conocer la
de lo uno y obra así pues canta lo notorio no lo que oscuramente viene a quedar
// Tal vez las palabras sean lo único que existe / en el enorme vacío de los siglos noche es nada / y las conjeturas sobre ella nada / y los seres que la viven nada.
a horcajadas sobre nosotros no esa brutalidad propia de lo múltiple propia de la
/ a espaldas del sol. // Tal vez la noche sea la vida y el sol la muerte. // Tal vez la labios / mi cuerpo desnudo como una palabra / la luz amontonándose inservible rostros adolescentes, / entre ellos soy otro fantasma. // Así iba yo devorando
lo es sin embargo el bombo del circo continúa enviando sus sones vale decir se
ni tampoco me dije mentiras / no adoré el sol / pero no esperé esta luz negra / mis nombres / para olvidarlos y olvidarme / pero lo que no busqué fue el exilio / la piedra no el pan / un himno inocente no las maldiciones / el conocimiento de
pseudo-advertencia la del momento único
la
El silencio es luz / el canto sabio de la desdicha / emana tiempo primitivo / buscaba
dan dos clases de advertencia una la verdadera la de los dos momentos otra (...) ”
Fragmento Amereida, pág.106
|2|
|1|
En cuanto a la forma del regalo consiste de 3 momentos principales de lectura, la portada, el prologo junto a las fechas de actos, o, el poema 2 junto a palabras palabras en fondo negro que trae el trazo, y, finalmente, el reverso con el programa. Es una figura simétrica, por lo que se genera un ritmo de lectura para dos momentos similares. Se vuelve un juego reversible, donde la figura se puede leer hacia la izquierda o hacia la derecha. Mediante cortes se crea un plano diagonal que permite el engarce del regalo en el paño tensado. La forma requiere de una unión entre dos planos. Para ellos se unen mediante lengüetas que le dan un aire interno a las dos caras terminales de la tira de papel, la primera y ultima cara. El contenido gráfico del regalo se pensó en cuatro momentos. La portada es la presentación del acto en español y portugués. Como primer momento, se piensa como un espacio de lectura para el prólogo y las fechas de los actos a modo de introducción. Para el segundo momento: Para el texto 2 Se decide hacer un trabajo de fondo (se incorporan letras sobre un fondo negro para generar un contraste rítmico luminoso. Las palabras leídas corresponden a las escritas en las mesas tensadas.- 3° momento: se |1|2|
R egalo Grupo Pacífico Nor te D espliegue R egalo Pacífico Nor te
plantea la lectura del programa y los momentos de acto. Se insinúa el sentido temporal del acto.
o
á gr
o fic
Se piensa la programación de los Recitales Poéticos como un regalo, se busca una forma que guarde la información, que provoque el despliegue de sus partes a través de indicios que proponen una lectura que avanza.
En cuanto a forma se observa un proyecto final pasado realizado en noviembre del 2011 , la estructura
R “H E C all I TA az go L P yO O rig É T en I C ” O O
RECITAL PO ÉTICO “La Advertencia” RECITAL PO ÉTICO “La Advertencia”
RECITAL PO ÉTICO “Hallazgo y Origen” RECITAL PO ÉTICO “Hallazgo y Origen” Programación recitales poéticos Travesía 3er año Diseño gráfico XXX Bienal de Ar te Sao Paulo Noviembre 2012 e[ad]
ñ ise D co ño 2 áfi gr r a 01 ño ise 3e 2 D ía re ño 2 es b ra 1 0 3e 2 av em ía re Tr vi es b av m Tr vie os No os No tic lo tic lo oé au oé au sp P o sp oP ale Sa cit e re Ar t ale Sa n ió e cit e ac l d re Ar t m na ra ie n og B ió e Pr XX X d] ac al d a e[ n m ra ie og B Pr XX X d] a e[
en la ju d an ego d io m tigu d ond un a r to e ta e a do ob so do l o mé o ada i r s m r m i o lo ge ica pe n s s irr rio lat am um ino er pe s ica no s
Re cit al en po ¿n la é t ico la o d s le vo vo es ng “D u e d z q z la pier as lo ue tin ta do – el s la ú d en ltim na a? am nde tin ér a ha evu eas o ce os ica pa ” e sta elto ya grie re ció q ind el a sin go ab ue ica enc l ma tier ue r ra lo re sólo nt – as s b el ro d y í e ord ich de ¿d el a l pe es o un o lo ón ntig reg pa ap m na s d de uo rin ra u at od ria lo tiv ios y c su o a na o de nu en s d os? es d óm elo bor tier ev lo e o e no da ra m la ios a sm lar n s m ás s h es n r u t e o y ue el ud por abla o s pa nce inic oril rt ia la la é s o – esp a sta s e pie b s yh a ra s rd a rc c e ia imie n d un nt ni se ¿n el e nu o d am oc ev e e o s mig n l q b u o d la e c ra lta idio don q uien os m n y and his on nte un ue es o m p sac o m tor fun en ao la an com pr me se ues rific ed ia li die eas co s ad ch pr ete nto m su pr no io ida bre ron un d m ve o t en nde s p do q er inc se a la a d ell un os m o un r ten rech den n q ued en ue te ipia nac ave la e e lo os a o o s c o q ue en m s u ia s la as tra raz tin e ntu pr ho ho í y lo me olo s ent e a han situ en ilan ma as y ra es m re m o a p rc p m nt m o d ? a d e b r b u o – un os pu re p rop ajad es últip s d m mp ello os e c se co a s de eblo n len en lanif ia d as ca le ista ento eñá s mo oin más en qu g nt gu s nd a me cid o la via ica e la sob nta e e ua er la ju o ho n ir m la ver ndo dor ad re lo n la c s se h ra en d an ego de da s es ve no o iud v emp se s ra r tos sy re ast d io m tigu l m de us ? r t so to a ale e in es ha con os ún a e cu en l d ond un a r om ra son sí enc tro rio d to de ñán em pon n d stit pró ltiv e u x ia s m c d b to e ta e a do ob y a dere e o en s n a ir ose argo dem dis ir u imo lo de lum ch to la s so dos l or mé o im ada n o p n m lo ige ric p ún de va es los o e lo ar t an en en os – tanc o s s br o os s n a ia o ico los le s q id t q an irr erio d s do a b ue o e la ue qu sí rs lo per la a d t u o ino mer os ecir in e s m rut osc en en ella e ell la e in m o pe m om ali ur fav cr s n as s ica m c ter tr h d b n o os Re m se arg ent ad ame or d ucija o s se c iuda cala os ay en da o os cit n e d e o d n to n al pr te v lo a q ext nst rec do En s do e po l ¿n op ie un ue t iend ituy ibe ell e ét eje an an ot s cla bom o e ia d ne a o ico m os stas ra se b s e qu y o n lo en e Lo uch lo isla “H lo s o s all co q as sufr s, la de de ta la mú eda bra a l p z so lor ue y m en ado go se adve circ act ltip r a O n d es, aqu uy po nd ud r o itu le yO o- ten co d en tro e y t í v ca r la e h ad cia nt de rig q te día tan ant i fu lien co ay ve inú lo e n im ue ndía lo ta b os e q tes stu mo rt ” en u a s La pe nos m s in ell pap ue en mb nta cia na es m dim fu os; dio eza ag vim de re, ñas ind tab isió en ésem más s d y d ayos os ma y c gra e e , u s o n io lec n d to s q er e (… os d hacía aqu tan y de na in ía. n la des ay , a ue po tod ) e m el ta ud llí la o p su tan finit c b o t o t a ier s m ueb avid div ísim m lado cas de enía ba s. te ra uch lo ad er a c las fue tir Va lla y c as vin q sas os lo m no via rza on se ier ue su a d s, os e nd e yq d n es ñas on pen er te e p as l fr to y a ue on las s s á qu ío no am nos ába , qu jaro de de Ind e est s d en ot mo e e s d be va ia co e r m s e m in m jar azas os y s es ra m e d os os, con en vie o , y a ta a ive c n co rno on reco siste sin no unq r en rav rsas n ;m du rd e illa fo u es a q s e p e c u pe s irlo em n ex e are no l Pa . Lo rm cia no ció s ra s á as s a os q ten s s h q ha íso rb y l a ue de icie ue bla Te ole m e r pa s la se no ron rre s ro m o n n , nin s de no al. de ejor cup gú cía los la se ació n n Sa r a n nt m y a Ig ig les os d ia. e lo s
