BENTE GÜNENC • JORUNN MO
sesam Aktivitetsbok
A
© CAPPELEN DAMM AS, Oslo 2020 ISBN 978-82-02-61646-5 1. utgave, 1. opplag 2020 Hovedillustratør: André Martinsen Omslagsdesign: Speed Design Omslagsfoto/illustrasjon: André Martinsen Grafisk formgiving: Speed Design Trykk og innbinding: Livonia Print, Latvia 2020 Forlagets redaktør: Anita Myskja Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med Cappelen Damm AS er enhver eksemplarfremstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel. www.cdu.no sesam.cdu.no
Til læreren Sesam aktivitetsbok gir elever og deltakere et skreddersydd og personlig verktøy i den første muntligopplæringen. Aktivitetsboka bygger på de 12 kapitlene i Sesam tekstbok og tar også i bruk bildekortene i Sesam aktivitetsboks. Aktivitetsboka bygger på prinsippet om muntlighet først, og det oppfordres til mest mulig muntlig aktivitet rundt oppgavene. Aktivitetsboka legger opp til mange praktiske aktiviteter, slik at vokabular og grammatiske strukturer blir aktivisert og godt innarbeidet. Oppgavene er utformet på en slik måte at det er eleven/deltakeren selv som bygger ut et vokabular ut ifra sin hverdag og sitt språklige nivå. Det beste utbyttet av Sesam aktivitetsbok får eleven/deltakeren hvis gruppa først jobber med et tema i Sesam tekstbok og deretter gjør oppgavene som hører til i aktivitetsboka. Legg godt merke til tankekartet før hvert kapittel. Her kan deltakernes forkunnskaper om temaet effektivt aktiveres. Deretter, når gruppa er ferdig med kapittelet, er tanken at eleven/deltakeren skal gå tilbake til tankekartet og fylle på med nye ord og uttrykk. Ha sakser og limstifter tilgjengelig! Med Sesam aktivitetsbok blir det høy aktivitet i klasserommet. Vi håper at både lærere og elever/deltakere får nytte og glede av aktivitetsboka.
Bente Günenc og Jorunn Mo
Innhold Kapittel 1
Velkommen
Kapittel 2
Familie
21
Kapittel 3
Tid og årstider
33
Kapittel 4
Dagen min
45
Kapittel 5
Mat og måltider
59
Kapittel 6
Farger og klær
73
Kapittel 7
Bolig
89
Kapittel 8
Fritid
103
Kapittel 9
Kropp og helse
117
Kapittel 10
I byen
135
Kapittel 11
Norge og naturen
147
Kapittel 12
Yrker
161
Utklipp
5
175
SJU
SKRIVER EN BLYANT
REGN
1
LESER
2
1 FREDAG
KOMMER FRA
SNAKKER
HETER
HØRER
Velkommen
TJUE
GJØR LEKSER TRE to
skolesaker tall
ei bok
jeg
snakker Hva g jør du?
sol vær
slå terning
skrive
1 Hvem er du? Hva heter du? Hvor kommer du fra? Hvilket språk snakker du?
Jeg heter Anna. Jeg kommer fra Spania. Jeg snakker spansk.
Hva heter du? ?
Hvor kommer du fra? ?
?
?
Hvilket språk snakker du?
2 Slå terning Hva heter du? Hvor kommer du fra? Hvilket språk snakker du?
Farid
6
1
V E L KO M M E N
Bilan
Lisa
Peter
Mebratu
Kamala
Norge Eritrea USA Somalia Syria Thailand A KT I V I T E T S B O K
3 Hvem er de?
4 Han, hun, de Hva heter han? _____________________________ Pål. Hvor kommer han fra? __________________________ Norge. Hvilket språk snakker han?
_____________________ norsk.
____________________________
Hun heter Eden.
____________________________
Hun kommer fra Eritrea.
____________________________
Hun snakker tigrinja.
Hva heter de? __________________________ Maria og José. Hvor kommer de fra? __________________________ Spania. Hvilket språk snakker de? ______________________ spansk.
A KT I V I T E T S B O K
1
V E L KO M M E N
7
skrive
samtale
5 Klassen min Snakk sammen i klassen. Hva heter de? Hvor kommer de fra? Hvilket sprĂĽk snakker de? Navn PĂĽl
Han heter PĂĽl. Han kommer fra Norge. Han snakker norsk.
De og
8
1
V E L KO M M E N
A KT I V I T E T S B O K
6 Skriv dagene 1 __________________ mandag 2 __________________
5 __________________
3 __________________
6 __________________
4 __________________
7 __________________
Slå terning = I dag Eksempel:
= onsdag
Det er onsdag i dag. Hvilken dag er det i dag? ______________________________________. Det er torsdag i morgen. Hvilken dag er det i morgen?____________________________________. Det var tirsdag i går. Hvilken dag var det i går? ______________________________________. Slå terning 10 ganger. Snakk sammen. Hvilken dag er det i dag? ______________________________________. Hvilken dag er det i morgen?____________________________________. Hvilken dag var det i går? ______________________________________.
