Revista de Extensão 2015/2

Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo – FCSES

ISSN 2317-8205

REVISTA ELETRÔNICA DE EXTENSÃO DA FACULDADE CATÓLICA SALESIANA DO ESPIRITO SANTO V. 04 N. 02 – Dezembro/2015 Vitória-ES

Extensão - Revista Eletrônica

Vitória

V. 4, N. 2 p.1-31

Dezembro/2015

EXPEDIENTE Diretor Geral L Cledson Rodrigues Diretor Executivo Dr. Jolmar Luis Hawerroth Corpo Editorial Alessandra Rodrigues Garcia Dos Santos Alexandre Cardoso Aranzedo Ana Emília Brasiliano Thomaz Cláudia Câmara de Jesus Weindler Danilo Camargo Santos Elisangela Maria Marchesi Fabio Olímpio Venturim Joao Luiz Coelho De Faria Jolmar Luis Hawerroth Marcia Valeria Goncalves Marisa Marqueze Patrício Baiônco Mindelo Biaguê Paulo Cesar Delboni Pedro Canal Filho Conselho Editorial André Cypriano Monteiro Costa Christyne Gomes Toledo de Oliveira Fabiana Campos Franco Lívia Perasol Bedin Lilian Cristiane Moreira Patrícia Bourguignon Prezotti Bomfim Selma Aparecida Hebling Talita Cristina Garcia ISSN 2317-8205 Editoração Setor de Comunicação Integrada | 27 3331-8562 marketing@catolica-es.edu.br Coordenação: Nicolau Campedelli | 27 3331-8562 ncampedelli@catolica-es.edu.br Diagramação: Vinicius Rossi Vacari | 27 3331-8625 vvacari@catolica-es.edu.br Revisão Geral: Profa. Geraldina Malbar Moscon | gmoscon@catolica-es.edu.br

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Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca da Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo

EXTENSÃO [recurso eletrônico]: Revista Eletrônica de Extensão da Faculdade Católica Salesiana - V. 04, N. 02 (Dezembro 2015) – Dados eletrônicos. – Vitória: Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo, 2015.

Sistema requerido: Modo de acesso: <http://www.catolica-es.edu.br> I. Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo.

II. Título: Revista Eletrônica de Extensão da Faculdade Católica Salesiana CDU 001.891(05) Periodicidade: Semestral

Sumário

APRESENTAÇÃO........................................................................................................................................ 6 1 RESUMOS – ARQUITETURA E URBANISMO.............................................................8 1.1 PROJETO DE EXTENSÃO CATÓLICA NA COMUNIDADE / PECC - ROMÃO E FORTE SÃO JOÃO - CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO............................................................... 9 2 RESUMOS – CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA)......................................... 10 2.1 PECC-PRODUÇÃO DE MUDAS E CULTIVO DE PLANTAS MEDICINAIS...........................11 3 RESUMOS – CIÊNCIAS CONTÁBEIS........................................................................ 12 3.1 PLANEJAMENTO DAS DESPESAS E DO ORÇAMENTO FAMILIAR....................................13 4 RESUMOS – EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA) ............................................... 14 4.1 CAPOEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TRANSMITINDO SABERES DA CULTURA AFRO BRASILEIRA NAS COMUNIDADES CARENTES DO MUNÍCIPIO DE VITÓRIA.........................15 4.1 PECC - EDUCAÇÃO FÍSICA: GINÁSTICA PARA ADULTOS....................................................16 4.1 ANDANÇAS NA FCSES: TEMATIZANDO E PROBLEMATIZANDO A DIVERSIDADE E A DIFERENÇA POR MEIO DA DANÇA...................................................................................................17 5 RESUMOS – ENGENHARIA CIVIL........................................................................... 18 5.1 APOIO AO GERENCIAMENTO E ACOMPANHAMENTO DE OBRAS NO ÂMBITO DA FACULDADE CATÓLICA SALESIANA DO ESPÍRITO SANTO, UTILIZANDO A FILOSOFIA DO LEAN CONSTRUCTION..................................................................................................................19 6 RESUMOS – FARMÁCIA.......................................................................................... 20 6.1 PROPRIEDADES, COLETA, ARMAZENAMENTO E MODOS DE USO DAS PLANTAS MEDICINAIS..............................................................................................................................................21 7 RESUMOS – FISIOTERAPIA.................................................................................... 22 7.1 PECC: INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA COM AURICULOTERAPIA.............................23 7.2 ATUAÇÃO FISIOTERAPEUTICA EM PACIENTE AMPUTADO DECORRENTE DE DIABETES...............................................................................................................................................................24 8 RESUMOS – PSICOLOGIA....................................................................................... 25 8.1 PECC: O FRACASSO ESCOLAR NA CONSTITUIÇÃO DO ADOLESCENTE NO CONTEXTO EDUCACIONAL..................................................................................................................................26 8.2 ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL ? PENSANDO O FUTURO COM RESPONSABILIDADE.....

