Memoria académica 16 17 by Villanueva Centro Universitario

MEMORIA

2016 2017

MEMORIA

2016 2017

C arta del D irector

De nuevo cumplimos con nuestro compromiso anual de presentar los datos de nuestra universidad. Un curso más concretamos cifras, ofrecemos comparativas, aportamos avances académicos tanto pedagógicos como científicos, docentes y de investigación, de todo nuestro centro, y lo hacemos con una justificada satisfacción porque todas nuestras áreas, Comunicación, Derecho, Empresa, Educación y Psicología, han conseguido avances muy significativos en su posicionamiento académico global. Pero siendo este dato enormemente positivo, lo que más nos satisface y probablemente lo que se pueda considerar el mayor avance para Villanueva ha sido el crecimiento de nuestra propia identidad como Universidad singular, una identidad propia, con carácter, en la que han aumentado considerablemente los valores comunes, subiendo muchos enteros en nuestra propia valoración y en la unidad de todos como Centro. El curso académico 2016/2017 ha supuesto un reto de gran calado. Manteniendo nuestro compromiso con la Universidad Complutense y participando de todos sus atributos, hemos sabido imprimir un rumbo propio a nuestra universidad, aportando nuestros valores concretos, valores que hemos sabido ir perfilando, cultivando y proyectando, con lo que hemos conseguido dotar a nuestra Universidad matriz de una mayor riqueza, de un valor añadido en su ya larguísima y prestigiosa trayectoria, con el que puede enorgullecerse todavía más. El Centro Universitario Villanueva es ya un claro exponente de la formación universitaria con valores, aceptando el reto de la responsabilidad social en todos sus aspectos, y un evidente ejemplo de aplicabilidad y servicio inmediato a la sociedad de todos sus egresados en cualquier especialidad. Se hace así definitivamente bueno el principio de que lo más importante para un estudiante universitario no es lo que estudia, sino dónde lo estudia. La Complutense puede ofrecer de este modo dentro de su extraordinaria oferta, titulaciones de grados y másteres que aportan aquellos atributos que muchas personas buscan en la oferta universitaria de carácter privado, un eficaz acompañamiento al estudiante y una mayor y más efectiva relación con el tejido fino de los receptores de prácticas Así, por ejemplo, en el terreno de las prácticas externas se han logrado cotas de eficacia y efectividad superiores a las de años anteriores, teniendo además la satisfacción del rendimiento de nuestros estudiantes, lo que les hace cada vez más demandados. En cuanto al asesoramiento y la tutorización, se ha incrementado igualmente el rendimiento gracias a los programas implantados en este sentido, siendo muy de destacar este curso el programa de “desarrollo de competencias y mentoring”. Durante este curso hemos crecido notablemente también en el terreno de los antiguos alumnos, no sólo en número, que eso cada año resulta una obviedad, sino en el trato, en la integración, en el espíritu que se ha creado y que se manifiesta cada vez de forma más contundente en nuestras reuniones y festejos. Ha sido muy notable el incremento de la presencia en diferentes redes sociales de antiguos alumnos, especialmente en Facebook y LinkedIn. Cada día tenemos noticia de la historia profesional de algún antiguo alumno, que nos aporta satisfacción, sentimiento de orgullo y no solo por su preparación, por sus conocimientos, por su respuesta técnica, sino también por su comportamiento, por su generosidad, por su disponibilidad y mentalidad de servicio. Probablemente no es ajena a esa actitud la implicación que los alumnos están teniendo con los proyectos solidarios que Villanueva les propone, como el de este año que cerramos con el campo de trabajo en Kenia, que le ha hecho exclamar a una de sus protagonistas: “me ha ayudado a valorar lo que tengo y a ser agradecida”. El capítulo de aportaciones en el terreno investigador es también un apartado en donde se ha producido un aumento significativo. No sólo en la aportación de cada uno de nuestros profesores a su currículum investigador, lo cual ha supuesto un buen incremento en acreditaciones de las correspondientes agencias y en sexenios, sino en lo que hemos destacado al comienzo de nuestra carta, es decir, la identidad universitaria Villanueva en la que la investigación es un apartado estratégico y fundamental, como no podía ser de otra manera. Este año es de destacar, además de las aportaciones puntuales de cada área que se especifican en esta memoria, tesis realizadas, dirigidas, congresos, proyectos de investigación, publicaciones de libros y artículos en revistas indexadas, el mantenimiento del grupo de investigación Villanueva de la Universidad Complutense de Madrid, habiendo superado para ello todos los requisitos y controles de calidad a los que ha sido sometido. Cerramos el curso con un sentimiento mucho más enraizado de orgullo por pertenecer a este centro universitario, a Villanueva. El acto de clausura de los diferentes grados unidos en una sola ceremonia nos hizo sentir mucho más integrados en el proyecto común, siguiendo la pauta de lo que había sido todo el año: vamos a construir juntos una universidad pionera para un futuro mejor de todos, desde la raíz humanista que la alumbró como institución. Javier Fernández del Moral Director Académico

C O N T E N ID O S 6

VILLANUEVA EN CIFRAS COM UNIDAD UNIVERSITARIA INVESTIGACIÓ N Y PRO DUCCIÓN CIENTÍFICA UN AÑO DE ACTUALIDAD VILLANUEVA 7

V IL L A N U E V A E N C IF R A S

1.440

Alumnos de Grado

260 Alumnos de Posgrado

1.192.8000 € en becas y ayudas

243 Alumnos Internacionales

95% Índice de inserción laboral a los cuatro meses de finalizar los estudios 9 175

C O M U N ID A D U N IV E R S IT A R IA

DEPARTAM ENTO DE PRÁCTICAS Y DESARROLLO PROFESIO NAL ALUM NI EXTENSIÓ N UNIVERSITARIA

DEPARTAMENTO DE PRÁCTICAS Y DESARROLLO PROFESIONAL

DERECHO Durante el curso 2016/17 se asignaron un total de 268 prácticas gestionadas por el área de Derecho divididas en 147 prácticas curriculares correspondientes a las asignaturas “Prácticas externas” y “Ejercicio de la profesión” y 121 prácticas extracurriculares. Las 147 prácticas curriculares corresponden a asignaturas obligatorias por tanto fueron solicitadas por el 100% de los alumnos y asignadas al 100% de los alumnos. 53 alumnos de 4º curso del grado en Derecho 49 alumnos del MAAB 28 alumnos de Derecho de la Energía 15 alumnos de Derecho TICS 2 alumnos del Curso de Derecho Digital De las 121 prácticas extracurriculares solicitadas voluntariamente por los alumnos fueron asignadas el 100%, correspondiendo 56 prácticas a alumnos del Grado en Derecho y 65 a alumnos del MAAB. Los sectores y entidades más demandados fueron los de Despachos de Abogados, Departamento Legal de Empresas, Bancos y otras entidades financieras, Instituciones del Estado, Colegios Profesionales, Registros y Notarías, Tribunales, Embajadas y Consulados Generales de España en el extranjero, ONG y Organismos internacionales.

Prácticas nacionales por sectores

Prácticas internacionales Desde el Departamento de Prácticas Jurídicas y del de Relaciones Institucionales del Área de Derecho, se gestionan prácticas internacionales para las áreas de Derecho, ADE y Comunicación del Centro Universitario. Se desarrollan en el extranjero en las Embajadas, Consulados y Representaciones Permanentes de España en el Exterior, en aplicación del Convenio Marco celebrado con el Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación (MAEC).

Prácticas internacionales por sectores

Entidades colaboradoras Se renovaron y firmaron 268 Anexos individuales y hasta un total de 150 nuevos convenios marco con firmas como KPMG, Cremades, Winkels, Price Waterhouse Coopers, Fúster Fabra, Deloitte, Sterling & Goyría, BBVA, Ernst & Young, Ontier, Ohilips Shanghai, Thomas de Carranza, Contiac, King & Wood, OnetoOne, López & Llovet, Magdaleno, Iusaequitas, Melía, Avego Avogados, Casajuana Abogados, Masconsulting, Bird & Bird Bruselas, Sanz de Bremond Abogados, Clifford Chance, etc…

Entre los destinos internacionales se encuentran las Embajadas españolas en Copenhague, Londres, Sarajevo, Berlín, Tokio, París, Buenos Aires, México DF, Cuba y Washington DC. También los Consulados Generales en Londres, San Francisco y Los Ángeles, así como la Representación Permanente de España en la ONU, en sus sedes de Ginebra y Nueva York. Periodos de prácticas

EMPRESA Los datos más destacables del Departamento de Prácticas del Área de Empresa son los siguientes: Durante el año, 148 alumnos han sido asesorados en lo concerniente a la elaboración y revisión de su Curriculum Vitae. Labor esta fundamental para la orientación laboral y de la futura carrera profesional del alumno. Durante este año, 90 alumnos de ADE han solicitado realizar prácticas en empresas, lo que supone un 53% del total de los alumnos. El departamento ha conseguido prácticas para todos ellos. El 75% de las mismas fueron remuneradas con ayuda al estudio.

70 60 50 40 30 20 10 0

Matriculados Solicita prácticas Asignadas

2º

3º

4º

Prácticas asignadas 25 20 15 10 5 0

2º

3º Asignadas

4º Ayuda al estudio

Convenios firmados Durante el curso 2016-2017 se han firmado 45 convenios nuevos con empresas para la realización de prácticas de los alumnos. Se mantiene una relación habitual con unas 100 empresas

45 38

2014-2015 2015-2016 2016-2017 Perfiles demandados Los sectores en los que se demandan más perfiles de ADE para la realización de prácticas son Financiero y Consultoría/Asesoría, si bien los alumnos tuvieron una amplia gama de perfiles donde elegir para sus prácticas, y el destino fue muy diverso.

Telecomunicacio nes Retail 5%

Sectores Turismo 8%

Gran Consumo 1% Asesoría 12%

Banca 8% Consultoría 14%

Comercial/Marke ting 12%

ONG/Fundacione s 4%

Financiero 24%

Energía 4%

Por otra parte, los departamentos más solicitados para admitir alumnos en prácticas han sido Administración y Finanzas y Marketing /e-commerce, aunque también el abanico fue amplio.

Marketing 23%

Departamentos

Fiscal 5% Auditoría 3%

Consultoría 5% Administración y Finanzas 59%

Asesoría 5%

Otras iniciativas Durante el curso 2016-2017, los alumnos de 3º y 4º de grado, participaron en el workshop organizado por Universia Assessment Centre, impartido en la sede del Banco Santander en Boadilla del Monte (Madrid). Nuestros alumnos participan en el Deloitte Financial Challenge, que consiste en la resolución de una serie de casos financieros donde los estudiantes tienen que tomar decisiones y demostrar sus conocimientos contables y financieros. En Julio de 2017, tuvo lugar la 2ª edición del Summer Experiencie de Deloitte, para alumnos de 3º de Grado, en este curso hemos tenido un alumno participante. En abril de 2017, en colaboración con Universia y Trabajando.com, se celebró la II edición de la Feria Virtual de empresas. Otras iniciativas en las que hemos participado: • • •

Estrategia de Emprendiendo y Empleo Joven 2013-2016. Becas Santander CRUE (Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas) /PYMES. Jornadas RUNAE (Red Universitaria de Asuntos Estudiantiles) en la Universidad de Albacete.

Empresas con las que se ha tenido relación en el curso 2016-2017 Richemont Iberia SL

ICON EUROPE S.L.

ABANTE ASESORES GESTIÓN, S.A.

Importaciones Amber, S.L.

AC FINCAS

Impulsando Empresas

Arca Consortium, S.A.

KPMG

Arias & Alastrué Arriaga Asesoramiento Jurídico y Económico, S.L.

MAHOU, S.A.

At Least, S.A.

Mezgo Nano SLU

ATL 12 Capital Inversiones A.V., S.A.

MRM Worldwide

Atresmedia

Novadays S.L.

Axa Seguros Generales S.A.

Novaquality

BANCA MARCH

Oliver & Hidalgo Consultores Asociados SL

BBVA

PwC

BBVA S.A.

Quadriga Assets Managers

Broseta Abogados S.L.P.

Real State

Campus Home

Revolution Publicidad, S.L.

CEPYME

RUIZ ABAD & ASOCIADOS, SLP

Comeresa Prensa, S.L.

Samy Road, S.L.

Construcciones y Edificios Especiales

SM Abascal Auditores SLP

Consulado de Francia en Palma de Mallorca

SOFÍA SQUARE TECHNOLOGIES

Delta Consulting

Sotavento Consultores

DEUDAE COMPENSACION DE DEUDAS S.L.

Summa Investment Solution S.A.

DEUTSCHE BANK S.A.E.

Tinamica SL

Ediciones Condé Nast

Tolsa SA

Escala Capital

Tressis Gestión SGIIC

Explorean S.L.

Turismo Algeciras

Ferrovial Corporación, S.A.

V4 FINANCIAL PARTNERS

Fundación Make A Wish Spain

Willis Iberia Correduría de Seguros y Reaseguros, S.A.

Gafas desde 2012, S.L.

WOLTERS KLUWER ESPAÑA S.A

Gfk

Wossel

Globally Eventos y Comunicaciones

YONDBEE SOCIAL EFFECTS

Iberdrola

Zertior

MAPFRE ESPAÑA S.A.

C O M U N IC A C IÓ N El total de prácticas gestionadas este curso ha sido de 266 alumnos: 160 durante el curso académico y 106 durante las vacaciones de verano. El porcentaje de alumnos que han solicitado prácticas ha sido del 53%. La asignación de las prácticas ha sido del 100%. Y la ayuda al estudio de las empresas el 73%.

Prácticas solicitadas durante el curso académico: 100

80 60 40 20

46 30

19 4

22 4

0 3º Periodismo

4º 3º Publicidad 4º Publicidad 3º C. Periodismo Audiovisual Matriculados

4º C. Prácticas Audiovisual Profesionales

Solicitadas

% Solicitadas 100% 80% 60% 40% 20% 0%

57% 21% 3º Periodismo

43%

100%

43%

38% 18%

4º 3º Publicidad 4º Publicidad 3º C. 4º C. Prácticas Periodismo Audiovisual Audiovisual Profesionales

Prácticas solicitadas durante el verano:

60 50 40 30 20 10 0

30 19 8

3º 4º 3º 4º 3º C. 4º C. Periodismo Periodismo Publicidad Publicidad Audiovisual Audiovisual Matriculados

Máster Diseño

Máster Datos

100%

Máster Diseño

Máster Datos

Solicitadas

% Solicitadas 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

59% 42%

40%

48%

41% 29%

3º 4º 3º 4º 3º C. 4º C. Periodismo Periodismo Publicidad Publicidad Audiovisual Audiovisual

Empresas que más alumnos seleccionan Del total de los 266 alumnos que han realizado prácticas el curso 2016/2017, tenemos alumnos en las siguientes agencias de publicidad: Publicis, Leo Burnett, Tapsa Y&R, Ogilvy, JWT, Grey, McCann. También hay alumnos de publicidad en planificación en Atres Advertising y marketing de Clear Channel, Mars, Samsung, Seat, Iberdrola, Bankinter, Disney e ING. En empresas de organización de eventos como Globally o Venues Place. En medios de comunicación: SER, Onda Cero, COPE, Esradio, Atresmedia, RTVE, Mediaset y Mediapro, El confidencial, El mundo, El País, Cinco Dias y otras empresas del grupo PRISA. En agencias de comunicación como Weber & Shandwick, Llorente y Cuenca, Atrevia, Torres y Carrera, Ketchum, Trescom o Indie PR. En productoras como Lee Films, Escobar Films, Adhokers, Nephilim, Lucky Road, Boomerang TV, Shine Iberia (Masterchef), The lobby, Full Fiction o Bambú Producciones (Seis hermanas, Velvet y Tiempos de Guerra). Movilidad geográfica Desde el departamento de Prácticas Profesionales hemos tratado también de ayudar a los alumnos que querían realizar prácticas fuera de Madrid y en el extranjero. Se han cerrado prácticas en Valladolid (2), Alicante (2), A Coruña, y Baleares. Fuera de España podemos destacar alumnos en París, Galway, Tel Aviv, Miami y Sidney, todas ellas con ayuda al estudio. En el caso de la alumna de Galway, no ha podido optar a la beca Erasmus por realizar unas prácticas inferiores a tres meses de duración. Sí consiguió la beca de Erasmus la alumna de París.

Fuera de Madrid

Valladolid Alicante Córdoba Cádiz A Coruña Islas Baleares

Convenios firmados en el curso 2016 – 2017 Durante el curso 2016-2017 se han renovado y firmado 120 convenios con empresas desde el Área de Comunicación.

115

2014

136 82

2015

2016

120

2017

De los alumnos que acaban de terminar la carrera este curso ya les han contratado las siguientes empresas: Seat, Samsung, Disney, Shine Iberia (Masterchef), Bambú (Velvet Colección), Weber & Shandwick, Adglow, Atres Advertising, Publicis

E D U C A C IÓ N El Total de prácticas ofertadas han sido de 459 y asignadas han sido 225 plazas cubriéndose el 100% ya que son prácticas curriculares para 2º, 3º y 4º curso.

Prácticas ofertadas y asignadas

asignadas; 225 ofertadas; 459

Fuera de Madrid; 9

Extranjero; 31

Comunidad de Madrid; 185

Prรกcticas por Grados

Infantil; 77

Primaria; 150

Prรกcticas por Cursos y Grados Infantil

Primaria

60 48 42 35 24 18

Prรกcticum I

Prรกcticum II

Prรกcticum III

Por Titularidad del Centro Educativo

16%

Concertado 52%

Privado Público

32%

Prácticas en el Extranjero AUSTRALIA; 1

KENIA; 9

FINLANDIA; 1

IRLANDA; 5

EEUU; 10

UK; 5

Entrevistas de seguimiento realizadas Infantil

Primaria

120 96 42 70 24 36

Prácticum I

Prácticum II

Prácticum III

Todos los estudiantes tienen dos entrevistas con su profesor del Prácticum: una durante el periodo de prácticas, y otra al finalizar para devolverles el feed-back y mostrarles su calificación. El el Prácticum III (4º curso), una entrevista se realiza visitando al alumno/a y a su tutor/a en el centro de prácticas.

MÁSTER DE PROFESORADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS

Oferta de Prácticas por especialidades orientación Educativa 14%

Matemáticas 12%

BiolgíaGeología 12%

Geografía e Historia 55%

Inglés 7%

Oferta de Prácticas por Titularidad del centro educativo Público; 2

Concertado; 12 Privado; 15

ALUMNI Durante el curso 2016-2017 se han mantenido los mismos objetivos para la actividad de la Asociación de Antiguos Alumnos de Villanueva. Desde todos los canales de comunicación de Alumni se ha dado cobertura a las actividades dentro de la Universidad que son de interés para los antiguos alumnos, bien porque son protagonistas, porque están dirigidas a ellos, o porque puedan resultar de su interés. Alumni ha estado presente en las aulas de los últimos cursos de licenciatura y grado para darles la bienvenida a su nueva etapa como Antiguos Alumnos y darles a conocer la red Alumni y sus servicios. También, como viene siendo habitual, la presencia periódica de antiguos alumnos en las facultades para transmitir y compartir su experiencia con los alumnos actuales es habitual durante todo el curso académico. Hitos del curso 2016-17 Consolidación del Programa de “Desarrollo de Competencias y Mentoring”

Con el lanzamiento del vídeo sobre el Programa de Mentoring, Alumni consolida su colaboración con la dirección de los grados para el plan de mentoring de los alumnos, en aras a una mejor preparación para su futuro profesional, basado en sus aptitudes y gustos profesionales. Más de 30 antiguos alumnos colaboran periódicamente con el programa. El departamento, por su parte, también realiza una labor de Mentoring con los antiguos alumnos que solicitan asesoramiento profesional sobre la búsqueda de empleo, orientación profesional, utilización de Linkedin como herramienta para lograr los objetivos, optimización del currículum y estrategias de cambio. 35

VII Conferencia JAV (Jóvenes Abogados Villanueva) Este curso se ha celebrado la séptima edición de este encuentro, fruto de un proyecto que nace con la idea de crear un grupo de antiguos alumnos de Derecho y profesores, para debatir temas de actualidad jurídica con la finalidad de ser un punto de partida del que puedan salir muchas otras ideas e iniciativas. El tema de esta edición fue de gran actualidad e interés: “El arbitraje: principales retos en la actualidad”, y contó con una mesa de trabajo con ponentes como Dña. Marlen Estévez, Senior Associate King &Wood Mallesons; Dña. Rocio Bonet, Litigation Manager de HP Enterprise EMEA & APJ; y Roberto Muñoz. Antiguo Alumno, Associate King &Wood Mallesons, y con el Abogado Rafael Ansón Peironcely como moderador. La jornada reunió a más de 60 antiguos alumnos que luego disfrutaron del tradicional vino español. Aula de Formación Permanente Durante todo el curso los antiguos alumnos reciben información puntual de las de las sesiones de aula permanente de todas las disciplinas para que puedan asistir si están interesados. Apoyo y difusión a las iniciativas de Antiguos Alumnos Durante este curso se ha mantenido el compromiso de Alumni de dar difusión a las actividades/emprendimientos de antiguos alumnos, dentro de la comunidad alumni. En el curso académico 2016-17 se han añadido dos empresas de Antiguos Alumnos al plan de Servicios y Beneficios para el colectivo Alumni. La empresa Start Discount Club, de la mano del Alumni Ivan Fiestas (PU’09), y Organizados.es, de la mano de Carlos Sánchez Rámade (D+EBS´09).

VI Jornadas de Empleo en el sector educativo

Apoyo y colaboración de Alumni en la organización y desarrollo de la IV Jornada de Formación y empleo en Educación, celebrada los días 1 y 2 de abril de 2016, organizadas especialmente para alumnos de último curso y para antiguos alumnos en búsqueda de trabajo o de cambio profesional. Como es habitual, las jornadas contaron con la participación de numerosos antiguos alumnos como ponentes de las mesas redondas, expertos, emprendedores o asesores en materia de recursos humanos y coaching. Encuentros profesionales Como ya es tradición, numerosos antiguos alumnos han vuelto, durante este curso a visitar el Centro, compartiendo con los alumnos actuales sus conocimientos de “experto” y sus vivencias durante el inicio y desarrollo de sus respectivas carreras profesionales, a través de los “encuentros profesionales”.

#alumniqueforman #LuisMendez, #SantiUrgel, #PatriciaAlbella, #MariaFuster #Carmelolorenzo #DanielMartĂnezLigero #LauraGalaup #LaraHorrillo #etc

I Jornada de Emprendimiento Alumni Villanueva Organizado por el departamento de prácticas, este curso ha tenido lugar la I Jornada dedicada al emprendimiento, formada exclusivamente por ponentes antiguos alumnos. La jornada, que tuvo una acogida inmejorable, contó con tres antiguos alumnos como protagonistas, que presentaron sus iniciativas empresariales. Es el caso de Carlota Gramunt (EBS’11), fundadora de Sidikai, una tienda online de ropa sostenible; Enrique de Solís Tello (EBS ’13), creador de One Shot Hotels y The Seëlk, una innovadora cadena de hoteles con un diseño muy cuidado y con una localización inmejorable en el centro de las ciudades; Fátima Alonso Díaz (PU’12), fundadora de Fad Von Daiz, una tienda online de complementos para mujer; o Mónica Muñoz de Frutos (PU’13), creadora de Miss Positiva, tienda de productos de uso cotidiano (bolsas, tazas, cuadernos) con mensajes positivos. Alumni en el II Torneo Solidario de Padel y Tenis- Villanueva El día 2 de abril tuvo lugar el II Torneo del Padel Solidario organizado por Villanueva Solidaria, destinado a financiar el Proyecto Matumaini Kenia 2017. El torneo contó con la participación de antiguos alumnos como competidores en las parejas de pádel y tenis, y algunos como patrocinadores del evento solidario.

Cursos de Verano- Educación- 2017

Un año más, durante el mes de julio el Área de Educación organizó su curso de verano, donde ofrece formación intensiva, multidisciplinar, a los docentes que ya han pasado por sus aulas, con el objetivo de facilitar la formación continua y el aprendizaje constante. Un año más contó con la participación de muchos Alumni como estudiantes, y algunos como expertos ponentes. IV Encuentro Anual Alumni Villanueva: “Más Alumni que nunca” La clave del éxito de Alumni está en conseguir mantener una relación con quienes formaron un día parte de Villanueva, y el Encuentro Anual Alumni Villanueva es uno de los hitos que hacen posible este objetivo. En el IV Encuentro Anual Alumni se dieron cita en la sede de Mirasierra a Antiguos Alumnos de todas las titulaciones del Centro Universitario Villanueva. Este año, bajo el lema “Más alumni que nunca”, celebramos que tenemos antiguos alumnos repartidos por todo el mundo, y aprovechamos además para celebrar el X Aniversario del nacimiento del Título de Comunicación y Gestión de la Moda, pionero y líder dentro de los estudios de grado en el sector de la Moda. Un año más, el evento fue un éxito, con la asistencia de cerca de trescientos cincuenta antiguos alumnos.

XXV Aniversario de la I y II Promociones de la Institución Empresarial Europea (IEE) El día 29 de junio de 2017 Villanueva acogió el encuentro Alumni de celebración del XXV Aniversario de la I y II Promociones de la Institución Empresarial Europea (IEE), germen de lo que ahora es el Centro Universitario Villanueva. A pesar del tiempo transcurrido, y que entonces no había archivos ni contactos digitalizados, asistió al encuentro un nutrido grupo de las dos promociones, lleno de abrazos, recuerdos, muchas sorpresas y emoción después de muchos años sin noticias, y con procedencias muy variadas, desde nacionales: Valencia, Canarias, hasta internacionales como Qatar. Una vez acreditados todos los asistentes, en el Salón de Actos, Mónica Carbajosa, entonces secretaria académica y hoy profesora en Villanueva dio una calurosa bienvenida a los asistentes, recordando anécdotas del pasado, y llevándoles al presente, en el que, con el mismo espíritu, Villanueva forma a sus alumnos con los mismos valores, excelencia docente y exigencia. Acto seguido, pronunció la lección magistral el profesor Jose María López de Pedro, también antiguo alumno de la IEE, y profesor actualmente en Villanueva, experto en estrategia empresarial. En su conferencia, titulada: “Un modelo para evaluar las decisiones de los directivos”, López de Pedro introdujo a los oyentes en un nuevo concepto a la hora de equilibrar las decisiones de los directivos, que se suma a los dos ya conocidos: la rentabilidad frente a los accionistas y la ética. El nuevo paradigma, al que el profesor denomina “la legitimidad”, se lograría con un equilibrio entre lo que la empresa ofrece al mundo para hacerlo mejor, y la percepción del mundo en ese sentido, aportando numerosos ejemplos para ilustrar el concepto. El ponente instó a los directivos asistentes a reflexionar sobre ello y a charlar sobre esta cuestión en el coctel posterior. Por último, Álvaro Niño, Secretario General del Centro Universitario Villanueva agradeció la asistencia a los antiguos alumnos, a los que recordó las distintas formas de colaboración de la universidad con sus antiguos alumnos, a través de la formación a las nuevas generaciones con seminarios profesionales, mentoring para alumnos y a antiguos alumnos, prácticas y empleo, y cualquier otra iniciativa que surja, que desde la Universidad siempre es un placer secundar.

Alumni Solidario

Alumni se ha embarcado de lleno en los proyectos de ayuda al desarrollo que promueve Villanueva Solidaria, tanto los que se desarrollan durante todo el curso, como los intensivos de varano. Durante el verano de 2017 varios antiguos alumnos han participado en el campo de trabajo en la escuela de secundaria “Mulaani Secondary School” de la ciudad de Mackakos, a unos 70km de Nairobi, junto con otros voluntarios estudiantes y profesores de Villanueva y alumnos de Strathmore University de Nairobi. El Proyecto MaTumaini –‘esperanza’ en suajili- se propone mejorar la vida de una comunidad africana promoviendo su desarrollo sostenible y contemplando la educación como pilar fundamental del desarrollo de la comunidad. El claim “formando esperanza” del logo resume el motor del proyecto. Las condiciones materiales son precarias y el nivel adquisitivo de las familias de los alumnos no permite tener una escuela en condiciones y muchos de ellos no pueden pagar su escolarización.

Crecimiento en comunicación y Redes Sociales En el año 2016 se ha producido un incremento de la actividad de Alumni en las redes sociales y sobre todo, un incremento del vínculo, cada vez mayor, de los antiguos alumnos con la universidad. El engagement en Facebook ha crecido notablemente, pero donde más se nota el incremento, gracias al esfuerzo de Alumni por potenciar esta red social, ha sido en Linkedin, donde el grupo de Antiguos Alumnos ha crecido en más de 500 alumnos, y el perfil ha ganado más de 1.000 nuevas conexiones. 43

Grรกficos de crecimiento en RRSS

Linkedin 3.000

15%

2.000

10%

1.000

0% Miembros Grupo Alumni Series1

Contactos

Series2

Series3

Twitter 10%

3.000 2.000

1.000

0 Tweets Series1

Seguidores Series2

Series3

Facebook 2500

12%

2000

10% 8%

1500

6% 1000

500

0% Me gusta Series1

Amigos Series2

Series3

EXTENSIÓN UNIVERSITARIA PRESENTACIÓN DE LA ASOCIACIÓN A LOS NUEVOS ALUMNOS • • •

Curso 0: presentación de la Asociación y de los proyectos del curso. Begoña Fornés en todas las áreas. Se recogen 181 fichas de interesados de 1º. Entrada en clase en el resto de los cursos: se recogen 146 fichas de interesados. Total: 327 fichas

ENTREVISTAS a los alumnos interesados con disponibilidad semanal y quincenal a lo largo de los meses de octubre y noviembre. Aprox. 60 alumnos 3 octubre 2016: I sesión informativa “SOLIDARIDAD EN CADENA” para interesados, en CC: asisten 84 alumnos, Carolina de Fundación Senara y Belén Valenzuela de Fundación del Valle.

“SOLIDARIDAD EN CADENA” es un programa de voluntariado universitario que pretende desarrollar una serie de acciones solidarias, trabajando en equipo con personas en situación de especial vulnerabilidad, bajo el convencimiento firme de que toda persona, independientemente de su situación bio-psico-social, tiene mucho que aportar. El objetivo es generar una cadena de solidaridad entre diversos colectivos sociales que, con sus potencialidades y debilidades, pueden enriquecerse mutuamente.

EVENTOS con el objetivo de recaudar fondos para las actividades de V.Solidaria •

TORNEO DE PÁDEL: noviembre Participan 66 alumnos, antiguos alumnos, profesores, familiares y amigos

•

TORNEO DE PÁDEL Y TENIS: abril Participan 89 alumnos, antiguos alumnos, profesores, familiares y amigos y otros

•

Concierto Solidario: con la participación de grupos de música formado por alumnos de la universidad. La recaudación fue a benefivcio del Proyecto MaTumaini

FIRMA DE CONVENIOS Fundac.Tomillo.: convenio de colaboración con V.Soloidaria y el área de Educación( posible línea de investigación sobre “Aprendizaje Servicio”)

PROYECTO MATUMAINI 



Participaron un total de 45 personas (30 españoles y 15 kenianos), estudiantes universitarios, profesores y familiares de Villanueva C.U. y de Strathmore University de Nairobi. Diez de nuestros alumnos han realizado con éxito las prácticas de Educación correspondiente a su curso. De enero a mayo 2017 se llevó a cabo en Madrid la preparación de los programas de formación del proyecto así como la organización de diversos eventos para la recaudación de los fondos necesarios para financiar la construcción del aula.



Dos profesoras de Educación, Guiomar Nocito y Mónika Ciesielkiewicz, publican una investigación sobre metodología de formación en Informática en colectivos rurales y desfavorecidos de Kenia. La investigación se publicará y se presentó en un congreso en EEUU como proyecto de Aprendizaje-Servicio

ACTIVIDADES DE VOLUNTARIADO “SOLIDARIDAD EN CADENA” ha sido la actividad estrella.  

Han participado 80 alumnos de todas la áreas Se han beneficiado casi 100 niños en peligro de exclusión, 20 personas sin hogar y 300 mayores repartidos en dos residencias

A) Actividades • • • • •

Discapacitados Cuidado paliativos Apoyo escolar Acompañamiento domiciliario, residencias y hospitales Comedores sociales

Llevadas a cabo en colaboración con diferentes organizaciones entre las que destacan: • • • • • •

Fundación Vianorte-Laguna Asociación Cooperación Social ONG Desarrollo y Asistencia Fundación Valdeperales Fundación Senara ONG Cooperación Internacional

B) Voluntariado puntual • Cruz Roja: campaña de donación de sangre en octubre y en abril en las dos sedes. Participan alrededor de 200 personas (alumnos y profesores). • Banco de Alimentos: Alrededor de 80 profesores y alumnos participan en la Gran recogida de Alimentos.

•

Campaña de Navidad: ESTA NAVIDAD TÚ PONES LA ESTRELLA

Reparto de regalos a los participantes en el proyecto “Solidaridad en Cadena” El 4 de enero de 2016 tres personas sin hogar que participaron en la formación con los voluntarios universitarios repartieron regalos y sonrisas en el Centro de Cuidado Paliativos Laguna

Otras actividades: •

Testimonio Hermana Guadalupe sobre el conflicto de Siria

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Presenta el proyecto Matumaini en la Jornada Solidaria de la EOI

Destacar la colaboración de antiguos alumnos en diversas actividades de voluntariado. CAMPOS DE TRABAJO VERANO 17 diciembre 2016: Sesión Informativa

IN V E S T IG A C IÓ N Y P R O D U C C IÓ N C IE N T ÍF IC A

E N C O M U N IC A C IÓ N

PROYECTOS I+D Como investigador principal CERVERA GIL, Javier, ?Lealtades sinceras o forzadas: Condicionantes ideológicos, profesionales, geográficos o familiares en el posicionamiento de las fuerzas de orden público y de seguridad ante la Guerra Civil (1936-1939)? , (HAR2015-70256-P), Universidad Francisco de Vitoria; C.U. Villanueva y Universidad Carlos III, nº de investigadores participantes: 3, 01/01/2016 al 31/12/2019, financiado por Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016 del Ministerio de Economía y Competitividad de España., financiación: 19.000. Como Miembros DÍAZ-BUSTAMANTE VENTISCA, Mónica, Programa de Actividades sobre Vulnerabilidad Digital, (H2015/HUM-3434), Investigador responsable: Ignacio Blanco Alfonso, nº de investigadores participantes: 14, 01/01/2016 al 31/12/2018, financiado por Comunidad de Madrid y Fondo Social Europeo, financiación: 174.000 FUENTE COBO, María del Carmen, Programa de Actividades sobre vulnerabilidad digital (PROVULDIG), (S2015/HUM-3434), CEU - URJC - CES Villanueva, Investigador responsable: Ignacio Blanco (CEU), nº de investigadores participantes: 18, 01/01/2016 al 31/12/2018, financiado por Comunidad de Madrid, financiación: 116.443 FUENTE COBO, María del Carmen, De la cultura de masas a las redes sociales. Convergencia de medios en la sociedad digital, (CSO002016-74980-C2-1-R), Fundación Universidad CEU San Pablo, Investigador responsable: Tamara Vázquez, nº de investigadores participantes: 10, 01/07/2016 al 31/07/2019, financiado por Ministerio de Economía y Competitividad, financiación: 50.800. FUENTE COBO, María del Carmen, Auctoritas doméstica, capacitación digital y comunidad de aprendizaje en familias con menores escolarizados, (CSO2013-42166-R), Fundación CEU San Pablo, Investigador responsable: Luis Núñez Ladeveze - Teresa Torrecillas, nº de investigadores participantes: 10, 14/10/2013 al 18/09/2017, financiado por Ministerio de Economía y Competitividad. Programa Estatal de I+D+I orientada a los retos de la sociedad, financiación: 30.000. GARCÍA MINGO, Elisa, Mujeres en Mundos de Hombres: socialización, organización laboral e imagen pública, (CSO2014-54339-P), UCM, Universidad de Oviedo, Universidad de Valencia, Investigador responsable: Marta Ibáñez, nº de investigadores participantes: 7, 01/07/2015 al 08/07/2017, financiado por Ministerio de Educación, financiación: 25.000. 51

HERNÁNDEZ BARRAL, José Miguel, Diálogo cultural y científico en el eje Atlántico en el siglo XX: España-Argentina/México/Estados Unidos, (HAR2013-46538-P), Fundación Ortega y Gasset, Investigador responsable: Juan Pablo Fusi Aizpurúa, nº de investigadores participantes: 30, 01/01/2014 al 31/12/2016, financiado por Ministerio de Ciencia y Competitividad, financiación: 35.000. HERNÁNDEZ BARRAL, José Miguel, Nobles, negociantes, políticos y redes cortesanas (España 1788-1931), (HAR2015-67753-P), Investigador responsable: Miguel Ángel Sánchez Gómez, nº de investigadores participantes: 10, 01/01/2016 al 31/12/2018, financiado por Ministerio de Economía y Competitividad, financiación: 23.000. HERNÁNDEZ BARRAL, José Miguel, La nación en escena: símbolos, conmemoraciones y exposiciones, entre España y América Latina 1890-2010, (HAR2016 75002-P), Universidad Complutense de Madrid, Investigador responsable: Javier Moreno Luzón/Marcela García Sebastián, nº de investigadores participantes: 15, 01/01/2016 al 31/12/2018, financiado por Ministerio de Economía y Competitividad, financiación: 25.000. IRISARRI NÚÑEZ, José Antonio, PROGRAMA DE ACTIVIDADES SOBRE VULNERABILIDAD DIGITAL (PROVULDIG) , (H2015/HUM-3434), Investigador responsable: Tamara Vázquez, nº de investigadores participantes: 18, 27/11/2015 al 27/11/2018, financiado por Consejería de Educación Comunidad de Madrid, financiación: 174.592,55. IRISARRI NÚÑEZ, José Antonio, Auctoritas doméstica, capacitación digital y comunidad de aprendizaje en familias con menores escolarizados, (CSO2013-42166-R), Fundación CEU San Pablo, Investigador responsable: Luis Núñez Ladeveze / Teresa Torrecillas, nº de investigadores participantes: 10, 14/10/2013 al 18/09/2017, financiado por Ministerio de Economía y Competitividad, financiación: 30000. LÓPEZ HERNÁNDEZ, Sofía, LA CANCION POPULAR COMO FUENTE DE INSPIRACION. CONTEXTUALIZACION DE FUENTES, (HAR2013-48181-C2-2-R), Universidad de Salamanca, Investigador responsable: Matilde Olarte, nº de investigadores participantes: 22, 02/09/2014 al 02/09/2017, financiado por Ministerio de Economía y Competitividad, financiación: 22000. MARTÍN CÁRDABA, Miguel Angel, VALIDACION DEL PENSAMIENTO EN PERSUASION: UN ENFOQUE MOTIVACIONAL, (PSI2014-58476-P), Universidad Autónoma de Madrid, Investigador responsable: Pablo Briñol, nº de investigadores participantes: 10, 01/01/2015 al 31/12/2017, financiado por Ministerio de economía y competitividad, financiación: 41900. MONFORT DE BEDOYA, Abel, Nuevos escenarios de comunicación de marca en las empresas e instituciones, (CSO2013-46410-R), Universidad Complutense de Madrid, Investigador responsable: Juan Benavides Delgado, nº de investigadores participantes: 13, 01/01/2014 al 31/12/2016, financiado por Ministerio de Economía y Competitividad, financiación: 54450.

