Смирнова Надежда Николаевна, директор
www.montessori–russia.ru
Разноуровневая модульная система подготовка воспитателей к проектированию и мониторингу самостоятельной образовательной деятельности детей в условиях дошкольной монтессори-группы «Дошкольное детство: доступность и качество образования» 14-15 мая 2013 г.Москва
Метод Монтессори основан на свободной самостоятельной деятельности ребенка в специально подготовленной развивающей среде.
Монтессори-педагогика может дать ответ на вызовы, стоящие перед современным дошкольным образованием: • индивидуализация образовательной траектории в условиях большой по численности разновозрастной группы дошкольников; • инклюзивное образование; • развитие одаренности; • социализация; • развитие устной и письменной речи, в т.ч. в условиях двуязычия
создание, создание,коррекция коррекция мониторинг мониторинг педагог педагог
ее о о нн в в ии т т аакк
ввзза аиим моо ддее ййсст твви иее
гг инн орри итто онни ммо
ммоонни иттоорр ииннгг
среда среда
ребенок ребенок
Требования к подготовке педагога • навыковая составляющая в сфере психологических компетенций: – диагностика методом наблюдения, – прогнозирование
• высокая рефлексивность своей профессиональной деятельности: – – – –
способность прогнозировать, проектировать, проводить мониторинг анализировать эффективность своих действий,
Спасибо за внимание!
www.montessori–russia.ru 8 495 728 23 25 7282325@gmail.com Межрегиональная Монтессори-ассоциация www.montessori–association.ru