catรกlogo de servicios DICIEMBRE 08
Formaci贸n de oferta y a medida
Formaciรณn para directivos Actividades de variado formato (Mรกster, Cursos, Seminarios, Jornadas, Encuentros) dirigidas al personal directivo y profesionales con responsabilidades en diversas รกreas de la organizaciรณn. En este momento te ofrecemos la oportunidad de participar en el PLAN DE ASESORAMIENTO A GERENTES DE PYMES y en el PROGRAMA DE ACTUALIZACIร N DIRECTIVA.
Programa de actualización directiva Un programa organizado en colaboración con CAIXANOVA e impartido por la Escuela de Negocios de esa entidad. Con dos cursos, “Desarrollo de Habilidades Directivas” e “Instrumentos para la Mejora de la Eficacia Comercial”, el programa, que se estructura en módulos independientes, pretende la actualización de las habilidades de dirección y la puesta en valor de las técnicas y herramientas comerciales.
PROGRAMA de
ACTUALIZACIÓN DIRECTIVA 1. INTRODUCCIÓN: LA RAZON DE SER Y LOS OBJETIVOS DEL PROGRAMA La gestión de las empresas se muestra cada día como una arte (o ciencia) más compleja. Los ciclos de vida de los productos se acortan, los clientes exigen cada día más, la competencia interna y externo crecimiento, la tecnología está más presente en la vida de las empresas,... Todo eso está a provocar que los responsables empresariales precisen dominar más disciplinas diferentes para dirigir de una manera adecuada sus empresas; pero, cada vez se dispone de menos tiempo para pararse a reflexionar y tomar perspectiva de sus negocios. Una formación bien orientada es, sin duda, una herramienta que pode ayudar a los profesionales de la empresa a poner en orden sus prioridades y mejorar su eficacia en la gestión. Conscientes de eso, desde la Escuela de Negocios Caixanova, proponemos un programa que, en base a nuestra experiencia, gira alrededor de cuatro conceptos fundamentales: * La actualización directiva. Buscamos servir como herramienta para la puesta al día de gerentes, directivos y profesionales de empresa con inquietudes por mejorar en el suyo desempeño profesional. * Un enfoque gerencial. En todo momento buscamos trasladar conocimientos de gestión a profesionales con capacidad de decisión en la empresa, y con posibilidades reales de trasladar los contenidos formativos al día a día de su trabajo. * La practicidad. Trabajaremos sobre métodos sencillos y claros, con un fuerte sustento teórico y, al mismo tiempo, contrastados en la práctica, adaptados a la realidad de la PEME de nuestro contorno. Todo bajo un enfoque metodológico que huye del excesivo academicismo y se desarrolla por la vía del debate, la resolución de casos prácticos, etc. * El binomio conocimientos-habilidades. No se trabajará solamente en el campo de los conceptos, sino en el desarrollo de las destrezas personales y directivas necesarias para la aplicación de los mismos. La comunicación, el trabajo en equipo, la dirección de personas o la toma de decisiones son herramientas imprescindibles en cualquier área funcional de la empresa, y sobre las que trabajaremos de una manera intensivo. Todos estos principios se concretan en el PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DIRECTIVA, con el que pretendemos poner al alcance de los gerentes y directivos de las pymes de la demarcación cameral la posibilidad de mejorar su capacidad directiva. Esta primera edición del programa abarca dos temáticas que, por su practicidad y polo interés que despertaron tradicionalmente en las empresas, pueden resultar muy atrayentes, como son el desarrollo de habilidades de dirección y las herramientas comerciales.
2. DESTINATARIOS DEl PROGRAMA: PERFIL DE LOS ASISTENTES Dada la temática del programa, y con el objetivo de lograr una mayor efectividad de las acciones formativas, los seminarios se dirigen a gerentes, directivos y profesionales con experiencia empresarial, sin importar la dimensión o sector en el que la empresa desarrolle su actividad. Los asistentes, además de poder acceder la una serie de conceptos actualizados y destrezas muy operativas, podrán poner en común inquietudes y compartir conocimientos con los restantes asistentes al programa, así como actualizar técnicas y métodos de trabajo con la ayuda de los profesores del programa, todos ellos expertos en la aplicación empresarial de los contenidos que imparten.
3. CONTENIDOS
CURSO 1 DESENVOLVIMIENTO DE HABILIDADES DIRECTIVAS SEMINARIO 1: LIDERAZGO PERSONAL Y PROFESIONAL * El patrimonio de una persona: conocimientos, habilidades, actitudes y valores. * Las reglas del liderazgo personal: visión, coraje, realismo y responsabilidad. * Los factores que impulsan el logro personal: creencias, expectativas, control. * Miedo al rechazo y miedo al fracaso. * Claves del logro personal: trabajo satisfactorio y relaciones satisfactorias. * El proceso de cambio personal: deseo, decisión, determinación y disciplina. * Gestionar y eliminar emociones negativas. * Eliminar el estrés y la tensión. * Como desarrollar una actitud positiva.
SEMINARIO 2 : EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN * La comunicación como generador de comportamientos. * Las dificultades de la comunicación: - El arco de distorsión. - La unificación de códigos. - Mensajes que facilitan y mensajes que dificultan la comunicación. - El control de la comunicación. Como hacerlo. - La actitud de escucha. - El lenguaje verbal y el corporal SEMINARIO 3: ORGANIZACIÓN PERSONAL DEL DIRECTIVO: GESTIÓN DEL TIEMPO * Planificación de actividades y no planificación del tiempo. * Los ladrones del tiempo. * La relación esfuerzo/rendimiento. * El trabajo propio y el trabajo de los demás. * El análisis y la planificación. * La gestión de los imprevistos. * La agenda. La distribución de tareas. * El conocimiento de los propios ciclos productivos. * El control. SEMINARIO 4: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES * La percepción del problema: real o figurado? * La metodología de análisis: problemas y situaciones. * Los factores que influyen. * El proceso de trabajo: definir el problema, analizar las causas, generar alternativas, elegir una, implantarla y controlarla. * El análisis de problemas y situaciones. * La visión creativa. * Las técnicas y herramientas para la toma de decisiones. * La comunicación de las decisiones. * El seguimiento de la implantación.
