Научный центр Перинатальной психологии ГБОУ ВПО МГППУ М.Е.Ланцбург ______________________
Cистемный подход к организации новой формы дошкольного образования «Cлужбы ранней помощи»
Актуальность организации Служб ранней помощи
Отягощенный анамнез в пре- и перинатальном периоде. Рост числа детей с нарушениями здоровья с рождения. Распространенность случаев жестокого отношения к детям. Затрудненность передачи родительского опыта в современном обществе традиционным путем – от родителей к детям.
Экономическое обоснование
Вложение в развитие детей раннего возраста является экономически выгодным для государства, предотвращая последствия инвалидизации и нетрудоспособности детей в случае неоказания им своевременно специализированной психолого-педагогической помощи.
По оценке лауреата Нобелевской премии в области экономики Джеймса Хекмана, на один доллар, вложенный в программы раннего воспитания, приходится восемь долларов прибыли.
Психологическое обоснование
Доступность эффективной психолого-педагогической помощи на раннем этапе содействует: а) преемственности в системе «семья- учреждение образования»; б) установлению доверительного отношения к психологической помощи, что важно с учетом проблем, которые могут возникнуть во взаимодействии родителей с ребенком по мере его взросления. Психологически родителям детей с нарушениями в развитии легче обратиться в педагогическое учреждение, чем в специализированное медицинское учреждение, что обеспечивает раннее выявление психоневрологических нарушений и их коррекцию
Принципы организации Службы ранней помощи в соответствии с системным подходом 1.
2.
3.
4. 5. 6.
Диадический и семейный подход при анализе проблем ребенка. Мультидисциплинарность при формировании команды специалистов. Направленность на интеграцию семей с детьми с различными уровнями здоровья. Вариативность форм оказания поддержки. Содействие ранней социализации семей с детьми. Взаимодействие с учреждениями образования, здравоохранения, социальной защиты муниципальными и городскими службами в интересах семьи с ребенком
Цели Службы ранней помощи Обеспечение реализации прав детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, на равные стартовые возможности в получении качественных образовательных услуг с самого раннего возраста. Улучшение качества жизни детей за счет оптимизации характера взаимодействия взрослых с детьми. Гармонизация семейных отношений в самый сложный период развития семьи Внедрение эффективных технологий сотрудничества с родителями в практике психолого-педагогического партнерства.
Задачи Службы ранней помощи
Раннее выявление и профилактика проблем социального, психологического, педагогического и медицинского характера у ребенка.
Организация психолого-педагогической работы с ребенком (развивающей и коррекционной) с учетом его индивидуальных психологических особенностей и состояния здоровья,
Содействие семье в выработке оптимального семейного взаимодействия и индивидуального стиля воспитания ребенка с учетом его потребностей и возможностей.
Организация социальных форм взаимодействия детей раннего возраста в интегративных группах.
Направление родителей с детьми на консультацию
к специалистам и в учреждения города в соответствие с характером диагностируемых проблем.
Особенности формирования ребенка в раннем возрасте 1. Семья является базовым институтом формирования ребенка 2. Личность ребенка развивается в диадическом взаимодействии с матерью. Диадические отношения претерпевают последовательные изменения в процессе взросления ребенка. 3. Приспособление ребенка к новым видам физиологической жизнедеятельности и к новым формам психологического функционирования происходит одновременно. 4. В ребенке сочетаются беспомощность с формирующимися навыками самообслуживания и позицией самостоятельности. 5. Быстрые темпы и одновременно гетерохронность созревания психических функций ребенка.
С кем работает Служба ранней помощи?
Ребенок, диада, мать, семья, социум
Каковы направления деятельности Службы ранней помощи
Диагностика Развитие Коррекция Просвещение в области развития, воспитания, обучения и формирования здоровья детей раннего возраста Координационно-информационная Содействие формированию родительских сетевых сообществ
Кто входит в команду Службы ранней помощи?
Психологи: перинатальный, детский, семейный, клинический Педагоги: специалисты по раннему возрасту, логопед, дефектолог, социальный педагог Работа осуществляется во взаимодействии с врачами: психоневрологом и другими специалистами
1.
2.
3.
4. 5. 6.
7. 8.
Каковы формы работы Службы ранней помощи? Междисциплинарная комиссия специалистов в целях первичной диагностики, определения и коррекции маршрута ребенка Индивидуальные развивающие и коррекционные занятия в диаде «мать-дитя» Индивидуальная развивающая и коррекционная работа с ребенком Группы развития для детей Группы коррекции для детей Индивидуальная работа с матерью и другими воспитателями ребенка Родительский клуб (тематические беседы, тренинги) Семейная консультация
Задачи работы с семьей ребенка раннего возраста Приведение родительских требований в соответствие с возрастными и индивидуальными потребностями и возможностями ребенка. Формирование уверенности родителя в себе, развитие «материнской интуиции». Помощь в преодолении конфликтов в материнской сфере. Формирование субъектного отношения к ребенку Формирование средств взаимодействия с ребенком (язык эмоционального сопровождения) Помощь в достижении согласованности требований к ребенку в семье Содействие в формировании индивидуального последовательного стиля воспитания ребенка в семье с учетом: - возрастных и индивидуальных особенностей ребенка - ресурсов матери - ресурсов семьи - ресурсов общества
Социально значимые ожидаемые результаты от работы с семьей
профилактика жестокого отношения к детям; укрепление в обществе ценностей материнства и отцовства; повышение родительской компетентности, эффективности и гуманности воспитательных стратегий родителей; формирование репродуктивных установок на среднедетную семью; объединение усилий семьи и ДОУ для обеспечения преемственности в воспитании детей младенческого, раннего, дошкольного и школьного возраста;
Спасибо за внимание!
Научный центр Перинатальной психологии ГБОУ ВПО МГППУ mamproject@yandex.ru