5.3. Incroci digitali: Scoprire, testare, fare insieme, Francia

Sfide La posizione Facilitec era stata disabitata per diversi anni: 1. Impegno pubblico ed educazione 2. Collaborazione con politici e leggi locali e nazionali per integrare pratiche economiche alternative. 3. Trovare una sede e avviare il coordinamento amministrativo e la designazione dell'uso dello spazio 4. Le iniziative individuali all'interno di Facilitec affrontano questi stessi problemi su una scala diversa.

Ispirazione superata

Il collegamento sistematico con REconomy, Transition Minett e CELL fornisce un forte sistema di supporto a livello nazionale che si occupa collettivamente dell'educazione del pubblico in Lussemburgo sulle opzioni alternative efficaci che il modello di economia circolare fornisce. La costruzione co-creativa dello spazio permette soluzioni basate sulle reali esigenze degli utenti. Un forte impegno nel quadro organizzativo centrato sulla comunità permette uno spazio di soluzione creativa che è sensibile alle sfide affrontate collettivamente e individualmente.

Link https://facilitec.lu/, https://www.reconomy.lu/, https://www.cell.lu/

5.3. Incroci digitali: Scoprire, testare, fare insieme, Francia

Titolo CARREFOUR NUMÉRIQUE² DÉCOUVRIR, TESTER, FABRIQUER, ENSEMBLE (CROCEVIA DIGITALE² SCOPRIRE, PROVARE, FARE, INSIEME)

Posto Parigi, Francia

Organizzazione Universcience / Cité des Sciences et de l'Industrie (Città delle scienze e dell'industria)

Descrizione Nato nel dicembre 2009 sotto l'impulso presidenziale, "l'Établissement public du Palais de la découverte et de la Cité des sciences et de l'industrie, noto anche come Universcience dal gennaio 2010, è un istituto pubblico a carattere industriale e commerciale (EPIC), posto sotto la doppia sorveglianza del Ministero dell'istruzione superiore, della ricerca e dell'innovazione e del Ministero della cultura". In particolare, il suo ramo Cité des Sciences et de l'Industrie offre diverse opportunità per esplorare e sviluppare competenze scientifiche e abilità tecniche con il fablab, e il laboratorio vivente ospitato nel CARREFOUR NUMÉRIQUE², oltre a mostre scientifiche e tecniche permanenti e

temporanee, workshop, conferenze e seminari. Molte attività sono specificamente dedicate ai bambini e agli studenti per suscitare il loro interesse per le questioni scientifiche e tecniche. Ci si rivolge anche ai disoccupati e agli startupper in collaborazione con Pôle employ, l'Agenzia nazionale per l'occupazione, e con diverse iniziative dedicate alla promozione e al sostegno dell'imprenditorialità.

Fattori di successo

Fin dal suo inizio il CARREFOUR NUMÉRIQUE² ha rappresentato lo spazio più innovativo e partecipativo dell'offerta della Cité des Sciences et de l'Industrie. Completamente dedicato alla diffusione della cultura digitale, è stato affollato con successo da una popolazione variegata di appassionati di tecnologia, studenti e persone comuni che volevano semplicemente saperne di più sulle nuove tendenze, o semplicemente volevano risolvere i loro problemi pratici e cercavano indicazioni e supporto da coetanei ed esperti. La partecipazione collaborativa al FabLab è stata una delle carte vincenti del centro. Inoltre, la sua apertura a qualsiasi tipo di pubblico ha fornito opportunità per il pubblico svantaggiato di conoscere e fare esperienza delle tendenze scientifiche e tecnologiche emergenti, e ha agito come "Firestarter" per promuovere iniziative aperte al grande pubblico e non limitate a nerd e geek. Il FabLab ha contribuito a creare una cultura maker dove le idee potevano diventare concrete attraverso l'uso di strumenti, come la stampante 3D, che sono stati a lungo inaccessibili in termini di portata (difficile da avere in Francia all'inizio) e di prezzo. Il supporto tra pari e il tutoraggio hanno dato impulso anche alle attitudini partecipative e collaborative, rendendo la cocreazione una realtà. Il Living Lab, aperto a esperimenti che coinvolgono le persone come coprogettisti in processi di innovazione aperta, è un altro fattore importante nel successo del CARREFOUR NUMÉRIQUE². Ciò che è interessante è che il Living Lab completa il FabLab nel senso che fornisce ai progetti degli utenti una dimensione più compiuta, scalando dall'iniziativa individuale e specifica "one-shot" all'impatto sociale, e includendo una dimensione di business. In questo caso, il FabLab diventa il campo da gioco di prototipazione dove i risultati degli esperimenti del Living Lab prendono forma. Questo ha anche contribuito al cambiamento culturale che ha favorito l'avvento dei caffè riparatori che sono stati avviati dal basso, cioè dalle persone. Sfide Con il CARREFOUR NUMÉRIQUE² sono state affrontate due questioni importanti: 1) popolarizzare le scienze e le tecnologie emergenti tra il grande pubblico come un modo per diffondere la conoscenza e sviluppare le competenze che sono richieste nel 21st secolo e aiutare la Francia a creare una società più pronta ad affrontare le sfide del nuovo millennio;

2) rendere la scienza e le tecnologie emergenti veramente accessibili a tutti, e in particolare agli strati svantaggiati della popolazione, come le persone che vivono nelle banlieues intorno a Parigi e coloro che difficilmente non solo possono permettersi ma anche solo essere esposti ai più recenti progressi nella tecnologia. Inoltre, l'inizio del CARREFOUR NUMÉRIQUE² è avvenuto nel periodo turbolento della recessione economica su scala mondiale.

Ispirazione superata

L'impreparazione generale di fronte alla crisi mondiale degli ultimi anni del primo decennio del nuovo secolo ha colpito anche la Francia. L'iniziativa Universcience è caduta al momento giusto ed era più che necessaria. La sua apertura ha permesso di: - chiunque per accedere alle tecnologie emergenti e ai risultati scientifici, - le persone di talento per far crescere le loro competenze trovano nuovi modi per dispiegarle per loro e per gli altri (per esempio, avviando progetti al living lab), - creare e favorire una cultura partecipativa, aperta, guidata dall'innovazione e dalla co-creazione che ha ispirato l'avvio di iniziative cognitive dal basso, cioè avviate dalle persone e non dalle istituzioni, rompendo i silos di conoscenza tecnologica che erano confinati al laboratorio di ricerca istituzionale e privato o, nei casi migliori, a gruppi isolati di smanettoni appartenenti allo spazio degli hackers; - rendere evidente come la conoscenza scientifica e tecnologica sia legata alle sfide della società e abbia un impatto nel mondo reale.

Link https://www.cite-sciences.fr/fr/au-programme/lieux-ressources/carrefournumerique2/

Questo progetto è finanziato dalla Commissione Europea. L'autore è il solo responsabile di questa pubblicazione e la Commissione o le Agenzie nazionali non possono essere ritenute responsabili dell'uso che può essere fatto delle informazioni in essa contenute.

"Relazione sull'analisi dei casi: Opportunità di imprenditorialità europea" è stato sviluppato nell'ambito del progetto Erasmus+ KA2 Partenariati Strategici per l’Educazione Superiore "CDTMOOC" (Progetto n. 2019-1FI01-KA203-060718) ed è concesso in licenza Creative Commons. Attribuzione-Non commerciale-Condividi allo stesso modo 4.0 Licenza Internazionale.