Norsk grammatikk. Arbeidsbok B2–C1 (utdrag) by Cappelen Damm

Kirsti Mac Donald grammatikkNorsk NORSK SOM ANDRESPRÅK Arbeidsbok B2–C1

Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med Cappelen Damm AS er enhver eksemplarfremstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk.

Design: Ingvild Andersen/Cappelen Damm AS Omslagsdesign: Bøk Oslo AS Forlagsredaktør: Liv Veum Seljevold Boka er satt med: FreightText Pro 11/14 Sats og førtrykk: Bøk Oslo AS Trykk og innbinding: Livonia Print, Latvia 2022 ISBN: Informasjon1.opplag4.utgave978-82-02-74029-0omCappelen

Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel. Kari Sortland, Basta: 11. Foto fra Getty Images: m-imagephotography 6, epicurean 7, portishead1/E+ 8, MartinPrescott/E+ 12, metamorworks 13, Makidotvn 19, Thomas Kloc 23, technotr/E+ 27, Henrik5000/E+ 29, Deagreez 31, MesquitaFMS/E+ 32v, AleksandarNakic/ E+ 32h, freemixer/E+ 37, pixdeluxe/E+ 38, Ullver 47, kali9/E+ 48, Oleg_Ermak 53, Prostock-Studio 56, justocker 58, chokkicx/DigitalVision Vectors 63v, iZhenya 63vm, VanReeel 63m, mehmetbuma 63mh, Alabady 63h, S-S-S 66, 69, Bozena_Fulawka 70ø, Roman Samokhin 70n, Visit Roemvanitch 76, s-cphoto 81, artisteer 86, Khosrork 90, Filadendron/E+ 93, Yulia Zaikina 98, anzeletti/E+ 113, benedek 117, Prostock-Studio 120, ra-photos/E+ 125, radenmas 126, esseffe 127, Khosrork 132, pawopa3336 134, Grafner 136, borchee/E+ 139, taratata 142, hudiemm/E+ 146, Lyudinka 147, SerKucher 148, Olga Ivanova 149, Ridofranz 151, Brittany Crossman 152, AaronAmat 153v, diego_cervo 153h, Khosrork 154, fizkes 156, Sviatlana Lazarenka 162, chendongshan 164, Edwin Tan/E+ 169, rogkov 170, Kitigan 175.

Damms utgivelser: cdu.no Nettsted: norskgrammatikk.cdu.no

•norskgrammatikk.cdu.noB2–C1

•Arbeidsbok

av •Arbeidsbok•Teoribok

(gratis nettsted med øvelser og fasit) Norsk grammatikk er beregnet på ungdom og voksne som lærer norsk som andrespråk/fremmedspråk, og på lærere som underviser i dette faget. Det er ikke nødvendig å ha grammatikkkunnskaper på forhånd, men det trengs et visst vokabular for å forstå forklaringer og øvelser. Arbeidsbøkene følger teoriboka. Regler og forklaringer står i teoriboka, og arbeidsbøkene gir praktisk øving. Fasit til oppgavene ligger på nettstedet. Alle emner starter med de enkleste oppgavene. Trinn for trinn blir det innført ﬂere elementer. Hvor mange øvelser man gjør innenfor et emne i første omgang, avhenger av hvilke språkkunnskaper man allerede har. Nummeringen i arbeidsboka viser til tilsvarende nummer i teoriboka. I øvelser som er markert slik, skal teksten dekkes over mens man prøver å få til riktige svar. Øvelsen kan gjentas mange ganger. Den kan gjøres i par eller alene. Arbeidsbok A2–B1 passer for innlærere på A2- og B1-nivå. Arbeidsbok B2–C1 passer for viderekomne innlærere. Lykke til! Kirsti Mac Donald

3Innhold Forord

Norsk grammatikk. Norsk som andrespråk er en systematisk innføring i norsk språk, sett i et andrespråksperspektiv. Forklaringer og regler er formulert ut fra behovet til dem som ikke har norsk som morsmål. består A2–B1

