Guatemala, 18 de septiembre de 2022.
ID 000045555
Maestría en Gerencia Educativa
Facultad de Ciencias de la Educación
UNIVERSIDAD PANAMERICANA
Análisis FODA
Lilia Ciry Esmeralda Arellano Santizo
Aceptable nivel académico.
Estudiantes provenientes del occidente del país, lo buscan por su formación.
Ayuda económica a hermanos y alumnos con alto rendimiento académico.
Estrategias FO Estrategias DO
Solicitar la apertura de carreras con opción educativa a distancia, para aquellos estudiantes que deseen estudiar en el establecimiento pero que por su lejanía, no pueden viajar o vivir comopensionistas. Esta misma oportunidad la tendrían estudiantes quehan migrado a EEUU.
Centro educativo privado, especializado en carreras técnicas.
Instituto Tecnológico Privado de Occidente.
Deserción escolar a causa de la pandemia.
Plantear estrategías de publicidad a nivel local que promuevan al establecimiento y convenzan a los estudiantes de ser una opción viable, de calidad que vale a cambio de la inversión.
Mala calidad de las carreteras, por lo que muchos estudiantes optan por no viajar.
OPORTUNIDADES
Debido al tiempo que tiene el Establecimiento de labor educativa, promover la Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa ante la DIGEACE.
Certificación del Establecimiento ante el MINEDUC.
Algunos puestos administrativos no acatan disposiciones de nuevas autoridades del centro.
Deterioro económico de las familias, no pueden optar a educación privada.
Población estudiantil que no habla ni escribe el español.
Promover en las compañeras de atención al cliente, la responsabilidad que tienen de ser ese primer encuentro entre la institución y los potenciales clientes; atenderlos y convencerlos del por qué somos su mejor opción.
Migración a EEUU.
Poco conocido a nivel municipal.
Debido a la experiencia de los miembros de la Junta Directiva, analizar y reflexionar acerca de su importancia en la toma oportuna de decisiones y su incidencia en el centro educativo.
AMENAZAS
Trabajo en equipo en el grupo de docentes y en Gestión Académica. Planificación estratégica.
Capacitación constante de docentes y personal administrativo. Cumplimiento puntual en pagos, salarios arriba del mínimo legal.
41 años al servicio en el mercado educativo
Aperturar espacios de promoción de las universidades a cambio de capacitación a personal docentes y administrativo.
Presentar a empresas locales la calidad de estudiantes egresados y promover en primera instancia, el proceso de práctica supervisada en esas empresas a miras de contratación de los graduandos a corto o mediano plazo.
Actualización constante de bibliografía. Compromiso profesional y docentes capacitados. Nula rotación de personal.
Análisis ejes
Debido a la experiencia, aperturar carreras consideradas interesantes y llamativas para los estudiantes, sin perder la calidad educativa.
Mediante las alianzas con empresas, promover la imagen del colegio.
FODA 4 y 8
Edificio propio, talleres y aulas equipadas y adecuadas.
Estrategias FA Estrategias DA
Disminución de estudiantes a causa de la pandemia.
Aperturar carreras dedos años, con costos menores, como opción económica y diferente a las carreras de tres años, a fin de no menospreciar la calidad educativa de la educación y no caer en “ofertas” que demeritan el nombre del establecimiento.
Implementar tutorias dirigida a estudiantes cuyo idioma materno no es el español, con la finalidad de evitar su deserción.
Concientizar al equipo administrativo acerca de la necesidad de trabajar en armonia y con responsabilidad, encaminados a los objetivos del centro educativo y al aumento de la matricula escolar.
Su organización esta compuesta por Gestiones, encargadas de áreas específicas para su funcionamiento.
FORTALEZAS
DEBILIDADES
Competencia desleal de instituciones educativas cuyas cuotas son “económicas” en detrimento de la calidad educativa.
Poca publicidad Nula publicidad de actividades académicas y de labor social.
Utilizar las redes sociales y promover constantemente las actividades realizadas en el establecimiento, asicomola proyección socialdelmismoa fin depromocionar elcolegio localmente
Se encuentra ubicadoen la cabecera deQuetzaltenango, municipio definidocomocentro de convergencia educativa.
Apertura de nuevas carreras.
Varias generaciones egresadas del establecimiento (inclusive nietos de exalumnos).
Dar a conocer el colegio como un establecimiento con experiencia y calidad educativa, ser una opción de preparación para el mundo que viene, para la nueva normalidad.
Alianzas con empresas locales que requieran de mano de obra calificada y certificada. Alianza con Universidades.
Decisiones de caracter legal del Ministerio de Educación en cuanto a la promoción del grado inmediato superior en el sector público, sin necesidad de haber cumplido con los requerimientos para ganar el grado, lo que generó que muchos estudiantes se trasladaran al sector público.
Algunos miembros del Junta Directiva atrasan toma de decisiones.
Actualización constante de bibliografía. Compromiso profesional y docentes capacitados. Nula rotación de personal.
Capacitación constante de docentes y personal administrativo. Cumplimiento puntual en pagos, salarios arriba del mínimo legal. Varias generaciones egresadas del establecimiento (inclusive nietos de exalumnos).
Se encuentra ubicado en la cabecera de Quetzaltenango, municipio definido como centro de convergencia educativa.
FORTALEZAS
Poco conocido a nivel municipal. Poca publicidad.
Algunos miembros del Junta Directiva atrasan toma de decisiones.
Trabajo en equipo en el grupo de docentes y en Gestión Académica. Planificación estratégica.
41 años al servicio en el mercado educativo. Centro educativo privado, especializado en carreras técnicas. Edificio propio, talleres y aulas equipadas y adecuadas.
Ayuda económica a hermanos y alumnos con alto rendimiento académico.
