UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DEL ESTADO DE MEXICO INSTRUMENTO DE PLANEACIÓN Planeación de proyectos DOCENTE: Magaly Zárraga Domínguez Exposición Conceptual de la Materia: El curso tiene como finalidad realizar un proyecto de investigación en el que se apliquen correctamente conceptos y una Metodología de Investigación para que el alumno plantee un problema, elabore objetivos, preguntas de investigación, una justificación, explique la viabilidad del proyecto, elabore una hipótesis, y un marco teórico, mostrando y explicando sus componentes teóricos y sus aplicaciones prácticas. Objetivo General: Al finalizar el curso, el alumno aplicará los elementos teóricos y desarrollará las habilidades y competencias necesarias para realizar un proyecto de investigación relacionado con la Comunicación Intercultural.
Bibliografía: (Hernández, Fernández, y Baptista. Metodología de la Investigación, México. 2010)
Sesión
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ACTIVIDADES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
PRODUCTO O EVIDENCIA
CONTENIDO
PROPOSITO (S)
EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
1. Planteamiento del problema, preguntas de investigación, justificación, objetivos y alcance de la investigación.
El alumno plantea un problema, objetivos, preguntas de investigación, elabora una justificación y explica los alcances de su investigación relacionada con la comunicación intercultural.
Exposición por parte del docente Primer Trabajo en clase. (Hernández, Fernández, y Baptista. sobre los temas, avance: Metodología de la Investigación, México. Trabajo en 1. Proyecto retroalimentación. 2010). Pag. 34-42, 76-87. investigació laboratorio de Práctica en el laboratorio de n: computación: Capítulo I comunicación en la cual el avances terminados alumno comienza la redacción y enviados por mail. 2. Carpeta del primer avance del proyecto del blog: de manera individual. - Noticias nacionales. - Entrevista - Nota
1. Metodología: cuantitativa, cualitativa, mixta. 2. Enfoque o diseño fenomenológico.
El alumno diseña la metodología de investigación relacionada con la comunicación intercultural.
Exposición por parte del docente Segundo Trabajo en clase. (Hernández, Fernández, y Baptista. Metodología de la Investigación, México. sobre los temas, avance: Trabajo en 1. Proyecto 2010). Pag. 24-31, 362-389, 490-516. retroalimentación. investigació laboratorio de Práctica en el laboratorio de n: computación: Capítulo II comunicación en la cual el avances terminados alumno comienza la redacción y enviados por mail. 2. Carpeta del segundo avance del proyecto del blog: de manera individual. - Guión de entrevista grabada. - Guión para video de bienvenida.
1. Base teórica. 3
El alumno realiza el marco Exposición por parte del docente Tercer Trabajo en clase. (Hernández, Fernández, y Baptista. avance y Metodología de la Investigación, México. teórico de su proyecto de sobre los temas, Trabajo en entrega final 2010). Pag. 50-70. investigación. retroalimentación. 1. Proyecto laboratorio de Práctica en el laboratorio de investigació computación: n: comunicación en la cual el avances terminados - Capítulos I, alumno comienza la redacción y enviados por II corregidos, del tercer avance y la conclusión Capítulo III, mail. del proyecto de manera bibliografía y individual. anexos. 2. Carpeta del blog: Conclusiones del tema. - Texto del autor.