7 Hvilke dager?
skole
hverdag
helg A KT I V I T E T S B O K
1
V E L KO M M E N
9
samtale
skrive
SPIN
N
8 Været Spinn binders 10 ganger. Hvordan er været?
SPIN
N
Hvordan er været i dag?
9 Se på bildet. Skriv svar. Skinner sola? __________________________________________. Regner det? ___________________________________________. Snør det? _____________________________________________. Blåser det? ____________________________________________. Er det overskyet? _______________________________________.
Snør det? _____________________________________. Det regner. Nei, Er det overskyet? _____________________________. Sola skinner. Nei, 10
1
V E L KO M M E N
A KT I V I T E T S B O K
E
SID
177
10 Tall
klipp ut – lim inn
Les tallene 2 og 2.
Les og skriv tallene. seks
_________
16
_________
7
_________
17
_________
8
_________
18
_________
11
_________
tjue
_________
12
_________
40
_________
fjorten _________
sytti
_________
19
_________
90
9
_________
_________
11 Lag store tall Klipp ut tallremsene på side 177. Sett remsene på plass. A: Person 1 lager et tall. Person 2 sier tallet. Gjenta ti ganger og bytt. B: Person 2 sier et tall. Person 1 lager tallet. Gjenta ti ganger og bytt.
2 kjøper
3
Folk
chatter
i klesbutikken
Omar
handler
en film
Jeg
ser
blomster
Vi
stopper
i gata
1
LIM
A KT I V I T E T S B O K
LIM
LIM
1
V E L KO M M E N
11
samtale
skrive
12 Hva gjør du? Telle – Hvor mange?
Taste – Hva er koden? Tast koden. 2341
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1045 9530 5562 8817 2468 1346 = ____
= ___
0
3901 4751
= ____
= ___
1717 0963
Betale – Hva koster det? Hva betaler du med?
Regne – Hva blir det?
2 + 2 = ____
3 + 7 = ____
4 + 10 = ____
7 – 4 = ____
9 + 1 = ____
5 + 3 = ____
10 – 3 = ____
9 – 2 = ____
Kontanter Bankkort Nettbank Mobiltelefon Bankgiro
12
1
V E L KO M M E N
A KT I V I T E T S B O K
13 Ă… betale Hvor mye betaler du?
____________ kroner
____________ kroner
____________ kroner
____________ kroner
____________ kroner
____________ kroner
____________ kroner
____________ kroner
Kryssord 3
14 Skriv verbene 4
1
P
2 1 2 3
5 4 5
A KT I V I T E T S B O K
1
V E L KO M M E N
13
Sett kryss
15 På skolen 1
rett
galt
Det er på skolen.
2 Det er søndag. 3 Det er overskyet i dag. 4 En lærer har briller. 5 Tre elever har briller. 6 Det er fire elever her. 7
En elev har en PC.
8 Det er ikke ei klokke her. 9 En elev har en perm. 10 Det er 16 pulter. 11 Det er to vinduer. 12 Det er tre søppelbøtter. 13
x
14
x
15
x
16
x
Hva ser du i klasserommet ditt?
14
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
1
V E L KO M M E N
A KT I V I T E T S B O K
skrive
samtale
16 Hva ser du? 1 ________________ 2 ________________ 3 ________________ 4 ________________ 5 ________________ 6 ________________ 7 ________________ 11 ________________
15 ________________
8 ________________ 12 ________________
16 ________________
9 ________________ 13 ________________
17 ________________
10 ________________ 14 ________________
18 ________________
17 Hva gjør du? Jeg leser i
ei bok
en blyant
en perm
Jeg skriver med
en pult
ei bok
en blyant
Jeg skriver i
et viskelær
en elev
ei skrivebok
Jeg visker med
et papir
ei klokke
et viskelær
Jeg spisser med
en PC
en blyant
en blyantspisser
Jeg har blyant og viskelær i
et pennal
ei bok
ei søppelbøtte
Jeg har bok og pennal i
ei tavle
en lærer
en sekk
Jeg har papir i
en blyant
en perm
et kart
Hva gjør du? _________________________________________________. Hva har du? _________________________________________________. Hva har du ikke? _____________________________________________.
A KT I V I T E T S B O K
1
V E L KO M M E N
15
samtale
skrive
18 Jeg lærer norsk A Snakk sammen to og to. Hva gjør de? Skriv. 1
7
1 ______________________ 2 ______________________ 2
8
3 ______________________ 4 ______________________ 3
5 ______________________
9
6 ______________________
4
7 ______________________
10
8 ______________________ 9 ______________________ 5
11
10 ______________________ 11 ______________________ 6
12
12 ______________________
B Hva gjør du? Sett kryss. Spør hverandre. Hva gjør du?