Læreverket

4 Innhold Del 1 Setninger ..................................... 6 1 Setningsledd 6 1.1 Verbal og subjekt ............................................... 6 1.2 Objekt 7 1.3 og 1.6 Predikativ 8 1.4 Adverbialer ................................................... 9 1.5 Indirekte objekt ........................................... 11 2 Helsetninger 12 2.1 Fortellende helsetning .................................... 12 2.2 Spørresetninger .......................................... 13 2.3 Ordstillingen i helsetninger ...................... 15 2.4 Imperativsetninger 19 3 Svar 20 1 Svar ja, jo eller nei ............................................ 20 4 Leddsetninger..................................... 23 4.1 Hva er en leddsetning? 23 4.2 Ordstillingen i leddsetninger 24 4.3 Adverbiale leddsetninger 24 4.4 Leddsetninger med at og om .................. 25 4.5 Leddsetninger med spørreord ................ 26 4.6 Mer om ordstilling 27 4.7 Indirekte tale 28 4.8 Som-setninger 29 5 Det-setninger ...................................... 32 5.1 Formelt subjekt ........................................... 32 5.2 Utbryting 34 5.3 Det er + som-setning 36 6 Setningsfragmenter ....................... 38 Del 2 Ord og ordklasser ............. 39 7 Substantiv 39 7.1 Kjønn 39 7.2 Flertall 40 7.3 Bestemt form 43 7.4 Ubestemt artikkel ....................................... 49 7.5 Egennavn ...................................................... 50 7.6 Genitiv 51 7.7 Sammensatte substantiv 53 8 Pronomen .............................................. 56 8.1 Personlige pronomen...................................... 56 8.3 Ubestemt pronomen 59 8.4 Mer om pronomen 59 9 Adjektiv 60 9.1 Kjønn og tall ................................................. 60 9.2 Bestemt form .............................................. 67 9.3 Komparativ og superlativ 68 9.4 Enkel eller dobbel bestemmelse? 73 9.5 Adjektiv brukt som substantiv 74 9.6 Ordenstall ..................................................... 74 10 Bestemmerord 76 10.1 Pekeord .................................................................. 76 10.2 Eiendomsord 79 10.3 Mengdeord .................................................. 83 11 Verb ............................................................ 93 11.1 Bøyning av verb 93 11.2 Inﬁnitiv 94 11.3 Presens 96 11.4 Presens futurum ......................................... 99 Innhold

5Innhold 11.5 Modale verb 100 11.6 og 11.8 Presens perfektum 101 11.7 Preteritum 106 11.8 Mer om verb ................................................ 109 11.9 Imperativ ...................................................... 111 11.10 Refleksive verb 111 11.11 S-verb 113 11.12 Ulike handlinger 114 11.13 Passiv ............................................................. 115 11.14 Preteritum perfektum og preteritum futurum 120 11.15 Perfektum infinitiv 122 11.16 Modal bruk av fortidsformene 124 12 Adverb ...................................................... 125 12.1–12.3 Adverb ............................................................125 12.4 Komparativ og superlativ 127 12.5 Tekstbindere 129 12.6 Gradsadverb 129 12.7 Setningsadverb............................................ 131 13 Partisipper 135 13.1 Perfektum partisipp .........................................135 13.2 Presens partisipp 135 13.3 Når bøyer vi perfektum partisipp? .......... 136 13.4 Substantivisk bruk av partisippene ......... 139 13.5 Sammensatte partisipper ......................... 140 14 Preposisjoner 142 14.1 Sted .........................................................................142 14.2 Tid .................................................................. 143 14.3 Tilhørighet og tilknytning ......................... 146 14.4 Annen bruk av preposisjoner 146 14.5 Sammensatte preposisjoner 147 14.6 Litt mer om preposisjoner 148 14.7 Faste uttrykk med preposisjon 149 14.8 Enda mer om preposisjoner 150 15 Interjeksjoner...................................... 153 15.1 Hilseord .................................................................153 15.2 Uttrykk for følelser 154 15.3 Svarord 154 16 Konjunksjoner og subjunksjoner 157 16.1 Konjunksjoner .....................................................157 16.2 Subjunksjoner 159 Del 3 Tekstsammenheng 162 17 Sammenbinding av setninger . 162 17.1 og 17.6 Tillegg ................................................ 162 17.2 og 17.7 Motsetning 164 17.3 og 17.8 Tid 166 17.4 og 17.9–17.11 Årsak, følge og hensikt 170 17.5 og 17.12 Betingelse ....................................... 172 17.13 Ord med flere funksjoner ......................... 175

6 DEL 1 SETNINGER 1

1.1SetningsleddVerbalogsubjektsubjekt

Han ler. verbal 1 Finn verbal og subjekt i setningene Verbal Subjekt Hele familien skal ta en tur til byen i dag. skal ta hele familien I klassen leser vi ei spennende bok. Jeg ryddet i kjøkkenet i går. Turen var slitsom. Vi har ikke hatt pause ennå. Jeg har lyst på en kopp kaffe. Nå er alle slitne. Den nye naboen vår er hyggelig. Har du truffet kona til Marek? Hvor er alle de andre kursdeltakerne? Kusinene mine kommer på besøk til meg. 2 Hjelpeverb og hovedverb Skriv hjelpeverb og hovedverb. Hjelpeverb Hovedverb Skal jeg hente deg på busstasjonen? skal hente Hva skal dere gjøre i dag? I går måtte jeg ringe etter lege. Har dere ikke hatt pause ennå? Vil du ha en kopp kaffe? sideteoribokafinnertilForklaringeroppgavenedui 7–10.