PROYECTOS DE EMPRESAS PRIVADAS Y/O ADMINISTRATIVAS Como Miembros GIL LÓPEZ, Águeda, Justicia y economía en el pensamiento de la Escuela de Salamanca, Universidad Francisco de Vitoria, financiado por Universidad Francisco de Vitoria, investigador responsable: José Luis Cendejas, nº de investigadores participantes: 8, 01/02/2017 al 31/12/2017. GIL LÓPEZ, Águeda, Transformación del modelo educativo universitario a través de las comunidades docentes de aprendizaje y el flipped learning, Universidad Francisco de Vitoria, financiado por Universidad Francisco de Vitoria, investigador responsable: Teresa de Dios Alija, nº de investigadores participantes: 28, 01/02/2017 al 31/12/2017.

PROYECTOS VILLANUEVA Y/O UNIVERSIDADES Como investigador principal CARBAJOSA PÉREZ, Mónica, Nuevas formas de expresión, de recepción y de lectura: Cortocuentos, promotor: CUV, 20/05/2012 al 24/07/2017. CIESIELKIEWICZ , Monika, Aprendizaje Servicio en la Educación Superior, promotor: CUV, 01/09/2016 al 31/07/2017. Como Miembros CIESIELKIEWICZ , Monika, PAD: Proyecto de Acompañamiento Docente, investigador principal / coordinador: Gloria Gratacós Casacuberta, promotor: CUV, 01/09/2016 al 31/07/2018. HERNÁNDEZ BARRAL, José Miguel, Digitalización del Archivo General Martínez Campos, investigador principal / coordinador: Margarita Márquez Padorno, promotor: Fundación OrtegaMarañón, 01/01/2011 al 31/12/2016. MONFORT DE BEDOYA, Abel, Cátedra de Ética Económica y Empresarial, investigador principal / coordinador: José Luis Fernández Fernández, promotor: Universidad Pontificia Comillas, 01/09/2012 al 01/09/2017. RODRÍGUEZ MARTÍN, Pedro, Profesor Asociado de Relaciones Internacionales, investigador principal / coordinador: Catedrático Antonio Marquina Barrio, Ciencias Políticas-UCM, promotor: Departamento de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales, 01/09/2014 al 01/09/2017.

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN UCM Como Miembros MONFORT DE BEDOYA, Abel, Gestión de las Marcas y Procesos de la Comunicación, investigador principal / coordinador: Juan Benavides Delgado, 962041, 21/03/2013 al 31/12/2016.

ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN CIESIELKIEWICZ , Monika, ePortfolio as a Lifelong Learning Tool, Centro: Harvard University, Boston, EEUU Estados Unidos, duración: 30/06/2016 al 14/08/2016. DONATE LAFFITTE, Irene, La relación entre facticio y ficticio en el periodismo, Centro: Universidad de Indiana, Bloomington Estados Unidos, duración: 01/07/2016 al 31/08/2016. HERNÁNDEZ BARRAL, José Miguel, Conflicto en la Europa de entreguerras en perspectiva comparada, Centro: The University of Edinburgh, Edimburgo Reino Unido, duración: 15/09/2016 al 15/12/2016.

PUBLICACIONES MONOGRAFÍAS BERMEJO MUÑOZ, Lorenzo, El gobierno de las instituciones universitarias. Un enfoque orientado a la misión, EUNSA, Pamplona, 07/06/2017, pp. 300. CIESIELKIEWICZ , Monika, Voces y caminos en la enseñanza de español /LE: desarrollo de las identidades en el aula, Universidad Jaguelónica, Cracovia, 31/07/2017, pp. 253. GARCÍA MINGO, Elisa, Zomo Newen. Historias de vida de mujeres indígenas , LOM, Santiago de Chile, 01/09/2017, pp. 200. OBRAS COLECTIVAS FIJO CORTÉS, Alberto, Cine Pensado 2015. Estudios críticos sobre 30 películas estrenadas en 2015., (Alberto Fijo), FilaSiete, Sevilla 10/10/2016, pp. 55-70. FIJO CORTÉS, Alberto, Cine pensado 2016. Estudios críticos de 31 películas estrenadas en 2016, (Alberto Fijo), Fila Siete, Sevilla 27/09/2017, pp. 288. FIJO CORTÉS, Alberto, Cine Pensado 2016. Estudios críticos sobre 31 películas estrenadas en 2016, (Alberto Fijo), Fila Siete, Sevilla 27/09/2017, pp. 288. 54

LORENZO LÓPEZ, José Gabriel, CINE PENSADO. ESTUDIOS CRÍTICOS SOBRE 30 PELÍCULAS ESTRENADAS EN 2015, (Alberto Fijo), Fila 7, Sevilla 18/10/2016, pp. 195-204. CAPÍTULOS DE LIBROS CIESIELKIEWICZ , Monika, "The Importance of Resilience in Beginning Teachers ", en Search and Research: Teacher Education for Contemporary Context, Ediciones Universidad de Salamanca , ISBN: 978-84-9012-769-8 04/07/2017, pp. 591-605. FIJO CORTÉS, Alberto, "El árbol de la vida (Terrence Malick, 2011) como reivindicación del gran relato ontoteológico en el cine", en Identidad y reconocimiento en cine y televisión, EDUSC, Roma (Italia) 01/06/2017, pp. 159-179. FUENTE COBO, María del Carmen, "Competencias críticas para la construcción del diálogo padres-hijos en el ámbito de la comunicación digital. La perspectiva de padres y educadores", en Autoridad familiar y competencia digital. Investigación sobre la autoridad doméstica en la sociedad digital, Universitas, Madrid 03/10/2016, pp. 229-246. FUENTE COBO, María del Carmen, "El derecho y el deber de actuar: la participación de la sociedad civil en la configuración del sistema audiovisual", en Ética y los derechos de las audiencias, Limusa, México 29/07/2016, pp. 123-142. HERNÁNDEZ BARRAL, José Miguel, "Quinta de Torre Arias: testigo y testimonio de la historia de Madrid", en Quintas de recreo madrileñas, Instituto de Estudios Madrileños, Madrid 31/05/2017, pp. 41-64. IRISARRI NÚÑEZ, José Antonio, "Autoridad familiar y ética de la autenticidad en la sociedad digital. IAMCR. Preconference looking forward which is being held, 22 july 2016. Autoridad familiar y competencia digital: Investigación sobre la autoridad doméstica en la sociedad digital", en Autoridad familiar y competencia digital: Investigación sobre la autoridad doméstica en la sociedad digital, Universitas, Madrid 28/07/2016, pp. 177-189. LORENZO LÓPEZ, José Gabriel, "El sacrificio moral como una nueva forma de entender el cine de superhéroes", en El antifaz transparente. Antropología en el cine de superhéroes, Encuentro, Madrid 10/11/2016, pp. 123-151. RAMÍREZ BARREDO, Belén, "Realidad y percepción de la seguridad en España", en Protocolo, comunicación y seguridad en eventos: situaciones críticas, Icono 14, Estudios de Comunicación 28/04/2017, pp. 9-28. SÁNCHEZ DE LA NIETA HERNÁNDEZ, Miguel Ángel, "Independencia de los medios informativos, independencia de los periodistas, in-dependencia de las redacciones"", en EL CONTROL DE CONTENIDOS AUDIOVISUALES, THOMSON ARANZADI, VALENCIA 01/07/2016, pp. XXX.

ARTÍCULOS EN REVISTAS CARRERO MÁRQUEZ, Oliverio, "La televisión como máximo exponente de la transmisión de valores en la sociedad. Un caso aplicado al programa Cuarto Milenio", en AdResearch ESIC, vol., 14, 14/07/2016, pp. 27. CERVERA GIL, Javier, ""Infiltración del quintacolumnismo y espionaje en el orden público y seguridad republicanas."", en DIACRONIE Studi di Storia Contemporánea; Universidad de BOLONIA (Italia); revista de carácter internacional. , vol., VOLUMEN 28, 15/12/2016, pp. https://docs.google.com/viewer. CIESIELKIEWICZ , Monika, "SAHARAWI WOMEN AS EDUCATOR AND PROMOTERS OF PEACE", en Issues in Social Sciences, vol., doi:10.5296/iss.v5i2.11313, 25/07/2017, pp. 13-24. CRUZ ORTIZ DE LANDAZURI, Luis Maria, "La obligatoriedad en sentido jurídico y las pretensiones del derecho. Una aproximación desde Joseph Raz y John Finnis", en Persona y Derecho, vol., 76/1, 01/06/2017, pp. 115-147. DONATE LAFFITTE, Irene, "LOS "TEATROS" DE LA PATRIA (1849): LA CRÍTICA TEATRAL DEL JOVEN ANTONIO CÁNOVAS DEL CASTILLO", en Revista de Literatura, 25/07/2016, pp. 27. FUENTE COBO, María del Carmen, "Públicos vulnerables y empoderamiento digital: el reto de una sociedad e-inclusiva", en El Profesional de la Información, vol., 26 (1), 01/03/2017, pp. 5-12. FUENTE COBO, María del Carmen, "La protección de la independencia de los profesionales de la información en las televisiones autonómicas", en Comunicación y Sociedad, vol., 29 (4), 01/11/2016, pp. 71-78. FUENTE COBO, María del Carmen, "Principios y orientaciones para una ética de los usuarios de la comunicación: aportaciones desde la Doctrina Social de la Iglesia", en Revista de Comunicación - Universidad de Piura, vol., XVI (2), 11/09/2017, pp. 12. GARCÍA MINGO, Elisa, "Mamas in the newsroom. Women´s journalism against sexual violence in Eastern Congo", en Journal of African Media Studies, vol., Vol.8 (Issue 1), 30/03/2017, pp. 12. GIL LÓPEZ, Agueda, "At the Crossroads. Management and Business History in Entrepreneurship Research", en Journal of Evolutionary Studies in Business, vol., 2 (1), 30/09/2016, pp. 156-200. GONZÁLEZ PASCUAL, Alberto, "El flujo del liderazgo dentro del racionalismo de los sistema industriales", en Harvard Deusto Review, vol., Septiembre 2016, 01/09/2016, pp. 68-76. HERNÁNDEZ BARRAL, José Miguel, "Definiendo la distinción: guías y anuarios de sociedad en España, 1903-1933", en Cuadernos de Historia Contemporánea, 01/12/2016, pp. 141-159. 56

HERNÁNDEZ BARRAL, José Miguel, "Memorias de la elite. Experiencias femeninas de una aristocracia en decadencia", en Travaux et Documents Hispaniques, vol., 7 (2016), 30/11/2016, pp. 95-116. SÁNCHEZ DE LA NIETA HERNÁNDEZ, Miguel Ángel, "PROTECTING THE INDEPENDENCE OF JOURNALISTS IN PUBLIC MEDIA: THE CASE OF SPAINS REGIONAL PUBLIC BROADCASTERS", en COMMUNICATION & SOCIETY, vol., 29, 4, 01/10/2016, pp. XX. VIZCAÍNO VILLANUEVA, Mariam, "Al azar, Baltasar", en Fila Siete, vol., nª 188, , 01/12/2016, pp. 1. VIZCAÍNO VILLANUEVA, Mariam, "Códigos de color: el alma clara y oscura de La La Land", en Fila Siete, vol., nº 189, 01/03/2017, pp. 47-49. VIZCAÍNO VILLANUEVA, Mariam, "La revolución de las alas cortadas", en F. La revista del Foment, vol., 2151, 03/04/2017, pp. 34-35. PUBLICACIONES ELECTRÓNICAS SÁNCHEZ PÉREZ , Carlos Manuel, NOTICIAS http://paraunmundomejor.com, 01/09/2017.

PARA

MUNDO

MEJOR,

RECENSIONES GIL LÓPEZ, Águeda, "Vidrala 50 años de pasión por el vidrio", Fernando Rodríguez, en Investigaciones de Historia Económica - Economic History Research, vol., In Press, In Press, 16/06/2017. SÁNCHEZ DE LA NIETA HERNÁNDEZ, Miguel Ángel, "LOS ESPIAS DE SUAREZ. LA HISTORIA INEDITA DE LA TRANSICION A TRAVES DE LOS INFORMES SECRETOS DE LOS "ESPIAS ROJOS" DEL GOBIERNO", CEU, en DOXA COMUNICACIÓN, MADRID, 01/07/2016, pp. 187-88.

PRESENTACIONES, CURSOS, CONGRESOS PRESENTACIÓN DE COMUNICACIONES, PAPERS, POSTERS CIESIELKIEWICZ , Monika, "Students' Perceptions of ePortfolios: a Spanish Project", en Proceedings of the Association for the Authentic, Experiential and Evidence-Based Learning Annual Conference , Boston, EEUU, 04/08/2016.

CIESIELKIEWICZ , Monika, "Service-Learning versus Traditional Instructional Methods: Which Motivates Students More?", en 11th International Technology, Education and Development Conference , Valencia, España, 07/03/2017. CIESIELKIEWICZ , Monika, "What do they really think? Students´ Perception and Implementation of ePortfolios. ", en American Educational Research Association 2017 Annual Meeting , San Antonio., EEUU, 01/05/2017. CIESIELKIEWICZ , Monika, "Enhancing Students´ Intrinsic Motivation and Making Learning Visible through ePortfolios", en 18th Biennial Conference of the International Study Association on Teachers and Teaching , Universidad de Salamanca, Salamanca, 04/07/2017. CIESIELKIEWICZ , Monika, "The Importance of Resilience in Beginning Teachers ", en 18th Biennial Conference of the International Study Association on Teachers and Teaching , Universidad de Salamanca, Salamanca, 04/07/2017. FUENTE COBO, María del Carmen, "Contribution of religion to media ethics. An approach to user's media ethics from the side of Social Catholic Teaching", en IAMCR 2016 Conference: Memory, Commemoration and Communications, looking back, looking forward , University of Leicester, Leicester, UK, 28/07/2016. FUENTE COBO, María del Carmen, "El derecho a la información en la Doctrina Social de la Iglesia. ¿Qué ha cambiado desde el decreto Inter mirifica?", en Foro Internacional de Ética y Derecho de la Información / FIEDI 2016. Informar, ¿derecho o deber? , Leicester, 26/07/2016. FUENTE COBO, María del Carmen, "Sistemas de clasificación de productos audiovisuales infantiles por contenido y edades en España", en AEIC-Congreso Iberoamericano de Comunicación , Universidad Complutense de Madrid, Madrid, 06/07/2016. GIL LÓPEZ, Águeda, "La realización de vídeos "microeconómicos" como experiencia de aprendizaje", en IX Jornadas de Docencia en Economía, Universidad de Málaga, Málaga, 02/06/2017. GIL LÓPEZ, Águeda, "Investigar Desde la Encrucijada: Historia Empresarial y Emprendimiento. Una Visión Interdisciplinar", en Seminarios periódicos de la Facultad de CC. Económicas y Empresariales de la Universidad de Navarra, Universidad de Navarra, Pamplona, 03/11/2016. HERNÁNDEZ BARRAL, José Miguel, "Society for Spanish and Portuguese Historical Studies (1969-1978): ¿creando un hispanismo norteamericano?", en XIII Congreso de la Asociación de Historia Contemporánea , Universidad de Castilla La Mancha, Albacete, 20/09/2016. HERNÁNDEZ BARRAL, José Miguel, "Violencia, represión y clase social en la retaguardia republicana: la Caja General de Reparaciones", en La violencia y sus relatos (1946-1948). Golpe, revolución, guerra y posguerra en perspectiva comparada , Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, 15/12/2016. 58

HERNÁNDEZ BARRAL, José Miguel, "Sport, art and Money: the Marquis of Viana a new kind of power in Alfonso?s XIII court", en Kings and Queens: At the shadow of the throne , Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, 14/09/2017. RAMÍREZ BARREDO, Belén, "Matemáticas, Física, Concepto y Simbolismo en el diseño de títulos de crédito de Saul Bass", en Primer Congreso Internacional de Cine e Imagen Científicos , ASECIC, ICONO14, Ronda, Málaga, 02/12/2016. CONFERENCIAS O PONENCIAS IMPARTIDAS EN CONGRESOS CIENTÍFICOS CERVERA GIL, Javier, ""Agentes falsamente leales: la generación de una quinta columna en las fuerzas de orden público republicanas"; ", en ?80 Aniversario Guerra Civil Española? , Universidad Rovira i Virgili, Tarragona (España). , 12/11/2016. CIESIELKIEWICZ , Monika, "Re-Bundling Higher Education High-Impact ePortfolio Practice and the New Digital Ecosystem", en NY/NE Regional ePortfolio conference , CUNY, New York, 02/03/2017. JORNADAS Y CURSOS IMPARTIDOS BORGES CHAMORRO, Alejandro, Ecommerce y modelos de negocio, UNIR, curso online, 06/09/2016 al 03/02/2017. CERVERA GIL, Javier, "Las huellas de la Guerra Civil y el Franquismo en la Sierra de Madrid", en la, Decimosexta Semana de la Ciencia Madrid: "En un lugar de la ciencia?, Sierra de Guadarrama y Valle de los Caídos, 16/11/2016 al 16/11/2016. CIESIELKIEWICZ , Monika, ePortfolio como herramienta de búsqueda de trabajo, EAE Business School, Universidad Rey Juan Carlos, MADRID, 25/11/2016 CIESIELKIEWICZ , Monika, Herramientas TIC en la educación: Symbaloo.edu, C.U.Villanueva, Madrid, 20/09/2016 CIESIELKIEWICZ , Monika, El uso de las TIC para la enseñanza del inglés o de contenidos en inglés, UCJC, Madrid, 08/05/2017 CIESIELKIEWICZ , Monika, Webinar: Personal Branding through ePortfolio, EAE Business School, Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, 07/10/2016 ESTEBAN BLEIN, Jorge, Diseño de la interacción en aplicaciones de realidad virtual, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Querétaro, México, 10/07/2017 al 14/07/2017. FUENTE COBO, María del Carmen, España ante el segundo dividendo digital, VIII Foro iCmedia, Madrid, 03/05/2017 al 03/05/2017. 59

FUENTE COBO, María del Carmen, Comunidades vulnerables en el ámbito digital, VII Jornada de la Asociación internacional para la investigación sobre infancia, juventud y comunicación, Madrid, 07/03/2017 al 07/03/2017. FUENTE COBO, María del Carmen, Retos y vulnerabilidades digitales, Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, 10/10/2017 al 10/10/2017. SÁNCHEZ SERRANO, Diana, MARCAS CON CORAZON, CEUPE (URJC), MADRID, 15/05/2017 al 16/05/2017.

TESIS DOCTORALES Tesis Defendidas FIJO CORTÉS, Alberto, La naturaleza agraciada en el cine de Terrence Malick. Claves de lenguaje fílmico y estrategias narrativas en "El Árbol de la Vida", Rey Juan Carlos , Departamento de Artes, 10/03/2017. GARCÍA MINGO, Elisa, Mujeres corresponsales de guerra en España: la imagen pública de la profesión, Universidad Complutense de Madrid, 26/09/2017. LORENZO LÓPEZ, José Gabriel, Aaron Sorkin y la dramatización del idealismo y el liderazgo político en la serie de televisión "El ala oeste de la Casa Blanca", Rey Juan Carlos, ARTES Y HUMANIDADES, 08/03/2017. RAMÍREZ BARREDO, Belén, Los títulos de crédito, marca de las películas, UCM, Ciencias de la Información, 26/07/2016. Participación en tribunal BORGES CHAMORRO, Alejandro, Tienda saludable, UNIR, ADE, 16/11/2016. BORGES CHAMORRO, Alejandro, Modelos software compartidos, UNIR, ADE, 16/11/2016. FUENTE COBO, María del Carmen, El video bajo demanda en televisión. Test de causalidad de Granger en los ciclos de vida de un servicio de video bajo demanda, Universidad Complutense de Madrid, Ciencias de la Información, 29/06/2017.

ACREDITACIONES CARBAJOSA PÉREZ, Mónica, 2016 Concedido Sexenio (CNEAI). DÍAZ-BUSTAMANTE VENTISCA, Mónica, 2016 Concedido Ayudante Doctor (ANECA). GONZÁLEZ PASCUAL, Alberto, 2016 Concedido Colaborador (ANECA). HERNÁNDEZ BARRAL, José Miguel, 2017 Concedido Contratado Doctor (ANECA). HERNÁNDEZ BARRAL, José Miguel, 2017 Concedido Prof. Universidad Privada (ANECA). MARTÍN CÁRDABA, Miguel Angel, 2016 Concedido Profesor titular (ANECA).

EN DERECHO Y EM PRESA

INVESTIGACIÓN PROYECTOS I+D Como Miembros CALLEJO CARRIÓN, Soraya, Seguridad Jurídica y eficacia de la Justicia (puntos críticos de las reformas procesales con la perspectiva añadida de derecho comparado), (2013-42159-P), Investigador responsable: Dña. Teresa Armenta Deu, nº de investigadores participantes: 20, 05/10/2015 al 31/12/2016, financiado por Universidad Girona. DÍEZ ESTELLA, Fernando, Retos en la lucha contra los cárteles: más eficacia, mejores prácticas internacionales y nuevas tendencias, (DER2015-66359-P), Universidad CEU San Pablo, Investigador responsable: D. Jerónimo Maillo, nº de investigadores participantes: 20, 01/09/2016 al 01/09/2019, financiado por Plan nacional de I+D+i. DÍEZ ESTELLA, Fernando, La responsabilidad de la empresa desde un enfoque jurídico y social, (DER 55/36.1), Universidad de Madrid a Distancia (UDIMA), Investigador responsable: Dña. Esther Monterroso Casado, nº de investigadores participantes: 15, 01/09/2014 al 01/09/2016, financiado por Fundación Helder. GALLEGO LÓPEZ, Nuria, Análisis de la integración comercial dentro y fuera de las fronteras, en un marco geográfico no simétrico con agentes y productos heterogéneos, (ECO2013-46980-P), Departamento de Análisis Económico (UAM), Departamento de Economía Aplicada (UAM), Department of Finance and Economics (Texas State University-San Marcos), Departamento de Economía (Universidad de Deusto)., Investigador responsable: D. Carlos Llano Verduras, 01/01/2014 al 31/12/2016, financiado por Ministerio de Economía y Competitividad - Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación. GARCÍA MINGO, Elisa, Mujeres en Mundos de Hombres: socialización, organización laboral e imagen pública, (CSO2014-54339-P), UCM, Universidad de Oviedo, Universidad de Valencia, Investigador responsable: Marta Ibáñez, nº de investigadores participantes: 7, 01/07/2015 al 08/07/2017, financiado por Ministerio de Educación, financiación: 25.000. GOÑI RODRÍGUEZ DE ALMEIDA, María, Préstamo responsable y ficheros de solvencia personal, (proyecto interdisciplinar con profesores de distintas universidades nacionales e internacionales), (DER 2013-46315-P), UCM, Investigador responsable: Dña. Matilde Cuena Casas, nº de investigadores participantes: 16, 01/01/2015 al 31/07/2017, financiado por Ministerio de Ciencia e Innovación, financiación: 38.720,00 euros. 62

LÓPEZ DE LA OSA ESCRIBANO, Pilar, Estatuto jurídico de los animales: Origen, desarrollo y políticas, (DER2015-69314-P), Universidad Autónoma de Barcelona, Investigador responsable: Dña. Teresa Giménez-Candela, nº de investigadores participantes: 21, 01/01/2016 al 01/01/2020, financiado por MINECO. LUNA GARCÍA, Álvaro, Social Innovation Communities (SIC), (693883), UPV/EHU, NESTA, Young Foundation, UNIBO, TUDO, DRIFT, AEIDL, DTI, SIL ZSI, Investigador responsable: D. Álvaro Luna García, 01/02/2016 al 01/01/2019, financiado por Comisión Europea H2020, financiación: 2.991.900,00 euros. LUNA GARCÍA, Álvaro, Boosting the Impact of Social Innovation in Europe through Economic Underpinnings (SIMPACT), (613411), IAT, TNO, UNU-MERIT, TUDO, POLIMI, Sinnergiak, NORDREGIO, CEPS, University of Bath, VSEM, NEOMA, Investigador responsable: Dña. Judith Terstriep, 01/01/2013 al 31/12/2016, financiado por Comisión Europea - Convocatoria Séptimo Programa Marco. LUNA GARCÍA, Álvaro, ERASMUS + Students for Change: Social Entrepreneurship in Academia, (EAC/A04/2015), ITESM, ASHOKA, TUDO, UPV/EHU, Universidad de Colima, Universidad Católica de Valparaiso, Universidad de Talca, Investigador responsable: D. Joaquin Guerra, 29/07/2016 al 01/07/2019, financiado por Comisión Europea- ERASMUS +, financiación: 929.716,00 euros. PRADA RODRÍGUEZ, Mercedes de, Investigación y prueba en los procesos penales en Europa. La creación de una Fiscalía Europea, (DER2013-44888-P), Investigador responsable: Doña Lorena Bachmaier Winter, nº de investigadores participantes: 7, 01/01/2015 al 04/07/2019, financiado por Ministerio de Ciencia e Innovación. PRADA RODRÍGUEZ, Mercedes de, Seguridad jurídica y eficacia de la justicia: puntos críticos de las reformas procesales con la perspectiva añadida de derecho comparado, (2013-42159 B), Investigador responsable: Dña. Teresa Armenta Deu, nº de investigadores participantes: 10, 01/03/2016 al 28/12/2017, financiado por el Ministerio de Educación. ZÁRATE CONDE, Antonio, Twinning Ministerio de Justicia de Túnez, (TWINNING), Ministerio de Justicia de España, Italia y Túnez, Investigador responsable: Ministerio de Justicia de España, 01/01/2016 al 02/01/2018, financiado por Comisión Europea.

PROYECTOS DE EMPRESAS PRIVADAS Y/O ADMINISTRATIVAS Como investigador principal MARTÍN YÁÑEZ, Fernando, Ejecutando la Estrategia: La verdadera selección del directivo, financiado por Garrigues, 24/01/2017 al 30/11/2017. 63

PRADA RODRÍGUEZ, Mercedes de, Estudio comparado y aplicaciones en el espacio iberoamericano en materia de transparencia y acceso a la información, financiado por INAP, nº de investigadores participantes: 7, 01/09/2016 al 28/02/2017, financiación: 15.000 euros. Como Miembros LÓPEZ DE LA OSA ESCRIBANO, Pilar, Deloitte Legal College, financiado por Deloitte, Investigador responsable: Deloitte Abogados y Asesores Tributarios y diferentes universidades, nº de investigadores participantes: 9, 07/03/2017 al 28/03/2017.

PROYECTOS VILLANUEVA Y/O UNIVERSIDADES Como investigador principal DÍEZ ALBERT, Pablo, Modelos y herramientas para el aprendizaje de la Incertidumbre, Universidad Complutense de Madrid, 01/07/2015 al 31/07/2019. DÍEZ ALBERT, Pablo, Personalidad y estados de conocimiento, CUV, 01/09/2017 al 30/06/2018. Como Miembros RODRÍGUEZ MARTÍN, Pedro, Investigador responsable: D. Antonio Marquina Barrio, promotor: Departamento de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales Ciencias Políticas - UCM, 01/09/2014 al 01/09/2017.

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN UCM Como investigador principal DÍEZ ALBERT, Pablo, Modelos y herramientas para el aprendizaje de la incertidumbre, 01/07/2015 al 31/07/2019. Como Miembros CARABANTE MUNTADA, Jose María, Grupo de Investigación de Enseñanza Virtual del Derecho, Investigador responsable: D. Juan Antonio Martínez Muñoz, 01/10/2014 al 01/10/2016. CUQUERELLA JIMÉNEZ-DÍAZ, Ana, Ciberia repositorio de literatura digital en español, Investigador responsable: Dña. María Goicoechea de Jorge, 02/03/2015 al 05/12/2017. 64

PRADA RODRÍGUEZ, Mercedes de, Excelencia universitaria: el conocimiento crítico transversal, Investigador responsable: Dña. Sonia Calaza López GID2016-11, 28/07/2016 al 26/07/2018.

ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN ARENAS LAORGA, Carlos, Políticas económicas, Centro: Universidad Carlos III, Madrid España, duración: 17/04/2017 al 17/04/2018. LÓPEZ DE LA OSA ESCRIBANO, Pilar, "Potestad sancionadora en materia ambiental", Centro: Facultad de Derecho de la Universidad de Coimbra, Coimbra - Portugal, duración: 09/04/2017 al 17/04/2017. MOLERO HERNÁNDEZ, Paz, “Status quo del derecho de asilo”, Centro: Universidad de la Santa Croce, Roma (Italia), duración: enero 2017.

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA PUBLICACIONES Monografías BERMEJO MUÑOZ, Lorenzo, El gobierno de las instituciones universitarias. Un enfoque orientado a la misión, EUNSA, Pamplona, 2017, pp. 300. CADENAS NOREÑA, Benito, ¿Se puede alcanzar en España la Universalidad de forma sostenible? Lecciones del aseguramiento social en Alemania. Instituto de estudios económicos IEE, Madrid, 21/04/2017, pp. 16. GARCÍA MINGO, Elisa, Zomo Newen. Historias de vida de mujeres indígenas, LOM, Santiago de Chile, 01/09/2017, pp. 200. ZÁRATE CONDE, Antonio, Derecho Penal. Parte Especial., Ramón Areces, Madrid, 2016, pp. 1200. Obras colectivas CALLEJO CARRIÓN, Soraya, Justicia, Derecho y Universidad. Libro homenaje al profesor De la Oliva, (Dir. D. Ignacio Diez-Picazo y D. Jaime Vegas), Ramón Areces, Madrid, 2016, pp. 2000. HERRERO GIMÉNEZ, Rubén, Corporate Compliance. Responsabilidad y empresa, (Dir. Dña. Margarita Valle Mariscal de Gante y Coord. Dña. Ascensión García Ruiz y D. Carlos Brito Siso), Servicio de publicaciones Facultad de Derecho de la U.C.M, Madrid, 2016, pp. 46. 65

REDONDO TRIGO, Francisco, Cantidades anticipadas por la compra de vivienda en construcción. Incumplimiento por el promotor-vendedor del plazo de entrega Comentario de la sentencia del Tribunal Supremo de 7 de mayo de 2014 (2391/2014), (Coord. D. Mariano Yzquierdo Tolsada), Dykinson, Comentarios a las sentencias de unificación de doctrina civil y mercantil 02/09/2016, pp. 113-126. VALERO ESTARELLAS, María José, Laicidad, neutralidad y libertad religiosa y de conciencia en Francia tras "Charlie Hebdo" ¿Hacia la consolidación legal de una "nouvelle neutralité?., (Instituto para el Estudio de la Libertad Religiosa), Alfonsípolis, Anuario de derecho eclesiástico del Estado 2016, pp. 723-761. Capítulos de libros CADENAS NOREÑA, Benito, "Un futuro prometedor para el sistema sanitario público español: Lecciones de la reforma del Estado del Bienestar en Suecia. Instituto de Estudios Económicos IEE (26 de abril 2017)", en Colaboraciones público privadas, Instituto de Estudios Económicos, Madrid 21/04/2017, pp. 15. CADENAS NOREÑA, Benito, "¿Se puede alcanzar en España la Universalidad de forma sostenible? Lecciones del aseguramiento social en Alemania. Instituto de Estudios Económicos IEE (21 de abril 2017).", en Colaboraciones publico privadas, Instituto de Estudios Económicos, Madrid 21/04/2017, pp. 16. CALLEJO CARRIÓN, Soraya, "Mediación y ejecución hipotecaria, ¿una convivencia posible?", en Liber amicorun de Andrés de la Oliva, Centro de Estudios Ramón Areces, Madrid, 2016, pp. 2000-2030. LUNA GARCÍA, Álvaro, "Conducieve Environment for Social Innovation", en Boosting Social Innovations Social and Economic Impact, IAT- University of Westphalia, Germany, 2016, pp. 1020. PRADA RODRÍGUEZ, Mercedes de, "Mediación y ejecución hipotecaria, ¿una convivencia posible?", en Liber amicorun de Andrés de la Oliva, Centro de Estudios Ramón Areces, Madrid, 2016, pp. 2000-2030. Artículos en revistas CADENAS NOREÑA, Benito, "Por qué Cataluña debe seguir en España y en la UE", en Diario económico Cinco Días, 29/12/2016, pp. 1. CALLEJO CARRIÓN, Soraya, "El T.S. frente a los productos financieros complejos: o de como la autonomía de la voluntad ya no sirve de coartada", en CEF LEGAL, 2016, pp. 5-42. CARABANTE MUNTADA, Jose María, "El conservadurismo comprometido con la justicia social", en Cuadernos de pensamiento político, vol. nº 52, 2016, pp. 120-130. 66

GALLEGO LÓPEZ, Nuria, "Transport-mode competition in intra-national trade: An empirical investigation for the Spanish case", en Transportation research Part A: Policy and practice, vol. nº 95, 2017, pp. 334-355. HERRERO GIMÉNEZ, Rubén, "Algunas consideraciones doctrinales y jurisprudenciales acerca de la incorporación del valor del IVA en el tipo de objetivo del delito-falta de hurto", en Revista de Ciencias Penales Sexta Época, vol. nº XLIII N°1, 2016, pp. 29-35. HERRERO GIMÉNEZ, Rubén, "Intimidad (art. 18.2 CE), investigación policial y sus límites: la intromisión virtual. Estudio de la STS Núm. 329/2.016 de 20 de abril de 2.016 y algunas manifestaciones jurisprudenciales", en Estudios Penales y Criminológicos, vol. nº XXXVII (2017, 02/01/2017, pp. 16. LUCAS LERGA, Álvaro, "La década decisiva", en Panorama, 2017, pp. 1-3. LUNA GARCÍA, Álvaro, "De la Innovación Social a la Innovación Pública: un marco para la reflexión en la reforma de las políticas públicas ", en Revista Española del Tercer Sector, vol. nº 36 Cuatrimestre II, 2017, pp. 123-138. LUNA GARCÍA, Álvaro, "Social Innovation Communities", en Journal of Learning and Change, 2017, pp. 1-23. LUNA GARCÍA, Álvaro, "Patterns of Regional and Workplace Innovation in the Basque Country: Challenges and Lessons from Gipuzkoa", en European Journal of Workplace Innovation, vol. nº 2, 2016, pp. 1-20. MOLERO HERNÁNDEZ, Paz, “El debate sobre la asistencia a los pobres en la España del siglo XVI” en Perseitas, vol. 5, Nº 1 (2017), 343-367. MOLERO HERNÁNDEZ, Paz, “La aparente actualidad en el debate sobre los inmigrantes y refugiados” en Análisis. Revista colombiana de humanidades, vol 48; nº 89, (2016), 269-289. PRADA RODRÍGUEZ, Mercedes de, "Start up y temas legales", en EXPANSIÓN, vol. nº, Nacional Economía, 2017, pp. 12-13. PRADA RODRÍGUEZ, Mercedes de, "El nuevo diseño institucional de la Fiscalía Europea", en Revista Práctica de Derecho, vol. 197, 2017, pp. 104-128. REDONDO TRIGO, Francisco, "La imperatividad de los plazos de pago en la Ley de medidas de lucha contra la morosidad en las operaciones comerciales y su tratamiento en los contratos internacionales.", en Revista crítica de derecho inmobiliario, vol. nº 762, 2017, pp. 2075-2091. REDONDO TRIGO, Francisco, "Crónica de las cuestiones prejudiciales planteadas por el TS al TJUE sobre vencimiento anticipado e intereses moratorios.", en Revista crítica de derecho inmobiliario, vol. nº 761, 2017, pp. 1591-1603. 67

REDONDO TRIGO, Francisco, "La ineficacia de la representación como consecuencia de la infracción del deber de lealtad de los administradores y las situaciones de conflicto de interés.", en Revista crítica de derecho inmobiliario, vol. nº 759, 09/01/2017, pp. 513-529. REDONDO TRIGO, Francisco, "Autocontrato (conflictos de intereses) y las facultades representativas de los administradores.", en Revista crítica de derecho inmobiliario, vol. nº 760, 2017, pp. 1065-1080. REDONDO TRIGO, Francisco, "El caso "Valores Santander". A la espera de la casación tras la doctrina contradictoria de las Audiencias Provinciales (II) ", en Revista crítica de derecho inmobiliario, vol. nº 757, 05/09/2016, pp. 3005-3023. ZÁRATE CONDE, Antonio, "Las órdenes e instrucciones del Ministerio Fiscal, un estudio de derecho comparado", en Centro de Estudios Jurídicos, 2017, pp. 22- 32. Publicaciones electrónicas DÍEZ ESTELLA, Fernando, “Sanciones a los directivos por ilícitos antitrust: ¿entre la criminalización y la clemencia, pasando por la responsabilidad mercantil?”, en http://derechocompetencia.blogspot.com.es/2016/10/sanciones-los-directivos-por-ilicitos.html, 6/10/2016. HERRERO GIMÉNEZ, Rubén, La grabación de las conversaciones entre particulares y su manifestación jurisprudencial, en http://www.legaltoday.com/practica-juridica/penal/penal/lagrabacion-de-las-conversaciones-entre-particulares-y-su-manifestacion-jurisprudencial, 14/08/2017. Colaboraciones ARENAS LAORGA, Carlos, "Evaluador", en Procesos de Mercado, Revista Europea de Política Económica, Unión Editorial, Madrid 2017. Recensiones LUCAS LERGA, Álvaro, "Nuevas lecturas compulsivas", Aceprensa, en Aceprensa, 12/04/2017 LUCAS LERGA, Álvaro, "Cómo entrenar a su dragón", Aceprensa, en Aceprensa, 10/05/2017 LUCAS LERGA, Álvaro, "La década decisiva", Aceprensa, en Aceprensa, 07/12/2016

PRESENTACIONES, CURSOS, CONGRESOS Presentación de comunicaciones, papers, posters. CARABANTE MUNTADA, Jose María, "La filosofía de la religión en la sociedad post-secular", en Filosofía de la Religión, Universidad de Granada, Granada, 14/09/2016. DÍEZ ALBERT, Pablo, "Correlación y regresión en estudios de grado en Administración y Dirección de Empresas. Análisis de procesos cognitivos y estados de conocimiento", en XX Simposio de la SEIEM, Universidad Complutense de Madrid, Málaga, 08/09/2016. LÓPEZ DE LA OSA ESCRIBANO, Pilar, "El valor de la justicia a través del cine jurídico y la literatura clásica a la luz del método lúdico-ambital del pensamiento quintasiano en el Grado y Postgrado en Derecho"", en III Encuentro Ética Profesional, Universidad Pontificia de ComillasICADE, Madrid, 06/07/2017. LÓPEZ DE LA OSA ESCRIBANO, Pilar, "La Educación Universitaria Inclusiva: Formación para el profesorado y derecho para el alumno", en III Congreso Internacional Universidad y Discapacidad, Fundación ONCE, Madrid, 11/11/2016. MOLERO HERNÁNDEZ, Paz, “La vulnerabilidad de los pobres y refugiados. un debate que dura varios siglos”, en II Congreso Internacional de Derecho Humanos y Fronteras, Universidad de Navarra, Pamplona, 6/10/16. PRADA RODRÍGUEZ, Mercedes de, "Retos de innovación docente: La integración del Derecho Civil en el Derecho Procesal Civil y potenciación de talentos universitarios", en Retos de innovación docente: La integración del Derecho Civil en el Derecho Procesal Civil y potenciación de talentos universitarios, UNED, Madrid, 12/04/2017. PRADA RODRÍGUEZ, Mercedes de, "La inclusión de estudiantes con discapacidad en la educación universitaria: concienciar y formar", en Congreso Internacional de universidad y discapacidad, FUNDACIÓN ONCE, Madrid, 17/11/2016. TORRES MARIN, Alfonso, "Gamification as a comprehensive training tool: serious game ufv "entrepreneurial experience", en EDULEARN 17, BARCELONA, 04/07/2017. TORRES MARIN, Alfonso, "La financiación de las start up en España y el ciclo económico en el periodo 2007-2016", en XIII Jornadas internacionales de política económica, Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, 25/05/2017. Conferencias o ponencias impartidas en congresos científicos. HERRERO GIMÉNEZ, Rubén, "El tipo del injusto en el delito de corrupción entre particulares", en Seminario Permanente de Derecho Penal. Seminario del Profesor Dr. D. Enrique Bacigalupo Zapater, Ponencia impartida en la Fundación Ortega y Gasset, Madrid, 13/02/2017. 69

LUNA GARCÍA, Álvaro, "Proximity and Social Innovation", en 8th International Social Innovation Research Conference, University of Galsgow, Glasgow, 05/09/2016. LUNA GARCÍA, Álvaro, "Procesos de innovación y cambio socio-estructural en el ámbito urbano: un modelo comparado", en Congreso Internacional de Ciencias Sociales, Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, 14/07/2017. MARTÍN YÁÑEZ, Fernando, "Nuevo entorno macro-entorno y retos en la industria financiera", en el nuevo negocio en una entidad financiera, Campus BBVA, varias ediciones en 2017, Madrid, 05/06/2017. MARTÍN YÁÑEZ, Fernando, "¿Tienes mentalidad de directivo?", en Programa de desarrollo de directivos, Campus BBVA, Campus Santander y Campus Repsol, varias ediciones en 2017, Madrid, 06/03/2017. MARTÍN YÁÑEZ, Fernando, "Transformación digital de la industria financiera”, en Nuevo negocio bancario, Campus BBVA, varias ediciones en 2017, Madrid, 05/06/2017. MARTÍNEZ DE AGUIRRE ALDAZ, Manuel, "La búsqueda de la verdad", en Deontología profesional y Carrera Fiscal, Centro de Estudios Jurídicos, Madrid, 22/09/2016. MOYA VELASCO, Jorge Juan, "Una propuesta de desarrollo de competencias y mentoring", en CUICIID 2016, Madrid, 28/10/2016. VALLE CARRASCAL, José María, "Análisis de volatilidad y opciones financieras", en Operaciones de Banca y Bolsa, Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Económicas y Empresariales - Somosaguas, Madrid, 21/04/2017. VALLE CARRASCAL, José María, "Análisis de volatilidad y estrategias con opciones financieras", en Curso de Análisis y Trading Professional, 8ª ed., Instituto de Bolsas y Mercados Españoles, Palacio de la Bolsa - Madrid, 28/11/2016. VALLE CARRASCAL, José María, "Expectativas para la política monetaria y tipos de interés en 2017", en Estrategias de Mercados Financieros, 2017, Ahorro Corporación, Sociedad de Valores, SA., Hotel Hesperia Madrid - Madrid, 13/12/2016. VALLE CARRASCAL, José María, "Expectativas para la política monetaria y tipos de interés en 2017", en Estrategias de Mercados Financieros, 2017, Ahorro Corporación, Sociedad de Valores, SA, Hotel Condes de Barcelona - Barcelona, 21/12/2016. ZÁRATE CONDE, Antonio, "Las órdenes e instrucciones del Ministerio Fiscal ", en La Justicia del Siglo XXI, Centro de Estudios Jurídicos (Ministerio de Justicia), Madrid, 05/07/2017.