O
Recital poético “La advertencia”
I ÉT P O os” L A tin I T La C s R E e lo “D C O
R “H E C all I TA az go L P yO O rig É T en I C ” O R “L E C a IT Ad A L ve P rt O en É cia T I ” C
O
Programación recitales poéticos Travesía 3er año Diseño gráfico XXX Bienal de Ar te Sao Paulo Noviembre 2012 e[ad]
O
O
IC ÉT P O s” L ino A t I T La C os RE e l “D
Recital poético “De los latinos” devuelto a la ciudad a su gozo y a su terror cotidiano a la cantidad a la cantidad de cosas que ella ha de proponerse realizar juzgar enmendar abandonar recibir porque ella ama vivir sumergida y emerger de los pormenores de la cantidad así canta su canto ¿recibe ella advertencia? antes de responder – la advertencia se traza en dos momentos en el primero se presenta en el segundo se elabora lo ya presentado para llegar a conclusiones alcances consecuencias ambos momentos pueden situarse más o menos próximos pero hay quienes pretenden que han de coincidir constituir uno solo otros que comprenden que ambos momentos han de distanciarse intercalando un ancho trecho entre ellos ahora respondemos – sí la ciudad recibe las advertencias empeñándose sin embargo en que ellas se constituyan como un solo momento empeñándose en que ellas no se extiendan en dos momentos distantes vale decir ante la encrucijada que tejen lo uno y lo múltiple la ciudad toma partido en favor de lo uno y obra así pues canta lo notorio no lo que oscuramente viene a quedar a horcajadas sobre nosotros no esa brutalidad propia de lo múltiple propia de la advertencia de los dos momentos ¿no es esta la actitud de los planificadores? sí lo es sin embargo el bombo del circo continúa enviando sus sones vale decir se dan dos clases de advertencia una la verdadera la de los dos momentos otra la pseudo-advertencia la del momento único
Recital poético “Hallazgo y Origen” En estas islas, adonde hay montañas grandes, allí tenía fuerza el frío este invierno; mas ellos lo sufren por la costumbre, y con la ayuda de las viandas que comen con especias muchas y muy calientes en demasía. Lo que aquí vi fue que vimos una infinitísima cosa de pájaros de diversas formas y colores, y tantos papagayos, y de tan diversas suertes, que era maravilla. Los árboles son de tanta belleza y de tanta suavidad que pensábamos estar en el Paraíso Terrenal. Otro día los indios de aquel pueblo vinieron a nosotros y aunque nos hablaron, no los entendíamos; más hacíamos muchas señas y amenazas, y nos pareció que nos decían que nos fuésemos de la tierra y con esto nos dejaron sin que nos hiciesen ningún impedimento (…) La misión de todo castellano en las Indias consiste en extender la ocupación y establecer poblados. Vamos donde vamos, recordemos que es mejor ser amigos de los indios que combatirlos, y que debemos conducirlos al amparo de la Santa Iglesia.
PO nc É T ia” I C
R “L E C a IT Ad A L ve rt e
R “H E C all I TA az go L P yO O rig É T en I C ” O
R “L E C a IT A A d ve L P rt O en É cia T I ” C
lenguaje más lenguaje se forma algo abstracto traspasando las barreras de legibilidad.
en las lenguas donde apareció ¿no despierta américa la voz latina? voz que nace del último griego – eneas ya sin tierra – devuelto al mar hasta el encuentro de una patria nueva e indica que sólo el dicho o modo de los muertos abre los bordes para una tierra así el peregrino aborda su orilla y el antiguo suelo no reinicia ¿dónde y cómo entonces los dioses de lar y palabra nativos? los dioses no se pierden ni se ocultan en las hablas más por éstas muda el esparcimiento del don – y hacia un nuevo idioma o mundo
IC ÉT ” P O ia L nc A te I T ver C d RE a A “L
del emigrante eneas ¿no se confundieron ellos en la historia libre de los hombres dando medida a la empresa y sacrificio a la aventura? pues no se nace se principia latino suerte que razas y pueblos entramados de guerras y cultivos asilan en una lengua hasta el derecho – con que se reúnen y alumbran
O
en juego la antigua robada dio mundo o imperio donde américa irrumpe de tal origen todos los americanos somos latinos
O
O
R “L E C a IT Ad A L ve P rt O en É cia T I ” C
RECITAL PO ÉTICO “De los Latinos”
e ll
p p rop en lanif ia d via ic e ve nd ado la a rd o re dv ad su s? er er s s t a on sí enc ia e lo de la s de v es lo s lo ale s d de sin dos os cir e m m o m om se ba men en da rgo tos to n En s do e l ¿n ell e ot s cla bom o e m os stas r a se b s e u lo isla Lo ch s o s H all co q as sufr s, la de del ta la az ps ad cir a so lor ue y m en ado go eu ve c ctit O n d es, aqu uy po nde y do r te o c ud O en tro e y t í v ca r la h -a nc on d rig dv ia tin e q te día tan ant i fu lien co ay en er úa los im ue ndía lo ta b os e q tes stu mo ” te La pe nos mo s in elle pap ue v en mb ntañ nc un ia a es m dim fu s; dio za ag im de re, as ind tab isió en ésem más s d y d ayos os ma y c gra e e , u s o n io lec n d to s q er e (… os d hacía aqu tan y de na in ía. n la des ay , a ue po tod ) e m el ta ud llí la os pu su tan finit co bla o t ís a tie m e v div im a d en m do cas rr uc blo ida e a e ía fu ba s. te ay h las e tir Va lla v d rs c lo m no co as s inie que as s osa via rza s, os e n eñ ro p ue de nd e yq d n es as n en r te p as l fr to y a ue on las s s á qu ío no am nos ába , qu jaro de de Ind e est s d en ot mo e e s d be vam ias co e eja aza ros s e ra e d m o c m inv os s, on en ie ro s, y sta m iv co rec sis n y Rn au r ara ers co rno sin oE nq en v as nd or te n ;m “Dqu sCp ue el illa. fo es a uc de en pe s irlo m ex ee n aI rTeAc no Par Los rma cia loos ióL s h aís ár s s a os q ten s s Lh q ab o bo y l a ue de m e r aictie uPeO laro Ter les pa s la in n soe oÉ n re ro me oc ns sT , n na nin dIe o l. de jor up ” gú CcíaO los la se ació n n Sa r a n nt m y a Ig ig les os d ia. e lo s la