DEBILIDADES
Su organización esta compuesta por Gestiones, encargadas de áreas específicas para su funcionamiento.
Nula publicidad de actividades académicas y de labor social.
Algunos puestos administrativos no acatan disposiciones de nuevas autoridades del centro.
Estudiantes provenientes del occidente del país, lo buscan por su formación. Aceptable nivel académico.
Ciry Arellano Santizo
Disminución de estudiantes a causa de la pandemia. Competencia desleal de instituciones educativas cuyas cuotas son “económicas” en detrimento de la calidad educativa.
Magister Mireya Pozuelos Gerencia de Mercadeo
Deterioro económico de las familias, no pueden optar a educación privada. Mala calidad de las carreteras, por lo que muchos estudiantes optan por no viajar. Población estudiantil que no habla ni escribe el español. Migración a EEUU.
Alianzas con empresas locales que requieran de mano de obra calificada y certificada.
Certificación del Establecimiento ante el MINEDUC.
ID 000045555
Alianza con Universidades.
Deserción escolar a causa de la pandemia.
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
Apertura de nuevas carreras.
Decisiones decaracter legaldelMinisterio deEducación en cuanto a la promoción delgradoinmediatosuperior en elsectorpúblico, sin necesidaddehaber cumplido con los requerimientos para ganar el grado, lo que generó que muchos estudiantes se trasladaran al sector público.
Estrategias FA
Aperturar espacios de promoción de las universidades a cambio de capacitación a personal docentes y administrativo.
Solicitar la apertura de carreras con opción educativa a distancia, para aquellos estudiantes que deseen estudiar en el establecimiento pero que por su lejanía, no pueden viajar o vivir como pensionistas. Esta misma oportunidad la tendrían estudiantes que han migrado a EEUU.
Magister Mireya Pozuelos Gerencia de Mercadeo
Estrategias FO
Implementar tutorias dirigida a estudiantes cuyo idioma materno no es el español, con la finalidad de evitar su deserción.
Debido al tiempo que tiene el Establecimiento de labor educativa, promover la Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa ante la DIGEACE.
Presentar a empresas locales la calidad de estudiantes egresados y promover en primera instancia, el proceso de práctica supervisada en esas empresas a miras de contratación de los graduandos a corto o mediano plazo.
Aperturar carreras de dos años, con costos menores, como opción económica y diferente a las carreras de tres años, a fin de no menospreciar la calidad educativa de la educación y no caer en “ofertas” que demeritan el nombre del establecimiento.
Dar a conocer el colegio como un establecimiento con experiencia y calidad educativa, ser una opción de preparación para el mundo que viene, para la nueva normalidad.
Debido a la experiencia, aperturar carreras consideradas interesantes y llamativas para los estudiantes, sin perder la calidad educativa.
Ciry Arellano Santizo ID 000045555
Promover en las compañeras de atención al cliente, la responsabilidad que tienen de ser ese primer encuentro entre la institución y los potenciales clientes; atenderlos y convencerlos del por qué somos su mejor opción.
Ciry Arellano Santizo ID 000045555
Mediante las alianzas con empresas, promover la imagen del colegio.
Concientizar al equipo administrativo acerca de la necesidad de trabajar en armonia y con responsabilidad, encaminados a los objetivos del centro educativo y al aumento de la matricula escolar.
Debido a la experiencia de los miembros de la Junta Directiva, analizar y reflexionar acerca de su importancia en la toma oportuna de decisiones y su incidencia en el centro educativo.
Plantear estrategías de publicidad a nivel local que promuevan al establecimiento y convenzan a los estudiantes de ser una opción viable, de calidad que vale a cambio de la inversión.
Utilizar las redes sociales y promover constantemente las actividades realizadas en el establecimiento, asi como la proyección social del mismo a fin de promocionar el colegio localmente.
Magister Mireya Pozuelos Gerencia de Mercadeo
Estrategias DO
Estrategias DA
3. Sin menoscabo del prestigio de la institución y, sin llegar a promociones que muestren desesperación y creencia de mala calidad educativa, crear opciones dentro de la misma institución lascuales, a unmenor costo,puedanlosinteresadosaccedersintenerqueacudir a otrocentro educativo. Dicho enotraspalabras,carrerasque aunque noseantécnicas,sean económicas para los padres de familia.
Magister Mireya Pozuelos Gerencia de Mercadeo
2. Aperturar opciones académicas dirigidas a estudiantes que por la imposibilidad de traslado hacia la cabecera departamental, puedan continuar sus estudios y tengan como opción al Tecnológico, mediante educación a distancia.
4. La creación de alianzas, tanto con empresas locales que aperturen espacios laborales para los estudiantes, así como convenios con universidades a fin de promover un “ganar ganar”: con las empresas a fin de promover la marca Tecnológico y, con las universidades, a cambio de promocionar con los estudiantes de último año sus carreras, éstas se compromentan en capacitar y acreditar a docentes y personal administrativo.
Cambios según el FODA
1. Diseñar una estrategia de marketing que pueda implementarse de manera inmediata, con resultados positivos en el establecimiento, a fin de incrementar la matrícula escolar para el siguiente ciclo lectivo, haciendo énfasis a nivel local, partiendo de la situación actual en cuantoaloeconómicoydetraslado,buscandoestudianteslocaleshastaquelascondiciones mejoren.
5. Optar a la Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa ante el Ministerio de Educación con la finalidad de dar un plus al colegio, mismo que promoverá en futuros clientes la seguridad de la calidad educativa, así como de los procesos que se llevan a cabo dentro de la institución. Otorgar pues, este reconocimiento a la labor de 41 años de trabajo y prestigio.
Ciry Arellano Santizo ID 000045555