Jornadas y Cursos impartidos ARENAS LAORGA, Carlos, “XIII International Accounting Research Symposium”, Universidad Autónoma y Universidades Autónoma y Carlos III, Fundación Ramón Areces, 03/07/2017 al 07/07/2017. ARENAS LAORGA, Carlos, “El efecto PISA: más allá de la metodología y de la comparación”, Universidad Complutense y EFSE, Fundación Ramón Areces, 10/07/2017 al 12/07/2017. DÍEZ ALBERT, Pablo, “Jornada de jóvenes investigadores”, SEIEM, Málaga, 08/09/2016 al 08/09/2016. DÍEZ ALBERT, Pablo, “XX Simposio SEIEM”, SEIEM, Málaga, 09/09/2016 al 11/09/2016. DÍEZ ALBERT, Pablo, “I Encuentro Big Data Talent”, Universidad Complutense, Facultad de Matemáticas. Madrid, 09/03/2017 al 09/03/2017. DÍEZ ALBERT, Pablo, “Taller práctico Sextante”, Fundación Telefónica, Madrid, 24/03/2017 al 24/03/2017. LÓPEZ DE LA OSA ESCRIBANO, Pilar, “Legislación europea y norteamericana de parques zoológicos. Caso práctico”, en Master in Animal Law and Society, Universidad Autónoma de Barcelona, 24/11/2016 al 24/11/2016. LÓPEZ DE LA OSA ESCRIBANO, Pilar, “Introducción a la legislación norteamericana. Caso práctico en Master in Animal Law and Society, Universidad Autónoma de Barcelona, 25/11/2016. MARTÍN YÁÑEZ, Fernando, “Negociar eficazmente”, Garrigues Abogados, Madrid-Segovia, 26/05/2017. MARTÍN YÁÑEZ, Fernando, “Nuevo entorno macro-entorno y retos”, Instituto de Estudios Bursátiles, Madrid, 24/01/2017. MARTÍNEZ DE AGUIRRE ALDAZ, Manuel, 2Deontología profesional y Carrera Fiscal”, Centro de Estudios Jurídicos, Madrid, 22/09/2016 al 23/09/2016. PRADA RODRÍGUEZ, Mercedes de, “Máster en Mediación y Arbitraje”, UNED, Madrid, 01/01/2016 al 18/05/2017. PRADA RODRÍGUEZ, Mercedes de, “Curso Superior de Asesoría de Empresas”, en Escuela de Práctica Jurídica, UCM, MADRID, 07/02/2017 al 13/06/2017. PRADA RODRÍGUEZ, Mercedes de, “Práctica Procesal Civil” en Máster de Acceso a la Abogacía, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, 07/03/2017 al 24/05/2017. 71

PRADA RODRÍGUEZ, Mercedes de, “Arbitraje” en Máster de Acceso a la Abogacía, Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, 17/01/2017 al 24/03/2017. SAENZ PASTOR, Juan Francisco, “El contrato de trabajo”, en Máster Dirección de RRHH, CESMA BUSINESS SCHOOL, Madrid, 24/04/2017 al 30/06/2017. SAENZ PASTOR, Juan Francisco, “Nóminas y Seguros sociales”, en GLOBAL ESTRATEGIAS, S.L., Formación in company", Madrid, Fábrica Nacional de Moneda y Timbre, 21/02/2017 al 25/05/2017. SAENZ PASTOR, Juan Francisco, “Derecho de la empresa”, en Máster MBA, CESMA BUSINESS SCHOOL, Madrid, 03/09/2016 al 06/10/2016. ZÁRATE CONDE, Antonio, “Delitos de Homicidio”, Colegio de Abogados Huelva, Huelva, 16/02/2017 al 17/02/2017.

TESIS DOCTORALES Tesis Defendidas GOENECHEA DOMÍNGUEZ, María, Análisis crítico de la amnistía fiscal como mecanismo para reducir el fraude, Universidad Internacional de Cataluña, Ciencias humanas, sociales y jurídicas, 07/07/2017. Participación en tribunal BERMEJO MUÑOZ, Lorenzo, Impacto en resultados en la banca mundial de la aplicación de metodologías de Gestión por Procesos, Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, 23/06/2017.

ACREDITACIONES Y EVALUACIONES GALLEGO LÓPEZ, Nuria, 2016 Concedido Ayudante Doctor (ANECA). GALLEGO LÓPEZ, Nuria, 2016 Concedido Contratado Doctor (ANECA). PAREDES PÉREZ, José Ignacio, 2017 Concedido Sexenio (CNEAI). RUBIO MARTÍN, Gracia, 2016 Concedido Contratado Doctor (ANECA). RUBIO MARTÍN, Gracia, 2016 Concedido Prof. Universidad Privada (ANECA).

E N E D U C A C IÓ N Y PSICOLOGÍA

PROYECTOS I+D Como investigador principal ARTOLA GONZÁLEZ, Teresa, Evaluación de la Inteligencia Emocional (IE) a partir de escenas cinematográficas, (en tramitación), UCM y CUV, nº de investigadores participantes: 3, 03/06/2017 al 03/07/2020, presentado a la convocatoria de Proyecto Retos de la Agencia Estatal de Investigación Convocatoria 2017. Como Miembros BÜHLER Kora-Mareen, Ayudas destinadas a financiar estructuras estables de investigación cooperativa, en el área de biomedicina y ciencias de la salud, mediante la participación en redes temáticas de investigación cooperativa en salud-Red de Trastornos Adictivos, (RD16/0017/0008), Investigador responsable: LÓPEZ MORENO, Jose Antonio, 01/01/2017 al 31/12/2022, financiado por Instituto de Salud Carlos III, Ministerio de Sanidad. CANCELA VALLESPÍN, Ana, Validación del pensamiento en persuasión: Un enfoque motivacional, (PSI2014-58476-P), Universidad Autónoma de Madrid, Investigador responsable: BRIÑOL TURNES, Pablo, 01/01/2015 al 31/12/2017, financiado por Ministerio de Economía y Competitividad, financiación: 50699. LÓPEZ GARCÍA, María Eugenia, Nueva valoración de los déficits disejecutivos en pacientes con lesiones frontales, (PSI2013-44760-R), Investigador responsable: BARCELÓ, Francisco, 01/01/2014 al 01/01/2017, financiado por Ministerio de Ciencia e Innovación. LÓPEZ GARCÍA, María Eugenia, Desarrollo de herramientas de imágenes de diagnóstico útiles para las enfermedades neurológicas (ALZTOOL), (TSI-020110-2009-362), Investigador responsable: DEL POZO, Francisco, 02/01/2015 al 01/01/2017, financiado por CIBER-BBN y el Ministerio de Industria. LÓPEZ GARCÍA, María Eugenia, Innolife, Investigador responsable: DEL POZO, Francisco, 01/01/2015 al 01/01/2017, financiado por European I+D centers. MÉNDEZ COCA, David, Auctoritas doméstica, capacitación digital y comunidad de aprendizaje en familias con menores escolarizados, (CSO 2013-42166-R), Investigador responsable: NÚÑEZ, Luis, nº de investigadores participantes: 10, 01/09/2014 al 01/09/2016, financiado por Ministerio de Educación, financiación: 5000. RODRÍGUEZ MANTILLA, Jesús, Impacto de normas ISO 9001 en centros educativos y factores asociados, (EDU2013-44801-P), UCM, Investigador responsable: FERNÁNDEZ DÍAZ, Mª José, 73

nº de investigadores participantes: 7, 01/01/2014 al 31/12/2018, financiado por Ministerio de Economía y Competitividad, financiación: 25.000. ROMERO FERREIRO, María Verónica, Cognición Social: Efectos de la emoción en el reconocimiento de la expresión facial y la cognición espacial en población normal y patológica, (PSI2010-18682), Investigador responsable: AGUADO AGUILAR, Luis, nº de investigadores participantes: 5, 01/01/2013 al 15/12/2017, financiado por Ministerio Economía y Competitividad, financiación: 40.000.

PROYECTOS DE EMPRESAS PRIVADAS Y/O ADMINISTRATIVAS Como investigador principal MUÑOZ RUATA, Jorge, Psicofisiología de la atención en discapacidad intelectual, financiado por Fundación Promiva, nº de investigadores participantes: 3, 01/05/2015 al 14/07/2017. VILLAR SANJURJO, Susana, Asesoramiento en Didáctica de la Matemática, Fomento de Centros de Enseñanza. Colegio Guadalaviar, financiado por Fomento de Centros de Enseñanza, nº de investigadores participantes: 1, 23/06/2014 al 30/09/2016. Como Miembros BÜHLER Kora-Mareen, Evaluación de Programas de Prevención en Drogodependencias en escuelas públicas de Madrid, financiado por S.G. de Actuación en Adicciones, DG de Salud Pública, investigador responsable: LÓPEZ MORENO, Jose Antonio, 01/01/2013 al 31/12/2016. RODRÍGUEZ MANTILLA, Jesús, Proyecto de Investigación: El valor del compromiso cívico en la Universidad: Diseño, Aplicación y Evaluación de un programa integral de aprendizaje en servicio en la Universidad Complutense., UCM, financiado por UCM, Banco Santander, investigador responsable: FUENTES, Juan Luis, nº de investigadores participantes: 17, 01/01/2016 al 31/12/2018, financiación: 20.700.

PROYECTOS VILLANUEVA Y/O UNIVERSIDADES Como investigador principal ARTOLA GONZÁLEZ, Teresa, La práctica cooperativa en la universidad: una colección de vídeos didácticos, Premio Proyectos de Innovación, promotor: CUV, 01/07/2017 al 30/05/2019. CIESIELKIEWICZ, Monika, Aprendizaje Servicio en la Educación Superior, promotor: CUV, 01/09/2016 al 31/07/2017. GRATACÓS CASACUBERTA, Gloria, Programa de Acompañamiento Docente (PAD), promotor: CUV, 01/10/2016 al 30/06/2018. 74

Como Miembros CIESIELKIEWICZ, Monika, PAD: Proyecto de Acompañamiento Docente, investigador principal / coordinador: GRATACÓS CASACUBERTA, Gloria, promotor: CUV, 01/09/2016 al 31/07/2018. GRANDE FARIÑAS, Patricia Beatriz, Satisfacción familiar y atención temprana, investigador principal/ coordinador: GONZÁLEZ NORIEGA, Mª Mar, promotor: CUV, 01/02/2016 al 15/12/2016. LADRÓN DE GUEVARA PASCUAL, Begoña, "Retórica y educación: aspectos lingüísticos y literarios en el desarrollo de las competencias comunicativas", investigador principal / coordinador: Dr. FERNANDEZ FERNANDEZ, Eduardo, IA400716, promotor: Universidad Autónoma de Méjico 31/12/2015 al 31/12/2017. RODRÍGUEZ GÓMEZ, Inmaculada, PAD: Proyecto de Acompañamiento Docente, investigador principal / coordinador: GRATACÓS CASACUBERTA, Gloria, promotor: CUV, 01/09/2016 al 31/07/2018. RODRÍGUEZ PAZOS, José Gabriel, Conciencia y verdad en el John Henry Newman anglicano (1825-1845), investigador principal / coordinador: ALONSO GARCÍA, Juan, PIUNA, promotor: Universidad de Navarra, 01/09/2015 al 31/08/2018. TORÁN POGGIO, María Soledad, Satisfacción familiar y atención temprana, investigador principal/ coordinador: GONZÁLEZ NORIEGA, Mª Mar, promotor: CUV, 01/02/2016 al 15/12/2016.

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN UCM Como Miembros ARTOLA GONZÁLEZ, Teresa, Psicología Cognitiva: Medición y Modelización de procesos, investigador principal / coordinador: ALVARADO IZQUIERDO, Jesús María, 01/06/2017 al 31/07/2021. MUÑOZ RUATA, Jorge, Relación de la discriminación fonológica automática, medida mediante el potencial de disparidad o Mismatch Negativity (MMN), con tareas de pensamiento auditivo en sujetos con y sin trastornos de lecto-escritura. investigador principal / coordinador: PUENTE FARRERAS, Aníbal, 01/04/2013 al 31/12/2016. ROMERO FERREIRO, María Verónica, Cognición y Trastornos Psicóticos, investigador principal / coordinador: RODRIGUEZ JIMENEZ, Roberto, 970870, 01/08/2017 al 31/12/2017. SASTRE LLORENTE, Santiago, Psicología Cognitiva: Medición y Modelización de procesos, investigador principal / coordinador: ALVARADO IZQUIERDO, Jesús María, 01/06/2017 al 31/07/2021. 75

ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN CANCELA VALLESPÍN, Ana, Persuasión y cambio de actitudes, Centro: Williams James Research Center, Advisor: Teresa Garcia Marques Ayudas a la movilidad predoctoral 2015. Ministerio de Economía y Competitividad. Lisboa Portugal, duración: 01/06/2016 al 09/09/2016. CASTRO CERÓN, Lourdes, Pintura, Xinjiang (China), Mongolia, Irkutsk (Rusia) Mongolia, duración: 21/09/2016 al 15/01/2017. GRANDE FARIÑAS, Patricia Beatriz, Prevención, detección e intervención temprana en Atención Temprana, Cátedra de Conceptualización de la Educación Especial, Centro: UNED Costa Rica, Centros de Ed. Especial, San Jose, Alajuela, Grecia, Atenas y Puntarenas España, duración: 05/08/2017 al 15/11/2017. GRANDE FARIÑAS, Patricia Beatriz, La Atención Temprana y la Educación Especial, Cátedra de Conceptualización de la Educación Especial, Centro: UNED Costa Rica, duración: 05/06/2017 al 05/11/2017. LADRÓN DE GUEVARA PASCUAL, Begoña, Retórica y educación: aspectos lingüísticos y literarios en el desarrollo de las competencias comunicativas, Centro: Universidad Autónoma de Méjico, Méjico DF México, duración: 01/08/2016 al 04/09/2016. MILLÁN GHISLERI, Elda María, Educación del carácter, Centro: Center of Character of Education, San Luis, Estados Unidos, duración: 10/02/2017 al 10/05/2017. TORÁN POGGIO, María Soledad, Prevención, detección e intervención temprana en Atención Temprana, Cátedra de Conceptualización de la Educación Especial, Centro: UNED Costa Rica, Centros de Ed. Especial, San Jose, Alajuela, Grecia, Atenas y Puntarenas España, duración: 05/08/2017 al 15/11/2017. TORÁN POGGIO, María Soledad, La Atención Temprana y la Educación Especial, Cátedra de Conceptualización de la Educación Especial, Centro: UNED Costa Rica, duración: 05/06/2017 al 05/11/2017.

PUBLICACIONES MONOGRAFÍAS CIESIELKIEWICZ, Monika, Voces y caminos en la enseñanza de español /LE: desarrollo de las identidades en el aula, Universidad Jaguelónica, Cracovia, 2017, pp. 253. RODRÍGUEZ PAZOS, José Gabriel, Traducción de DULCE HOGAR de Dorothy Canfield Fisher, Ediciones Palabra, Madrid, 2016, pp. 304. RODRÍGUEZ PAZOS, José Gabriel, Traducción, introducción y notas de Tracto 90. Apuntes sobre algunos pasajes de los treinta y nueve artículos. John Henry Newman., Centro de Estudios Orientales y Ecuménicos «Juan XXIII». Universidad Pontificia de Salamanca, Salamanca, 2017, pp. 208. OBRAS COLECTIVAS CASTRO CERÓN, Lourdes, Exposición Colectiva XXX Premio Jaén de Pintura Emilio Ollero, (Área Cultura), Excma. Diputación Provincial de Jaén, Palacio Provincial, Jaén, 2016, Óleo/tabla 150x195 cm. CASTRO CERÓN, Lourdes, Exposición Colectiva XXV Premio López-Villaseñor de Artes Plásticas, (José Luis Herrera Jiménez), Museo López-Villaseñor, Ciudad Real, Museo LópezVillaseñor, Ciudad Real, 2016, Óleo/tela 130x195 cm.

CAPÍTULOS DE LIBROS BÜHLER, Kora-Mareen, "Pharmacological treatments for alcohol-cocaine interactions: a preclinical focus ", en The Neuroscience of Cocaine: Mechanism of Action, Elsevier, London, UK, 2017, pp. 10. CIESIELKIEWICZ, Monika, "The Importance of Resilience in Beginning Teachers ", en Search and Research: Teacher Education for Contemporary Context, Ediciones Universidad de Salamanca, ISBN: 978-84-9012-769-8, 2017, pp. 591-605. GRATACÓS CASACUBERTA, Gloria, "Why teach? Antecedents and consequences in Spain", en Global Perspectives on Teacher Motivation, Cambridge University Press, Cambridge 2017, pp. 383. LADRÓN DE GUEVARA PASCUAL, Begoña, "Deberes con sentido común", en Claves para la transformación educativa en la Comunidad de Madrid, Consejo Escolar, Madrid, 2016, pp. 9197.

MARTÍNEZ PRIEGO, Consuelo, "Dinamismo familiar interno", en La familia y sus ámbitos. Cinco ensayos en torno a la familia desde la persona, Porrúa, México, 2016, pp. 25-58. MARTÍNEZ PRIEGO, Consuelo, "Antes y después de la educación por competencias: aproximación crítica desde las capacidades humanas", en Actas del VIII Congreso Internacional de Filosofía de la Educación, Dykinson, Madrid, 2017, pp. 113-125. MILLÁN GHISLERI, Elda María, "Antes y después de la educación por competencias: aproximación crítica desde las capacidades humanas", en Educación y capacidades. Hacia un nuevo enfoque del desarrollo humano, Dykinson, Madrid, 2017, pp. 113-125.

ARTÍCULOS EN REVISTAS ARTOLA GONZÁLEZ, Teresa, SASTRE LLORENTE, S. y BARRACA MAIRAL, J. (2016). “Diferencias de género en actitudes e intereses lectores: una investigación con alumnos españoles de Primaria.", en Bordon, vol., DOI: 10.13042/ Bordon.2016.37925, 2016, pp. 29. CANCELA VALLESPÍN, Ana, "The Evaluation of Green Companies is affected by Unrelated Tip of the Tongue Experiences", en Psicothema, 2017. CIESIELKIEWICZ, Monika, "saharawi women as educator and promoters of peace", en Issues in Social Sciences, vol., doi:10.5296/iss.v5i2.11313, 2017, pp. 13-24. CORBÍ GRAN, Beatriz, "Estudio de caso: ¿simulación o trastorno de personalidad múltiple?", en Clínica y Salud, vol., 28, 2017, pp. 39-45. CORBÍ GRAN, Beatriz, "Disociación, personalidad, sugestionabilidad, alexitimia y dificultades en la regulación emocional: un estudio correlacional", en Clínica y Salud, vol., 27, 2016, pp. 147155. GRATACÓS CASACUBERTA, Gloria, "Factores que influyen en la elección de las carreras de pedagogía en Colombia", en Educação e Pesquisa, vol., vol. 43, n. 1, 2017, pp. 31-48. LÓPEZ GARCÍA, María Eugenia, "Interference impacts working memory in mild cognitive impairment", en Frontiers in Neuroscience, vol., 10, 2016, pp. 9. LÓPEZ GARCÍA, María Eugenia, "MEG beamformer-based reconstructions of functional networks in mild cognitive impairment", en Frontiers in Aging Neuroscience, vol., 9, 2017, pp. 12. MARTÍN AZAÑEDO, Carolina, "The short form of the VIA Inventory of Strengths", en Psicothema, vol., 29, 2017, pp. 254-260. MARTÍNEZ DÍAZ, Alicia Nila, "Love, cinema and poetry: a comparative analysis of the filmic translation of John Keats' love letters in the movie "Bright Star", en Poetics, 2017. 78

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VALIENTE BARROSO, Carlos, "El rostro humano y la ciencia de las emociones", en Buena Nueva (Sección Ciencia), Bendita María, Madrid, 2016. RECENSIONES MILLÁN GHISLERI, Elda María, "Tesis doctoral: Objetivos, competencias y hábitos: una propuesta en torno a los fines de la acción educativa desde la antropología de Leonardo Polo.", Universidad de Salamanca, en Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. vol., 28 (2), Salamanca, 2016, pp. 293-294.

PRESENTACIONES, CURSOS, CONGRESOS PRESENTACIÓN DE COMUNICACIONES, PAPERS, POSTERS ARTOLA GONZÁLEZ, Teresa, SASTRE LLORENTE, Santiago. y ALVARADO, J. (2017). Actitudes e intereses de niños y niñas hacia la lectura: un instrumento de medida.", en III Congreso Nacional de Psicología, Universidad de Oviedo, Oviedo, 03/07/2017. ARTOLA GONZÁLEZ, Teresa, y SASTRE LLORENTE, S. (2017). La Sensibilidad a las Emociones: Nuevos Procedimientos de Evaluación para niños y adolescentes.", en III Congreso nacional de Psicología, Oviedo, Oviedo, 03/07/2017. BARCELÓ CERDÁ, María Luisa, "El Prácticum en la formación inicial del maestro. Un estudio longitudinal sobre la satisfacción de los estudiantes en su periodo de prácticas", en XIV Symposium internacional sobre el practicum y las prácticas externas, Poio (Pontevedra), 05/07/2017. BARCELÓ CERDÁ, María Luisa, "Análisis cualitativo de cinco competencias básicas del perfil profesional del profesor de Primaria", en VIII Congreso Internacional de Filosofía de la 80

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CABRERO UGARTE, Ángel, "La Creación en la enseñanza de la Religión", en Seminario sobre la enseñanza de la Religión, C.U. Villanueva (UCM), Madrid, 03/07/2017. CASTRO CERÓN, Lourdes, "REGISTROS", en Curso Superior de Pintura, Fundación Santa María Albarracín, Albarracín (Teruel), 11/07/2017. CIESIELKIEWICZ, Monika, "Re-Bundling Higher Education High-Impact ePortfolio Practice and the New Digital Ecosystem", en NY/NE Regional ePortfolio conference, CUNY, New York, 02/03/2017. CORBÍ GRAN, Beatriz, "Manejo y control de la ira infantil", en IX Congreso Internacional y XIV Nacional de Psicología Clínica, CUV, Santander, 16/11/2016. GARCÍA ALONSO, Luisa Mercedes Almudena, "El terrorista Yihadista: captación, rehabilitación y prevención"", en I Congreso Nacional Penitenciario, UDIMA, Madrid, 24/03/2017. GARCÍA ALONSO, Luisa Mercedes Almudena, "Estres postraumático, depresión y ansiedad", en Catedra Almirante Juan de Borbón, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, 04/11/2016. GARCÍA ALONSO, Luisa Mercedes Almudena, "Prevención de psicopatología en personal militar desplazado", en Catedra Almirante Juan de Borbón, Complutense de Madrid, Madrid, 10/03/2017. LADRÓN DE GUEVARA PASCUAL, Begoña, "La Educación Digital, una nueva oportunidad para la unión familia escuela", en Seminario profesional Internacional Interaxion Character education and digital lifestyles, Pontificia Universidad de la Santa Cruz, Roma, 19/10/2016. LADRÓN DE GUEVARA PASCUAL, Begoña, "La participación de los padres en la escuela", en Congreso internacional de European Parents Asociation (EPA "ACTIVE PARENTS? THE KEY TO A GREAT CHILDHOOD", Sevilla, 19/11/2016. MARTÍNEZ DÍAZ, Alicia Nila, "Hacia los vértices de la realidad: el agua y el abismo en dos cuentos de E. A. Poe. ", en I Congreso Iberoamericano de memorias del agua. Lecturas, ecología y educación, Universidad de Sevilla, Sevilla, 24/03/2017. MARTÍNEZ PRIEGO, Consuelo, "Urdimbre afectiva y personalidad. Una oportunidad terapéutica y educativa", en 5º Annual Scientific Conference of the European Association of Psychosomatic Medicine EAPM; 47º Conference of the Spanish Association of Psychosomatic Medicine SEMP, Barcelona, 29/06/2017. MARTÍNEZ PRIEGO, Consuelo, "¿Puede preservarse la auto-comprensión con disfunciones cognitivas? ", en Semana de Investigación interdisciplinar 2017. Del Cerebro al Yo. Universidad Austral (Argentina) - Fundación Templeton, Buenos Aires, 02/08/2017.

MECA RODRÍGUEZ DE RIVERA, Rocío, "El apego dentro de la terapia familiar", en Jornadas de Terapia Familiar Universidad Complutense de Madrid, Madrid, 15/03/2017. MECA RODRÍGUEZ DE RIVERA, Rocío, "Cómo trabajar la resiliencia en la Infancia", en Escuela de Padres, Colegio Montealto, Madrid, 13/02/2017. MECA RODRÍGUEZ DE RIVERA, Rocío, "Límites: ¿Qué hago con mi hijo?", en Escuela de Padres, HiFamily Escuela de Padres, Madrid, 31/05/2017. MECA RODRÍGUEZ DE RIVERA, Rocío, "La resiliencia en la Terapia Familiar", en Título de Experto en Terapia Familiar CUV, Madrid, 25/04/2017. MUÑOZ RUATA, Jorge, "Conectividad cerebral de los modos visuales semántico y espacial", en XII Jornadas del Hospital Universitario Ramón y Cajal. Abordaje Multidisciplinar de los trastornos de Neurodesarollo en la infancia, Madrid, 04/11/2016. RODRÍGUEZ GÓMEZ, Inmaculada, "Hacia un modelo de autoeficacia docente en Primaria, Secundaria y Bachillerato", en Seminario de Investigación del Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Universidad de Castilla La Mancha, Toledo, 07/02/2017.

JORNADAS Y CURSOS IMPARTIDOS CASTRO CERÓN, Lourdes, Curso Superior Pintura, Fundación Santa María Albarracín, Albarracín (Teruel), 10/07/2017 al 16/07/2017. CERRILLO PEÑA, Francisco, Desarrollo de aplicaciones móviles (APPS) para Android, 1º parte, Grupo IOE online, 16/06/2016 al 14/09/2016. CERRILLO PEÑA, Francisco, Curso “Programar con scratch”, CECE, online, 23/11/2015 al 11/12/2016. CIESIELKIEWICZ Monika, Herramientas TIC en la educación: Symbaloo.edu, C.U.V. Madrid, 20/09/2016 CIESIELKIEWICZ Monika, El uso de las TIC para la enseñanza del inglés o de contenidos en inglés, UCJC, Madrid, 08/05/2017 CIESIELKIEWICZ Monika, Webinar: Personal Branding through ePortfolio, EAE Business School, Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, 07/10/2016 CIESIELKIEWICZ Monika, ePortfolio como herramienta de búsqueda de trabajo, EAE Business School, Universidad Rey Juan Carlos, MADRID, 25/11/2016

CORBÍ GRAN, Beatriz, Taller: Aprendiendo habilidades para un manejo exitoso de la ansiedad Asociación Madrileña de Epilepsia (AME) y Fundación ONCE, Madrid, 16/12/2016 al 16/12/2016. CORBÍ GRAN, Beatriz, Aprendiendo habilidades para un manejo exitoso de la ansiedad II Epilepsia España, Madrid, 22/01/2017 al 22/01/2017. CORBÍ GRAN, Beatriz, La epilepsia en las aulas CUV, Madrid, 13/02/2017 al 13/02/2017. CORBÍ GRAN, Beatriz, Taller: El manejo de las preocupaciones Epilepsia España, Madrid, 19/02/2017 al 19/02/2017. CORBÍ GRAN, Beatriz, Jornada sobre Prevención de la Anorexia y Bulimia Nerviosa en el contexto educativo, CUV, Madrid, 30/03/2017 al 30/03/2017. CORBÍ GRAN, Beatriz, Conferencia sobre la profesión del psicólogo, CUV, Madrid, 28/03/2017 al 28/03/2017. CORBÍ GRAN, Beatriz, Herramienta clave para el psicólogo: la comunicación, CUV. Madrid, 28/03/2017 al 28/03/2017. GARCÍA CASTRO, Javier, XVII Jornadas ANPIR: La comorbilidad en la práctica clínica (miembro comité organizador), Asociación Nacional de Psicólogos Clínicos y Residentes (ANPIR), Málaga, 11/05/2017 al 13/05/2017. GRANDE FARIÑAS, Patricia Beatriz, II Jornadas de prevención en atención temprana: atención temprana centrada en la familia, CUV, 24/03/2017 al 25/03/2017. MATEO GIRONA, María Rosa, TFG-TFM ¿Cómo convertirlos en experiencias educativas de alto valor?, Red Estatal de Docencia Universitaria (RED-U), Madrid, 10/11/2016 al 11/11/2016. MATEO GIRONA, María Rosa, Nativos Digitales y Geografía en el siglo XXI: Educación geográfica y estilos de aprendizaje, Grupo de Didáctica de la Asociación de Geógrafos Españoles, Sevilla, 18/11/2016 al 19/11/2016. MATEO GIRONA, María Rosa, XVI Curso de Formación del Profesorado en el área de la Meteorología, Colegio de Físicos y Agencia Estatal de Meteorología (AEMET), Madrid, 25/03/2017 al 02/04/2017. MECA RODRÍGUEZ DE RIVERA, Rocío, Curso de Experto en TDAH, Fundación Activa, Madrid, 01/05/2015 al 18/07/2017. MECA RODRÍGUEZ DE RIVERA, Rocío, Jornadas de Emprendiendo como Psicólogo: nuevas oportunidades u herramientas de éxito- 17 y 18 de Marzo de 2017. Duración: 15 horas. Instituto Práctico de la Psicología., CUV, Madrid, 17/03/2017 al 18/03/2017. 87

MECA RODRÍGUEZ DE RIVERA, Rocío, Apego y psicopatología en los primeros años. Instituto Universitario de la Familia. Universidad Pontificia de Comillas, Madrid, 23/04/2018 al 25/05/2017. MUELAS PLAZA, Álvaro, Herramientas de coaching para docentes, CUV, Madrid, 04/11/2016 al 25/02/2017. RODRÍGUEZ GÓMEZ, Inmaculada, Jornada de Doctorado en Educación, Universidad Autónoma de Madrid, Madrid, 23/05/2017 al 25/05/2017. ROMERO FERREIRO, María Verónica, How to Write a Great Research Paper, and Get it Accepted by a Good Journal, Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Farmacia, 16/03/2017 al 16/03/2017.

TESIS DOCTORALES Tesis Dirigidas MARTÍNEZ PRIEGO, Consuelo, Persona y trascendencia: análisis de la propuesta pedagógica del padre José Kentenich, CUV (UCM), Máster del Profesorado, 26/05/2017. Tesis Defendidas BARCELÓ CERDÁ, María Luisa, Las competencias del maestro de educación primaria un estudio de caso. UNED, Educación, 22/02/2017. GARCÍA CASTRO, Javier, Psicopatología y espiritualidad en la vida y obra de Juan Ramón Jiménez, Universidad de Murcia, Escuela Internacional de Doctorado, 03/05/2017. MARTÍN AZAÑEDO, Carolina, Fortalezas personales y salud mental, Universidad Camilo José Cela, Facultad de Salud, 28/06/2017. ROMERO FERREIRO, María Verónica, Cognición social y procesamiento emocional en pacientes con esquizofrenia, Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Psicología, 23/06/2017. Participación en tribunal CANCELA VALLESPÍN, Ana, Influencias de género en factores de vulnerabilidad cognitiva y salud psicológica en mujeres adultas, Universidad Complutense de Madrid, Psicología, 03/07/2017. CORBÍ GRAN, Beatriz, Condiciones de emparejamiento y re-victimización en relaciones de pareja adolescentes, La Laguna, Psicología, 19/06/2017.

ACREDITACIONES ARANGUREN ECHEVARRIA, Javier, 2017 Concedido Prof. Universidad Privada (ANECA). ARANGUREN ECHEVARRIA, Javier, 2017 Concedido Contratado Doctor (ANECA). BÜHLER, Kora-Mareen, 2016 Concedido Ayudante Doctor (ANECA). CAMILLI TRUJILLO, Celia, 2016 Concedido Contratado Doctor (ANECA). LÓPEZ GARCÍA, María Eugenia, 2017 Concedido Contratado Doctor (ANECA). LÓPEZ GARCÍA, María Eugenia, 2017 Concedido Prof. Universidad Privada (ANECA). RODRÍGUEZ PAZOS, José Gabriel, 2016 Concedido Ayudante Doctor (ANECA). RODRÍGUEZ PAZOS, José Gabriel, 2017 Concedido Contratado Doctor (ANECA). RODRÍGUEZ PAZOS, José Gabriel, 2017 Concedido Prof. Universidad Privada (ANECA).

U N A Ã&#x2018; O D E A C T U A L ID A D V IL L A N U E V A

NOTICIAS GENERALES Josep Borrell inaugurará el Diploma en Relaciones Internacionales | 9/09/16

El próximo miércoles 14 de septiembre, a las 16:00 horas, Josep Borrell llevará a cabo la Conferencia Inaugural del Diploma de Relaciones Internacionales y Gobierno de Instituciones. En una intervención que se celebrará en el salón de actos de la sede de Derecho y Empresa del Centro Universitario Villanueva (Claudio Coello 11, Madrid), el que fuera ministro de Obras Públicas, Transportes y Medio Ambiente, y presidente del Parlamento Europeo realizará una ponencia bajo el título Europa entre la integración y la desintegración. Ingeniero aeronáutico por la Universidad Politécnica de Madrid, máster en Investigación Operativa por la Universidad de Stanford en Palo Alto (California, EE. UU.), máster en Economía de la Energía por el Instituto Francés del Petróleo en París (Francia), doctor en Ciencias Económicas por la Universidad Complutense de Madrid en Madrid (España) y catedrático en excedencia de Matemáticas Empresariales, Josep Borrell ha ocupado desde su llegada a la política en 1979 diversos cargos. En 1991 fue nombrado ministro de Obras Públicas, Transportes y Medio Ambiente. Estando el Partido Socialista Obrero Español (PSOE) en la oposición, ganó las elecciones primarias del 24 de abril de 1998 para la elección del candidato a la Presidencia del Gobierno en 2000. En 2002 fue uno de los representantes del Parlamento Español en la Convención Europea encargada de elaborar el borrador de la Constitución Europea. Fue cabeza de lista en las elecciones al Parlamento Europeo de 2004, que ganó su partido, y el 20 de julio de 2004 fue elegido presidente del Parlamento Europeo, puesto que ocupó hasta 2007.

Las elecciones americanas a examen | 20/09/16

Daniel Ureña, Director del Hispanic Council, y recientemente elegido por la prestigiosa publicación The Holmes Group como uno de los 25 líderes más innovadores del año a nivel internacional en el ámbito de la reputación, la comunicación y la influencia, impartió un seminario a los alumnos de Administración y Dirección de Empresas sobre las claves del proceso electoral americano. El próximo 8 de noviembre Estados Unidos elegirá a su próximo presidente entre dos candidatos. Hillary Clinton, Secretaria de Estado con Barack Obama y antigua Primera Dama durante la presidencia de su marido Bill Clinton; y Donald Trump, magnate empresarial conocido por proyección mediática muchas veces debida a declaraciones altisonantes.

“Hillary es percibida como alguien del estabilishment americano lo cual no termina de favorecerle aunque la posibilidad de convertirse la primera presidenta de los Estados Unidos pesa mucho. Por su parte Trump ha sabido manejar muy bien a los medios y el contexto internacional de tensión terrorista e inmigración pero muchos republicanos relevantes han dejado claro que no le votarán”. Ureña explicó también cómo para ser elegido candidato de un partido en Estado Unidos tienes que empezar por conseguir el máximo número de delegados en todos los estados para lo que se celebran primarias en todos ellos. “En la carrera por la designación del candidato demócrata han participado principalmente dos: Bernie Sanders y Hillary Clinton; lo cual dice mucho si se tiene en cuenta que por el Partido Republicano se presentaban más de una docena de candidatos”. “En Estados Unidos no podría pasar nunca lo que está ocurriendo en España”, afirmó Ureña cuando se le preguntó por la situación política española. “En Estados Unidos sí o sí el 8 de noviembre habrá un presidente”.