27 9 RESUMOS – SERVIÇO SOCIAL................................................................................ 28 9.1 ESTATUTO DA JUVENTUDE EM DEBATE...................................................................................29 9.2 O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE EM DEBATE..........................................30 9.1 O SERVIÇO SOCIAL NO PECC.......................................................................................................31

APRESENTAÇÃO A Faculdade Católica, ao longo da sua história, desenvolve uma série de atividades extensionistas que contemplam os seus diversos cursos.

Essas atividades, respeitado o carisma Salesiano, têm como propósito contribuir com a formação qualificada dos alunos para o acesso ao mercado de trabalho e para o seu responsável empenho social. A Extensão da Católica tem como política promover o desenvolvimento e a integração social, estimulando o exercício da cidadania, a valorização da saúde e do desenvolvimento sustentável, o resgate e o progresso artístico e cultural no intercâmbio entre a instituição e a comunidade.

A política de desenvolvimento e integração social possibilita a troca de conhecimentos entre a academia e a sociedade, propiciando aos alunos a vivência da práxis, e à comunidade a possibilidade de obter conhecimentos e serviços especializados. Os programas educativos implementados estão de acordo com as especificidades dos cursos de graduação e as necessidades das comunidades com as quais a Instituição interage.

Além de instrumentalizadora do processo dialético teoria/prática, a Extensão promove um trabalho interdisciplinar que favorece a visão integrada dos aspectos sociais. A Faculdade Católica aplica, na implantação dos programas, projetos, cursos, eventos, prestações de serviços e produção acadêmica ligada à extensão, um conjunto de princípios de funcionamento, entre os quais pode-se destacar: •a interdisciplinaridade e a interprofissionalidade como interação de modelos e conceitos complementares, de material analítico e de metodologias, buscando uma consistência teórica e operacional que estruture o trabalho dos colaboradores; •a necessária e obrigatória articulação da extensão com o ensino e a pesquisa, de forma institucionalizada; •a formação do profissional cidadão, preocupado e responsável com a qualidade de vida da sociedade e com o meio ambiente; •a atuação social articulada aos movimentos sociais, priorizando ações que visem ao desenvolvimento da comunidade do entorno.

A Católica desenvolve também atividades artísticas e culturais por meio da extensão, com o intuito de atender a sua política e operacionalizar a diretriz que destaca o resgate e o desenvolvimento artístico e cultural. A Instituição incentiva o desenvolvimento de projetos por meio do lançamento de editais específicos, com destaque para o projeto Mostra Cultural da Católica - projeto que contempla, entre outras atividades, o intervalo cultural. Anualmente é lançado um edital de extensão específico para atender essa diretriz.

Assim, busca-se consolidar a excelência acadêmica por meio de um adequado alinhamento entre as políticas, as diretrizes e as ações para o desenvolvimento de uma gestão corresponsável, valorizando a aquisição e o compartilhamento de saberes, cumprindo a sua missão e potencializando a atuação de pessoas, processos e recursos rumo à constante agregação de valor às atividades que, de fato, geram conhecimento para a comunidade acadêmica e a sociedade, no âmbito da extensão e das atividades artísticas e culturais.

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Dessa forma, esta publicação contribui para a consolidação da excelência acadêmica por meio de um adequado alinhamento entre a política, as diretrizes e as ações para o desenvolvimento da extensão e da responsabilidade social.

Profa. Marisa Marqueze

Coordenadora do Núcleo de Projeto Processos Organizacionais (NPPO)

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1 RESUMOS – ARQUITETURA E URBANISMO

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Arquitetura e Urbanismo 1.1 PROJETO DE EXTENSÃO CATÓLICA NA COMUNIDADE / PECC - ROMÃO E FORTE SÃO JOÃO - CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO Aluno(s): Andreia Perini Donada, Débora de Souza Chagas, Gabriela Volkers Soares, Jéssica Calmon Pires, Matheus Scarpatti Costa, Paloma Gomes Scalfoni, Paulo Calebe Ribeiro, Thaynara Oliveira da Conceição, Valdeir Laia, Vitor Paulino Marchesi, Juliana dos Santos, Jailton Moura de Lima.

