Incidències i mesures correctores

Protocol de Convivència

ESCOLA CARLES III

8. NORMES DE CONVIVÈNCIA DEL CENTRE I INFRACCIONS1.

Per a tots els cicles.

NORMES

1) Respectar els altres

INFRACCIONS Assetjament Burles i insults Baralles Tirar pedres Pegar Amenaçar Amenaça amb intimidació Ignorar, excloure Fer xantatge Contestar i/o comportar-se

TIPUS D’INFRACCIÓ

Molt greu Greu Greu Greu Greu Greu Molt greu Greu Greu Greu

irrespectuosament Escopir Greu Agressions verbals i/o físiques a membres Molt greu de l’equip docent o a altres professionals de la comunitat educativa.

2) No portar instruments com navalles, tallaungles, obre cartes o similars

Portar-ne Utilitzar aquests

instruments per amenaçar, intimidar o agredir Veure Normes d’Educació Infantil i C.I. 3) No cridar Parlar cridant Cridar dins l’aula i pels passadissos No es contempla a Educació Infantil i a C.I. 4) No sortir de classe sense Sortir de classe sense demanar permís permís Veure Normes d’Educació Infantil.

Greu Molt Greu

Lleu Lleu Greu

5) Mantenir l’aula neta i Pintar, ratllar o donar cops a les taules ordenada i cuidar el mobiliari Trencar el material i/o el mobiliari i/o el material.

Tirar papers o d’altres al terra

Lleu Greu Lleu

6) Respectar les pertinences dels companys i companyes, i dels/les mestres

Greu

Amagar

i/o maltractar motxilles, material, roba...

Trencar intencionadament o prendre motxilles, material, roba...

Veure Normes d’Educació Infantil.

Escopir Actes vandàlics

7) Respectar les instal·lacions escolars, mobiliari, decoració dels passadissos, etc.

8) Obeir les instruccions dels i Desobeir les instruccions dels i les mestres les mestres 9) No portar joguines, MP3 o Portar-ne MP4, maquines de jocs electrònics 2

1 2

Les Normes de Convivència han estat revisades i modificades el juny de 2010-2011.

Exceptuant aquells casos o moments concrets que els/les docents així ho demanen.

-1-

Molt greu

Lleu Molt greu Molt greu Lleu

Protocol de Convivència

ESCOLA CARLES III

Educació Infantil.

NORMES 10) Respectar els altres

INFRACCIONS

Quan es practiqui reiteradament: Contestar irrespectuosament Burles i insults Baralles Tirar pedres Excloure

11) No sortir de classe sense Sortir de classe sense demanar permís permís.

TIPUS D’INFRACCIÓ

Lleu Lleu Lleu Lleu Lleu Greu

12) Estar a la fila quan toca la No estar a la fila per entrar a classe en tocar Lleu sirena per entrar a classe. la sirena 13) Respectar les pertinences dels companys i companyes i dels /les mestres

Amagar

i/o maltractar motxilles, material, Lleu roba...

Trencar intencionadament o prendre Greu motxilles, material, roba...

14) Dur el material de l’assignatura

No

portar el material necessari per a poder Lleu treballar

Cicle Inicial.

NORMES

15) Respectar els altres

INFRACCIONS

Molt greu Molt greu

Assetjar Amenaçar

Quan es practiqui reiteradament: Contestar i/o comportar-se irrespectuosament Burles i insults Baralles Tirar pedres Amenaçar Excloure Fer xantatge 16) Dur el material de l’assignatura

17) Estar a la fila quan toca la sirena per entrar a classe

TIPUS D’INFRACCIÓ

Greu Greu Greu Greu Greu Greu Greu

No portar el material necessari per a poder Lleu treballar

No estar a la fila per entrar a classe en tocar Lleu la sirena Fer la fila de manera correcta Lleu

-2-

Protocol de Convivència

ESCOLA CARLES III

Cicle Mitjà.

NORMES

INFRACCIONS

TIPUS D’INFRACCIÓ

18) Respectar el torn de No deixar parlar els companys i companyes Lleu paraula. i/o els/les mestres que tenen el torn de paraula.