Objetivo: formar e instruir a pilotos de RPAS | 23/09/16 El Centro Universitario Villanueva y ADTS Group han organizado el “Título de Piloto Avanzado de RPAS” con el objetivo de formar e instruir a pilotos de sistemas no tripulados (drones). De carácter presencial, el curso no solo ofrece los conocimientos requeridos por la Agencia Estatal de Seguridad Aérea, sino que también se complementa con otras asignaturas y seminarios que tratan sobre las posibilidades de operación y cargas de pago. El curso, cuyas clases son impartidas por pilotos comerciales y pilotos de RPAs, controladores aéreos, operadores autorizados por AESA e ingenieros, comenzará el 11 de octubre y las sesiones se realizarán los martes y los jueves.

Villanueva Solidaria organiza un torneo de pádel en la Ciudad de la Raqueta | 24/10/16 Con el objetivo de obtener fondos para los proyectos “Solidaridad en Cadena”, en Madrid, y “MaTumaini”, en Kenia, Villanueva Solidaria ha convocado a alumnos, antiguos alumnos, profesores y personal no docente del Centro Universitario Villanueva al I Torneo de Pádel Solidario, que se celebrará en las instalaciones de la Ciudad de la Raqueta el domingo 13 de noviembre de 15:00 h. a 19:00 h. De acuerdo con las bases del torneo, todos los equipos estarán formados por, al menos, un miembro de la comunidad universitaria Villanueva (alumno, Alumni Villanueva, profesor o personal no docente). El precio de la inscripción, que incluye un pack del torneo, trofeos, pistas, bebidas y merienda, será de 12 euros para los alumnos de Villanueva y de 16 euros para el resto de participantes. Respecto a los proyectos a los que se destinarán los fondos, “Solidaridad en Cadena” es un programa de voluntariado universitario en Madrid que da formación a personas en situación de especial vulnerabilidad,

especialmente a niños y personas sin hogar. El Proyecto MaTumaini, por otro lado, es un plan en África enfocado en tres áreas fundamentales: la educación, el apoyo a las mujeres artesanas y la autogestión.

Ayudando a los más necesitados a través de las actividades pro bono | 7/11/16 Dos años después de su puesta en marcha, alumnos del Máster de Acceso a la Abogacía y del Grado en Derecho del Centro Universitario Villanueva participan semanalmente en las actividades que organiza la Clínica Jurídica Villanueva, cuyo objetivo es estrechar el vínculo entre la enseñanza teórica y la práctica real en materias que tengan una repercusión positiva en la sociedad. Entre los alumnos que participan en esta iniciativa se encuentra Carlos Vicente Rodrigo, alumno del Máster de Acceso a la Abogacía, que todos los viernes colabora, junto con otro grupo de abogados, asesorando jurídicamente a personas necesitadas en el barrio de Vallecas. Según afirma, “Todo empezó con una charla que se nos ofreció en el Centro Universitario Villanueva con el objetivo de darnos a conocer las actividades pro bono que se estaban realizando. Pese a las dudas que al principio nos surgieron sobre la posibilidad de que pudiésemos ofrecer una ayuda real, responsable y de garantías a estas personas necesitadas, finalmente nos animamos unos cuantos a participar en ellas. La experiencia fue increíble. Nos dimos cuenta de que, con un poco de nuestro tiempo, podemos hacer mucho, pues disponemos de casi todas las herramientas necesarias para poder solucionar muchos de los problemas que tienen estas personas necesitadas. El objetivo es simple: asesorar legalmente a aquellas personas que lo necesiten y no tengan recursos necesarios para ejercer su derecho a la tutela judicial. Por tanto, ofrecemos servicios jurídicos gratuitos y, a cambio, nos llevamos, a través de la experiencia, una enseñanza y aprendizaje indispensables para la vida y el ejercicio profesional. Fundamentalmente, nos acercamos, en un contexto real, a las necesidades que tienen las personas en el día a día, como pueden ser temas relacionados con el matrimonio, la filiación, arrendamientos, herencias o extranjería. Se trata de un proyecto ambicioso y de una labor totalmente necesaria para la formación de un abogado y, más aún, para la de una persona, promoviendo los valores solidarios con el derecho como base y favoreciendo una sociedad en la que todas las personas puedan sentirse incluidas.”

Villanueva, en el III Congreso Internacional Universidad y Discapacidad | 16/11/16 Madrid ha sido la sede del III Congreso Internacional Universidad y Discapacidad durante los días 10 y 11 de noviembre. Organizado por la Fundación ONCE, el congreso ha sido un lugar de encuentro entre docentes y alumnos universitarios y profesionales con discapacidad, que recalcaron una vez más la necesidad de desarrollar en el ámbito universitario la educación inclusiva.

El Centro Universitario Villanueva ha participado en el congreso con una comunicación de manos de la profesora Pilar López de la Osa, titulada “La inclusión de estudiantes con discapacidad en la educación universitaria: concienciar y formar”, que muestra la adaptación curricular que proporciona a sus alumnos. Gracias al Convenio que el pasado mes de julio firmó Villanueva con la Fundación ONCE, cuatro alumnas de Derecho han tenido la oportunidad de colaborar como becarias en la organización de los diferentes actos, resumiendo las ponencias y acompañando a los ponentes y participantes del Congreso.

José Manuel Maza, próximo Fiscal General, imparte un seminario en Villanueva | 18/11/16

penal de las personas jurídicas en España.

D. José Manuel Maza, que próximamente será nombrado Fiscal General del Estado y que actualmente ostenta el cargo de Magistrado del Tribunal Supremo (Sala 2ª), ha impartido a los alumnos del Máster de Acceso a la Abogacía del Centro Universitario Villanueva un seminario sobre la responsabilidad penal de las personas jurídicas. La visita de D. José Manuel Maza, que accedió a la carrera judicial en 1975 y se incorporó al Tribunal Supremo en febrero de 2002, ha sido de especial interés debido a que, recientemente, fue ponente de la primera sentencia que fijaba los criterios sobre la responsabilidad

Anteriormente, el 29 de septiembre, como acto inaugural de las actividades del curso académico 2016/17, los alumnos del MAAB visitaron la Fiscalía General del Estado. Tras un recorrido por sus instalaciones, asistieron a diferentes sesiones que les dirigieron algunos de los fiscales que allí trabajan. Entre ellos, la anterior Fiscal General de Estado, Dña. Consuelo Madrigal, que su intervención animó a los alumnos del máster a estudiar, formarse y profundizar en el Derecho con el objetivo de llegar a ser buenos abogados que busquen el servicio a los demás.

Alumni Villanueva convoca a los antiguos alumnos para su IV Encuentro Anual | 1/12/16 Como cada año, Alumni Villanueva ha convocado a todos los antiguos alumnos y profesores de la universidad para su encuentro anual, que se llevará a cabo el 13 de diciembre en la sede de Costa Brava 2. En esta ocasión, se celebrará también el décimo aniversario de la primera promoción del Diploma de Especialización en Comunicación y Gestión de la Moda.

Con el Grupo de Rescate Espeleológico y de Montaña de Castilla y León | 1/12/16 El 25 de noviembre, los alumnos del Diploma de Especialización en Criminología y Ciencias Forensesvisitaron la Unidad Canina de Salvamento del Grupo de Rescate Espeleológico y de Montaña de Castilla y León(GREM), situada en la localidad burgalesa de Villafría. En la visita, los alumnos tuvieron la oportunidad de conocer una parte de las técnicas de búsqueda de personas desaparecidas, así como todo lo relativo a los procedimientos y la organización que pone en marcha la unidad tras la desaparición de una persona.

Asimismo, realizaron una práctica en la que tuvieron que localizar a una persona, poniendo en práctica las técnicas que realiza este grupo de manera habitual tras recibir la llamada tras producirse una desaparición. El GREM, que comenzó su andadura hace 20 años, está formado por un grupo de profesionales y voluntarios que realizan tareas de localización y rescate de personas. Para desarrollar este trabajo, cuentan con la ayuda de perros que son adiestrados para la búsqueda y el rescate.

El Centro Universitario Villanueva les desea Feliz Navidad | 10/12/16 El Consejo de Gobierno, el claustro de profesores y el personal no docente del Centro Universitario Villanueva les desean una muy feliz Navidad y un próspero 2017.

17 de diciembre: Sesión informativa sobre el campo de trabajo en Kenia | 12/12/16 El 17 de diciembre, Villanueva Solidaria ofrecerá una sesión informativa sobre el Proyecto MaTumaini y el Campo de Trabajo en Kenia que se llevará a cabo el próximo mes de junio, y en el que participarán alumnos y profesores del Centro Universitario Villanueva y de Strathmore University (Nairobi). Durante la sesión, que se celebrará de 12.30 h. a 13.30 h. en el salón de actos de la sede de la calle Claudio Coello 11, los responsables contarán la experiencia vivida en África en los campos de trabajo realizados en los años anteriores y se explicará en qué consiste el Proyecto MaTumaini y el acuerdo firmado con Strathmore University. Asimismo, se ofrecerá información relevante como las fechas definitivas del campo de trabajo, el precio aproximado, se plantearán medios para la posible financiación de los costes del viaje y cómo se debe realizar el proceso de inscripción. El Proyecto MaTumaini – “esperanza” en suajili – se propone mejorar la vida de una comunidad rural de Kenia promoviendo su desarrollo sostenible y contemplando la educación como pilar fundamental del desarrollo de la comunidad. El claim “formando esperanza” del logo resume el motor del proyecto.

Fallece en Roma Monseñor Javier Echevarría, Prelado del Opus Dei | 13/12/16 Ayer, fiesta de la Virgen de Guadalupe, falleció a las 21.10 h a los 84 años de edad Monseñor Javier Echevarría, Prelado del Opus Dei. Don Javier Echevarría, en una carta enviada al Centro Universitario Villanueva en el año 2005 con motivo del 25º aniversario de la Escuela de Magisterio, nos animaba a hacer realidad el compromiso profesional con nuestros alumnos para que tengan la preparación adecuada al más alto nivel junto con una formación doctrinal, humana y cristiana al servicio de la sociedad. Además, nos decía en la misma carta: “Doy gracias a la Trinidad Santísima por los frutos que ha concedido en los alumnos y en tantas almas –directivos, profesores, personal no docente y familias- que se benefician de esa labor de formación”.

Esta Navidad, tú pones la estrella | 16/12/16 Esta Navidad, tienes la oportunidad de arrancar 160 sonrisas haciendo un regalo a un niño, a una persona sin hogar o a una persona mayor. Para muchos de ellos, será su único regalo de este año. En la entrada de cada una de las sedes de la universidad, junto a los belenes, encontrarás las instrucciones que debes seguir: 1. Elegir una estrella 2. Traer tu regalo a la Universidad 3. Colgar la estrella en el tablón habilitado. Estamos preparando la entrega de regalos en residencias de ancianos. Lo haremos junto a S.S. M.M. los Reyes Magos, que serán personas sin hogar, y a los pajes, que serán los niños y los voluntarios que queráis participar. Pasaremos un rato con ellos, cantaremos villancicos y celebraremos las fiestas con una merienda.

La gran lección de SS.MM. los Reyes Magos | 9/01/17 El 4 de enero, los Reyes Magos hicieron una parada muy especial. Visitaron y acompañaron a los enfermos del Hospital de Cuidados Paliativos Laguna. Pero en este caso, Sus Majestades fueron Dani, Carlos y Ben, tres personas del comedor social Luzcasanova que se han beneficiado del proyecto “Solidaridad en Cadena” que han desarrollado alumnos y profesores del Centro Universitario Villanueva durante el primer cuatrimestre del curso. Estos Reyes Magos, que tan bien saben de sufrimiento por sus situaciones personales, supieron como nadie arrancar a los enfermos del centro y a sus familias una buena cantidad de sonrisas a través de su cercanía, comprensión y cariño. Ayudados por sus pajes, alumnos y profesores voluntarios de Villanueva Solidaria, entregaron un regalo a cada uno de los enfermos. A Marcelino, una corbata; a Mª Luisa, una toquilla azul… Amalia leyó varias veces con emoción el Christmas que recibió de las manos de su Rey Mago, Josefa no paró de dar las gracias por su visita y de decir “hacía mucho tiempo que los Reyes Magos no se acordaban de mí”. En palabras de Eduardo Hernández de Armijo, director del centro “muchos de los pacientes habían dejado guardado el recuerdo de los Reyes Magos en el fondo de su memoria de niños y ver entrar a Melchor, Gaspar o Baltasar en sus habitaciones les avivó un rincón de su cabeza que ya tenían apagado”. Desde octubre, Dani, Carlos y Ben han formado parte de un grupo de personas que han recibido de los voluntarios de Villanueva Solidaria, alumnos y profesores de la universidad, formación en cuestiones relacionadas con las habilidades sociales, los buenos hábitos para la socialización o la gestión de las emociones. Con el ejemplo de cariño y ternura que pusieron jugando su papel de Reyes Magos, y la profesionalidad del personal de Laguna, los voluntarios hemos aprendido una buena lección, una gran lección de humanidad.

Kühnel organiza una jornada sobre transformación digital y ciberseguridad | 21/01/17 Son las personas las que le dan sentido a la tecnología y las que deben liderar los procesos de cambio en las organizaciones. Los equipos, apoyados en estas nuevas herramientas, deben reaprender constantemente y adaptarse a un nuevo medio. Kuhnel Escuela de Negocios quiere participar del proceso de cambio de las organizaciones, dando formación de calidad y generando debate. Por eso, el próximo 25 de enero, en Madrid, la Escuela de Negocios llevará a cabo una jornada en la que se tratarán estas cuestiones alrededor de dos ejes principales: la Transformación Digital y la Ciberseguridad, dos de las materias objeto de programas de formación de la Escuela en los próximos meses. La jornada contará con las ponencias de dos expertos en sus materias, como David Vivancos y Paloma Llaneza, siendo moderada por Francisco García Cabello, reputado por su experiencia en el sector de RRHH. El objetivo es poner de relieve experiencias concretas, debatirlas y obtener algunas ideas clave que poder llevar a la práctica.

IV edición del curso “La mediación como práctica profesional” | 16/02/17 El Centro Universitario Villanueva ha organizado la IV edición del curso “La mediación como práctica profesional”, un curso que habilita para la profesión de mediador en el que los alumnos desarrollan habilidades para abordar y desactivar conflictos, se forman en comunicación y aprenden a crear cauces de diálogo y recursos para conseguir acuerdos. El objetivo del curso en mediación, que comenzará el 3 de marzo y finalizará el 6 de abril, es preparar a futuros profesionales de la mediación para obtener las competencias básicas que la legislación vigente exige para el ejercicio de la profesión de mediador, no solamente desde un plano teórico, sino también desde el enfoque práctico. El curso se dirige a todo profesional (psicólogos, educadores, abogados, graduados sociales, economistas, arquitectos, etc.) o estudiante universitario de últimos cursos del ámbito de las ciencias sociales, que pretenda aplicar eficazmente la mediación como una herramienta para resolver conflictos en su ámbito profesional o de convivencia.

Villanueva organiza la III Edición del Certamen de Relato Breve para alumnos | 20/02/17 El Centro Universitario Villanueva, con la colaboración de Troa Librerías y El Club del Lector, ha organizado la III Edición del Certamen de Relato Breve para alumnos de la universidad. De acuerdo con las bases del certamen, los relatos deberán ser originales e inéditos, de tema libre y escritos en español, con una extensión máxima de tres folios impresos a una sola cara. El jurado, formado por especialistas y profesores de Villanueva pertenecientes al ámbito literario, darán a conocer el fallo a finales de abril, durante la celebración de la XIII Jornada de las Letras del Centro Universitario Villanueva. El plazo para entregar las obras será del 1 al 20 de marzo en cualquiera de las secretarías de la universidad.

Villanueva presenta el proyecto Matumaini en la Jornada Solidaria de la EOI | 27/02/17 En el marco de las Jornadas Solidarias organizadas por la Escuela Oficial de Idiomas en Las Rozas, Begoña Fornés, coordinadora de Villanueva Solidaria, presentó ante los asistentes el proyecto Matumaini 2017, que se llevará a cabo con alumnos y profesores del Centro Universitario Villanueva en Kenia. En su intervención, la profesora Fornés explicó las labores de cooperación que se llevarán a cabo durante el mes de junio en la localidad de Machakos, que se centrarán en la construcción de las instalaciones del centro Mulaani Secondary School y en la formación de sus alumnos. Explicó, asimismo, cómo la universidad ha trabajado conjuntamente con Strathmore University para el desarrollo de este proyecto y cómo los voluntarios de sendas universidades trabajarán en equipo tanto en las labores de formación del alumnado como en las propias de la construcción del complejo. Las últimas palabras de la profesora Fornés en su intervención, “When you give yourself, you receive more than you give”, ponen de manifiesto el espíritu de aprender con responsabilidad social que fomenta el Centro Universitario Villanueva en sus alumnos. La jornada finalizó con un Mercadillo Solidario del que se obtuvo, gracias a la generosidad de todos los asistentes, una recaudación que se destinará íntegramente a la compra de materiales necesarios para la construcción del colegio.

Testimonio sobre la realidad del conflicto en Siria | 15/03/17 El próximo martes 28 de marzo a las 15,00h., Villanueva tendrá el privilegio de acoger la sesión Testimonio sobre la realidad del conflicto en Siria, de la mano de la Hermana Guadalupe Rodrigo, quien, gracias a los vídeos que realizan los asistentes a sus conferencias y que acumulan millones de visualizaciones en YouTube, se ha convertido en la voz de los cristianos en Siria. La Hermana Guadalupe Rodrigo estaba en Alepo cuando estalló la guerra en Siria: la ha vivido en primera línea de fuego durante varios años. Ha sufrido con los sirios los bombardeos constantes, la persecución y la incomprensión internacional. Ha estado ya en 18 países compartiendo su experiencia y dando a conocer la realidad del conflicto. A pesar de tener la agenda cerrada para los próximos tres años, ha aceptado la invitación de Villanueva, para poder estar en contacto con los jóvenes universitarios y trasladarles su testimonio. Será en la sede de la calle Costa Brava, 2.

En Siria desde hace más de 6 años La Hermana María de Guadalupe Rodrigo, es Misionera de la Familia Religiosa del Verbo Encarnado. Nació en 1973 en Villa Mercedes (Argentina), creció en San Luis y estudió en Mendoza. Su abuelo era español y su padre la llamó Jimena, pero tomó el nombre de Guadalupe cuando ingresó con 18 años en la vida religiosa en las Servidoras del Señor y la Virgen de Matará. El Instituto Servidoras del Señor y la Virgen de Matará, SSVM, es una comunidad religiosa fundada por el P. Carlos Miguel Buela el 19 de marzo de 1988 en San Rafael, Argentina. Este Instituto y el Instituto del Verbo Encarnado (IVE), junto con la Tercera Orden Secular, forman la Familia Religiosa del Verbo Encarnado. Con 23 años fue destinada a Belén. En Tierra Santa estudió el árabe, para poder realizar un apostolado más profundo. La Hermana Guadalupe ha vivido 18 años en Oriente Medio, primero en Tierra Santa, más tarde en Egipto y por último en Siria, donde llegó en enero de 2011. Misionera en la ciudad siria de Alepo desde el comienzo de la guerra, comparte por todo el mundo sus experiencias en este país árabe.

Once universidades estudian en Villanueva a los más vulnerables del ámbito digital | 29/03/17 Profesores e investigadores de once universidades españolas participarán, el próximo 31 de marzo, en la VIII Jornada de la Asociación Internacional para la Investigación sobre Infancia, Juventud y Comunicación que se celebrará en el Centro Universitario Villanueva bajo el título “Comunidades vulnerables en el ámbito digital”. Esta jornada, un espacio para divulgar y discutir ideas, propuestas y experiencias en materia de comunicación y sus efectos en el público más indefenso, ha sido organizada por el Observatorio Comunicación y Sociedad (OCS) del Centro Universitario Villanueva y por el Programa de Actividades sobre Vulnerabilidad Digital (PROVULDIG) – financiado por la Comunidad de Madrid y el Fondo Social Europeo. En el acto de apertura de la jornada, participarán D. Javier Fernández del Moral, Catedrático y Director Académico del Centro Universitario Villanueva; D. Luis Núñez Ladevéze y Dña. Carmen García Galera, de la Asociación Kids & Com; y Dña. Carmen Fuente Cobo, Profesora Titular del Centro Universitario Villanueva y miembro del Grupo Villanueva OCS (UCM) – Programa PROVULDIG. A continuación, se llevará a cabo una conferencia titulada “Oportunidades para la investigación en CSO en el marco del Programa Horizonte 2020” y dos mesas redondas compuestas por profesores universitarios e investigadores de once universidades de España, que presentarán los proyectos y vías de investigación que tienen en marcha. La jornada finalizará con la presentación de la Cátedra Complutense Extraordinaria de Marketing y Comunicación Infantil y Juvenil, de manos de la profesora Dña. Patricia Núñez, y del “Seminario sobre uso y cultura digital”, a cargo del profesor D. Antonio García Jiménez.

Las mesas redondas quedarán configuradas del siguiente modo: Mesa 1ª. Proyectos y líneas de investigación

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Estefanía Jiménez (Profesora Agregada. Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación. UPV-EHU). Net children go mobile. Riesgos y oportunidades en internet y dispositivos móviles entre menores españoles (2010-2015). Presentación del informe de Eu kids Online / España. José Ignacio Aguaded (Catedrático. Facultad de Educación. Universidad de Huelva. Director de la revista Comunicar). María Ángeles Valdemoros (Vicedecana de la Facultad de Letras y de la Educación. Departamento de Ciencias de la Educación. Universidad de la Rioja). Ocio digital y ambiente familiar (proyecto nacional). Victoria Tur Viñes (Profesora Titular. Departamento de Comunicación y Psicología Social. Universidad de Alicante). Youtubers infantiles. El negocio del talento ¿espontáneo? Mónica Díaz-Bustamante (Profesora Asociada. Centro Universitario Villanueva- Grupo Villanueva OCS). Sexualización de la infancia en la publicidad. Mª Esther del Moral Pérez (Catedrática de Tecnología Educativa. Facultad de Formación del Profesorado y Educación. Universidad de Oviedo). Aprendizajes mediados por Realidad Aumentada.

Mesa 2ª. Proyectos y líneas de investigación

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Laura López Romero (Facultad de Comunicación. Universidad de Málaga). La docencia sobre alfabetización mediática. Ana Aierbe Barandiaran (Profesora Titular. Facultad de Educación, Filosofía y Antropología. Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación. UPV-EHU). Adecuación de la narrativa audiovisual de ficción dirigida a menores. Teresa Torrecillas / Tamara Vázquez (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación. Universidad San Pablo CEU). Mediación familiar en el ámbito digital. José Manuel Pérez Tornero (Catedrático de Comunicación. Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación. Universidad Autónoma de Barcelona). Celia Camilli (Centro Universitario Villanueva. Facultad de Educación). Alfabetización y empoderamiento. Alfonso Méndiz (Catedrático. Decano de la Facultad de Comunicación. Universidad Internacional de Cataluña). La imagen del menor en la publicidad.

Villanueva en la International Week in Leeuwarden | 3/04/17 Alumnos del Grado en Derecho y del Grado en Administración y Dirección de Empresashan viajado a los Países Bajos para participar de la “International Week in Leeuwarden”, que organizan conjuntamente por NHL University y Stenden University. El proyecto ha consistido en desarrollar una campaña global de marketing para una botella de una bebida llamada WALDKA, tarea que englobaba la realización del diseño para el producto, la creación de una historia

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(storytelling) para la marca e investigar y definir el público objetivo al que iría destinado el producto. Los representantes del Centro Universitario Villanueva han sido Elena Martínez (ADE), Fátima Larrondo(ADE+Derecho), María Ballesteros (ADE+Derecho) y María Bermejo (ADE+Derecho), que han agradecido el trabajo de la Oficina Internacional Villanueva, que trabaja activamente para que los alumnos participen en actividades como esta International Week, donde se profundizan en algunas materias de los grados que están cursando con el aliciente de trabajar transversalmente con estudiantes de universidades de otras partes del mundo.

Mucha solidaridad y diversión en apoyo al Proyecto Matumaini | 5/04/17 Con objeto de recaudar fondos para el Proyecto Matumaini 2017 y la construcción de “Mulani Secondary School”, centro educativo ubicado en Machakos (Kenia), Villanueva Solidaria ha llevado a cabo el II Torneo de Pádel y Tenis Solidario en la Ciudad de la Raqueta. El éxito de asistencia al torneo, en el que participaron alumnos, profesores y familias, fue una nueva muestra del compromiso de la comunidad universitaria por este proyecto de voluntariado en el que participarán más de 30 alumnos y miembros de la universidad a lo largo del mes de junio junto a otros estudiantes de Strathmore University. En la organización del torneo, a cargo de voluntarios y de la coordinadora de Villanueva Solidaria, Begoña Fornés, estuvo a la altura de las expectativas y la jornada transcurrió repleta de solidaridad y buen ambiente.

Alumnos de Criminología, en la Brigada Provincial de la Policía Científica | 5/04/17 Los alumnos del Diploma de Especialización en Criminología y Ciencias Forenses, acompañados de D. Antonio Cela, Codirector del Diploma, y de Dña. Ana Salazar, Coordinadora Académica, han realizado una visita a las instalaciones de la Brigada Provincial de Policía Científica de Valladolid. Durante la visita, los alumnos han recibido explicaciones técnicas sobre las diversas labores que realizan los funcionarios del Cuerpo Nacional de Policía y han podido presenciar algunas de ellas. Especial interés ha tenido la explicación y los ejemplos que los alumnos han recibido acerca de cómo se realiza la identificación de huellas dactilares a través de las búsquedas en la base de datos compartida (SAID), donde se vuelcan tanto las huellas de los detenidos de todos los puntos del país como aquellas que se encuentran en los escenarios del crimen.

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También han observado el uso de los vapores del cianocrilato, que en una cámara hermética, son utilizados para revelar huellas dactilares imperceptibles para la vista en algunos elementos como el papel plastificado, bolsas, celofán, aluminio, etc. Finalmente, han podido observar la técnica de la Grafoscopia, que busca la identificación del autor de textos y firmas manuscritos intentando con ello esclarecer falsedades documentales (en contratos, cheques…) Antes de su regreso a Madrid, los alumnos han asistido a la exposición ‘Falsos Artísticos’, que ha dado a conocer en Valladolid el trabajo de la Policía contra la falsificación de arte mediante una selección de 80 piezas incautadas (pinturas, piezas precolombinas, esculturas, oro falso, billetes etc.). Estas piezas han sido pruebas judiciales en investigaciones llevadas a cabo por la Brigada de Patrimonio Histórico.

Villanueva, finalista en el Campeonato Universitario de Golf 2017 | 3/04/17 Paloma Domingo y Pedro Corrales de la Hoz, alumnos del Grado en Administración y Dirección de Empresas, han representado al Centro Universitario Villanueva en el Campeonato Universitario de Golf 2017, celebrado en el Club de Campo de Madrid. Tras la presentación oficial de los representantes, por parte de Dña. Patricia Dávila, Directora de Alumnos en el Centro Universitario Villanueva, los alumnos participaron en el torneo y lograron alcanzar la 2ª posición en la Clasificación Handicap Masculina, en el caso de Pedro Corrales de la Hoz, y la 5ª posición en la Clasificación Handicap Femenina, en el caso de Paloma Domingo. El Campeonato de Madrid Universitario es el torneo universitario de golf más importante de la Comunidad de Madrid y cada año reúne en torno a setenta participantes seleccionados de entre todas las universidades madrileñas por su handicap

Realizar exámenes a través de los teléfonos móviles | 6/04/17 Esta semana, D. Pablo Díez, profesor de la asignatura de Estadística II en el Grado en Administración y Dirección de Empresas y en el Grado en Derecho, ha traído a la universidad una nueva forma de implementación de la tecnología a las aulas. El examen de su asignatura se ha realizado a través de los teléfonos móviles de los alumnos, que han recibido en sus dispositivos los enunciados de las preguntas formuladas por el profesor. El sistema utilizado permite al profesor establecer unos parámetros de dificultad a cada pregunta, de modo que todos los alumnos reciben siempre grupos de preguntas con una complejidad similar.

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A pesar de que la comunicación de las preguntas y respuestas se ha realizado a través de teléfonos móviles, los alumnos han podido contar con papel para realizar los cálculos y anotaciones que requiriesen durante el examen.

Alfredo Urdaci, con la Liga de Debate de Villanueva | 20/04/17 Un grupo de alumnos de diferentes Grados de la Universidad ha tenido la ocasión de departir informalmente con el periodista Alfredo Urdaci sobre formación de portavoces, reputación personal y corporativa así como sobre la importancia de la forma y el fondo a la hora de debatir argumentos en la opinión pública. La sesión ha formado parte de las actividades que organiza la Liga de Debate Fridability dentro del marco del Método ARS (Aprender con Responsabilidad Social) que el Centro Universitario Villanueva ofrece a sus alumnos. Alfredo Urdaci ha compartido con los alumnos su dilatada experiencia en el mundo de los medios de comunicación. Además de corresponsal de RNE en Roma, presentador y director de informativos de televisión en RTVE y 13TV en la actualidad, Alfredo Urdaci trabaja como consejero de reputación personal de empresarios y ejecutivos de alto nivel.

Villanueva celebra las XIII Jornadas de las Letras | 27/04/17 El Centro Universitario Villanueva ha organizado la XIII Jornada de las Letras, que este año se han celebrado los días 22 y 27 de abril. La primera jornada, ha contado con una conferencia titulada “Un menú de clásicos para la lectura”, de manos del Dr. D. José Manuel Mora Fandos en la Librería Neblí (Calle de Serrano, 80. Madrid). En la segunda jornada, se ha desarrollado una conferencia titulada “Cuentos compartidos”, por el escritor Domingo Villar, la entrega de premios del III Certamen de Relato Breve, y la visita a la exposición de Gloria Fuertes, organizada en el centro cultural Fernán Gómez con motivo del centenario de su nacimiento.

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Villanueva celebra el III Certamen de Relato Breve | 27/04/17 Dentro del programa de actividades de las XIII Jornadas de las Letras del Centro Universitario Villanueva, el 27 de abril se ha celebrado el III Certamen de Relato Breve, que ha premiado las mejores obras presentadas por alumnos de la Universidad y que ha contado con una conferencia titulada “Cuentos compartidos” a cargo del escritor Domingo Villar, autor de obras como “Ojos de agua” o “La playa de los ahogados”. La ganadora del primer premio ha sido la alumna del Grado en Psicología Pilar Aviñó de Pablo, por su obra “Bendito maldito escalón”. El segundo premio del certamen ha sido para la obra “Hoy he cogido un tren”, del alumno Francisco Javier Roca Ibáñez, del Grado en Periodismo. La obra “Luces”, presentada por el alumno del Grado de Maestro en Educación Primaria Fernando García de Castro, ha obtenido el tercer premio del certamen. Finalmente, el jurado también ha querido conceder una mención especial a la alumna Emily Hemmer de la University of Nebraska at Kearney, por su relato “Perros y peligros”, y a los relatos “Volver a casa”, obra de Bárbara Antón Martínez(Grado de Maestro en Educación Primaria), y “Otro mundo”, de Álvaro SánchezGalindo Más (Grado en Administración y Dirección de Empresas). En el acto de entrega de premios se ha llevado a cabo la conferencia “Cuentos compartidos” a cargo del escritor Domingo Villar, autor de obras como “Ojos de agua” o “La playa de los ahogados”. El jurado del certamen ha estado formado por los profesores de la universidad D. Ángel Cabrero, Dña. Mónica Carbajosa, Dña. Ana Cuquerella, Dña. Ana María Díaz, D. Álvaro Lucas, Dña. Alicia Nila Martínez y D. Gabriel Rodríguez Pazos.

“Tienes una idea. Tienes un futuro” | 1/05/17 Bajo el lema “Tienes una idea. Tienes un futuro”, el Departamento de Prácticas Profesionales del Grado en Administración y Dirección de Empresas ha organizado las primeras jornadas de emprendimiento dirigidas a todos los alumnos del Centro Universitario Villanueva y en las que se ha contado con la experiencia de emprendedores y antiguos alumnos. Durante las jornadas, inauguradas con una sesión magistral impartida por Tamara Instambul, fundadora de Autocine Madrid-RACE, varios antiguos alumnos de Villanueva han presentado sus iniciativas empresariales. Es el caso de Carlota Gramuni, que es fundadora de Sidikai, una tienda online de ropa sostenible; el de Enrique de Solís Tello, creador de One Shot Hotels y The Seëlk, una innovadora cadena de hoteles con un diseño muy cuidado y con una localización inmejorable en el centro de las ciudades; Fátima Alonso Díaz, fundadora de Fad Von Daiz, una tienda online de complementos para mujer; o Mónica Muñoz de Frutos, creadora de Miss Positiva, tienda de productos de uso cotidiano (bolsas, tazas, cuadernos) con mensajes positivos.

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Villanueva participa en el debate ‘Personas y empresas’ de Foro RRHH | 9/05/17 El Foro de los Recursos Humanos ha celebrado desde el Centro Universitario Villanueva, con el patrocinio de Kühnel Escuela de Negocios, uno de sus encuentros con directivos de Recursos Humanos para debatir sobre talento, oportunidades, cultura y desarrollo. En el debate Personas y empresas, retransmitido en Canal Foro Radio, participó Lorenzo Bermejo, Director de Ordenación Académica del Centro Universitario Villanueva, que destacó en primer lugar que esta institución apuesta por carreras de alto impacto social, para formar profesionales con capacidad de servicio y de cambio. Ante la pregunta “¿Cómo se trabaja el trasvase universidad-empresa?”, Lorenzo apuntó a un doble reto: por un lado, la universidad debe transmitir las demandas de la empresa, y hacia dónde van; y por otro lado, las empresas tienen también que tener en cuenta las demandas de los alumnos, que van a ser sus futuros profesionales. Una generación distinta, con la que se percibe que hay que trabajar con una metodología distinta; una generación de jóvenes que tienen muy claro lo que quieren, son exigentes y tienen la necesidad de sentir que forman parte de un proyecto. “Las empresas deben escuchar para saber cómo atraerlos y cómo retenerlos, hay que darles mucho más que un salario”, subrayó. Por ello, indicó, en Villanueva “trabajamos en que independientemente del grado que estudien, haya una formación trasversal mucho más profunda, no solamente la técnica, que va a ir caducando”. “En el mundo de la empresa se necesita visión amplia, sino los acontecimientos les irán superando. Tienen que anticiparse y tener capacidad de reacción, para generar esos cambios, porque al final serán ellos el motor de las organizaciones. Reciben una serie de piezas, pero queremos que vean el puzle“, continuó puntualizando. Para ello, además de esa visión global que impregna todas las titulaciones, Villanueva cuenta con el Programa de Asesoramiento y Mentoring, que busca mostrar a los alumnos la realidad de las empresas antes de su incorporación al mercado laboral.

Alumnos y expertos debaten sobre el impacto de la Administración Trump | 11/05/17 El Grado en Administración y Dirección de Empresas del Centro Universitario Villanueva ha organizado un nuevo encuentro entre alumnos y profesionales en el que se han debatido en una mesa redonda los posibles impactos en materia económica y política del Gobierno de Donald Trump en Europa. Bajo el título de “Descifrando Trupconomics”, el evento contó con la presencia de Alfonso Merlos, periodista y doctor en Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales; de Manuel López Linares, doctor en Economía y Relaciones Internacionales y autor del libro “Pax Americana”; y de César Chiva, consultor y fundador de ExecutiveForum.

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Alumnos de todos los Grados presentan sus trabajos de fin de curso | 18/05/17 A pocas semanas de los exámenes finales, los alumnos de todos los grados de Villanueva presentan los trabajos de fin de curso de cada asignatura y los defienden ante profesionales en cada disciplina. Los conocimientos teóricos y los ejemplos prácticos que se han trabajado durante el curso se concretan ahora en propuestas que los estudiantes deben presentar y defender para recibir evaluación realizada con el rigor de los expertos. Así, mientras alumnos de Comunicación Audiovisual presentan sus documentales, guiones o cortometrajes, los del Grado en Derecho son evaluados por sus trabajos en materias como el Derecho Procesal, Derecho Penal, la Mediación Internacional y Situaciones de Crisis… Como ejemplo de uno de estos tribunales ante el cual los alumnos han tenido que presentar sus trabajos y demostrar los conocimientos adquiridos, el de la asignatura de “Fundamentos de Administración Financiera de la Empresa”, impartida por el profesor Sergio Arana en el Grado en Administración y Dirección de Empresas. Éste ha estado compuesto por D. Pablo Badía, Director de Compras de Haya Real Estate; D. Agustín Fernández Miret, Socio Director de Global Corporate Finance; y D. Carlos Ponce, Banquero en Pictet.

Villanueva, en el I Congreso Internacional de la Unión Iberoamericana de Universidades | 24/05/17 Alumnos del Máster de Acceso a la Abogacía y profesores de Villanueva asistieron al I Congreso Internacional de la Unión Iberoamericana de Universidades, que se celebró en la Facultad de Derecho de la Universidad Complutense de Madrid los días 17, 18 y 19 de mayo. La Unión Iberoamericana de Universidades es una iniciativa que agrupa a cinco grandes Universidades de España e Iberoamérica: la Universidad Complutense de Madrid, la de Barcelona, la de Buenos Aires, la Nacional Autónoma de México y la Universidad de Sao Paulo. La celebración de este primer Congreso Internacional proporciona una oportunidad única para reflexionar y revisar, desde el ámbito académico y judicial, las claves para el desarrollo de iniciativas político-jurídicas eficientes y los medios de protección más eficaces para afrontar los retos que plantea el mantenimiento y la consolidación de los derechos sociales en coyunturas de crisis socioeconómica. Este congreso se enmarca dentro de las actividades académicas internacionales de la Unión Iberoamericana de Universidades (UIU), en su primer año de existencia. La UIU constituye un núcleo de instituciones de alta calidad científica que promueve el reconocimiento de sus investigadores, profesores y estudiantes, así como fomentar el intercambio mutuo de alumnos y profesores, la realización de proyectos de investigación y docencia conjuntos y el desarrollo de tesis y estudios compartidos para titulaciones simultáneas. Otro de sus objetivos es el desarrollo de la cultura iberoamericana en el mundo mediante la organización de seminarios, coloquios y conferencias científicas.

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Mucho emprendimiento e innovación en South Summit Startup Competition | 23/05/17 El Centro Universitario Villanueva colabora con South Summit Startup Competition 2017, competición internacional que, como cada año, finalizará con la selección de 100 nuevas startups a las que se les ofrecerá un acceso privilegiado a inversores nacionales e internacionales y empresas en búsqueda de innovación. Las seleccionadas tendrán, además, la oportunidad de participar en el South Summit, uno de los eventos de emprendimiento e innovación más importantes del mundo y que se celebrará del 4 al 6 de octubre de 2017 en las instalaciones de La N@ve, en Madrid. Tal y como lo describen los organizadores, el South Summit es un evento de “conferencias y debates con líderes mundiales en innovación, reuniones con los mayores Business Angels y empresas VC, Startup Competition con las mejores historias de éxito, y oportunidades de negocio y Networking en cada esquina.”