Coautor(es): Carla Valéria Siqueira Pinto Da Silva Resumo O projeto acadêmico, de cunho social, possui o intuito de mostrar aos moradores das comunidades do Romão e Forte São João, alternativas práticas e simples de como criar móveis com materiais recicláveis, como caixotes de feira e pallets que seriam descartados; produzir tinta com material mineral e coletor solar caseiro, com caixas de leite e garrafas pet, que aquecem a água. As oficinas decorreram no Laboratório de Materiais de Construção, contando com a presença da professora orientadora, dos alunos e dos moradores. Na introdução de cada oficina, a professora fez uma explanação mostrando imagens para que os alunos pudessem acompanhar o passo a passo e escolher que objetos gostariam de produzir. Os benefícios foram visíveis para todos: os alunos, pelo contato com as pessoas da comunidade que, apesar de terem ido aprender, também ensinaram sobre a vida e as dificuldades na comunidade em clima alegre e divertido e ficaram muito felizes com o que produziram e puderam levar para casa. Esse “à vontade’, foi extremamente benéfico também entre alunos, pois por serem de períodos diferentes, puderam ter uma integração com colegas de outras turmas, e uma visão maior do quanto o saber, que ora usufruem, é importante para tornar a vida das pessoas melhor, não importando o bairro onde moram, classe social ou raça. A arquitetura transforma, é social, não se limita a construir. De acordo com o arquiteto Oscar Niemeyer “ a arquitetura deve evoluir em função da técnica e dos problemas sociais.”

Palavras-chave: Arquitetura social. Reciclagem. Sustentabilidade.

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2 RESUMOS – CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA)

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Ciências Biológicas (Licenciatura) 2.1 PECC-PRODUÇÃO DE MUDAS E CULTIVO DE PLANTAS MEDICINAIS Aluno(s): Beatriz Crisostomo dos Santos; Douglas Ferreira Salarini; Elise Dias de Oliveira; Karollyne Alves Braum ;Marcela Fioroti Lorençoni Coautor(es): Selma Aparecida Hebling, Suellen Roza de Souza Resumo Os projetos de extensão universitária permitem a construção do conhecimento a partir dos saberes científicos e populares e constituem uma atividade importante na formação profissional. O Plano de Desenvolvimento Institucional da Católica de Vitória- Centro Universitário, mediante várias ações, vem procurando atrelar o desenvolvimento e a integração social através de um conjunto de atividades que buscam promover a saúde, o desenvolvimento sustentável, artístico e cultural, bem como o exercício da cidadania. Nesse sentido, com a sua participação no Projeto de Extensão da Católica na Comunidade (PECC), o Curso de Ciências Biológicas pretendeu ampliar o uso das plantas medicinais pelos moradores dos bairros Romão e Forte São João, através da doação de mudas de algumas espécies e instruções de como cultiválas. O trabalho incluiu as seguintes atividades: capacitação do bolsista e dos voluntários pela coordenadora do projeto, inscrições dos moradores das duas comunidades interessados em receber as mudas, contatos com os interessados por telefone para identificar os espaços disponíveis para o cultivo das plantas, capacitação dos bolsistas e voluntários através de cursos especializados, confecção de cartilhas informativas/ educativas para as comunidades. Para encerrar, após a construção de hortas verticais em garrafas PET e pallets, mudas de camomila, coentro, salsa, cebolinha e manjericão foram doadas aos moradores, com as cartilhas informativas e foi realizada uma pequena palestra nas instalações do Projeto Caminhando Juntos (CAJUN). Com isso, espera-se que, a partir dos novos conhecimentos adquiridos, os moradores passem a se interessar pelas plantas medicinais e pelo seu cultivo correto.

Palavras-chave: Projeto de Extensão Católica na Comunidade. Responsabilidade social. Capacitação. Saúde.

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3 RESUMOS – CIÊNCIAS CONTÁBEIS

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Ciências Contábeis 3.1 PLANEJAMENTO DAS DESPESAS E DO ORÇAMENTO FAMILIAR Aluno(s): Vanea de Oliveira Almeida Coautor(es): André Junior de Oliveira, Dayane Coelho Fernandes.

Resumo O Presente estudo tem por objetivo detalhar as atividades desenvolvidas no PECC - Projeto de Extensão Católica na Comunidade, mais, especificamente, na oficina desenvolvida pelo curso de Ciências Contábeis, intitulada Planejamento e Execução do Orçamento Familiar. Para tanto, utilizou-se da seguinte metodologia: no primeiro momento, a ideia era de que a comunidade recebesse instruções nas dependências da Católica de Vitória- Centro universitário, porém diante da constatação de ausência da comunidade, optou-se em abordar as famílias em loco. A visita inicial consistia em uma breve explanação do projeto seguida de um questionário, a fim de coletar informações acerca da situação financeira e dos hábitos de consumo dos entrevistados.

