26 de Octubre de 2015
Experimentos segunda parte Nallely 1. Vaso succionador Materiales:
Plato hondo Vaso de vidrio Moneda Agua Colorante Cerillo
Procedimiento: Se pondrá en el plato hondo agua y colorante. Se doblara el cerillo de la parte de abajo y se sostendrá con la moneda adentro del plato hondo. Enseguida se prendera el cerrillo y rápidamente se le pondrá el vaso arriba. Conclusión: Toda el agua subió al vaso y el humo también se atrapo en el vaso. 2. Espuma mágica Materiales
Plato hondo Jabon liquido Colorane artificial. Bicarbonato
Procedimiento Se pondrá un poco de vinagre en el plato hondo y enseguida se le pondrá un poco de jabón líquido y colorante artificial. Enseguida se le agregara bicarbonato de sodio y se mezclara. Conclusión:
26 de Octubre de 2015
En este experimento se pudo observar cómo es que genera una espuma del color que se haya puesto el colorante artificial
La mezcla se convirtió en una espuma.
Wendoly 2. Huevo con vinagre Materiales
Frasco Huevo Vinagre
Procedimiento:
Se introduce el huevo a un frasco y se llena con vinagre hasta cubrir todo el huevo, se dejara reposar algunos días.
Hipótesis:
El huevo se hace grende El huevo puede explotar Se le puede caer la cascara al huevo.
Conclusión: Este experimento nos ayudó a ver un proceso en su transformación del huevo con el vinagre y como se forma en una pelota que revota. Yetzi 3. El huevo submarino Materiales: 3 vasos Agua Huevo Procedimiento: Se agregara la misma cantidad de agua a los 3 vasos.
26 de Octubre de 2015
Al primer vaso se introducirá el huevo y se observara que es lo que sucede. Se sacara el huevo y al segundo vaso se le meterá el mismo huevo y se le agregara azúcar y se vera que es lo que sucede. Se volverá a sacar el huevo y en el tercer vaso se introducirá el huevo y se le agregara sal y se vera que es lo que sucede.
Conclusión:
Es más difícil que el huevo flote en donde había azúcar. En el vaso en el que había sal flotaba más. La sal tiene densidad y hace que flote.
Perla. Agua que no se cae Materiales: Vaso Agua Carta de baraja Procedimiento: Se llenara el vaso con agua hasta el tope. Se pondrá la carta en la boca del vaso y se volteara el vaso rápidamente boca abajo y veras que sucede. Conclusión: El agua no se cae porque sobre la carta actúan dos cosas, el peso del agua y la presión atmosférica. La presión atmosférica es mayor.
CONCLUSIÓN DE APLICAR EXPERIMENTOS EN EL PREESCOLAR El trabajar con experimentos está dedicado fundamentalmente favorecer en las niñas y en los niños el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo, mediante experiencias que le permitan aprender sobre el mundo natural y social. Así mismo la curiosidad espontánea y sin límites, y la capacidad de asombro que caracterizan a los niños, pues los conduce a preguntar constantemente cómo y por qué ocurren los fenómenos naturales y otros acontecimientos que llaman su atención, así mismo a observar y explorar cuánto pueden usando los medios que tienen a su alcance.
26 de Octubre de 2015
desde edades tempranas los ni帽os se forman ideas propias acerca de su mundo inmediato, tanto a lo que se refiere a la naturaleza como a la vida social. Ayudando a que los ni帽os pongan en juego sus capacidades de observaci贸n, se planteen preguntas, resuelvan problemas, y elaboren explicaciones, inferencias y argumentos sustentados en las experiencias directas que les ayudan a avanzar y construir nuevos aprendizajes sobre la base de los conocimientos que poseen y de la nueva informaci贸n que incorporan.