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EL GALLINERO

Realizado por los alumnos del Centro de Educación Especial “Ciudad de Toledo” • Nº 5, diciembre de 2011

Fiesta de la castaña El día 10 de noviembre celebramos en el colegio la fiesta del otoño. Salimos todos al merendero y a la pista y comimos castañas, almendras y nueces. También había bebidas, coca-cola, agua y fanta.

Pusieron música y algunos bailaron, otros pasaron a la pista y jugaron al fútbol.

Jorge y Jesús Morales

CONTENIDO

Excursión a la Feria de Artesanía de FARCAMA Las clases de los niveles 2 y 3 fuimos a la feria de artesania de Farcama. Había artesanos que hacian cosas de madera, cerámica, bordados, forja de hierro, juguetes, pendientes, jabones, trajes de Semana Santa, muebles, velas, sedas, relojes, fuentes, lavabos, ...

Los artesanos eran de Toledo, y de otros paises.

Paqui compró unos pendientes de Hungria.

José Maria Gª. Campos Nieto

Fiesta de la castaña ..................................................1 Excursión a la Feria de Artesanía de FARCAMA...1 ¡¡¡Tenemos nuevos compis!!!..................................... 2 Un gatito en el colegio................................................ 2 Cosas del Otoño......................................................... 2 Las mascotas del C.P.E.E. "Ciudad de Toledo"........ 3 Entrevista a María y a Sheila..................................... 3 Con estas manitas....................................................... 4 En el taller de cerámica.............................................. 4 Orientación................................................................. 5 Como nos gustan los chicos...................................... 5 Excursión al Museo Sefardí....................................... 6 Visita al Centro Cultural San Marcos....................... 6 Visita al vivero central de Toledo.............................. 7 ¿Qué podemos comprar en el colegio?.................... 7 Nuestras actividades de clase.................................... 8 Mi ciudad: nuestras rutas por Toledo...................... 9 Deportes: El fútbol escolar........................................ 9 Oido cocina............................................................... 10 Pasatiempos............................................................... 10

visita nuestra página web

http://edu.jccm.es/cee/ciudaddetoledo

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El Gallinero

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¡¡¡Tenemos nuevos compis!!!

Uno es Pablo, está en la clase de Paqui. Vive en Maria Montessori, su comida preferida es lomo con patatas. Sus padres se llaman Pablo y Toñi, tiene un hermano que se llama Mario. Le gusta el baloncesto, ir a la piscina y hacer Educación Física. Cuando sale del cole vuelve a su casa, se prepara la merienda para él y su hermano. Le gusta jugar a la PSP y dormir. Nuestro cole le gusta mucho.

Maria Soledad también ha venido este año, tiene dieciocho años. Es de España, sus padres se llaman Dolores y Felix y su hermana se llama Maria del Mar. A Soledad le gusta leer y comer macarrones. Está muy a gusto en nuestro cole.

El primer día que vinimos al colegio, Uno de los gatos se lo llevó un alumel 12 de septiembre, cuando fuimos no, otros dos el profesor y el cuarto, al invernadero a regar las tomateras, el blanco, nos lo quedamos nosotros. oímos unos maullidos de gato. Nos acercamos y vimos cuatro crías, tres naranjas y una blanca. La madre les había abandonado.

Juanqui, nuestro profesor de jardinería, nos dijo que pidiéramos leche en la cocina para los gatitos. Les llevamos a un módulo para que no pasaran frío y allí estuvieron unos días. Todas las mañanas a las 10 les dábamos leche, pan y pienso.

De momento el gato vive en el colegio y pensamos que está muy a gusto con nosotros. Le hemos hecho una casita con una caja de cartón para que no pase frío. Y le hemos puesto nombre, se llama Barça.

Este curso han venido catorce compañeros nuevos al colegio: Otman Mohamed, Andrea González, Carlos Braojos, Chaimaa, Costel, Daniel Pardo, Ignacio Arnáiz, Jesús García, Jesús Ángel Espinosa, Juan Ignacio Díaz, Mª Soledad García, Mario Sánchez, Pablo Castillo y Otmane Moujid.

He entrevistado a dos para conocerlos un poco mejor y saber qué piensan del cole:

¡¡¡Todos estamos muy contentos de tener nuevos compañeros!!!