Nesta primeira visita também foi entregue um ‘caderno de anotações e detalhamento das despesas familiares’. Os resultados das orientações advindas do projeto apontam que há uma carência de informações por parte das famílias pesquisadas, visto que as mesmas não sabem como se portar no que diz respeito ao planejamento e execução das despesas familiares. Além disso, os resultados sugerem que a partir do momento em que estas famílias receberam as instruções do projeto, o controle se tornou mais acessível, demonstrando que quando há orientação e acompanhamento, a tendência é a realização de um planejamento ideal.

Palavras-chave: Planejamento. Orçamento Familiar. Controle.

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4 RESUMOS – EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA)

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Educação Física (Licenciatura) 4.1 CAPOEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TRANSMITINDO SABERES DA CULTURA AFRO BRASILEIRA NAS COMUNIDADES CARENTES DO MUNÍCIPIO DE VITÓRIA Aluno(s): Camilla Carvalho Marchi; Larissy da Silva do Rosário.

Coautor(es): Maria Celeste Rocha, Sandra Regina Barboza de Oliveira Resumo O presente trabalho tem como objetivo dar visibilidade às práticas desenvolvidas no Projeto de Extensão ‘Capoeira na Educação Infantil: transmitindo saberes da cultura afro brasileira nas comunidades carentes do munícipio de Vitória’. O projeto tem como objetivo promover o conhecimento cultural, histórico e corporal da capoeira na Educação Infantil, enaltecendo o respeito à diversidade, contribuindo para a formação de uma identidade pluralista, além de oportunizar aos estudantes do Curso de Educação Física vivência prática de aplicação dos conhecimentos adquiridos.

Realizado no CMEI Dom João Batista Motta e Albuquerque, atende as comunidades do morro de Santa Helena e São José. Em termos metodológicos, cabe destacar que o projeto foi iniciado a partir de levantamento de dados institucionais, datas para execução das atividades e composição do planejamento de ensino para efetivação do projeto. Notoriamente as crianças participantes do projeto reconhecem e identificam a capoeira em sua integralidade de música, jogo, dança e luta, reproduzindo o conhecimento adquirido em seus lares e espaço escolar como relatado por pais e docentes da instituição. As crianças maiores identificam a capoeira como elemento da cultura afro brasileira. Acreditamos que aos alunos da Educação infantil tal prática contribui significativamente para a formação de suas identidades, garante o acesso às suas raízes culturais, colaborando para a preservação de um conhecimento historicamente construído pelo povo de sua nação.

Palavras-chave: Capoeira. Educação Física. Educação Infantil.

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Educação Física (Licenciatura) 4.2 PECC - EDUCAÇÃO FÍSICA: GINÁSTICA PARA ADULTOS Aluno(s): Alecsandro Paranha Alves Coautor(es): Juliana Moreira da Costa, Carlos Emanoel da Silva Gomes Resumo O projeto de Extensão da Católica na comunidade (PECC) é uma ação promovida pelos diversos cursos oferecidos na Católica de Vitória – Centro Universitário Salesiana, coordenado pelas prof. Elisângela Maria Marchesi e Virginia Pertence Couto, com o objetivo de viabilizar ações nos bairros Romão e Forte São João que colaborem no exercício à cidadania. Direito, muitas vezes negado aos moradores dessas regiões.

As atividades propostas pelo curso de Educação Física, Orientadas pela prof. Juliana Moreira Costa, são desenvolvidas no Cajum, espaço comunitário do bairro do Romão.

Nossa proposta se constitui na oferta de atividades, tais como: ginásticas, caminhada e alongamento para adultos em geral, unindo-se a um projeto já existente no bairro Romão. Diversificando nossa prática com muita descontração e alegria, temos o objetivo de proporcionar a prática da atividade física como uma contribuição para a mellhora da qualidade de vida. A maioria dos frequentadores das atividades são mulheres de idade entre 30 e 60 anos moradoras do bairro que deixam os filhos na escola e depois vão participar das atividades. Abordamos nessas ações os benefícios promovidos pelas atividades a praticantes, tendo como referência os estudos de Costa e outros (2003) e Souza e Vendrusculo (2010) que se referem aos benefícios da atividade física tanto em seu aspecto fisiológico como social. Concluímos que a prática regular de exercícios físicos, colabora com a promoção da saúde e bem estar de suas praticantes, possibilitando-lhes uma melhor qualidade de vida, em seus afazeres diários, a integração entre elas e a elevação da auto estima.