CURSO 2 HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LA EFICACIA COMERCIAL SEMINARIO 1: A ELABORACIÓN DE UN PLAN COMERCIAL * Que es un plan comercial? Ventajas y responsabilidades en la elaboración del incluso. * Etapas en la elaboración de un plan comercial: - Análisis de la situación: externo (contorno general y específico) e interno (la empresa y la estrategia de productos). Fuentes de información para el análisis. - El diagnóstico de la situación: El análisis DAFO, la madre BCG y la madre McKinsey. - La fijación de objetivos comerciales. - La elección de estrategias. - La definición de planes de acción. - El presupuesto y la cuenta de explotación. - La presentación del plan comercial a la dirección de la empresa. SEMINARIO 2: LA GESTIÓN COMERCIAL * Misión y funciones del director comercial. * La dirección por objetivos como herramienta del director comercial. * La selección de vendedores: en busca de la persona idónea. * La integración de los vendedores. * La organización del trabajo comercial: como aumentar la productividad del vendedor. * El desarrollo de los vendedores mediante coaching. El acompañamiento en ruta. * La remuneración como herramienta de motivación. SEMINARIO 3: LA NEGOCIACIÓN CON EL CLIENTE * Que significa negociar? * La negociación en el contorno profesional. * Los estilos de influencia. * Las reglas de oro para negociar. * El papel del vendedor consultivo SEMINARIO 4: TÉCNICAS DE VENTA * Introducción: - El proceso de venta. Que compra el cliente, porque compra. - El producto: características y beneficios. - El papel de vendedor. * Las fases de la venta: - Como preparar la entrevista de venta, aspectos a considerar. - La importancia de la presentación: cómo conseguir el éxito en los 20 primeros segundos ante el cliente. - Como identificar las necesidades del cliente y hacérselo notar. - La presentación de la oferta, identificación y tratamiento de las objeciones. - Como cerrar con éxito una entrevista, las causas de los errores. - Que hacer al finalizar la entrevista de ventas, como preparar la próxima visita e importancia del seguimiento
4. PROFESORADO ÁREA DE HABILIDADES DIRECTIVAS Begoña Jamardo Suárez: Licenciada en Filología Inglesa. MBA por lana Escuela de Negocios Caixanova. Fue responsable de Salidas profesionales de la Escuela de Negocios Caixanova, en la que actualmente es Directora del Máster en Dirección y Gestión de Negocios Internacionales. Profesora de las áreas de Habilidades Directivas y de Idiomas. Raúl Davila Aparicio: Graduado Social, Diplomado en Relaciones Laborales y Licenciado en Ciencias del Trabajo por la Universidad de Vigo. Máster en Dirección de Recursos Humanos por la Escuela de Negocios Caixanova. Fue Jefe de Personal en Eurocen, responsable de Relaciones Laborales de Vego Supermercados, Director de RR.HH. en Grupo de Empresas Álvarez y Maderas Iglesias, y Consultor Senior de CEDEC. Actualmente es Socio Consultor en Grupo PGC. Gloria Santamaría Martínez: Licenciada en Psicología por la Universidad de Santiago de Compostela. MBA por la Escuela de Negocios Caixanova. Fue responsable de salidas profesionales de la Escuela de Negocios Caixanova. Profesora del área de Recursos Humanos y Habilidades Directivas, Directora del Máster en Dirección de Recursos Humanos Francisco Vallverdú García: Ingeniero Técnico Industrial. Fue responsable de formación de Citröen. Colaborador de diversas entidades de formación. Consultor de EOSA.
ÁREA COMERCIAL José Manuel Gigirey González: Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales. Máster en Dirección Comercial y Marketing. Director del programa La Nueva Dirección de Ventas y Colaborador Académico del Centro de Desarrollo Directivo de ESADE. Consultor de Empresas. Jesús Negreira del Río: Doctor en Farmacia por la Universidad de Santiago de Compostela. Máster en Dirección Comercial y Marketing por la Escuela de Negocios Caixanova. Fue Delegado de Ventas y Product Manager de Novartis Nutrition. Profesor de Dirección Comercial y Marketing y Director del Máster en Dirección Comercial y Marketing de la Escuela de Negocios Caixanova. Lluis Navarro Baquero: Licenciado en Derecho. Máster en Dirección General por IESE. Fue Director Comercial en empresas de alimentación, mueble, electrodomésticos, etc. y fue Director de la Oficina de TEACEGOS de Valencia. Actualmente es Director de Navarro Consultores y profesor, entre otras, de la Escuela de Negocios Caixanova, ESIC o la Escuela de Negocios Lluis Vives.
5. ESTRUCTURA Cada uno de los Cursos de Actualización tiene una duración de 32 horas, que se estructuran en 4 seminarios de 8 horas cada uno. Tanto los Cursos de Actualización como los seminarios podrán cursarse de forma independiente, segundo las necesidades concretas de cada asistente. Las sesiones se desarrollarán en horario de fin de semana (viernes de 17:00 a 21:00 h, y sábados de 9:00 a 13:00 h). Las sesiones se celebrarán en las instalaciones del Centro de Formación Empresarial de la Cámara de Comercio de Vilagarcía de Arousa. El programa se desarrollará en el siguiente calendario:
1. DESENVOLVIMIENTO DE HABILIDADES DIRECTIVAS FECHAS
Liderazgo personal y profesional Habilidades de comunicación Gestión del tempo Análisis de problemas y toma de decisiones
Viernes, 12/12. De 17,00 a 21,00 h. Sábado, 13/12. De 9,00 a 13,00 h. Viernes, 16/01. De 17,00 a 21,00 h. Sábado, 17/01. De 9,00 a 13,00 h Viernes, 23/01. De 17,00 a 21,00 h. Sábado, 24/01. De 9,00 a 13,00 h. Viernes, 30/01. De 17,00 a 21,00 h. Sábado, 31/01. De 9,00 a 13,00 h.
2. HERRAMENTAS PARA MEJORAR LA EFICENCIA COMERCIAL FECHAS
La elaboración de un plan comercial La gestión comercial La negociación con el cliente Técnicas de venta
Viernes, 06/02. De 17,00 a 21,00 h. Sábado, 07/02. De 9,00 a 13,00 h Viernes, 13/02. De 17,00 a 21,00 h. Sábado, 14/02. De 9,00 a 13,00 h Viernes, 20/02. De 17,00 a 21,00 h. Sábado, 21/02. De 9,00 a 13,00 h Viernes, 27/02. De 17,00 a 21,00 h. Sábado, 28/02. De 9,00 a 13,00 h
6. PRECIOS Y DESCUENTOS
La política de precios que presentamos trata de poner al alcance de las empresas una formación de alta calidad a precios muy competitivos. Con cuyo objeto se planeo por parte de Caixanova y la Cámara de Vilagarcía de Arousa el cofinanciamiento que permite reducir de forma importante el precio final para el alumno.
TARIFAS DE MATRICULACIÓN PROGRAMA COMPLETO (2 cursos de Actualización.) 64 horas
CURSO
DE
ACTUALIZACIÓN
(4 Seminarios) 32 horas
SEMINARIO INDIVIDUAL 8 horas
PRECIO
Cofinanciación Caixanova (40%) *
Cofinanciación Cámara (34%) *
Precio final para el asistente
2.200 €
880 €
750 €
570 €
1.200 €
480 €
410 €
310 €
325 €
130 €
110 €
85 €
(*) Los alumnos de empresas que no pertenecen a la Cámara, o bien que no se encuentren al día en el pago de sus cuotas, no gozarían de estos descuentos, pagando el precio completo.
7. INSCRIPCIÓN
7.1.- CONDICIONES.
