EL GALLINERO Realizado por los alumnos del Colegio Público de Educación Especial "Ciudad de Toledo".Nº 18. Marzo de 2.0016
San Valentín
de corazón, y en la mesa de la entrada había piruletas de corazón para endulzarnos el día.
¡Regalo sorpresa!
Ese día todos los buzones del colegio estaban llenos de cartas de amor y amistad. Nadie se quedó sin recibir su mensaje, que nos entregó Pat el Cartero.
Entrega en el colegio los pastiempos del suplemento de este periódico de marzo y los pasatiempos del próximo de junio, y ganarás un regalo sorpresa.
Los que estamos enamorados lo celebramos de manera especial y privada, y los que no, celebraron el día de la amistad. Fue un día especial y muy bonito. Todos salimos del colegio con la sensación de que hay alguien que nos quiere.
Este año el día 14 de febrero lo hemos celebrado a lo grande. Al entrar al colegio nos recibían dos globos gigantes en forma
Miguel, Sonia y Carmen
Música con corazón Los alumnos de Formación Profesional Adaptada hemos unido la música y el arte, decorando estos corazones:
De esta manera hemos celebrado el día de San Valentín. Los corazones contienen la letra de nuestras canciones favoritas, relacionadas con el amor y la amistad.
Alumnos de F.P. Básica Adaptada
Contenidos San Valentín......................... 1 Música con corazón............. 1 Editorial................................ 2 AMPA “Nuevos Horizontes”.. 2 Proyectos eTwinning........... 3 Terapia de perros............... 3 Día de la Paz.................... 4 Feliz cumpleaños............... 4 Carnavales 2.016............... 4 Museo Sefardí................... 5 La Semana Santa.............. 5 CUIDADO CON... Violencia de género.......... 6 NUESTROS PUEBLOS Yeles............................. 6 MEDIO AMBIENTE Rehabilitación huerto........ 7 Llega la primavera........... 7 Vecinos del barrio en el huerto y la granja............. 8 CANTA, RÍE, BAILA “Jardinera”...................... 8 DEPORTE Voleibol......................... 9 Hípica........................... 9 ARTE Y OCIO EN FAMILIA: Rayas, color y Mondrian.... 10 Dragallos....................... 11 Teatro en Toledo.............. 11 Ocioweb........................ 12 OÍDO COCINA Torrijas........................ 12
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El Gallinero
Editorial Es difícil resumir en unas cuantas líneas el trascurso de este segundo trimestre, tan breve en el tiempo y tan intenso en su desarrollo. Comenzamos aparcando en el rincón del olvido la ingente cantidad de regalos, mazapanes y comidas (ni el mismo Baco puede soñar con tanto festín) que se suceden cuando llegan las navidades. Volvimos al cole con las pilas cargadas y las sonrisas puestas, deseándonos un feliz año y preparando el día de la paz. Maravilloso el día de la paz, lleno de cortos, poesías, mago Pepito y símbolo de la paz, canjeado por la paloma, que aunque no quiere decir paz y esté boca arriba o boca abajo, que para el caso tanto monta, representa la armonía, el amor, el final de las guerras y toda suerte de felicidad. ¡Ojalá nos llueva todo esto a cántaros! Mientras aún perduraba el símbolo (aquí siempre tenemos a alguien que se encarga de que la decoración tenga una breve vida), ya
AMPA "Nuevos Horizontes" Hola a todos. Nos ponemos de nuevo en contacto con vosotros para que nos conozcáis un poquito mejor y pediros que colaboréis en este pequeñogran proyecto que es nuestra AMPA. Para empezar, os vamos a contar algunos de los proyectos que hemos conseguido sacar adelante con mucho esfuerzo, como la lotería de Navidad y los regalos de Reyes que todos los alumnos del colegio reciben en navidades. También se intentó durante el curso anterior, y se está intentando de nuevo en este, poner en marcha nuevas iniciativas: escuela de padres, servicio de ocio los fines de semana, campamento urbano, etc. Iniciativas que estamos intentando ampliar este año, y en los que todas las familias asociadas al AMPA,