María Cano

Un gatito en el colegio

Autores: Jose, Jesús García y… ratón Pérez

Cosas del Otoño El otoño empieza en septiembre y finaliza en diciembre.

Los días son más cortos y las noches más largas.

La temperatura es más fresca y las personas se abrigan porque hace más frio.

Las hojas caen de los árboles y los campos amarillean.

Muchos días llueve y hace viento.

En casa, ponemos la calefacción y nos tapamos con las mantas del sofá.

Comemos cosas más calentitas como sopas y guisos.

Podemos ir de excursión a coger setas y castañas. ( Jonathan M y Karim V)

Centro de Educación Especial “Ciudad de Toledo”

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Las mascotas del C.P.E.E. "Ciudad de Toledo" Hola a todos, el curso comenzó en septiembre para maestros / as, alumnos / as y por supuesto para nuestras mascotas, que después de pasar un verano relajado han regresado al cole con fuerzas para este nuevo curso.

Desde “El Gallinero” queremos saludarlas y darles la bienvenida. Y esta vez vamos a conocer más a fondo a dos muy especiales y que hasta ahora no habíamos saludado con detalle: SUPERVIVIENTE Y NANI. Dos tortugas que durante el curso escolar residen en el C.P.E.E “Ciudad de Toledo” en las aulas de Teresa y Sheila, respectivamente.

Superviviente

Nani

Y como los alumnos / as de estas clases han trabajado mucho en su cuidado y protección nos cuenta más detalles sobre ellas. Compran su comida en la tienda de animales, les gusta mucho porque son bonitas, pequeñas y tranquilas. Siempre que hay cole viven aquí y cuando hay vacaciones viajan a muchos sitios con Sheila y Teresa.

Asturias, Galicia y muchos sitios más, son unas grandes viajeras.

Adrián Zafrilla López

Entrevista a María y a Sheila profesoras del ciclo de pequeños, sobre la Semana de la Educación Vial. ¿Qué niños participan en esta actividad?

Todas las clases de ciclo de pequeños: las tutorías de Piedad, Marta, Vero, Maria, Carlos, Montse, Sheila, Trini, Mercedes, Andres,y Raquel, y algunas clases de medianos: Pablo , Arantcha , Dei y Teresa. ¿Qué actividades se hacen durante esta semana?

Vemos video y hacemos talleres de pintura de dedos. El último día vamos a hacer un circuito con señales que nos dejan del parque de tráfico, semáforos hechos por profes y mobiliario urbano.

Fátima y Marta

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El Gallinero

→ Con estas manitas Hola compis… esta es la sección del manitas, aquí te contamos como hacemos los objetos artesanales que habréis visto por el cole y alguna que otra manualidad que podeís hacer en casa con ayuda de los papas. Ánimo, verás que bonito os queda Hoy hablamos de: como decorar con hojas de otoño hacemos maceteros… y como novedad, libretas navideñas.

COMO DECORAR CON HOJAS DE OTOÑO. Aunque pronto llega el invierno y con él la navidad, aún se ve en el suelo muchas hojas caídas de los árboles y que nos recuerdan que estamos en OTOÑO. Son tan bonitas y de tanto color, amarillas, verdes, rojas, marrones, naranjas… que pensamos hacerlas para que nos decorarán el cole. ¿Recuerdas?

Esto fué lo que hicimos: 1º En una cartulina hacemos el contorno de una hoja de árbol grande y recortamos.

2º Preparamos tres colores de tempera. Cogemos un bastoncillo de los que se usan para limpiar los oídos y como si fuera un sello, mojamos en el color y despues lo apoyo en la hoja y vuelvo a mojar. Hay que llenar toda la hoja, quedan como pequeños lunares.

3º cuando termine un color haré lo mismo con los otros dos, rellenando todos los espacios. Y así os quedó.

cortar… ya que uno de los pasos necesarios es cortar papelitos muy pequeños de dibujos o imágenes que luego pegamos, esto se llama técnica “decoupage” que significa recortar en francés, asi es que… manos a la obra… y a preparar las tijeras.

Materiales que vas a necesitar : macetero de barro, pintura pared, servilletas con dibujos, 2 pinceles uno gordo y otro fino y tijeras.

Pasos a seguir: 1º. Pintamos los maceteros con pintura de pared, hay que hacerlo deprisa y moviendo el pincel como si estuviéramos barriendo (de delante a atrás). Cuando se seque lija los alrededores para parecer que está viejo.

