Nina Rushby Flem • Sara Blikstad Nyegaard
Marie Brøvig Strømme
Arbeidsbok
Grunnleggende norsk
Bokmål
Venner
Adjektiv,
Fritid og interesser
Preposisjoner
Genitiv
Hva
Fargelegg og tegn.
Fargelegg flagget rødt, hvitt og blått.
Fargelegg bokstavene grønne.
Tegn en lilla sirkel rundt ei jente.
Tegn en gul sirkel rundt en gutt.
Skriv navnet på skolen din under klokka.
Skriv VELKOMMEN på morsmålet ditt eller andre språk du kan.
Hei
Du lærer
• å skrive enkle setninger om deg selv
• å skrive og bruke navn på farger
• å skrive og bruke det norske alfabetet
• å skrive og bruke tallene fra 0 til 20
• å utforske og bruke pronomen og spørreord
1 Skriv ordene.
Skriv på norsk og på morsmålet ditt eller andre språk du kan.
Bruk tekstboka, internett eller spør noen hvis du trenger hjelp.
Substantiv
Adjektiv og farger
Adjektiv og farger
2 Hvilke farger liker du?
4 Skriv det norske alfabetet med store bokstaver.
A5 Skriv det norske alfabetet med små bokstaver.
6 Skriv alfabetet på morsmålet ditt eller andre språk du kan.
7 Snakk sammen om alfabetene.
Tell bokstavene i det norske alfabetet og i alfabetet til morsmålet ditt.
Hvilke lyder er i begge alfabetene?
Hvilke lyder er bare i det norske alfabetet?
8 Tegn eller skriv ord som har disse lydene.
Ordene kan være på norsk, morsmålet ditt eller andre språk du kan.
E - m - i - l
E - l - o - n - a
H - a - m - z - a
S - a - n - t - i - a - g - o A - l - e - k - s - a - n - d - r - a
10 Stav og skriv navnet ditt.
11 Skriv om deg selv.
Jeg heter
Jeg kommer fra Jeg snakker
Jeg er
12 Tegn deg selv.
13
Spør og skriv.
Spør noen elever i klassen eller på skolen din.
Hvis du ikke vet hvordan du skal skrive ordet, kan du spørre: Kan du stave det?
Hva heter du? Hvor kommer du fra?Hvilke språk snakker du?
Elona Eritrea tigrinja og amharisk
Elona kommer fra Eritrea.
Hun snakker tigrinja og amharisk.
Skriv med tall.
Skriv med bokstaver.
17 Skriv svarene med bokstaver.
Hvor mange bokstaver er det i navnet ditt?
Hvor gammel er du?
Hvor mange elever er det i klassen din?
Hvor mange gutter er det i klassen din?
Hvor mange jenter er det i klassen din?
18 Les, spør og svar.
Hva er 5 + 3?
Hva er 8 + 2?
Hva er 13 + 7?
Hva er 1 + 4?
Hva er 11 + 8?
Hva er 6 + 9?
Hva er 18 – 6?
Hva er 14 – 5?
Hva er 17 – 2?
Hva er 12 – 4?
Hva er 13 – 3?
Hva er 15 – 1?
Det er åtte. + pluss – minus
Hva er fem pluss tre?
19 Skriv ord til bildene.
Tegn en strek over ordene du er ferdig med.
God morgen
Hei
Velkommen
Vær så god
God natt
Ha det
Hei
svart 20 Fargelegg blyantene.
rød oransje
hvit
mørkeblå
mørkegrønn
lysegrønn
lyseblå
lilla
brun
grå
Personlige pronomen
21 Skriv pronomen.
22 Tegn sirkler rundt pronomen.
jeg vi alfabet heter hen
gul gutt du de hei jente fire han hun dere
23 Skriv riktig pronomen.
Santiago kommer fra Brasil. kommer fra Brasil.
Elona er ei jente. er ei jente.
Santiago og Hamza snakker litt norsk. snakker litt norsk.
Jeg
Spørreord
Tekstbok side 21.
24 Skriv spørreordene.
25 Skriv riktig spørreord.
Hva heter du?
kommer fra Polen?
kommer du fra?
har du det?
farge liker du?
land kommer du fra?
språk snakker du?
26 Skriv spørsmål til svarene.
Husk å bruke spørsmålstegn.
Hvor kommer Maria fra?
en – hvilken et – hvilket
flere – hvilke
Hun kommer fra Brasil.
Han snakker arabisk.
Jeg liker grønn.
Jeg heter Sara.