O IC É T n” P O rige L A yO I T go C az R E all “H
RECITAL PO ÉTICO “De los Latinos”
En e os sta lo s is su las co qu fre , ad l e o so r n on po d O n d es, aqu rl eh en tro e t y ta í vi ac a qu ten día ant nto fue os y m e d í lo a b s tu o q a n m nt os mo s in elle pap ue La br añ v fu s; dio za aga im e, as es m é m i t y c gr se á s d y d yo os ind ab sió s m s on an n u l e e io e c d os ha aq ta , y d na s q er e la d e s c de íam ue nta e inf ay , a ue po tod t i l a ud llí la os pu su n nit co bla o í a t s a d ten d c e ier m b vid iv im m do as e ía f ba s. te ra uch lo ad er a c las ue tir Va lla vin q sas o y a s lo m no co s ie ue s sa via rza s, os e u e r n d nd e e yq d n es ñas on pen r te e p as l fr o l t a ue n as o y a n sá s, ája q u ío no m os ba qu ro de de Ind e est s d en ot mo e e s d be vam ias co e eja aza ros s e ra e d m o c m inv o os s, e n ie ro s, y sta m iv co rec nsis n y n au r ara ers co rno sin o nq en v as nd or te n ;m i es a uc de en qu s pa ue el lla. fo pe s L ir l m e x e re no Pa o rm os os te cia no ci s ra s á as s al qu nd s h ó q ha íso rb y am e er ici ue bla Te ole es n ro rr s p a e s la en os n, en ro me oc nin de no al. de jor up gú cía los la se ació n n Sa r a n nt m y a I ig gle os s ia d e . lo s Lo
|Regalo Pacífico Sur|
d a ida ell nt ca gar a y ibe z a la ju rgid ¿rec e ra r no liza sum to bo s idia rea vivir can en e ela ncia hay ot e s u r c e ma a s aza do ecu o os o rro rs a nt tr n ns er tr d e te ne ella í ca se egu co p o alan ecib n rc r a su opo ue as ncia el s ” s os lo te ad uy en e cia y a pr orq r t en nce xim o so e in iud nstit dan en s c lo zo de p idad dve a rt t a a alc pró un iar la co ien n a go a ve s u a h ir an la nt se xt eje br uir nc ad s a s e ell ecib la c r – rese es eno stit ista sí llas se e ue t y o ar a lo La r e e p n m on d – e o q d le e qu d s d nd e sio o c de mos que s n da no que últip d d úa a da sas ar re po o s clu ás n a ija u a m titu tin un n ciu co on no es er n m ir ha de en ell c e c o r d e s id e c e on o e ru lo n lo a co cia a la d an rm de rim a rs inc to p rg qu nc de vie e la o o ad ab po tes el p gar situa co men res ba en la e vor te ia d sta circ ncia r ten s n n e e elt tid ra em se te fa en rop s e el r te ve vu an ar lo a e a ll en d mo o o an en ram p o e d ve -ad de la c end r de ? s par ued han os ah e sin ánd o u ¿n mbo e ad do a m rge ncia nto do s p ue mb s os eñ cir r tid osc ad u en e r te me nta nto n q e a ello ánd mp de pa ue alid os l bo es d pse em ve o se e de qu re eñ e ale ma q rut ent e clas la lo v b o ad os m pre om eten den ent mp o s e nt s ad t no esa mom rgo do tra d ya os m pr en ho a n o as s lo b es pr rec s me nte ciud no dos mb da ; m cia e se s am uien com o t ncia mo ista la orio s no spe to q ue ch r te olo s d ot ros lo sin ier e en q an ve s to le lo n sot de s inv con cir m y un s ad o un men últip nta no ncia e de mo te n as les al. es me la m o m ca re r te lo ale os rm rbo en los r v co os m y lo es sob dve sí frío co sd s fo s á Ter , no n lo el ue d pu s a s sa o ía o a e e er la. L aíso ron ec za q un í jad e la es? on d o er as div il ar la d n as rca ia d dor us s la únic fu iand e rav l P ab nos gú s ho o p a s o nía v s d a e s h e nin ic lo a m s e o en no qu en e pr nif ndo er ent í t la jar era r y sd s all e pla via rdad om n pá ue esta que eció icie s, a d ió igo . en ve m de , q s un ar s h de d u ac m sia o a s p n” a la del o an ay up r a Igle os r te am s y os n ige gr la la r oc se ta a c ue sáb tro y n ue as n la jor San yO im s s en so s, in q añ co a t a er e ís y go on re, sía. finit ers ue p a no naz on s nd m la az e te es de all y m b ma in div q n m jar ex ue aro an ha tum de na an ad ro y a de “H t ult u s en os q mp e o vid ie s s n oc e nd co e os de ua vin ña no tic ist m l a se do la es im , y s lo se o oé ns rde s a ni , a or nt e v os nta eb as est lp co co irlo las n p alie qu gay e ta l pu uch on ita en a ias s, re duc e c rd ec o s is re c e d R ta uf uy fu ap y d qu s m y Ind o on pie un es lo s y m í vi s p za e a mo rra las vam s c se m En os as aqu anto elle s d acía tie o en de mo on a o b dio h t la ell ch sn e d a y m u e l no on be se m qu es, tant s in más s d lla s d de de idio io o ) lo s; Lo lor e ste o ue to vo sd es lo co n d día mo ésem (… o ca . Vam , y q br ien ue m s so tro ndía fu to od os los im n s llo ho rc n s n e t lad tir u e O o e t ea e s sa pa en ue n dim n d pob ba es acia en on lo re e r el y h q pe isió er com te ie d mp ? an nd re e ra – im m lec ue igr fu lib a la ntu La tab s q m on ia e os es dio l e e c tor ida av ltiv de s his ed la e in o cu ¿n la o m io a nac ino o sy s en and rific se lat ch an lo rra re br d sac no ipia eb ue de m y ues inc pu g el alu p pr te as y s de sta n y se er az do ha ne su ue r ma ua eú q ra ng e r t en ilan na le ue s io as u n q da er pe en co ba p um go a ro o im irr – s jue igu do rica no en ant un mé n rica la io m e a rige me d ond l o s a os d e ta s lo tin d do s la to mo so
C
C
Programación recitales poéticos Travesía 3er año Diseño gráfico XXX Bienal de Ar te Sao Paulo Noviembre 2012 e[ad]
D espliegue regalo Pacífico Sur
I ÉT P O os” L A tin I T La C s R E e lo “D
I ÉT P O os” L A tin I T La C os RE e l “D
Programación recitales poéticos Travesía 3er año Diseño
R egalo Pacífico Sur |1|2|
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Programación recitales poéticos Travesía 3er año Diseño gráfico XXX Bienal de Arte Sao Paulo Noviembre 2012 e[ad]
R “H E C all I TA az go L y O PO rig É T en I C ” O
Programación recitales poéticos Travesía 3er año Diseño gráfico XXX Bienal de Arte Sao Paulo Noviembre 2012 e[ad]
ELEMENTOS
se basa en un rectángulo que consta de dos cubos, marcando así momentos y espacios de lectura. En la portada se toma la idea de la conformación de las partes que generan un todo, cada parte
del título está en un plano distinto del papel, que solo se encuentran cuando se arma. La fuente de la portada posee una grafía realizada en punta seca que en su interior se repite generando formas abstractas, aquí es donde aparece una relación de lo legible y lo ilegible, se piensa que al sumar
ELEMENTOS
|Regalo Atlántico|
VOCES DE LOS NAVEGANTES C OLOMBO Señor, porque sé que habréis placer de la gran victoria que Nuestro Señor me ha dado en mi viaje, vos escribo ésta, por la cual sabréis como en 33 días pasé de las islas Canarias a las Indias.