Palavras-chave: Atividades ginásticas, Comunidade, qualidade de vida

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Educação Física (Licenciatura) 4.3 ANDANÇAS NA FCSES: TEMATIZANDO E PROBLEMATIZANDO A DIVERSIDADE E A DIFERENÇA POR MEIO DA DANÇA Aluno(s): Stephany Castro de Freitas; Korine Cardoso Santana Coautor(es): Danubia Aires de Souza, Debora Nascimento; Stephany Castro de Freitas Resumo O Projeto de Extensão em Dança, desenvolvido na Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo (FCSES), em seu segundo ano de execução, tem por escopo a produção e difusão da dança, articulando o ensino, a pesquisa e a extensão. O trabalho realizado em 2015 foi marcado pela criação do Espetáculo ‘DiVersos’, que propõe a sensibilização dos sujeitos participantes do grupo ‘Andanças’ e apreciadores das produções desenvolvidas para uma leitura crítica de questões que atravessam o corpo, a sexualidade, os estereótipos, bem como, as diferentes formas de discriminação e preconceito constantemente vivenciados em nossa sociedade. Com a metodologia proposta, buscamos tematizar e problematizar questões sociais diversas por meio da linguagem da dança, tendo como suporte teóricometodológico os pressupostos da ArteEducação, como preconiza Barbosa (1984), e o diálogo com a perspectiva Freiriana (1967; 1968). Ponderamos, com a concretização temporal do projeto, relevante pontuar os seguintes aspectos: o despertar da autonomia, bem como a valorização do sujeito criador, autor de seu movimento, logo, dos significados a ele atribuídos; a formação de um grupo ativo e sensível ao reconhecimento e ao respeito à diversidade e a diferença, que busca na produção artística coletiva contraporse a simples reprodução mecânica e acrítica do movimento. Os resultados alcançados, juntamente aos desafios e dilemas vivenciados no processo de criação, reforçaram a necessidade de ampliação das ações previstas no projeto de extensão, o que nos levou a estabelecer como meta, a circulação dos espetáculos ‘DiVersos’ e ‘Marias’, em escolas de ensino médio do entorno.

Palavras-chave: Arte. Dança. Diversidades.

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5 RESUMOS – ENGENHARIA CIVIL

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Engenharia Civil 5.1 APOIO AO GERENCIAMENTO E ACOMPANHAMENTO DE OBRAS NO ÂMBITO DA FACULDADE CATÓLICA SALESIANA DO ESPÍRITO SANTO, UTILIZANDO A FILOSOFIA DO LEAN CONSTRUCTION Aluno(s): Ingrid Nunes Rodrigues, Mayara Regiane Ferreira Menezes, Pablo Zamprogno Lorenção Coautor(es): Ana Emilia Brasiliano Thomaz Resumo O Lean Construction ou construção enxuta é a filosofia de produção com foco no planejamento e na execução sem desperdício, ou seja, com uma produção puxada, cujo foco é atender a real necessidade do cliente. O objetivo do projeto de extensão é auxiliar a Católica de Vitória – Centro Universitário na gestão de suas intervenções (obras e serviços de engenharia). A metodologia adotada foi de pesquisa bibliográfica e levantamentos junto à Direção da Faculdade para conhecer as intervenções propostas para o Campus, dentro de um conceito do Lean Construction de produção puxada. As demandas então passadas para a equipe foi o apoio para o aproveitamento de água de ar condicionado, fruto de trabalho do projeto integrador do curso de Engenharia Civil, e o apoio no planejamento da manutenção da estrutura metálica do prédio Dom Bosco II. Encontra-se em desenvolvimento o estudo do aproveitamento da água do ar condicionado, no qual se identificou o volume de água gerado pelos aparelhos de ar condicionado de todos os prédios do Campus, cerca de 6.120 litros por semana e que a coleta da água dos mesmos é conjunta com a coleta da água de chuva. Adotouse então a estratégia de dimensionamento de reservatórios para coleta de água dos aparelhos de ar condicionado e da água da chuva, buscando aproveitar pelo menos uma das cisternas existentes. Até o momento de desenvolvimento do projeto de extensão, concluiu-se que somente cerca de 5.250 litros gerados por semana poderão ser reaproveitados e que a principal forma de utilização será para limpeza.

Palavras-chave: Produção enxuta. Ar condicionado. Reaproveitamento de água.