2º Cortamos los dibujitos alrededor o por el contorno.

3º Mojamos un pincel en agua mezclada con cola y le damos en la parte del macetero donde vaya a pegar el dibujo.

4º Pego el dibujo y después vuelvo a darle la mezcla de cola con agua por encima, con mucho cuidado para que no se rompa (pego todos los que yo quiera) 5º Termino dando la mezcla de cola con agua a todo el macetero y dejo secar y ya está Y MIRAD, MIRAD QUE BONITO que QUEDA.

Lo podrás usar para: meter los lápices de colores o en la cocina, para HACEMOS MACETEROS. las cucharas de madera que papa o Para hacer los maceteros es muy mama usan para cocinar. Tambien importante que os entrenéis a re- puedes meterle una planta pequeña

y colocarlo en algún rincón de la casa … y no te olvides de regarla.

NOVEDADES: Libretas navideñas.

Pronto llega la navidad y en estas fechas nos traen regalos para todos, pensando en ello, hemos elaborado estas bonitas libretas para regalar.

Las venderemos en el mercadillo de navidad del cole ¡por solo 2 euros ¡, así es qué…, a ahorrar un poquito.

En el taller de cerámica ¿Cómo se hace la cerámica?

Primero cogemos arcilla y le damos forma con las manos ´, después pintamos con el pincel y pinturas. Se mete en el horno caliente y ya está listo. ¿Cómo se hace un jarrón?

Jony, como te he explicado antes, con las manos hago la forma de un jarrón lo pinto y Maribel lo lleva al horno. ¿Es difícil hacer cerámica?

Si. ¿Te gusta la cerámica?

Si. ¿Te llevas lo que haces en cerámica a casa?

Si me lo llevo y se la regalo a mamá. ¿Qué te gusta más hacer: jarrones o ceniceros?

Me gusta hacer jarrones.

Jonathan Lancha y José Mª García-Campos

Centro de Educación Especial “Ciudad de Toledo”

→ Orientación ¡Familias: "NO ESTAIS SOLAS"!

Desde el Equipo de Orientación, y dando continuidad a las sesiones presenciales de Escuela de Padres que celebramos el curso pasado, nos parece importante insistir en la necesidad de apoyo de tipo emocional y afectivo que, al igual que las ayudas económicas, jurídicas o institucionales, es imprescindible para que las familias de alumnos con necesidades especiales puedan abordar las dificultades de la crianza de sus hijos.

Por ello, aprovechamos este pequeño espacio que nos brinda “El Gallinero” para hacer una reseña interesante de una guía que os invitamos a leer.

Se trata de un documento publicado por FEAPS y titulado “No estás solo”.

En ella se dan sugerencias sobre

cómo manejar sentimientos inevitables en la mayoría de nuestras familias: culpabilidad, autocompasión, miedo a mostrar emociones, actitud de pesimismo o impotencia, sentimiento de incomprensión, y por tanto aislamiento, la tendencia en ocasiones a caer en la desgana o en centrar toda la atención en el hijo/a, y “abandonarse” un poco a sí mismo…

Esta guía, escrita por padres y madres de niños con necesidades educativas especiales desde su experiencia más profunda, aporta sugerencias, y muestra cómo estos sentimientos les ocurren a todas las familias de niños con discapacidad en algún momento de su crianza, por ello les hace ver que no están solos.

También proporciona habilidades

→ Como nos gustan los chicos...

A mí me gustan los chicos rubios, altos, delgados, con ojos marrones, bien afeitados, con un buen trasero, que no beban alcohol, que no fumen y que traten bien a las chicas.

A mí me gustan los chicos, altos, morenos, que tengan los ojos marrones que tengan el pelo en punki que tenga un buen trasero que no le gusten las drogas que no le hagan ilusiones a las chicas diciendo que la quieren, que sean sinceros con todas las personas, que se afeiten por todo el cuerpo, que se echen colonias , cremas hidratante para que no se le seque la piel que vayan al gimnasio todas las tardes y que le gusten la discoteca, fiesta y que no digan tacos, y que sean cariñoso .

María soledad G. J. y Raquel .M.C

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para el manejo de posibles conflictos que puedan surgir en el trato con las personas que les rodean: pareja, hermanos, abuelos, amigos y resto de parientes y vecinos.