19) Respectar el temps de No col·laborar i/o molestar els altres.

Greu treball 20) No aixecar-se a classe.

Aixecar-se Lleu 21) Dur el material de l’assignatura

No

portar el material necessari per treballar.

22) No menjar dins de l’aula.

23) Estar a la fila quan toca la sirena per entrar a classe

Menjar dins de l’aula

poder Greu Greu

No estar a la fila per entrar a classe en tocar Lleu la sirena Fer la fila de manera correcta Lleu

Cicle Superior.

NORMES

INFRACCIONS

TIPUS D’INFRACCIÓ

24) Respectar el torn de No deixar parlar els companys i companyes Lleu paraula. i/o els/les mestres que tenen el torn de paraula.

25) Respectar el temps de No col·laborar i/o molestar els altres. treball

Greu

26) No aixecar-se a classe.

Lleu

27) Dur el l’assignatura

material

Aixecar-se

de No portar el material necessari per a poder Lleu treballar.

28) No menjar dins de l’aula.

Menjar

dins de l’aula

Lleu

29) No portar mòbils o Portar-ne o fer-ne ús (només si s’ha autoritzat) Molt greu similars (o no fer-ne ús quan per algun cas d’emergència s’ha autoritzat a dur-ne) 30) Estar a la fila quan toca la sirena per entrar a classe

No estar a la fila per entrar a classe en tocar la Lleu sirena Fer la fila de manera correcta Lleu

-3-

Protocol de Convivència

ESCOLA CARLES III

9. MESURES CORRECTORES3.

NORMES

E. INFANTIL i C. INICIAL

Respectar

C. MITJÀ i SUPERIOR

els altres 1. Amonestació oral (1-10-14) 2. Temps de reflexió Reiteració: No portar 3. Anotar incidència i privació instruments com d’esbarjo. navalles, tallaungles, 4. Convocar la família. obrecartes o similars 5. Tasques comunitàries durant (2) l’esbarjo.

6. Suspensió de la participació en activitats extraescolars o complementàries.

7. Derivació a la Comissió de Convivència / Servei de Mediació.

Millora de l’actitud: Es reflexarà al full d’incidències i se li donarà una notificació positiva.

Si ho aconsegueix regularment durant el trimestre es reflexarà al butlletí de notes.

1. Amonestació oral Reiteració: 2. Temps de reflexió i anotació d’incidència 3. Privació d’esbarjo 4. Convocar la família.

5. Tasques comunitàries en horari no lectiu i/o en temps d’esbarjo 6. Canvi de grup/classe durant un període màxim de 15 dies 7. Suspensió de la participació en activitats extraescolar o complementàries.

8. Derivació a la Comissió de Convivència /Servei de Mediació 8.1. Incoar expedient sancionador Millora de l’actitud: Es reflexarà al full d’incidències i se li donarà una notificació positiva.

Si ho aconsegueix regularment durant el trimestre es reflexarà al butlletí de notes.

No

1. Amonestació oral.

2. Temps de reflexió.

Reiteració: 3. Anotació d’incidència i privació d’esbarjo.

4. Tasques comunitàries durant l’esbarjo.

5. Convocar la família.

6. No atendre l’alumne/alumna En diverses assignatures: 7. Entrevista amb l’alumne-a 8. Derivació a la Comissió de Convivència.

Millora de l’actitud: Es reflexarà al butlletí de notes si aconsegueix estabilitzar aquest aspecte.

cridar (3)

No

sortir de classe sense permís (4-11)

Estar

a la fila quan toca la sirena per entrar a classe (12, 17)

Respectar

el torn de paraula (18-24)

No

aixecar-se classe (20-26)

a

1. Amonestació oral.

2. Temps de reflexió.

Reiteració: 3. Anotació d’incidència i privació d’esbarjo.

4. Informació a la família.

5. Tasques comunitàries durant l’esbarjo.

6. No atendre l’alumne/alumna Millora de l’actitud: Es reflexarà al full d’incidències i se li donarà una notificació positiva.