V ESPU CC I nueva, cómo hace un mes aproximadamente, que vine de las regiones de la India por la vía del mar Océano.
N ÚÑEZ
De mi puedo decir que en la jornada que por mandado de Vuestra Majestad hice de Tierra Firme, bien CABEZA DE VACA
como fueron los de mis antepasados. Le escribo con verdad aunque lo que se lea pueda ser difícil de creer.
O RELLANA Comenzaré, señores, por el principio de mi viaje, que empecé solo y terminé en la mejor de las compañías, vigilado por las almas de los catorce de nosotros que perecieron. Un hombre solo no hubiera podido realizar lo que juntos realizamos.
C OLOMBO Los indios no tienen hierro, ni acero, ni armas, ni son para ello, no porque no sea gente bien dispuesta y de hermosa estatura, salvo que son muy temerosos a maravilla.
V ESPU CC I Navegando hacia el mediodía a lo largo de la costa vimos salir de la tierra dos grandísimos ríos, que uno venía del poniente y el otro corría del mediodía hacia el septentrión; y estos dos ríos creo que eran la causa de ser dulce el mar, debido a su grandeza. N ÚÑEZ CABEZA DE VACA Llegamos a las casas que habíamos visto de los indios, hallándola desamparadas y solas, porque la gente se había ido aquella noche en sus canoas. Al otro día, el gobernador levanto pendones por Vuestra Majestad y tomo posesión de la tierra en su Real Nombre.
VOCES DE LOS NAVEGANTES C OLOMBO Señor, porque sé que habréis placer de la gran victoria que Nuestro Señor me ha dado en mi viaje, vos escribo ésta, por la cual sabréis como en 33 días pasé de las islas Canarias a las Indias.
V ESPU CC I nueva, cómo hace un mes aproximadamente, que vine de las regiones de la India por la vía del mar Océano.
N ÚÑEZ CABEZA DE VACA De mi puedo decir que en la jornada que por mandado de Vuestra Majestad hice de Tierra Firme, bien como fueron los de mis antepasados. Le escribo con verdad aunque lo que se lea pueda ser difícil de creer.
O RELLANA Comenzaré, señores, por el principio de mi viaje, que empecé solo y terminé en la mejor de las compañías, vigilado por las almas de los catorce de nosotros que perecieron. Un hombre solo no hubiera podido realizar lo que juntos realizamos. C OLOMBO Los indios no tienen hierro, ni acero, ni armas, ni son para ello, no porque no sea gente bien dispuesta y de hermosa estatura, salvo que son muy temerosos a maravilla.
V ESPU CC I Navegando hacia el mediodía a lo largo de la costa vimos salir de la tierra dos grandísimos ríos, que uno venía del poniente y el otro corría del mediodía hacia el septentrión; y estos dos ríos creo que eran la causa de ser dulce el mar, debido a su grandeza. N ÚÑEZ CABEZA DE VACA Llegamos a las casas que habíamos visto de los indios, hallándola desamparadas y solas, porque la gente se había ido aquella noche en sus canoas. Al otro día, el gobernador levanto pendones por Vuestra Majestad y tomo posesión de la tierra en su Real Nombre.
VOZES DOS NAVEGANTES O RELLANA Imagínense unas hileras de chozas apiñadas en un valle inmenso y en declive; puéblese la escena de indios sucios, enfermizos y casi desnudos; derrámese sobre todo esto, en abundancia, un fango fétido; conviértase el lugar en un vivero de insectos malignos y sabandijas de toda especie. C OLOMBO En estas islas, adonde hay montañas grandes, allí tenía fuerza el frío este invierno; mas ellos lo sufren por la costumbre, y con la ayuda de las viandas que comen con especias muchas y muy calientes en demasía. V ESPU CC I Lo que aquí vi fue que vimos una in nitísima cosa de pájaros de diversas formas y colores, y tantos papagayos, y de tan diversas suertes, que era maravilla. Los árboles son de tanta belleza y de tanta suavidad que pensábamos estar en el Paraíso Terrenal. N ÚÑEZ CABEZA DE VACA Otro día los indios de aquel pueblo vinieron a nosotros y aunque nos hablaron, no los entendíamos; más hacíamos muchas señas y amenazas, y nos pareció que nos decían que nos fuésemos de la tierra y con esto nos dejaron sin que nos hiciesen ningún impedimento. O RELLANA La misión de todo castellano en las Indias consiste en extender la ocupación y establecer poblados. Vamos donde vamos, recordemos que es mejor ser amigos de los indios que combatirlos, y que debemos conducirlos al amparo de la Santa Iglesia. C OLOMBO En conclusión, a hablar de esto solamente que se ha hecho este viaje, que fue así de corrida, pueden ver Sus Altezas que yo les daré oro cuanto hubieren menester; ahora, especiería y algodón cuanto Sus Altezas mandarán. V ESPU CC I Yo, desde que llegué, tengo 2 cuartanas, y tengo esperanza en Dios de poder sanar. Estamos a 18 días del mes de julio de 1500 y no hay otra cosa que mencionar. Nuestro Señor la vida y magni co Estado de Vuestra Serenísima Magnicencia guarde y aumente cuanto desea.