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estábamos embarcados en los carnavales. El tema de este año: cine y teatro. No podía ser otro, pues el teatro y el cine tienen durante este curso su espacio en nuestro quehacer diario. Hubo de todo ese día de carnaval: Minnies y Mickeys, tortugas Ninja, Olivias y Travoltas, dálmatas, princesas,…, y alumnos del instituto Sefarad, que vinieron a conocernos y a participar en los talleres de cocina, experimentos, cuentos, foto call,…, y a tomar chocolate con churros o bizcochos, a gusto del consumidor, que también es tradición. Y como todo es amor, doy las gracias a aquellos (sospecho que a aquellas) que en el día de San Valentín nos sorprendieron a todos con una flor con forma de corazón y una piruleta. Precioso detalle. Despedimos el trimestre felicitando a todos los papás en su día, por ser encargados de la tarea difícil y grata que conlleva el ser padre. En este año gastronómico, las torrijas, el potaje y el bacalao ya nos están esperando. Felices vacaciones. Montse contarán con una bonificación, tal y como estamos realizando con la terapia asistida con animales. Y el AMPA también es un instrumento de intermediación, para cualquier problema que pueda surgir con la administración, por lo que un AMPA fuerte, es indispensable. Ya por último os animamos a que colaboréis dentro de vuestro tiempo libre con nosotros, y los pequeños proyectos, de esta manera, se podrán convertir con el tiempo en grandes. Podéis poneros en contacto con nosotros a través del colegio o nuestro email ampatoledonuevoshorizontes@gmail.com ¡¡CONTAMOS CON VOSOTROS!! AMPA “Nuevos horizontes”
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Proyectos eTwinning A lo largo de este curso se están llevando a cabo en el centro varios proyectos dentro de la plataforma eTwinning, un punto de encuentro oficial avalado por el Ministerio entre profesores de toda Europa.
adornos navideños coordinado por el profe Óscar, y en Navidad decoramos nuestro árbol con todo lo que recibimos de un montón de países de Europa, ¡quedó precioso!
y añadir hojas de nuestros árboles.
Se irán desarrollando también otros proyectos en distintas aulas a lo largo del curso:
Visita QuijoteSancho: Nos visitarán en abril estos dos personajes para realizar actividades de conocimiento de nuestra ciudad durante 15 días.
Arte y color: Diferentes formas de expresar el color. Huerto escolar: Intercambio de ideas y recetas de los productos obtenidos.
Empezamos con un proyecto de intercambio de tarjetas y
Mapa natural: Intercambio de hojas de árboles de distintos países. Recibiremos un herbolario itinerante en primavera para trabajar con él
Periódico escolar: Desarrollo de un periódico como el nuestro en colaboración con otros centros de Europa.
¡Una forma divertida de aprender con lo que hacen en otros países, de enriquecer nuestro trabajo como maestr@s, y de dar a conocer nuestro centro escolar!
Paqui y Marta
Terapia de perros En este curso 20152016 el colegio “Ciudad de Toledo” ha ofertado una actividad llamada “TERAPIA DE PERROS”. Se llama así porque el protagonista de la terapia es un perro llamado Woody. Woody y dos monitoras, Celeste y Eva, trabajan con los niños que asisten a la actividad actitudes y habilidades, utilizando a Woody como sujeto motivacional.
Los objetivos de la terapia son trabajar las áreas cognitiva, social, emocional y funcional. Las actividades programadas motivan para que los alumnos hablen y respeten los turnos, e influyen en su autoestima y autoconcepto, dando lugar a la adquisición de algunas habilidades sociales. Esta actividad ha tenido una gran acogida en las familias, por lo que la participación es alta. Tamara y Coral
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El Gallinero
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Día de la Paz
¡Feliz cumpleaños!
El 30 de enero fue el día de la Paz.
En este número de “El Gallinero” felicitamos a los alumnos y a las alumnas que cumplen años en enero, febrero y marzo. Feliz cumpleaños a:
Recordamos que no hay que pegarse, ni insultarse, ni decir cosas feas, ni pellizcar. Sí podemos abrazarnos, reír, besarnos y decirnos cosas bonitas.
Mireia, Elías, Javi, Diego, Juan, Adriana, Lucía, Miguel Ángel, Rodrigo, Celia, Qiang, Ismael, Nacho, Ariadna, Jesús, Ángeles, Fran, Alesandra, Álvaro, Daniel, Juan Ignacio, Jesús Ángel, Chusi, Borja, Fernanda, Nico, Fernanda, Youssef, Kaina, Blanca, Abdelali, Mariana, Javier, Dulce y Minerva.