La International Week Villanueva acoge a cerca de 70 alumnos de Alemania, Bélgica y Países Bajos | 30/05/17

Cerca 70 alumnos que cursan International Management en 6 universidades de Alemania, Bélgica y Países Bajos han participado, durante la segunda semana de mayo, en la International Week Villanueva, siete días en los que se han acercado a la realidad empresarial española y han realizado distintas actividades extraacadémicas para conocer la cultura y tradición de nuestro país. Gracias a la coordinación de Villanueva International Office, alumnos de las universidades NHL Hogeschool, Stenden University of Applied Sciences, Hogeschool UCLL, Thomas More University College y BSP Business School – todas ellas de la red internacional de universidades IBM – han podido participar en este programa. Además de las asignaturas propias de empresa que han recibido durante su estancia, los alumnos también han tenido la oportunidad de participar en actividades culturales como un recorrido guiado por el Madrid de los Austrias o las visitas al Círculo de Bellas Artes, al Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía o al estadio Santiago Bernabeu.

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Los alumnos internacionales contaron en todo momento con el acompañamiento y colaboración de alumnos del Centro Universitario Villanueva, como María Ballesteros, Fátima Larrondo, María Bermejo o Rodrigo Redondo.

Villanueva Solidaria viaja a Kenia con un nuevo programa de “aprendizaje – servicio” | 2/06/17 Un equipo de 30 personas, formado principalmente por alumnos y personal del Centro Universitario Villanueva, ha partido el 2 de junio rumbo al Condado de Machakos, en Kenia, con el objetivo de desarrollar un programa de “aprendizaje – servicio” que se centrará, principalmente, en la colaboración y formación a profesores y alumnos de un centro educativo llamado “Mulaani Secondary School”. Mulaani Secondary School nació en 2011 como una iniciativa de la comunidad de la zona, ya que el colegio más cercano a los pueblos circundantes estaba a 5 km de distancia. Comenzó como escuela de día en los edificios donados por Mulaani Primary School, ubicada en los alrededores, con 14 estudiantes. Hoy, ya cuenta con cerca 180. Este programa de “aprendizaje – servicio” se desarrolla con la colaboración de otros 15 alumnos de Strathmore University, universidad situada en la Kenia, Nairobi. Divididos en diferentes equipos según las especialidades de los alumnos, las actividades se desarrollarán en ámbitos como la formación de programas informáticos, actividades para fomentar la lectura, estrategias para la gestión de emociones, planes de formación en negociación y economía familiar a mujeres, clases de inglés o técnicas pedagógicas para profesores. En el grupo viajará también un equipo médico, formado por familiares de algunos miembros de la comunidad universitaria, que llevará a cabo actividades para la educación y promoción de la salud, y un equipo de periodistas que plasmarán en entrevistas y reportajes la realidad de la vida en Kenia. El Proyecto MaTumaini –‘esperanza’ en suajili-, bajo cuyo paraguas se ha organizado este campo de trabajo, se propone mejorar la vida de una comunidad africana promoviendo su desarrollo sostenible y contemplando la educación como pilar fundamental del desarrollo de la comunidad. Todo este programa ha sido posible gracias a la colaboración y solidaridad de empresas como SaintGobain, El Corte Inglés, la Fundación Atlético de Madrid, Charles Flames, el Colegio Antamira, la Clínica Doctor Naval, Kerrygold, la Ciudad de la Raqueta, la Sala Caravan, la Escuela Oficial de Idiomas de Las Rozas, Language School de Bilbao, la Asociación Nueva Bahía, el Colegio Nuestra Señora del Pilar (Jerez de la Frontera), la Consulta Dr. Reyes, el grupo de música Tres Caladas y la cantante Patricia Losada. Por supuesto, también a las familias, alumnos y personal del Centro Universitario Villanueva, que han colaborado con material y horas de trabajo para preparar los programas que se van a poner en práctica en Kenia.

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Villanueva celebra la Graduación de los alumnos de la Promoción de 2017 | 19/06/17 El 8 de junio de 2017 el Palacio Municipal de Congresos volvió a llenarse con los alumnos de Derecho, Empresa, Educación y Comunicación del Centro Universitario Villanueva, que vivieron junto a sus familiares y seres queridos, así como los que han sido sus profesores, la emoción del que es el acto más solemne de todo el curso académico. La Graduación comenzó con la llegada de la Comitiva de Profesores, durante la que se entonó el Veni Creator. Tras abrir la sesión e introducir el video de presentación de la memoria de actividades del curso 2016-2017, Javier Fernández del Moral, Director Académico del Centro Universitario Villanueva, resumió brevemente el curriculum del ponente, Prof. Dr. D. Juan Arana Cañedo-Argüelles, Catedrático de Filosofía de la Universidad de Sevilla y académico numerario de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas. En su Lección Magistral La función de la Universidad en la sociedad actual, Arana destacó, entre otros aspectos, que “la universidad es mediadora entre la cultura y los ciudadanos”, “una institución imperecedera” y que “hay que enseñar no a pensar en abstracto, sino en concreto” . Tras esta intervención, el presidente anunció el momento central del Acto: “Se va a proceder a la entrega de títulos a los nuevos graduados”. Sucesivamente, los alumnos de la XIX Promoción de Derecho, I Promoción de ADE, XXVI Promoción de EBS, XXXVI Promoción de Educación Infantil, II Promoción del Grado Simultáneo en Educación Infantil y Educación Primaria, XXXVI Promoción de Educación Primaria, XV Promoción de Periodismo, XV Promoción de Publicidad y Relaciones Públicas y la XIII Promoción de Comunicación Audiovisual, fueron nombrados uno a uno, y subieron en grupos de siete al escenario para recoger sus títulos.

En nombre de los recién egresados, los ya antiguos alumnos Ricardo Cerrillo (Derecho), Álvaro Ferraro (ADE), Patricia Goena (Educación) y Miguel Ángel García (Publicidad), se dirigieron a los asistentes con un discurso que arrancó más de una ovación. Ricardo recalcó que nada de lo que merece la pena se consigue sin esfuerzo y sacrificio, y apuntó dos enseñanzas de Villanueva: lo importante es el camino y no la meta, pues ésta muchas veces no depende de nosotros; y el valor real del triunfo, aquel que nace de superarnos a nosotros mismos día a día. “Estudiando en esta Universidad nos hemos comprometido a ser leales en nuestro trabajo, íntegros en el cumplimiento de nuestros deberes profesionales, honestos en nuestros afanes y a luchar por mejorar cada día la sociedad que nos toca vivir”, recordó a sus compañeros. Por su parte, Álvaro, que quiso rememorar los primeros días en la universidad (“En 2013 nos sentamos en una clase de desconocidos; hoy, en el Palacio de Congresos vemos amigos”), apuntó que “Villanueva nos ha enseñado a colocar ventanas donde, muchos, antes veíamos espejos”. Tras realizar una mención especial a todo el personal de Villanueva (desde profesores a tutores y asesores, bedeles y secretarias), hizo sonreír a los asistentes con una ‘revelación’: “Os voy a dar una noticia que quizás no sabéis; lo que

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hemos aprendido en la carrera se nos va a olvidar, si es que aún nos acordamos de algo… pero los valores es lo único que sobrevive cuando lo aprendido se olvida”. “Soñemos a lo grande, porque nos han dado todas las herramientas para mirar al mundo de frente”, dijo Patricia, que animó a sus compañeros a hacer suyas las palabras del poeta Rainer M. Rilke, “Convierte tu muro en un peldaño”; y agradeció en nombre de todos el esfuerzo realizado por las familias: “Nuestros familiares han sabido cifrar su felicidad en vernos cumplir poco a poco el sueño de convertirnos en maestros, empresarios, abogados o profesionales de la comunicación”. Cerró el discurso de los alumnos Miguel Ángel, que recordó a los ya graduados que tienen en sus manos el diseño de su presente inmediato y su futuro, y que deben tener en cuenta que han de ser soluciones y no problemas. “Vamos a afrontar el mundo laboral con una de las mayores suertes que existen, la libertad bien entendida”, apuntó. Tras la intervención de Javier Fernández del Moral, Director Académico del Centro Universitario Villanueva, que dirigió unas palabras a los alumnos, se cantó el tradicional Gaudeamus Igitur y se dio por concluido el acto, y los recién graduados subieron de nuevo al escenario, esta vez todos juntos, para la foto de grupo de esta Promoción 2017 del Centro Universitario Villanueva.

Villanueva participa en el I Desayuno de Mujeres CEA | 28/06/17 El 20 de junio, en el ámbito del XII Congreso Internacional del Club Español del Arbitraje (CEA), se ha celebrado el I Desayuno de Mujeres CEA/Arbitral Women/Equal Representation in Arbitration (The Pledge), que ha sido titulado “Júzgame con mente abierta – si puedes”. En el desayuno, al que ha asistido como invitada Dña. Mercedes de Prada, directora del Grado en Derecho del Centro Universitario Villanueva, han intervenido Dña. Sabina Sacco, socia de Lévy Kaufmann-Kohler; D. Alexis Mourre, presidente de la Corte Internacional de Arbitraje (CCI); y Dña. Patricia Saiz, profesora asociada de Arbitraje Internacional de ESADE. Moderado por Elena Gutiérrez García de Cortázar, de Arbitral Women, y Deva Villanúa, de Equal Representation in Arbitration, los ponentes han disertado sobre los diferentes sesgos a los que se enfrenta el arbitraje en la actualidad.

El Centro Universitario Villanueva y Strathmore University, juntos en el Proyecto Matumaini | 29/06/17 En esta nueva edición del Proyecto Matumaini –“esperanza” en suajili-, organizado conjuntamente por Begoña Fornés, coordinadora de Villanueva Solidaria, y por Michael Babu, coordinador de Strathmore Community Service Center, se han desarrollado 8 líneas de trabajo en el lugar: clases de inglés, formación en informática y gestión de emociones, actividades para fomentar la lectura, programa de deporte y salud, metodologías pedagógicas, así como la construcción de un aula para el colegio. “Las jornadas de trabajo las comenzábamos a las 8:00 horas con el desayuno y la programación de las actividades que íbamos a desarrollar. Si bien con el material que habíamos preparado previamente para la formación de los alumnos y profesores del centro podríamos haber trabajado durante meses, sobre el terreno nos encontramos con diversos aspectos en los que también podíamos colaborar y que merecían

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nuestra atención. Ser flexibles y adaptarnos a las necesidades del centro era una de las máximas del programa”, afirma Begoña Fornés. Durante las tardes, explica Paula Moreno (1º Psicología), “varios grupos continuaban trabajando con los profesores y alumnos en las aulas. Sin embargo, los que no teníamos clases aprovechábamos para las actividades deportivas, para apoyar al equipo de construcción o para visitar las casas de los alrededores. Muchas familias vivían en una situación de extrema pobreza. A muchas pudimos llevarles ropa y les ayudamos a reparar algunos desperfectos de sus hogares”. “En nuestro equipo, básicamente, trabajamos mañana y tarde en la construcción de una nueva aula para el colegio. Siguiendo las indicaciones de Jackson, una persona con experiencia que vivía en los alrededores, levantamos el aula desde los cimientos hasta el techo. Fue una experiencia agotadora, pero muy grata. Los que participamos en el equipo de construcción pudimos compartir mucho tiempo con unos estudiantes de Strathmore University que, entre ladrillo y ladrillo, nos contaban las tradiciones de Kenia o nos reíamos tratando de aprender palabras y canciones en suajili”, explica Pablo Ivars (Dpto. Comunicación del Centro Universitario Villanueva). El equipo médico, formado por familiares de nuestra comunidad, atendió a los alumnos del colegio y sus familias. “Nos hemos encontrado con problemas muy diversos”, afirma la odontóloga Beatriz Naval. “Muchos pacientes tenían enfermedades poco corrientes en España o derivadas de la malnutrición. Por ese motivo, además de trabajar directamente con los pacientes, hemos tratado de educar y promocionar la salud entre los habitantes de la zona. Ha sido una experiencia muy impactante”. Todo este proyecto programa ha sido posible gracias a la colaboración y solidaridad de empresas como Saint-Gobain, El Corte Inglés, Fundación Atlético de Madrid, Charles Flames, Colegio Antamira, Clínica Doctor Naval, Kerrygold, Ciudad de la Raqueta, la Sala Caravan, Escuela Oficial de Idiomas de Las Rozas, Language School de Bilbao, Asociación Nueva Bahía, Colegio Nuestra Señora del Pilar (Jerez de la Frontera), Consulta Dr. Reyes, el grupo de música Tres Caladas y la cantante Patricia Losada. Por supuesto, también gracias al apoyo incondicional de a las familias, alumnos y personal del Centro Universitario Villanueva, que han colaborado con material y horas de trabajo para preparar los programas que se han llevado a cabo en Kenia.

Deloitte, Kühnel y Villanueva ofrecerán un Máster en Recursos Humanos en octubre | 26/07/17 Gracias a la colaboración entre Deloitte Human Capital, Kühnel Escuela de Negocios y el Centro Universitario Villanueva, en octubre dará comienzo en Madrid el nuevo “Máster en Recursos Humanos Deloitte – Kühnel”, que nace con el objetivo de formar a profesionales que deseen desarrollar su formación hacia la dirección de recursos humanos o proyectos de consultoría de este área.

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El máster, que se impartirá en las instalaciones del Centro Universitario Villanueva, se divide en cinco grandes áreas de trabajo: Business Administration; Human Resources Transformation; Organization, Transformation and Talent y Analytics and Rewards. Para cada una de ellas, se contará con la experiencia de más de 20 profesionales de RR. HH. que trabajarán bajo la coordinación de cinco consultores de Deloitte Human Capital: Miguel Ángel Miranda, Idoia de Paz, Ignacio Castillo, Borja Arrieta e Israel González. De acuerdo con los organizadores, el elemento diferenciador de este programa es el hecho de que permite al alumnado aprender a gestionar y llevar a cabo un proceso íntegro de consultoría en Recursos Humanos, un enfoque innovador en este tipo de másteres y único en el mercado. Dirigido a todo tipo de profesionales, tanto a recién graduados como a personas en activo interesados en formarse en el área de Recursos Humanos, la carga lectiva del programa es de 600 horas que se podrán completar con prácticas en una de las empresas que participan en la formación. Asimismo, el máster ofrece la posibilidad de realizar un trimestre de formación en Hagan School of Business, de IONA College, ubicada en Nueva York.

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EN COMUNICACIÓN Carolina Herrera de Báez inaugurará el nuevo curso académico de CGM | 19/09/16 Con motivo de la inauguración del nuevo curso académico 2016 – 2017, la reconocida empresaria internacional Carolina Herrera de Báez, Directora Creativa de fragancias en Carolina Herrera (CH), impartirá la conferencia de apertura del Diploma en Comunicación y Gestión de la Moda el próximo miércoles 28 de septiembre. El acto, que contará también con una conferencia de bienvenida a cargo de Paloma Díaz Soloaga, Directora del Diploma de Especialización, se llevará a cabo a las 19.00 p.m. en el Salón de Actos de la sede del Centro Universitario Villanueva ubicada en la calle Claudio Coello, 11. Desde 2007, el Diploma en Comunicación y Gestión de la Moda (CGM), titulación única en el ámbito universitario español a nivel de Grado, aporta los conocimientos y habilidades imprescindibles para llevar a cabo tareas de responsabilidad en el ámbito de la comunicación y gestión del sector de la moda. El programa del Diploma CGM se realiza a la par que los estudios de Administración y Dirección de Empresas, Periodismo, Publicidad, Comunicación Audiovisual o Derecho en el Centro Universitario Villanueva.

CGM inaugura el curso académico con Carolina Herrera de Báez | 30/09/16 El Diploma de Comunicación y Gestión de Moda del Centro Universitario Villanueva ha celebrado su X aniversario y la inauguración del nuevo curso académico con una invitada especial: Carolina Herrera de Báez, directora creativa de la división de perfumes de la casa liderada por su madre. Durante el acto, celebrado el 28 de septiembre en la sede de Claudio Coello, Paloma Díaz Soloaga, directora del Diploma de Especialización, ha ofrecido unas palabras de bienvenida a las nuevas alumnas y ha hecho un breve resumen de la historia de la titulación en estos 10 años de andadura. A continuación, Carolina Herrera de Báez ha explicado brevemente su trayectoria profesional y sus funciones dentro de la compañía, ofreciendo después a los alumnos un turno de preguntas que les ha permitido conocer cómo son sus labores como directora creativa, el proceso de elaboración de un perfume, y su experiencia cinematográfica. Gracias a estas preguntas, además, la invitada ha explicado algunas cuestiones interesantes como qué sucede si una fragancia no funciona o qué está suponiendo el llamado “juego de las sillas” que está teniendo lugar en algunos de los puestos de directores creativos de las grandes firmas de moda.

II Edición del Curso de Diseño y Producción de Eventos de Moda | 6/10/16 Organizado por el Diploma de Especialización en Comunicación y Gestión de la Moda, el Centro Universitario Villanueva acogerá los próximos 10, 17, 24 y 31 de octubre las sesiones la IIª edición del Curso de Diseño y Producción de Eventos de Moda. El profesor será Leo Guiñazu, Director General de GLOBALLY, agencia líder en comunicación de marcas de moda y estilos de vida.

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Preparados para diseñar eventos de Moda | 17/09/16 Por segundo año consecutivo, los responsables del Diploma de Especialización en Comunicación y Gestión de Moda de Villanueva han organizado un curso abierto de “Diseño y creación de eventos de moda” impartido por Leo Guiñazu, Director General de GLOBALLY, agencia líder en comunicación de marcas de moda y estilos de vida. Los alumnos, estudiantes de distintas universidades y escuelas de Madrid, han podido conocer a fondo la planificación del evento y todo el proceso que se lleva a cabo, desde el diseño de la estrategia hasta la implementación de la acción. En la primera sesión, Leo Guiñazu explicó que “todos los eventos deben estar dentro de una estrategia” y que para organizarlos sirve pensar en “algo tan simple como un cumpleaños (el evento por excelencia) y tan complejo como un fashion show”. También compartió un lema: “simplifícalo pero suéñalo” y habló del consumidor como centro de la estrategia de marca. Animó a pensar y distinguir entre dos conceptos: “querer un evento o necesitar un evento” porque quizás el evento, si no está dentro de una estrategia o no responde a unas necesidades reales puede afectar negativamente al posicionamiento de la marca. Otros consejos que Guiñazu transmitió a los alumnos fueron: estudiar la marca, la historia, el target market, la demanda, ver los mandatories y chequear cada recurso. También participó en el curso el director creativo de Globally, Raúl Mendoza, que explicó a los participantes todo lo relacionado con el enfoque de creatividad de un evento. El último día, analizaron la importancia de crear un presupuesto adecuado para el cliente. Vieron uno a uno los múltiples elementos que componen el presupuesto de un evento. De ellos hay tres que son “sagrados”: la localización, el catering y la relación con las personalitites/celebrities. Para terminar, el profesor explicó a los alumnos el perfil de un productor de eventos: alguien duro para poder negociar con los proveedores pero a su vez amable para hablar con el cliente, que tenga una imagen cuidada, carácter, saber inglés y saber situarse en el lugar del cliente/controller dentro de la empresa/proveedor. Para poner en práctica la teoría aprendida en el aula, los alumnos asistieron al montaje de la presentación a la prensa de la nueva colección de C&A, que tuvo lugar en el Palacio de Cristal del Matadero de Madrid.

Visita a Inditex de los alumnos de Comunicación y Gestión de la Moda | 29/09/16 Durante los días 17 y 18 de noviembre, los alumnos de Comunicación y Gestión de la Moda del Centro Universitario Villanueva, tuvieron la oportunidad de visitar el grupo textil más grande de la historia, Inditex. Este grupo empresarial fundado por Amancio Ortega Gaona en 1975, obtiene unas ventas de alrededor de 20.900 millones de euros anuales. Cuenta con más de 7.000 tiendas en todo el mundo teniendo en propiedad los establecimientos de España, Portugal y algunos en Bélgica e Italia, siendo en el resto de países arrendados. La Industria del Diseño textil (INDITEX) se ubica en Arteixo, un pequeño pueblo de no más de 31.000 habitantes a 13 kilómetros de la ciudad de A Coruña, donde se levantan sus oficinas, fábricas y naves de más de 80 mil metros cuadrados que dan trabajo a alrededor de 3.500 personas. Durante algo más de dos horas, los alumnos fueron guiados por su sede por Marta Alonso, del departamento de Comunicación Corporativa de Inditex. En total unos 6 km. de recorrido comenzando por Zara Kids, Men y Women donde les mostraron los distintos procesos de diseño, fabricación, seguridad y calidad textil, haciendo hincapié en el proceso de comunicación tan característico del grupo, famoso por su ausencia en publicidad. Más tarde tuvieron la oportunidad de visitar las tiendas piloto de Zara y Zara Home junto con los escaparates donde se ensaya la puesta en escena de los diferentes looks que estarán a la vista del público.

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Más tarde, les esperaba el departamento de logística donde Marta hizo hincapié en la rapidez de entrega de los productos, no superando las 72 horas en aquellos destinos más lejanos, y en la ausencia de una flota propia de transportes por parte de INDITEX, haciendo de los costes de envío uno de los gastos principales. Al final de la visita, los alumnos visitaron una de las cinco fábricas del grupo donde aprendieron los procedimientos que utilizan para aprovechar al máximo los tejidos y reducir así el impacto medioambiental en la tierra. Terminaron la visita con el proceso de elaboración de las prendas, así como los posteriores procesos de planchado y revisión de los detalles con el objetivo de que ninguna de ellas llegue con algún tipo de desperfecto al cliente. Es incuestionable que el imperio construido por Amancio Ortega ha cambiado la forma de hacer moda. Los clientes consumen lo que se denomina como “pronto moda” buscando nuevas prendas con el fin de satisfacer todas sus necesidades en un período de tiempo de dos semanas, según ha estudiado el grupo textil. INDITEX es el claro ejemplo de esfuerzo, ingenio, innovación y expansión ya que sigue en continuo crecimiento con la construcción en Arteixo de una nueva nave de 80 mil metros cuadrados que abarcará un mayor número de empleados con el fin de continuar satisfaciendo las necesidades de los clientes.

Un taller para aprender a usar el cine como herramienta educativa | 31/10/16 Ante los incuestionables efectos del cine y la televisión en la formación de los jóvenes, el Centro Universitario Villanueva y Educacine han organizado los días 18 y 19 de noviembre un taller cuyo objetivo es servir de punto de encuentro entre profesores de secundaria y profesores universitarios del Grado en Comunicación Audiovisual. Alberto Fijo y Fernando Hernández, miembros del claustro académico del Centro Universitario Villanueva, proporcionarán a los profesores de los colegios información sobre el material audiovisual que los alumnos consumen y generan – como medio para conocerles mejor y poder ayudarles a hacer un uso satisfactorio y saludable de la ficción audiovisual – y les acercarán a las claves de la cultura audiovisual contemporánea para permitirles ser más eficaces en su trabajo educativo con los alumnos de Secundaria. No se trata únicamente de utilizar el cine en el aula, cuyas ventajas ya han sido demostradas en numerosas ocasiones, sino de reinventar la metodología para que su uso sea aún más enriquecedor, construyendo la asignatura como un guion cinematográfico que permita a los alumnos mantener siempre la atención y tratar de anticiparse el siguiente movimiento. Por todo ello, y siendo conscientes de que los alumnos son nativos en las técnicas audiovisuales, el taller ofrecerá nociones a los profesores para que éstos tengas las herramientas necesarias para establecer un diálogo más eficaz con sus alumnos y que les ayuden a equilibrar sus conocimientos con el de sus alumnos. Entre las prácticas del taller, se buscará que los profesores sean capaces de montar una pequeña pieza audiovisual con los medios con los que habitualmente cuenta en su labor educativa (su propio iPad, iPhone o PC personal) y que sepan editar pequeños fragmentos de películas escogidos para poder usarlos en sus asignaturas.

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Abierta la admisión para el máster en moda “Fashion Trends Analysis” | 2/12/16 El Centro Universitario Villanueva ha abierto el plazo de admisión para el Máster propio en moda “Fashion Trends Analysis” (FTA), una titulación que ofrece un programa único en investigación y análisis de tendencias para el mercado de la moda. Está dirigido tanto a profesionales del sector con interés por conocer y captar la innovación en el ámbito de la moda, la creatividad y el diseño, como a otros profesionales de otros sectores interesados en adquirir esta especialización. El programa se desarrolla a través de un campus virtual donde el alumno tiene acceso al material didáctico del programa, contenido extra y ejercicios para asimilar y poner en práctica los conceptos adquiridos. Todo ello, permite en el alumno desarrollar la capacidad de observar y analizar las tendencias desde un modelo de conocimiento que combina intuición, creatividad y estrategia. Con estas herramientas el alumno consigue aplicar dicho conocimiento a su área profesional o a proyectos de emprendimiento. Además, cada alumno tiene un tutor personal para el seguimiento de su aprendizaje y asesoramiento. A lo largo del curso podrá asistir a encuentros profesionales con expertos y desarrollará un proyecto de investigación en colaboración con empresas del sector de la moda y estilos de vida como Suárez, Interbrand, Kantar Worldpanel, Pepe Jeans, etc.

Reportajes de los alumnos del Máster en Periodismo de Datos, en los medios de comunicación | 13/01/17 Varios medios de comunicación han publicado reportajes que han realizado los alumnos del Máster en Periodismo del Datos del Centro Universitario Villanueva. Los temas han sido variados: política, memes, una reflexión sobre los anhelos más profundos del hombre… Todos ellos, con un elemento común, se han realizado gracias a una exhaustiva recopilación y análisis de datos procedentes de diferentes fuentes. Los reportajes realizados por los alumnos pueden leerse aquí: Un cuarto de siglo del año de inflexión para España: así hemos cambiado desde 1992 El teléfono móvil tenía el tamaño de un cartón de leche. No había internet. Los coches no tenían GPS. Nadie se ponía el cinturón de seguridad y apenas había vehículos o viviendas con aire acondicionado. Se fumaba en todos los sitios y pagábamos más de un 14% por las hipotecas… (Leer el artículo completo en El Confidencial). Los memes persiguen a Rajoy… y Rajoy quiere perseguirlos Imaginemos que estamos en 2018. La propuesta que presentó el Grupo Popular en 2016 para regular la subida de imágenes sin consentimiento ha conseguido su propósito, modificar la ley de protección civil del derecho al honor y la intimidad… (Leer el artículo completo en infoLibre). Sáenz de Santamaría gana el ‘pulso’ a Cospedal… en Twitter Pepe, jubilado desde hace dos años, ha decidido abrirse una cuenta en Twitter. Todavía usa el huevito de la foto de su perfil, pero quiere llegar a convertirse en un tuitero estrella. Su siguiente paso es saber a qué políticos puede seguir en la red… (Leer el artículo completo en El Economista). Cómo ser feliz y otras aspiraciones que buscamos los españoles en Google Cómo ser feliz, cómo ser modelo, cómo ser youtuber… Esta es una selección de diez búsquedas ‘aspiracionales’ más populares en España desde 2004 (no solo en 2016, como suele hacer Google a final de año). (Leer el artículo completo en La Información).

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El Centro Universitario Villanueva participará en la feria de Moda MOMAD Metrópolis | 30/01/17 El Centro Universitario Villanueva participará en la próxima edición de MOMAD Metrópolis, el Salón Internacional de la Moda que se llevará a cabo los días 3, 4 y 5 de febrero en el recinto ferial IFEMA, en Madrid, con una conferencia titulada “Las claves del lifestyle como estrategia en el sector moda”. Impartida por la profesora Teresa Pérez del Castillo el viernes 3 de febrero a las 16:00 h., la conferencia analizará cómo es posible conocer el lifestyle a través de las señales digitales que emite cada persona a través de Internet, en el contexto del Big Data. Ese mismo día, los asistentes podrán participar en otras ponencias como la que ofrecerá Neurologyca, titulada “Neuromarkting: el Cerebro Comprador de Moda y Emociones”, y de la celebración de MOMAD Fashion Lab, un espacio donde se analizará la evolución de las ventas del canal multimarca de moda en España a través de los datos recogidos por el Monitor del Multimarca. En este espacio, se llevarán a cabo también dos presentaciones: “Fidelización y gestión de la experiencia del cliente en moda”, de manos de Jean-Baptiste Boubault, y “Evolución del Monitor del Multimarca: situación y perspectivas del canal”, cuya ponente será Pilar Riaño, directora de Modaes.es.

Elena Pinilla, antigua alumna del Máster en Periodismo de Datos, finalista de los “Premios Panenka” | 31/01/17 Elena Pinilla, alumna de la pasada edición del Máster en Periodismo de Datos del Centro Universitario Villanueva, es una de las finalistas a los “Premios Panenka” en la categoría de “Mejor Reportaje del Año 2016” por su artículo “Las futbolistas españolas ya no están solas”, publicado en el diario deportivo Marca. La antigua alumna realiza un análisis certero de la situación actual del fútbol femenino en España apoyándose en los conocimientos adquiridos sobre periodismo de datos adquiridos en el Máster. Los premios que otorga esta revista sobre fútbol, y que abarcan cerca de una decena de categorías, se entregarán el próximo 6 de febrero en una gala en Barcelona.

Periodistas y lectores de cuv3 votan el mejor reportaje del año | 6/02/17 Como cada año, un jurado formado por los lectores de cuv3.com y profesionales del periodismo participarán en la votación del mejor reportaje publicado en el digital de la FCOM de Villanueva durante 2016. Además de la categoría de mejor reportaje, en las próximas semanas se elegirán también el mejor vídeo, entrevista e información de periodismo de datos elaborados por los redactores de cuv3. El jurado profesional estará compuesto por Jaime G. Treceño (El Mundo), Goyo G. Maestro (La Razón), José María Álvarez de Toledo (antiguo alumno de Villanueva y autor del mejor reportaje de cuv3 en 2014) y los periodistas y profesores de Villanueva Carmen Fuente, Carmelo Olaso y Ernesto Villar, director de cuv3.

“Los listos ganan el Gordo”, mejor reportaje de cuv3 en 2016 | 7/02/17 “Los listos ganan el Gordo”, un reportaje publicado por las alumnas de 4º del Grado en Periodismo Alejandra Morata, Érika Muñoz y Carmen Umpiérrez, ha sido seleccionado el mejor reportaje de 2016 de cuv3.com, del digital de la Fcom de Villanueva. El reportaje de las alumnas, acompañado además por entrevistas en vídeo y un profundo análisis de datos, es una original comparativa entre dos posibles maneras de alcanzar la riqueza: jugar a la lotería y estudiar mucho para ganar un concurso de televisión.

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En las votaciones han participado los usuarios de cuv3.com y un jurado profesional compuesto por seis periodistas: Jaime G. Treceño, de El Mundo; Goyo G. Maestro, de La Razón; José María Álvarez de Toledo, antiguo alumno de Villanueva y autor del mejor reportaje de cuv3 en 2014, y los profesores de Villanueva Carmen Fuente, Carmelo Olaso y Ernesto Villar, director de cuv3. En el segundo puesto se ha registrado un empate entre los reportajes “Don Quijote visita al psicólogo“, de los alumnos Bárbara Cid y Carlos Cañil: y “Un maestro “de los de antes” en Las Alpujarras“, escrito por el alumno Ignacio Alarcón.

IV edición del Festival Internacional de Cine y Educación de Madrid El Centro Universitario Villanueva colaborará con la IV edición de Educacine, Festival Internacional de Cine y Educación de Madrid, que se celebrará del 20 al 23 de febrero. La iniciativa tiene como objetivo crear vínculos útiles entre el cine y la educación, apoyando al profesorado a que sepa aprovechar la oferta cinematográfica con contenidos y valores en su labor educativa. Como cada año, el Festival Internacional de Cine y Educación de Madrid estará abierto jóvenes estudiantes de Secundaria y Bachillerato de la Comunidad de Madrid, de centros públicos y privados. En su tercera edición, el festival reunió a más de 3.000 estudiantes que, acompañados por sus profesores, acudieron a las proyecciones matinales de CaixaForum Madrid, en sesiones a las 10.00h. y 12.00h. En esta edición, se llevarán a cabo 10 proyecciones en CaixaForum Madrid y en los cines Conde Duque Santa Engracia que serán presentados por especialistas en las distintas materias tratadas. Los filmes están distribuidos por secciones y todas pueden enlazarse con distintas asignaturas y claves educativas. Además del Centro Universitario Villanueva, esta edición cuenta como patrocinadores con CaixaForum Madrid, UCETAM, Fundación Diálogos, eduCaixa, y ECAM.

XI Jornadas de Moda y Comunicación: “Big Data, al servicio de la Moda” | 16/02/17 El Centro Universitario Villanueva celebrará el próximo 30 de marzo, en el Museo del Traje, las XI Jornadas de Moda y Comunicación, que en esta edición se celebrarán bajo el título de “Big Data, al servicio de la Moda”. En esta ocasión, los profesionales y marcas de moda que participarán en las jornadas analizarán los procesos y tratamientos de la información en la transformación digital de las empresas de moda. Y es que la acelerada generación de datos, la transformación del mercado y de un cliente cada vez más conectado han llevado a reactivar en sus estrategias metodologías de análisis, selección y optimización de dicha información a tiempo real. Crear colecciones de acuerdo a las necesidades de los clientes, acertar en la toma de decisiones, rediseñar procesos o crear nuevos productos, hace cada vez más necesario el uso inteligente del Big Data como una de las claves de la industria de la moda.

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Paco Arango explica en Villanueva su último proyecto: “Lo que de verdad importa” | 17/02/17 Paco Arango, director cinematográfico y guionista de series tan destacadas como “Aladina”, emitida por TVE, ha asistido a Villanueva para ofrecer una conferencia sobre su último proyecto, “Lo que de verdad importa”, una película 100% benéfica con la que espera ayudar desde la Fundación Aladina a la asociación Barreststown, creada por el actor Paul Newman, en el año 1994. Ante un gran número de alumnos del Centro Universitario Villanueva, Arango ha explicado cómo los niños de su fundación son parte de su vida y su inspiración en la película. “El don de curar es algo que me hubiera gustado tener”, ha afirmado. A pesar de su enfermedad, asegura que le han dado una lección de vida: “Todo lo que tienen en común estos niños es la maldita enfermedad llamada cáncer”. La Fundación Aladina nació en 2005 y hoy es una realidad que atiende cada año a más de 1.500 niños y sus familias en los siete hospitales públicos con los que colabora. Proporciona apoyo integral a niños, adolescentes y familiares. “Sabemos que tan importante como cuidar el cuerpo es atender el alma de nuestros pequeños valientes, por eso ofrecemos asistencia psicológica, emocional y materia”, explica la fundación en su página web.

Antiguos alumnos, en los “Encuentros Profesionales” de Comunicación | 27/02/17 Dos antiguos alumnos del Centro Universitario Villanueva han participado de los “Encuentros Profesionales” que se han organizado para los alumnos de los grados en Comunicación Audiovisual, Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas. El periodista Pelayo Barro, antiguo alumno de Periodismo y actual responsable de las secciones de Defensa, Seguridad y Terrorismo en elconfidencialdigital.com, ofreció un seminario a los alumnos de Comunicación Audiovisual y Periodismo en el que explicó, además de los inicios de su trayectoria profesional, el día a día en un medio de comunicación, las peculiaridades de trabajar en un medio digital y el papel que juegan las redes sociales para el Periodismo. Los alumnos del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas, por su parte, también tuvieron la oportunidad de escuchar los consejos de otro antiguo alumno de la universidad, Álvaro Barrera, que actualmente es uno de los responsables de la estrategia de marca en Vodafone. Él, que tuvo la oportunidad de realizar sus prácticas profesionales en agencias de publicidad como Mccann Worldgroup España, Grey Group o Leo Burnett, les animó a buscar siempre las mejores prácticas, poniendo bien altas las metas. Para ello, les recomendó construir una agenda de contactos profesionales y hacerse un plan estratégico personal a tres años que incluya objetivos ambiciosos y una hoja de ruta lo más precisa posible para alcanzar sus objetivos.

‘Mujeres que cuentan’, ‘Organización de eventos’ y ‘Marca propia’ | 9/03/17 Los próximos 14, 15 y 16 de marzo se sucederán las jornadas de los distintos grados de Comunicación del Centro Universitario Villanueva, destinadas a poner el foco en un aspecto de actualidad dentro de cada uno de los sectores. En el caso de las Jornadas de Comunicación Audiovisual (14 de marzo), tituladas Mujeres que cuentan, el objetivo es el de tratar de revertir la situación actual en la que pocas mujeres asumen funciones directivas y realizadoras, instar a la evolución del modo en el que se representa a la mujer en el cine, para así dar una visión real de ella (se vale por sí misma, trata a los hombres de igual a igual o no es solo un objeto de deseo) y aumentar el protagonismo femenino en películas dirigidas tanto por hombres como por mujeres. El miércoles 15 de marzo tendrán lugar las Jornadas de Publicidad y Relaciones Públicas, que en esta 13ª edición se centrarán en la Organización de eventos. Tras la conferencia inaugural de Luisa Allí, Directora de Comunicación de

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IKEA, se sucederán workshops en los que los alumnos se dividirán por grados, coordinados por distintos profesionales destacados de la organización de eventos. Por último, Periodismo con marca propia será el eje de las Jornadas de Periodismo, que tendrán lugar el jueves 16 de marzo. “Con los pies en el barro”, “Yo me lo guiso y yo me lo como” y “Y ahora… ¡a trabajar!” son los títulos de las tres mesas redondas que reunirán a periodistas de multitud de medios de comunicación (TVE, Cuatro, La Sexta o Telecinco) en torno a este debate sobre la realidad del periodismo en la actualidad.

La entrevista de un alumno, en el homenaje a Paloma Gómez Borrero | 28/03/17 Dentro del homenaje que el programa Hoy es noticia con Nieves Herrero, de 13TV, rindió este lunes a la periodista Paloma Gómez Borrero, fallecida el pasado viernes 24 de marzo, hubo una mención especial para la entrevista que el pasado 18 de enero publicó cuv3 con la veterana periodista, la última que concedió antes de enfermar. El autor del artículo, Pepe Luis Vázquez, acudió al programa y contó algunos detalles de cómo se produjo esta entrevista. La muerte de Gómez Borrero ha tenido una enorme repercusión, acorde con la relevancia que alcanzó su trabajo como corresponsal en el Vaticano durante décadas. Como homenaje a Gómez Borrero, reproducimos a continuación íntegra la entrevista concedida a cuv3 por este inolvidable referente de la información religiosa. Cuando tenía 12 años quería ser periodista y se le daba muy bien escribir. Cuenta que un día, en el colegio, le pidieron una redacción en torno a la siguiente cuestión: ‘Imagínate que estás en Roma y ves al Papa’. Hoy, cuando atraviesa las puertas del Vaticano, todavía se queda impresionada por la anécdota de aquella niña que, sin saberlo, predijo su futuro. Y es que a las espaldas de Paloma Gómez Borrero caminan más de 100 viajes con el Papa Juan Pablo II, una veintena con el Papa Benedicto XVI, y mil y una experiencias como corresponsal para diferentes medios de comunicación en Roma, la ciudad donde reside desde hace más de 40 años. Su carisma y profesionalidad le han llevado a ser una de las periodistas más reconocidas de nuestro país, galardonada con distinciones como la Cruz de la Orden de Isabel la Católica, concedida por el Rey Juan Carlos. Además es autora de libros como “Los Fantasmas de Roma” o “Juan Pablo, amigo”. Conversar con ella es retroceder en el tiempo a momentos históricos como la caída del muro de Berlín, o adentrarse en los misterios de una institución milenaria como es el Vaticano. En su día tuvo que ganarse la confianza de los cardenales para conseguir información. Y acabó siendo amiga personal de uno de los hombres más influyentes de la historia moderna: San Juan Pablo II. “Las circunstancias me ayudaron mucho, aunque si no vales, no hay circunstancia que valga” En 1971 hizo historia al convertirse en la primera mujer corresponsal de televisión en España. “Todos pensaban que iba a durar lo que un caramelo a la puerta de un colegio, y al final ¡estuve doce años!”, comenta entre risas. Recibe a cuv3 en un piso que heredó de su madre en la Glorieta de San Bernardo, Madrid. Ahí establece su residencia cada vez que se traslada a la capital para cumplir con sus numerosos compromisos de trabajo. A sus 82 años lleva un ritmo frenético. “Mucha gente me dice: ‘Para, que te vas a morir’, pero si muero será con las botas puestas”, sentencia. Los inicios en el extranjero Pregunta (P): ¿Cuáles fueron sus inicios? Respuesta (R): Había estado en muchos sitios de Europa porque hablaba idiomas. En París hice el cine francés. Luego siempre me he acercado a gente de la que iba a aprender. En Londres contacté con el gran corresponsal de ABC Jacinto Miquel Arena. Le llamé a su casa diciéndole que estaba en último año de periodismo, que me encantaba cómo escribía y si podía saludarle. Me invitó a su casa con su mujer, cenamos y nos hicimos muy amigos. Aprendí muchísimo de él. Lo mismo en París, había un diario que hacía mucha cultura, teatro y cine. Dije si podía acompañar al que hacía los reportajes para aprender, luego escribía crónicas y las mandaba a España.

