Programa Didรกctico Escolar 2012-2013
Centro de Biodiversidad de Euskadi El Centro de Biodiversidad de Euskadi es una iniciativa del Departamento de Medio Ambiente, Planificación Territorial, Agricultura y Pesca del Gobierno Vasco, y está gestionado por la Sociedad Pública de Gestión Ambiental, Ihobe. Se crea con el objetivo fundamental de fomentar la difusión de la naturaleza y la biodiversidad en Euskadi, asi como por la necesidad de poner en valor la biodiversidad; o lo que es lo mismo, dar a conocer los beneficios que proporciona al ser humano la biodiversidad y lo que perdemos con la extinción de especies. El Centro de Biodiversidad de Euskadi dispone de un área expositiva cuyo objetivo principal es sensibilizar acerca del concepto y valor de la biodiversidad mediante fotografías, audiovisuales y montajes interactivos que explican qué es la biodiversidad y las funciones que tiene. Desde el mirador del Centro de Biodiversidad de Euskadi se puede apreciar una vista espectacular y descubrir a través de catalejos los detalles de la Isla de Izaro, la playa de Laida, la marisma, los montes y bosques que rodean el estuario, la ermita de San Pedro de Atxarre... El centro cuenta también una zona destinada a talleres educativos y formativos, zona exterior de juegos (columpios y laberinto de la Biodiversidad), comedor cubierto para grupos, auditorio y Gastro Bar.
Contexto geográfico: un lugar mágico entre el mar y la tierra Urdaibai posee una gran diversidad paisajística y ecológica, englobando ecosistemas tan diversos como acantilados, playas, bosques, marismas, vegas fluviales... Urdaibai es la zona natural más importante de nuestro territorio, y posee varias figuras de protección internacionales, entre las que destacan: Declaración de Reserva de la Biosfera por la UNESCO en 1984. Inclusión de la ría de Mundaka-Gernika en la relación de Humedales de Importancia Internacional del Convenio RAMSAR en 1992. Varias áreas de Urdaibai están incluidas en la red de espacios naturales protegidos de la Unión Europea NATURA 2000.
Programa Didáctico Escolar El Programa Escolar de Educación y Sensibilización Ambiental, enmarcado en la Estrategia Ambiental Vasca de Desarrollo Sostenible 2002-2020, es uno de los programas de mayor importancia del Centro de Biodiversidad de Euskadi, y está basado en actividades de aprendizaje mediante observación, análisis, disfrute y mejora del medio. El Programa Escolar se desarrollará desde octubre hasta mediados de junio, y contempla los siguientes objetivos: Sensibilizar y adquirir conocimientos sobre Biodiversidad, tanto general como centrada en el área de trabajo. Comprendr la influencia del ser humano sobre el medio que le rodea. Asumir la importancia del Medio Ambiente y el Desarrollo Sostenible así como la problemática en torno a su gestión. Conocer los beneficios que nos aporta la biodiversidad y la importancia de su preservación para el ser humano. Favorecer la relación personal fuera del entorno escolar, descubriendo formas constructivas de disfrute del tiempo libre. Los contenidos de las actividades planteadas para cada ciclo educativo guardan una estrecha relación con los objetivos recogidos en el currículo escolar.
La jornada de trabajo se desarrollará de 10.00 a 16.00 h y consta de 4 partes diferenciadas, entre las cuales se intercalarán dos descansos para el almuerzo y la comida. En el caso de Educación Infantil , el horario será de 10.00 a 15.00 h y para Bachillerato, de 10.00 a 14.30 h. En el caso concreto de la unidad de especies invasoras el horario será de 10.00 a 13.00 h. Siempre que sea posible, el horario podrá adaptarse a las necesidades del grupo asistente. Cada centro escolar participante podrá descargarse el “Cuaderno del profesorado” de la unidad didáctica y ciclo correspondiente en la página Web www.torremadariaga.net en la sección “Programación/Programa Didáctico Escolar” para poder trabajar en el aula las tareas previas y posteriores a la visita, ya que el programa no se limita a la estancia en el Centro de Biodiversidad de Euskadi. Durante el curso escolar 2012-2013 , se podrá elegir entre 5 unidades didácticas, si bien han sido diseñadas para ciclos educativos concretos. 1) Iniciación a la 2) Biodiversidad: 3) Biodiversidad: 4) Biodiversidad: 5) Especies invaBiodiversidad marisma costa rocosa y un viaje por el soras y pérdida arenales tiempo de Biodiversidad: Baccharis halimifolia
2o ciclo de ESO
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Bachillerato y Ciclos Formativos
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Educación infantil 1er ciclo de EP 2o ciclo de EP 3er ciclo de EP 1er ciclo de ESO
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Unidad didáctica 1 Objetivos
Iniciación a la Biodiversidad
•D iferenciar entre seres vivos e inertes para poner en valor la importancia de la conservación de los animales y las plantas. •D isfrutar de la biodiversidad a través del juego, para darse cuenta de la riqueza que nos ofrece el patrimonio natural de una forma didáctica y atractiva para el alumnado. •C onocer algunas características y necesidades de los seres vivos, para entender que en distintos entornos encontramos especies distintas.