Det er åtte.
De kommer fra USA.
Vi lærer norsk.
27 Lag et tankekart.
farger tall språk land
HEI
alfabet om meg rød norsk Norge hva
pronomen
spørreord
Her bor jeg
Du lærer
• å skrive og bruke ord om hus
• å skrive om hvor du bor
• å skrive og bruke ordenstall
• å utforske og bruke verb og adjektiv
Fargelegg og tegn.
Fargelegg bussen rød.
Fargelegg bilen mørkeblå.
Fargelegg to av takene svarte.
Tegn sirkler rundt dørene.
Tegn sirkler rundt syklene.
Skriv adressen din på bildet.
1 Skriv ordene.
Skriv på norsk og på morsmålet ditt eller andre språk du kan.
Bruk tekstboka, internett eller spør noen hvis du trenger hjelp.
Substantiv
Substantiv
Adjektiv
3 Les teksten og svar på spørsmålene.
Elona bor i Norge
Nå bor Elona i Norge. Her bor hun i en leilighet i en blokk. Hun bor i 3. etasje. I leiligheten er det mange rom. Det er en stue, et kjøkken, et bad, en gang og to soverom.
Før bodde Elona i Eritrea. Der bodde hun i et brunt hus med to soverom. Utenfor huset var det en hage.
a) Hvor bor Elona nå?
b) Hvilken etasje bor hun i nå?
c) Hvilke rom er det i leiligheten?
d) Hvor bodde Elona før?
e) Hvor mange soverom var det i huset hun bodde i før?
f) Hva var det utenfor huset?
4 Velg en av oppgavene, skriv en tekst og lag en tegning.
• Her bodde jeg før.
• Her bor jeg nå.
bor bodde er var
5 Skriv om rommene i huset.
Hva heter rommet?
Hva ser du på bildet?
Hva gjør vi i rommet?
Hva heter rommet?
Hva ser du på bildet?
Hva gjør vi i rommet?
Hva heter rommet?
Hva ser du på bildet?
Hva gjør vi i rommet?
Hva heter rommet?
Hva ser du på bildet?
Hva gjør vi i rommet?
6 Skriv navn og adresse på postkassen.
Her r bo b r:
Adresse:
7 Hva er adressen og telefonnummeret ditt?
8 Skriv navnet og adressen til skolen din.
9 Lag en undersøkelse i klassen.
Hvordan kommer du deg til skolen?Hvor mange?
går
sykler
tar buss
blir kjørt
10 Lag en undersøkelse i klassen.
Hvordan kom du deg til skolen der du bodde før? Hvor mange?
gikk
syklet
tok buss
ble kjørt
11 Skriv med ordenstall.
første femte fjerde tjuende niende sekstende
12 Skriv med bokstaver.
13 Svar på spørsmålene.
Når har du bursdag?
Hvilken klasse går du i?
I hvilken etasje er klasserommet ditt?
åttende fjortende nittende attende syttende tjuetredje
14 Les, tegn og fargelegg.
a) Tegn en gutt i femte etasje.
b) Tegn to blomster i første etasje.
c) Tegn ei jente i andre etasje.
d) Fargelegg et vindu i tredje etasje gult.
e) Fargelegg alle vinduene i fjerde etasje svarte.
Før du leser
Lytt til sangen.
Hva heter sangen?
Hva tror du sangen handler om?
15 Les og syng sangen.
Når du leser
Les en og en linje.
Tegn strek under ordene du ikke forstår.
Hvordan kan du forstå ordene?
Grevling i taket
Så mye rart kan hende når man bor i en tunnel og det vi synger om er ikke tull.
Vi trodde før at over oss var bare jord og fjell, men plutselig en dag så vi et hull.
Og ned fra hullet tittet det en grå og snodig fyr, et overrasket blikk med hår omkring.
Men fyren hadde hale, så vi så det var et dyr, og vi skjønte snart det var en greveling.
Vi har en grevling i taket greveling, grevelang, vi har en grevling i taket, grevelang.
Vi har ikke ellediller eller krokkofanter, men vi har en grevling i taket.
Goddagen lille grevling du, det der var ikke smart!
Etter at du har lest
Hva handler sangen om?
Du skulle tenkt på slike ting i sted.
Å havne langt der oppe i et tak er ganske rart, og særlig når du drev og grov deg ned.
Vi har en grevling i taket …
Gustav Lorentzen og Øystein Dolmen
Tekst og musikk: Gustav Lorentzen og Øystein Dolmen Copyright © Dolmen/Lorentzen. Trykt med tillatelse av Norsk Noteservice, Vigmostad & Bjørke as.
