UNIVERSIDAD PANAMERICANA
Facultad de Ciencias de la Educación Maestría en Gerencia Educativa
CASO MIS PRIMEROS PASOS
Lilia Ciry Esmeralda Arellano Santizo
ID 000045555
Guatemala, 2 de octubre de 2022
CASO MIS PRIMERO PASOS
Fuente: Flor de María Jankowiak
Mis primeros pasos es una institución preescolar sin fines de lucro. Atienden niños de la zona (lugar en donde trabaja) de Guatemala, de 1 a 6 años, diseñado para apoyar a las madres trabajadoras de la zona. Cobra una mensualidad de Q550.00 por niño y una cuota anual de inscripción por el mismo monto, la que debe ser pagada en enero. A pesar de que el ciclo escolar va del 15 de enero al 15 de octubre. Mis primeros pasos ofrecen un curso vacacional desde el 15 de octubre hasta el 15 de diciembre y obtiene una matrícula similar a la del ciclo regular. La institución cuenta con 5 niveles y un promedio de 15 alumnos por nivel.
Años atrás, los niños que han recibido educación preescolar en este centro lograron ingresar en centros educativos de prestigio, ya que aprueban los exámenes de admisión. Sin embargo, en la actualidad muchos colegios se han mostrado renuentes a la aceptación de los niños de este preescolar, ya que poseen sus propios preescolares o están aliados con centros de este nivel educativo, para los cuales reservan sus cupos.
Ciry Arellano Santizo ID 000045555
Magister Mireya Pozuelos Gerencia de Mercadeo
Porlasrazonesantesexpuestasla cantidadde niños que atiende el colegio ha disminuido durante los últimos 5 años. Esto aplica especialmente para los niños a partir de los 4 años. Las maestras que laboran en la institución han permanecido en ella enpromediode 7años,loque seconsidera bastante elevadoen la industria.Todasellas poseentítulo de magisterio a nivel de diversificado y un 40% ha estudiado al menos 1 semestre de psicología en la universidad, dada la preparación de las maestras el colegio no destina fondos para capacitación, sino que los orienta a la compra de materiales.
En el preescolar laboran 5 maestras (1 por nivel, 3 niñeras y 3 administrativas, 2 de ellas son asistentes administrativas y la directora) no hay delimitación en sus funciones, por lo que normalmente se duplican los trabajosyen otrasocasioneshay tareas que no son realizadas. Una debilidad que la directora ha encontrado en su institución es la poca práctica deportiva por lo que está pensando en contratar un profesor de deportesa tiempo completo para que cada día de la semana se atienda a un nivel diferente y ayude a la organización de eventos deportivos y culturales.
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1. Análisis FODA
Mis Primeros Pasos
F D
Institución especializada en educación preescolar.
Cuotas mensuales fijas.
Instalaciones adecuadas y propias.
Preparación adecuada que asegura aprobación de exámen de admisión en otras instituciones.
Estabilidad laboral.
Profesoras que poseen el titulo de maestras de nivel medio.
Cuenta con variedad de material educativo.
Falta de liderazgo y visión hacia la mejora y ampliacion de servicios.
Falta de capacitación y actualización a docentes.
Bajo porcentaje de preparación universitaria en docentes.
Establecimiento pequeño con poco personal docente.
Duplicidad en funciones.
Tareas pendientes de ejecución.
Carencia de manual de funciones.
Falta de personal específico de secretaría, para la realización de papeleria y manejo de sistemas informaticos del Ministerio de Educación.
Deficit de actividades extra escolares, enseñanza de idioma inglés, enseñanza por medios tecnológicos o digitales.
O A
Cuenta con curso de vacaciones, el cual da a conocer la oferta educativa del plantel
Apoyo a madres trabajadoras que no pueden cuidar a sus hijos durante la jornada laboral.
Proyección para el próximo ciclo en aspectos culturales y deportivos.
Al contar con instalaciones propias y adecuadas, posibilidad de ampliación de servicios educativos.
Contratación de personal docente para nuevos niveles educativos.
Establecimientos que poseen preescolar propio.
Establecimientos aliados con otros establecimientos educativos de preescolar.
Mejor oferta extraescolar en otros centros tales como enseñanza de un idioma extranjero o de actividades complementarias como lo son las deportivas
Disminución en matrícula escolar.
Al no existir una delimitación en la funciones, denota la falta de organización y planificación de la institución, observable por parte del padre de familia.
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2. Conveniencia de la realizacion de un estudio de Benchmarkin y objetivo de este.
En el caso que nos ocupa, se puede observar que si bien es cierto, el establecimiento cuenta con experiencia en un sector específico como lo es el nivel preprimario o preescolar yla aceptación de sus egresados mediante la aprobación de los exámenes de admisión en otras instituciones es satisfactorio, su matrícula escolar ha mermado en los últimos 5 años, debido al crecimiento de competencia en cuanto a nuevas instituciones educativas o por la ampliación de servicios de las mismas, en donde ya atienden a niños de preescolar o han realizado alianzas con otros establecimientos mediante la reserva de cupos para ingresar al nivel primario.
La matrícula escolar del establecimiento se ha visto afectada no solamente por la competencia generada en los ultimos años, sino por la falta de crecimiento del propoio establecimiento, en cuanto a la ampliación de sus servicios, la falta de planificiación y ejecución de tareas las cuales son observadasporlospadresde familiacomodesordenenelmismoque hacerdel establecimiento y esto debido a la duplicidad y carencia de un manual de funciones que optimicen la actividad administrativa y académica de la institución; además se evidencia la falta de actividades extraescolaresqueseanatractivasalospadresyquecomplementenlaeducacióndelosestudiantes, tales como lo son las de carácter deportivo y el cultural o la enseñanza de un idioma extranjero; tampoco se ofrece la enseñanza de Tecnologías de la Información y la Comunicación.
La inversión que el establecimiento hace en cuanto a recurso material, debe de moderarse frente a la necesidad de la capacitación ycrecimiento constante del personal docente, ya que como materia prima en el que hacer del establecimiento, es necesario incentivarlo y prepararlo para el oportuno ejercicio de su profesión y sobre todo actualización hacia las nuevas tendencias educativas.
Por lodichoanteriormente,el objetivo de este estudiorecaería enla observación de lacompetencia que se ha generado en estos últimos cinco años y valorar aquellos servicios que los mismos ofrecen, a fin de buscar una mejor versión de los mismos y adaptarlos al preescolar en busca de una nueva visión sin perder su escencia.
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Una fuerte ventaja de Mis Primeros Pasos, es la estabilidad laboral que genera, sin embargo, se hace necesario promover la actualización de las docentes mediante la capacitación constante y la motivación mediante incentivos laborales.
Se hace necesaria la implementación del manual de funciones para cada uno de los puestos que posee el preescolar con el fin de evitar la duplicidad de funciones y el incumplimiento de tareas; así mismo es necesario la creación del Plan Educativo Institucional, PEI, y debido al crecimiento de la competencia, la solicitud ante las autoridades educativas competentes, la ampliación de servicios educativos de manera gradual, del nivel primario, para que así los estudiantes que ingresan a la preprimaria, tendrán una opción para continuar sus estudios y no se vean en la necesidad de migrar a otras instituciones educativas.
Una vez establecidos los procesos a mejorar, se procederá a la implementación de los mismos con calidad, pero sobre todo, se debe procurar la constante evaluación de los mismos en pro de la mejora y crecimiento de la institución.
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