BLOG ALÉM DAS PALAVRAS

Luz do Amanhã

Espero que o amanhã traga muita felicidade Para todas as classes sociais, não importando a idade. Que o amanhã traga paz para todos os corações E que não haja guerra em nenhuma das nações. Que o amanhã traga a educação priorizada E todas as crianças educadas. As escolas e professoras valorizadas E que as crianças cresçam bem-intencionadas. Que o amanhã tire a fome das crianças E que a cada amanhecer, renove as esperanças. Que a maior importância das pessoas não sejam as finanças E que as relações sejam de mais confianças. Que no amanhã a pandemia termine E que Deus a todas essas famílias afetadas ilumine, Que as máscaras possamos deixar de usar E a vida normal de todos voltar. Isadora Winkel - 7ª série

Um vírus que veio para ensinar. Sim, ensinar. Conversamos em casa sobre o que realmente importa no momento e que vai bem além de lavar as mãos, beber água e cuidar da higiene pessoal e da casa. Meus pais dizem que as pessoas lidam com seus problemas de diversas formas e nós (nossa família) escolhemos enxergar o que está por trás de tudo isso que estamos enfrentando como aprendizado. É hora de cuidar da gente, de olhar para o próximo, desacelerar da vida corrida, criar mais laços, mais empatia (aprendemos muito dessas coisas com a Profª Góia), escutar nossos pais, ter fé, porque se assim for feito, logo vai passar. Sinto falta de brincar com meus amigos, de ir à escola e rever meus professores, colegas e excolegas. Tenho saudades de visitar meus primos, de jogar bola na praça. Quando tudo isso acabar, vou fazer tudo de que tenho saudade. Mas enquanto isso: Desacelere. Lave as mãos. Beba água. Fique em casa. Estamos juntos. Enzo Schneider Datsch – 5ª série

A quarentena está sendo muito chata, mas está nos ensinando uma coisa muito valiosa: que nenhuma máquina substitui um abraço e uma conversa. A quarentena está me trazendo muitas dificuldades como aprender a me organizar melhor, mas a maior delas é como aguentar a saudade de abraçar e ver as pessoas. A quarentena está trazendo muita saudade da escola, dos amigos, dos professores, mas principalmente da minha família. Quando a quarentena acabar eu vou sair abraçando todo mundo feito uma louca e vou aproveitar a vida como nunca aproveitei, porque percebi que cada momento é único e precisamos aproveitar tudo o que se pode aproveitar. Marina Orlandini Ehlers – 5ª série

PRINCIPAL

PANDEMIA: UM NOVO

O ano de 2020 está sendo inédito na vida escolar dos estudantes do mundo inteiro. A pandemia causada pelo Coronavírus provocou a suspensão das aulas presenciais e mudou o cotidiano das famílias. As instalações físicas de ambas as unidades do CEAT não recebem mais os alunos desde o dia 17 de março. A mudança exigiu uma reorganização rápida e efetiva para que, a partir do dia 23 de março, iniciassem as atividades domiciliares. A transformação do dia a dia envolveu diretamente toda a comunidade escolar – “O afastamento presencial impôs muitos desafios. O estudo domiciliar exigiu dos professores, alunos e pais muita dedicação e adaptação aos processos de construção do conhecimento. A rotina escolar que até então, para além dos planos de estudos, era composta por afetos, vínculos, diálogos, olhares e presença física que promoviam as trocas para que o ensino e a aprendizagem ocorressem, necessitou ser replanejada. Temos desenvolvido novas modalidades de comunicação que estão mediadas pela tecnologia e pelas famílias. Nós nos reinventamos, descobrindo os possíveis e adequados recursos para as ativialunos, pais e colaboradores. Os impactos da pandemia colocaram à prova muitas das competências socioemocionais tão faladas na educação nos últimos anos e presentes de forma significativa na Base Nacional Comum Curricular, implementada a partir de 2020. União, flexibilidade, paciência, persistência e resiliência foram apenas algumas das competências exercitadas em um ano em que as salas de aula ficaram vazias para proteger a saúde de todos.

dades remotas; criamos juntos espaços e formas de expressar nossas sensações, sentimentos, dúvidas e inseguranças; buscamos a esperança, a motivação e o cuidado da nossa saúde física e emocional, sem deixar de lado a preocupação e o investimento na educação de nossos alunos e famílias. Seguiremos assim, superando os desafios que as interações virtuais nos impõem e com ela aprenderemos até que possamos, com segurança, retomar as aulas presenciais”. Orientadoras educacionais Denise Polonio e Laura Elter

O COTIDIANO ESCOLAR

Atividades domiciliares

Os conteúdos da sala de aula foram adaptados pelos professores e pela Equipe Pedagógica e passaram a ser realizados de maneira virtual com o auxilio das plataformas Google Classroom e, posteriormente, Google Meet. O uso dos recursos foi ensinado aos professores, alunos e pais por meio de tutoriais gravados e disponibilizados online pelas equipes de Tecnologia da Informação e Comunicação.