Invita a buscar redes de apoyo: asociaciones, redes de autoayuda, escuelas de padres etc., y a conocer bien lo que los diferentes profesionales que trabajan con sus hijos les pueden aportar en cada situación.

En definitiva, y como colofón la guía nos enseña a querer y a disfrutar de nuestros niños y niñas, resaltando sus aspectos positivos, y apoyándose en ellos para seguir educándolos con alegría y optimismo.

La guía se puede descargar visitando la web de nuestro colegio, dentro del espacio del Equipo de Orientación y Apoyo, o bien a través del enlace con la web de FEAPS. Esperamos que os sea útil.

El Gallinero

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→ Excursión al Museo Sefardí Varios grupos del colegio, en diferentes fechas, hemos ido al museo sefardí, que es un museo de la cultura y de la religión judía. Está en el barrio judío del casco de Toledo, en la calle Samuel Leví.

Al llegar conocimos a las monitoras que estuvieron con nosotros durante la visita. Primero vimos el museo.

Nos contaron que antiguamente era una sinagoga, que es el lugar en el que rezan los judíos. Fue mandada construir por Samuel Leví hace setecientos años. Después de ser una sinagoga fue una iglesia y actualmente es un museo.

A la entrada del museo se encuentra la sinagoga. Es una habitación muy grande con el techo muy alto. La pared del frente tiene adornos de piedra labrada. Las paredes laterales están cubiertas de tela y en la parte alta también hay adornos de piedra labrada. Los hombres rezaban abajo y las mujeres sólo podían asomarse por unos balcones que hay alrededor, en la parte de arriba.

cristiana. Por ejemplo, la estrella de David es un símbolo de la religión la judía que consiste en un triángulo encima de otro, la media luna de la musulmana y la cruz de la cristiana.

Pasando la sinagoga está el resto del museo. En él se pueden aprender cosas de la historia del pueblo judío, de sus costumbres, de su ropa y de algunos de sus objetos religiosos, como el candelabro de los siete brazos, la Toráh (el libro sagrado) o el Kipá (un gorrito que usan los varones adultos).

Después de visitar el museo nos pusieron unas diapositivas sobre los símbolos de las tres religiones más importantes que ha habido en Toledo, la judía, la musulmana y la

Al final de la mañana hicimos un juego en el que teníamos que tirar un dado y responder a unas preguntas sobre lo que habíamos visto y sobre lo que nos habían explicado.

Aprendimos muchas cosas y fue interesante la excursión.

Francisco Antonio Montalvo Segovia

→ Visita al Centro Cultural San Marcos El día 9 de noviembre fuimos al casco histórico a ver una exposición de cuadros. Pertenecen a un alemán que los ha ido coleccionando a los largo de su vida. Los han pintado pintores españoles.

Nos han explicado que existen diferentes formas de pintar. Por ejemplo, en el estudio o en la calle, con muchos detalles o dando pinceladas, con diferentes colores, representando personas o paisajes, etc.

Ahora os vamos a explicar cómo eran dos cuadros que nos han gustado. Uno de ellos se titula “El Cigarral”. En él se ve un cigarral, que es una casa típica de Toledo, y árboles que podrían ser olivos. El estilo del cuadro es impresionista, es decir,

el autor quiso captar la luz y la visión general más que los detalles.

La monitora nos dijo que el pintor había recorrido muchos lugares de España para hacer sus cuadros y que de Toledo lo que más le gustó fueron los cigarrales.El otro cuadro se titula “Vista de Barcelona desde Tibidabo”. En el fondo se ve el mar, un poco más adelante la ciudad de Barcelona y en el primer plano se ve el monte Tibidabo.

Nos gustó mucho, esperamos ver en un futuro otras exposiciones de cuadros.

Jesús García Rojas Javier Azorín González

Centro de Educación Especial “Ciudad de Toledo”

→ Visita al vivero

central de Toledo En octubre fuimos al Vivero Central de Toledo, que está en la Universidad San Pedro Mártir.

La actividad se titulaba “Introducción al mundo de las aves”. Llegamos allí y nos dividimos en dos grupos. Mientras uno de los grupos fue a hacer senderismo, los miembros del otro hicimos un taller. Después cambiamos, los que hicieron senderismo fueron al taller, y los del taller fuimos a andar.