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6 RESUMOS – FARMÁCIA

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Farmácia 6.1 PROPRIEDADES, COLETA, ARMAZENAMENTO E MODOS DE USO DAS PLANTAS MEDICINAIS Aluno(s): Daiana dos Reis Delarmelina, Stela Tenório Gegenheimer Mourêncio Coautor(es): Selma Aparecida Hebling Resumo Os projetos de extensão universitária permitem a construção do conhecimento, a partir dos saberes científicos e populares, e constituem uma atividade de grande importância na formação profissional do estudante. O Plano de Desenvolvimento Institucional da Católica de Vitória-Centro Universitário possui linhas específicas que tratam da extensão e da responsabilidade social e, mediante várias ações, vem procurando atrelar o desenvolvimento e a integração social através de um conjunto de atividades que buscam promover a saúde, o desenvolvimento sustentável, artístico e cultural, bem como o exercício da cidadania. Nesse contexto, com a sua participação no Projeto de Extensão da Católica na Comunidade (PECC), o Curso de Farmácia teve como objetivo incentivar o uso das plantas medicinais pelos moradores dos bairros Romão e Forte São João, através de um trabalho educativo junto aos mesmos para informar sobre as propriedades, métodos de coleta e formas de uso de plantas medicinais. Foram realizadas as seguintes atividades: capacitação dos estudantes bolsista e voluntário pela coordenadora do projeto, inscrições dos moradores das duas comunidades interessados em participar do projeto, capacitação do bolsista e do voluntário através de cursos especializados e confecção de cartilhas informativas/educativas. Ao final do projeto, juntamente com a entrega das cartilhas, foi realizada uma palestra nas instalações do ‘Projeto Caminhando Juntos’ (CAJUN) para os moradores das duas comunidades. Foi possível observar que após a realização das atividades, as pessoas passaram a fazer uso das plantas medicinais de forma mais consciente e maximizar a extração dos seus princípios ativos.

Palavras-chave: Projeto de Extensão Católica na Comunidade. Responsabilidade social. Capacitação. Saúde.

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7 RESUMOS – FISIOTERAPIA

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Fisioterapia 7.1 PECC: INTERVENÇÃO AURICULOTERAPIA

FISIOTERAPÊUTICA

COM

Aluno(s): Marcio Roberto Pacheco Figueira e Bianca Trancoso Coautor(es): Carolina Perez Campagnoli, Vivian Oliveira Silva Resumo O presente estudo descreve o experimento de implantação e prática do Projeto de Extensão da Católica na Comunidade (PECC), junto às comunidades do Morro do Romão e Forte São João. A metodologia utilizada foi a aplicação da técnica de auriculoterapia, técnica da Medicina Tradicional Chinesa, que utiliza o microssistema auricular para tratamento de algias. Além disso, orientações gerais sobre: as atividades de vida diária para mudança de hábitos alimentares, a importância de atividades físicas e a redução dos níveis de estresse foram apresentadas. O atendimento foi realizado as segundas e quartas-feiras na Clínica Integrada de Atenção à Saúde da Católica (CIASC), com duração de 20 minutos por sessão. Foi destinado a pessoas de ambos os sexos, com idade superior a 18 anos de idade, com relato de lombalgia. Participaram do projeto 8 moradores das comunidades supracitadas, em tratamento de algias lombares, tendo em vista a melhora do quadro álgico dos indivíduos e alívio geral da sintomatologia apresentada. A amostra final foi composta por 8 indivíduos, sendo 7 do sexo feminino e 1 do sexo masculino, com idades variando entre 31 e 86 anos. Os resultados da Escala Visual Analógica de Dor (EVA) do grupo analisado apresentaram uma média de 7,25 pontos pré-atendimento e uma média de 5 pontos pós-atendimento. Esses resultados indicam que houve uma melhora nos níveis de dor, quando comparamos pré e pósatendimentos dos indivíduos, podendo-se inferir ainda, que esses resultados sugerem que a auriculoterapia acarreta a melhora do quadro álgico.

Palavras-chave: Auriculoterapia. Terapias Complementares. Fisioterapia.

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Fisioterapia 7.2 ATUAÇÃO FISIOTERAPEUTICA EM PACIENTE AMPUTADO DECORRENTE DE DIABETES Aluno(s): Jeferson Alves , Frank Max José Passos , Rosinete Dos Anjos , Julia Freitas De Aguilar e Ketíla Augusto Barcellos Coautor(es): Fabiana Abrahao, Carolina Oliveira Fardin Resumo Diabetes mellitus é uma doença do metabolismo da glicose causada pela falta ou má absorção de insulina, cuja função é quebrar as moléculas de glicose para transformá-las em energia a fim de que seja aproveitada por todas as células. Uma das principais manifestações dessa patologia são as neuropatias, comprometimento das terminações nervosas, que pode levar a complicações diversas e a maior delas é a amputação de membros. Com a cirurgia de amputação e internação na Unidade de Terapia Intensiva (UTI), além das alterações que são geradas pelo estresse cirúrgico, principalmente em pacientes que possuem idade mais avançada, os longos períodos de internação podem incidir em novas doenças ou mesmo no agravamento das existentes, tais como,distúrbios respiratórios e renais. Neste estudo foram realizadas 3 visitas técnicas nos meses de agosto e setembro de 2015 e foi possível analisar o caso clínico de um paciente de 59 anos, internado no Hospital são Lucas em Vitória-ES, portador de neuropatia diabética e por complicações da doença foi encaminhado ao serviço médico para cirurgia de amputação do membro inferior esquerdo, evoluindo para sépse de foco cutâneo, sendo transferido para UTI e desde então, realizando fisioterapia respiratória para melhora do quadro de hipoxemia e fisioterapia motora através de cinesioterapia global e posicionamento no leito. Concluímos que a atuação fisioterapêutica no paciente crítico é de suma importância para melhora do quadro geral e prevenção de sequelas de doenças decorrentes do estado em que o paciente se encontra.