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P: ¿Cómo consigue ser la primera corresponsal de la televisión en España? R: Me caso con un italiano y lo trasladan a Roma. Yo conocía a mucha gente de TVE, empecé a colaborar con el entonces corresponsal, Francisco Narbona. Se marchó a Sevilla y la corresponsalía quedó vacante. Me dijeron que la cubriese durante unos meses, hasta que enviaran a otro. Pero aguanté doce años. Fueron circunstancias que me ayudaron mucho, aunque si no vales, no hay circunstancia que valga. Tuve la suerte, desde el punto de vista informativo, de encontrarme con grandes momentos para un periodista: la muerte de Pablo VI, la elección de un Papa que dura 33 días, el secuestro y asesinato de Aldo Moro. Luego empiezo a acompañar a Juan Pablo II en sus viajes. Era un huracán, un Papa joven viajero que daba muchísimo de qué hablar. Acompañando al Papa Tras doce años al frente de la corresponsalía para TVE, le comunicaron su cese para proponerle el mismo puesto pero en Atenas, una oferta que declinó. “Entonces me sustituyó Calviño, que era director general. Decidieron que dejaba de existir la corresponsalía en el Vaticano, porque se pelearon con ellos. Se quedó solamente Roma”, recuerda. “Me llamaron de Antena 3 Rádio, donde estaban muchos colegas míos como Hermida o José María García. Querían que me fuera con ellos, pero también me lo pidió COPE. Había una persona en Italia que hacía las crónicas para A3 Rádio y no quería quitarle el puesto, por eso me fui con la COPE”. Desde entonces Paloma se convirtió en la voz de todos los acontecimientos que ocurren en el Vaticano. “Vamos a ver quién es el que se acerca y detiene al Papa o le hace pagar una multa” P: ¿Cuál fue su primer viaje con el Papa? R: México. No se podían imaginar que Juan Pablo II revolucionara el país de esa forma, fue un viaje extraordinario. Tuvieron que hacer una norma de ley de cambio porque multaban a aquellos que fuesen vestidos de curas o monjas. Era el PRI el que gobernaba. Me acuerdo que dije: Vamos a ver quién es el guardia que se acerca y detiene al Papa o le hace pagar una multa (Risas). Sin embargo, uno de los viajes más emotivos y recordados fue el del reencuentro de Karol Wojtyla, convertido en Papa, con su Polonia dominada por la URSS. “Tenías que restregarte los ojos cuando, en un país que estaban prohibidas las cruces en lugares públicos, llegamos a la plaza de la Victoria (Varsovia) y había una cruz de dos metros de altura, desafiando a Moscú”. La confianza del Vaticano P: ¿Qué ha hecho para durar tanto como corresponsal? R: Primero me tengo que mover por el Vaticano y empiezan a fiarse de mí. Nunca he hecho nada para traicionarles. Es un mundo hermético, pero cuando se fían de ti es abierto. Se dieron cuenta de que trataba de informar con la verdad por delante. Con Juan Pablo II en algunos viajes era la única mujer dentro del avión, cosa que llamó la atención, de hecho él me llamaba Paloma. Muchas veces le dije: “Santidad se acuerda de mi nombre por lo del Espíritu Santo”, y se echaba a reír. Cuando se casó mi hijo mayor nos quiso dar la enhorabuena a todos invitándonos a su capilla privada en su casa y celebró misa en Español para nosotros. “El Vaticano es un mundo hermético, pero cuando se fían de ti, abierto” Durante una conversación con Paloma es inevitable que el nombre de Juan Pablo II aparezca en innumerables ocasiones. Con él compartió miles de anécdotas. Como aquella que le contó Navarro Valls del día que perdió un avión para ir al Cairo. “Me olvidé de llevar el pasaporte y fui con el DNI, entonces perdí el avión del Papa y llegué unas horas después con un disgusto de muerte. Por lo visto el Papa preguntó “¿Ya llegó Paloma” y le dijeron: “No su Santidad”,

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entonces él exclamó “¡pues vamos a esperarla”, porque como yo estaba en todos los aviones…”, cuenta entre risas con un halo de nostalgia. Parte de la historia De todas las experiencias como corresponsal, lo más gratificante para ella es “haber vivido un periodo de la historia que marca el Siglo XX. Conocer a los grandes protagonistas de la caída del muro de Berlín: Gorbachov y Juan Pablo II. Y luego ir a Berlín y ver al Papa cruzar la puerta de Branderburgo…”, relata una apasionada Gómez Borrero, que también disfrutó “muchísimo” el día que subió al avión del presidente de los EE.UU. “Bush llegó con el Air Force One, y nos dijo: “como ustedes acaban de llegar del avión del Papa y tendrán deseo de tomarse un café, que sepan que está el avión a su disposición”. Y yo subí al ‘number one’ ese y me tomé dos cafés con el escudo militar de los EE.UU.” P: Y de tantos personajes que ha conocido, ¿con cuál se queda? R: He conocido a tanta gente… ¡De todo tipo! Desde actores, como la Loren, hasta escritores. Y la madre Teresa de Calcuta, que se la conoce más si vas a Calcuta. Allí la ves en la óptica de lo que ha sido su vida, porque nace la epopeya de caridad de Madre Teresa, y tú la vives donde ha nacido. Yo creo que ver a la persona en su marco le da más fuerza al personaje, como ver a un Papa polaco con los suyos. Realmente no sabría elegir entre San Juan Pablo II o Santa Teresa de Calcuta.

“Resounding colors”, de Nuria González, finalista en Nespresso Talents 2017 | 25/04/17 El vídeo “Resounding Colors” de Nuria González, alumna del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas del Centro Universitario Villanueva, ha sido uno de los 5 seleccionados nacionales para la Nespresso Talents 2017, un concurso internacional creado con el objetivo de impulsar y dar a conocer el talento creativo de jóvenes españoles y de todo el mundo. Para este concurso, los vídeos deben ser realizados en formato vertical (9:16) y de no más de tres minutos. Los ganadores del concurso recibirán 6.000€ además de una invitación para asistir a la gala Nespresso Talents en el Festival de Cine de Cannes de 2017. Asimismo, podrán participar de sesiones de asesoramiento llevadas a cabo por integrantes de la Semana Internacional de la Crítica de Cannes y del programa Berlinale Talents.

Villanueva organiza el simposio ‘Fashion and Social Impact’ en Nueva York | 29/04/17 El simposio Fashion and Social Impact se celebrará el próximo 29 de abril en el Fashion Institute of Technology de Nueva York, y está convocado por esta institución junto a Murray Hill Institute y el Departamento de Moda del Centro Universitario Villanueva. La Responsabilidad Social Corporativa de la moda, o el impacto social de comprar menos: estos y otros temas se analizarán en el III Fashion Intelligence Symposium de Nueva York, que se celebrará el sábado 29 de abril en el FIT (Fashion Institute of Technology), y organizado por esta institución junto a Murray Hill Institute, y el Departamento de Moda del Centro Universitario Villanueva.

Fashion and Social Impact es el eje de esta tercera edición del simposio, una temática sobre la que girarán las

ponencias, que ahondarán en diferentes aspectos del impacto social de la moda. De este modo, la intervención de Jean-Emmanuel Shein, Director de Global Corporate Social Responsibility de UNIQLO USA, tratará sobre Responsabilidad Social Corporativa: Cambiar el mundo para mejor a través del poder de la ropa (Corporate

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Social Responsibility: Changing the world for the better through the power of clothing); Tecnología y moda y la experiencia del cliente (Technology & Fashion and the Customer Experience) será la ponencia de Robin Sackin, Responsable del Departamento de Fashion Business Management Department del FIT. Por su parte, Patsy Doerr, Global Head de Corporate Responsibility and Inclusion de Thomson Reuters, analizará El impacto social de la moda, comunicando el liderazgo (The Social Impact of Fashion, Communicating Leadership), mientras que El impacto social de comprar menos comprando mejor (The Social Impact of Buying Less by Buying Better) es el título de la intervención de Mary Sheehan Warren, propietaria de ISYFashion y profesora de Fashion Marketing en CUA Business School. Tras las ponencias, se desarrollará un panel de jóvenes emprendedores con marcas como MARIA’S, The Dress Shoppe y Maison Di Prima. El encuentro, que sirve también como herramienta de networking a diseñadores, compradores, bloggers, líderes de opinión, consultores de imagen y consumidores, ya ha tratado los temas de Fashion Trends y Authentic Fashion en sus anteriores ediciones, y con esta tercera cita se consolida como iniciativa de referencia en el sector.

Showing Film Awards 2017: así fue la noche del cine universitario | 3/05/17 El corto The Green dog shop se alza con el Primer Premio en una gala presentada por Anna Simón en los Cines Callao de Madrid el 24 de abril. Miguel Herrán, Goya al Actor Revelación 2016 por su interpretación en A cambio de nada, se llevó el galardón Showing al talento, que recogió su compañero de reparto Antonio Bachiller. En su séptima edición, los Showing Film Awards, una iniciativa del Centro Universitario Villanueva y Showing Foundation, se consolidan como referente de cine universitario. El pasado lunes 24 de abril, en una gala en la que se repartieron más de 6.000 dólares en premios, celebrada en los Cines Callao de Madrid y presentada por Anna Simón, se conocieron los ganadores del Concurso Internacional de Cortometrajes Showing Film Awards 2017, que este año debían reflejar la temática propuesta por la organización: ‘Resilientes, más libres’. Por primer vez en sus siete ediciones, el Primer Premio fue a parar al corto de un grupo de universitarios del Centro Universitario Villanueva: The Green Dog Shop una pieza que muestra como Javier, al que dejan plantado en el altar, superará su gran depresión gracias al cine. Inefable (Universidad de Vigo) se alzó con el Segundo Premio gracias a su historia sobre Álex, un joven con una discapacidad del 77% que intenta superar todos sus miedos, y que un día descubre el Taekwondo, y su vida cambia para siempre. El Tercer Premio fue para El Gran Equipo (Universidad del País Vasco), un corto sobre “Zuzenak”, un equipo de baloncesto en silla de ruedas con jugadores de diversas edades y cada uno con una historia de superación que contar. El Galardón de Votación Popular (2.284 votos registrados a través de redes sociales) recayó en Nubes Viejas (Universidad de Sevilla), que se centra en Rosa, una abuela sevillana de 69 años que cada día enfrenta la depresión de su marido. La Cartoixa (Centro Universitario Villanueva) se llevó el accésit de Fotografía; Bayti (Universidad Rey Juan Carlos), el de Producción; Tarara (Universitat Oberta de Catalunya) el de Montaje; La abogada del diablo (Universidad Complutense) el de Guion; y Fume (Universidad de Vigo), el de Dirección. Rostros conocidos del cine y la televisión como Javier Coll, Santi Rodríguez, Mar Abascal, Sara Gómez, Lorena López, Antonio Resines, Enrique Villén, Anna Simón, Encarna Pardo, Félix Gómez, José Troncoso, Adrián Expósito, Sandra Cervera, Mabel del Pozo, Mario Marzo o Víctor Clavijo. (Ver vídeo de la alfombra roja)

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Durante la gala, además de premiar los cortos realizados por universitarios, se hizo entrega del premio Showing al talento a Miguel Herrán, Goya al Actor Revelación 2016 por su interpretación en A cambio de nada; un premio que recogió su compañero de reparto en la película, Antonio Bachiller. El mundo del cine, volcado con el talento universitario Showing Film Awards pretende animar a los jóvenes a reflexionar sobre valores humanos universales a través del lenguaje audiovisual. Por ello, se reta a las promesas cinematográficas a que creen su propia pieza sobre un tema concreto basado en valores como el silencio, el perdón, la paz, la lealtad o la resiliencia. Son muchas las figuras del mundo cinematográfico que se han volcado con este ilusionante proyecto que potencia el talento joven. Sin ir más lejos, los ya conocidos como ‘Goya universitarios’ han sido presentados por la actriz Macarena Gómez, el presentador Manel Fuentes o los periodista Javi Nieves y Mar Amate. Además, algunas de las caras más conocidas de panorama nacional, como Angy Fernández, Leticia Dolera, Elena Furiase, Marc Clotet o Ángel Martín han participado activamente en las pasadas ediciones. A ello se le une un jurado formado por figuras destacadas de la industria del cine. Desde el productor audiovisual y vocal de la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas de España, Manuel Cristóbal, y Gonzalo del Prado, redactor del área de Cultura y especialista en información cinematográfica de Antena 3 desde 1997; a la fotógrafa Ouka Leele; Dan Myrick, director de El proyecto de la bruja de Blair, Loris Osmedes, productor audiovisual (The Pelayos, o los documentales nominados al Oscar Balseros y María y yo), o Julián Larrauri, antiguo alumno del Centro Universitario Villanueva, director de Producción en Ilion Animation Studios, que cuenta con una nominación a los Goya como Mejor Director de Producción en la película Mortadelo y Filemón contra Jimmy el Cachondo.

El Departamento de Moda de Villanueva celebra la graduación de sus alumnos | 8/05/17 “Tenéis lo que necesitamos: conocimiento, interés y entusiasmo”. Son palabras de Juan Pedro Abeniacar, Consejero Delegado de LVHM España, en la graduación de la séptima promoción del Diploma de Especialización en Comunicación y Gestión de la Moda, y cuarta promoción del posgrado Fashion Trend Analysis, del Centro Universitario Villanueva. “Los millenials sois el perfil ideal que las empresas están buscando”, continuó Abeniacar, que especificó que en este momento, en la revolución que supone Internet lo digital, es necesario tener actitud de curiosidad frente al cambio, compromiso y estar dispuestos a aportar a la compañía, teniendo en cuenta que están compitiendo. Animó a los alumnos asegurando que no les tiene que preocupar el encontrar trabajo, porque están más que preparados, y, sobre las prácticas, les instó a hacerlas, sean remuneradas o no, ya que son un vivero para la posible contratación. “Las prácticas son una magnifica oportunidad para aprender y para demostrar lo que valéis”, aseguró. Para ello, les aconsejó preparar bien las entrevistas, conociendo los entresijos de la compañía. Promoción protagonista de muchos cambios “Estamos convencidos que la moda en España tiene un futuro prometedor, y esta promoción va a ser la protagonista de muchos cambios”, subrayó en su discurso Paloma Díaz Soloaga, de CGM. “Ahora sólo resta que seáis capaces de imprimir vuestro “toque personal”: ser, sobre todo, personas comprometidas y audaces, personas empáticas y afables y, en definitiva, buenas personas”.

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En esta misma línea, Pilar Miguel, directora de comunicación de CGM, hizo hincapié en que “nuestra ilusión es forjar a nuestros estudiantes en valores como el compromiso social, el respeto a la diversidad cultural y la participación activa en la transformación de la sociedad”, y, haciendo alusión a los alumnos del posgrado en Fashion Trend Analysis, “profesionales con capacidad analítica y estratégica que transformen ese conocimiento, esos datos, en una buena idea, un modelo de negocio o un proyecto de emprendimiento”.

Fernando de Haro presenta en Villanueva un documental sobre los coptos en Egipto | 9/05/17 De la mano de Think Tank Milenio, el periodista Fernando de Haro ha asistido al Centro Universitario Villanueva para presentar su documental “Walking next to the wall” y hablar con los alumnos sobre la situación en la que se encuentran los coptos en Egipto, una minoría cristiana que representa alrededor del 10% de la población. Tras la proyección del documental, el periodista mantuvo un coloquio con los asistentes en los que se trataron aspectos como los motivos por los que los coptos siguen yendo a sus iglesias a pasear del peligro al que se exponen. Los estudiantes universitarios asistentes no dudaron en preguntar al director del documental sobre las condiciones de vida de estas personas y acerca de la visión que ellos tienen de los países occidentales. En este sentido, De Haro explicó que “las minorías cristianas están cansadas de los fallos y errores de Occidente en Oriente Medio”, haciendo referencia a la necesidad de escuchar más a estos grupos en momentos de conflicto y tensión en la zona. Además, De Haro recalcó que “en Occidente en general, y en España en particular, hay mucha falta de información sobre la situación de los cristianos en Oriente Medio”. También hubo preguntas acerca de la libertad religiosa en Occidente a lo largo de los últimos años y la posibilidad de rodar un nuevo documental sobre ello, a lo que el autor del largometraje respondió negativamente. “No hay punto de comparación entre el sufrimiento diario de estas personas y los puntuales casos de falta de libertad religiosa en España o en otros países desarrollados”.

Un verano de moda: sexta edición del ‘Fashion Retailing in Spain Summer School’ | 10/05/17 El Diploma de Especialización en Comunicación y Gestión de la Moda del Centro Universitario Villanueva organiza por sexto verano consecutivo Fashion Retailing in Spain Summer School (FRS), un curso diseñado para aquellos que quieran conocer de cerca la vibrante industria de la moda española, y vivir una experiencia de aprendizaje diferente, del 28 de junio al 14 de julio. FRS es un programa intensivo de tres semanas en inglés, que incluye sesiones con conocidos expertos del sector, así como profesores de escuelas prestigiosas como London College of Fashion (LCF), Centro Universitario Villanueva (Universidad Complutense de Madrid), y Glasgow Caledonian University (GCU) en Escocia. Este curso intensivo plantea temas como: Fashion Retailing in Spain: The store as the Brand, Customer Shopping Experience, enfocado a un conocimiento del sector desde la experiencia de compra; y Spanish Marketing Insights: PR & Showroom Events, Fashion Branding, desde la perspectiva del marketing y la comunicación. A ello se le añaden también otros enfoques como: Spanish Industry Key Facts, Retail Strategy and Internationalization o Digital Fashion Trends in Spain.

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Formación en el centro neurálgico de la moda En total, más de 90 alumnos extranjeros y españoles han asistido al curso desde su comienzo en 2012. Una experiencia enriquecedora con estudiantes de distintas partes del mundo, que se imparte en la sede del Centro Universitario Villanueva de la calle Claudio Coello 11, en el corazón del madrileño Barrio de Salamanca y a poca distancia del centro neurálgico de la moda y la cultura en la capital. Las actividades clave: visita a la sede empresas de la industria, tiendas y fábricas, así como recorrido por rutas de compras en Madrid. Se realizarán visitas a marcas como Loewe, El Ganso, Pepe Jeans, Bimba y Lola, INTROPIA o Adolfo Domínguez. Para realizar su evaluación, los estudiantes trabajan en un proyecto final en grupos con el fin de aplicar el conocimiento aprendido sobre la moda española, sus sectores más pujantes, las tendencias de retail, estrategias de marca, y otras temáticas de actualidad.

Conociendo la historia de cada prenda de IOU Project | 12/05/17 Alumnos del Diploma de Especialización en Comunicación y Gestión de Moda, en el contexto de la asignatura de “Ecomoda”, han visitado la tienda-taller Story Store, emplazada en la calle Jorge Juan de Madrid, donde han tenido la oportunidad de conocer a Kavita Parmar,fundadora de IOU Project, una marca que, según la fundadora, está revolucionando el mundo de la moda al poner rostros a los artesanos y modistos que confeccionan sus prendas. Las prendas de The IOU Project están basadas en un tejido hecho a mano en la India. Como cada tejido es único, dan la oportunidad al comprador de seguir el proceso de producción desde la prenda que se ha comprado hasta el tejedor que hizo la tela a mano. Las historias de cómo fue creada cada prenda, las personas que participaron en el proceso, y los compradores que las adquirieron, son la esencia de la red social del comercio electrónico que IOU Project ha construido como punto de encuentro para compartir los valores de marca: autenticidad, transparencia, originalidad, responsabilidad social y respeto al medio ambiente.

La expansión en contenidos transmedia del cómic americano | 18/05/17 Casi un siglo después de la aparición del cómic norteamericano tal y como lo conocemos, la cultura del noveno arte es más fuerte y popular que nunca. Series de televisión, universos cinematográficos, videojuegos, sin olvidar el merchandising y el fenómeno “fandom”. Los protagonistas de aquellas páginas se han convertido en una marca y una referencia dentro del actual mercado audiovisual. Ante esta realidad, Sergio Oca, alumno de Comunicación Audiovisual, y José María Benito, profesor de la asignatura “Estructura y Empresa de Televisión”, han presentado una comunicación titulada “El cómic americano y su expansión en contenidos transmedia” en el VI Congreso Internacional de Investigadores Audiovisuales sobre “Tecnología y Contenidos Digitales”. Su investigación analiza el fenómeno social que representa el cómic, estudia su universo cinematográfico y su expansión transmedia, consecuencia de las nuevas ventanas y tecnologías, a la vez que se buscará la respuesta al porqué del éxito de este tipo de contenidos. Por su interés, ésta ha sido publicada en el libro del Congreso Internacional de Investigadores Audiovisuales editado por la editorial McGraw-Hill Education.

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Nueva jornada de trabajo del proyecto ‘Sport Fashion Lab’ | 10/06/17 La iniciativa Sport Fashion Lab, que nace con el objetivo de crear productos innovadores con un alto componente de moda para ser utilizados por deportistas paralímpicos, reunió a los alumnos de la Clínica Jurídica y de los estudios de Comunicación y Gestión de Moda que participan en el proyecto, en el Aula de Innovación de Villanueva para una nueva sesión. Los deportistas paralímpicos que colaboran en Sport Fashion Lab junto con los alumnos, la diseñadora María Lafuente y Expertos en Tecnologías Digitales Exponenciales, tuvieron una intensa y productiva sesión de trabajo. La jornada sirvió para trabajar con la Impresión 3D e IOT (Internet de los Objetos), con la finalidad de ver, cómo estas tecnologías pueden aportar valor a los Prototipos que están desarrollando para que puedan ser utilizados por los deportistas paralímpicos y ser integrados desde el concepto de la moda en el mundo del deporte. Anteriores fases del proyecto En la anterior sesión, los alumnos acudieron al Centro de Alto Rendimiento de Madrid para conocer a los atletas del equipo paralímpico español que participan en el proyecto. Durante la jornada asistieron a los entrenamientos de los atletas para conocer sus necesidades y familiarizarse con el equipamiento propio de las distintas disciplinas en las que participan Jairo Ruiz (triatlón), Maria Delgado (Natación) y Sara Andrés (Atletismo). La dinámica del día consistió en primer lugar en una entrevista individual con los atletas para adentrarse en su disciplina, ver el entrenamiento y los equipamientos utilizados. A las 11:00h llegaron los alumnos de Villanueva junto con María Lafuente, diseñadora de moda y los representantes del Consejo superior de deportes encargados del equipo paralímpico español y pasaron a conocer a María Delgado. La minusvalía de María le impide ver por un ojo y por el otro ve de manera parcial. A las 13:00h pasaron a conocer a Jairo Ruiz, triatleta paralímpico cuya minusvalía consiste en que nació con la mitad de su brazo izquierdo. A las 17:00h comenzaron la sesión con Sara Andrés, atleta del equipo paralímpico. La minusvalía de Sara consiste en una doble amputación de piernas por debajo de la rodilla, ocasionada por un accidente de coche hace 5 años. En los entrenamientos pudieron ver las técnicas de la modalidad correspondiente a cada atleta. Al terminar el entrenamiento, los alumnos de Villanueva realizaron una ronda de preguntas a los atletas con la finalidad de obtener una idea más clara acerca de la necesidad a satisfacer. Al final de la jornada todos los participantes adquirieron una imagen global de las necesidades del proyecto y de cada atleta, punto de partida del proyecto. Con esta acción se inicia el proceso de diseño y producción de los materiales y equipamientos necesarios para cumplir el objetivo de conseguir desarrollar equipamientos de calidad que satisfagan las necesidades de los atletas y que tengan un componente moda, en cuanto al diseño y los materiales. Tras pasar todo el día con los atletas, los participantes del Proyecto SFLAB habían reunido toda la información necesaria para comenzar con el proceso de desarrollo de los productos que María, Jairo y Sara sugirieron para mejorar las condiciones en la práctica de su modalidad deportiva.

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Showing Film Awards incorpora una nueva categoría para jóvenes de Bachillerato | 26/07/17 El Concurso Internacional de Cortometrajes Showing Film Awards, una iniciativa del Centro Universitario Villanueva y Showing Foundation, amplía el rango de edad de los participantes (de 17 a 25 años) e incorpora a los galardones una categoría para jóvenes preuniversitarios. Este nuevo premio dirigido a estudiantes de Bachillerato mantiene la esencia del concurso: debe ser una pieza creada por ellos mismos, bajo la temática propuesta para esa edición, que este año es La insensibilidad: tu peor enemigo. La organización tendrá en cuenta la limitación técnica de estos jóvenes, por lo que la pieza se grabará con un teléfono móvil en orientación horizontal y su duración no deberá superar el minuto. El Jurado, compuesto por profesores del Centro Universitario Villanueva, entregará dos premios para los que se valorará más la idea creativa que la ejecución (aunque también se tendrá en cuenta). Ambos se anunciarán en el contexto del festival EducaCine, que tendrá lugar la semana del 26 febrero- 3 marzo. El primer premio supone una matrícula gratuita para estudiar cualquier grado en el Centro Universitario Villanueva, la asistencia al curso de verano Cómo montar un corto profesional, 5 invitaciones VIP para la gala de entrega de premios de Showing Film Awards y la proyección del corto ganador durante esta gala. En cuanto al segundo premio, consta de la asistencia al mismo curso de verano, y 3 invitaciones VIP para la gala. En ambos casos las piezas serán difundidas en todos los canales de redes sociales y la web de Villanueva. El mundo del cine, volcado con el talento universitario La iniciativa Showing Film Awards pretende animar a los jóvenes a reflexionar sobre valores humanos universales a través del lenguaje audiovisual. Por ello, en cada edición se reta a las jóvenes promesas cinematográficas a que creen su propia pieza sobre un tema concreto basado en un valor universal como el silencio, el perdón, la paz o la lealtad. A lo largo de estas ediciones, han participado jóvenes procedentes de más de 25 países y de 60 universidades del mundo. Son numerosas las entidades e instituciones que creen en este proyecto manifestando su apoyo y colaboración. Cada año se reparten más de 10.000$ en premios que se hacen entrega en una gala, celebrada en un enclave cultural de Madrid, a la que asisten todos los años más de 900 personas. Son muchas las figuras del mundo cinematográfico que se han volcado con este ilusionante proyecto que potencia el talento joven. Sin ir más lejos, los ya conocidos como ‘Goya universitarios’ han sido presentados por la actriz Macarena Gómez, el presentador Manel Fuentes o los periodista Javi Nieves y Mar Amate. Además, algunas de las caras más conocidas de panorama nacional, como Angy Fernández, Leticia Dolera, Elena Furiase, Marc Clotet o Ángel Martín han participado activamente en las pasadas ediciones. A ello se le une un jurado formado por figuras destacadas de la industria del cine. Desde el productor audiovisual y vocal de la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas de España, Manuel Cristóbal, y Gonzalo del Prado, redactor del área de Cultura y especialista en información cinematográfica de Antena 3 desde 1997; a la fotógrafa Ouka Leele; Dan Myrick, director de El proyecto de la bruja de Blair, Loris Osmedes, productor audiovisual (The Pelayos, o los documentales nominados al Oscar Balseros y María y yo), o Julián Larrauri, antiguo alumno del Centro Universitario Villanueva, director de Producción en Ilion Animation Studios, que cuenta con una nominación a los Goya como Mejor Director de Producción en la película Mortadelo y Filemón contra Jimmy el Cachondo.

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EN DERECHO Y EMPRESA

Alumnos de Villanueva realizan prácticas profesionales en la start up Easyoffer | 13/09/16 La start up Easyoffer, empresa especializada en facilitar la conexión entre los usuarios de Internet con abogados y asesores, ha contado con la colaboración de cuatro alumnos del Centro Universitario Villanueva que han desarrollado en ella sus prácticas profesionales. Pedro Manresa, Juan Sagastizabal, María Amparo Román y Julia Sánchez Beamonte, del grado en Derecho, han tenido la oportunidad de integrarse en el dinámico ambiente de trabajo que ofrece esta compañía y han coincidido en describir su experiencia como una gran oportunidad para conocer la realidad de la vida laboral y entender los diferentes perfiles profesionales que componen una empresa como Easyoffer. Desde la empresa Jaime Baselga, responsable del desarrollo de negocio, ha subrayado la “ambición y el conocimiento” de los alumnos y ha destacado la importancia de “contar con personas con ganas de aprender y de aportar valor añadido a nuestra compañía”. Easyoffer, fundada en 2014, ha creado un espacio en Internet para que los profesionales estén más cerca de sus potenciales clientes, y que éstos, de una forma sencilla, gratuita y sin compromiso, dispongan de un especialista, cerca de su área geográfica, que encaje con el perfil que buscan.

Villanueva convoca la II Edición del Premio de Estudios Jurídicos | 21/09/16 Con el fin de descubrir, reconocer y difundir trabajos de investigación jurídica entre profesionales y expertos en el ámbito del Derecho y disciplinas afines, el Centro Universitario Villanueva ha convocado la II Edición del Premio de Estudios Jurídicos, un galardón que valora la originalidad y la dimensión práctica de los textos presentados, su fundamentación teórica y normativa, así como la profundidad y el estilo en el que están redactados. De acuerdo con las bases de la II Edición del Premio de Estudios Jurídicos, se otorgará un único premio con independencia de la temática de los trabajos que concurran, que podrán pertenecer a la especialidad de Derecho Público, Derecho Privado o inscribirse en la categoría de Miscelánea. El Premio de Estudios Jurídicos Villanueva consistirá en una dotación económica de 2.000€ y su publicación en la edición correspondiente del Anuario Jurídico Villanueva, coeditado en colaboración con Thomson Reuters Aranzadi. Asimismo, se hará entrega de dos accésit para reconocer los siguientes dos mejores trabajos presentados. El plazo de presentación de los trabajos concluirá el 20 de diciembre de 2016.

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Alberto Artero, Director General de El Confidencial, en Villanueva | 23/09/16 Alberto Artero, Director General de Titania, compañía editora de El Confidencial, ha asistido al Centro Universitario Villanueva para impartir un seminario a los alumnos del primer curso de Administración y Dirección de Empresas. Durante el seminario, que se ha llevado a cabo en la sede del Barrio Salamanca, Artero ha explicado el desarrollo y situación actual de El Confidencial, primer medio nativo de información digital en España por número de visitas – según comScore – y sus responsabilidades como director general. De acuerdo con el ponente, el fuerte impacto que la crisis económica ha producido en los medios de comunicación españoles ha hecho necesario trabajar incesantemente para encontrar nuevas oportunidades donde otros medios de comunicación solo han visto problemas. Artero, también conocido como S. Mccoy, alias que utiliza para firmar en la sección “Valor añadido“, ha querido dirigir a los alumnos un mensaje claro: la necesidad de trabajar con esfuerzo e ilusión ante los proyectos y retos con los que se van a enfrentar en los próximos años.

Una nueva especialización en Derecho y Empresa Digital | 28/09/16 Con objeto de formar a profesionales del entorno jurídico o empresarial en los aspectos legales y regulatorios más relevantes de Internet y los relacionados con la economía y el mundo de la empresa en el entorno digital, el Centro Universitario Villanueva ha organizado el Curso de Especialización en Derecho y Empresa Digital, que será impartido por profesionales de reconocido prestigio en la materia. El curso responde a la actual demanda, tanto de la administración pública como de la empresa privada, de expertos en los aspectos jurídicos y empresariales relacionados con Internet y las TICs. En él se ofrece, por tanto, una intensa formación en materias como el derecho de la personalidad en Internet, la protección de datos de carácter personal, los derechos de la propiedad intelectual, las contrataciones a través de Internet, la ciberdelincuencia, la publicidad en el ámbito digital, o el Derecho Procesal en la red, entre otros. Las clases del curso serán impartidas por profesionales y especialistas del Derecho y la Empresa Digital. Entre ellos, figuran algunos como Borja Adsuara (Abogado y consultor experto en Derecho Digital, miembro de ENATIC y Consejero de Estrategia Digital, Asuntos Públicos y Regulatorios), Óscar Cortes (Ingeniero Industrial, Asesor del Ministro de Justicia en Innovación y Transformación Digital), Javier García (Ingeniero de Telecomunicación, Director de Telecomunicaciones en la patronal del sector TIC-AMETIC), Eva Holgado (abogada, socia fundadora del despacho VINCIALT especializado en Derecho Tributario, y consultoría Tecnológica), Paula Ortiz (abogada especialista en derecho digital, miembro de ENATIC, vocal del Comité TIC del Ilustre Colegio de Abogados de Madrid), Alejandro Puerto(Profesor y Registrador de la Propiedad Intelectual de la Comunidad de Madrid) o Javier Sevilla (Emprendedor y experto en RR.HH. y Psicólogo Industrial). Los Directores Académicos del curso son: Julián Plaza, socio director de la firma Plaza Iuris Abogados, y Mercedes de Prada, doctora en Derecho y Directora del Grado en Derecho del Centro Universitario Villanueva. El Curso de Especialización en Derecho y Empresa Digital se impartirá en la sede del Centro Universitario Villanueva ubicada en la calle Claudio Coello 11, en Madrid. Consta de 2 módulos que sumarán un total de 112 horas lectivas. El primero, destinado a la privacidad y la protección de datos, se celebrará entre el 4 de noviembre y el 27 de enero. El segundo, titulado “Internet y el entorno empresarial”, se llevará a cabo entre el 3 de febrero y el 16 de junio. Las clases, presenciales, se llevarán a cabo los viernes de 16:00 h. a 20:00 h., ajustándose así al horario laboral de los participantes.

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Al finalizar el curso, el Centro Universitario Villanueva expedirá un diploma acreditativo de asistencia al Curso de Especialización en Derecho y Empresa Digital o al correspondiente módulo elegido.

“Solidaridad en Cadena” arranca con un alto compromiso | 4/10/16 El sábado 1 de octubre se puso en marcha el proyecto “Solidaridad en Cadena”. Más de 80 voluntarios de todos los grados asistieron a la primera sesión de formación dirigida por Begoña Fornés, coordinadora de Villanueva Solidaria, y con la colaboración de Inma Martín-Sierra, antigua alumna de quien surgió esta iniciativa; Belén Valenzuela, directora de proyectos de la Fundación del Valle, y Carolina Parrera, directora de proyectos de la Fundación Senara. En la sesión, se les trazó una atractiva panorámica sobre qué significa ser voluntario y se les hizo hincapié, entre otros aspectos, en la idea de que su ayuda en la formación de esas personas en peligro de exclusión social (personas sin hogar y niños) puede también favorecer a que éstas adquieran y desarrollen valores y compromisos solidarios que también les permitan a ellos ayudar a otras personas necesitadas. Finalmente, en el encuentro también trabajaron en equipo y se plantearon otras posibles actividades que podrían desarrollarse con esos colectivos desde Villanueva Solidaria, asociación que desde 2002 ha aglutinado todas las iniciativas de carácter social que se llevan a cabo, tanto por alumnos como por profesores, en el Centro Universitario Villanueva.

ELSA Madrid-CUV inaugura el curso analizando las elecciones en EE.UU.| 10/10/16 El Centro Universitario Villanueva acogerá el 13 de octubre la mesa redonda inaugural del curso académico que organiza la Junta Directiva de la Asociación de Estudiantes ELSA Madrid – CUV, miembros de European Law Students’ Association. Esta conferencia, titulada “Hillary VS Trump. Analizando EE.UU.”, tratará diversos aspectos de las elecciones norteamericanas y contará, como ponentes, con Javier Hernando, experto en Derecho Constitucional; Javier Benavides, experto en Derecho Comunitario, y Juan Tovar, experto en Relaciones Internacionales y Política Exterior. La mesa redonda, que será moderada por Salvador Otamendi, alumno de 4º de Derecho, se celebrará en la sede de los grados en Derecho y Administración y Dirección de Empresas del Centro Universitario Villanueva (C/ Claudio Coello, 11) de 17:30 h. a 19:00 h.

Alumnos de Derecho visitan los Juzgados de Guardia | 19/10/16 Con el objetivo de elaborar el trabajo final práctico de la asignatura de Derecho Procesal, alumnos del 2º curso del Grado en Derecho han iniciado un periodo en el cual realizarán visitas a varios órganos judiciales con el objetivo de desarrollar diversos trabajos y presenciar algunas de las sesiones de las que en ellos se celebran. De este modo, el 1 y el 12 de octubre, acompañados por el Fiscal D. Manuel Martínez de Aguirre, profesor de las prácticas en la asignatura de Derecho Penal, los alumnos asistieron a los Juzgados de Guardia ubicados en la plaza de Castilla, en Madrid. En ellos, y tras una breve sesión con la Juez de Guardia, los alumnos recorrieron las distintas instalaciones del edificio, entre las que se encontraban la Sala de Abogados, la sala de las Ruedas de Reconocimiento o los calabozos. Las visitas de los alumnos continuarán. Sobre todo, a lo largo de este cuatrimestre, pues éstas están enmarcadas en el currículum complementario de los alumnos del Grado en Derecho en el Centro Universitario Villanueva. La próxima visita, el 14 de noviembre, será al Tribunal Constitucional.

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Los alumnos del MAAB visitan el bufete Uría Menéndez | 13/10/16 Los alumnos del Máster de Acceso a la Abogacía del Centro Universitario Villanueva (MAAB) han visitado el despacho de abogados Uría Menéndez, donde han sido recibidos por Natalie Langridge, Coordinadora del Departamento de Selección, y por José Félix Zaldívar, Asociado Senior del despacho y antiguo alumno de la universidad (Derecho ’09). La visita, organizada por la profesora Marina Matud, ha permitido a los alumnos conocer la misión e identidad de la firma, los aspectos que más se valoran de los candidatos a trabajar en ella, y las diferentes vías de desarrollo profesional de los abogados que la componen. Asimismo, los alumnos han participado en un taller sobre comunicación escrita dirigido por un asesor lingüista de la firma, y en coloquio con varios abogados que les han explicado su experiencia en Uría Menéndez hasta la fecha.