Las inscripciones podrán realizarse en el total del programa, en alguno de los dos cursos o bien en seminarios individuales. Para inscribirse es necesario cumplimentar el formulario que se encuentra en la página web del Centro de Formación Empresarial (http://www.camaravilagarcia.com/ceforem/) y hacerlo llegar mediante, correo electrónico, común, fax o personalmente al centro de formación. También es posible hacer la inscripción utilizando la plataforma interactiva de la web. Los derechos de matriculación se adquieren en función de la orden de inscripción, lo encuadre en la población objetivo del programa, la pertenezca la empresas de la demarcación cameral, y la inscripción en todo el programa o en parte del incluso. Así, la orden de inscripción será el factor relevante para proceder la matriculación al darse condiciones iguales nos otros elementos a considerar; escomenzando por la inscripción en todo el programa, las responsabilidades en el ejercicio profesional y la pertenezca las empresas de la demarcación cameral (considerando también que estas se encuentren al corriente de las cuotas camerales). La población objetivo del programa son los directivos y responsables empresariales en ejercicio, polo la pertenezca la este grupo es el factor más relevante a efectos de participación en el programa formativo. No obstante, no se rechazarán inscripciones de profesionales de otras actividades, de estudiantes universitarios o de colaboradores de empresas no pertenecientes a demarcación. Finalmente, el criterio de inscribirse en todo o en parte del programa es el elemento de mayor importancia para la organización de las actividades de formación, por cuanto tendrán preferencia aquellas personas que se registren en la totalidad del programa. Y decir, que las inscripciones en cursos y/o seminarios serán consideradas sólo en caso de que no se habían cubierto las plazas por los inscritos en todo el programa.
7.2.-TASAS. El programa está subvencionado por CAIXANOVA y la CÁMARA DE VILAGARCÍA. Para acogerse la subvención será necesario que las empresas pertenezcan a la demarcación cameral y que están al corriente de pago de sus cuotas camerales. La pertenencia a otras entidades de la demarcación será estudiada por el centro de formación, que emitirá una respuesta individualizada. Existe, por otra parte, la posibilidad de que las empresas puedan deducir el importe de la matriculación, independientemente de si fue o no subvencionada por la CÁMARA o CAIXANOVA, en las cotizaciones a la seguridad social con cargo a su crédito de bonificación de la formación empresarial. Con este objetivo la Cámara emitirá una factura por el importe de la matrícula a las personas o empresas que lo soliciten.
7.3.- PROCEDIMIENTO.
El programa consta, inicialmente de dos cursos, “Habilidades Directivas” y “Instrumentos para Mejorar la Eficiencia Comercial”, con cuatro módulos o seminarios cada uno. Un total de ocho seminarios de 8 horas de duración cada uno, para un total de 64 horas de formación, en los que es posible inscribirse individualmente. Una vez realizada la inscripción el Centro de Formación Empresarial comunicará a los inscritos su inclusión en el programa (con explicación de los motivos) para que procedan a hacer efectiva su matriculación mediante el pago del importe correspondiente en las oficinas de la Cámara. El Ceforem anulará aquellos cursos o seminarios en los que no se consiga un número mínimo de participantes.
HOJA DE INSCRIPCIÓN Programa de Actualización Directiva Cámara de Vilagarcía de Arousa Nombre y Apellidos NIF
Domicilio
CP
Localidad
Teléfono de contacto
Empresa
CIF
Domicilio Empresa Localidad Fax
C.P.
Teléfono
Móvil
Actividad Empresa
Cargo
Por favor, señale en cuales de los diferentes programas desea inscribirse. Recuerde que puede matricularse en el programa completo, en uno de los cursos que lo componen o en seminarios independientes. PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DIRECTIVA (Programa Completo) Gg
CURSO I: DESENVOLVIEMIENTO DE HABILIDADES DIRECTIVAS Seminario 1: Liderazgo Personal y Profesional
Seminario 2: Habilidades de Comunicación
Seminario 3: Gestión del Tiempo
Seminario 4: Análisis de Problemas y Toma de decisiones
CURSO II: HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LA EFICACIA COMERCIAL Seminario 1: La Elaboración de un Plan Comercial
Seminario 2: La Gestión Comercial
Seminario 3: La Negociación con el Cliente
Seminario 4: Técnicas de Venta
Matrícula: Programa Completo Curso de Actualización Seminario Individual
Empresas que pertenecen a la Cámara 570 € 310 € 85 €
Solicita Factura a nombre de la Empresa: Si
Resto de Empresas 2.200 € 1.200 € 325 €
No
Su empresa pertenece a la Cámara de Vilagarcía de Arousa: Si
No
Envíe esta hoja de inscripción por fax o por correo electrónico á Ceforem. Cámara de Vilagarcía de Arousa Fax: 986 500 621; e-mail: ceforem@camaravilagarcia.com Teléfono de Información: 986 565 594 La Cámara de Comercio de Vilagarcía de Arousa (Ceforem) como responsable del tratamiento automatizado de los datos que se solicitan en esta hoja de inscripción, podrá emplear los datos recogidos en sus ficheros automatizados únicamente para gestión de los servicios necesarios para el seguimiento de la actividad formativa y el tratamiento estadístico. Los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición podrán ejercerlos el alumno en las oficinas del Ceforem. Manifiesta quedar informado de tales hechos. En caso de no estar de acuerdo con el uso de los datos para los fines mencionados en esta cláusula, se manifestará por escrito a tal efecto.
FOLLETO DEL PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DIRECTIVA
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Plan de asesoramiento a gerentes y responsables de pymes Fomentar la formación en la empresa de forma organizada y dirigida a objetivos es la finalidad perseguida por este programa, organizado en colaboración con la corporación ADALID y el grupo INGMARK. En dos jornadas, los participantes en el plan formalizarán un programa de formación para su organización y la implementación del mismo, especialmente su financiación. Una actividad auspiciada por la Fundación Tripartita para la Formación.
F OLLETO DEL PROGRAMA DEL PLAN DE ASESORAMIENTO A GERENTES DE PYMES
PARTICIPACIÓN EN EL PROGRAMA DEL PLAN DE ASESORAMIENTO A GERENTES DE PYMES
Formación a medida La formación a medida es un proceso personalizado en el que se identifican las necesidades formativas de su empresa y se diseña un plan de formación adecuado a las necesidades actuales y futuras de la empresa, en función de sus objetivos. La formación a medida es una formación única y orientada a la obtención de resultados concretos y a la mejora de la competitividad de la empresa o de una agrupación de empresas con necesidades similares. De tal forma que la formación se adaptan en su contenido, horarios, fechas y lugar de impartición a las necesidades detectadas. Un diseño a medida de la formación es la clave para mejora de las capacidades para mejorar la eficacia y la rentabilidad empresarial.
NUESTRA FORMA DE HACER
IDENTIFICAR LAS NECESIDADES
DESARROLLO Y PROPUESTA DE ACCIONES
REVISIÓN Y ADAPTACIÓN DE LA PROPUESTA
DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN
ORGANIZACIÓN Y MATERIAL
EJECUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
REVISIÓN Y ADAPTACIÓN DE LA PROPUESTA
FINANCIACIÓN Y TRAMITACIÓN
VALORACIÓN Y TRAMITACIÓN FINAL
VALORACIÓN DE LOS PARTICIPANTES
INFORME FINAL Y PRESENTACIÓN
SEGUIMIENTO DE LAS ACCIONES
UN MODELO DE GESTIÓN
Optar por un nuevo procedimiento o modelo de gestión, de una cultura empresarial nueva, en la que los departamentos de recursos humanos y la formación son claves para incrementar la competitividad. Decidir entre una gestión antigua, obsoleta, que acrecienta el ausentismo laboral y el bajo rendimiento o una gestión afianzada en la motivación y el incremento de la productividad.