Kapittel 1 Setningsledd 7 Jeg har ikke truﬀet familien hans. Hadde ikke elevene skjønt oppgaven? 3 Verbal og subjekt a) Sett inn et verbal som passer. Alle elevene . Alle elevene fri i dag. Jeg pizza til alle. Læreren vår ﬂink. Sønnen hennes tre år gammel. Vi snart. b) Sett inn et subjekt som passer. I dag skal dra på sykkeltur. har bodd her i mange år. På skolen lærer å samarbeide. synger pent. er spennende. Hvor er ? 1.2 Objekt 4 Hvilket setningsledd er ordene i blått? Subjekt Objekt Når kan vi besøke deg? Når skal du besøke oss? Naboene vil hjelpe familien min I dag kommer familien min på besøk. Hva skal dere gjøre i dag? Kan jeg besøke dere senere i dag? Når kommer du hit? Skal jeg hente deg på busstasjonen? På sykkeltur

8 Kapittel 1 Setningsledd 1.3 og 1.6 Predikativ De ser gode ut. predikativ 5 Finn predikativene Predikativ Hun er snill. snill Faren min er gartner. Alle elevene ble glade. Sønnen min vil bli sykepleier. Hunden din ser sulten ut. Hun har vært bibliotekar tidligere. Noen av de ansatte er svensker. Været ser ﬁnt ut i dag. Det skal bli kaldere til kvelden. Hvorfor er de så sinte på meg? Alle virker slitne etter turen. 6 Objekt og predikativ Hvilket setningsledd er ordene i blått? Objekt Predikativ I dag møtte jeg en gammel venn. Henrik er en gammel venn. Fetteren min er pilot Jeg kjenner to piloter. Da jeg var yngre, hadde jeg også lyst til å bli pilot I går var jeg syk, og jeg måtte ringe legen Jeg følte meg veldig dårlig. Faren min synes at jeg skal bli lege Begge foreldrene mine er leger.

c) Finn ﬁre adverbialer i hver setning. På grunn av været kan jeg ikke komme på besøk i dag. Derfor vil jeg gjerne komme på besøk i neste uke.

a) Finn to adverbialer i hver setning. De har alltid bodd i Damaskus. Nå skal vi snart ha kaﬀepause. I dag har jeg ikke drukket kaﬀe. Jeg har aldri vært i England. Om sommeren pleier jeg å dra til Tyrkia. I går følte jeg meg ikke bra.

Kapittel 1 Setningsledd 9 7 Fortell Fyll ut med et predikativ som passer. Jeg Noener av vennene mine er . Da jeg var liten, hadde jeg lyst til å bli En av vennene mine vil bli . Tanta mi har vært i mange år. I dag føler jeg meg . Noen ganger føler jeg meg Disse oppgavene virker nokså . 1.4 Adverbialer 8 Adverbialer Sett strek under adverbialene.

b) Finn tre adverbialer i hver setning. I helga drar vi ofte til byen. Om vinteren er det ikke så kaldt her. Om kvelden ser jeg alltid en god ﬁlm for å slappe av. Jeg har ikke ryddet i kjøkkenskapene ennå.

10 Kapittel 1 Setningsledd 9 Tidsadverbialer Sett inn et adverbial som forteller om tid. Vi skal ha grammatikkundervisningskal de flytte til Bergen. var det veldig kaldt her. Hva skal dere gjøre ? Hvor bodde de ? pleier jeg å se en film. Er det kaldt her ? 10 Stedsadverbialer Sett inn et adverbial som forteller om sted. Før bodde de Jeg tror de kommer . er det veldig pent. Skal du i dag? har de mange fine, gamle møbler. Skal jeg legge fisken ? Når kommer du i dag? 11 Setningsadverbialer Sett inn ord som ikke, aldri, alltid, heldigvis, dessverre, ofte, sjelden. De besøker naboene sine. I dag er det snø. Her er det for varmt. De har mye å gjøre på skolen. De får nok oppgaver.

Han gir hunden mat. indirekte objekt

13 Indirekte objekt adverbial Skriv setningene i oppgave 12 med adverbial i stedet for indirekte objekt. Hun vil gi noen billetter til oss.

...

14Setningsledd Skriv subjekt, verbal, objekt, predikativ, adverbial på riktig sted. a) I morgen skalvi haprøve på skolen. b) En av vennene mine er ﬁolinisti et stort orkester.

12Finn indirekte objekt Indirekte objekt Hun vil gi oss noen billetter. oss Kan du sende meg en kopi? Vil du gi barna mat, er du snill? Han har sendt alle vennene sine en invitasjon. Du kan fortelle meg alt, vet du. Jeg har tenkt å sende tanta mi blomster.

Kapittel 1 Setningsledd 11 1.5 Indirekte objekt

det siste adverbialet

12 Kapittel 2 Helsetninger 2 12.1HelsetningerFortellendehelsetningGjentasetningen,menbegynnmed

De må bestemme seg om ei uke. Vi har lært om verbal i denne uka. Det skal være konsert her i mai. Vi skal lære om Norge på skolen. Plasseringen av setningsadverbialene De snakker ikke norsk. (subjekt + verbal + ikke) På jobben snakker de ikke norsk. (adverbial + verbal + subjekt + ikke)

De reiste til Iran i fjor. Hun var sliten etter jobben. Han har mange venner i Rio. Det er pent i Bergen. . Vi kom til Bergen for et år siden.

c) Setninger med setningsadverbial: De drar ofte til India om vinteren. Om vinteren drar de ofte til India. De skal ikke dra til India i år. Hun har aldri besøkt oss her.

Det er ikke mulig å bo der. Vi har alltid fri på fredagen. . Vi skal ikke ha fri i denne uka.

side 11–15.teoribokaﬁnnertilForklaringeroppgavenedui

b) Setninger med hjelpeverb og hovedverb: Jeg har vært i Tromsø i ferien. I ferien har jeg vært i Tromsø. Vi skal dra til Sørlandet i juli.

a) Setninger med enkelt verbal: Jeg har mange slektninger i Tyrkia. I Tyrkia har jeg mange slektninger.

