UNIVERSIDAD PANAMERICANA Facultad de Ciencias de la Educación Maestría en Gerencia Educativa
Análisis PESTEL
Lilia Ciry Esmeralda Arellano Santizo ID 000045555
Guatemala, 19 de septiembre de 2021.
Al análisis PESTEL nace a partir de la observación de aquellos fenómenos que por lo regular son de caracter externo y que provocan impacto en las instituciones, en este caso, las de indole educativa. El presente análisis se realizó en el Instituto Tecnólogico Privado de Occidente, ubicado en la ciudad de Quetzaltenango, el cual cuenta con 40 años de haber sido fundado y su educación se caracteriza por ser una institución educativa técnica. Considero que el presente análisis es un buen punto de partida para la realización de mejoras que se hacen necesarias realizar a raíz del problema mundial que estamos viviendo como lo es el de la Pandemia.
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Cada nuevo Gobierno crea sus propias políticas de Estado, lo que implica además del cambio de autoridades educativas a nivel local, que los procesos varíen por desconocimiento de los nuevas autoridades. Las políticas por lo regular cambian con cada gobierno por lo que no tienen una secuencia o seguimiento. Cambio en los CNB´S según cada Gobierno. La autorización de establecimientos que no llenan las caracteristicas exigidas por el Ministerio de Educación, ocasionan una competencia desleal. Minimizar el impacto que genera cada nueva política, adaptando los EJES propuestos ah doc a las necesidades institucionales. Complementar las mallas curriculares propuestas por el Gobierno, pues muchas veces estas son cortas en contenido. Promover la experiencia que cuenta el establecimiento sobre los que son recien autorizados (40 años de servicio).
La pandemia trajo consigo una merca económica en los hogares, por lo que muchos padres de familia optaron por retirar a sus hijos del establecimiento. Debido a la baja en la matricula escolar, la institución tuvo que prescindir de un buen numero de trabajadores, lo que trajo consigo un impacto economico a la institución debido al pasivo laboral. El saldo 2020 generó igualmente, un impacto al presupuesto fijado para el 2021, ya que muchos padres de familia simplemente no pagarón el servicio prestado por la institución; cabe mencionar que la papeleria de los estudiantes aun esta en resguardo de la institución. Promover nuevas carreras con el fin de incrementar la matricula escolar 2022, principalmente carreras de 2 años. Procurar la continuidad de los docentes que actualmente laboran para la institución y llegar a un acuerdo de tipo económico con ellos a fin de asegurar el puesto de trabajo. Llegar a un acuerdo económico con los padres de familia a fin de no perder por completo el contrato pactado y asi reducir el saldo que a la fecha acumulan.
A raíz de la pandemía, los padres de familia decidieron trasladar a sus hijos a establecimiento públicos, pues sin necesidad de inversión económica, sus hijos ganarían el año. Ya que la mayoría de estudiantes son de municipios e inclusive departamentos fuera de Quetzaltenango, decidieron quedarse estudiando en sus comunidades debido a que no podían trasladarse por la falta de transporte, al cierre de pensionados y de la misma institución según el semaforo epidemiológico. Debido a la pandemia, muchos estudiantes debieron emigrar a EEUU y de esta forma contribuir economicamente a sus hogares. Con respecto al fenomeno de migración fuera de Guatemala, la cual no se dio desde el principio del ciclo escolar sino durante el mismo, se logro el acuerdo con padres de familia, de continuar el proceso de formación a distancia ya que debido a la pandemia es posible.
La implementación de la enseñanza virtual a raíz de la pandemia, ha creado la necesidad del traslado de la educación presencial a la educación a distancia. Este tipo de educación para que sea de calidad, trae consigo la implementación de plataformas, equipos con mayor capacidad, capacitación del personal docente y por ende de inversión económica para su funcionamiento adecuado. La pandemía trajo consigo un salto cuántico en la enseñanza a nivel medio, sobre todo para la institución (I.T.P.O.) debido a que su objetivo primordial desde su fundación ha sido "aprender haciendo" por ser una institución de carácter técnico. Se implemento una plataforma propia, aumento de capacidad de almacenamiento para trabajos y tareas, contratación de plataforma ZOOM ilimitado para la impartición de clases. La capacitación docente debe ser constante durante el tiempo que dure la emergencia. Los instructores técnicos deben adaptar su educación mediante el uso de simuladores virtuales y de materiales al alcance de los estudiantes.
A requerimiento de autoridades locales, se debe realizar la separación de basura orgánica e inorganica, lo que ha implicado la colocación de recipientes distintivos y la educación y promoción en la comunidad educativa al momento de depositar la basura y en donde debe de hacerlo. Como parte de los procesos de autorización de ampliación de servicios, incremento de cuotas, revalidación del cetro educativo, dentro de los requisitos se encuentra la autorización de licencia ambiental; para la autorización de la misma solicita, entre otros, areas verdes, planta de tratamiento de aguas y trampa de grasa, lugar exclusivo para el deposito de basura y su recolección, asi como contar con Plan de Riesgo debidamente autorizado.
A raíz de las políticas emanadas de cada nuevo Gobierno, procesos incluidos en la legislación de carácter educativo, se vuelven engorrosos y hasta imposibles de cumplir debido a lo burocrático en que se covierten estos procesos. Las directrices emanadas por las autoridades educativas, mediante acuerdos, por lo regular son emitidos de manera tardía y socializados aún mas tarde, lo que provoca retrasos en los procesos educativos o errores debido a la premura generada por las mismas autoridades. Conflicto de leyes entre los diferentes organismos del Estado, provocan problemas sobre todo a las instituciones privadas, por ejemplo, la autorización ministerial de cobrar solamente 10 meses a los padres de familia, cuando las instituciones deben cumplir el pago de 14 salarios al personal. Procurar que los procesos de caracter administrativo, estén al día en el centro educativo, tales como autorización de ampliación de servicios a raíz de un cambio en el CNB emanado por el mismo MINEDUC; revalidación del centro educativo, etc. Estar atentos a las disposiciones emanadas por las autoridades en cuanto a procesos educativos se refiere.