VOZES DOS NAVEGANTES O RELLANA Imagínense unas hileras de chozas apiñadas en un valle inmenso y en declive; puéblese la escena de indios sucios, enfermizos y casi desnudos; derrámese sobre todo esto, en abundancia, un fango fétido; conviértase el lugar en un vivero de insectos malignos y sabandijas de toda especie. C OLOMBO En estas islas, adonde hay montañas grandes, allí tenía fuerza el frío este invierno; mas ellos lo sufren por la costumbre, y con la ayuda de las viandas que comen con especias muchas y muy calientes en demasía. V ESPU CC I Lo que aquí vi fue que vimos una in nitísima cosa de pájaros de diversas formas y colores, y tantos papagayos, y de tan diversas suertes, que era maravilla. Los árboles son de tanta belleza y de tanta suavidad que pensábamos estar en el Paraíso Terrenal.
E
ste recital poético busca traer a presencia el sentido de aventura del hallazgo del nuevo continente, alguna vez confundido con las indias orientales, así como también el origen de Amereida junto con la creación de su mito. Para esto se ha llamado a la voz épica de La Eneida de Virgilio y su héroe Eneas. También se ha querido traer las voces de los navegantes que vinieron desde el viejo continente, lanzandosé en aventura a lo
encontrarse con América.
N ÚÑEZ CABEZA DE VACA Otro día los indios de aquel pueblo vinieron a nosotros y aunque nos hablaron, no los entendíamos; más hacíamos muchas señas y amenazas, y nos pareció que nos decían que nos fuésemos de la tierra y con esto nos dejaron sin que nos hiciesen ningún impedimento. O RELLANA La misión de todo castellano en las Indias consiste en extender la ocupación y establecer poblados. Vamos donde vamos, recordemos que es mejor ser amigos de los indios que combatirlos, y que debemos conducirlos al amparo de la Santa Iglesia. C OLOMBO En conclusión, a hablar de esto solamente que se ha hecho este viaje, que fue así de corrida, pueden ver Sus Altezas que yo les daré oro cuanto hubieren menester; ahora, especiería y algodón cuanto Sus Altezas mandarán. V ESPU CC I Yo, desde que llegué, tengo 2 cuartanas, y tengo esperanza en Dios de poder sanar. Estamos a 18 días del mes de julio de 1500 y no hay otra cosa que mencionar. Nuestro Señor la vida y magni co Estado de Vuestra Serenísima Magnicencia guarde y aumente cuanto desea.
LAS
VOCES DE LOS NAVEGANTES
C RISTOFORO C OLOMBO FRAGMENTOS ESPAÑOLES TRAS LLEGAR A MERIGO V ESPU CC I FRAGMENTOS DESDE
SEVILLA
...
1ª C ARTA A MÉRI CA.
DE A
DE CARTA A
PARA CONTARLE SU AVENTURA EN
A LVAR N UÑEZ C ABEZA
DE V ACA
A
LORENZO
FRAGMENTOS .
LOS R EYES
DE
M EDI CI
A MÉRI CA.
DEL LIBRO DE
VIAJE N AUFRAGIOS
FRAN CISCO
DE
O RELLANA FRAGMENTOS DEL LIBRO O RELLANA EL A MAZONAS DE G EORGE M ILLAR .
DES CUBRE
EL POETA ... C AR LOS C OVARRUBIAS
R ELATO
LA ENEIDA A MEREIDA .
SOBRE
SOBRE EL MITO DE
DE V IRGILIO Y
|2|
|1|
Los regalos se diseñaron en función de la partitura, ofreciendo formas y diagramación pensadas en la lectura de la partitura como tal.
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R egalo Grupo Atlántico por fuera (contenedor) Papel inser tado del Grupo Atlántico (contenido)
ELEMENTOS
|Vestuario|
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|1|
La idea del traje en un comienzo era marcar al actor principal de uno de los actos como el “elegido”, pero se trasladó la idea a que se coronase a todos los actores de los relatos para ello. En síntesis, era marcar una distinción de la ropa negra común y corriente que llevaban y elevarlos a todos a un mismo nivel, sin que perdiesen la individualidad, es por eso, que los trajes variaban cada vez, y se ajustaban al cuerpo de cada uno de los actores por medio de corchetes.
|1|
Los ac tores con los vestuar ios
|2|
Planimetr ía de Vestur ios
MARTES 30 DE OCTUBRE
| Primer Recital Poético |
Heliópolis Existían dos reglas al entrar a la favella: no llevar cámara fotográfica y no mirar a los lugareños a los ojos. La
favella
recibió
a
los
Ta l l e r e s
de
Arquitectura durante dos semanas, en ese tiempo realizaron una inter vención a una plazuela de juegos para niños con m ó d u l o s p a r a d e s c a n s a r e i n t e r a c t u a r. En
un
comienzo
realizaríamos
nuestro
pensamos recital
que
poético
e n e s e l u g a r, p e r o f i n a l m e n t e f u e e n l a P l a z a E d w i g e s , o P l a z a d e l a Pa z , c o m o l a bautizó el poeta Carlos Covarrubias.
|2|
|1|
El Recital comienza a eso de las 17.30 horas, luego de una caminata de aproximadamente 20 minutos, en donde los tres talleres, profesores y residentes de la favella fuimos juntos desde el lugar de la Obra de Arquitectura hacia la Plaza Edwiges. Allí, disponemos las mesas y se forma la figura inicial.
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Visita a la obra del taller de Arquitec tura de Tercer y Quinto Año, en la favella Heliópolis en São Paulo
A
A
MARTES 30 DE OCTUBRE
| Primer Recital Poético |
|2|3|4|
|1|
Las mesas que se usaron fueron las hechas para el Recital poético del Hallazgo y en ellas se montaron los regalos de Los Cronistas, y se leyó, a su vez, el texto de Los Cronistas. Fue el único acto en donde todo el taller participó. Luego de la lectura, el poeta Carlos Covarrubias hizo una intervención en donde mostró hacia dónde estaban los cinco océanos, identficándolos por medio de los actores del Recital recién realizado. En esta intervención bautiza la Plaza como la Plaza de la Paz.
| 1 | 2 | 3 | 4 | El taller, luego de un ensayo, preparando las mesas
para lle var las hasta la Plaza Edwiges.
A
A
MARTES 30 DE OCTUBRE
| Primer Recital Poético |
|1|2|3|
|1|
|5|
Preparación del Ac to en la Plaza Edwiges
| 2 | 3 | 4 | 5 | Luego del Ac to, una caravana de vuelta hacia la Obra
de Arquitec tura.
A
A
MARTES 30 DE OCTUBRE
| Primer Recital Poético |
ACTO1
a
a
a
b
a b c
d e
b
c
c
c
b
e
Celeste Mardones Amaranta Ruiz Idar González Carlos Chávez Juan Antonio Godoy
e e
d
d 2
1 1
Catalina Reyes Michelle Camus Javiera Rojas Nathaly Sepúlveda Daniela Pardo Camila del Valle
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4
5
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5
6
3
4
5
6
d
3. Actores vuelven a sus posiciones originales 1. Actores se ubican en cinco puntos distintos en la plaza
2. Actores recorren el espacio mientras leen.
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4
2 6
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1
6 2 3
b
c
4
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d
5 1
4. Alumnos se ubican en torno a la mesa y retiran los regalos
4. Se proceden a entregar los regalos a los asistentes
Planimetr ía del Pr imer R ecital Poético, hecho en la Plaza Edwiges, Heliópolis, São Paulo.