Actividades
Itinerario Recorrido de aproximadamente una hora y media de duración por el alrededor del Centro de Biodiversidad de Euskadi donde mediante distintos txokos conocerán los ecosistemas más representativos de Euskadi. En cada uno de los txokos, encontrarán distintos materiales para que mediante el juego entiendan que es la biodiversidad y el valor que tiene. Exposición Se hará uso del contenido de la exposición para descubrir los seres vivos, dónde viven, necesidades vitales, importancia para el ser humano… Mirador Las actividades se centrarán en la observación de los diferentes ecosistemas para conocer sus características (colores, forma, animales y plantas, etc.). Sala de experimentación (Solamente el alumnado de educación primaria) El alumnado creará un collage donde se representen los distintos ecosistemas que han conocido en el itinerario, contando para ello con materiales de todo tipo. Precio de la visita: “Iniciación a la biodiversidad” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1€ por alumna o alumno.
Unidad didáctica 2 Objetivos
Biodiversidad: Marisma
• Entender las características del ecosistema de marisma para darse cuenta de su riqueza y sensibilizarles en su conservación. • I dentificar las especies que habitan las marismas, para conocer las relaciones que se dan entre ellas y entender sus adaptaciones. •C onocer los beneficios que nos aportan las marismas para desarrollar actitudes de respeto y concienciarse de la necesidad de llevar a cabo acciones sostenibles. •C onocer la presencia de las especies invasoras en los espacios naturales de Euskadi, para entender la amenaza que generan y sensibilizarse con la problemática.
Actividades
Itinerario Recorrido de aproximadamente 2 horas de duración por la marisma de San Cristóbal. Allí se trabajarán la observación del paisaje, la identificación de especies y además observarán la problemática de las especies invasoras in situ. Exposición Se hará uso del contenido de la exposición permanente para reforzar los conocimientos sobre la biodiversidad de las marismas. Mirador Las actividades se centrarán en el análisis del paisaje de marisma, de los usos que se dan y de los cambios que generan. Sala de experimentación Actividades centradas en la experimentación relacionadas con la marisma y su biodiversidad. Precio de la visita: “Biodiversidad: marisma”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 € por alumna o alumno.
Unidad didáctica 3 Objetivos
Biodiversidad: Costa rocosa y arenales
•C onocer la diversidad de paisajes costeros de Euskadi, para entender la riqueza de cada ecosistema y concienciar sobre su conservación. • Identificar las distintas especies que habitan en la costa rocosa y arenosa, y concretamente aquellas que encontramos en la zona intermareal, para entender las relaciones que mantienen con el entorno y sus adaptaciones. • Conocer los usos que da y los beneficios que obtiene el ser humano, para crear actitudes de respeto e impulsar iniciativas sostenibles hacia el entorno.
Actividades
Itinerario Recorrido de aproximadamente dos horas de duración alrededor de la isla de Txatxarramendi (Pedernales). El itinerario se realizará en marea baja para poder analizar los pozos de marea y los arenales. Así, se podrán observar in situ las características de los principales ecosistemas y especies del entorno. En el caso de Educación infantil y 1er Ciclo de Primaria, el recorrido tendrá lugar en la playa de Mundaka, donde se realizarán actividades y juegos para conocer el arenal y la zona rocosa. Exposición Se hará uso del contenido audiovisual de la exposición permanente para reforzar el conocimiento sobre la biodiversidad de la costa. Mirador Las actividades se centrarán en el análisis del paisaje costero, observación de diferentes ecosistemas litorales y alteraciones de los mismos. Sala de experimentación Se realizarán experimentos relacionados con la costa y su biodiversidad. Precio de la visita: “Biodiversidad: costa rocosa y arenales” . . . . . . . . . 1€ por alumna o alumno.
Unidad didáctica 4 Objetivos
Biodiversidad: Un viaje en el tiempo
• Comprender que en diferentes épocas aparecen diferentes especies, para entender que debido a las interacciones entre las especies y con su medio, se adaptan a las condiciones que les rodean. •C onocer las principales causas de extinción de la historia, para comparar con la realidad de hoy en día y comprender la influencia del ser humano en la pérdida de biodiversidad actual. •C onocer los usos de la biodiversidad que el ser humano ha hecho durante diferentes periodos, para darse cuenta de su importancia y sensibilizarse con su conservación.