Verb, verbtider
16 Hva er verb?
17 Skriv eksempler på verb.
18 Tegn strek under verbene.
Nå bor Hamza i Norge. Han bor i et rekkehus med to etasjer. Huset er rødt.
Før bodde han i Syria. Der bodde han i en leilighet.
19 Skriv verbene.
å bo å sykle
Jeg liker i Norge. Jeg liker .
Jeg i en leilighet nå. Jeg til skolen hver dag.
Før jeg i et svart hus. I går jeg til butikken.
å sove å dusje
Jeg liker i senga. Jeg liker om morgenen.
Jeg nå. Jeg etter trening.
Jeg ti timer i natt. Jeg i går.
Adjektiv
20 Hva er adjektiv?
21 Skriv eksempler på adjektiv.
22 Skriv adjektiv.
Han har en sykkel.
Det er en garasje i 1. etasje.
Leiligheten har en balkong.
Det er en katt utenfor vinduet.
Jeg bor i en blokk.
Døra i klasserommet er
I stua har vi en sofa.
Hvilken farge er senga di? Den er .
23 Lag et tankekart.
ulike hus
rom i huset
ting i huset
en sofa å dusje en buss
på veien
HER BOR JEG
dette gjør jeg hjemme
ordenstall
24 Skriv setninger med ordene fra tankekartet.
Husk stor forbokstav og punktum.
Fargelegg og tegn.
Fargelegg han som trener.
Fargelegg mat som er sunn.
Tegn en sirkel rundt en som er blind.
Tegn en sirkel rundt en som er syk.
Kropp og helse
Du lærer
• å skrive og bruke ord om kroppens indre og ytre organer
• å skrive og bruke ord om helse og følelser
• å lese en fagtekst
• å utforske og bruke adjektiv
1 Skriv ordene.
Skriv på norsk og på morsmålet ditt eller andre språk du kan.
Substantiv
et bryst
en albue
et øyebryn
et øyelokk
2 Skriv setninger om sansene.
Jeg hører med ørene.
Jeg hører med .
Jeg hører med .
Jeg hører med .
Jeg hører med .
Denne kaken smaker
Disse sokkene lukter
Sitronen er
4 Finn og tegn sirkler rundt tre ord som er indre organer.
5 Skriv navn på organene du fant.
6 Svar på spørsmålene om indre organer.
Hvilket organ pumper blod rundt i kroppen?
Hvilket organ trenger vi for å puste?
Hvilket organ bestemmer over alle de indre og ytre organene?
8 Skriv om organet.
Hva heter organet?
7 Skriv om organet.
Hva heter organet?
Hva gjør organet?
Hva gjør organet?
9 Se på teksten om skjelettet og svar på spørsmålene.
Hva er overskriften til teksten?
Før du leser
Hva ser du på bildet?
Skjelettet
Skjelett
Skjelettet holder kroppen din oppe. Det beskytter hjertet, lungene og andre indre organer.
Ribbeina er en del av skjelettet og beskytter hjertet og lungene. Hodeskallen er også en del av skjelettet.
Den beskytter hjernen.
Knokler
Visste du at den lengste knokkelen er lårbeinet?
Den minste heter stigbøylen og ligger i øret.
Ledd
Beina inni kroppen heter knokler. Knoklene er en del av skjelettet. Et voksent menneske har 206 knokler.
Mellom knoklene er det ledd. Leddene holder knoklene sammen, slik at du kan bevege deg.
Alle kroppsdeler du kan bøye, har ledd. Noen av leddene er store.
De finner du i knærne, hoftene, skuldrene og albuene.
Andre ledd er små. De finner du i fingre og i tær.
Hva tror du teksten handler om? gene. elettet. mmen, r store.
Kilde: Naturfag 3, Cappelen Damm, 2021
Når du leser
10 Les teksten og tegn strek under ord du ikke forstår. Finn ut og skriv hva ordene betyr på morsmålet ditt eller andre språk du kan.
Etter at du har lest
11 Skriv nøkkelord fra teksten.
12 Fortell om skjelettet til en i klassen.
Bruk nøkkelordene når du forteller.
13 Hva lærte du av å lese fagteksten?
Bruk nøkkelordene når du skriver.
14 Skriv hva de sier.
Tegn en strek over setningene du er ferdig med.
Jeg har vondt i hodet.
Jegharvondtihodet
Jeg er syk. Jeg har feber.
