G. IBÁN DE LA HORRA VILLACÉ
CITECMAT TECNOLOGÍA EDUCATIVA
1.-‐ JUSTIFICACIÓN En esta propuesta aparecen los posibles contenidos que se pueden abordar en el desarrollo de este curso de formación. La profundidad en la que se trate los contenidos dependerá de la duración del curso, así como del nivel deseado. De igual forma, estos contenidos se pueden dar en forma de taller en la que los profesores pueden aprender el uso de estas herramientas. Existen varios módulos que se pueden tratar y cada unos de ellos con diferentes contenidos, siempre buscando su uso pedagógico y su aplicación al aula.
2.-‐ OBJETIVOS •
Presentar al los asistentes diversas herramientas TIC
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Claves de éxito de dichas herramientas en su uso diario
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Metodología de uso en el aula
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Conocer diferentes recursos TIC existentes en el ámbito educativo
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Dotar de destrezas en el uso de las herramientas TIC
3.-‐ METODOLOGÍA Teniendo en cuenta que la formación será online, los asistentes tendrán la posibilidad de obtener todo el material utilizado en ella, a través de: •
Correo electrónico
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Plataforma virtual
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Página web
Así mismo tendrán tutorías, charlas, intercambio de experiencias en un escenario basado en la realidad aumentada. Un entorno cerrado y adaptado para curso en cuestión. G. IBÁN DE LA HORRA VILLACÉ
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Las prácticas asociadas a cada uno de los módulos se enviarán a través del aula virtual del curso y se corregirán en un plazo máximo de 48 horas.
4.-‐ PROPUESTA DE CONTENIDOS En este índice aparecen los posibles módulos de contenidos que se pueden abordar durante el curso. El curso tendrá un apartado inicial como introducción al curso en el que podrán ver un vídeo explicativo, así como el material inicial.
4.1.-‐ MÓDULO 1: Dispositivos A lo largo de este módulo el docente adquirirá los conocimientos sobre los tipos de pizarras, proyectores, ordenadores así como las conexiones entre ellos. Importante destacar de este módulo, la resolución de pequeños problemas diarios en la conectividad de la pizarra digital. Se complementa este módulo con aplicaciones prácticas.
4.2.-‐ MÓDULO 2: Software En este módulo se trabajarán los siguientes programas para la pizarra digital: •
Notebook de Smart
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Starboard de Hitachi
•
Sankore
Se complementa este módulo con aplicaciones practicas de cada uno de los programas. G. IBÁN DE LA HORRA VILLACÉ
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4.3.-‐ MÓDULO 3: Herramientas para Pizarra Digital En este módulo se trabajarán diversos aspectos TIC a tener en cuenta a la hora de crear material para pizarra digital. En este curso por tanto trabajaremos: •
Buscadores y metabuscadores
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Repositorio de contenidos para PD
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Trabajo en la nube
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Presentaciones
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Realidad aumentada
4.4.-‐ MÓDULO 4: Didáctica de la Pizarra Digital Como fase final del curso, y una vez adquiridas las destrezas en la resolución de problemas técnicos, creación de contenido, es necesario adquirir destrezas para la puesta en práctica en el aula. Para ello en este módulo se trabajarán los siguientes puntos: •
Ergonomía de la pizarra digital
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Metodologías basadas en la pizarra digital
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Puesta en práctica: Creación de una sesión basada en PD
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