Kapittel 2 Helsetninger 13 2 Sett ordene sammen til setninger Start setningene både med subjekt og med adverbial. a) besøkte – søstera – mi – jeg – i forrige uke 1 Jeg besøkte søstera mi i forrige uke. 2 I forrige uke besøkte jeg søstera mi. b) lest – grammatikk – jeg – ikke – har – i dag 12 . c) ikke – jobbe – skal – i denne uka – jeg 1 . 2 d) noen – venner – vi – i sommer – skal – besøke 1 . 2 2.2 Spørresetninger 3 Spørreord har dere snakket med? En av lærerne. snakket dere om? Norskoppgavene. kommer de fra? Fra Midtøsten. kom de hit? For to år siden. har de det? Ganske bra, tror jeg. dager er du opptatt? Mandag og tirsdag. dag har du fri? Lørdag. hus bor de i? Det hvite. 4 Lag spørsmål a) Spørsmål med spørreord: Du vil vite når de kommer. Når kommer dere? Du vil vite hvor de bor. ?

Du vil vite om jeg ikke har vært hos legen. ?

Du vil vite om jeg kan ta med noen bøker. ? Du vil vite om jeg ikke er frisk. ?

Du vil vite hvorfor de ikke vil komme. ?

Du vil vite hva de gjør. ? Du vil vite hvilken dag de kommer. ?

Du vil vite om jeg har bestilt billett. ?

b) Spørsmål uten spørreord: Du vil vite om jeg kommer. Kommer du?

Du vil vite hvorfor de ikke har svart. ?

5 Sett sammen ordene til spørresetninger oss – med – oppgavene – hjelpe – kan – du ? snakket – med – henne – har – dere – i dag ? skal – reise – ikke – på – du – ferie – til utlandet – i år ? vært – i Nord-Norge – har – dere – ikke ? reise – på ferie – hvor – skal – du ? aldri – besøkt – oss – hvorfor – du – har ? alltid – til utlandet – drar – på ferie – hvorfor – du ?

Du vil vite hvilket ﬂy de kommer med. ?

14 Kapittel 2 Helsetninger

Du vil vite om jeg har tenkt å ta toget. ?

Du vil vite om det er kaldt ute. ?

Kapittel 2 Helsetninger 15 2.3 Ordstillingen i helsetninger 6 Sett inn adverbialene Les setningene høyt. ikke Hun snakker fransk. Hun snakker ikke fransk. aldri De spiser kjøtt. alltid De snakker spansk. . ikke Jeg er engelsk. aldri Jeg har møtt dem. ikke Vi har gjort oppgavene. . ikke De kan snakke arabisk. alltid Jeg kommer til å huske deg. . aldri I ferien reiser vi til utlandet. . ikke Om sommeren bader han i sjøen. ofte I helga drikker hun vin. . alltid På skolen får hun hjelp. 7 Ordstilling Gjenta setningene etter adverbialene. Jeg kommer ikke. I morgen kommer jeg ikke. Vi har ikke tv. Hjemme . Hun trenger ikke en pc. Nå . Jeg lager aldri norsk mat. Hjemme Jeg lager alltid indisk mat. I helga . Det er ikke noen kafé. Her Jeg kan ikke komme. I morgen kan jeg ikke komme. Vi skal ikke være hjemme. I helga . Jeg har aldri badet i sjøen. I Norge Jeg har ikke trent. I denne uka .

16 Kapittel 2 Helsetninger Vi har ikke lært dette. På skolen Han vil ikke si noe. I klassen . 8 Sett inn ordene i riktig rekkefølge a) jeg – har Vanligvis det travelt, men i dag ikke så mye å gjøre. I morgen ﬁre timer på skolen, og trening om ettermiddagen. b) hun – sa – I går at hun ikke kunne komme. – Til meg at hun skulle komme. Hvorfor det, tro? – når hun skulle komme? c) de – kan – ikke – komme – På grunn av jobben denne helga. – ? – Nei, nå, men de kommer i neste uke. Dessverre før tirsdag. 9 Bygg ut setningene Sett inn adverbialer. Jeg skal trene. I dag skal jeg ikke trene ute på grunn av været. Jeg har spist frokost. . De skal ﬂytte. De har en leilighet. . Hun leser ei god bok. Det var kaldt. . De kom for sent. Vi liker oss her. . Han er glad. Jeg må gå hjem. .

Hvorfor kommer alle elevene? Hvorfor kommer de? ?

Jeg kjenner Helene. Jeg kjenner henne. Jeg kjenner ikke Sonja. Jeg kjenner henne ikke.

I helga treffer jeg ofte Olav. I helga treffer jeg ham ofte. Dessverre likte jeg ikke filmen. Dessverre likte jeg den ikke.

Jeg ser ofte Olav. Jeg ser ham ofte. Vi så ﬁlmen i går. Vi så den i går. Jeg likte ikke ﬁlmen. Jeg likte den ikke.

Kommer alle slektningene på besøk??