A
2
3
4
5
6
5. Intervención Poética de Carlos Covarrubias
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|1|
CC
e
d
5
c
3
1
A
JUEVES 1 DE NOVIEMBRE
| Segundo Recital Poético |
Bienal de São Paulo Era nuestra segunda ida a la Bienal, pero primera vez que realizaríamos un Recital allí. No se encontraba todo el taller presente,
debido
a
la
repar tición
faenas.
|4|5|
|1|2|3|
Para este recital, los organizadores de la Bienal nos permiten usar la rampa que unía el primer piso con el segundo, dando la oportunidad al público de vernos por tres frentes: desde el primer piso, desde el segundo y por el lado de la librería, que era una gran terraza que daba al primer piso. La acústica era buena, por lo que se escuchaba en los tres lados.
Las mesas fueron ubicadas hacia abajo, excepto la última, que miraba hacia el segundo piso, pero todo el relato se desarrolló mirando hacia el primer piso. Parte a las 14.45 horas, aproximadamente, y como público tuvimos a un grupo de estudiantes de São Paulo que realizaban un paseo de curso, junto a público de la Bienal que rondaba por ahí. Se realiza el Acto de los Latinos completo, es decir, se leen sus textos, se utilizan sus paños y se obsequian los regalos pertinentes.
|1|2|3|
Preparativos para nuestro pr imer recital en la Bienal.
|4|5|
El público comienza a llegar.
A
A
de
JUEVES 1 DE NOVIEMBRE
| Segundo Recital Poético |
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S ecuencia del desar rollo del recital poético.
|6|7|8|9|10|11|12|13|
|6|7|8|9|10|11|12|13|
A
A
JUEVES 1 DE NOVIEMBRE
| Segundo Recital PoĂŠtico |
|2|3|
|1|
|1|
Entrega de regalos al pĂşblico.
|2|3|
Los asistentes al Pr imer R ecital eran un curso de estudiantes.
A
A
JUEVES 1 DE NOVIEMBRE
| Segundo Recital Poético |
ACTO2 SEGUNDO PISO a b c
d e
Celeste Mardones Amaranta Ruiz Idar González Carlos Chávez Juan Antonio Godoy
1
c
d
2
e
a
a
a
c
1
b
b
2
b
2
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3 4
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e b
3 4
d a
c
3 4
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5
4
3
d
c
4
d
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5
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e
a
c
5
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VENTANALES
6
2
VENTANALES
5
1
2
VENTANALES
4
1
SEGUNDO PISO
3
Catalina Reyes Michelle Camus Javiera Rojas Nathaly Sepúlveda Daniela Pardo Camila del Valle
VENTANALES
2
VENTANALES
1
e
e
b 5
6
PRIMER PISO
1. Actores se ubican en los extremos superiores e inferiores
3. Actores recorren el espacio mientras leen.
2. Actores finalizan alineados en el sector izquierdo de la rampa
3. Alumnos se ubican en torno a las mesas para retirar los regalos
|1|
|1|
Planimetr ía del S egundo R ecital Poético, hecho en la rampa de la Bien al de São Paulo.
A
A
4. Alumnos se acercan al público a entregar los regalos
JUEVES 1 DE NOVIEMBRE
| Te r c e r R e c i t a l P o é t i c o |
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El segundo acto, en la Bienal, toma lugar en la rampa nuevamente, pero esta vez las mesas miraban todas hacia el segundo piso, ya que los espectadores, que eran un grupo de alemanes guiado por un curador de la Bienal, vendrían por ese lado. Se inicia el relato un cuarto para las cinco de la tarde y, nuevamente, se realiza el Acto de los Latinos completo, es decir, regalos, paños y textos de ese acto se utilizan para la presentación.
| 1 | | 2 | 3 | 4 | 5 | El desar rollo del Tercer R ecital.
A
A
JUEVES 1 DE NOVIEMBRE
| Te r c e r R e c i t a l P o é t i c o |
|2|3|4|
|1|
|1||2|3|4|
Para este segundo ac to, podemos ver que a pesar de estar realizando la presentación para el segundo piso, el público igualmente pudo par ticipar del ac to desde el pr imer piso.
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A
JUEVES 1 DE NOVIEMBRE
| Te r c e r R e c i t a l P o é t i c o |
ACTO3 SEGUNDO PISO
1 2
4 5 6
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1 1
1
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SEGUNDO PISO
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Catalina Reyes Michelle Camus Javiera Rojas Nathaly Sepúlveda Daniela Pardo Camila del Valle
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VENTANALES
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VENTANALES
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Celeste Mardones Amaranta Ruiz Idar González Carlos Chávez Juan Antonio Godoy
VENTANALES
a
b c
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5 6
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PRIMER PISO
1. Actores se ubican en los extremos superiores e inferiores
3. Actores recorren el espacio mientras leen.
2. Actores finalizan alineados en el sector izquierdo de la rampa
3. Alumnos se ubican en torno a las mesas para retirar los regalos
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Planimetr ía del Tercer R ecital Poético, hecho en la rampa de la Bien al de São Paulo.
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4. Alumnos se acercan al público a entregar los regalos
JUEVES 1 DE NOVIEMBRE
| Cuar to Recital Poético |
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Este cuarto recital toma lugar en la rampa de la Bienal nuevamente a eso de las cuatro y media de la tarde, pero esta vez, nuestro público eran unos estudiantes infantiles, de poca edad, por lo que se decide obsequiar los regalos del Acto Pacífico Norte o “La Advertencia“, ya que estos son más interactivos.
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Los ac tores interac túan con los niños mientras leen su tex to, van sacando los regalos de las mesas y se lo van pasando a cada auno de los infantes.
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JUEVES 1 DE NOVIEMBRE
| Cuar to Recital Poético |
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A pesar que se cambia el obsequio, el resto se mantiene igual que al acto anterior, se mantienen los paños y se lee el texto de “Los Latinos”. Las mesas siguen mirando hacia el segundo piso, sólo que con una ligera variación en el ángulo en que miran hacia arriba.
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Los niños se entusiasman con los obsequios y se acercan a ver las mesas, se retiran felices y emocionados.
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JUEVES 1 DE NOVIEMBRE
| Cuar to Recital Poético |
ACTO4 SEGUNDO PISO a b c
d e
Celeste Mardones Amaranta Ruiz Idar González Carlos Chávez Juan Antonio Godoy
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e
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VENTANALES
5
VENTANALES
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SEGUNDO PISO
3
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a
VENTANALES
2
Catalina Reyes Michelle Camus Javiera Rojas Nathaly Sepúlveda Daniela Pardo Camila del Valle
VENTANALES
1
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c
PRIMER PISO
1. Actores se ubican en los extremos superiores e inferiores
2. Actores recorren el espacio mientras leen.
3. Actores entregan regalos a los niños asistentes
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Planimetr ía del Cuar to R ecital Poético, hecho en la rampa de la Bien al de São Paulo.