Jeg har brukket armen og fått gips på den.
Du blør. Jeg skal ta på et plaster.
Au! Jeg falt og slo meg.
God bedring!
Jeg er kvalm.
Jeg har vondt i hodet.
15 Les teksten og svar på spørsmålene.
Didem er syk
Didem er syk. Hun ligger i sengen.
Hun har vondt i halsen og føler seg varm i kroppen.
Mamma måler temperaturen hennes. Den er 39 grader.
Det er ganske høy feber.
Didem og mamma får time hos legen. Legen ser ned i halsen til Didem. Den er rød.
Hun lytter på brystet hennes også. Legen hører at brystet er tett.
Legen sier Didem må ta medisin hver morgen og kveld i en uke.
a) Hvor er Didem?
b) Hvordan føler Didem seg?
c) Hvor høy temperatur måler mamma?
d) Hva gjør legen?
e) Når må Didem ta medisin?
16 Fortell om en gang du var syk, til en i klassen.
17 Skriv om følelser.
Jeg blir sur når jeg ikke får se filmen ferdig.
Jeg blir lei meg når
Jeg blir sint når
Jeg blir redd når
Jeg blir glad når
18 Tegn hvordan de føler seg.
19 Les teksten.
Å være glad
Når du smiler og ler, viser du at du er glad.
Glede er en positiv følelse som er bra for deg, men det er umulig å være glad hele tiden.
Mange blir glade av å være med venner eller lære noe nytt.
Når noen gir deg en klem, kan du kjenne at du blir glad.
Hvis du er fornøyd med deg selv, betyr det at du er glad i deg selv.
Hva gjør deg glad?
20 Skriv om hva som gjør deg glad.
Du kan skrive på norsk eller på andre språk du kan.
21 Mimelek.
Samarbeid med en i klassen. Den ene mimer en følelse, den andre gjetter.
Kan du mime noen andre følelser enn de som står her?
glad sint sur redd lei seg forelsket
22 Utforsk ordet. Skriv ordet på morsmålet ditt eller andre språk du kan
Skriv hva ordet betyr
Ordet er et substantiv et adjektiv et verb
Bruk ordet i en setning
Lag en tegning
23 Skriv eksempler på sunn og usunn mat.
24 Spør andre elever om de har skrevet det samme som deg.
Sunn mat Usunn mat
Adjektiv, kjønn og flertall
Tekstbok side 148–149.
25 Skriv adjektivet.
søt
Katten er .
Farid spiser et eple.
Appelsinene er
hvit
Jeg har en kjole.
Skjelettet er .
Tennene mine er
26 Tegn strek under adjektivene.
Lisa forteller om seg selv:
Jeg heter Lisa og er ti år. Jeg har langt, svart hår og brune øyne. Jeg er høy. Etter skolen er jeg ofte med gode venner. De sier at jeg er morsom å være sammen med. Noen ganger leker jeg også med de små og søte brødrene mine. De er bare to år.
myk
Huden er .
Håret er .
Jeg har to kinn.
rød
Jeg har en genser.
Blodet er .
Leppene mine er .
Simon forteller om seg selv:
Jeg heter Simon og er tolv år. Jeg er norsk. Håret mitt er kort, og øynene mine er blå. Jeg er veldig glad i frukt, spesielt appelsiner. Jeg liker søte appelsiner bedre enn sure appelsiner. Jeg er ofte glad, men noen ganger blir jeg sint.
27 Skriv om bildet.
Bruk adjektiv.
Adjektiv, kjønn og flertall
Tekstbok side 148–149.
28 Skriv i flertall.
Jeg spiste en sur sitron. Du spiste to sure sitroner .
Jeg har et stort øre. Du har to .
Jeg har en kort negl. Du har ti .
Jeg har en rød jakke. Du har to .
Jeg har en snill bror. Du har tre .
29 Skriv i entall.
Lisa har to gule bukser. Simon har en .
Lisa spiste fire røde tomater. Simon spiste en
Lisa har to nye bøker. Simon har en
Lisa vil lage to store kaker. Simon vil lage en .
Lisa har tre søte katter. Simon har en .
30 Skriv adjektiv.
Jeg har lyst på en jakke.
Han har en sykkel.
Vi har en lærer.
Jeg har øyne.
Hundene er Mamma lager mat.
Hva har du lært?
31 Lag et tankekart.
indre organer
KROPP OG HELSE
helse
følelser
32 Skriv en tekst med ordene fra tankekartet.
ytre organer
sanser