Презентация ГРЦ

ГОРОДСКОЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ПО РАЗВИТИЮ ИНТЕГРИРОВАННОГО (ИНКЛЮЗИВНОГО) ОБРАЗОВАНИЯ ИПИ(И)О МГППУ

Городской ресурсный центр по развитию интегрированного (инклюзивного) образования создан Приказом Департамента образования города Москвы от 03 июня 2009 года № 444.

2

Закон города Москвы от 28 апреля 2010 года «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья» Инклюзивное образование - совместное обучение (воспитание),

включая организацию совместных учебных занятий, досуга, различных видов дополнительного образования, лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений. Статья 5.

1.Органы государственной власти города Москвы создают в государственных образовательных учреждениях условия для инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья.

2. Для лиц с ограниченными возможностями здоровья, не имеющих возможности получать инклюзивное образование, в государственных образовательных учреждениях открываются классы (группы) компенсирующего обучения, специальные (коррекционные) классы (группы).

3

В Москве для развития инклюзивного образования: В структуре Московского городского психолого-педагогического университета открыты: ● Институт проблем интегративного (инклюзивного) образования; ● Городской ресурсный центр по развитию инклюзивного образования; Во всех 10 административных округах города созданы Окружные ресурсные центры по развитию инклюзивного образования; Инклюзивную практику реализуют 186 образовательных учреждения : 91 – ДОУ, 95 – СОШ в которых обучаются и воспитываются более 1000 детей с ограниченными возможностями здоровья.

4

Инклюзивное образование в Москве Московский городской психолого-педагогический университет Институт проблем интегративного (инклюзивного) образования Городской ресурсный центр по развитию инклюзивного образования Окружные ресурсные центры по развитию инклюзивного образования ЦОУО ЦППРиК «Тверской» ДОУ-32 СОШ-28

ЮОУО ЦПМСС «Взаимодействие» ДОУ-7 СОШ-8

СОУО ЦПМСС «Зеленая ветка» ДОУ-9 СОШ-12

СВОУО ЦДиК «Участие» ДОУ-8 СОШ-6

ВОУО ЦППРиК «Восточный» ДОУ-2 СОШ-2

ЮВОУО «Школа здоровья» №1321 «Ковчег» ДОУ-12 СОШ-10

ЮЗОУО ЦППРиК «Ясенево» ДОУ-3 СОШ-6

ЗОУО ЦППРиК «Благо», «Раменки», «Давыдково» ДОУ-4 СОШ-7

СЗОУО ЦППРиК «Строгино» ДОУ-17 СОШ-11

Зел.ОУО «Школа надомного обучения» №367 ДОУ-2 СОШ-2

КООРДИНАЦИОННЫЙ СОВЕТ

ОНМЦ системное сопровождение инклюзивного образования, методическая поддержка

ДОУ

Апробация программ и технологий, разработка индивидуальных образовательных планов, создание предметно-развивающей среды

ОРЦ системное сопровождение, ПМПК, разработка стратегических документов, трансляция опыта работы, КПК, психологическое сопровождение

ГОУ СОШ Апробация программ и технологий, разработка индивидуальных образовательных планов, создание предметно-развивающей среды

ПЦ психологическое сопровождение инклюзивного образования, выезды в учреждения, консультирование педагогов и родителей, методическая помощь

ОУО основная стратегия, нормативно-правовые акты

УДО сопровождение индивидуальных социальных маршрутов ребенка

Ресурсное обеспечение инклюзивного образования Подготовка и реализация комплекса мер по обеспечению внедрения единой системы инклюзивного образования включает:  Финансово-экономическое обеспечение.  Нормативно-правовое обеспечение.  Научно-методическое обеспечение.  Систему подготовки и переподготовки кадров.  Информационное обеспечение.  Организационно-методическое сопровождение.  Стратегию формирования адекватного отношения профессиональных сообществ и общественности к проблеме инклюзивного образования.

Методическое обеспечение инклюзивных процессов образовательной вертикали

В 2010 г. ГРЦ изданы •Инклюзивное образование. Выпуск 1.

•Инклюзивное образование. Выпуск 2. Технология определения образовательного маршрута для ребенка с ограниченными возможностями здоровья •Инклюзивное образование. Выпуск 3. Организация деятельности координатора по инклюзии в образовательном учреждении •Инклюзивное образование. Выпуск 4. Методические рекомендации по организации инклюзивного образовательного процесса в детском саду •Инклюзивное образование. Выпуск 5. Методические рекомендации по организации работы службы сопровождения семей с детьми раннего возраста. Программа занятий детскородительских интегративных (инклюзивных) групп

Повышение профессиональной компетенции участников инклюзивного образования

 Разработка и проведение программ повышения квалификации для специалистов инклюзивного образования: педагогов, психологов, координаторов, тьюторов.  Семинары для специалистов, реализующих инклюзивную практику в г. Москве (10).