16
1
V E L KO M M E N
A KT I V I T E T S B O K
Labyrint
19 Verb Finn verb fra start til mål. Lag setninger.
start
venter
sykler
tur
på gulvet
bussen
drikker
te
lager
kjøper
spiser
pizza
tar
bilder
mat
skole
ser
kjører
bil
mål
TV
jobber
smiler
ler
A KT I V I T E T S B O K
1
V E L KO M M E N
17
Kryssord
20 Hva gjør de?
2
3
1
1 2
5
4
3 4 5
B U S S 7
6 6 7 8 9
9
10 11 8
10
11
Tar dere bilder i klassen?
18
1
V E L KO M M E N
A KT I V I T E T S B O K
Jeg leser bok. E SID
179
klipp ut – lim inn
21 Jeg lærer norsk
Jeg lytter.
Klipp ut og legg i skjemaet. Hva gjør du for å lære? 1
5 Jeg skriver.
Jeg spiller spill. 2
6 Vi snakker to og to.
Jeg bruker ordbok. 3
7 Jeg bruker Sesam på PC.
4
Jeg bruker bildekort.
8
Jeg snakker med folk. Jeg leser nyheter. 1
V E L KO M M E N
LIM
Jeg leser avis. LIM INN LOMME FRA SIDE 179.
A KT I V I T E T S B O K
19
skrive
huske
22 Diktat Les ordene. Sitt sammen to og to. A leser ord. B dekker over teksten og skriver. Bytt!
1 gul
6 tak
2 bake
7 spisser
3 bakke
8 lege
4 gull
9 legge
5 spise
10 takk
23 Kan du ordet? Legg kort opp ned. Snu ett og ett kort. Hva er det? Gjenta ordet i en setning.
1
sesam
Mitt arbeid:
Jeg må øve på:
24 Hva kan du nå? Gå tilbake til tankekartet på side 5. Hva kan du nå? Skriv inn flere ord. 20
1
V E L KO M M E N
A KT I V I T E T S B O K
TANTE
UNGDOM
2 JENTE VOKSEN
SØNN
BESTEFAR
FORELDRE GUTT
ei dame
hun
en mann han
ONKEL
MANN
DATTER KONE
SNAKKER
BARN
ENSLIG
BESTEMOR
NABO
Familie
skrive
1 Familie Sett inn ordene på rett plass. en mann, ei kone, en far, ei mor, en gutt, gutter, ei jente, en sønn, sønner, ei datter, en bror, ei søster, foreldre, barn, tvillinger
Daniel er gift. Han har _________________. Hun heter Senait. Senait (35)
Daniel (35)
Han har to ____________. De er 9 og 12 år. Han har _____________ og ______________.
Robel (9)
Saba (14)
Han har _____________. Han heter Robel. Han har ____________. Hun heter Saba. Åse er gift. Hun har ____________. Han heter Erik.
Åse (40)
Erik (37)
Hun har tre ___________, to _____________ og ____________.
Frikk (9)
Trym (9)
Tine (4)
Hun har to ___________. De heter Frikk og Trym. Frikk og Trym er ____________. De er 9 år. Åse har også ___________. Hun heter Tine.
Trym er __________. Åse
Erik
Han har to _____________. De heter Åse og Erik. Han har ____________. Hun heter Åse.
Frikk
Tine
Han har ____________. Han heter Erik.
Trym
Han har ____________. Han heter Frikk. Han har ____________. Hun heter Tine. 22
2
FAMILIE
A KT I V I T E T S B O K
2 har/er Hva har Frikk? Tegn ring. mobil gutt sykkel far foreldre fotball barn bror mor sønn søster ungdom Hva er Frikk? Tegn ring. søster foreldre ungdom barn mobil sønn fotball gutt bror sykkel far mor
Frikk har __________________. __________________________. __________________________. __________________________. Frikk er ____________________. ______________. __________________________. ______________. __________________________. ______________. __________________________. ______________.
3 Hva har du? Hva er du? Hva har du?
Hva er du?
______________. Jeg har ____________________.
Jeg er _____________________ _ _____________________..
______________. __________________________.
__________________________.
__________________________. ______________.
__________________________.
__________________________.
__________________________.
Snakk sammen to og to. Spør hverandre. A KT I V I T E T S B O K
2
FAMILIE
23
samtale
skrive
4 Familien Olsen Skriv inn ordene som mangler. Her er familien Olsen. Kari og Ole er __________. De er foreldre. De har to __________, en __________og __________. De har __________. Han heter Ole Petter. De har __________. Hun heter Karianne. Familien har en katt. Den heter Kitti. De har ikke en hund.
5 Familien Nilsen Fortell om familien Nilsen. ________________________________ ________________________________ ________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________________________.
6 Fortell Snakk sammen to og to. Dekk over teksten. Fortell om familien Olsen. Fortell om familien Nilsen.
24
2
FAMILIE
A KT I V I T E T S B O K
7 Én, to eller mange
Han har én bror.
Hun har to ____________________.
Han har éi søster.
Hun har to ____________________.
Han har én sønn.
Hun har tre ___________________.
Han har éi datter.
Hun har to ____________________.
Her er det éi jente.
Der er det åtte ________________.
Her er det én gutt.
Der er det ni __________________.
Her er det éi dame.
Der er det mange ______________.
Her er det én mann.
Der er det mange ______________.