Si ho aconsegueix regularment durant el trimestre es reflexarà a les notes.

1. Amonestació oral.

2. Temps de reflexió.

Reiteració: 3. Comunicació a la família.

4. Anotació d’incidència i privació d’esbarjo.

Dur

el material de l’assignatura (14-1621-27)

3

Les mesures correctores han estat revisades i modificades el juny de 2011

-4-

Protocol de Convivència

ESCOLA CARLES III

1. Recordar la norma i indicar a l’alumne-a que ho guarde a la motxilla.

Incompliment o reiteració: 2. Anotació d’incidència i privació d'esbarjo.

No

menjar dins de l’aula (22-28)

Mantenir

l’aula neta i ordenada i cuidar el mobiliari i/o el material (5)

les pertinences dels companys i companyes i/o dels/les mestres (6)

1. Recordar les normes 2. Obligar l’alumne-a a netejar el que ha embrutat (durant l’esbarjo o en hores no lectives) 3. Anotació d’incidència i col·laborar en la reparació.

Reiteració: 4. Comunicació a la família.

Respectar

1. Tractar el tema en assemblea de classe (tutoria).

Robatoris o trencades intencionades: 2. Anotació d’incidència i convocar la família.

3. Reposició 4. Tasques comunitàries durant l’esbarjo.

5. Derivació a la Comissió de Convivència/Servei de Mediació.

1.Tractar el tema en assemblea de classe (tutoria).

Robatoris o trencades intencionades: 2. Anotació d’incidència i reposició.

3. Convocar la família.

4. Tasques comunitàries durant l’esbarjo o fora de l’horari lectiu 5. Derivació a la Comissió de Convivència/Servei de Mediació.

Respectar

1. Anotació d’incidència i convocar la família.

2. Privació del temps d’esbarjo 3. Suspensió de la participació en activitats extraescolars o complementàries 4. Derivació a la Comissió de Convivència.

1. Anotació d’incidència i convocar la família.

2. Privació del temps d’esbarjo 3. Tasques comunitàries 4. Suspensió de la participació en activitats extraescolars o complementàries Reiteració: 5. Incoar expedient sancionador

les instal·lacions escolars, mobiliari, decoració dels passadissos, etc. (7)

No

portar mòbils (o no fer-ne ús quan per algun cas d’emergència s’ha autoritzat a dur-ne) (29)

1. Comissar el mòbil 1.1. Anotació d’incidència.

1.2. Privació d’esbarjo 1.3. Convocar família (serà qui recollirà el mòbil) 2. Tasques comunitàries durant l’esbarjo o fora d’hores lectives 3. Suspensió de la participació en activitats extraescolars o complementàries.

Incompliment o reiteració: 4. Derivació a la Comissió de Convivència.

4.1. Incoar expedient sancionador

-5-

Protocol de Convivència

ESCOLA CARLES III

No

portar joguines, MP3 o MP4, maquines de jocs electrònics (9)

1. Recordar la norma i indicar a l’alumne-a que ho guardi a la motxilla.

Incompliment o reiteració: 2. Anotació d’incidència i privació d’esbarjo.

NOTES: 1) Davant d’una conducta greu de manca de respecte a la dignitat de les persones (oral i/o física) què pogués requerir la sortida momentània de l’aula de l’alumne/alumna, el delegat/delegada de la classe (si no en hi ha un altre alumne/alumna) anirà a buscar un /una docent de guàrdia, el/la Cap d’estudis o el/la director-a perquè romangui amb ells mentre duri la classe (classes).

Es convocarà la família. Es convocarà la Comissió de Convivència del Centre. S’informarà el Consell Escolar (Convivència). S’incoarà expedient sancionador.

2) Tres faltes lleus equivalen a una falta greu. Dos faltes greus equivalen a una falta molt greu.

3) La mesura correctora “tasques comunitàries” serà aplicada segons el que s’hagi acordat a cada cicle.

-6-