Memoria 2017/2018 Escuela: "Espacio de Paz"

Anexo IV Ficha descriptiva y Solicitud de reconocimiento centro Convivencia+

Memoria de Actividades y

recursos materiales.

Curso escolar 2017/2018

C/ Antonio GaudĂ­, S/N. 41720 Los Palacios y Vfca. (Sevilla).

Tlf: 955 83 95 83. Fax: 955 83 95 85.

E-mail: 41009214.edu@juntadeandalucia.es Web: cpmariadona.es

(nivel de Aula)

Individuales

Actividades

Puntuales

Recursos

Transversales Colectivos (todo el centro)

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Las actividades que hemos realizado durante este curso han estado coordinadas con los distintos proyectos de nuestro centro, destacando especialmente la implicación de los equipos de Biblioteca, Plan de Igualdad e Innicia.

CEIP Profesora María Doña | Actividades y recursos diseñados desde el Programa Escuela “Espacio de Paz”.

Asambleas de delegad@s Desde el Proyecto Innicia, se propulsó la iniciativa de llevar a cabo reuniones periódicas con el alumnado del centro (delegados/as desde infantil de 3 años hasta 6º de primaria), los cuales tendrían la oportunidad de expresar sus opiniones sobre conflictos, mejoras del centro, propuestas de actividades y entre todos (profesorado y alumnado) intentar darles respuestas y soluciones.

Dentro de este foro se han tomado dos de las decisiones más relevantes en este curso 2017/ 2018: - Participación del alumnado en la elección de los proyectos a trabajar en el centro gracias a una jornada electoral cuyas papeletas recogían las aportaciones que habían hecho desde cada aula.

- Confección de una lista de incidencias y sanciones unificadas para todo el centro con el fin de buscar una mayor proporcionalidad en las mismas y una mayor homogeneidad en su aplicación por parte de los distintos docentes.

Normas de Convivencia Elección de los proyectos (ABP)

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Asambleas de delegad@s

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Actividades organizadas desde el Equipo de Biblioteca.

A través de las reuniones periódicas mantenidas entre los miembros que forman el equipo de Biblioteca, a lo largo del curso se han ido organizando las siguientes actividades recogidas en el blog de la misma:

cpmariadonalee.blogspot.com.

- Elaboración de las normas de funcionamiento y horarios (tanto de préstamos como de trabajo en sala) de la Biblioteca Escolar. Difusión de las mismas.

- Realización de entradas al blog relacionadas con las distintas efemérides.

- Elaboración de materiales para realizar diversos talleres con el alumnado de primaria relacionados con temáticas concretas: Halloween, Día de la Lectura en Andalucía, Día de la Paz, Día de la amistad, Día de la poesía, Día del Libro, Día Mundial de la Narración Oral…

- Elaboración de tableros de Pinterest para organizar recursos.

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Actividades organizadas desde el Equipo de Biblioteca. creación de blogs temáticos

murillomariadona.blogspot.com.

bosquesmariadona.blogspot.com.

sevillamariadona.blogspot.com

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Actividades organizadas desde el Equipo de Biblioteca.

Actividades de apoyo a los proyectos del centro (ABP).

- Talleres para la mejora de la expresión escrita dirigidos al alumnado de 6º.

- El día 23 de abril celebramos el "Día Internacional del Libro" y el domingo día 22, se celebró el "Día de la TIERRA". Uniendo las dos efemérides y aprovechando para impulsar nuestro próximo proyecto, "Los Bosques", se organizaron en nuestra biblioteca tres actividades: •

Actividad de animación a la lectura, el "Lectaurante" para el alumnado de 3º a 6º de Primaria.

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Maratón de adivinanzas sobre temática medioambiental, para el resto de los cursos.

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Cuentacuentos relacionados con los Bosques

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Actividades organizadas desde el Equipo de Biblioteca. cuentacuentos - Sesión de bienvenida al alumnado de primero y entrega de los carnés de la biblioteca a estos niños/as. Para ello las clases de 6ºA y 6ºB prepararon dos sesiones de cuentacuentos.

- Inauguración de la Biblioteca gracias al cuentacuentos “El dragón Dracolino”

La idea principal consistía en concienciar al público sobre la importancia del res p eto a lo s d emás abordando el tema de la homosexualidad y la transexualidad través de la adaptación de dicha obra.

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Actividades organizadas desde el Equipo de Biblioteca. día de las escritoras "Las mujeres son las grandes olvidadas de la historia. Los libros son la mejor manera de rendirles homenaje."