Político
Cada nuevo Gobierno crea sus propias políticas de Estado, lo que implica además del cambio de autoridades educativas a nivel local, que los procesos varíen por desconocimiento de los nuevas autoridades. Las políticas por lo regular cambian con cada gobierno por lo que no tienen una secuencia o seguimiento. Cambio en los CNB´S según cada Gobierno. La autorización de establecimientos que no llenan las caracteristicas exigidas por el Ministerio de Educación, ocasionan una competencia desleal. Minimizar el impacto que genera cada nueva política, adaptando los EJES propuestos ah doc a las necesidades institucionales. Complementar las mallas curriculares propuestas por el Gobierno, pues muchas veces estas son cortas en contenido. Promover la experiencia que cuenta el establecimiento sobre los que son recien autorizados (40 años de servicio).
Económico
La pandemia trajo consigo una merca económica en los hogares, por lo que muchos padres de familia optaron por retirar a sus hijos del establecimiento. Debido a la baja en la matricula escolar, la institución tuvo que prescindir de un buen numero de trabajadores, lo que trajo consigo un impacto economico a la institución debido al pasivo laboral. El saldo 2020 generó igualmente, un impacto al presupuesto fijado para el 2021, ya que muchos padres de familia simplemente no pagarón el servicio prestado por la institución; cabe mencionar que la papeleria de los estudiantes aun esta en resguardo de la institución. Promover nuevas carreras con el fin de incrementar la matricula escolar 2022, principalmente carreras de 2 años. Procurar la continuidad de los docentes que actualmente laboran para la institución y llegar a un acuerdo de tipo económico con ellos a fin de asegurar el puesto de trabajo. Llegar a un acuerdo económico con los padres de familia a fin de no perder por completo el contrato pactado y asi reducir el saldo que a la fecha acumulan.
Social
A raíz de la pandemía, los padres de familia decidieron trasladar a sus hijos a establecimiento públicos, pues sin necesidad de inversión económica, sus hijos ganarían el año. Ya que la mayoría de estudiantes son de municipios e inclusive departamentos fuera de Quetzaltenango, decidieron quedarse estudiando en sus comunidades debido a que no podían trasladarse por la falta de transporte, al cierre de pensionados y de la misma institución según el semaforo epidemiológico. Debido a la pandemia, muchos estudiantes debieron emigrar a EEUU y de esta forma contribuir economicamente a sus hogares. Con respecto al fenomeno de migración fuera de Guatemala, la cual no se dio desde el principio del ciclo escolar sino durante el mismo, se logro el acuerdo con padres de familia, de continuar el proceso de formación a distancia ya que debido a la pandemia es posible.
Tecnológico
La implementación de la enseñanza virtual a raíz de la pandemia, ha creado la necesidad del traslado de la educación presencial a la educación a distancia. Este tipo de educación para que sea de calidad, trae consigo la implementación de plataformas, equipos con mayor capacidad, capacitación del personal docente y por ende de inversión económica para su funcionamiento adecuado. La pandemía trajo consigo un salto cuántico en la enseñanza a nivel medio, sobre todo para la institución (I.T.P.O.) debido a que su objetivo primordial desde su fundación ha sido "aprender haciendo" por ser una institución de carácter técnico. Se implemento una plataforma propia, aumento de capacidad de almacenamiento para trabajos y tareas, contratación de plataforma ZOOM ilimitado para la impartición de clases. La capacitación docente debe ser constante durante el tiempo que dure la emergencia. Los instructores técnicos deben adaptar su educación mediante el uso de simuladores virtuales y de materiales al alcance de los estudiantes.
Ecológico
A requerimiento de autoridades locales, se debe realizar la separación de basura orgánica e inorganica, lo que ha implicado la colocación de recipientes distintivos y la educación y promoción en la comunidad educativa al momento de depositar la basura y en donde debe de hacerlo. Como parte de los procesos de autorización de ampliación de servicios, incremento de cuotas, revalidación del cetro educativo, dentro de los requisitos se encuentra la autorización de licencia ambiental; para la autorización de la misma solicita, entre otros, areas verdes, planta de tratamiento de aguas y trampa de grasa, lugar exclusivo para el deposito de basura y su recolección, asi como contar con Plan de Riesgo debidamente autorizado.
Legal
A raíz de las políticas emanadas de cada nuevo Gobierno, procesos incluidos en la legislación de carácter educativo, se vuelven engorrosos y hasta imposibles de cumplir debido a lo burocrático en que se covierten estos procesos. Las directrices emanadas por las autoridades educativas, mediante acuerdos, por lo regular son emitidos de manera tardía y socializados aún mas tarde, lo que provoca retrasos en los procesos educativos o errores debido a la premura generada por las mismas autoridades. Conflicto de leyes entre los diferentes organismos del Estado, provocan problemas sobre todo a las instituciones privadas, por ejemplo, la autorización ministerial de cobrar solamente 10 meses a los padres de familia, cuando las instituciones deben cumplir el pago de 14 salarios al personal. Procurar que los procesos de caracter administrativo, estén al día en el centro educativo, tales como autorización de ampliación de servicios a raíz de un cambio en el CNB emanado por el mismo MINEDUC; revalidación del centro educativo, etc. Estar atentos a las disposiciones emanadas por las autoridades en cuanto a procesos educativos se refiere.