La RSC en Villanueva, de la mano del Atlético de Madrid | 25/10/16 El director de la Fundación Atlético de Madrid, Germán Robles, impartió un seminario profesional a los alumnos de 1º y 2º de ADE del Centro Universitario Villanueva sobre la Responsabilidad Social de las Empresas. Robles explicó cómo un equipo de fútbol como el Atlético de Madrid gracias en parte al nivel de compromiso de los socios y a la importancia que dan a la proyección social de determinados valores asociados al deporte, ha llevado a cabo múltiples iniciativas de tipo social a través de la fundación que han reforzado aún más su imagen de marca y su reputación. “La rentabilidad de los proyectos de esta naturaleza se puede medir en términos de marca”, afirmó Robles, y animó a los alumnos a pensar “cómo podían extrapolar estas experiencias del ámbito deportivo al resto de ámbitos de la empresa privada”.

La gestión de los museos cobra relevancia | 26/10/16 Miguel López-Remiro Forcada, economista de la cultura, asesor artístico, comisario y editor de la obra escrita de Rothko, ha impartido un seminario sobre gestión de museos en la asignatura de “Cultura y Empresa” de 3º del Grado en Administración y Dirección de Empresas del Centro Universitario Villanueva. “El modelo racional de un museo, centrado únicamente en la conservación de las obras de arte, está evolucionando desde hace algún tiempo hacia un modelo denominado liberal más abierto y que sale al encuentro de la sociedad”, ha explicado López Remiro, “por eso la gestión de los museos cada vez importa más”.

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El ponente ha entablado una conversación con los alumnos en la que ha compartido su experiencia como subdirector del Museo Guggenheim Bilbao y director fundador del Museo Universidad de Navarra, para explicar también aspectos particulares de la gestión económica de un museo: la rentabilidad de los espacios, la tienda, la gestión de la espera de los visitantes; así como las implicaciones económicas o de seguridad que tiene el intercambio de obras de arte entre instituciones para su utilización en exposiciones temporales. Ha habido tiempo para comentar el trabajo de validación de la obra de arte realizado por los galeristas, en un mercado cada vez más complejo en el que un vaso de agua puede considerarse como tal ante la incredulidad o sorpresa de gran parte de la sociedad. En cualquier caso, López Remiro también ha insistido en que a pesar de que se haya democratizado el acceso a las colecciones gracias a los museos y otras instituciones culturales, la contemplación de una obra sigue suponiendo un esfuerzo que no todo el mundo está dispuesto a hacer.

Jornadas sobre Contratación Bancaria y Consumidores | 4/11/16 El Centro Universitario Villanueva y el despacho UNIVE Abogados han organizado las Jornadas sobre Contratación Bancaria y Consumidores, que se celebrarán los días 29 y 30 de noviembre en la sede de Claudio Coello, 11. Estas jornadas responden a la necesidad de abordar la profunda transformación del panorama contractual que vivimos hoy en día, caracterizada por la intensificación de la práctica jurídica en materia de tutela de los consumidores y usuarios. Ante el incremento del número de litigios relacionados con esta materia, se podrá especial atención a las cada vez más numerosas y relevantes decisiones judiciales en torno a la anulación de determinadas cláusulas insertadas en contratos bancarios o la nulidad de ciertas inversiones o productos financieros complejos, como consecuencia de la presencia de vicios en su comercialización. En las jornadas participarán como ponentes catedráticos universitarios, abogados en ejercicio y reputados especialistas en los diversos campos afectados, que arrojarán luz y expondrán su experiencia y opinión sobre un tema que ha llegado a convertirse en uno de los de mayor repercusión judicial y mediática en la actualidad.

Alumnos de ADE asisten a una subasta en Durán | 8/11/16 Un grupo de alumnos de 3º de Administración y Dirección de Empresas visitaron Durán Arte y Subastas y asistieron a una subasta de arte en directo. Al inicio de la misma, pudieron saludar y departir un rato con Consuelo Durán, directora de la casa de subastas y ponente de la asignatura Cultura y Empresa del Grado en ADE del Centro Universitario Villanueva. Esta experiencia se enmarca dentro de los objetivos que tiene la asignatura de acercar al alumno los distintos modelos de negocio del ámbito del arte, centrándose especialmente en la gestión de museos, las casas de subastas y las galerías de arte tradicional y contemporáneo. En el ámbito de las subastas cobra cada vez más relevancia la subasta online, un canal en el que es precisamente un público joven el que adquiere cada vez más obras de arte: dibujos, litografías, etc. La visita a Durán cierra el bloque dedicado al arte para a continuación entrar de lleno en el mundo editorial, ofreciendo al alumno la posibilidad de familiarizarse con el negocio de las editoriales, un espacio empresarial caracterizado por un gran compromiso intelectual de sus promotores y que en España está proliferando a través de pequeños sellos con un éxito inesperado.

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Visita a los Juzgados Centrales de lo Contencioso-Administrativo | 10/11/16 Con el objetivo de poder observar la puesta en práctica de los conocimientos teóricos adquiridos en el aula, alumnos de 2º del Grado en Derecho del Centro Universitario Villanueva han asistido, junto a la profesora de Derecho Administrativo Pilar López de la Osa, al Juzgado Central de lo Contencioso – Administrativo de la Audiencia Nacional en Madrid. Durante la visita, los asistentes han contado con la compañía y explicaciones de la Juez sustituta Dña. Amaya Martínez, junto a la que también han podido presenciar cinco procedimientos sobre responsabilidad patrimonial de la Administración, dilaciones indebidas, seguros, etc. Los alumnos han observado cómo se ha practicado la prueba propuesta de testigos, cómo se han realizado las alegaciones oportunas y, además, han podido presenciar una videoconferencia con otro juzgado de Lugo.

La “prueba ilícita”, con Antonio Del Moral, Magistrado del Tribunal Supremo | 10/11/16 De manos de la European Law Students’ Association del Centro Universitario Villanueva (ELSA Madrid-CUV), el pasado 8 de noviembre, D. Antonio Del Moral, Magistrado de la Sala Segunda del Tribunal Supremo, impartió un seminario que se celebró bajo el título de “Prueba ilícita: pasado, presente y futuro”. En el evento, el ponente introdujo a los asistentes en el concepto de la prueba ilícita a través de numerosos casos reales y algunos ficticios, haciendo uso de algunas escenas que se han planteado en el ámbito cinematográfico. Este material también le sirvió para explicar otros conceptos técnicos relacionados con este controvertido tema del Derecho Penal. The European Law Students’ Association CUV es una asociación internacional, independiente, apolítica y sin ánimo de lucro, dirigida por y para estudiantes. Presidida por la alumna del Grado en Derecho María Prados, la asociación inició su ciclo anual de conferencias el pasado 13 de octubre con una mesa redonda sobre las elecciones norteamericanas.

Clemente Cebrián, cofundador de El Ganso, recibe al Club Financiero Villanueva | 11/11/16 Clemente Cebrián, cofundador de la marca de ropa El Ganso, recibió a los alumnos del Club Financiero Villanueva en las oficinas centrales de la empresa, en Boadilla del Monte. El año pasado esta marca española dio entrada en el accionariado de la compañía a L Capital, brazo inversor del Grupo LVMH. Cebrián explicó a los alumnos de Administración y Dirección de Empresas cómo había transcurrido esta interesante operación financiera. El encuentro duró cerca de 90 minutos y los alumnos pudieron también conocer la trayectoria y vivencias de Clemente, así como disertar con los responsables de los diferentes departamentos de la marca.

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Con este encuentro, comienzan de nuevo este curso los coloquios con profesionales de la empresa y las finanzas que, por segundo año, organiza el Club Financiero Villanueva con el objetivo de proporcionar a aquellos alumnos que lo deseen un mayor conocimiento del mundo de las finanzas a través del análisis de casos prácticos y del diálogo con profesionales de referencia en el sector.

La clave de la comunicación es conectar con tu audiencia | 16/11/16 “Comunicar con éxito no es fácil, para lograr hacerlo hay que dedicar mucho esfuerzo”. Rafael Martín Aguado, autor del blog comunicacióncorporativa.org especializado en comunicación y redes sociales, impartió un taller práctico a los alumnos de 3º de Administración y Dirección de Empresas del Centro Universitario Villanueva. Cada vez más, las empresas demandan una serie de soft skills a los empleados y posibles candidatos. Una de ellas es la comunicación y se exige en cualquier ámbito o sector. “Ya no vale refugiarse en la generación de buenas ideas porque éstas no llegaran nunca a desarrollarse si no se cuentan de la mejor manera posible y al público adecuado”. “Dirigirse a una audiencia no consiste en soltar un bloque que nosotros nos sabemos muy bien y ya está. Para dirigirse con éxito a una audiencia hay que pensar antes en ella, durante la alocución y al final de la misma. Modular la voz, analizar las miradas, gestionar los tiempos y los recursos de las presentaciones, todos los detalles cuentan para que un mensaje sencillo cuaje en el público. Saber conectar con la audiencia es la clave del éxito en la comunicación. Rafael Martín profundizó en algunos aspectos estratégicos de la comunicación de cualquier proyecto o marca pero puso especial énfasis en transmitir a los alumnos la idea de que la capacidad de comunicación en público se puede y debe trabajar para alcanzar muchos objetivos, profesionales y personales.

El “London Banking Tour” del Club Financiero Villanueva | 22/11/16 Quince alumnos, miembros del Club Financiero Villanueva, acompañados por D. Sergio Arana, profesor de Finanzas en el Grado en Administración y Dirección de Empresas, han visitado las sedes de diversas entidades financieras ubicadas en Londres con el objetivo de conocer de primera mano el funcionamiento de los grandes bancos internacionales y escuchar la visión que en la capital de Inglaterra se tiene sobre el “Brexit” y la economía europea. Tras su llegada a Londres, los alumnos asistieron a la Embajada de España, donde fueron recibidos por el responsable de asuntos económicos, que les explicó el papel de las empresas españolas en Reino Unido y el de los españoles residentes en Londres. Posteriormente, visitaron entidades como Deutsche Bank, donde un Portfolio Manager les habló sobre el proceso de las inversiones en mercados emergentes, Société Générale o Bank of America Merrill Lynch, donde les explicaron las diferentes áreas de negocio y departamentos dentro de los bancos. El “London Banking Tour” finalizó con el traslado de los participantes al este de Londres, a Canary Wharf, un moderno complejo de rascacielos en el que pudieron visitar Citi Bank y HSBC, cuyo edificio de oficinas alcanza los doscientos metros de altura. Mientras que en Citi Bank les explicaron el funcionamiento del Real State y de los préstamos sindicados, en HSBC, el Director del área de Compliance de Capital Markets les mostró la importancia que estaba cobrando este área de negocio en el mundo empresarial.

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Alumnos del Máster de Acceso a la Abogacía visitan el Centro Penitenciario Madrid VI | 28/11/16 Los alumnos del Máster de Acceso a la Abogacía del Centro Universitario Villanueva han realizado una visita al Centro Penitenciario Madrid VI, situado entre Aranjuez y Ocaña. En las instalaciones, los alumnos han sido recibidos por el director del centro penitenciario, que tras una interesante introducción sobre la organización, funcionamiento y características de la cárcel, les ha explicado el conjunto de derechos y garantías fundamentales que asisten a la población reclusa en nuestro país y los diversos regímenes de libertad condicional. A continuación, los alumnos han recorrido las diferentes dependencias de la cárcel: el módulo familiar, la guardería, un taller de producción, el comedor, las cocinas, la panadería, las celdas, los patios, el salón de actos, etc. Los alumnos han podido charlar con los diferentes funcionarios que les iban acompañando en la visita y con algunos presos, que les explicaron cuál es su régimen de vida en las instalaciones.

Federico Pinilla, del Comité Paralímpico Español, con los alumnos de ADE | 15/12/16 El 25 de noviembre, en el marco del programa de la asignatura “Cultura y Empresa” del Grado en Administración y Dirección de Empresas, Federico Pinilla, responsable del Área de Patrocinios del Comité Paralímpico Español, impartió un seminario en el que explicó el funcionamiento de su departamento y cómo a través de éste se obtienen los ingresos de patrocinio necesarios para llevar al equipo paralímpico a eventos del calibre de los Juegos de Río 2016. Asimismo, Federico Pinilla, que perdió la vista a los 23 años, explicó a los alumnos cómo a través del esfuerzo y una buena organización se ha conseguido lidiar con la mala situación económica que atravesaba el Comité Paralímpico en 2013 gracias a un incremento extraordinario en los patrocinios y las colaboraciones que han realizado empresas que valoran estas formas de Responsabilidad Social y las incluyen en su plan estratégico. Gracias a las preguntas que se realizaron, el seminario contó también con una gran dosis de motivación para los alumnos, puesto que el ponente les animó a no rendirse ante las complicaciones y a mantener siempre una actitud deportiva y de continua superación como la que trabajan día a día los deportistas paralímpicos. “Que siempre os fijéis – aconsejó ponente a los alumnos – en los que sufren más que vosotros, pero sonríen más”.

Simulación de juicios como práctica de Derecho Procesal Civil | 21/12/16 El 30 de noviembre, los alumnos de 3º del Grado en Derecho realizaron una simulación de juicios como práctica en la asignatura de Derecho Procesal Civil II, impartida por la profesora Mercedes de Prada. Los nueve equipos formados debían estudiar un supuesto de hecho: en primer lugar, recogieron sus pretensiones en un escrito de demanda, que, a su vez, se repartiría a otro equipo diferente. A continuación, y en el plazo de 10 días previsto por la LEC, redactaron y presentaron una contestación a la demanda y, por último, prepararon la simulación de la vista de un juicio verbal.

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En el curso de las actuaciones orales, los alumnos, ataviados con sus togas, plantearon diferentes y posibles conductas que puede adoptar el demandado (por ejemplo, el equipo de Chiovenda se allanó parcialmente a la demanda y solicitó un auto de homologación judicial; el de Carnelutti contestó alegando la mala fe del demandado, etc.); presentaron sus instructas para proponer la prueba que fundamentaba sus alegaciones, formularon recurso de reposición oral en el caso en el que inadmitieran las mismas y, frente a su desestimación, hicieron constar en acta su respetuosa “protesta” con vistas a una posible segunda instancia. Durante la práctica de la prueba, interrogaron a testigos y peritos, que aportaron luz al proceso y acreditaron con sus testimonios los hechos controvertidos. En alguna de las vistas, el Juez permitió realizar un trámite final de informe y conclusiones, en el que pudieron realizar una valoración de la prueba practicada y ratificarse en sus respectivos suplicos, solicitando la condena en costas. Además, los alumnos tuvieron la suerte de contar con la orientación y consejo de Pablo Piñeyro Merry del Val, antiguo alumno del Centro Universitario Villanueva y abogado del despacho Fuster-Fabra, que les acercó al ejercicio práctico de la profesión.

Los alumnos de Criminología y Ciencias Forenses, en “la escena del crimen” | 21/12/16 Ataviados con chalecos, monos, guantes y mascarillas de protección, bajo la dirección de los profesores Antonio Cela y Aitor Curiel, los alumnos de tercer curso del Diploma de Especialización en Criminología y Ciencias Forenses han llevado a cabo la simulación de una Inspección Técnico Criminalística utilizando el sistema de balizamiento de indicios por colores (Balizamiento Cromático de Indicios BCI). Los conocimientos aportados en la asignatura Técnicas Avanzadas en Investigación Criminológica permitieron analizar los restos de disparo, el revelado de huellas dactilares, el tratamiento de indicios biológicos, etc., concluyendo con la reconstrucción fotográfica y planimetría de la escena.

“La presunción de inocencia frente a la libertad de información” | 13/01/17 D. Antonio del Moral, Magistrado del Tribunal Supremo, ha inaugurado los Desayunos Jurídicos Villanueva con una sesión sobre la relación entre la presunción de inocencia y la libertad de información. Ante los participantes de esta primera sesión de los Desayunos Jurídicos Villanueva, el Magistrado hizo hincapié en la importancia que tiene libertad de información como elemento clave en toda democracia, pero también en la necesidad de que la información publicada sea siempre obtenida a través de los “cánones de la profesionalidad informativa, excluyendo rumores o puras insidias”. El evento se ha celebrado en la sede de Derecho del Centro Universitario Villanueva, en la calle Claudio Coello 11, y han participado profesores y alumnos del Grado en Derecho y del Máster de Acceso a la Abogacía.

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El profesor Jesús Avezuela Cárcel ingresa como Académico Correspondiente de la RAJL | 16/01/17 El 12 de enero, el Ilmo. Sr. D. Jesús Avezuela Cárcel, profesor del Centro Universitario Villanueva, ingresó como Académico Correspondiente de la Real Academia de Jurisprudencia y Legislación. En el acto, pronunció una conferencia titulada “Algunas reflexiones sobre el Derecho en la civilización tecnológica”, en la que se puso en valor la idea de que el Derecho tiene la función social de ayudar a orientar el progreso científico y tecnológico en el sentido de preservar la dignidad humana y los valores ético-jurídicos y culturales de nuestra sociedad. El acto fue presidido por D. Luis María Cazorla Prieto, Dña. Maria Teresa Fernández de la Vega, D. José María Alonso Puig, D. Raúl Cancio Fernández y D. Leandro Martínez-Cardós.

D. Eduardo Torres-Dulce asiste a Villanueva para hablar sobre “El Derecho en el Cine” | 27/01/17 El pasado 18 de enero, D. Eduardo Torres-Dulce impartió una charla-coloquio titulada “El Derecho en el Cine” en la sede de Claudio Coello, en el marco de los Desayunos Jurídicos Villanueva organizados por el Grado en Derecho para profesores y alumnos de Villanueva, de la UCM y de otras universidades madrileñas. Durante su magistral exposición tuvo ocasión de hacer un breve repaso de la historia del cine y desgranó las películas con temática jurídica más famosas, relacionándolas con cuestiones procesales como el derecho de defensa, la institución del Jurado, la acciones colectivas o los delitos de genocidio. Películas que, aunque en ocasiones antiguas, conservan toda la actualidad cuando se conectan con la realidad.

“Los hechos probados del caso”, por D. Manuel Martínez de Aguirre, Fiscal del Tribunal Supremo | 30/01/17 El 24 de enero, D. Manuel Martínez de Aguirre, Fiscal del Tribunal Supremo, impartió una ponencia titulada “Los hechos probados del caso” en el Centro Universitario Villanueva, en el contexto de los “Desayunos Jurídicos Villanueva” que organiza el claustro académico del Grado en Derecho para alumnos, profesores y otros profesionales del ámbito jurídico y empresarial. El invitado trazó un recorrido cuyo punto de partida fue la dimensión antropológica de la búsqueda de la verdad, para continuar con un análisis de los distintos momentos por los que pasamos para su adquisición: la intención de conocerla, buscarla, prestar atención a todos los detalles, su aceptación, etc. El ponente también se detuvo en la gran variedad de dificultades subjetivas (soberbia, prejuicios, pereza e intención de eludir la verdad molesta…) y objetivas (fuentes no fiables, abarcar mucho e influencia de la intención…) que nos encontramos en este camino.

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Todo este recorrido sirvió al ponente para explicar cómo los profesionales del Derecho tratan de delimitar los hechos y centrar los medios y carga probatoria en los elementos fácticos con el fin de ser llevados a juicio. Tras la disertación técnico-jurídica ilustrada con distintos ejemplos que invitaban a la reflexión y análisis de los asistentes, tuvo lugar un interesante debate entre los asistentes y el ponente.

Francisco Almansa, Teniente Coronel, imparte un seminario sobre delincuencia económica | 6/02/17 ¿Cómo detecta y persigue los delitos económicos la Guardia Civil? La respuesta a esta cuestión la ha explicado con detalle D. Francisco Almansa, Teniente Coronel de la Guardia Civil y Jefe del Departamento de Delincuencia Económica y contra la Corrupción de la UCO (Unidad Central Operativa) en el Centro Universitario Villanueva. Su ponencia, como una actividad especial de la asignatura de Asesoría Penal y Proceso Penal del Máster de Acceso a la Abogacía, ha servido a los alumnos a conocer no sólo cómo se detectan y persiguen este tipo de delitos, sino también, con qué medios cuenta la Guardia Civil y qué tipo de delitos de este ámbito son los más habituales: sobornos, extorsiones, blanqueo de capitales, etc. La asignatura Asesoría Penal y Proceso Penal del Máster de Acceso a la Abogacía la coordina el abogado Ignacio Fuster Fabra, socio y director del Bufete Fuster-Fabra Abogados.

Rafael Catalá, Ministro de Justicia, recibe a los alumnos del Máster de Acceso a la Abogacía | 14/02/17 El 8 de febrero, dentro su programa de visitas institucionales, los alumnos del Máster de Acceso a la Abogacía (MAAB) del Centro Universitario Villanueva realizaron un recorrido por diferentes sedes del Ministerio de Justicia y fueron recibidos por el Ministro D. Rafael Catalá, quien les animó a ser excelentes profesionales en cualquiera que fuese el ámbito jurídico al que se dedicasen. Tras recorrer las dependencias del Palacio de Sonora -en cuya Biblioteca se reúne habitualmente la Comisión General de Codificación-, los alumnos recibieron una sesión de Dña. Mª Desamparados Mahíques, Subdirectora General de Relaciones con la Administración de Justicia y el Ministerio Fiscal. En ella, se les expuso la actual situación profesional de la abogacía y homologación europea a través del examen que los alumnos del Máster han de superar a su finalización, como requisito previo a la colegiación, así como las posibles mejoras del mismo de cara a posteriores convocatorias. Finalmente, los alumnos visitaron la otra sede del Ministerio de Justicia ubicada en la calle de San Bernardo. Allí, acompañados por D. Óscar Cortés, asesor del Gabinete Ministro de Justicia, realizaron un recorrido en el que se les explicó la historia del Palacio de Parcent y se les mostró diferentes dependencias como el Salón de Actos, el Salón Rococó o los salones Romano I y Romano II.

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Alumnos del Grado en Derecho, miembros de ELSA Madrid-CUV, visitan Bruselas | 20/02/17 Como cada año, varios alumnos del Grado en Derecho del Centro Universitario Villanueva, miembros de ELSA Madrid-CUV –European Law Students’ Association-, han realizado una visita a diversas instituciones y organismos en Bélgica. En esta ocasión, los alumnos han tenido la oportunidad de visitar el Parlamento Europeo, la Comisión Europea y de realizar diversas actividades culturales en ciudades como Bruselas, Gante o Brujas. El viaje ha sido organizado junto con otros 25 universitarios de otras universidades de Madrid. La European Law Students’ Association (ELSA) es una organización internacional, independiente, apolítica y sin ánimo de lucro, dirigida por y para estudiantes.

Los alumnos del MAAB, en sus prácticas en los Juzgados de Primera Instancia | 21/02/17 Los alumnos del Máster de Acceso a la Abogacía, como parte de la asignatura “Práctica Procesal, Civil y Mercantil” que imparte la profesora Dña. Mercedes de Prada, han asistido a los Juzgados de Primera Instancia de Madrid para analizar y trabajar frente a casos reales. La participación de los alumnos en las diferentes audiencias, actuaciones procesales, diligencias y juicios ordinarios verbales les ha permitido introducirse en profundidad en la realidad del ejercicio de la abogacía. Asimismo, esta actividad apoya los objetivos de una asignatura que busca ofrecer al alumno una ocasión para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos previamente, preparar y dirigir la defensa letrada de sus potenciales clientes en las materias propias del orden jurisdiccional civil, y enseñar a redactar los escritos forenses más usuales y estructurar las intervenciones orales del proceso civil.

Consideraciones sobre la Ley de Memoria Histórica con Santiago Milans del Bosch | 1/03/17 El 28 de febrero, en el ámbito de los Desayunos Jurídicos Villanueva, el abogado Santiago Milans del Bosch impartió una sesión en el Centro Universitario Villanueva titulada “Consideraciones Jurídicas sobre la Ley de la Memoria Histórica”. Al evento asistieron alumnos del Máster de Acceso a la Abogacía, del Grado en Derecho y profesionales del ámbito jurídico. Comenzó su intervención explicando a los presentes los puntos 1 y 2 del artículo primero de la Ley de la Memoria Histórica (LEY 52/2007, de 26 de diciembre, por la que se reconocen y amplían derechos y se establecen medidas en favor de quienes padecieron persecución o violencia durante la guerra civil y la dictadura) y señalando cómo ésta se presenta como una ley cuyo fin es el de “fomentar la cohesión y solidaridad entre las diversas generaciones de españoles en torno a los principios, valores y libertades constitucionales.” Sin embargo, a continuación, habló de los elementos más controvertidos del texto y de los artículos que más se están tratando hoy en día en los tribunales. El ponente se centró, en concreto, en cuestiones relacionadas con la denominación de las poblaciones, el cambio de los nombres de las calles y la problemática surgida debido a los símbolos, monumentos y la catalogación de vestigios.

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Señaló, finalmente, cómo el artículo 15 está dando pie a diversas interpretaciones y a lo que él consideraba como “un abuso constante de la Ley de Memoria Histórica”. Y es que, con objeto de plasmar estas ideas, el ponente expuso algunos de los casos en los que la aplicación de la Ley había suscitado mayor polémica.

El profesor Antonio Zárate presenta la obra “Derecho Penal: Parte Especial” | 6/03/17 El Fiscal y profesor de Derecho Penal del Grado en Derecho, D. Antonio Zárate Conde, ha presentado en la Real Academia de Jurisprudencia y Legislación la obra colectiva “Derecho Penal: Parte Especial” en la que participa junto con otros compañeros fiscales, D. Eleuterio González Campo, D. Pedro Díaz Torrejón, D. Juan Moral de la Rosa y D. Álvaro Mañas de Orduña. El acto, presidido por el Excmo. Sr. D. Luis Cazorla Prieto, contó con las intervenciones de los autores del libro y de otros invitados como D. Eduardo Torres-Dulce Lifante, Ex Fiscal General del Estado y Of Councel de Garrigues Abogados, y D. Antonio Narváez Rodríguez, Magistrado del Tribunal Constitucional y Fiscal de Sala Excedente. De acuerdo con los autores, “esta obra se encuentra ajustada al temario de las oposiciones de la Carrera Judicial y Fiscal y cada uno de sus capítulos corresponde a uno de los tema de la parte de Derecho Penal Parte Especial. La obra excede, por su profundidad y riguroso detalle, a la extensión requerida por el examen de oposición, porque pretende servir de útil herramienta de auxilio a la actividad docente universitaria, preparación de oposiciones y a la práctica forense de los nuevos jueces, fiscales y abogados en sus primeros años ejercicio profesional.”

La gestión de la empresa pasa por el “Big Data” | 6/03/17 Javier Poole, ingeniero y analista de Big Data en el Digital HUB de Ferrovial, y Sergio Suárez, Jefe de Producto de TI y Nuevas Tecnologías en British Telecom-Global Services en Europa del Sur, han impartido una sesión a los alumnos de 4º del Grado en Administración y Dirección de Empresas acerca de las claves de un ámbito empresarial y profesional que cada vez tiene una mayor repercusión en el funcionamiento y éxito de las empresas. Entre términos como Cloud Computing o Machine Learning, la sesión derivó hacia los perfiles de ADE que tendrán que componer el Big Data real adaptado al lenguaje operativo de la empresa, utilizando los informes procedentes de los analistas y programadores. En este sentido destacaron la importancia de trabajar ya con programas específicos que, como Tableau, están ofreciendo herramientas para informes realizados sobre trabajos Big Data en el ámbito del Business Intelligence. La importancia de la gestión del “Big Data” también será el tema en el que se centrarán las XI Jornadas de Moda y Comunicación organizadas por el Centro Universitario Villanueva el próximo 30 de marzo en el Museo del Traje.

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Visita y simulación de operaciones de compraventa en la Bolsa de Madrid | 14/03/17 En el marco de la asignatura “Mercados Financieros Nacionales e Internacionales”, propia del itinerario en Finanzas del Grado en Administración y Dirección de Empresas, los alumnos del cuarto curso de dicha titulación han realizado una visita al Palacio de la Bolsa de Madrid. Acompañados por el profesor José María Valle, especialista en Economía Financiera, Actuarial y Matemática, los alumnos ha recibido una sesión de manos de Enrique Castellanos, responsable de Formación en el Instituto Bolsas y Mercados Españoles, y han llevado a cabo una simulación de operaciones de compraventa en MEFFStation, el terminal de negociación del Mercado Oficial de Opciones Y Futuros Financieros en España (MEFF). Las actividades y visitas institucionales organizadas durante el último curso del Grado en Administración y Dirección de Empresas tienen especial interés por la ayuda que éstas ofrecen a los alumnos a la hora de decidir la especialidad laboral con la que comenzarán su carrera profesional.

La incidencia de las últimas reformas procesales en los juzgados | 14/03/17 Profesionales, profesores y alumnos del ámbito jurídico se dieron cita el 8 de marzo en el Centro Universitario Villanueva con motivo de una mesa redonda que se celebró para tratar la Ley 42/2015 (Ley 42/2015, de 5 de octubre, de reforma de la Ley 1/2000, de 7 de enero, de Enjuiciamiento Civil) y su realidad e implicaciones en los juzgados. Los participantes de la mesa redonda fueron: Eduardo Manzano, procurador y Alumni Villanueva; María Xion, abogada; Teresa Sánchez, Letrada de la Administración de Justicia; y María José Ochoa, Magistrada. Gracias a sus diferentes especialidades y funciones en el ejercicio del Derecho, los ponentes ofrecieron un enriquecedor debate que, apoyado en sus experiencias, trató temas como el nuevo juicio verbal, el régimen de notificaciones, el cómputo de plazos o la subasta electrónica. También se trató la importancia de ofrecer una visión clara de aquellas cuestiones que hay que tomar en consideración para no incurrir en errores que incluso pudieran suponer una responsabilidad civil por el transcurso de plazos o mala praxis.

El MAAB y el Curso de Derecho y Empresa Digital, en el Campus de Google | 27/03/17 Los alumnos del Curso de Derecho y Empresa Digital y del Máster Universitario de Acceso a la Abogacía visitaron el Campus de Google en Madrid. Como parte de las actividades de ambas titulaciones, los alumnos recibieron una clase magistral sobre Emprendimiento Digital. El objetivo de esta masterclass era comentar las variables del ecosistema emprendedor y ver www.TechHub.com de la mano de Javier Sevilla, fundador entre otras de Jobssy y Facthum Digital y profesor del Curso de Derecho y Empresa Digital en el Centro Universitario Villanueva. Acompañados también del Director del curso, Julián Plaza, visitaron las instalaciones y se explicaron las actividades y objetivos, las startup residentes, etc.

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Acto de Graduación del Máster Universitario de Acceso a la Abogacía | 3/04/17 El 27 de marzo, el Centro Universitario Villanueva celebró el Acto de Graduación de la II Promoción de los alumnos del Máster Universitario de Acceso a la Abogacía (MAAB). El Salón de Actos del Ilustre Colegio de Abogados de Madrid (ICAM) fue el lugar en el que se celebró este acto que presidió Dña. Sonia Gumpert, Decana del ICAM, junto a D. José Miguel de la Rosa Cortina, Fiscal jefe de la Secretaría Técnica de la Fiscalía General del Estado; D. Juan Iglesias Redondo, Secretario General de la Facultad de Derecho de la Universidad Complutense de Madrid; y D. Javier Fernández del Moral, Director Académico del Centro Universitario Villanueva. En representación de los alumnos del Máster Universitario, Dña. Mónica Quintana dirigió unas palabras de agradecimiento a sus familiares y a los profesores del Centro Universitario Villanueva, a quienes describió como “profesionales que nos han enseñado y ayudado a lo largo de estos meses, tratándonos más de compañeros letrados que de alumnos, y con quienes podremos seguir contando a lo largo de nuestra trayectoria profesional.”

El mercado busca expertos en responsabilidad social | 6/04/17 Tomás Sercovich, director de Comunicación y Relaciones Institucionales de Forética, impartió el 20 de marzo en el Centro Universitario Villanueva un seminario sobre ética empresarial y responsabilidad social corporativa a los estudiantes del 4° curso del Grado en Administración y Dirección de Empresas. Sercovich explicó cómo cada vez son más las empresas españolas que le dan la importancia que requiere a la responsabilidad social, y cómo ésta responde a una actitud y convencimiento del ser humano: “La ética está en todo lo que hacemos, en las funciones básicas del ser humano, como es la alimentación, las relaciones humanas, el trabajo, la diversión, etc., y cada una de ellas se puede y se debe ser responsables”. El directivo de Forética terminó su exposición describiendo todas las salidas profesionales que tiene un experto en responsabilidad social: “El mercado lo pide. Cada vez se necesitan más profesionales con conocimientos en responsabilidad social, desde cómo hacer una memoria de sostenibilidad hasta cómo integrar la responsabilidad social en la estrategia de la compañía. La responsabilidad social dejó de ser un asunto de cosmética y se está convirtiendo en una verdadera necesidad del core business”. Forética, asociación de empresas y profesionales de la responsabilidad social empresarial / sostenibilidad líder en España y Latinoamérica, tiene como misión fomentar la integración de los aspectos sociales, ambientales y de buen gobierno en la estrategia y gestión de empresas y organizaciones.

Alumnos del Grado en Derecho participan el Moot Court Viena 2017 | 18/04/17 En Viena, como cada año, los alumnos del Grado en Derechodel Centro Universitario Villanueva han participado en “The Annual Willem C. Vis International Commercial Arbitration Moot”, que se ha llevado a cabo entre el 7 y el 12 de abril. Los alumnos defendieron sus posiciones en 4 pleadings con universidades como University of Münster o Johannes Gutenberg-Universität Mainz, de Alemania; University of Gdańsk, de Polonia; o Lomonosov Moscow State University, de Rusia. Ante ellos, Tribunales de Arbitraje compuestos por

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profesionales y profesores de Derecho de las Universidades de todo el mundo. “The Annual Willem C. Vis International Commercial Arbitration Moot” es la competición internacional de arbitraje más importante del mundo en la que participan más de 300 universidades, incluidas dos de las más reconocidas en el mundo del Derecho como Harvard y Columbia. Además de participar en esta competición, los alumnos tuvieron la oportunidad de asistir a numerosos eventos que la organización había preparado para favorecer el contacto entre los alumnos de las distintas universidades y para visitar algunos lugares emblemáticos como el Palacio Imperial de Hofburg, la Biblioteca Nacional de Austria, la Ópera Estatal de Viena o el Palacio Belvedere.

El periodista Javier Negre, con los alumnos del Máster de Acceso a la Abogacía | 19/04/17 Javier Negre, periodista de investigación de ‘El Mundo‘, ha impartido una sesión magistral a los alumnos del Máster Universitario de Acceso a la Abogacía del Centro Universitario Villanueva en el ámbito de la asignatura “Asesoría de Derecho Penal y Procesal Penal”, impartida por los abogados Guillermo Ruiz-Blay, Ignacio Fuster-Fabra y José Carlos Velasco. Durante la sesión, ha explicado a los futuros abogados del Máster cómo es la relación entre los abogados y los medios de comunicación. El ponente ha cubierto activamente importantes casos periodísticos que han sucedido en nuestro país, como la “Operación Púnica”, el “Caso Asunta” o la desaparición de Marta del Castillo.

II edición del Premio Estudios Jurídicos Villanueva | 27/04/17 El miércoles 10 de mayo, a las 19:30h, el Centro Universitario Villanueva celebrará la entrega de la II edición del Premio de Estudios Jurídicos Villanueva, acto que será presidido por Dña. Consuelo Madrigal, ex Fiscal General del Estado; Dña. Sonia Gumpert, Decana del Ilustre Colegio de Abogados de Madrid (ICAM); D. Javiert Fernández del Moral, Director Académico del Centro Universitario Villanueva; y D. Antonio Serrano, profesor del Derecho de la Universidad. En el acto, que también contará con una lección magistral titulada “El Ministerio Fiscal y Estado de Derecho” de manos de Dña. Consuelo Madrigal, se entregará el primer premio de Estudios Jurídicos Villanueva a D. Javier Gómez-Gálligo, Director General de los Registros y Notariado; y dos accésits a Dña. Sonia Calaza, Catedrática de Derecho Procesal en la UNED; y a D. José Miguel Egea, abogado de la firma UríaMenéndez. El Premio de Estudios Jurídicos Villanueva, que tiene como objetivo descubrir, reconocer y difundir trabajos de investigación jurídica entre profesionales y expertos en el ámbito del Derecho, consistirá en una dotación económica de 2.000€ y su publicación en la edición correspondiente del Anuario Jurídico Villanueva, coeditado en colaboración con Thomson Reuters Aranzadi.

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Alumnos del MAAB y del Grado en Derecho visitan las instituciones europeas | 10/05/17 Alumnos del Grado en Derecho y del Máster de Acceso a la Abogacía han viajado a la ciudad de Bruselas con el fin de conocer de primera mano las instituciones europeas ubicadas en la capital Belga. Gracias a la organización del profesor de Derecho de la Unión Europea en Villanueva, Javier Benavides, y a la profesora Marina Matud, los asistentes contaron con unos inmejorables guías para visitar el Parlamento Europeo, los eurodiputados José Ignacio Salafranca y José Antonio López-Isturiz; y la Comisión Europea, con Ana Ramos, directora de la Fundación Galicia Europa. Para conocer el funcionamiento de los distintos países en Europa, Antonio Malta y Joao Vaca les recibieron en la Oficina de Representación Portuguesa, y el Consejero Ricardo Díez- Hochleitner les mostró la Oficina de Representación Española, donde además se abordó el asunto del Brexit. Más tarde los alumnos recibieron información sobre las posibles oposiciones y salidas profesionales en la Unión Europea. Junto a los universitarios del Centro Universitario Villanueva viajaron varias alumnas del Bachillerato de Excelencia de Montealto y las profesoras Eva Campoy, Nuria Fontaiña y Pilar López de la Osa.

Javier Gómez Gálligo, ganador del Premio Estudios Jurídicos Villanueva | 12/05/17 El 10 de mayo, el Centro Universitario Villanueva celebró la IIª edición del Premio Estudios Jurídicos Villanueva en la que se hizo entrega del primer premio a D. Javier Gómez Gálligo, Director General de los Registros y del Notariado, y de dos accésits a Dña. Sonia Calaza, Catedrática de Derecho Procesal en la UNED, y a D. José Miguel Egea, abogado en la firma Uría Menéndez. El acto contó con una lección magistral de Dña. Consuelo Madrigal, ex Fiscal General del Estado, en la que introdujo a los asistentes en el papel fundamental del Ministerio Fiscal para mantener el Estado de Derecho y en “la necesidad de que esta Institución se mantenga libre de cualquier sospecha y siga siendo un referente para los ciudadanos”. Tras afirmar que “nos encontramos en un momento muy delicado, lleno de riesgos para el Estado de Derecho”, subrayó que “es importante propiciar el fortalecimiento del Ministerio Fiscal por ser el mejor garante de la aplicación con criterios unitarios de la ley en todo el territorio español”. Tras su intervención, D. José Manuel Pradas, Diputado-Bibliotecario del Ilustre Colegio de Abogados de Madrid (ICAM), dirigió unas palabras de enhorabuena a los premiados y agradecimiento al Centro Universitario Villanueva “por organizar estos prestigiosos premios que reconocen y difunden trabajos de investigación jurídica”. En representación del Centro Universitario Villanueva, D. Javier Fernández del Moral, Director Académico de esta institución, también felicitó a los asistentes y subrayó “el profundo interés y compromiso de la universidad por fomentar la investigación en materia jurídica”. Finalmente, D. Javier Gómez Gálligo se dirigió también a los asistentes para explicar el estudio con el que había ganado el Premio Estudios Jurídicos Villanueva y con unas palabras llenas de de agradecimiento hacia su equipo de trabajo, su familia y el Centro Universitario Villanueva.