Palavras-chave: Diabetes. Amputação. UTI. Fisioterapia Respiratória.

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8 RESUMOS – PSICOLOGIA

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Psicologia 8.1 PECC: O FRACASSO ESCOLAR NA CONSTITUIÇÃO DO ADOLESCENTE NO CONTEXTO EDUCACIONAL Aluno(s): Maria Cristina F. de Souza Capor; Sergio Augusto Murta Coautor(es): Daniella Messa E Melo Cruz Resumo Este trabalho faz parte do projeto extensão Católica na Comunidade e teve como objetivo desenvolver uma intervenção com adolescentes com idade entre 13 e 16 anos moradores dos bairros do Romão e Forte São João que estudam em uma escola municipal do município de Vitória. A partir da inserção na escola e do levantamento de demandas, foi necessário promover atividades que pudessem trabalhar as questões relativas ao processo de produção do fracasso escolar dos alunos dessa escola. Duas turmas foram escolhidas para o desenvolvimento do trabalho, a primeira turma com adolescentes do 9° ano e a outra, alunos com duas ou mais reprovações anuais. Assim, a intervenção envolveu atividades lúdicas, ocorridas semanalmente durante uma hora com cada turma. Com as intervenções, percebeu-se uma aproximação dos alunos com os extensionistas, uma melhora nos relacionamentos interpessoais entre os próprios alunos, uma reflexão sobre as práticas educativas em que estão inseridos.

Também foram percebidos pelos extensionistas, o quanto o ambiente escolar pode ser um lugar de reprodução e desenvolvimento de estigmas e preconceitos que marcam a vida escolar desses alunos, pois apesar de perceberem o distanciamento e certa agressividade entre eles, a instituição acaba reproduzindo práticas de rotulação e de fracasso no ambiente escolar, sendo ainda necessária uma escuta diferenciada acerca destas questões e o desenvolvimento de um trabalho envolvendo a equipe pedagógica.

Palavras-chave: Psicologia. Escola. Intervenção. Fracasso escolar.

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Psicologia 8.2 ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL ? PENSANDO O FUTURO COM RESPONSABILIDADE Aluno(s): Paola Cristina de Almeida Barcellos Coautor(es): Thais Caus Wanderley, Angela Aparecida Cassemiro Del Rey Resumo O Projeto de Extensão‘Orientação profissional pensando o futuro com responsabilidade’ buscou proporcionar suporte psicossocial a jovens e adolescentes que cursam o Ensino Médio e que estão em processo de escolha da carreira profissional. O público do serviço de Orientação Profissional foi alunos do CESAM e DANDARA no período de 2015/02. Como prática metodológica, foi proposto encontros semanais com estudantes selecionados pelas próprias instituições: 3 encontros com 42 alunos do CESAM, divididos em 2 turmas e 3 encontros com 8 alunos do DANDARA, totalizando 50 estudantes atendidos. Em cada encontro são realizadas dinâmicas de grupo, nas quais se buscam conduzir os participantes a refletirem sobre os temas: a capacidade de escolher; as variáveis envolvidas em um processo de escolha profissional e a capacidade de decidir com base em reflexões sobre o assunto. O principal objetivo foi permitir que os participantes elaborassem e refletissem sobre o seu próprio futuro, desejos e influências e sobre como essas variáveis contribuem ou não com a sua escolha profissional. O foco voltou -se para o processo de dar suporte para o desenvolvimento da habilidade de escolher com responsabilidade. Entende-se que o principal objetivo já foi alcançado, pois a maioria dos alunos atendidos concluiu, ao final dos encontros, que estariam mais convictos sobre a capacidade de refletir as implicações da escolha profissional, sobre os fatores que devem considerar para efetivarem uma escolha e que estão mais conscientes da importância da maturidade e responsabilidade na hora de escolher algo para si, para os seus e para a sociedade.

Palavras-chave: Orientação profissional. Escolha. Profissão.

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Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo – FCSES

9 RESUMOS – SERVIÇO SOCIAL

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Serviço Social 9.1 ESTATUTO DA JUVENTUDE EM DEBATE Aluno(s): Juliana Ribeiro dos Santos, Rosely Costa de Souza, Mariana Perim Ribeiro, Brenda Bueker de Freitas, Jéssica Maria Silva Celestino, Sabrina Morisco dos Santos e Pedro Henrique Couto Candido.