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A
4. Actores se ubican alineados en el costado derecho de la rampa
JUEVES 1 DE NOVIEMBRE
| Quinto Recital Poético |
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El primer acto que se realiza en el Pabellón de Ciudad Abierta en la Bienal, en un comienzo no tenía intención de ser acto, sino que era un ensayo de los futuros actos que se harían allí, pero al resultar bien y la presencia de visitantes de la Bienal que se quedaron para mirar el ensayo, hizo que se volviera un acto, a pesar de no tener mesas expositoras, se hicieron entrega de los regalos de “La Advertencia” por medio de un alumno del taller, que llega al terminar el ensayo. Éste inicia aproximadamente a las 17.20, y se hace lectura del texto de “Los Cronistas“.
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En un comienzo, no había presencia de público, fue llegando luego de que se dieran cuenta que algo estaba sucediendo dentro del Pabellón.
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JUEVES 1 DE NOVIEMBRE
| Quinto Recital Poético |
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A pesar de que el público llega después, se continúa con el Ac to, y luego se le entregan los regalos de “La Adver tencia”.
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JUEVES 1 DE NOVIEMBRE
| Quinto Recital Poético |
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Planimetr ía del Quinto R ecital Poético, hecho en el Pabellón de Ciudad Abier ta en la Bienal de São Paulo.
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JUEVES 1 DE NOVIEMBRE
| Sexto Recital Poético |
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Para este segundo ac to en el Pabellón, se traen las
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mesas desde la rampa y se coloca una nue va ronda de regalos. A su vez, nos damos cuenta que por lo cer rado del lugar, el ac to se vuelve más íntimo.
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JUEVES 1 DE NOVIEMBRE
| Sexto Recital Poético |
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Para cerrar la jornada, a las cinco con cuarenta minutos de la tarde , se hace nuevamente un acto en el Pabellón, se traen las mesas y se insertan más regalos de “Los Latinos“ en los paños del acto Pacífico Sur. Se disponen dos de las mesas dentro del pabellón y la otra se deja fuera, invitando a entrar. Se lee el |1||2|3|4|
D esar rollo del ac to y entrega de regalos para el público presente.
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texto de “Los Cronistas” para los visitantes y los trabajadores de la Bienal. Se termina la jornada con una pequeña reunión de taller.
Los trabajadores de la Bienal aprovechan su cier re de ac tividades obser vando nuestro último ac to del día.
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JUEVES 1 DE NOVIEMBRE
| Sexto Recital Poético |
ACTO6
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a b c
d e
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Celeste Mardones Amaranta Ruiz Idar González Carlos Chávez Juan Antonio Godoy
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e d b b c
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e d
c
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b
b
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3. Actores recorren el espacio mientras leen.
1. Actores se ubican en los extremos superiores e inferiores
2. Actores se retiran por cada una de las salidas
2. Actores finalizan la lectura ubicados en 5 puntos diferentes del Pabellón
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Planimetr ía del S ex to R ecital Poético, hecho en el Pabellón de Ciudad Abier ta en la Bienal de São Paulo.
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SÁBADO 3 DE NOVIEMBRE
| Séptimo Recital Poético |
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A la misma hora que se hizo el último acto el día jueves, a las 17.40 por la tarde, hacemos el primero el día sábado, lo realizamos nuevamente en el Pabellón, ya que está todo dispuesto allí. Se sacan las mesas fuera del Pabellón, para formar una especie de entrada a éste, y cuando ya hubo una cantidad razonable de gente, se procede a dar inicio.
| 1 | 2 | 3 | 4 | Llegada al Pabellón, organización y preparación de
los ac tores para dar inicio al Ac to.
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SÁBADO 3 DE NOVIEMBRE
| Séptimo Recital Poético |
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No se entrega regalo esta vez, ya que quedaban muy pocos. Se leyeron los textos y se utilizaron las mesas de “Los Latinos”. El acto fue visto por gente del taller y algunos visitantes de la Bienal.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | D esar rollo del Ac to número siete, dentro del Pabellón.
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SÁBADO 3 DE NOVIEMBRE
| Séptimo Recital Poético |
ACTO7
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a b c
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Celeste Mardones Amaranta Ruiz Idar González Carlos Chávez Juan Antonio Godoy
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1. Actores se ubican en los extremos superiores e inferiores
3. Actores recorren el espacio mientras leen.
2. Actores se retiran por cada una de las salidas
2. Actores finalizan la lectura ubicados en 5 puntos diferentes del Pabellón
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Planimetr ía del S éptimo R ecital Poético, hecho en el Pabellón de Ciudad Abier ta en la Bienal de São Paulo.
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SÁBADO 3 DE NOVIEMBRE
| Octavo Recital Poético |
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Para el segundo recital del día sábado, se utiliza la rampa, las mesas se disponen dos mirando hacia la terraza y la última hacia el primer piso., usando, nuevamente, el lienzo de “Los Latinos”. Se leen los textos de “Los latinos” y como regalo, los de “La advertencia”. El recital comienza a eso de las seis de la tarde y nuestro público son los visitantes de la Bienal que se encontraban en el momento. Para dar por finalizado el Relato Poético, Carlos Covarrubias, el poeta que nos acompañaba, leyó un extracto del regalo de “La Advertencia”, el texto de Alejandra Pizarnik, “El Silencio es Luz”.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | Los preparativos y momentos pre vios a dar comienzo
al segundo ac to del día.
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SÁBADO 3 DE NOVIEMBRE
| Octavo Recital Poético |
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| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | El desar rollo del ac to.
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SÁBADO 3 DE NOVIEMBRE
| Octavo Recital Poético |
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| 1 | 2 | 3 | Finalización del Ac to con la lec tura del poema “El
Silencio es Luz ” de Alejandra Pizar nik por el poeta Car los Covar rubias.
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SÁBADO 3 DE NOVIEMBRE
| Octavo Recital Poético |
ACTO8
SEGUNDO PISO
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VENTANALES
Catalina Reyes Michelle Camus Bernardo Silva Nathaly Sepúlveda Daniela Pardo Camila del Valle
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VENTANALES
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SEGUNDO PISO
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VENTANALES
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Celeste Mardones Amaranta Ruiz Idar González Carlos Chávez Juan Antonio Godoy
VENTANALES
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2
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VENTANALES
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4
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b
b 5
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PRIMER PISO
1. Actores se ubican en los extremos superiores e inferiores
3. Actores recorren el espacio mientras leen.
2. Actores finalizan alineados en el sector izquierdo de la rampa
3. Alumnos se ubican en torno a las mesas para retirar los regalos
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Planimetr ía del O c tavo R ecital Poético, hecho en la rampa de la Bien al de São Paulo.