(Elena Poniatowska) Mujeres, saber y poder en el II Día de las Escritoras Hoy se celebra, por segundo año, el día de las escritoras, un acto de homenaje que pretende recordar el legado cultural de las escritoras del ámbito hispánico e hispanoamericano y las dificultades que en el pasado impidieron un justo desarrollo y reconocimiento a su labor. La iniciativa nació en 2016 y se celebra el primer lunes siguiente a la festividad de Teresa de Jesús, que se conmemora el 15 de octubre.

Desde nuestra biblioteca queremos unirnos al reconocimiento de todas las mujeres que con su creatividad han mejorado el mundo, pese a los silencios, el olvido y los cánones de una sociedad que tradicionalmente ha elevado al hombre y relegado a la mujer.

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talleres de mindfulness Entre los beneficios de la práctica del mindfulness, destacan, el aumento de la concentración, una mejora en el control de pensamientos, emociones y conductas y otros efectos físicos saludables (Arguís, Bolsas, Hernández, Salvador, 2010).

Objetivos: - Introducir el mindfulness en niños y niñas de infantil y primaria.

- Educar en valores.

- Mejorar la capacidad de atención y concentración.

- Adquirir consciencia de procesos internos como la respiración, el movimiento del cuerpo y las emociones.

- Crear el hábito de respirar para regular su comportamiento y emociones.

- Transmitir a los alumnos la importancia de realizar las tareas de forma consciente.

Metodología Hemos pensado que la mejor forma de introducir el mindfulness y la educación en valores es a través de cuentos ilustrados y juegos. Los cuentos ilustrados son de fácil lectura y tienen unas ilustraciones muy llamativas que captan la atención de los niños.

Adaptamos los cuentos así como los juegos para que sirvan a alumnos desde 3 hasta 12 años, pues consideramos que son un excelente recurso para trabajar esta temática.

Algunas de estas sesiones fueron retransmitidas en directo para que las familias pudieran acompañarnos.

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Campañas solidarias

Operación “niño de navidad” La solidaridad es un valor que se puede definir como la toma de conciencia de las necesidades de los demás y el deseo de contribuir y de colaborar para su satisfacción.

Se trata de un valor que hay que fomentar tanto en la familia como en la escuela. En nuestro centro lleva fomentándose 5 años. Una de las actividades que se realiza es “Operación niño de la Navidad”, donde toda la comunidad educativa colabora para que niños y niñas desfavorecidos no se queden sin regalos en estas fechas tan señaladas.

Esta actividad consiste en llenar la caja con objetos, regalos para niños y niñas desfavorecidos. El principal objetivo que pretendemos lograr es trabajar para la sensibilización y concienciación de nuestro alumnado.

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Campañas solidarias Save the children

Como años anteriores colaboramos con la actividad “Kilómetros de Solidaridad” promovida por esta organización. En esta ocasión, sacamos la carrera del centro celebrándola en un entorno natural cercano (Parque de Los Hermanamientos), en una jornada de convivencia junto con las familias de nuestro alumnado.

12 CEIP Profesora María Doña | Actividades y recursos diseñados desde el Programa Escuela “Espacio de Paz”.

Campañas solidarias Asedown

Día Mundial del Síndrome Down

¡Ser diferente es divertido!

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Campañas solidarias

Fundación “Agricultores solidarios”

Sesión sobre la

Multiculturalidad

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Campañas solidarias

Día internacional del autismo Este curso, hemos recibido la visita de Iria, la mamá de un niño con autismo dispuesta a hacer que todos los niños y niñas sepan cómo relacionarse con niños de estas características, dispuesta a derribar barreras y acercarlos, si hiciese falta, a la Luna.

Ha sido una buena manera de sensibilizar al alumnado sobre el autismo y sobre todo, lo más importante: APRENDER A RESPETAR. El libro sobre el que versaba el cuentacuentos se titulaba “Marcos y la Luna”, del cual adquirimos varios ejemplares para la biblioteca del centro y a día de hoy es uno de los ejemplares más solicitados.

Fue retransmitida en directo para que las familias pudieran acompañarnos.

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Celebración de efemérides Día de la Paz

Graffitis por la Paz. Por último, haremos graffitis, en grupos, en los que puedan leerse frases por las que se rechace el acoso escolar (estaría bien que el mensaje fuera positivo) Nos gusta que nos hablen con respeto, Es una suerte que…).

Sagrario nos dará a cada clase un trozo de papel continuo del tamaño de un tablón de anuncios.

Celebración principal.

- Lectura, a modo de manifiesto en contra del bullying, de todos los graffitis realizados por los alumn@s.

- Exposición y visionado de los graffitis realizados.

- Coreografía, en el patio principal, de la canción “Color esperanza”.