Coautor(es): Camila Lopes Taquetti Resumo O projeto de extensão ”Estatuto da Juventude em debate” é ligado ao Núcleo de Estudos em Política Social Infantojuvenil (NEPOS) do curso de Serviço Social. O projeto de extensão tem por objetivo promover ações por meio de oficinas e palestras voltadas aos jovens, tendo como foco principal desenvolver ações socioeducativas a fim de debater o conteúdo do Estatuto da Juventude (Lei 12.852/13), buscando assim promover a divulgação e o reconhecimento de direitos da juventude para que propicie reflexões sobre direitos juvenis e o papel político dos jovens. Tais atividades foram realizadas de modo a contribuir para o desenvolvimento individual e coletivo de adolescentes e jovens, entre estudantes de ensino médio e adolescentes aprendizes, do município de Vitória – ES. Nesse sentido, o projeto de extensão, visa possibilitar ao estudante extensionista e à comunidade a troca de saberes e experiências, intensificando assim as dimensões do ensino, pesquisa e extensão universitária, pilares para uma formação profissional comprometida com a práxis e a superação da realidade social.

Palavras-chave: Estatuto da Juventude. Políticas Sociais. Jovens.

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Serviço Social 9.2 O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE EM DEBATE Aluno(s): Helena Cristina, Gabriela, Carmelina, Mariely e Luana Coautor(es): Elisangela Maria Marchesi, Natália da Silva Teixeira Resumo O Estatuto da Criança e do Adolescente em Debate é um projeto de extensão vinculado ao Nepos - Núcleo de Estudos em Política Social da Infância e Juventude. O referido projeto tem como objetivo desenvolver oficinas sobre o conteúdo do Estatuto da Criança e do Adolescente junto aos conselheiros de direitos, conselheiros tutelares e demais profissionais do sistema de garantia de direitos. A metodologia adotada foi realizada em cinco fases, a saber: estudo sobre o estatuto da criança e do adolescente, elaboração e organização das oficinas, contato com os conselhos de direitos e tutelares para divulgação das atividades a serem realizadas, realização das oficinas e avaliação delas. As oficinas realizadas abordaram sobre o Estatuto, desmistificando a ideia de que o mesmo protege ‘bandido’. A lei 8.069/1990 aborda a concepção de criança e adolescente enquanto sujeito de direitos, sendo a eles assegurada a prioridade absoluta na formação e execução das políticas públicas, que promovam o desenvolvimento biopsicosocial. Através da realização das oficinas, foi possível promover o debate sobre a história das políticas sociais destinadas a esse segmento, bem como debater sobre os direitos à saúde, educação, esporte, lazer, profissionalização e convivência familiar e comunitária, conforme preconiza o Estatuto, compreendendo que tais direitos devem ser assegurados a todas as crianças e adolescentes com prioridade absoluta.

Palavras-chave: Criança e Adolescente. Política Social. Prioridade Absoluta.

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Serviço Social 9.1 O SERVIÇO SOCIAL NO PECC Aluno(s): Elizete Bersot e Luzia Cirilo Gomes Coautor(es): Camila Costa Valadão, Alessandra Lopes Baiense Resumo O Projeto de Extensão Católica na Comunidade tem por objetivo promover a inclusão social e a melhoria na qualidade de vida dos moradores dos bairros Romão e Forte São João através de ações e atividades realizadas pelos diversos cursos ofertados pela Católica de Vitória- Centro Universitário. O Serviço Social no PECC objetiva contribuir para a Educação em Direitos Humanos na perspectiva da consolidação da democracia, do protagonismo juvenil, e no fortalecimento de valores, atitudes e práticas sociais que expressem a cultura dos direitos humanos e gerem ações em favor da promoção, proteção e defesa dos direitos. As ações do projeto são desenvolvidas junto aos alunos da Escola Irmã Jacinta, a partir de oficinas e atividades no intervalo escolar denominadas ‘Intervalo com direitos’. No ‘Intervalo com direitos’ são desenvolvidas atividades lúdicas que abordam os direitos previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). A partir dessas atividades, espera-se contribuir para a difusão dos direitos de crianças e adolescentes, a prevenção da violência e a participação juvenil no cotidiano escolar; combater o racismo, sexismo, homofobia, discriminação social, cultural, religiosa e a outras formas de discriminação presentes na sociedade brasileira.

São muitos os desafios para concretização do projeto e para atingir os resultados esperados, mas acreditamos que com iniciativas como essas, é possível contribuir para que a escola seja um espaço de discussão e mobilização pela garantia dos direitos sociais e os educandos, agentes promotores de direitos humanos.

Palavras-chave: Serviço Social. ECA. Direitos na escola.

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