Ahora os vamos a contar en qué consistió el taller y la actividad de senderismo. En el taller vimos una proyección sobre las aves en la que nos explicaron algunas características, como sus diferentes tamaños y colores, su hábitat, cómo cazan, etc. También nos enseñaron plumas reales que pudimos tocar para verlas mejor.

En la de senderismo fuimos a andar por un camino que iba a lo largo del río Tajo. Después de quince minutos llegamos a un puente. Nos sentamos allí y nos dieron una hoja de observación de las aves en la que rellenamos algunas características de las palomas, a las que veíamos desde el puente. También vimos algunas aves que estaban en un tronco al lado del río con unos prismáticos que llevaba la monitora.

Cristian y Luis Ávalos

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→ ¿Qué podemos comprar en el colegio?

Están haciendo en tres clases del colegio diferentes objetos para vender. Se venden corazones para colgar, maceteros y chapas. Aquí podéis ver unas fotos: Corazones

Maceteros

Chapas

Les hemos hecho unas preguntas a las profesoras encargadas y éstas han sido sus respuestas..

Pregunta: ¿Que estáis haciendo?

Pilu: Maceteros Isabel: Corazones y saquitos Mónica: Chapas, que son broches para poner en la ropa, en el abrigo, en el bolso, etc.

Pregunta: ¿Cómo lo hacéis?

Pilu: Pintando la maceta con pintura al agua y luego se pegan con cola dibujos recortados de servilletas de papel.

Isabel: Se repasa el contorno de la plantilla del corazón en la tela, luego cosemos el corazón, después lo rellenamos con un poquito de lavanda seca y de miraguano. Los sacos llevan el mismo proceso.

Mónica: Primero abrimos las chapas, después pegamos en la parte del interior una foto, posteriormente echamos purpurina y, por último, pegamos detrás un imperdible.

Pregunta: ¿En qué parte del proceso necesitan más ayuda los alumnos?

Pilu: En pegar las servilletas.

Isabel: En la costura.

Mónica: En pegar la purpurina.

Pregunta: ¿Cuándo se podrá comprar?

Pilu: Antes de Navidad.

Isabel: Antes de Navidad.

Mónica: Antes de Navidad.

Pregunta: ¿Qué precio tendrán?

Pilu: Dos euros el macetero pequeño y dos euros cincuenta el grande.

Isabel: Dos euros y medio los corazones y sacos grandes y un euro y medio los pequeños.

Mónica: Un euro.

Jason y Dulce

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→ Nuestras actividades de clase ¡¡¡Estamos hechos unos artistas!!! En clase de cerámica con Maribel estamos haciendo pisapapeles, botes de lapiceros, colgantes, broches…y muchas cosas más. Todo lo decoramos con dibujos hechos por nosotros. ¡¡¡A que son muy bonitos!!!

En clase con Raquel hacemos actividades muy chulas para estimular nuestros sentidos. La profe nos ha traido diferentes cosas de su casa como café, lentejas, azúcar, pasta, arroz…para que podamos tocarlo y sintamos diferentes texturas. Algunos también los olemos e incluso los probamos. ¡¡Nos lo pasamos muy bien y sentimos un montón de cosas diferentes!!

Este año estamos aprendiendo a lavarnos los dientes solitos así que, la profe Marta, nos ha preparado esta cartulina con todos los pasos que tenemos que seguir para que no se nos olvide ninguno y tengamos los dientes limpísimos. ¡¡¡Así es mucho más facil!!!

¡Somos como El Greco!!Con el profe Carlos estamos pintando cuadros de Toledo. Él lo dibuja y nosotros lo pintamos con pintura de dedos y acuarela. Para hacer el cielo y el suelo mezclamos colores y queda muy bonito.

Cuando está pintado esperamos que seque, repasamos las líneas para que se vean bien y echamos barniz para que brille. ¡¡Ya tenemos hechos cuatro!!

Vaya arquitectos estamos hechos…este trimestre hemos trabajado sobre las viviendas y nosotros hemos construido con Leti la nuestra. Está hecha con dos platos de cartón…¡de los que se ponen en los cumples!. Una vez que está hecha la forma cada uno la decora como quiere. En ella no puede vivir nadie pero la podemos utilizar de caja…¡¡¡es nuestra caja-casa!!!