En el colegio cada clase decoramos un símbolo de la paz pequeño. Luego los colocamos todos en otro símbolo más grande, y dos compañeros leyeron una poesía de la Paz. Ainhoa y Susana
Carnavales 2.016 El pasado día 5 de febrero de 2016 en el colegio se realizaron diferentes tipos de talleres para celebrar el Carnaval. Entre las que destacamos un taller de cocina, un taller de maquillaje y un “fotocall”.
Jose María y Alejandro
En el recreo bizcochos.
comimos
chocolate
con
En las actividades de carnaval participaron alumnos y profesores del aula TEA del IES Sefarad. Ellos, al igual que nuestro alumnado, también se divirtieron mucho. En definitiva, ha sido una actividad muy bien valorada por los todos los asistentes.
Los talleres han sido muy divertidos. A los alumnos y alumnas les ha gustado mucho cocinar (se hicieron trufas en un taller y brochetas de fruta en otro), disfrazarse y realizar su propio antifaz en el taller de fotocall, y caracterizarse de sus personajes favoritos en el taller de maquillaje.
Alex, Sara y Fernando
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CPEE "Ciudad de Toledo"
Visitamos el museo sefardí
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lugar donde ellos rezan, como las iglesias donde rezan los cristianos. Y en diferentes salas hay muchos objetos que utilizan los judíos para rezar y celebrar fiestas, una maqueta de Toledo, cuadros, y paneles con textos que explican la historia y las tradiciones de los judíos. También hay un jardín. Además de visitar el museo, participamos en un taller con dos monitoras. En él nos explicaron la historia de la reina Esther e hicimos una máscara con pinturas y esponjas.
El museo sefardí es un museo de la cultura y de la religión judía. Está en el casco antiguo. Todo el colegio, en diferentes días, lo ha visitado. Nuestra clase, la de Mayka, junto con otras dos clases, fue el día 23 de febrero. En este museo hay una sinagoga, que es el
Después de visitar el museo y de asistir al taller, merendamos y jugamos en un parque que hay al lado del museo. El viaje en autobús fue chuli, especialmente porque a la vuelta nuestro querido Nacho (AT) se subió a nuestro autobús. Fue una bonita sorpresa. Pasamos un día tranquilo y divertido. María, Alesandra y Moisés
La Semana Santa está aquí Hola lectores de “El Gallinero”. Somos Jose María y Alex, y escribimos este artículo sobre la Semana Santa. En Semana Santa los cristianos recuerdan la muerte de Jesús en la cruz, y su resurrección, que significa que volvió a vivir. Yo, Jose María, me voy a Almería, porque en Ocaña tiran cohetes en las procesiones, y a mí me dan miedo. Voy a ver las procesiones con mis titos y primitos, y para estar tranquilo me pongo tapones en los oídos, por si los tambores tocan demasiado fuerte. Por eso no voy a ver nunca la procesión del perdón el martes santo, porque suenan muy fuerte los tambores y retumban.
A mí me gusta la procesión de mi barrio, porque van en silencio y sin música. Mis primitos salen en la procesión del Resucitado, me lo paso muy bien con ellos. Porque se portan bien conmigo y no se enfadan cuando a veces yo armo el pollo al ponerme nervioso. Me gusta mucho la Semana Santa y este año prometo portarme bien. Yo, Alex, os cuento que veré con mi familia procesiones, y, si hace buen tiempo, nos iremos de viaje. También comeremos torrijas, que son un dulce típico en Semana Santa.
Alejandro y Jose María
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CPEE "Ciudad de Toledo"
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“CUIDADO CON..." Violencia de género
La mayoría de las víctimas características comunes:
tiene
unas
El periódico estrena nueva sección. Se llama “Cuidado con….”, y tratará sobre temas perjudiciales para las personas.
Mujeres que han sido educadas con más responsabilidades de las propias de su edad. O mujeres que han sido excesivamente protegidas durante su infancia.
Para abrir esta nueva sección hablamos sobre la violencia de género, uno de los venenos de nuestra sociedad.