De har ett barn.
De har tre ____________________.
A KT I V I T E T S B O K
2
FAMILIE
25
Kryssord
8 Hva er det?
2
3
1
en
1
4
ei et et
2 3 6
4
en
5
5
en
6
7
en
7
8
et en en
8 9
10
10
9
11
en
12
en ei
13
14
12 11
14 13
SVAR: _________________________________________________ 26
2
FAMILIE
A KT I V I T E T S B O K
skrive
9 Lørdag i Solgata Se på bildet på side 32 og 33. Sett inn verbene. er, griller, gråter, har, jogger, kaster, kommer, lager, leker, ler, sier, skinner, spiller, synger, vasker
Det _______ sommer. Sola _____________. Det _______ lørdag. Alle __________ fri. Trym og Frikk ____________ fotball. Tante ____________. Onkel _________ solbriller. Mor og far __________ mat. Far ___________ pølser. Mor ___________ salat. Familien ____________ på besøk. Bestemor og bestefar _________ «hei». Tine og Sarah ___________ i sandkassa. Tine _________. Hun __________ sand på Sarah. Sarah ___________. Omar ___________ sykkelen. Han ____________.
10 Spørsmål Lag fem spørsmål til bildet. Snakk sammen to og to. Still spørsmål. Bytt. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ A KT I V I T E T S B O K
2
FAMILIE
27
skrive
samtale
11 Sivilstand Hva er de?
De er ______________.
De er __________________.
Han er ______________.
De er ______________.
Hun er ______________.
Han er ________________.
12 Hva er du?
28
2
Kjønn
Mann
Kvinne (dame)
Sivilstand
Gift
Enslig
Alder
______ ĂĽr
FAMILIE
Skilt
Enke
Enkemann
A KT I V I T E T S B O K
Sett kryss
13 Senaits familie 1
rett
galt
Senait og Daniel sitter i sola.
2 De griller i dag. 3 De spiser kake. 4 De er foreldre. 5 Senait er gravid. 6 De har tre barn, to gutter og ei jente. 7
De har en sønn. Han er 9 ür.
8 De har ei datter. Hun er ungdom. 9 Saba sitter i ei sandkasse. 10 Saba snakker i mobilen. 11 Robel sykler. 12 Robel, Frikk og Trym er naboer. 13
x
14
x
15
x
16
A KT I V I T E T S B O K
x
2
FAMILIE
29
samtale
E
SID
179
klipp ut – lim inn
14 Fortell om familien din Snakk sammen to og to. Fortell. Bruk lapper fra side 179. a b c d
Du er Ulf. Fortell om familien din. Du er Inga. Fortell om familien din. Du er Karin. Fortell om familien din. Du er … Fortell om familien din.
Eksempel:
Jeg heter Oda. Jeg har en mor og en far. Jeg er enebarn. Jeg har to tanter og to onkler. Jeg har tre kusiner og to fettere. Jeg har to besteforeldre.
KÅRE
KRISTIAN KRISTIA
ODA
30
2
FAMILIE
INGER
KAJA
INGA
ULF
KRISTINE
YNGVE
UNNI
KAI
KARIN
GUNNAR
GINA
A KT I V I T E T S B O K
BRETTE
15 Folk
Familieord
Snakk sammen to og to. Fortell om personene.
brødre
barn, ungdom, voksen, gift, enslig, venner, naboer, kjærester
søstre
døtre
sønner
damer
menn
jenter
gutter V E L KO M M E N
LIM
1
mødre
LIM INN LOMME TIL FAMILIEORD FRA SIDE 179.
fedre A KT I V I T E T S B O K
2
FAMILIE
31
huske
BRETTE
skrive
en bror
16 Diktat Les ordene og setningene. Sitt sammen to og to. A leser ord og setninger. B dekker over teksten og skriver på eget ark. Bytt! 1 familie – Hun har en stor familie.
ei søster
2 dyr
– Han liker ikke dyr.
3 hus
– De bor i et hus.
4 synger – Han synger i dusjen.
ei datter
en sønn
5 tur
– Vi går på tur.
6 gråter
– Han er lei seg og gråter.
7 fire
– Han har fire søsken.
8 sekk
– Mange bruker sekk på skolen.
9 leker
– Barna er ute og leker.
10 hagen – De har blomster i hagen.
ei dame
17 Kan du ordet? Legg kort opp ned. Snu ett og ett kort. Hva er det? Gjenta ordet i en setning.
en mann
2
sesam
Mitt arbeid:
ei jente
en gutt
Jeg må øve på:
ei mor
18 Hva kan du nå? en far
Gå tilbake til tankekartet på side 21. Hva kan du nå? Skriv inn flere ord. 32
2
FAMILIE
A KT I V I T E T S B O K
DESEMBER KVART PÅ ÅTTE
HØST
FEM PÅ TO
FEBRUAR TI OVER TRE
måneder
januar årstid sommer
klokka halv ni
HALV SJU
VINTER SOMMER
3 KLOKKA
MAI
VÅR KVART PÅ TOLV
SEPTEMBER
ÅRSTID
Tid og årstider
huske
skrive
18 Diktat Les ordene og setningene. Sitt sammen to og to. A leser ord og setninger. B dekker over teksten og skriver på eget ark. Bytt! 1 døgn
– Et døgn har 24 timer.