Actividades
Itinerario Visita de aproximadamente 1h 30´ de duración al conjunto arqueológico de Santimamiñe, donde el alumnado podrá hacerse una idea de la biodiversidad de Euskadi en diferentes épocas y de la relación del ser humano con la misma. Visita guiada al Centro de Biodiversidad de Euskadi Se hará uso del contenido audiovisual de la exposición permanente y del paisaje que se observa desde el mirador, para reforzar el conocimiento sobre la biodiversidad de diferentes periodos, para poder entender mejor las adaptaciones y la evolución de algunas especies. Sala de experimentación Haciendo uso de réplicas, crearán diferentes herramientas y materiales del paleolítico (herramientas de caza, materiales para obtener fuego, ropas, arte rupestre...). De está manera comprenderán la importancia que ha tenido la biodiversidad a lo largo de la historia para satisfacer las necesidades del ser humano.
Precio de la visita: “Biodiversidad: un viaje en el tiempo”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 € por alumna o alumno. Para la realización de esta unidad didáctica es necesario que el centro escolar contrate un autobús privado. Esta unidad didáctica se ha realizado con la colaboración del Servicio de Patrimonio Cultural de la Diputación Foral de Bizkaia y del personal que gestiona el conjunto arqueológico de Santimamiñe, siendo Patrimonio de la UNESCO, lugar de referencia en nuestro territorio, modelo de gestión responsable que integra investigación, conservación y difusión de Santimamiñe y un proyecto innovador: sofisticada replica virtual en 3D en tiempo real.
Unidad didáctica 5 Objetivos
Especies invasoras y pérdida de biodiversidad: Baccharis halimifolia
• E ntender qué es una especie invasora, para conocer la problemática que causan y sensibilizarse sobre la mayor amenaza de pérdida de biodiversidad en la actualidad. •C oncretamente, identificar los impactos negativos que causa la planta invasora Baccharis halimifolia, para entender el valor de los hábitat autóctonos y la necesidad de conservarlos. • Conocer el proyecto LIFE que trabaja en la erradicación de la Baccharis halimifolia, para entender la importancia que tiene para la protección y recuperación de la biodiversidad.
Actividades
Itinerario Itinerario de 1,5 horas de duración a través de las zonas afectadas por la Baccharis halimifolia, de forma que el alumnado también conocerá las especies propias del lugar que están siendo afectadas (juncales, carrizales, etc.). De esta forma, podremos apreciar los trabajos desarrollados por el proyecto LIFE y el alumnado podrá tomar parte activa en la erradicación de ejemplares jóvenes de la Baccharis. Visita guiada al Centro de Biodiversidad de Euskadi En la visita al Centro de Biodiversidad de Euskadi, reforzarán sus conocimientos sobre la importancia de conservar la biodiversidad y las amenazas de las especies invasoras. Precio de la visita: “Especies invasoras y pérdida de biodiversidad: Baccharis halimifolia” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1€ por alumna o alumno.
Inscripciones e Información Las reservas se podrán formalizar a partir del 10 de septiembre de 2012 llamando al teléfono de contacto 946 870 402. Se respetará el orden de llamada hasta completar el calendario. Observaciones a tener en cuenta: • El número de personas por día de visita no debe ser superior a 50. • El alumnado deberá traer bolígrafo o lápiz para completar el cuaderno de trabajo. • Se recomienda traer ropa cómoda, chubasquero y calzado adecuado. • El centro escolar se encargará del transporte y de la comida del grupo. • El Centro de Biodiversidad de Euskadi dispone de un comedor para el alumnado. Territorial, Agricultura y Pesca del Gobierno Vasco ofrece anualmente subvenciones a los centros escolares para realizar este tipo de actividades.
Cómo llegar Línea Bilbao-Bermeo de Euskotren (opción de hacer trasbordo con la línea Bilbao-Donostia). Para más información y consulta de horarios: 902 543 210; www.euskotren.es Las estaciones más cercanas a Torre Madariaga son San Cristóbal y Axpe en Busturia. Línea de Bizkaibus Bilbao-Bermeo. Para más información y consulta de horarios: 902 22 22 65; www.bizkaia.net Desde la A8 tomamos la carretera BI-635 dirección Gernika en la salida de Amorebieta. Una vez en Gernika accedemos a la BI-2235 dirección Bermeo y continuamos hasta la rotonda del barrio San Bartolomé de Busturia, donde se encuentra indicado el acceso a Torre Madariaga.
Dirección y formas de contacto Crta. de Gernika a Bermeo • Barrio San Bartolomé 35 48350 Busturia (Bizkaia) • Tel. 946 870 402 www.torremadariaga.net hezkuntza@torremadariaga.org
TORRE MADARIAGA Fue construida en el siglo XV muy probablemente como casa torre banderiza con funciones defensivas propias de la época. En el siglo XVII se construyó el palacio adjunto para dar cabida a zonas residenciales. La Torre del Reloj anexa a la casa torre data de 1852 y fue construida por un vecino de San Bartolomé con la intención de ceder su uso al pueblo de Busturia. Torre Madariaga fue restaurada para acoger el Centro de Biodiversidad de Euskadi, que abrió sus puertas en junio de 2008.