Todas aquellas chicas que crean que están siendo víctimas de violencia de género pueden llamar al teléfono 016 y/o consultar la página web www.msssi.gob.es
Cuando alguna persona está sufriendo este fenómeno existe un agresor (el que ejerce el daño de manera consciente y adrede), una víctima (que sufre el daño) y un abuso físico y/o emocional. La mujer que se encuentra bajo la tiranía de un hombre violento se percibe sin la posibilidad de salir de la relación, piensa que su pareja o marido es un dios todopoderoso, percibe el mundo como hostil y cree que no va a poder valerse por sí misma.
El 25 de noviembre se celebra el día de la violencia de género. Es necesario tener una fecha para resaltar de igual forma los valores masculinos y femeninos, y pararesaltar la importancia de compartir y asumir responsabilidades, familiares y sociales de forma conjunta, evitar estereotipos sexistas, y fomentar actitudes positivas de convivencia basadas en el diálogo y en la comprensión.
El abuso emocional hace que se vea como inútil, tonta, loca, fea, sosa, gorda,… y duda constantemente de sus ideas y percepciones. Es decir, tanto su autoestima como su autoconcepto están distorsionados.
Las mujeres fallecidas en el año 2016 son 11, un número muy alto que indica la necesidad de trabajar para que estos sucesos dejen de ocurrir. Zaira y Nico
Yeles
NUESTROS PUEBLOS
Yeles está en el noroeste de la provincia de Toledo, cerca de Madrid, en la comarca de la Sagra. Yeles consta de 5.100 habitantes. Algunos de sus barrios son La Estación, Los Cisneros y Los Pradillos. Tiene polígonos industriales, como Las Aventardas, La Explanada, Torrecilla grande y Torrecilla chica.
Muy importante para los lectores del periódico, que vayáis a ver la iglesia de Nuestra Señora de la Asunción, el santo y la Plaza de España. El día de las fiestas patronales es el 13 de junio.
El patrón del pueblo es San Antonio de Padua, también conocido como San Antonio de Lisboa, que según dicen nació en Yeles. Hubo una fábrica de cemento muy famosa en la que trabajaba gente del pueblo y de otros sitios, pero ahora está cerrada. La están demoliendo y en el terreno que ocupaba harán otra cosa, todavía no se sabe qué.
En fin, ya aquí termino esta pequeña historia de mi pueblo Yeles. Dani García Solís
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MEDIO AMBIENTE Mejoras en el huerto y en la granja Este año un grupo de profes del colegio: Alberto, María, Dalay, Lourdes, Piedad, Rosi y Teresa están haciendo algunas mejoras en el huerto escolar, situado al lado de la granja. Hemos entrevistado a María y nos ha contado que han empezado pintando las vallas. También están haciendo carteles para poner el nombre de las plantas. Van a plantar hierbas aromáticas para que los alumnos puedan reconocerlas por el olor y saber cómo se llaman. Pondrán algunos bancos para que los niños se puedan sentar alrededor del huerto. Por último quieren hacer un “arreglillo” en el invernadero, para que los chicos de clase de Juanki puedan plantar hortalizas.
Por último nos ha contado que tienen previsto incluir algún animal nuevo en la granja, como por ejemplo peces en el estanque. Se trata de dinamizar y hacer más participativo el espacio natural del colegio. ¡Qué buena idea!
Además de las hierbas aromáticas quieren plantar acebo, una planta típica de Cantabria que ha traído la profe Teresa, pero no saben si sobrevivirá en nuestro clima, tan caluroso en verano.
Ismael y Teo
La primavera está llegando al Ciudad de Toledo Como todos los años por estas fechas la primavera está llegando al Ciudad de Toledo. Lo podemos notar en el sol, que calienta un poco más, o en los días, que se alargan por la tarde y anochece más tarde. Pero donde más lo podemos notar es en los árboles que hay en el centro, que poco a poco se visten de flores y pequeñas hojas asoman por sus ramas, para dar la bienvenida a una nueva estación. Clase de Carlos García
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Los vecinos del barrio en el huerto y la granja Hemos hecho una visita al huerto que cuidan unos señores del barrio y a la granja del centro para saber qué cosas se estaban haciendo. Hay muchas mejoras y aprendimos mucho. Cuando fuimos a visitar el huerto estaban terminando de colocar el riego automático y nos enseñaron qué tenían plantado. También vimos que habían abonado la tierra con basura de caballo. Entre todo los que nos enseñaron había acelgas, coliflor, lechuga extremeña, habas, etc. Pero también tenían hierbabuena, menta y alhelíes para dar mejor olor al huerto, y árboles, como un peral, un melocotonero, un membrillo o un almendro, aunque aún son muy pequeños y, ¡nos queda esperar para verlos con fruto! También visitamos la granja y vimos de primera mano las mejoras que han realizado. Han fijado los techos de las granjas y acondicionado el exterior e interior de las mismas. Acuden tres días a la semana para dar de comer a las aves que hay allí y también para limpiar los bebederos.