2 kniv
– På skolen er det ikke lov å ha med kniv.
3 tegn
– I matematikk er det mange tegn.
4 regner
– I dag regner det igjen!
5 glass
– Drikk et glass melk hver dag.
6 klut
– På kjøkkenet tørker jeg benken med en klut.
7 klemmer – Jenter gir hverandre mange klemmer. 8 glidelås – Jakka har en lang glidelås. 9 klør
– Det klør i håret hvis man har lus.
10 vogn
– Barnet sitter i ei vogn.
19 Kan du ordet? Legg kort opp ned. Snu ett og ett kort. Hva er det? Gjenta ordet i en setning.
10
sesam
Mitt arbeid:
Jeg må øve på:
20 Hva kan du nå? Gå tilbake til tankekartet på side 135. Hva kan du nå? Skriv inn flere ord. 146
10
I BYEN
A KT I V I T E T S B O K
FJORD ELV
SØR
SKOG
NORD
STRAND
SJØ HOVEDSTAD
FJELL
MIDNATTSSOL
Norge og naturen
KYST
natur
Hva kan du g jøre ute i naturen?
VEST
NORDLYS ØST
fjell
gå på tur
11
samtale
skrive
1 Natur Sett strek. Snakk sammen om bildene.
midnattssol fjell foss sjø vann dal skog strand elv fjord dal utsikt
148
11
N O R G E O G N AT U R E N
A KT I V I T E T S B O K
2 By og landsdel Se på kartet. Skriv inn by og landsdel i teksten. 1
2
Norge er delt i landsdeler. Det er Nord-Norge, Trøndelag, Vestlandet, Sørlandet og Østlandet.
4 3
6
10
5
9
1
2 Tromsø Nord-Norge ________________ ligger i _________________.
3
4 ________________ ligger i _________________.
5
6 ________________ ligger i _________________.
7
8 ________________ ligger i _________________.
9
10 ________________ ligger i _________________.
8 7
3 Steder i Norge Snakk sammen to og to. Finn flere steder i Norge sammen. Tegn/skriv inn på kartet. Hvor er Norges høyeste fjell, Galdhøpiggen?
A KT I V I T E T S B O K
Hvor bor du?
Hvor i Norge har du vært?
Hvor vil du reise?
11
N O R G E O G N AT U R E N
149
skrive
4 Hvor bor du? Jeg bor i Drammen. Det er en by på Østlandet, ca. 40 km fra Oslo. Drammen ligger i en liten dal. Ei elv renner gjennom dalen. Det er Drammenselva. Vi bader i elva, og noen padler kajakk. Utenfor Drammen ligger en fjord. Det er Drammensfjorden. Det kommer mange båter inn til Drammen. De kommer med nye biler. Rundt Drammen er det mye skog. Der er det fint å gå på tur eller gå på ski om vinteren. Jeg trives i Drammen.
Hvor bor du? Fortell om stedet og naturen der du bor. Har du bilder også? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 150
11
N O R G E O G N AT U R E N
A KT I V I T E T S B O K
5 Hva gjorde du i ferien? Skriv et postkort og en SMS til en venn.
Verb du kan bruke: Presens (nå) Preteritum (før) er var reiser reiste ser så bader badet går gikk spiser spiste drikker drakk har hadde spiller spilte griller grillet fisker fisket
Les postkortet og SMS-en for hverandre. A KT I V I T E T S B O K
11
N O R G E O G N AT U R E N
151
Sett kryss
6 Daniel tenker på livet i Norge. 1
rett
galt
Daniel visste mye om Norge før han kom.
2 Han trodde det bodde mange mennesker i Norge. 3 Han trodde det var mange store byer her. 4 Daniel og familien bor i en stor by nå. 5 Daniel har en jobb. 6 Daniels kone jobber ikke. 7
Daniels barn går i barnehagen.
8 De trives på skolen og har venner. 9 Daniel og kona er med på aktiviteter. 10 Barna er ikke med på aktiviteter. 11 Saba danser hver uke. 12 Robel spiller fotball hver uke. 13 Saba spiller håndball. 14 Foreldrene er med og ser på kamper. 15 16
x x
7 Snakk sammen to og tto. Hva visste du om Norge før du kom? Hva gjør du for å bli kjent med folk? Hvilke aktiviteter er du med på? Hva koster det?