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Celebración de efemérides Día de la Paz

Cuaderno explicativo con las actividades propuestas para la celebración del Día de la Paz 2018

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Celebración de efemérides

Día de Andalucía/ Día de las flores Debido a las condiciones metereológicas tuvimos que aplazar esta festividad a una fecha más primaveral con el consiguiente cambio de nombre.

Consiste en una jornada de convivencia gastronómica que forma parte de la tradición de nuestro centro. En ella, además de los desayunos, se realizan varias actividades que promueven la participación de las familias en el centro como por ejemplo el concurso gastronómico o el jardín vertical que elaboramos en la entrada del centro construido con las flores de papel que cada persona traía a modo de invitación.

18 CEIP Profesora María Doña | Actividades y recursos diseñados desde el Programa Escuela “Espacio de Paz”.

Celebración de efemérides Día de la amistad Día del abrazo

El día 14 de febrero celebramos el día de la amistad, donde los niños y niñas pudieron plasmar sus abrazos en un photocall. La amistad en los niños es muy importante para su desarrollo social y emocional.

19 CEIP Profesora María Doña | Actividades y recursos diseñados desde el Programa Escuela “Espacio de Paz”.

Celebración de efemérides Día de la mujer

Realización de la actividad

UN, DOS, TRES, HAZME APARECER Con el fin de trabajar, el próximo 8 de marzo, el Día Internacional de la Mujer y teniendo en cuenta que el II Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres sugiere para el presente curso la revisión de los libros de texto con la intención de analizar el número de mujeres que en ellos aparecen, desde el Equipo de Coeducación se ha pensado organizar el siguiente juego: Un, dos, tres, hazme aparecer.

Explicación del juego: en un tablero aparecerán los títulos de los temas a trabajar a lo largo del curso en Ciencias Sociales y Naturales por niveles. Por cada una de las unidades, los niños y las niñas junto con sus familias buscarán información sobre una o varias mujeres que de alguna manera hicieron historia en estos campos y sin embargo no se las conoce como puede ser el caso de ciertos hombres.

Presentación interactiva que se envió a las familias

20 CEIP Profesora María Doña | Actividades y recursos diseñados desde el Programa Escuela “Espacio de Paz”.

Celebración de efemérides Día contra la violencia de Género

Los Palacios y Vfca. (Sevilla), 25 de noviembre de 2017

El día 25 de noviembre celebramos el día contra la violencia de género.

En cada clase los alumnos reflexionaron sobre distintos cuentos, historias,… relacionadas con esta temática y decoramos los pasillos.

El objetivo principal de este año fue concienciar al alumnado contra el Bullyng a través de dos lecturas, Oliver Button es una nena y Orejas de mariposa, junto con una batería de actividades anexa.

21 CEIP Profesora María Doña | Actividades y recursos diseñados desde el Programa Escuela “Espacio de Paz”.

Actividades propias de aula Actividad tipo

- Elaboración de las normas de convivencia.

Por ejemplo, en grupo, elaboración de un mural de cartulina con estas normas.

- “Semáforo del comportamiento” y “batería de confianza”.

Se trata de un semáforo elaborado con goma EVA, dividido en tres colores: verde (“excelente”, sigue como hasta ahora), amarillo ( “alerta”, ten más cuidado) y rojo (“cuidado”, haz un alto y mejora la actitud). Todos los niños y niñas han decorado sus pinzas con sus nombres. Se comienza con todas las pinzas en la luz verde y si algún niño/a no cumple alguna norma se le da un aviso, la siguiente vez que no cumpla las normas de convivencia, éste bajará a la luz amarilla. Si continuase sin cumplir las normas, bajaría a la luz roja. Si mejora su comportamiento puede ir subiendo hasta la luz verde. Cada vez que un alumno baja a la luz roja pierde una pila de la batería de confianza, que simula a una batería compuesta por 10 pilas, cada una equivale a un 10 %. Al finalizar cada mes, se hace recuento del número de pilas que poseemos. Quien supere el 60% está aprobado en actitud. Quien posea el 100% de la batería de confianza, recibe un premio no material, como por ejemplo: ser ayudante de la clase, encargado,... La batería de confianza de cada alumno se encuentra en la agenda de cada uno, afín de que las familias puedan observarla y, de esta forma, involucrarlas en este trabajo para que hablen con ellos sobre qué ha pasado y animarlo a que lo haga mejor. La comunicación con las familias a través de la agenda escolar es fundamental, así como las tutorías personalizadas.

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Puesta en funcionamiento del aula de convivencia U.B.I. (Unidad de buenas intenciones)

Creación del material necesario para su puesta en marcha.

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http://cpmariadona.es/dossier_convivencia+.pdf

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