Jardinera
Tenemos aves muy exóticas como gallos mexicanos, pakistaníes, ingleses y como no castellanos. Pero nos han dicho que el idioma no es problema en este caso. También tenemos tórtolas y palomas que se conocen como las “de mago”.
Como veis estamos a pleno rendimiento con los huertos y la granja. Nos trataron fenomenal en la visita y no dudaremos en volver por allí pronto. Ellos están encantados de recibir a los alumnos y explicarles su trabajo. Nerea y Yussef
CANTA, RÍE, BAILA
En esta ocasión hemos elegido esta canción: "Jardinera, tú que entraste en el jardín del amor, de las flores que regaste, dime cuál es la mejor. La mejor es una rosa que se viste de color, del color que se le antoja, y verde tiene la hoja. Tres hojitas tiene verdes y las demás encarnadas, yo a ti te escojo mi niña, por ser la más resalada. Muchas gracias, jardinera, por el gusto que has tenido, tantas niñas en el corro, y a mí sola has elegido".
Se trata de una canción tradicional castellana, con una melodía muy dulce, que habla de una historia de amor. Es una canción muy antigua que probablemente nuestros abuelos y abuelas conozcan. Por eso, se lo dedicamos a todos nuestros abuelos y abuelas por todo lo que nos han enseñado y por lo que les queda por enseñarnos. ¡Los queremos!. ¿Os acordáis que Nacho, Dulce, Juanfran y Miguel la cantaron en la radio del colegio el día 4 de marzo? Podéis volver a escucharles cantar en la página web del cole, donde están todos los programas de la radio.
Dulce, Minerva y Natalia
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DEPORTES Voleibol El voleibol es uno de los deportes de equipo más practicados del mundo. Para jugar a este deporte necesitamos un balón, dos equipos de 6 jugadores y un terreno de juego dividido en dos mitades por una red. Las reglas de juego son bastante sencillas. Cada equipo puede darle al balón un máximo de 3 toques y un jugador no puede darle 2 veces de manera consecutiva. El objetivo es devolver el balón al campo contrario y que éste toque el suelo. El equipo contrario consigue un punto cuando consigue que el balón toque el suelo en nuestro campo, cuando mandamos el balón fuera,
cuando tocamos la red, cuando sostenemos la pelota en lugar de golpearla o cuando uno de nuestros jugadores golpea el balón dos veces de manera consecutiva. El campo está dividido en 6 posiciones. Cada jugador está en una posición, y cada vez que recuperamos el saque rotaremos en las posiciones. Además hay un jugador que se denomina líbero que vestirá una camiseta con distinto color y que tiene la función exclusiva de defender y no puede atacar. Otra característica importante es que se pueden realizar todos los cambios que se consideren convenientes. Y el balón se puede tocar con cualquier parte del cuerpo para devolverlo al otro campo.
dejar de contar que en el centro tenemos una jugadora que práctica este deporte llamada Mª Fernanda, su equipo es el C. D. VOLEIBOL POLÍGONO TOLEDO y juega en la categoría juvenil. En la foto podéis verla entrenando con camiseta verde y pantalón negro.
Como información interesante para nosotros, no podemos
Hípica
un jinete se sube al caballo el objetivo es obtener la mayor puntuación. Se puntúa el control del caballo por parte del jinete, el equilibrio del jinete, el uso de ayudas de conducción y la presentación del caballo. El jurado de una prueba hípica estácompuesto por dos jueces que son los encargados de valorar todos los factores que hemos mencionado anteriormente.