12 Trykklett objekt Bruk pronomen i svaret. a)Svar ja Liker du naboene dine? Ja, jeg liker dem godt. Liker du hunden min? . Liker du mannen hennes?. Liker du tanta mi? Liker du det gamle huset?

Jeg liker Olav. Jeg liker ham.

Jeg snakker ofte med Olav. Jeg snakker ofte med ham. Han har ikke sett filmen. Han har ikke sett den. Han vil ikke se filmen. Han vil ikke se den. Han har ikke lyst til å se filmen. Han har ikke lyst til å se den.

Kapittel 2 Helsetninger 17 10Plassering av subjektet i helsetning Sett inn ikke i setningene. Skal hun dra snart? Skal hun ikke dra snart? Skal slektningene dine dra snart? Skal ikke slektningene dine dra snart?

Skal dere ta eksamen? ? Skal alle deltakerne ta eksamen?

11 Trykklett pronomen Bruk pronomen i stedet for substantiv. Dekk over høyre siden og gjenta mange ganger.

Kommer dere på besøk? ?

18 Kapittel 2 Helsetninger b) Svar nei Traff du broren min? Nei, jeg traff ham ikke. Kjenner du barna deres? Liker du den nye boka? . Kjenner du søstera mi? Klarte du oppgaven? . Klarte du oppgavene? 13 Trykklett pronomen Bytt ut de understrekte ordene med ordene til venstre. Jeg har aldri likt dem. treffer Jeg treffer dem aldri. snakker med Jeg snakker aldri med dem. a) Jeg skal ikke møte ham. liker Jeg . stoler på Jeg ringte Jeg . b) Jeg har ikke truffet henne. traff . kjennervilringe . c) De besøkte oss aldri. har besøkt . skriver til hjalp . d) Han har alltid hjulpet meg. hjelper . tenker på . støtter .

Gratulerer med dagen! Beklager. Blir litt forsinket Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Husk melk + poteter! Forsinket på jobben. Kan du hente i barnehagen? Ses i helga? Takk for i går. Herlig kveld. Skal vi treffes for å grammatikkoppgaver?gjøre

1 Hva sier du? Det kan være mer enn én mulighet. Du treﬀer en venn på gata: Hei, hyggelig å se deg! / Lenge siden sist!

b) En venn skal ta førerprøven neste dag: c) Du treffer en bekjent som du ikke har sett på tre måneder: d) Du treffer en venn som du spiste middag hos for ei uke siden: e) Du skal gå hjem etter en hyggelig kveld hos noen venner: f) Du skal dra fra klassen etter at skoledagen er slutt: g) Du sier ha det til en god kollega som du skal treffe igjen dagen etter:

Forklaringer til oppgavene ﬁnner du i side 30–31.teoriboka

h) En venn har klart førerprøven: i) En venn har ikke klart førerprøven: j) I slutten av desember treﬀer du naboen, Hansen: k) Du kommer litt for sent til en avtale med en venn: 2 Hva svarer du? Du får noen meldinger på mobilen. Hva svarer du? Det er ﬂere muligheter.

a) En venn av deg har bursdag:

6 Setningsfragmenter

38 Kapittel 6 Setningsfragmenter g)f)e)d)c)b)a)

39 DEL 2 ORD OG ORDKLASSER 7 Substantiv 1 Finn substantivene Tomas jente ﬁn amerikaner latter hus spise bo kos dere koselig alle kjærlighet hos tenke idé fort tanke mat kjærlig 7.1 Kjønn 2 Artikkel Sett ordene inn i boksene. datter – barn – søster – bror – okse – ku – tante – sol – jakke – dør – fugl – onkel – måne – år måned – uke – dag – sted – gate – by – hus – fjell – land – minutt – sekund – time – tog en en/ei et Forklaringer til oppgavene ﬁnner du i side 34–52.teoriboka

40 Kapittel 7 Substantiv 3Fyll ut med artikkel I leiligheten min er det lite bad, kjøkken, stue og soverom. I stua har jeg sofa, god stol og bord. Jeg har også bokhylle og lampe. På soverommet har jeg seng, skap og kommode. På veggen har jeg speil. På kjøkkenet har jeg akkurat fått ny komfyr med moderne stekeovn. 4Artikkel Hvilke substantiv er intetkjønn? Hvilke er hankjønn? program – marokkaner – problem – system – apotek – rikdom ingeniør – eksperiment – begynnelse – demonstrasjon – konditori restaurant – sykepleier – afghaner – menneske – bibliotek – psykolog enet 57.2FlertallGjentaordene i flertall Svar med to + flertall. en gutt to gutter en telefon to telefoner ei bukse to bukser ei jakke to jakker et vindu to vinduer et eple to epler en gaffel to gafler en artikkel to artikler en muskel to muskler

a) – Jeg skal til Italia og England i år. Kanskje bør jeg ta med meg noen i kontanter.

– Jeg kan hjelpe litt. Jeg kan spise opp sjokoladen, så blir posen lettere.

– Det er nok lurt i Italia, men i England bruker de ikke . Der trenger du .

b) – Denne posen veier mange . Jeg har kjøpt mange vann, og det er tungt.