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El Premio de Estudios Jurídicos Villanueva tiene una dotación económica de 2.000€ y la publicación del trabajo ganador en la edición correspondiente del Anuario Jurídico Villanueva, coeditado en colaboración con Thomson Reuters Aranzadi.

Alumnos del MAAB en el Registro Mercantil Central | 18/05/17 Como parte de la asignatura “Derecho Patrimonial”, los alumnos del Máster de Acceso a la Abogacía del Centro Universitario Villanueva han participado en una sesión de trabajo en el Registro Mercantil Central, institución oficial de publicidad que permite el acceso a la información mercantil suministrada por los Registros Mercantiles Provinciales. La sesión estuvo dirigida por el Registrador Mercantil Central, D. Manuel Ballesteros, y a lo largo de la mañana se explicaron cuestiones como la solicitud de denominación social, la publicación por parte del Registro del BORME, la elaboración de estadísticas sobre la actividad mercantil societaria en España, etc.

Margaret Hauschild, de Bennet & Rey, analiza en Villanueva las consecuencias legales del “Brexit” | 31/05/17 En el Salón de Actos del Centro Universitario Villanueva, Margaret Hauschild, socia fundadora de la firma Bennet & Rey abogados, impartió el 23 de mayo una conferencia dirigida a la comunidad británica residente en España a propósito de la salida de del Reino Unido de la Unión Europea, el “Brexit”. Tras un minuto de silencio en memoria de las víctimas del atentado perpetrado en la ciudad de Manchester, el seminario comenzó una breve presentación de Nigel Bennet, también socio fundador del bufete, y unas palabras de agradecimiento a la universidad. Alejándose de cualquier opinión personal acerca del tema del seminario, la ponente explicó, desde un punto de vista jurídico y de forma clara y directa, las consecuencias legales que tendría el Brexit a día de hoy para la comunidad británica residente en España. Introdujo a los presentes, por ejemplo, en cuestiones relacionadas con los actuales empleos de trabajo, la posibilidad de obtener la nacionalidad española, las cotizaciones… temas de gran interés que acabaron suscitando numerosas preguntas por parte de los asistentes y generando un enriquecedor debate. La conferencia contó con la presencia de algunas personalidades como Tim Hemmings, Ministro consejero de la Embajada británica en Madrid.

Villanueva desgrana los aspectos legales de las Startups | 12/06/17 El mundo del emprendimiento y de las startups ha experimentado en los últimos años un crecimiento claramente exponencial, y es que cada día son más los emprendedores que se deciden a poner en marcha un proyecto empresarial común. La decisión de crear una startup o emprender un proyecto conlleva numerosos aspectos jurídicos que se deben tener en cuenta a la hora de desarrollar el modelo de negocio y planificar las bases sobre las cuales construirlo, puesto que las startups no son ajenas al plano jurídico.

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El Centro Universitario Villanueva organiza, en colaboración con UNIVE Abogados, las Jornadas sobre los Aspectos Legales de las startups, para arrojar luz sobre aquellos extremos que impregnan la vida diaria de la empresa, y tratar de solventar las dificultades que muchas veces encuentran los emprendedores a la hora de abordar los diferentes aspectos de su negocio. Las jornadas de trabajo, que desgranarán los aspectos legales que rodean la creación, el desarrollo y la vida de la startup y que merecen ser abordadas desde un punto de vista técnico y profesional, tendrán lugar el 13 y 14 de junio. El martes 13 de junio la jornada arrancará con Diferentes formas sociales para la creación de la startup, impartido por Juan Sánchez-Calero Guilarte, Abogado y Catedrático de Derecho Mercantil de la Universidad Complutense de Madrid; continuará con La financiación de una startup: desde las ayudas públicas hasta las opciones privadas. El pacto de socios y su importancia como elemento regulador de las relaciones internas, con Elena Cidón Martínez, Coordinadora de Economía Digital de Red.es, Ministerio de Energía, Turismo y Agenda Digital; y se cerrará con La conveniencia de un programa compliance penal. Protección de datos de carácter personal y redes sociales, una sesión de Dolores Ruiz, Abogada Responsable del Departamento de Privacidad y Protección de Datos en UNIVE Abogados. El miércoles 14 de junio comenzará con Propiedad intelectual e industrial de la startup, a cargo de José Antonio Corrales Mota, Letrado de la Oficina Española de Patentes y Marcas, una sesión a la que seguirá Normas de protección de los consumidores y usuarios. Contratación electrónica y aspectos legales relacionadosm con Francisco Pertíñez Vílchez, Profesor Titular de Derecho Civil, Universidad de Granada. Las Jornadas sobre los Aspectos Legales de las startups finalizarán con Fiscalidad en la startup: incentivos fiscales a la creación de la empresa y bonificaciones a la contratación, a cargo de Pablo Chico de la Cámara, Catedrático de Derecho Financiero y Tributario de la Universidad Rey Juan Carlos.

Alumnos del Máster de Acceso a la Abogacía visitan la sede de la ONU en Nueva York | 26/06/17 Los alumnos del Máster de Acceso a la Abogacía (MAAB) que están realizando el programa “International Legal Studies” (ILS) han visitado en Nueva York la Sede de las Naciones Unidas gracias a una iniciativa para estudiantes internacionales de la universidad Berkeley College. A orillas del East River, los alumnos iniciaron una visita guiada por los emblemáticos edificios del organismo y recibieron explicaciones detalladas de sus diferentes áreas de trabajo y las funciones de la Asamblea General, del Consejo de Seguridad, el Económico y Social, o el de Tutela. Asimismo, han podido asistir a exposiciones como la que recoge los principales proyectos llevados a cabo por los popularmente conocidos como “cascos azules”, entre los que destacan los destinados al mantenimiento de la paz, al desarme o a la descolonización; y también a los presentes de numerosos países como ofrenda a la paz, como el “revólver con el cañón anudado”, donado por Luxemburgo, o la “Campana de la Paz”, de Japón, entre otros.

La Clínica Jurídica analiza los Derechos de las Personas con Discapacidad | 12/07/17 El Centro de Responsabilidad Social del Colegio de Abogados de Madrid organizó junto a CERMI Comunidad de Madrid (Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad de la Comunidad de Madrid) una jornada informativa inaugurada por la Decana, Sonia Gumpert, y el Viceconsejero de Presidencia y Justicia, Enrique Ruiz Escudero, celebrada el pasado 5 de julio en el Salón de Actos del Colegio de Abogados de Madrid. La Clínica Jurídica Villanueva fue invitada a participaren este evento, junto a abogados y representantes de diferentes instituciones y organismos oficiales.

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Conscientes de su situación como grupo social desfavorecido, el objetivo de esta jornada ha sido informar a los juristas de los puntos actualmente más relevantes de la Convención Internacional de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, con el ánimo de avanzar en el reconocimiento de sus derechos y en la igualdad de oportunidades como componentes de la sociedad. Además de los aspectos generales y de accesibilidad universal presentados por expertos jurídicos como Óscar Moral y expertos en accesibilidad como Álvaro Cervera, la jornada también se acercó a los procedimientos judiciales desde el plano de las personas con discapacidad. Desde Plena Inclusión Madrid a través de Mª José Ruano como representante de las personas con discapacidad intelectual, y con Laura Pérez de UMASAM de la Oficina del Defensor de las Personas con Trastorno Mental se han desarrollado diferentes acciones jurídicas relativas a la aplicación de la Convención en nuestro ordenamiento.

Los alumnos del MAAB, en la fase oral del ELSA Competition Moot Court 2017 | 12/07/17 Juan Ignacio Lobo, Manuel Martín-Calero y Nicolás Cuchet, alumnos del Máster de Acceso a la Abogacía del Centro Universitario Villanueva, han llegado a la fase oral del Competition Moot Court organizado por The European Law Students’ Association (ELSA-Spain), cuyas rondas finales se han celebrado en la sede del Bufete Uría Menéndez. Tras superar con éxito la fase escrita, consistente en la elaboración de una demanda y una contestación a un supuesto práctico relativo a un conflicto empresarial y supuestas conductas restrictivas en el ámbito del Derecho de Defensa de la Competencia, fueron seleccionados para la fase oral. En la competición también han participado otros alumnos de universidades como ICADE, CUNEF o la UCM, seleccionados de entre los muchos equipos que se presentaron a la competición. El profesor Fernando Díez ha actuado como “coach” del equipo de alumnos del MAAB Villanueva.

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EN EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA

Begoña Ladrón de Guevara, profesora invitada en México | 21/09/16 Begoña Ladrón de Guevara, subdirectora del Área de Educación y Psicología del Centro Universitario Villanueva, realizó una estancia en el mes de agosto como profesora invitada en la Universidad Autónoma de México, donde impartió un curso de 20 horas sobre la “Interdisciplinariedad en el aula”. El curso fue organizado por el Instituto de Investigaciones Filológicas, y en él participaron alumnos y profesionales de diferentes ámbitos de la Educación. También participó como ponente en el II Encuentro Internacional de Retórica y Poética realizado en el Museo Nacional de México, con la conferencia “La retórica en el aula, una herramienta para el futuro”. Dicho encuentro forma parte de las actividades que está realizando el Grupo de Investigación de la Universidad Autónoma de México “Retórica y educación: aspectos lingüísticos y literarios en el desarrollo de las competencias comunicativas” del que la profesora forma parte como académica internacional.

La aplicación de las Neurociencias en las aulas del Colegio Senara | 26/10/16 ¿Cómo fomentar el neurodesarrollo en las aulas? ¿Cuál es el funcionamiento y el papel de los circuitos neuromotores en los centros educativos? Con el objetivo responder a estas cuestiones y observar el lado más práctico de la asignatura “Neurodesarrollo de 7 a 11 años”, que imparte la profesora Belén Poveda, los alumnos del 2º curso de la especialización en Neurociencias Aplicadas a la Educación han visitado las instalaciones del Colegio Senara, en Madrid. En el colegio, los alumnos han observado cómo se llevan a cabo los circuitos neuromotores en las etapas de infantil y primaria y los beneficios que éstos aportan al desarrollo integran de los niños. Asimismo, han asistido a una clase de audiomotricidad de infantil, al módulo de música-cálculo mental-poesía -a través del cual las alumnas de Primaria trabajan la memoria y la atención- y han observado cómo el colegio ha ido adaptando materiales, metodologías y espacios de acuerdo con los principales aportes de la Neurociencia, elementos que permiten un desarrollo armónico e integral de sus alumnos. Otra interesante actividad, ha sido presenciar cómo se trabaja en el colegio la coordinación de ambos hemisferios cerebrales en sus alumnos, la integración sensorial, el sistema vestibular, la atención, la memoria, la visión, la audición, el desarrollo motor, y todos los prerrequisitos necesarios para un buen aprendizaje de la lectura y la escritura. Durante la visita, Pepa Marina, subdirectora de Senara, ha acompañado e instruido a los alumnos de la universidad sobre los objetivos que se persiguen en cada módulo.

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Alumnos del Máster en Dirección de Centros Educativos visitan el Colegio Estudio | 1/12/16 El 29 de noviembre, los alumnos del Máster en Dirección de Centros Educativos (Máster DICE) visitaron el Colegio Estudio, ubicado en Aravaca. La visita, que se desarrolló en el marco de las actividades extraordinarias del Máster, permitió a los participantes ampliar sus conocimientos ofreciéndoles diferentes ejemplos de modelos educativos y de gestión. Tras una reunión con el director del colegio, en la que les explicó el funcionamiento e historia del centro, los alumnos tuvieron la oportunidad de realizar una visita por las instalaciones y ver in situ su funcionamiento. A continuación, los responsables de las áreas de Innovación y Formación del Profesorado les ofrecieron dos sesiones sobre los servicios que éstos departamentos ofrecen al colegio y a los profesores. El Máster en Dirección de Centros Educativos que imparte el Centro Universitario Villanueva está diseñado para aquellos directivos de centros educativos tanto públicos como privados con experiencia, que desean actualizar sus conocimientos, así como para los profesionales de la educación que quieran iniciar su carrera profesional en este ámbito.

“Pasado, Presente y Retos Pendientes de la Atención Temprana” | 1/12/16 La Dra. Mar González Noriega y la Dra. Patricia Grande Fariñas, profesoras del Centro Universitario Villanueva, han participado en la XXV Reunión Interdisciplinar sobre Poblaciones con Alto Riesgo de Deficiencias y IX Reunión Interdisciplinar sobre Discapacidades/Trastornos del Desarrollo y Atención Temprana celebradas los días 24 y 25 de noviembre de 2016 en el Hospital Clínico Universitario San Carlos bajo el título “Pasado, Presente y Retos Pendientes de la Atención Temprana”. Estas Jornadas, promovidas por el grupo GENYSI y coordinadas por Dña. Pilar Gutiez Cuevas, son un punto de encuentro para todos los profesionales que se encuentran, en su práctica, en contacto con niños y niñas que presentan alteraciones en su desarrollo o que tienen un alto riesgo de tenerlas. Asimismo, se han convertido en una plataforma de referencia en el intercambio de buenas prácticas profesionales, tanto desde el ámbito educativo, como sanitario o social. Entre las conclusiones más destacadas, se puesto énfasis en la necesidad de que las familias se incorporen a las reuniones de coordinación que los profesionales llevan a cabo y la necesidad de revisar los criterios de prioridad en la atención que se presta. Asimismo, se ha puesto de relieve la necesidad de contar con estadísticas oficiales transparentes tanto de listas de espera para poder recibir Atención Temprana, como de incidencia y prevalencia de distintas discapacidades en la infancia, de modo que se pueda planificar adecuadamente la atención que se presta.

EEUU, Australia, Finlandia… destinos de los alumnos de los grados de Educación | 23/01/17 Cerca de 25 alumnos de 2º, 3º, y 4º de los Grados en Educación Infantil y en Educación Primaria del Centro Universitario Villanueva han emprendido sus respectivos viajes al extranjero para realizar prácticas profesionales en centros escolares públicos y privados de 5 países diferentes. Durante este curso, se ha incrementado en más del 50% el número de alumnos que han optado por realizar su practicum en el extranjero, principalmente, en países de habla inglesa. De este modo, los destinos de los alumnos han sido Gran Bretaña, Estados Unidos, Australia, Irlanda, y como novedad este año, Finlandia.

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El programa “Teaching Experience Abroad” ofrece a los alumnos que cursan los Grados en Educación Infantil y en Educación Primaria, la oportunidad – a través del practicum – de adentrarse en el sistema educativo de otro país, aprender otra cultura, practicar otro idioma, y adquirir los conocimientos, habilidades y competencias para la profesión en un entorno internacional. Esta inmersión les aporta, asimismo, una experiencia única y práctica que, a su vez, añade otra dimensión a su curriculum vitae. A propósito de estas estancias, la alumna María H., que está realizando sus prácticas en Atmosphere Academy (Nueva York), explica que “estoy ayudando a la profesora de Matemáticas, pero en el colegio me tratan como a una profesora más. Estoy aprendiendo muchísimo porque están dejando hacer una gran variedad de actividades con los alumnos”. San Francisco, por otro lado, ha sido el destino de Blanca P. y María P., que están llevando a cabo sus prácticas en Wood Rose Academy. Blanca nos ha comunicado que “esta semana he estado asistiendo a varias clases de diferentes asignaturas y grados para poder ver cómo trabajan en cada una. Sin embargo, hoy me han pedido que diese una clase para sustituir a un profesor que no ha podido venir”. Además de estos mensajes, también nos han escrito Ana B., desde Liberton Primary School (Edimburgo); Catalina P., desde Prestonfield Primary School (Edimburgo); y Ana M., que está realizando las prácticas en Hyde Park School (Londres). Todas ellas, explicando las labores que se les han encomendado en sus respectivos centros educativos y agradeciendo el papel de los responsables de los programas de intercambio y prácticas del Centro Universitario Villanueva.

Alumnos de toda España participan en el proyecto “Conoce el atractivo de la profesión docente” | 6/02/17 Alumnos de centros educativos de toda España han participado, el 4 de febrero, en el proyecto “Conoce el atractivo de la profesión docente”, organizado por el Área de Educación del Centro Universitario Villanueva para alumnos que se están planteando la opción de iniciar los estudios de los grados en Educación Infantil o en Educación Primaria. Durante la jornada, los alumnos que participaron en el proyecto recibieron dos sesiones teóricas de asignaturas impartidas en los grados de Educación y una sesión práctica en la que se les explicó cómo se debe preparar e impartir una clase, atendiendo tanto a los contenidos como a los alumnos. Durante las próximas semanas, los asistentes deberán poner en práctica lo aprendido y dirigir una clase de entre 20 y 30 minutos a alumnos de Infantil, Primaria o 1º de ESO con la supervisión de un profesor. Tras esta sesión, los alumnos recibirán los comentarios y los consejos oportunos sobre su actividad frente a la clase.

Jornada sobre Bullying y Ciberbullying en el Centro Universitario Villanueva | 7/02/17 El 4 de febrero, el Centro Universitario Villanueva acogió una jornada sobre Bullying y Ciberbullying organizada conjuntamente por los grados en Educación y el grado en Psicología. A la sesión asistieron Ramón Oria de Rueda, socio fundador de Lookshool y director del área de diagnóstico y mediación, y Marina Irazabal, psicóloga sanitaria especializada en el área infantojuvenil. Los ponentes explicaron las características del bullying y el acoso físico y psíquico, los síntomas psicopatológicos asociados y recursos para combatirlo desde su raíz. Este evento se encuadra en el marco de actividades que los responsables de los grados de Educación y Psicología del Centro Universitario Villanueva organizan gratuitamente para profesores y orientadores de diversos centros educativos y para mejorar la calidad de la educación.

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La teniente Irene de la Cruz explica el papel de los psicólogos en el Ejército | 24/02/17 El 17 de marzo, en el marco de las sesiones con invitados que se ofrecen a los alumnos de 1º del Grado en Psicología, la teniente del Ejército Dña. Irene de la Cruz Amestoy, psicóloga, impartió un seminario en el que explicó a los participantes las funciones específicas de los psicólogos en este ámbito. La ponente explicó que la labor del psicólogo en este contexto es prácticamente la misma que en otros. Ésta incluye funciones como el reconocimiento psicológico, propuestas de bajas, apoyo a las familias, y funciones más específicas como propuestas realizadas por el jefe de unidad, el tratamiento del estrés y cansancio, así como el tratamiento del trauma psicológico sufrido como consecuencia de las operaciones militares. El psicólogo dentro del cuerpo militar también se encarga de la selección y preparación del personal, ofrece charlas de prevención de suicidios, drogas, violencia, etc. También, ante las preguntas de los alumnos, la ponente explicó algunos de los algunos de los problemas más habituales con los que se encuentra – problemas de familia, trastornos de adaptación, problemas de sueño, ansiedad y depresión, problemas entre compañeros, etc – y los diferentes itinerarios que se pueden escoger para acceder al Cuerpo Militar de Sanidad.

Talleres teórico-prácticos con JOVI para alumnos del Grado en Educación Primaria | 25/02/17 Como cada año, en el contexto de los proyectos de emprendimiento de la asignatura Practicum I del Grado en Educación Primaria, los profesionales de la empresa JOVI, fabricantes de productos utilizados en las asignaturas de Educación Artística, han visitado el Centro Universitario Villanueva para ofrecer un taller teórico-práctico en el que han mostrado numerosas posibles aplicaciones de sus productos en el aula.

capacidades y habilidades en el aula.

Con su visita, se ha mostrado cómo la plástica puede ser usada como hilo conductor para el desarrollo de las competencias básicas, valores,

Para la realización de estos talleres, bajo la dirección de D. Carlos Fenoll, la casa JOVI ha puesto a disposición de los alumnos una gran variedad materiales y ha ofrecido información concreta sobre cuestiones tan relevantes como las posibles alergias, etc.

“Generamos el cambio a través de la palabra, es nuestro medicamento” | 28/02/17 El pasado viernes 24 de febrero D. Alonso García de la Puente, psicólogo del Equipo de Atención a Pacientes Oncológicos y en Cuidados Paliativos del Hospital Centro de Cuidados Laguna asistió al Centro Universitario Villanueva a impartir una increíble sesión sobre el ejercicio de su profesión a los alumnos de primero de psicología. Alonso comenzaba la sesión despertando el interés de los diferentes alumnos hacía una búsqueda desde este primer año de la carrera por aquello a lo que se van a dedicar en un futuro: “uno en la vida brilla si se dedica a aquello que realmente le apasiona, y este algo que realmente le gusta es él quien tiene que descubrirlo”. Contó además cómo descubrió su vocación: al leer “El arte del buen morir”, de Machado.

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Este gran psicólogo también transmitía al alumnado la importancia de ayudar a la gente a morir en paz y les dio estrategias para ello tales como ayudarles a aceptar la situación por la que pasan, ayudar a las personas a ir más allá de lo que tienen y hacen y demostrarles que independientemente de la situación que atraviesan “la vida de cada persona es digna porque son capaces de dar y recibir amor” por lo que tienen que vivirla en paz hasta el final para lo cual señalaba la importancia de enseñarles a disfrutar de las cosas pequeñas que tiene la vida. ¿Cómo? “El lenguaje es nuestra herramienta de trabajo. Generamos el cambio a través de la palabra, es nuestro medicamento”. “Que el paciente sepa que se va a morir no es malo”, señaló, añadiendo que la clave es que aprendan a vivir en esta situación nueva, y, desde el punto de vista del psicólogo, tratar al paciente de igual a igual, no es posición de superioridad. Finalmente aportaba una gran idea que puede ser de gran utilidad, no solo para aquellas personas en cuidados paliativos con los que trabaja en su día a día, sino para todo aquel que quiera vivir en paz y disfrutar de cada segundo de la vida. Señalaba que en la vida debemos dejar de lado el por qué de las cosas pues no nos lleva a ninguna parte y reflexionar acerca del para qué de estas.

Las competencias profesionales del Maestro de Educación Primaria | 7/03/17 María Luisa Barceló, profesora del Grado en Educación Primaria, ha realizado su tesis doctoral sobre las competencias profesionales del Maestro de Educación Primaria con el objetivo de identificar y detallar este perfil profesional desde la perspectiva de los protagonistas implicados en el proceso formativo. De acuerdo con la autora, “identificar este perfil conlleva poder conocer las implicaciones que tiene una formación en competencias profesionales de acuerdo con las exigencias del EEES, lo que deriva en una mejora de la calidad de la formación inicial y permanente de esta carrera profesional.” En su investigación se aborda la relevancia sobre el sentido de competencia que emerge como uno de los ejes claves en el nuevo contexto pedagógico. Esta pone el énfasis en el “aprender a aprender” del estudiante, que se convierte en el motor de su propio aprendizaje. Asimismo, se revisa el concepto, la clasificación y los distintos enfoques y modelos teóricos de las competencias profesionales. Por otro lado, se reflexiona sobre la formación del maestro de Educación Primaria desde los enfoques tradicionales hasta las perspectivas actuales, analizando el perfil, las funciones y las competencias a la luz de las investigaciones de referencia y realizando una propuesta del perfil competencial del maestro. Con una muestra de 421 sujetos, los resultados confirman la percepción favorable de todos los implicados en el estudio respecto a la importancia de las competencias profesionales incluidas en la formación inicial de esta titulación, destacando, a su vez, las carencias formativas especialmente en la dimensión social y personal de su función profesional. Sin embargo, según la autora, “estos resultados demandan una revisión del perfil del maestro acorde con la escuela del siglo XXI, pues muestran cómo todavía existe una separación entre la formación inicial del maestro y las demandas de la sociedad”. La tesis doctoral de María Luisa Barceló “Las competencias profesionales del Maestro de Educación Primaria. Estudio de un caso”, defendida el 22 de febrero y dirigida por la Dra. Marta Ruiz Corbella (UNED) y Charo Reparaz Abaitua (UNAV), ha obtenido la mención “cum laude” y ha sido propuesta para los premios extraordinarios.

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Un proyecto sobre aprendizaje cooperativo, Premio de Innovación Docente | 16/03/17 El proyecto titulado “La práctica cooperativa en la universidad: una colección de vídeos didácticos” que ha realizado el equipo formado por las profesoras Dra. Teresa Artola, Dra. Celia Camilli, Dra. María Luisa Barcelóy Dra. María del Mar González ha sido galardonado con el Premio Proyectos de Innovación Docente 2017. Dirigido a profesores universitarios interesados en mejorar su práctica docente, el proyecto consiste en la elaboración de una colección de vídeos, distribuidos en tres volúmenes, en los que se explican distintas técnicas de Aprendizaje Cooperativo (AC informal, AC formal y desarrollo de grupos Base y de Habilidades Sociales) a través de simulaciones en las que participan estudiantes universitarios y profesores. De acuerdo con las autoras, este trabajo ofrece a los profesores universitarios herramientas para el diseño, aplicación y evaluación del aprendizaje cooperativo, una metodología de aprendizaje centrada en el estudiante que favorece el desarrollo de determinadas competencias necesarias para la vida profesional y social. En la resolución del Premio Proyectos de Innovación Docente 2017, con una dotación de 3.000 euros, la comisión responsable de la evaluación del proyecto ha destacado, además de la calidad del trabajo, su carácter interdisciplinar, su vocación de transversalidad y la importante proyección de esta línea de trabajo. La comisión de evaluación también ha querido destacar la calidad del resto de trabajos propuestos: “Aprender con responsabilidad social a través del aprendizaje-servicio”, liderado por la Dra. Monika Ciesielkiewicz; “Programa de Acompañamiento Docente (PAD)”, liderado por la Dra. Gloria Gratacós; e “Integración de contenidos elaborados por alumnos universitarios en portales informativos digitales”, trabajo coordinado por el Dr. Rafael Carrasco.

Formación para 40 directivos de centros educativos de Polonia | 17/03/17 Entre el 6 y el 10 de marzo, cerca de 40 directivos de colegios ubicados en Polonia han participado de un Curso de Especialización en Dirección de Centros Educativos organizado por el Centro Universitario Villanueva y coordinado por Begoña Ladrón de Guevara, Subdirectora de Alumnos de los Grados de Educación y Psicología. Durante su estancia en Madrid, gracias a la experiencia del Máster en Dirección de Centros Educativos (DICE), los directivos recibieron formación específica sobre Dirección General, Tutorización, Relación Familia – Escuela, Comunicación Corporativa o Gestión de Personas, entre otras. Asimismo, con objeto de ver in situ el trabajo y la organización de los directivos en algunos colegios de Madrid con los que el Centro Universitario Villanueva colabora estrechamente, los participantes realizaron distintas visitas a colegios como Aldeafuente (Fomento de Centros de Enseñanza), Tajamar o Los Tilos.

Villanueva celebra las VI Jornadas de Empleo en Educación | 20/03/17 Un año más, el Departamento de Prácticas y Desarrollo Profesional de los Grados en Educación del Centro Universitario Villanueva ha organizado las VI Jornadas de Empleo en Educación, que se celebrarán los fines de semana del 31 de marzo al 1 de abril, y del 21 al 22 de abril. Las jornadas contarán con la presencia de antiguos alumnos y asesores que compartirán su conocimiento y experiencia profesional con los alumnos de último curso y antiguos alumnos en búsqueda de empleo.

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El primer fin de semana, la jornada será dirigida por el antiguo alumno y actual consultor de Recursos Humanos, Santiago Parada (Psico’05), que explicará algunos aspectos que pueden trabajar los candidatos en su búsqueda de empleo como la elaboración de un CV de impacto, posicionamiento en redes sociales con taller incluido, las claves para realizar una buena entrevista, etc. Estas sesiones estarán acompañadas de talleres prácticos en los que los candidatos aprenderán a realizar correctamente las entrevistas de trabajo o posicionarse adecuadamente en las redes sociales. El segundo fin de semana se inaugurará con la ponencia “¿Cómo es el docente que necesita la escuela hoy?” y con un taller que llevará a cabo Fernando Sarmiento, de Coaching&You, titulado “Movilízate hacia tu próxima experiencia profesional”. También contará con una mesa redonda formada por antiguos alumnos emprendedores, que moderará Marta Torres, profesora del Grado en Administración y Dirección de Empresas. Finalmente, se ofrecerá información sobre empleo público en España, de la mano de Magister, y los asistentes que lo deseen podrán elaborar y discutir sus CVs asesorados por directivos de centros educativos.

Natalia Moreno, de la AVT, explica la asistencia psicológica a víctimas del terrorismo | 27/03/17 Natalia Moreno, psicóloga y gerente en la Asociación de Víctimas del Terrorismo (AVT), impartió el 24 de marzo un seminario sobre la asistencia psicológica que ofrece esta asociación a las víctimas del terrorismo. Al comenzar el seminario, ofrecido en el ámbito de las sesiones con expertos organizadas semanalmente en el Grado en Psicología la ponente animó a los asistentes a que nunca perdiesen de vista el fin último por el que se decantaron a estudiar su grado universitario: ayudar a los demás. “Es importante adquirir una sólida base de conocimientos teóricos para ejercer bien esta profesión, como también lo es alcanzar unas buenas habilidades y destrezas. Pero lo más importante es vuestra actitud frente a los retos y problemas”, afirmó. ,

Posteriormente, Natalia Moreno explicó el día a día de su trabajo en la AVT: “Es un trabajo bonito y muy gratificante, pero muchas veces también es duro, pues siempre estás trabajando con personas a las que se les ha arrebatado una parte fundamental de su vida.” Destacó, asimimo, la importancia del trabajo en equipo en la AVT, donde el departamento psicosocial, el económico-financiero y la asesoría jurídica trabajan, codo con codo, con cada una de las víctimas. También introdujo a los alumnos en el “Proyecto Testimonios“, un proyecto que comenzó en 2014 con el objetivo de lograr concienciación social y explicar qué es y qué supone el terrorismo, y ofreció el visionado de la entrevista que realizó a Cristina González, hermana de Juan Alberto, el único español asesinado a manos de Estado Islámico en la Sala Bataclan el 13 de noviembre de 2015. “Con estos testimonios hemos querido acercar a la sociedad los relatos y vivencias de las propias víctimas del terrorismo, ya que consideramos necesario generar un impacto social y para ello, la sociedad necesita saber qué hay detrás de cada persona o familia a la que un día le arrebataron parte de la vida”, explicó.

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Una experiencia de aprendizaje – servicio en el CEIP Aragón | 31/03/17 En el ámbito de la asignatura “Organización Escolar”, los alumnos del primer curso del Grado en Educación Infantil y del Grado en Educación Primaria han desarrollado una experiencia de aprendizaje-servicio en el CEIP Aragón, ubicado en el madrileño barrio de Vallecas. La actividad, que se ha desarrollado en dos visitas al centro, comenzó con el recibimiento de su directora, Esperanza Zagalaz, que les explicó las características, el funcionamiento y las instalaciones con las que cuentan. En una segunda visita, los alumnos, divididos en grupos y distribuidos en distintas aulas, pudieron observar el funcionamiento de las clases. Tras esta observación, el 30 de marzo han realizado una programación de una actividad para trabajar el desarrollo de las habilidades sociales de los alumnos. Tras esta enriquecedora experiencia, que les ha permitido ver el día a día del trabajo en el CEIP Aragón, los alumnos de la universidad han querido destacar distintos aspectos de su observación: la importancia de atender a las necesidades particulares de cada alumno, las ventajas de una buena organización escolar, o el trabajo con los alumnos con necesidades educativas especiales. Asimismo, también han subrayado la categoría humana y profesional del equipo docente y no docente del colegio.

II Jornadas de Prevención en Atención Temprana en Villanueva | 6/04/17 Los pasados 24 y 25 de marzo se celebraron en el Centro Universitario Villanueva las II Jornadas de Prevención en Atención Temprana, esta vez centrada en la Familia como entorno natural de desarrollo y de aprendizaje. Tras las palabras de inauguración de la Directora del Área de Educación, Dña. Gloria Gratacós Casacuberta, y de la Coordinadora de las Jornadas, Dña. Patricia Grande Fariñas, ponentes de la talla y trayectoria profesional en Atención Temprana (a nivel nacional e internacional) como Dña. Pilar Gútiez o Dña. Margarita Cañadas pusieron en evidencia el papel protagonista de la familia como elemento básico para estimular el desarrollo del niño y la necesidad de que el profesional de Atención Temprana adapte y genere su respuesta desde el entorno familiar, consensuando objetivos y necesidades con la familia. El bloque del viernes se cerró con una Mesa Redonda en la que representantes de familias de niños con discapacidad (Mar Gónzález y Teresa Vargas) opinaron sobre las dificultades para la implementación de este modelo desde su experiencia personal. Un profesional representó las demandas con las que distintas familias consultan en su centro. El sábado se dio paso a la experiencia de aplicación de este modelo en la Comunidad de Madrid, de la mano del Equipo del Grupo Amás, a lo que Esther Juste sumó la necesidad de que los profesionales rompieran barreras en su forma de trabajar para conocer otras fórmulas que benefician a las familias. El bloque se cerró con la participación del Director General del Área de Adopciones Internacionales de la Comunidad de Madrid, Antonio Ferrandis, quien acercó la realidad y necesidades de las familias que adoptan y de los niños adoptados. Más allá de la complejidad del tema tratado, hubo un acuerdo unánime en la necesidad de fortalecer las competencias de las familias y el derecho de las mismas a tomar decisiones respecto a la educación de sus hijos con discapacidad o con riesgo de presentarla. Uno de los objetivos de estas Jornadas era que constituyeran un lugar de encuentro entre profesionales, familias y asistentes. En este sentido, apuntar que los debates y encuentros traspasaron los tiempos y espacios destinados a tal fin; más allá de las preguntas tras las intervenciones de los ponentes y de los descansos en el café, el intercambio de

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opiniones y la motivación hacia un trabajo en equipo continuó en una larga despedida ya en la calle, ambos días. El intercambio de buenas prácticas es un signo que denota que los verdaderos protagonistas del desarrollo y aprendizaje de los niños no deben ser los profesionales sino las familias y los propios niños, que los profesionales acompañamos y estamos de paso en sus vidas.

XI Congreso Nacional de Investigación para pregraduados en Ciencias de la Salud | 25/04/17 Alumnos del Grado en Psicología han participado en las XII Jornadas Complutenses y el XI Congreso Nacional de Investigación para Alumnos Pregraduados en Ciencias de la Salud, donde han presentado diversos comunicaciones orales y pósteres. Las comunicaciones orales presentadas fueron: “Relación entre fallos de memoria, funciones ejecutivas y estrés percibido”, “Inteligencia emocional, estilos de afrontamiento y estrés en cuerpo de seguridad”, “Influencia del sueño en las Funciones Ejecutivas”, “Drogadicción y Alcoholismo: implicaciones en la memoria. Caso Clínico”, “Estrés y sintomatología prefrontal” e “Influencia del móvil en la memoria”. Los pósteres, por su parte, trataron sobre “Atención Selectiva en tenistas/no tenistas”, “Evolución de la Atención sostenda en primaria” y “La atención y el deporte colectivo”. Con una participación de cerca de 1500 personas, tal y como afirma el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, “el interés y la calidad de las aportaciones de los ponentes, estudiantes pregraduados, han convertido estas Jornadas en un auténtico encuentro de jóvenes científicos”.

Patricia Fernández explica en Villanueva el papel del Psicólogo Clínico | 17/05/17 Patricia Fernández Martín, Psicóloga Clínica en el Servicio de Psiquiatría del Hospital Ramón y Cajal, impartió el 12 de mayo un seminario sobre el Psicólogo Clínico en la Red de Salud Mental Pública. Al inicio del seminario, ofrecido en el ámbito de las sesiones con expertos organizadas semanalmente en el Grado de Psicología, Patricia Fernández introdujo a los alumnos en la paradoja de que, pese a vivir en un mundo cada vez mas cómodo y seguro, el hombre parece seguir abrumado por el sufrimiento. Mucho tienen que decir aquí los valores sociales, los cuales marcan el sufrimiento como algo anormal; y es que no es otra cosa que la permanente huida del malestar… Por todo ello, la figura del psicólogo se hace cada vez más necesaria para acompañar a las personas y aliviar su sufrimiento. A continuación, explicó las dos vías que hay para llegar a ser psicólogo sanitario: por una parte estaría el psicólogo especialista clínico (PIR) y el psicólogo sanitario (Máster de Psicólogo General Sanitario). El PIR trabaja en la red de sanidad pública mientras que el otro se ha de dedicar a la privada. Posteriormente mencionó algunas de las funciones de un psicólogo clínico en la Red de Salud Mental, de entre las cuales destacó las funciones asistenciales que se ofrecen en los centros de Salud Mental, funciones administrativas junto con la coordinación de los dispositivos de salud mental, ya que es imprescindible en estar bien comunicados entre los diferentes profesionales. Muy importantes también las labores de investigación y docencia y por último la

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formación continua donde acentuó la importancia de estar permanentemente aprendiendo, desarrollándose y renovándose para poder servir a los demás de la mejor manera posible siempre. Por último, concluyó la sesión con las habilidades básicas que se requieren para llegar a ser un buen Psicólogo Clínico. Debido a que se trata de un trabajo con una alta carga emocional, el autocontrol es una habilidad indispensable; la empatía, para ser capaces de acompañar a los pacientes a lo largo de su camino. También se exige un apertura mental, al igual que una gran capacidad introspectiva que permita conocerse a uno mismo para, desde ahí, ayudar a los demás; paciencia; integridad y coherencia de vida y por ultimo habilidades comunicativas.

II Edición del Programa ‘First Steps’: primeros pasos en Psicología Aplicada | 3/07/17 Un año más se ha llevado a cabo el programa First Steps in Psychological Practice dirigido a los alumnos de 1º de Psicología con excelencia académica. Durante dos semanas la coordinadora del programa la Dra. Beatriz Corbí Gran y los alumnos de Psicología han podido visitar varios centros y descubrir la realidad profesional que desempeña cada psicólogo en diferentes ámbitos.Para ello, se ha podido contar con la generosidad y amabilidad de cada uno de los profesionales que se han brindado de forma desinteresada a compartir su experiencia y día a día laboral con nuestros alumnos de Villanueva, los futuros psicólogos. En cada uno de los centros se les ha enseñado una perspectiva diferente, un área distinta en la que poder trabajar como psicólogo (recursos humanos, educación, clínica, investigación, neuropsicología, etc), cómo acceder a programas de doctorado, becas, voluntariado, qué requisitos se necesitan para poder acceder al mercado laboral, cómo gestionar tu negocio, publicitarlo y lograr mantenerlo y las habilidades que se requieren a la hora de trabajar en un campo tan apasionante como es la Psicología. Desde el Centro Universitario Villanueva y especialmente desde el programa First Steps queremos agradecer a estos grandes profesionales y a sus centros su colaboración.

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www.villanueva.edu Campus de Claudio Coello Derecho y Empresa Claudio Coello, 11. 28001 Madrid Telf.: (+34) 91 577 56 66 Fax: (+34) 91 435 55 60 info@villanueva.edu| infoemp@villanueva.edu

Campus de Mirasierra Comunicaciรณn y Educaciรณn Costa Brava, 2. 28034 Madrid Telf.: (+34) 91 734 34 13 Fax: (+34) 91 734 03 11 infocom@villanueva.edu | infoedu@villanueva.edu

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