Los nuevos conocimientos, la incorporación masiva de las nuevas tecnologías de la comunicación, la innovación y la incorporación de los procedimientos científicos son esenciales en una sociedad globalizada, en permanente evolución a la que se incorporan nuevos desarrollos tecnológicos vertiginosamente. Ha llegado el momento de la formación. En un panorama empresarial caracterizado por ir más aprisa que la competencia, la formación de sus colaboradores repercute directamente en la calidad de los servicios que ofrece y en su competitividad.
El nuevo modelo de Formación Continua le proporciona la oportunidad de formar y reciclar a los trabajadores/as de su empresa de modo gratuito , basándose en una cantidad de dinero que su empresa ya ha pagado por anticipado al Estado, a través de los seguros sociales del año anterior, cantidad que solo puede destinarse a formación. Es importante resaltar que con este modelo cada año natural tendrá un crédito para gastar en formación, que caduca al finalizar el año.
FINANCIAR LA FORMACIÓN
El crédito de formación Las empresas que cotizan por la contingencia de Formación Profesional disponen de un crédito anual para formación, que resulta de aplicar a la cuantía ingresada por la empresa en concepto de formación profesional durante el año anterior, el porcentaje de bonificación que se establece en la Ley Anual de Presupuestos Generales del Estado en función del tamaño de las empresas. Este porcentaje que se detalla a continuación depende del número de trabajadores de la empresa. Plantilla De 1 a 5 trabajadores De 6 a 9 trabajadores De 10 a 49 trabajadores De 50 a 249 trabajadores De más de 250 trabajadores
% Bonificación 420€ 100% 75% 60% 50%
Como excepción están las empresas de 1 a 5 trabajadores ya que su crédito de formación es de 420 euros por empresa Para las empresas de nueva creación, que abran nuevos centros de trabajo o incorporen trabajadores en una nueva cuenta de cotización el importe del crédito se incrementará con el resultado de multiplicar el número de trabajadores incorporados a la empresa por una bonificación media por trabajador de 65 euros.
La gestión del crédito Las empresas pueden decidir realizar la formación individualmente o bien formando una agrupación con otras empresas. En el primer caso, la empresa puede decidir gestionar ella misma la bonificación o bien acudir a una entidad organizadora. Cuando decidan formar una agrupación se deberá nombrar entre ellas una entidad organizadora, que es quien adquiere la responsabilidad. No obstante, la agrupación puede proceder de la misma forma que en el caso de la empresa individual: Gestionar ella la formación, responsabilidad que recae en la empresa organizadora, o bien subcontratar con una entidad organizadora reconocida. Son dos las posibilidades de gestión de la bonificación para la formación: 1): Son las propias empresas las que se registran ante la FTFE y realizan los trámites de forma individual o por medio de la empresa organizadora de la Agrupación de Empresas. 2) Mediante una entidad organizadora que realice las gestiones, y que deberá tener entre sus actividades la formación.
La Cámara de Vilagarcía forma parte de la red de entidades colaboradoras de formación de la Fundación Tripartita para La Formación, y puede constituirse, por tanto, en entidad organizadora.
MANTÉNGASE AL DÍA, SOLICITE INFORMACIÓN
PERMITA QUE LE AYUDEMOS El cuestionario nos permitirá realizar un primer análisis de las necesidades de su organización y diseñar así actividades de formación que se ajusten a sus prioridades.
La formación online El aula virtual, una plataforma educativa multimedia, nos permite ofrecerle la posibilidad de seguir nuestras actividades educativas sin tener que desplazarse de su lugar de trabajo, de su hogar o del lugar de ocio. Con un ordenador portátil y una conexión a internet podrá seguir en tiempo real las actividades de formación, ajustando el tiempo y el lugar de ejecución a la medida de sus posibilidades. El material didáctico impreso presente en la plataforma educativa le facilita aún más su aprendizaje, prescindiendo incluso del ordenador. La plataforma también facilita la posibilidad de realizar consultas mediante su teléfono móvil: Nunca ha sido tan sencillo formarse.
CURSOS OPEN OFFICE En este momento le ofrecemos la posibilidad de seguir e forma gratuita y en abierto, sin profesor asignado, el uso de la hoja de cálculo, la construcción de bases de datos y la utilización del procesador de texto del paquete ofimático OpenOffice. Un software libre a disposición de las pequeñas y medianas empresas. Bases de datos con OpenOffice.
Procesador de textos OpenOffice.
Hoja de cálculo con OpenOffice.
Academic Word: Vocabulario de inglés para estudiantes.
Prácticas en empresas Las organizaciones que participen en el programa de prácticas deberán solicitar su inclusión como empresas o entidades colaboradoras, firmar un convenio de cooperación educativa y disponer plazas en prácticas para los candidatos. Para ello deberán solicitar su alta como centro colaborador y firmar un convenio de cooperación educativa. Realizada la gestión administrativa la Empresa ya podrá solicitar candidatos, realizando su oferta a través del formulario al efecto o por otro medio. Finalmente, el Ceforem enviará a la empresa los CVs de los candidatos y ésta comunicará el resultado de su selección.
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA DE PRÁCTICAS EN EMPRESAS.
PRÁCTICAS EN EMPRESAS. Introducción. Los alumnos del Ceforem matriculados en cursos o itinerarios de larga duración, que hayan superado al menos el 50% de los créditos o período formativo, y también alumnos de otros centros de formación, que hayan acordado mediante convenio de colaboración la utilización de los servicios del Ceforem con esta finalidad, podrán acogerse al programa de prácticas. Las prácticas en empresas pueden reconocerse como créditos del Plan de Estudios. Los estudiantes antes de comenzar las prácticas, deberán informarse en la Secretaría del Ceforem o de su Centro, cuando se trate de alumnos procedentes de otros centros educativos sobre esta posibilidad y las condiciones para solicitarla. Las empresas o instituciones públicas que ofrezcan formación práctica a estudiantes de últimos cursos deberán firmar un convenio de colaboración educativa, en el que figurarán todas las condiciones de realización de la práctica, que deben estar relacionadas con el currículo educativo del usuario del Ceforem. Las prácticas no suponen relación laboral con las empresas, aunque pueden ser bonificadas, y exigen el máximo aprovechamiento formativo por parte del estudiante, el respeto a las normas de la empresa y el deber de confidencialidad respecto a todos los asuntos relacionados con ésta. El objetivo de la formación práctica es la integración de las competencias de los estudiantes en el entorno real de trabajo y adicionalmente un apoyo a su incorporación profesional. El Servicio de Orientación del centro de formación empresarial de la cámara de comercio de Vilagarcía de Arousa ajustará las peticiones de las empresas con los perfiles de los candidatos. No obstante, empresas y estudiantes podrán contactar directamente, pero deberán comunicarlo al Servicio de Orientación para la firma del convenio y el posterior desarrollo de la práctica. Cuando la empresa que ofrece la práctica se localice fuera de España se informará al estudiante de los programas a los que puede acogerse. Las prácticas no son remuneradas, sin embargo si las empresas ofrecen una ayuda al estudio mensual. Estas percepciones están sujetas al IRPF, por lo que las empresas efectuarán la retención que corresponda debiendo entregar al estudiante la correspondiente certificación.