7 Flertall en sykepleier Vi trenger ﬂere her. en forelder Jeg har snakket med mange en fotgjenger Denne gata er for . en fotballspiller Noen tjener godt. en arbeidssøker Dette er et kurs for . en operasanger De drømte om å bli en ukrainer Vi ﬁkk besøk av noen . en tysker Det kommer mange hit om sommeren.

Ord for valuta og mål Sett inn et ord som passer.

Kapittel 7 Substantiv 41 en ankel to ankler et eksempel to eksempler et fengsel to fengsler et speil to speil et skap to skap et tog to tog et land to land en feil to feil en ting to ting

– Takk, det hjelper nok mye. Sjokoladen veier 100 !

– Å ja, det er sant. Jeg har noen igjen etter USA-turen i fjor. Da kan jeg få vekslet dem i samme slengen.

42 Kapittel 7 Substantiv

10 Gjør om til entall mange dager en dag mange sykler mange måneder mange europeere mange timer mange regler mange år mange eksempler mange minutter mange snekkere mange rom mange ting

9 Sett inn riktig form av substantivene i flertall Her i byen er kommunikasjonen god. På bussterminalen står det flere (en buss) . Like ved siden av ligger jernbanestasjonen der det er to (et tog) som snart skal gå. I havna ligger det flere (et skip) Det er også et par (en kafé) her. Der sitter det noen (et menneske) som skal ut og reise. Noen skal reise til (et sted) som ligger langt utenfor byen. Andre skal bare reise noen (en kilometer) , og noen skal reise mange (ei mil) . Noen liker å sitte i mange (en time) og se ut av vinduene i bussen eller på toget.

8 Sett inn riktig form av substantivene Forklar hvorfor substantivet skal ha den formen. en time Hvor mange varer kurset? en elev Hvor mange er det på skolen? et land Hvor mange har dere vært i? et språk Hvor mange snakker dere? et svar Hvor mange har dere klart? et kapittel Hvor mange skal vi lese? en lærer Hvor mange har dere? en deltaker Hvor mange er det i gruppa di? en amerikaner Hvor mange er det på skolen? en feil Hvor mange er det i teksten?

12 Velg riktig alternativ Hus er ikke stort. Lege sier at jeg må ta det med ro. Huset er ikke stort. Legen sier at jeg må ta det med ro. Barn er fornøyde. Skolen ligger i nærheten. Barna er fornøyde. Skole ligger i nærheten

Kapittel 7 Substantiv 43 7.3 Bestemt form 11 Bøy substantiveneEntall Flertall ubestemt formbestemt form ubestemt form bestemt form en stol ei lampe et bilde

13 Sett inn ordene i bestemt form entall en ankel – Jeg har skadet . ei trapp – Har du falt i ? en is – Nei, jeg skled på . en lege – Har du vært hos ? et bein – Nei, jeg må bare sitte med høyt. et teppe Kan du gi meg som ligger i sofaen? – Trenger du noe mer? ei bok – En kopp kakao, kanskje, og så mi. Den ligger der borte. en butikk Og hvis du skal i , kunne du kanskje kjøpe noe godt til meg? en stol Jeg må dessverre sitte stille her i min.

Vil du ha litt kaffe? Er kaffe snart klar? Vil du ha litt kaffen? Er kaffen snart klar

14 Sett inn ordene i bestemt form ﬂertall I dag får jeg gjester, og jeg må vaske opp alle (en kopp) og (et glass) . Jeg må rydde vekk (en avis) fra bordet. (en sko) mine ligger under bordet. Dem må jeg ﬂytte ut i gangen. Jeg må også støvsuge (et teppe) i stua. Så må jeg legge (ei bukse) og (en sokk) inn i soverommet og lukke (ei dør) til soverommet og arbeidsrommet. (en gjest) trenger ikke å gå inn dit.

15 Sett inn substantivene i riktig form Forklar formen for hverandre eller for deg selv. en hund Det er mange her i gata. Naboens er stor og sint.

Dette er Annes . hennes er litt større enn mine. vann/et Jeg drikke mye . her i byen smaker godt. Jeg trenger ikke å kjøpe mitt på ﬂaske. en leilighet Jeg vil gjerne ha min egen . Nå bor jeg i til fetteren min. Det er hyggelig, men hans er ikke så stor. Hvis vi får besøk, blir det veldig trangt i . her i byen er ganske dyre, men jeg har spart en god del, og banken vil gi lån hvis jeg ﬁnner en som ikke er altfor dyr.

Noen av er små og lager masse bråk. Jeg har aldri likt ! ei veske Hvor er mi? Jeg har to , men nå ﬁnner jeg ikke noen av mine. Denne er ikke mi.

44 Kapittel 7 Substantiv

16 Bøy substantiveneEntall

Flertall ubestemt formbestemt formubestemt formbestemt form en regel en artikkel et fjell en japaner ei søster et barn en fetter

Kapittel 7 Substantiv 45 et teppe Jeg liker fargerike , og jeg har ganske mange i leiligheten min. Men nå er et av mine blitt så slitt at jeg ikke kan ha det lenger. Det er en butikk i sentrum som har nokså billige , så i dag tar jeg en tur dit.

