Música a l’entrar i al sortir. Ha estat molt enginyós el fet de posar música a l’entrada i sortida de l’escola. La música, ens desperta i ens alegra. Ha estat un encert que la triï tot l’alumnat des de P3 fins a 6t. Ha hagut algunes músiques que no ens han agradat; però tots tenim dret a triar i escoltar les nostres cançons.
Ping-pong. Aquest any hem tingut la sort de que en mig del pati, al pati de cicle superior i mitjà, han col·locat una taula de ping-pong. Ara tots els dies a l’hora del pati a la gent li agrada jugar a ping-pong. Aquest deport consisteix en pegar-li a una pilota menuda de plàstic amb una raqueta també menuda i de fusta i el terreny de joc és una taula. Per a jugar es necessita precisió i agilitat. Tots estem molt d’aquesta novetat.
contents
Animals a l’escola. Han construït una peixera al pati. Van posar peixos i bastants s’han mort per diversos problemes. A vegades alguns fan el vàndal i maten els peixos i altre no hem sabut com han mort. Des de que van posar capgrossos i tortugues no ha hagut tants problemes. Creiem que caldrà prendre mesures de seguretat ja que la idea ha estat bona i ens ha agradat molt. Han posat també una peixera a la biblioteca que no ha tingut cap problema.
També tenim dos periquitos que ens han regalat i un canari que va arribar perdut a l’escola.
Esperem que l’alumnat dels propers cursos puguen xalar d’una escola amb animals.
Pissarres Digitals Interactives. Les PDI, pissarres digitals interactives, són unes pissarres que es connecten a un ordinador i que quan les toques amb el dit es canvia. Fa uns mesos van posar pissarres digitals interactives a les aules de cicle superior. Juntament amb les blanques “vileda”, han substituït les antigues pissarres de guix. Les estem utilitzant i ens agraden molt. És un gran avanç tecnològic per a les escoles. Les utilitzem en recerques, treball de polígons, música,... Tenen molts avantatges i ens facilita molt l’aprenentatge.
Reciclar. Hem visitat tots els edificis i hem vist que les papereres estan molt ben distribuĂŻdes i usades.
A principi de curs vam fer una obra teatral en la que explicà vem que passa si no reciclem i com hem de reciclar. Aquella obra va intentar ensenyar als xiquets i xiquetes el valors de reciclar. Hem vist que l’alumnat saben reciclar i saben on va cada tipus de brossa.
El pati dels més menuts. Aquest any hi ha novetats al pati dels més menuts: un iglú, un terreny per jugar i una casa. Està molt bé per als més menuts per jugar i riure amb els amics i sense fer-se mal. El joc, per a l’alumnat d’infantil, és la millor manera de desenvolupar-se, parlar i jugar. Aprenen a parlar amb tots, a preparar-se per a la vida real i ser més bona persona.
PCs a anglès. Aquest er trimestre el mestre d’anglès ens ha deixat als alumnes utilitzar els ”nate book”, uns ordinador portàtils molt menuts. Així hem treballat activitats on, per exemple, has de posar el verb correcte a cada frase o construir frases en passat. També hem après a utilitzar bé el traductor i ens ha fet les classes més divertides. Els hem utilitzat uns 10 minuts cada divendres a la classe d’anglès i ens ho hem passat genial.
L’hortet. Aquest any hem creat un hortet que tota l’escola intenta cuidar-lo. Està situat davant de l’edifici de cicle superior. Allí plantem: tomàquets, cogombres, cebes, maduixes, carabassons, julivert, enciams, albergínies. Entre tots el reguem, li trèiem les herbes dolentes, que creixen molt i el cuidem.
Jocs al pati. Abans, a l’hora del pati hi havia moltes persones que no sabíem que fer. Ara ens han portat material, a tots els cicles, per a jugar a jocs tradicionals. Ens divertim molt. Tenim el joc de les gomes, la corda llarga,...
També ens han portat pilotes de futbol i bàsquet noves i raquetes i pilotes de pingpong. Ha estat una novetat que ha estat una millora.