152
11
N O R G E O G N AT U R E N
A KT I V I T E T S B O K
Kryssord
8 Hva gjorde gj de i gĂĽr? (verbgruppe 1) 1 1
2
2 3 3 4
4 5 5 6
6
7 8 7 8
9
9 10
10 11 12
11
13 13 12 14 15 16
15
14 17 18 16 19 19
17
18
SVAR: ___________________________________________________ A KT I V I T E T S B O K
11
N O R G E O G N AT U R E N
153
lytte Kryssord
lese
9 Hva gjorde de i gĂĽr? (verbgruppe 2) H U N 2
1
1 2 3
3 4 4 5 6
5
F R A
6
8 7
7
8 9
9
T I L
10
10 11 12
11 12
10 Gjett hva jeg gjør Person A mimer et verb fra oppgave 8 eller 9. Person B gjetter ordet. Bytt. 154
11
N O R G E O G N AT U R E N
A KT I V I T E T S B O K
11 Uregelrette verb Skriv inn verbet. 1
Han er trøtt.
Han __________ trøtt i går.
2 Han ser på TV.
Han __________ på TV i går kveld.
3 Han går tur.
Han __________ på tur på søndag.
4 Hun drikker te.
Hun __________ te til lunsj.
SPIN
N
12 Hva gjør de? Hva gjorde de? Spinn binders. Snakk sammen. Hva gjør han/hun/de nå? Hva gjorde han/hun/de i går? N 11
SPIN
A KT I V I T E T S B O K
N O R G E O G N AT U R E N
155
skrive
13 Setninger Velg verbkort fra sesam-boksen.
sesam
i gür forrige helg pü søndag i dag tidlig forrige uke i fjor
Hva gjorde du? Skriv setninger. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 156
11
N O R G E O G N AT U R E N
A KT I V I T E T S B O K
14 Mitt hjemland Fakta om Norge:
Land: Hovedstad: Antall innbyggere: Min by: Myntenhet: Natur:
Klima:
Norge Oslo 5,3 millioner norske kroner Norge har lang kyst. Det er fjell og fjorder i vest. Det er fjell, hav og vidder i nord. Det er mange daler og elver. Det er fire årstider: vår, sommer, høst og vinter. Det er snø om vinteren.
Mitt hjemland: Hovedstad: Antall innbyggere: Min by: Myntenhet: Natur:
Klima:
A KT I V I T E T S B O K
11
N O R G E O G N AT U R E N
157
tegne
skrive
15 Mat fra hjemlandet mitt Skriv, tegn eller lim inn bilder.
A
16 Natur
A
158
11
N O R G E O G N AT U R E N
A KT I V I T E T S B O K
BRETTE
17 Aktiviteter fjell
A
foss
elv
øy
18 Andre ting om hjemlandet mitt.
A
sjø
dal
skog
19 Vis og fortell om ditt hjemland. Snakk to og to. A KT I V I T E T S B O K
11
N O R G E O G N AT U R E N
159
BRETTE
huske
skrive
20 Diktat Les ordene og setningene. Sitt sammen to og to. A leser ord og setninger. B dekker over teksten og skriver på eget ark. Bytt! 1 sparer – De sparer penger til neste sommerferie. 2 kyst
– Norge har en lang kyst.
3 eske
– Han gir en fin gave i en eske.
4 språk
– Han snakker flere språk.
5 spør
– Han spør om veien til hotellet.
6 stikker – Au! Han stikker seg på en rose. 7 skulder – Jeg har litt vondt i ei skulder. 8 sto
– De sto lenge i kø på lørdag.
9 spikker – Han bruker kniv og spikker et grillspyd. 10 rask
– Han springer 100 meter, og han er rask.
21 Kan du ordet? Legg kort opp ned. Snu ett og ett kort. Hva er det? Gjenta ordet i en setning.
11
sesam
Mitt arbeid:
Jeg må øve på:
22 Hva kan du nå? Gå tilbake til tankekartet på side 147. Hva kan du nå? Skriv inn flere ord. 160
11
N O R G E O G N AT U R E N
A KT I V I T E T S B O K
PRESIS EGENSKAPER HELSEFAGARBEIDER ARBEIDSOM
VIKAR
SKOLE
12
JOBBER
JOBB
MÅL AKTIV FRAMTIDA
BUTIKKMEDARBEIDER
STILLING
VIDEREGÅENDE SKOLE
YRKER HYGGELIG
TØMRER
OMSORGSFULL
Yrker
SNEKKER HVA VIL DU BLI
UTDANNING SERVICEINNSTILT
snekker
yrke
skole grunnskole
egenskap
aktiv
samtale
skrive
1 Yrker
Se i tekstboka om du har skrevet yrkene riktig.
Snakk sammen om bildene. Hvilke yrker er dette? Skriv navn på yrkene.
2 Jobber du nå? Jobbet du før? Skriv om deg selv og snakk sammen i klassen etterpå.
Jeg jobbet før. Jeg var ... Jeg har ikke jobb nå, men ... Jeg vil bli ... Jeg har jobb. Jeg er ...
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 162
12
YRKER
A KT I V I T E T S B O K
lytte
lese
3 Hva gjør de på jobben? Snakk sammen. Sett strek. Les setningene høyt. En servitør
snakker med mennesker.
En helsefagarbeider
transporterer varer eller mennesker.
En psykolog
serverer mat til gjester.
En lærer
trekker kabler og kobler til strøm.
En kantinemedarbeider
ekspederer kunder.
En frisør
baker og pynter kaker.