Condiciones. a) El número máximo de horas diarias de las prácticas es de cinco, excepto en verano o previa solicitud para cuya resolución se valorará el número de horas solicitadas y la carga lectiva de la matrícula del estudiante. b) La empresa designará un tutor para el estudiante que, junto al tutor nombrado por Ceforem, supervisará el desarrollo de las prácticas. c) Estudiantes y empresas deberán ponerse en contacto con el Servicio de Orientación para cualquier cuestión que quieran resolver. d) La empresa facilitará al estudiante el cumplimiento de sus obligaciones académicas. e) El estudiante está obligado a comunicar al Servicio de Orientación del Ceforem, en el momento en el que se produzca, cualquier circunstancia que perjudique su formación académica relacionada con sus prácticas. f) La empresa deberá comunicar al Servicio de Orientación del Ceforem las circunstancias que imposibiliten el desarrollo del plan de formación establecido para el estudiante. g) Al finalizar las prácticas, las empresas informarán al Servicio de Orientación de su desarrollo a través de un cuestionario que será facilitado por este Centro. Asimismo, emitirá un certificado por el que se reconozca al alumno el tiempo de prácticas realizado y su contenido. h) El candidato seleccionado deberá recoger en el Servicio de Orientación con anterioridad al comienzo de la práctica su credencial en la que se especificará el contenido de la práctica: fechas, horario, ayuda al estudio que percibirá, centro, tutores y contenido de la práctica. i) El estudiante procedente de otros centros o que realiza estudios reconocidos por las autoridades educativas o laborales está cubierto por el seguro escolar hasta los 28 años si está en posesión o por los seguros que se concierten en virtud de los reconocimientos oficiales. A partir de esta edad o cuando no exista la obligación legal de concertar un seguro por el centro de formación, los estudiantes deberán suscribir una póliza de accidentes, pudiendo gestionarla a través del Servicio de Orientación. Los estudiantes están cubiertos por un seguro de responsabilidad civil, que cubre exclusivamente las contingencias producidas en el tiempo, lugar y condiciones recogidas en la credencial de becario. j) Normativa de aplicación: Las prácticas se desarrollan en el marco de la normativa que desarrolla esta actividad en el ámbito de la Formación Profesional (Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), El Real Decreto 676/1993, de 7 de mayo, Real Decreto 806/2006, de 30 de junio) y la Formación Superior en los centros universo-tarios, escuelas técnicas y similares (Convenios de Cooperación Educativa. (RD 1497/1981, de 19 de junio, BOE 23 de julio y RD 1845/1994, de 9 de septiembre, BOE 8 de octubre). Por otra parte, la Ley 3/1993, Básica de las Cámaras de Comercio, Industria y Navegación, artículo 2, punto 1, apartado f), que encomienda a estas corporaciones a colaborar con las Administraciones educativas para el desarrollo de las prácticas. Por último, el Convenio-marco de colaboración entre el Ministerio de Educación y Cultura y el Consejo Superior de Cámaras de Comercio, Industria y Navegación de España, de abril de 1999, que actualiza y amplía el firmado el 15 de febrero de 1993, así como otros convenios de características similares que las Administraciones educativas puedan suscribir con otras entidades.
FORMULARIO DE EMPRESA EN PRﾃ，TICAS
Selección y reclutamiento de colaboradores El servicio de reclutamiento y selección de colaboradores establece un nexo de unión entre los usuarios del Ceforem. Las organizaciones que participen en este programa pueden acceder a los currículos de los alumnos del centro de formación y de otros centros educativos de la demarcación y ofertar sus puestos de trabajo en la web del centro.
UTILIZACIÓN DEL SERVICIO
Introducción. Los alumnos del Ceforem y también alumnos de otros centros de formación, que hayan acordado mediante convenio de colaboración la utilización de los servicios del Ceforem con esta finalidad, podrán acogerse al Servicio de Empleo y Orientación Profesional. Las empresas al igual que los usuarios de la página web pueden utilizar dichos recursos únicamente para introducir ofertas y demandas de empleo. Para poder utilizar los recursos al completo será necesario que las organizaciones participantes (empresas y centros de formación) recojan en un convenio de colaboración con el Centro de Formación Empresarial, la condiciones de uso del servicio. Los estudiantes deberán informarse en la Secretaría del Ceforem sobre los servicios y condiciones de uso, a los alumnos procedentes de otros centros educativos se les informará sobre esta posibilidad y las condiciones para su utilización. Las empresas o instituciones públicas que ofrezcan trabajo mediantes este servicio deberán aceptar la preferencia de los estudiantes del Ceforem y centros educativos asociados y deberán firmar un convenio de colaboración educativa, en el que figurarán todas las condiciones objeto de la colaboración, que deben estar relacionadas con el currículo educativo del usuario del Ceforem. El convenio no supone existencia de ningún tipo de relación contractual entre las entidades participantes en el mismo y se basa únicamente en la buena voluntad de las partes.
Condiciones. Los usuarios serán los alumnos del Ceforem y de aquellos centros educativos que tengan convenio con la Cámara. Los alumnos que participen en el programa de empleo deberán autorizar la cesión de sus datos al centro de formación empresarial de la Cámara y a las empresas que participan en el programa. Otros usuarios podrán introducir sus demandas y buscar ofertas en las mismas condiciones que los alumnos, pero no podrán utilizar otros recursos del servicio.
2.- Realizar la solicitud de alta en el teléfono 986 565 594, en las oficinas del Ceforem o bien mediante el formulario. 3.- Cumplimentar el Curriculum Vitae y el formulario de cesión de datos por parte del alumno y de los formularios de solicitud y descripción de la oferta en el caso de la empresa y hacerlos llegar a las oficinas del centro 4.- Una vez cumplimentados los formularios el Ceforem comprobará los datos y activará la solicitud en un plazo máximo de 10 días. 5.- Una vez activada la solicitud el alumno ya podrá participar en los procesos de selección que se realicen a solicitud de las empresas.
6- El Ceforem enviará a las empresas los CVs de los candidatos o procederá a una preselección, en función de los criterios de las empresas, y estas comunicarán el resultado de su selección.
7.- El usuario recibirá del Ceforem una notificación en la que se especificarán los procesos de empleo en los que concurra.
FORMULARIO PARA LA OFERTA DE PUESTOS DE TRABAJO
Participaciรณn en proyectos Una forma nueva de formaciรณn y una vieja aspiraciรณn. La internacionalizaciรณn de la economรญa acrecienta la necesidad de seguir impulsando una antigua aspiraciรณn de las cรกmaras de comercio: La internacionalizaciรณn de nuestras empresas. La formaciรณn, las actividades guiadas en las que unas empresas muestran sus procedimientos de internacionalizaciรณn, de penetraciรณn en los mercados externos, es uno de los procedimientos educativos mรกs eficaces en la consecuciรณn de este objetivo. Por eso el Ceforem les presenta a las empresas la posibilidad de participar en este tipo de proyectos.
COMPETITIVIDADE, COOPERACIÓN E INNOVACIÓN NA INTERNACIONALIZACIÓN DAS PEMES
XORNADA
Seminario Permanente para a Planificación e Promoción da Internacionalización das PEMES
1.-1.- IDENTIFICACIÓN 1.1.- DENOMINACIÓN
Competividade, cooperación e innovación na internacionalización das PEMES.
1.2.- PROMOTOR
Centro de Formación Empresarial da Cámara de Comercio de Vilagarcía de Arousa.