17 Sett inn ordene i riktig form et barn Broren min har to et barn Vi skal passe de to til broren min. en afrikaner To av kollegaene mine er en europeer De ﬂeste på jobben er . en nøkkel Jeg ﬁnner ikke mine. en sykkel Konas er stjålet. en sykkel Vi hadde kjøpt nye et møbel våre er kjøpt på Ikea. et studium Hvordan går det med dine? et faktum Han presenterte noen interessante .

46 Kapittel 7 Substantiv Én m eller to? et system – systemet (lang vokal foran m) et program – programmet (kort vokal foran m)

18 Sett ordene inn i riktig form en kam Kan du kjøpe et par til meg? en klem Hun ga meg mange varme et problem Nå har vi løst alle våre. et system De nye er mye bedre enn de gamle. et program Elevene må velge mellom flere . et medlem Klubben har ikke så mange en sykdom Hun lider av flere ulike . en drøm Han fikk oppfylt sine. en flom I vinter var det flere her.

19 Sett inn ordene i riktig form hotell – utsikt – strand – restaurant – mat – ferie a) Hei. Her er en rask feriehilsen. Nå er vi kommet fram til reisemålet. Vi bor på et ved kysten. Det er nydelig over sjøen fra rommet vårt. Like utenfor hotellet er det ei lang der vi kan bade. Og ikke minst viktig; hotellet har en hyggelig med virkelig god . Jeg er sikker på at vi får en herlig b) Hei. Her er en rask feriehilsen. Nå er vi kommet fram til reisemålet. som vi bor på, ligger ved kysten. fra rommet vårt er nydelig. Vi kan bade på den lange like utenfor hotellet vårt. Og ikke minst viktig: på hotellet er hyggelig, og der er virkelig god. Jeg er sikker på at blir herlig.

Vi har også to i kjelleren. Et av i kjelleren er arbeids mitt. et problem Landet har noen politiske Også de økonomiske er store. Et av er at turistene svikter. Noen av landets klarer de nok å løse. en tradisjon De har mange gamle . De gamle deres er viktige for dem. Noen er felles for hele landet. Men noen av er lokale. De synes det er viktig å ta vare på sine. Uregelmessig bøyning Jeg har to med fem på hver hånd. Jeg har to med fem på hver fot. I munnen har jeg 20

Kapittel 7 Substantiv 47 20 Sett inn substantivene i riktig form et rom Dette er mitt til Tomas er i andre etasje. i andre etasje er ikke så store som i første etasje.

48 Kapittel 7 Substantiv 22 Kryssord. Uregelmessig bøyning 1 en bonde 2 ei natt 3 ei strand 4 et tre 5 ei hånd 6 en mann 7 en fot 8 en bror 9 ei datter 10 ei tann 10987654321 Hvilket ord får du i de gule rutene? 23 Uregelmessig bøyning en far Noen av i klassen har bakt boller. ei mor Ei av skal spille piano. en bror Kommer dine på besøk? ei datter Peter og de to hans skal synge på festen. ei bok Har du lest disse ?

Kapittel 7 Substantiv 49 24 Sett inn ordene i samme rekkefølge et år – et barn – et barn – ei søster – en bror – ei søster – en bror ei tante – en onkel – en fetter – ei kusine – en fetter – ei kusine I neste uke fyller jeg 50 . Jeg har to voksne , og begge kommer. Jeg har også invitert og mine. Jeg har to og to . Alle og mine er også invitert. Jeg har mange og . To av mine og ei av mine kommer også. 7.4 Ubestemt artikkel 25 Artikkel? Sett inn substantivene i entall, med eller uten artikkel. (en) venn Jeg ﬁkk besøk av Jeg har her i byen. (en) lege Kona hans er har en interessant jobb. (en) musiker Det bor her i oppgangen. Jeg har alltid hatt lyst til å bli . (en) buddhist Naboen min er Jeg spurte henne om må være (en) vegetarianer 26 Skriv et substantiv som passer til setningen til venstre Hun kommer fra Somalia. Hun er somalier. Han har tre barnebarn. Han er . Hun går på skolen. Han spiller mange instrumenter. . Hun studerer på universitetet. . Han kommer fra Marokko. . Hun steller syke mennesker. . Han ﬁkser rørene på badet. .

Skriv stor bokstav der det skal være.

c) Søstera mi, louise, har giftet seg med en greker. Nå bor de i hellas. Hun studerer på universitetet i aten. Nå skal jeg besøke dem, og søstera mi har sendt meg ei bok som heter hva du bør vite om hellas. Den skal jeg lese på vei til gardermoen.

a) I neste uke får jeg besøk av broren min, jacob. Han bor vanligvis i utlandet, men på mandag kommer han hit til drammen for å besøke familien sin. Jeg har ikke sett ham siden august.