En sjåfør
steller gamle og syke.
En butikkmedarbeider
klipper, farger og bleker hår.
En konditor
lager og selger mat.
En elektriker
underviser elever eller studenter.
4 Finn riktig yrke Hvem er det som vasker gulv?
en renholder ________________________________
Hvem er det som bygger hus?
________________________________
Hvem er det som snekrer i huset?
________________________________
Hvem er det som gir medisiner?
________________________________
Hvem er det som triller senger?
________________________________
Hvem er det som serverer gjester? ________________________________ Hvem er det som reparerer biler? en rørlegger en tømrer A KT I V I T E T S B O K
en bilmekaniker en renholder
________________________________ en lærer en portør
en farmasøyt en sykepleier
en snekker en servitør
12
YRKER
163
lese
skrive
5 Egenskaper Les tekstene på side 234–235 i Tekstboka. Finn riktig egenskap. rask
sterk
arbeidsom
presis
serviceinnstilt
aktiv
Omar jobber med lekser hver dag, og på skolen er han veldig _______ og med i timene.
I dag skal Daniel jobbe. Det er mange kunder i butikken, og han jobber og står på. Sjefen hans kommer, slår han på skuldra og sier: Det ikke noe problem med mange kunder i butikken når du er så flink og ______________!
Manal er i blomsterbutikken. Det er viktig å åpne opp butikken til riktig tid. Jeg er så glad for at du alltid er ________________, Manal, sier lederen hennes.
Omar har fått jobb på lageret til butikken Pære. Han må rydde og løfte en del kasser. – Jeg trengte en med muskler, og du er en ______________ gutt. Jeg er så glad jeg fikk deg som ekstrahjelp, Omar! sier sjefen hans.
Manal smiler og ler til kundene mens hun småprater med dem. – Manal, du er så flink med kundene! sier sjefen hennes. Du er veldig _____________________!
Daniel jobber mye og står på hele dagen i butikken. Sjefen hans sier han er glad han har fått en så ___________________ ansatt. 164
12
YRKER
A KT I V I T E T S B O K
6 Slik er Daniel. Hvordan er du? Daniel er flink til å jobbe. Sjefen hans sier at han er både rask og arbeidsom. Han er rask fordi han får gjort mye på kort tid. I dag ryddet han hele lageret, og nå er det orden og system der. Han er arbeidsom fordi han jobber til det ikke er mer å gjøre, og da finner han selv nye arbeidsoppgaver. Han er et arbeidsjern! Hvordan er du? Hva gjør du bra? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
7 Hva skal Omar bli? Les teksten om Omar på side 236 i tekstboka. Svar på spørsmålene. 1
Hva slags skole går Omar på? Hvilke fag strever Omar med?
_____________________________________________________________ 2 Hvordan er livet til Omar nå? _____________________________________________________________ 3 Hvilke planer har Omar i framtida? _____________________________________________________________ 4 Hvilke planer har du for framtida? _____________________________________________________________ A KT I V I T E T S B O K
12
YRKER
165
lese
skrive
søke
8 Skole og utdanning i Norge Snakk sammen. Finn svarene. Alder HØGSKOLE OG UNIVERSITET
1
Hvor lenge? mastergrad: 5 til 7 år bachelorgrad: 3 til 4 år
VIDEREGÅENDE SKOLE
eldre enn 16 år
3 til 4 ½ år
GRUNNSKOLE FOR VOKSNE
eldre enn 16 år
1 til 4 år
GRUNNSKOLE ungdomstrinn: 8.–10. klasse mellomtrinn: 5.–7. klasse småskoletrinn: 1.–4. klasse
6 til 15 år
BARNEHAGE
1 til 6 år
Når begynner barn i Norge på skolen?
2 Hvor mange år er grunnskolen for barn og ungdom? 3 Hvor gamle er ungdommer når de er ferdige med vanlig grunnskole? 4 Hvor gammel kan du være når du går på grunnskole for voksne? 5 Hvor mange år er videregående skole? Tips: På www.vilbli.no og www.utdanning.no kan du lese om utdanning. Søk på Internett. Finn ut: 6 Hvor mange år til sammen må du gå på skole for å bli kokk i Norge? 7 Hvor mange år til sammen må du gå på skole for å bli snekker i Norge?
166
12
YRKER
A KT I V I T E T S B O K
9 Daniel jobber i butikk Snakk sammen. Hva er feil? Skriv riktig verb.
2 Han spiser på varer.
3 Han hopper i kassa.
4 Han triller en kunde.
5 Han kjøper papp.
6 Han legger melk i kjøla.
7 Han sover i hyllene.
8 Han brenner temperaturen.
9 Han drømmer datostemplingen.
11 Han drikker tomflasker.
12 Han plukker kassaoppgjøret.
1 Han stopper butikken.
åpner
10 Han løper vogner.
A KT I V I T E T S B O K
12
YRKER
167
skrive
10 Omar søker på ekstrajobb Solstad, Vi trenger ekstrahjelp
Skoleungdom søkes
Til butik
ksjefen
8. april 2
020
i Pære k
olonial Søknad Jeg er e n skolee lev på 16 Jeg er v år. eldig inte ressert i hos dere å jobbe . Jeg er blid og a Jeg er v k ti v ant til å . hjelpe ti l hjemm e. Håper å høre fra dere! Vennlig hilsen Omar H esso Tlf.: 999 33 777
Du vil ha en ekstrajobb i butikk. Skriv en n enkel søknad. søknad Fortell om deg selv. Fortell om dine egenskaper.