1.3.- COLABORADORES
Instituto Galego de Promoción Económica (IGAPE), EXTRUGASA, Instituto de Comercio Exterior (ICEX), TACORE, Dirección Xeral de Promoción Industrial e da Sociedade da Información, MARTÍN CODAX. Nomeados a modo de exemplo.
1.4.- ÁREAS
Iniciativas de difusión en materia de internacionalización empresarial. Educación.
1.5.- ÁMBITO
Demarcación territorial da Cámara de Comercio de Vilagarcía de Arousa. Concellos de Barro, Caldas de Reis, Cambados, Campo Lameiro, Catoira, Cerdedo, Cuntis, A Estrada, Forcarei, O Grove, Illa de Arousa, Meaño, Meis, Moraña, Pontecesures, Portas Ribadumia, Sanxenxo, Valga, Vilagarcía de Arousa, Vilanova de Arousa.
1.6.- POBOACIÓN
Xerentes, administradores, directores e responsables de empresas e representantes de organización empresariais e gremiais.
1.7.- RECURSOS
Infraestruturas: Auditorio da Cámara de comercio, sá de exposicións aula número 3 do centro de formación. Equipamento: Mobiliario, retroproxectores, pantallas, paneis, equipos informáticos e fotocopiadoras Recursos humanos: Técnicos (organización), especialistas (recepcionista), axudantes (conserxe). Material: carteis, folletos, material multimedia, carpetas, mostradores e material funxible diverso.
1.8.- TEMPORALIDADE
30 Outubro do 2008 a 20 febreiro 2009.
1.9.- RESPONSABLE
Manuel Piñeiro López – CEFOREM.
2.-2.- XUSTIFICACIÓN
Para moitas pequenas e medianas empresas (PEME), as fronteiras representan aínda unha barreira significativa e soamente un 3 % das PEME ten filiais, sucursais ou empresas conxuntas no estranxeiro. Máis aínda, unha porcentaxe substancial nin sequera pensa na internacionalización, a pesar do feito de que xa están expostas á competencia internacional nos seus mercados nacionais. Os estudos demostraron que existe unha relación directa entre a internacionalización e a rendabilidade das PEME. Pero malia as súas vantaxes, saír ao estranxeiro é aínda un gran paso para a maior parte das pequenas empresas. Non contan cos recursos nin os contactos que poderían poñer ao seu alcance a existencia de oportunidades de negocio, de posibles socios, prácticas comerciais en mercados estranxeiros. Ademais, os coñecementos necesarios para lanzarse ao terreo internacional poden ser unha barreira significativa para moitas PEME. Ás veces esta falta de coñecemento dos programas de apoio ou a confusión creada pola existencia de demasiados réximes que se solapan levan a que a PYME atópese desorientada á hora de levar a cabo a súa intención de internacionalizarse. Existen sólidas relacións entre a innovación e a internacionalización e a competividade empresarial. Polo que combinar innovación e internacionalización en programas de acción engade unha motivación para aquelas empresas cuxo principal obxectivo é o acceso á alta tecnoloxía mediante un proceso de internacionalización. Os coñecementos especializados da internacionalización daquelas empresas que xa veñen utilizando a internacionalización e a investigación como fórmulas de innovación e competividade, engaden, mediante benchmarking ou casos de boas prácticas, información de alto valor no campo da internacionalización.
3.-3.- DESCRICIÓN 3.1.- PROXECTO
As actividades consisten na organización dunha ou dúas xornadas de traballo dun día de duración (8 horas en total), nas que a información distribúese en forma de presentacións, casos de empresas e debates, así como nunha minifeira, mediante paneis informativos que describen os procedementos e instrumentos da internacionalización, onde tódolos prestadores de servizos interesados teñen un posto no vestíbulo do lugar onde se celebra o seminario e as empresas mostran os seus procedementos. As conclusións e publicacións, xunto cos instrumentos e recursos, divúlganse posteriormente por medio dunha páxina web e unha plataforma que fai chegar a información aos interesados. As actividades concretas son: a) Identificación (identificación e participación), b) Organización (elaboración dos materiais), c) Xornada (paneis o mesas de debate), d) Minifeira (exposición de procedementos, instrumentos e información), e) Mesa de traballo (valoración, conclusións e constitución en plataforma).
3.2.- PROCEDEMENTO
O primeiro paso é a identificación de empresas con experiencia internacional, boas prácticas, que se adapten as características to tecido empresarial da demarcación. Estas boas prácticas deberán ser locais, preferentemente. A continuación a participación dos expoñentes de boas prácticas en reunións de preparación do material informativo que vai a figurar nos paneis da minifería. Conseguida a participación das “boas prácticas” e a presenza de poñentes “recoñecidos, O terceiro paso é a organización da xornada de conferencias e debate, xunto coa minefeira. A derradeira actividade consiste na organización dunha mesa de valoración coas empresas e organizacións participantes, para a publicación dos resultados e continuidade da acción mediante a súa constitución en seminario permanente.
3.3.- METODOLOXÍA
Coa finalidade de acadar unha maior participación, os procedementos de traballo seguirán unha filosofía de implicación dos axentes sociais (empresas e organizacións) na organización das actividades. A xornada ou xornadas procuran a participación mediante a organización de mesas con tres poñentes que tratan temas específicos e son seguidas dun debate aberto aos asistentes. Finalmente, realizase unha visita guiada aos paneis da minefeira. A reunión de traballo final, que será inmediata, ten por obxecto avaliar os resultados da xornada, propoñer as conclusións definitivas a publicar e definir o seu grao de compromiso coa constitución en seminario permanente.
3.4.- REFERENTES
Programas KiVi y FINPRO.
4.- POBOACIÓN 4.1.- CONTORNO
178.674 IGE (2007).
4.2.- POTENCIAL
14.638 empresas (Censo cameral 2006).
4.3.- DESTINATARIA
43 empresas (estimación entre 20 y 500 asalariados).
5.- OBXECTIVOS 5.1.- FINALIDADE
A constitución dunha plataforma ou seminario para a organización de actos nos que se distribúe información referente aos recursos de internacionalización e permita a integración de organizacións en redes que promovan a internacionalización dos seus socios.
5.2.- OBXECTIVOS XERAIS
1) Sensibilizar aos dirixentes empresariais cara a internacionalización. 2) Mellorar o coñecemento dos recursos para a internacionalizac. 3) Promocionar a constitución de redes empresariais.
5.55.3.- OBXECTIVOS ESPECÍFICOS
1) Sensibilización: a) Grao de satisfacción participantes (post test) b) Nivel de participación sobre poboación destinataria. 2) Coñecementos: a) Información antes e despois (pre e post test). b) Valoración do grupo de traballo. 3) Actividades (participación en redes) a) Constitución dun seminario permanente. b) Consultas dirixidas a plataforma ou Cámara de comercio.
6.- 6.-ACTIVIDADES 6.1.- IDENTIFICACIÓN
Procedemento para a identificación dos casos de “boas prácticas”, empresas da demarcación territorial da Cámara de Comercio de Vilagarcía máis algún caso importante de fora da demarcación, en materia de internacionalización. Identificación de socios para a participación na organización do proxecto mediante a súa vontade de elaborar e promover información, así como de participación no grupo de traballo.