Orientação psicológica

Os impactos emocionais que poderiam decorrer do momento de intensa mudança foram considerados pelo colégio. Pensando nisso, a Equipe de Orientação Educacional, ampliada no início de 2020, passou a oferecer o serviço de orientação psicológica individual a todos da comunidade que precisarem. Além disso, cards com dicas para preservar a saúde mental são disponibilizados periodicamente nas salas de aula virtuais. neste tempo de distanciamento social causado pela pandemia somos especialmente levados a isto: reflexão sobre as bases da vida pessoal, familiar, social, profissional, etc.. Quais são nossos valores que permanecem fundamentais através das décadas e gerações? Princípios que devem nortear nossa vida como responsabilidade, equilíbrio, justiça, solidariedade, gratidão, e tantos outros. Aliás, são as nossas raízes aprofundadas nas ventanias e secas da vida que nos mantêm em pé pelos anos que passam! A fé em Deus nos alimenta mesmo quando o que planejamos não vai conforme ou quando precisamos passar por dificuldades. Olhando a história humana vemos que www.ceat.net/sou-ceat/agendamento

Atendimento Educacional Especializado - AEE

O serviço considera a diversidade dos estudantes e prioriza a educação inclusiva, fazendo as adaptações necessárias nas atividades e atendendo de maneira individualizada. Em meio a pandemia, o AEE se mantém de forma virtual, auxiliando as famílias e os alunos que já utilizavam o serviço de forma presencial com o objetivo principal de não interromper o ensino e o aprendizado neste momento. Além disso, os professores titulares das turmas ou dos componentes curriculares seguem fazendo nas atividades domiciliares as adaptações nas aulas regulares a fim de contribuir com a formação das crianças e jovens vinculados ao AEE.

Comunicados

A comunicação é um dos princípios básicos do colégio e sempre esteve presente no diálogo do CEAT com alunos, famílias,

Todo tempo é propício à reflexão, mas colaboradores e a comunidade. Durante a pandemias também passam e olhamos para frente lembrando das lições desse tempo difícil. A união e cooperação de todos nós hoje é fruto do que construímos no passado e poderá ser base para bons frutos futuramente. Deixemos a sabedoria da Palavra de Deus alimentar nossas raízes! Há tempo para tudo na vida, nascer, morrer, plantar, colher, ficar triste e também alegre (veja na Bíblia - Eclesiastes 3.1-11). Aceitar, refletir, crescer, aprender.... Deus nos conceda sua benção para vivermos cada tempo da melhor maneira em família, escola, trabalho e sociedade. (Mateus 28.20b) Pastor Eric Nelson

pandemia, esse processo vale-se de diversos meios, entre eles os comunicados escritos. Através deles, a Direção busca atualizar sobre as ações de enfrentamento ao Coronavírus, esclarecer, tranquilizar e agradecer a todos envolvidos nesse momento delicado. Nos comunicados estão presentes informações que abrangem vertical e horizontalmente diferentes segmentos de ambas as unidades do colégio, como aspectos pedagógicos, econômicos, de segurança e saúde.

Plano de Contingência

O Comitê de Prevenção e Gestão de Riscos, Eventos Críticos e Crises do CEAT foi acionado no início de março e participou de decisões importantes, como a suspensão das aulas. O grupo, formado por representantes de diversas frentes e profissionais de áreas relevantes para esse momento, também foi consultado e deu início ao Plano de Contingência para Prevenção, Monito-ramento e Controle da Transmissão de Covid-19 - COE-E/CEAT. O documento, submetido às autoridades competentes, descreve as ações propostas para a retomada das atividades presenciais. A proposta prioriza a segurança e a saúde de todos, além de assegurar a autonomia das famílias.

Cartilha de Proteção

O COE-E/CEAT deu origem à Cartilha de Proteção para Alunos, Pais e Colabo-radores, disponível nas salas de aula virtuais e também enviada por e-mail aos responsáveis. No livreto estão descritas as principais ações e orientações de saúde e segurança para a comunidade escolar.

Lives do CEAT

Ainda com o intuito de colaborar com a comunidade, o colégio passou a organizar lives informativas transmitidas via YouTube. A primeira delas, realizada em julho, teve como tema “Como auxiliar os filhos no manejo de sentimentos durante o distanciamento social”. O evento online, realizado em parceria com a Unimed, contou com a participação do pediatra João Paulo Weiand, do psicólogo Luis Fernando da Veiga e da orientadora educacional Laura Elter e foi mediado pelo diretor geral do CEAT, Rodrigo Ulrich. A segunda Live do CEAT aconteceu em agosto. A professora Priscila Boy, referência nacional na área da educação, falou sobre os “Impactos da pandemia para as relações da escola e da família”.