50 Kapittel 7 Substantiv Han er statsoverhode i Norge. Hun tilhører den katolske kirken. . Hun spiller fotball. Han deltar på et kurs. . 7.5 Egennavn 27 Stor bokstav?

b) I går besøkte jeg onkel torstein. Han og tante aud bor et stykke utenfor stavanger. De er egentlig bergensere, men de ﬂyttet til stavanger i februar i fjor.

d) Min tyrkiske nabo har invitert meg på besøk til tyrkia. Han har hus et stykke fra istanbul, like ved svartehavet. Det høres spennende ut. Jeg vil gjerne se berømte bygninger som hagia soﬁa, men jeg vil også gjerne bade og sole meg.

a) Bilen tilhører Bente. Det er Bentes bil. Veska tilhører Viktor. Det er Pc-ene tilhører skolen. Det er Syklene tilhører barna. Det er Bøkene tilhører læreren. Det er Lua tilhører Alex. Det er Mobilen tilhører Jonas. Det er

a) Sett inn ordene i entall. en far Mareks er lærer. ei bok Jeg har lånt Evas en forklaring De hørte på lærerens ei kone Jons er hyggelig. en mann Jeg liker Emmas

b) Soﬁa har mange slektninger. Jeg har hilst på Soﬁas slektninger Byen har et kulturliv. De er interessert i Tyrkia har en hovedstad. Hva heter ? Skolen har elever. Vi spurte Landet har problemer. De diskuterte Landet har en historie. Hun var interessert i . Landet har grenser. De ville reise innenfor

29 Sett inn substantivet i riktig form

Kapittel 7 Substantiv 51 7.6 Genitiv 28 Gjør om til genitiv

b) Sett inn ordene i ﬂertall. ei bok Alle deltakernes ligger på skolen. en venn Kristians kommer på besøk. et barn Jons er søte. en forklaring De hørte på lærerens en elev Skolens sang og spilte.

31 Genitiv Bruk uttrykk som tilsvarer tallene til venstre. en time Det var en times ventetid. fem år Hun har utdanning. to liter De fylte vann i ei ﬂaske. fem kilo Vi har kjøpt en kalkun. 55 tommer De har en tv-skjerm 2000 år Byen har mer enn historie. tre måneder Jeg skal ha praksis. sju dager Vi har ferie i vår. 20 minutter Men nå trenger vi pause.

32 Faste uttrykk til sengs – til sjøs – til fots – til bords – til bunns – til fjells Vi drar i helga. Vi har leid ei hytte på fjellet. Vi kan kjøre mesteparten av veien, men de siste kilometerne må vi gå . Bestefaren min reiste da han var ung, og han har vært i over femti land. I dag føler jeg meg ikke i form, så jeg vil gå tidlig . Vi må prøve å komme i denne saken. Jeg har ikke forstått alt. Maten er klar, så nå kan vi gå .

52 Kapittel 7 Substantiv 30 Fyll ut ei bok Du kan låne lærerens bok. Du kan låne boka til læreren. en elev på skolen laget loppemarked. Skolens laget loppemarked. en venn Vi har invitert noen av til barna. Vi har invitert noen av barnas ei kone Kjenner du til John? Kjenner du Jons ? en innbygger Byens protesterte.ibyenprotesterte.

Kapittel 7 Substantiv 53 7.7 Sammensatte substantiv Sammensetning av ord støvler av gummistøvlergummi 33 Hva slags sko? sko til å bruke om vinteren = sko av skinn = sko for damer = sko for ungdom = sko til å arbeide i = sko for barn = sko til å danse ballett med = sko til trening = 34 Lag sammensatte ord a) endringer i klimaet klimaendringer problemer med kommunikasjonen problemer når det gjelder identitet motsetninger mellom generasjonene politikken som stormaktene fører retten til å bestemme selv utsettelse av betalingen b) informasjon for elever elevinformasjon informasjon om valget informasjon om sikkerheten informasjon for turister c) sjef for informasjonen informasjonssjef mangel på informasjon behov for informasjon kampanje for å informere teknologi for behandling av informasjon

36 Sammensetninger med to ledd gruppe som driver med sang og musikk sang- og musikkgruppe interesse for natur og miljø litteratur for barn og ungdom reise med språk og kultur endringer i klimaet og i miljøet programmer med sport og kultur politikk som angår barn og familien

54 Kapittel 7 Substantiv

35 Hva heter det? en skole for gutter en gutteskole en gutt som går på skolen en skolegutt mat som vi spiser i pausen en pause for å spise mat ei hytte til å bruke i ferien en ferie som tilbringes i hytte arbeid i grupper en gruppe som arbeider sammen trening i grupper en gruppe mennesker som trener sammen

37 Flertall Fyll ut og forklar ﬂertallsformen. et vinglass Jeg trenger ﬂere . et bankkort Jeg har to et soverom Vi har to i leiligheten en skrivefeil Hadde du mange ? et etternavn Det står tre ulike på døra. et spørsmål Elevene hadde mange

Kapittel 7 Substantiv 55 38 Bøy ordene Entall Flertall ubestemt formbestemt form ubestemt form bestemt form en sovesofa et barnerom ei billig bok ei enenbilligbokfranskmannfranskmann 39 Sett inn ordene i riktig form en kjøkkenstol Hvor mange trenger vi? En av er gått i stykker. et barnerom Det er tre i huset. Alle er ganske små. et damekor Det er to her i byen. Jeg er med i begge . ei norskbok Vi har fått nye Vi er ferdige med de gamle . en fotballkamp Han ser mange av som sendes på tv. Hver helg ser han minst ﬁre