A
168
12
YRKER
A KT I V I T E T S B O K
lytte Kryssord
lese
11 Arbeidsoppgaver pp 1
orden
2
1 2
3
papp
3
i kassa assa a
4 4
på varer
5
5
i hyllene hyll hyll hy lle en ene
6
7
6
strøm 7
8
mat mat
9
datostemplingen e gamle ke og syke
8 9 11
12
10 10
butikken
13 11
rør
14 12
ambulanse 13
14
15
senger busker og blomster varer eller mennesker m me n esk nn
15 16
elever på skolen
17
16
en n temperaturen 18
elever eller studente enter
18 19
17
vogner
19 20
branner branne ranner er 20
SVAR: ____________________________________________ __ Hva skjer hvis du ikke gjør det som setningen sier? A KT I V I T E T S B O K
12
YRKER
169
lytte Labyrint
lese
12 Egenskaper Finn egenskaper fra start til mål.
170
12
Egenskaper forteller noe om hvordan du er. For eksempel om du er rask eller sein, omsorgsfull eller effektiv.
start
nøyaktig
effektiv
monterer
snekrer
transporterer
rask
bygger
tålmodig
arbeidsom
serviceinnstilt
yrke
sosial
åpner
butikkmedarbeider
portør
kreativ
utholdende
praktisk
presis
hjelper
lufter
triller
mål
YRKER
A KT I V I T E T S B O K
lytte Sett kryss
lese
13 Egenskaper 1
rett
galt
En person som er rask, jobber fort.
2 En person som er sein, kommer ikke presis. 3 En person som er varm og hyggelig, er omsorgsfull. 4 En person som er effektiv, er aktiv. 5 En person som er tålmodig, klarer ikke å vente. 6 En person som er nøyaktig, gjør mange feil. 7
En person som er arbeidsom, jobber mye.
8 En person som er pålitelig, stjeler penger. 9 10
x x
14 Hvilke egenskaper bør man ha? Snakk sammen. Hvilke egenskaper bør man ha i disse yrkene? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ A KT I V I T E T S B O K
12
YRKER
171
samtale
skrive
15 Senait jobber i barnehage Snakk sammen. Skriv noen setninger til hvert bilde. Senait jobber i en barnehage. Hva skjer i barnehagen der Senait jobber?
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
gapahuk 172
12
YRKER
tau
balanserer
tømmerstokk
bildebok
tegninger A KT I V I T E T S B O K
16 Arbeid med tekst Les teksten Senait jobber i barnehage på side 240 i tekstboka flere ganger. Skriv ned viktige ord i teksten: ________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
Se på ordene, og prøv å huske det du leste. Ikke se i tekstboka. Gjenfortell teksten til en annen i klassen. Bruk ordene du skrev. Skriv til slutt et sammendrag av teksten.
Et sammendrag: En kort tekst med det ___________________________________________________ viktigste innholdet. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
Har du verb i setningene dine? Har du punktum og stor bokstav i ordet som står etter punktum? Er du fornøyd med teksten din, eller kan den bli bedre? Sammenlikn med tekstene til de andre i klassen. A KT I V I T E T S B O K
12
YRKER
173
huske
skrive
17 Diktat Les ordene og setningene. Sitt sammen to og to. A leser ord og setninger. B dekker over teksten og skriver på eget ark. Bytt! 1 skruer
– I boksen ligger det mange skruer.
2 springer – Hun springer for å rekke bussen. 3 strekker – Han strekker seg om morgenen. 4 sprøyte – Legen satte en sprøyte med bedøvelse. 5 språk
– Det er bra å kunne flere språk.
6 spruter
– Vannet spruter utover gulvet.
7 venstre – Den venstre foten er større enn den høyre. 8 strør
– Når det er glatt, kommer vaktmesteren og strør sand.
9 plystrer – Han er glad og plystrer en fin melodi. 10 spreller – Babyen spreller på teppet.
18 Kan du ordet?
Mitt arbeid:
12
sesam
Legg kort opp ned. Snu ett og ett kort. Hva er det? Gjenta ordet i en setning.
Jeg må øve på:
19 Hva kan du nå? Gå tilbake til tankekartet på side 161. Hva kan du nå? Skriv inn flere ord. 174
12
YRKER
A KT I V I T E T S B O K
E
>SID
11
klipp ut – lim inn
Klipp ut tallremsene og firkantene.
A KT I V I T E T S B O K
1
2
3
0
0
0
1
1
1
2
2
2
3
3
3
4
4
4
5
5
5
6
6
6
7
7
7
8
8
8
9
9
9 177