6.2.- PANEIS
Xornadas de traballo dun día de duración (8 h. en total), nas que a información distribúese en forma de presentacións, casos de empresas e debates co seguinte organización: Mesas: Exposición e debate de un tema entre os membros da mesa (3 como número medio) e un moderador, cunha duración máxima de 90 minutos, seguido dunha rolda de preguntas e debate co público asistente. Temas: 1) Políticas e recursos públicos de apoio a internacionalización das Pemes. 2) Experiencias e prácticas de Internacionalización. 3) Competividade, Innovación e Internacionalización. Estratexias de cooperación empresarial para a exportación e internacionalización. Poñentes: Membros das institucións públicas implicadas na internacionalización, Responsables de empresas con experiencia en internacionalización e Reputados expertos en internacionalización.
6.3.- MINIFEIRA
Exposición baseada en paneis coa organización, técnicas, instrumentos e procedementos utilizados polas empresas identificadas como boas experiencias en materia de internacionalización. Información sobre recursos e servizos e formas de utilización dos mesmos proporcionados por entidades públicas e privadas. A información ha de disporse en paneis informativos que permitan a maior interacción posible cos participantes e utilizar o método de visitas guiadas.
6.4.- MESA DE TRABALLO
Estará composta polos participantes activos na organización da xornada: Entidades e institucións, empresas participantes na minefeira e un experto en internacionalización. Valorará a posibilidade de constituírse en seminario permanente para a planificación e promoción da internacionalización das PEMES, decidira o material a publicar e valorar as actividades. Reunirase de forma inmediata a realización do evento.
7.- ORZAMENTO 7.1.- ACHEGAS IGAPE
3500 €
CÁMARA
1.500 €
OUTRAS 7.2.-TOTAL
875 € 5.875 €
7.3.- DESAGREGACIÓN PERSOAL
900 €
INFRAESTRUTURA
550 €
EQUIPAMENTO
500 €
MATERIAIS
1.500 €
POÑENTES
2.000 €
OUTROS
425 €
Asociarse al CEFOREM Una forma nueva de formación y una vieja aspiración. La internacionalización de la economía acrecienta la necesidad de seguir impulsando una antigua aspiración de las cámaras de comercio: La internacionalización de nuestras empresas. La formación, las actividades guiadas en las que unas empresas muestran sus procedimientos de internacionalización, de penetración en los mercados externos, es uno de los procedimientos educativos más eficaces en la consecución de este objetivo. Por eso el Ceforem les presenta a las empresas la posibilidad de participar en este tipo de proyectos.
PROCEDIMIENTO
La construcción de una red de servicios que permita el acceso a la formación de los colaboradores de las organizaciones es el objetivo final de esta iniciativa. Tienen cabida todas las empresas e instituciones comprometidas con los procesos de mejora de la organización o la innovación mediante el fomento de la profesionalidad de sus colaboradores y que estén dispuestas a cooperar con otras organizaciones. Tendrán la consideración de organizaciones colaboradoras, por ejemplo, aquellas empresas que ofrezcan prácticas a nuestros alumnos, que colaboren en los procedimientos de formación o que soliciten formación a medida La asociación se formalizará mediante convenios que concretarán los servicios a prestar y las formas de colaboración. Las organizaciones asociadas al proyecto tendrán acceso a recursos útiles para la organización y sus colaboradores que, de inicio, poden concretarse en: a) Asesoramiento en la construcción de itinerarios formativos adaptados a las necesidades de la empresa o grupos de empresas. b) Bonificación en el precio de la matrícula de las actividades en las que participen sus colaboradores y en la utilización de los recursos del centro de formación. c) Información personalizada mediante un protocolo individualizado de atención que se compromete a informar de todas las actividades del centro. d) Acceso a servicios y actos organizados por el centro de formación. e) Desarrollo conjunto de proyectos de investigación y actividades de formación. f) Acceso al banco de profesionales formados por el centro. La empresa recibirá un directorio de profesionales que se ajusten a sus necesidades. g) Participación en los programas de formación en prácticas y en proyectos sociales europeos.
Avda. Doutor Tourón, 44 Vilagarcía de Arousa, 36600 Teléfono: 986 565 594 Fax: 986 500 621 ceforem@camaravilagarcia.com
Convenio de cooperación educativa entre el CEFOREM de la Cámara de Comercio, Industria y Navegación de Vilagarcía de Arousa y
Convenio nº / En ………………………………………………………., a…………….. de……………………. De……………... R E U N I D O S De una parte, D. ……………………………………................................. , en nombre y representación del Centro de Formación Empresarial de la Cámara de Comercio, Industria y Navegación de Vilagarcía de Arousa, con domicilio social en la Avenida del Doctor Tourón, 44, de Vilagarcía de Arousa, y C.I.F. número Q-3673003D. Y de otra, D. ……………………………………………………………., en nombre y representación de EMPRESA/INSTITUCIÓN………………………………………………..con domicilio en - y C.I.F. nº …………………….... Actuando ambos en razón de sus respectivos cargos y reconociéndose mutuamente poderes y facultades suficientes para formalizar el presente documento, educativas para el desarrollo de las prácticas. Por último, el Convenio-marco de colaboración entre el Ministerio de Educación y Cultura y el Consejo Superior de Cámaras de Comercio, Industria y Navegación de España, de abril de 1999, que actualiza y amplía el firmado el 15 de febrero de 1993 y se regirá por las siguientes CLAUSULAS PRIMERA.- La EMPRESA/INSTITUCIÓN..................................................................... y el CENTRO DE FORMACIÓN EMPRESARIAL podrán proponer, en documentos anexos al presente convenio, la incorporación de estudiantes inscritos en el Servicio de Orientación a la realización de programas de prácticas empresariales como parte integrante de su formación académica. Dicha participación se articulará a través de la convocatoria de formación práctica en la empresa o institución colaboradora. SEGUNDA.- El CENTRO DE FORMACIÓN EMPRESARIAL designará un tutor académico para el seguimiento de las citadas prácticas. De igual forma, la EMPRESA/INSTITUCIÓN……………………………………………… designará un tutor empresarial de la práctica, que podrá ser su responsable directo o la persona que se considere oportuna en cada caso, y que fijará el plan de actuación práctica del alumno y le orientará en sus dudas y dificultades. Ambos tutores, académico y empresarial, actuarán coordinadamente en el desempeño de sus cometidos a fin de seguir y evaluar el cumplimiento del Programa y de sugerir las adaptaciones y mejoras necesarias. TERCERA.- El CENTRO DE FORMACIÓN EMPRESARIAL será responsable de la tramitación administrativa derivada de la concesión de las actividades de formación práctica establecidas al amparo del presente Programa de Cooperación Educativa, siendo responsabilidad de la EMPRESA/INSTITUCIÓN…………………………… el seguimiento de la correcta