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4. Alumnos se acercan al público a entregar los regalos
DOMINGO 4 DE NOVIEMBRE
| Noveno Recital Poético |
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Para iniciar el día domingo, a las once de la mañana se hace el primer relato en la rampa para los visitantes que se encontraran en aquel momento por allí cerca, se realiza el acto de “Los Latinos” completo, es decir, se leen los textos, se utilizan los paños y se dan los regalos de este acto. Las mesas se colocan todas mirando hacia el segundo piso.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | S ecuencia del pr imer recital poético que se hace el
domngo.
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DOMINGO 4 DE NOVIEMBRE
| Noveno Recital Poético |
ACTO9
SEGUNDO PISO
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VENTANALES
Catalina Reyes Michelle Camus Bernardo Silva Nathaly Sepúlveda Daniela Pardo Camila del Valle
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VENTANALES
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SEGUNDO PISO
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VENTANALES
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Celeste Mardones Amaranta Ruiz Idar González Carlos Chávez Juan Antonio Godoy
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VENTANALES
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VENTANALES
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b 5
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PRIMER PISO
1. Actores se ubican en los extremos superiores e inferiores
3. Actores recorren el espacio mientras leen.
2. Actores finalizan alineados en el sector izquierdo de la rampa
3. Alumnos se ubican en torno a las mesas para retirar los regalos
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Planimetr ía del Noveno R ecital Poético, hecho en la rampa de la Bien al de São Paulo.
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4. Alumnos se acercan al público a entregar los regalos
DOMINGO 4 DE NOVIEMBRE
| Décimo Recital Poético |
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Para darle más variedad e interacción con el resto del edificio, se decide hacer algunos relatos en la caracola que unía 3 de los cuatro pisos de la Bienal, exceptuando el primero. Para éstos, los actores se ubicaron en balcones que daban hacia el centro de la Bienal, para abarcar todo el espacio, y no se utilizaron las mesas, puesto que perderían importancia. Asímismo, no se entregaron regalos, ya que no había regalos suficientes para todo el público que se encontraba presente en ese momento. El primero de éstos, comienza a las 11.35 de la mañana y se hace lectura del texto de “Los Cronistas”.
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Vista de la caracola de la Bienal.
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Los ac tores recitando en sus respec tivos balcones.
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DOMINGO 4 DE NOVIEMBRE
| Décimo Recital Poético |
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Planimetr ía del D écimo R ecital Poético, hecho en la caracola de la Bienal de São Paulo.
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DOMINGO 4 DE NOVIEMBRE
| Undécimo Recital Poético |
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A las 11.40 aproximadamente, inicia el onceavo acto. Para éste, los actores se disponen de manera distinta, pero se sigue manteniendo el hecho que no se utilizan las mesas ni se entregan regalos, y se sigue leyendo el texto de “Los Cronistas”.
| 1 | 2 | 3 | 4 | Para dinamizar el ac to, los relatores se cambian de
ubicación.
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DOMINGO 4 DE NOVIEMBRE
| Undécimo Recital Poético |
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Planimetr ía del Undécimo R ecital Poético, hecho en la caracola de la Bienal de São Paulo.
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DOMINGO 4 DE NOVIEMBRE
| Duodécimo Recital Poético |
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A las seis y cuarto, aproximadamente, se da inicio al penúltimo acto de la travesía, en el Pabellón de Ciudad Abierta, en el cual, el taller de Arquitectura ya había montado su obra, los pormenores, un suelo que habían construído en las bodegas de la Bienal. Se utilizaron estos pormenores para colocar, por primera vez, los paños de “La Advertencia” y para que algunos de los actores se recostaran sobre ellos y leyeran sus textos, “Los Cronistas”. mientras que los otros, caminaban alrededor. No se entregaron regalos a los presentes, que consistían de alumnos del taller de arquitectura, algunos de sus profesores, alumnos del taller de diseño y asistentes a la Bienal, ya que luego del Acto, Carlos Covarrubias, el poeta, hizo una invitación a presenciar el último acto, que se realizaría en la rampa, donde ya se encontraban las mesas con los paños de “Los Latinos”.
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El desar rollo del ac to duodécimo, en el Pabellón de Ciudad Abier ta, usando los por menores como sopor tes de ac tores y paños.
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DOMINGO 4 DE NOVIEMBRE
| Duodécimo Recital Poético |
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| 1 | 2 | 3 | 4 | Al finalizar el ac to, el poeta Car los Covar rubias toma
la palabra e invita a los asistentes a el último ac to.
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DOMINGO 4 DE NOVIEMBRE
| Duodécimo Recital Poético |
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| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | El entreac to consistió en que el recor r ido lo inicia
una m adre junto a su hijo, guiando la ida hacia la rampa, dando tiempo a que más gente se uniese a la culminación de nuestra obra en travesía.
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DOMINGO 4 DE NOVIEMBRE
| Duodécimo Recital Poético |
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Planimetr ía del Duodécimo R ecital Poético, hecho en el Pabellón de Ciudad Abier ta en la Bienal de São Paulo.
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DOMINGO 4 DE NOVIEMBRE
| Décimotercer Recital Poético |
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El último recital poético comienza después de que los asistentes se ubicaran alrededor de la rampa y la terraza, aproximadamente a las 18.30 horas. Se ocupan las mesas con los paños de “Los Latinos” y se traen los lienzos de “La Advertencia”, que son trasladados por alumnos del Taller. Se leen los textos de “Los Latinos” y como obsequio, los regalos de los latinos. Luego, Carlos Covarrubias toma la palabra, recitando extractos del poema de Amereida, para luego, invitarnos nuevamente a que subamos todos a la Radio de la Bienal, que se encontraba en el segundo piso, arriba del Pabellón de Ciudad Abierta. Allí, retoma la palabra y da cierre a nuestra obra en travesía diciendo “el camino no es el camino”.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | El desar rollo del último ac to en la Bienal.
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DOMINGO 4 DE NOVIEMBRE
| Décimotercer Recital Poético |
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El desar rollo del último ac to en la Bienal.
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DOMINGO 4 DE NOVIEMBRE
| Décimotercer Recital Poético |
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Car los Covar rubias recita fragmentos de Amereida, nos invita a presenciar el programa en la radio e indica a una alumna del taller que nos guíe hacia allá.
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Ya en la radio, el poeta continúa recitando Amereida, ante los talleres de Arquitec tura y Diseño y algunos visitantes y trabajadores de la Bienal.
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DOMINGO 4 DE NOVIEMBRE
| Décimotercer Recital Poético |
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Los talleres de Arquitec tura y Diseño y trabajadores de la Bienal obser vando la inter vención del poeta en la R adio de la Bienal.
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DOMINGO 4 DE NOVIEMBRE
| Décimotercer Recital Poético |
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Planimetr ía del D écimotercer R ecital Poético, hecho en la rampa de la Bienal de São Paulo.
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