En noviembre hemos ido de visita a Carranque. Allí ibamos a ver algunos mosaicos y la profe Mª Angeles, para explicarnos lo que eran nos preparó esta manualidad. Para hacerla tuvimos que recortar trocitos de papel charol, pinocho, cartón ondulado…y formar este paisaje. Así, además de pasarlo genial nos ha quedado muy claro qué es un mosaico. ¡¡¡De esta manera es mucho más fácil aprender cosas nuevas!!!.

Centro de Educación Especial “Ciudad de Toledo”

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→ Mi ciudad: nuestras rutas por Toledo Durante estos primeros meses de curso hemos realizado interesantes paseos por nuestra ciudad, donde además de ver y aprender muchas cosas, desempeñamos diferentes oficios: INVESTIGADORES En el taller de “los símbolos parlantes” del Museo Sefardí.

Descubriendo los símbolos de la cultura judía, recorriendo toda la sinagoga convertida ahora en museo, donde en su sala grande de oración realizamos divertidas actividades.

mos la Virgen de Alfileritos, casi escondida en un rincón de la calle, nuestras profes nos contaron su leyenda y …. si dejas allí alfileres, ella te ayuda a encontrar novios/as. ¡¡Vamos a probar suerte con los alfileres en nuestra próxima visita!!

ARQUITECTOS En la exposición “Monumentos ciegos” en ECAT Decorando de los planos de unas construcciones que hicieron en Madrid durante la última guerra para proteger fuentes y monumentos importantes. Vimos las maquetas EXPLORADORES (como las que hacemos en clase de En la ruta “buscando la granada” Paqui) y escuchamos con atención Intentando encontrar granadas en todo lo que nos contó Zvezda piedra por las calles de Toledo, la profe Conchi nos explicó que ahí PINTORES donde la vemos, abajo en el sótano En la exposición “La pintura esde la casa hay un aljibe, que es un pañola de los siglos XIX y XX en depósito de agua que se puede be- la colección Gerstenmaier” en el ber. Vimos las termas romanas, que Centro Cultural San Marcos eran baños parecidos a las piscinas Aprendiendo a diferenciar retratos cubiertas donde ahora vamos a ba- y paisajes pintados en España hace ñarnos. más de 100 años y que pertenecen a Y en nuestro paseo nos encontra- un señor que los compraba para co-

→ Deportes: El fútbol escolar En el recreo de pista muchos compañeros jugamos futbol. Es un juego en el que juegan dos equipos. Consiste en meter el balón en la portería contraria.

Gana el equipo que mete más goles.

Reglas del juego: solo el portero puede tocar el balón con la mano. Si los jugadores cometen falta el árbitro les castiga con tarjeta amarilla o roja. Es falta tocar el balón con la mano, agarrar, empujar o faltar a respeto a otros jugadores o al árbitro.

Alumnos que juegan: Luis, Juan, David, Javi, Miguel, Tamara, Cristian, Jesús, José, Jorge, Néstor, Elvis, Manuel, Daniel, Othmane, Nacho.

Como se organizan los equipos: uno lo forma Javi y Elvis, el otro lo compone Luis, Juan, David, Cristian, Tamara, Jesús, José, Miguel, Jorge, Manuel, Nacho, Othmane y Néstor.

Jugadores especiales: Luis: porque hace la chilena.

Tamara: por ser la única chica que se atreve con tanto chico.

Jesús: por que es el árbitro y arbitra los partidos de futbol. ¿Que es una chilena? La chilena es un disparo para marcar goles y se hace de espaldas.

Por David, Javi, Juan y Tamara

leccionarlos y enseñarlos. Nosotros fuimos a verlos a un Centro Cultural que antes había sido la iglesia de San Marcos. A José Mª le gustó mucho un cuadro en el que habían pintado un paisaje que él conoce muy bien, la playa de Almería.

SENDERISTAS En la senda ecológica del Tajo.

Caminando cerca del rio Tajo desde el Vivero central hasta el puente de hierro que va a un nuevo parque.

Los monitores que nos acompañaban nos iban explicando las plantas y los animales que encontrábamos en la senda. Antes de este agradable paseo construimos un comedero para aves en las instalaciones del vivero.

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→ OIDO COCINA

→ PASATIEMPOS

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