educativas para el desarrollo de las prácticas. Por último, el Convenio-marco de colaboración entre el Ministerio de Educación y Cultura y el Consejo Superior de Cámaras de Comercio, Industria y Navegación de España, de abril de 1999, que actualiza y amplía el firmado el 15 de febrero de 1993 y se regirá por las siguientes CLAUSULAS PRIMERA.- La EMPRESA/INSTITUCIÓN..................................................................... y el CENTRO DE FORMACIÓN EMPRESARIAL podrán proponer, en documentos anexos al presente convenio, la incorporación de estudiantes inscritos en el Servicio de Orientación a la realización de programas de prácticas empresariales como parte integrante de su formación académica. Dicha participación se articulará a través de la convocatoria de formación práctica en la empresa o institución colaboradora. SEGUNDA.- El CENTRO DE FORMACIÓN EMPRESARIAL designará un tutor académico para el seguimiento de las citadas prácticas. De igual forma, la EMPRESA/INSTITUCIÓN……………………………………………… designará un tutor empresarial de la práctica, que podrá ser su responsable directo o la persona que se considere oportuna en cada caso, y que fijará el plan de actuación práctica del alumno y le orientará en sus dudas y dificultades. Ambos tutores, académico y empresarial, actuarán coordinadamente en el desempeño de sus cometidos a fin de seguir y evaluar el cumplimiento del Programa y de sugerir las adaptaciones y mejoras necesarias. TERCERA.- El CENTRO DE FORMACIÓN EMPRESARIAL será responsable de la tramitación administrativa derivada de la concesión de las actividades de formación práctica establecidas al amparo del presente Programa de Cooperación Educativa, siendo responsabilidad de la EMPRESA/INSTITUCIÓN…………………………………… el seguimiento de la correcta adecuación de la práctica al perfil académico del estudiantes, y la elaboración y presentación, a la finalización del período de prácticas, de un informe de aprovechamiento de dicha formación práctica, que será firmado por el tutor de la práctica que la organización hubiera designado a tal efecto. CUARTA.- El CENTRO DE FORMACIÓN EMPRESARIAL presentará a la organización firmante de este convenio, para su participación en los Programas de Cooperación Educativa, a los alumnos que dentro de las condiciones generales del presente convenio, mejor se ajusten al perfil profesional propuesto para la realización de los programas de prácticas empresariales. La empresa o institución seleccionará, entre los candidatos propuestos y bajo la forma que considere más adecuada, a los estudiantes que considere más adecuados. QUINTA.- La EMPRESA/INSTITUCIÓN…………………………………………… podrá patrocinar, si así se acordase por ambas partes en documentos anexos al presente Convenio, la concesión de ayudas económicas (becas de prácticas) para la realización de prácticas empresariales, al amparo del presente Convenio de Cooperación Educativa. SEXTA.- Las prácticas empresariales que lleven aparejada una ayuda económica (beca) gestionada por el centro educativo, se regirán de acuerdo con el siguiente esquema de funcionamiento: �La EMPRESA/INSTITUCIÓN…………………………………………….. determinará, en documento anexos al presente convenio, los importes brutos mensuales de las ayudas económicas establecidas para cada programa de prácticas. Y se obligará a pagar, previa presentación de las facturas correspondientes, las cantidades acordadas para la financiación de dichas ayudas económicas.
�El CENTRO DE FORMACIÓN EMPRESARIAL abonará al estudiante finalmente seleccionado, la ayuda económica establecida efectuando las retenciones correspondientes al Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (IRPF) según lo previsto en la legislación vigente, así como cualesquiera otras retenciones legales. De igual forma, expedirá los correspondientes certificados de retención a los estudiantes beneficiarios de una ayuda económica derivada del presente Convenio. �Igualmente, el CENTRO DE FORMACIÓN EMPRESARIAL suscribirá un Seguro de Accidentes y un Seguro de Responsabilidad Civil para los estudiantes becarios durante el período de realización de los programas de prácticas, una vez se haya producido la firma del presente Convenio y la firma de los documentos anexos de aceptación del programa de prácticas por parte de los estudiantes-becarios. SEPTIMA.- De todo lo anterior se deriva que esta colaboración no implica relación laboral ni de prestación de servicios por parte del CENTRO DE FORMACIÓN EMPRESARIAL a la EMPRESA/INSTITUCIÓN…………………………………………… ni a la inversa. Así mismo, tampoco implica relación laboral ni de prestación de servicios por parte del becario hacia la EMPRESA/INSTITUCIÓN o hacia el CENTRO DE FORMACIÓN EMPRESARIAL OCTAVA.- Las actividades del estudiante beneficiario de la práctica empresarial serán compatibles con el calendario laboral y con el régimen de trabajo habitual de EMPRESA/INSTITUCIÓN…………………………....….. y estarán subordinadas a sus obligaciones académicas (exámenes y otras obligaciones derivadas de sus estudios). NOVENA.- La firma del presente convenio de cooperación educativa establece el marco de relación entre ambas instituciones en lo relativo a los programas de prácticas empresariales. Y adquiere eficacia jurídica, en cuanto a su contenido, a partir de la firma de los anexos que se irán rubricando para la posible incorporación de estudiantes del CEFOREM a los programas de prácticas convocados por EMPRESA/INSTITUCIÓN..................................... DÉCIMA.- Ambas instituciones adquieren, a partir de este momento, la condición de instituciones colaboradoras. Por tanto el CENTRO DE FORMACIÓN EMPRESARIAL y la EMPRESA/INSTITUCIÓN………………………………………….. podrán incluir el nombre comercial y/o logotipo de la otra, como entidad colaboradora, en los diferentes documentos informativos que se pudiera editar. UNDÉCIMA.- La vigencia del presente Convenio será de un año desde la fecha de la firma del presente documento. Se producirá la renovación automática del mismo salvo denuncia expresa y por escrito en sentido contrario, realizada por cualquiera de las partes dentro del mes anterior a su vencimiento. DUODÉCIMA.- Los firmantes del presente documento colaborarán en todo momento de acuerdo con los principios de buena fe y eficacia para asegurar la correcta ejecución de lo pactado. Y para que así conste, a los efectos oportunos, las partes firman este documento, por duplicado y a un solo efecto, en el lugar y fecha ut supra.
Por EMPRESA/INSTITUCIÓN
Por el CEFOREM
D...........................................................
D..............................................................
PRÓTOCOLO DE CESIÓN DE DATOS
SOLICITUD DE ASOCIACIÓN
¿Qué podemos hacer por usted? ¿Qué puede hacer por nosotros?
Permita la formación práctica en su empresa. Observe como trabajan los que pueden ser sus futuros colaboradores. Le proponemos la implantación de un programa de prácticas en su organización con los alumnos del Ceforem y otros centros educativos de la demarcación.
Aproveche las oportunidades que le ofrece la formación. Mejore su competitividad participando en nuestros programas de formación: le ayudaremos en la elaboración del plan de formación de su organización.
Ayúdenos a fomentar la competitividad de nuestras empresas. Participe en proyectos innovadores y de fomento de la cultura del emprendimiento.
Déjenos ayudarle en el reclutamiento y selección de los profesionales de su empresa. Háganos llegar sus ofertas de trabajo y le enviaremos a los mejores candidatos de nuestro servicio: Utilice también nuestros recursos.
Tiene alguna idea, algo interesante en lo que no hayamos pensado y que podríamos realizar, háganoslo saber y nos ponemos a su disposición.
Aproveche nuestras instalaciones y recursos. Hágase socio del Ceforem y colabore con nosotros en la mejora de la empresa.
EN ESTE CATÁLOGO LE HACEMOS LLEGAR NUESTRAS INQUIETUDES Y LE ABRIMOS LA PUERTA A SU COLABORACIÓN.