La hípica es el arte y la práctica de montar a caballo. En este deporte se evalúa tanto al jinete como al caballo. Este deporte también se denomina equitación. Hay diferentes clases de hípica. Las más importantes son: Doma, Campo a través, Enduro ecuestre y Saltos de obstáculo. Aunque cada especialidad es diferente, cuando
La práctica de este deporte exige un conocimiento perfecto del animal que se monta y un profundo respeto hacia él. Es un deporte que se puede enfocar de diferentes maneras, con muchos entrenamientos y competiciones o como una simple afición puntual con paseos o circuitos al aire libre. Mª Fernanda y David
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ARTE Y OCIO EN FAMILIA Las rayas, los colores y Mondrian Hoy te hablamos de un pintor que dibujaba con muchas rayas. Su nombre es PIET MONDRIAN. Qué difícil nombre, ¿verdad?
Después los pintaba con ROJO, AZUL Y AMARILLO, que son los colores primarios, o primeros, es decir, que no salen de otros colores. También dejaba algunas formas en BLANCO, el color de todos los colores.
Pues vamos a recordarlo con el nombre de Adrián (que hay unos cuantos en el centro), mondando una mandarina. Y así será más fácil recordarlo, MONdar ADRIÁN. Mondrian es un pintor muy conocido por sus cuadros de rayas, de rayas verticales (que son las que se dibujan de pie) y de rayas horizontales (que son las que se dibujan tumbadas).
¿Y por qué Mondrian pintaba asi? Pues porque era un pintor abstracto, que quiere decir que no pintaba la naturaleza como la veía, sino como la imaginaba. Porque buscaba con el dibujo la sencillez. Y porque era un maestro y se divertía con los colores y las formas, igual que lo puedes hacer TÚ.
Entrénate dibujando rayas Uniendo las horizontales y las verticales, Mondrian realizaba sus cuadros y le salían con formas cuadradas y rectangulares.
(Visita la página www.weeble y disfruta del cuento DESCUBIRENDO A MONDRIAN. Si eres redactor de prensa podrás recordalo). (En el suplemento encontrarás la M de Mondrian y la A de artista). Clase de Pilu
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Dragallos Marionetas de papiroflexia Materiales: Folio de color y plantillas (ver suplemento), limpiapipas de colores, plumas, pegamento o pistola silicona.
3. Dobla la tira por la mitad y vuelve a doblar la mitad para fuera de un lado y de otro, así ya tendrás la cara de la marioneta. (Donde meterás el dedo índice y pulgar)
5. Córtalos y pégalos en la cara doblada. 6. Coloca ahora las cejas y la lengua con los limpiapipas. 7. Usa las plumas para darle el último color y un poco de tu imaginación…
Pasos: 1. Coloca tu folio en posición vertical. 2. Dobla el folio en tres partes iguales para dentro. Te saldrá una tira larga.
4. Ahora coge las plantillas y pasa a cartulina o folio de colores ojos, pico o nariz y bocas.
Juanfran (iniciado experto en papiroflexia)
Teatro en Toledo El teatro que hay en Toledo se llama Teatro de Rojas, y está en el casco antiguo. Desde Zocodover, tú puedes ir de forma fácil por la Calle Ancha, o Calle Comercio. Al llegar a una plaza pequeña llamada Plaza Cuatro Calles, bajas por la Calle Martín Gamero, luego giras a la derecha por la Calle Tornerías, conocida por calle de las pescaderías, hasta llegar a la plaza Mayor, que es donde está el teatro, junto al mercado. En el teatro tú puedes ver conciertos de música, danza, obras de teatro e incluso cine. En su web aparece toda la programación (www.teatroderojas.es).
La programación que más nos ha interesado es la de teatro y danza para familia. Os contamos cuales son las obras próximas para que os animéis a ir: 20 de Marzo: PINOCHO 27 de MARZO: PULGARCITO 3 de Abril: AUPA LERE, percusión para bebes 17 de abril: LAPONTINGUELE 27 de abril: EL ARBOL DE MI VIDA. Puedes comprar las entradas en la web, en la taquilla del teatro o en el teléfono 902 106601 Óscar Berrocal
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Ocioweb Podéis visitar estas páginas de ocio en internet: www.weeble.com www.regletasdigitales.com Visita nuestra página web.
www.ciudad17.com
Escribe ceeciudaddetoledo en la barra de direcciones.
Toys on the go. YOUTUBE.
OÍDO COCINA Torrijas Las torrijas son un plato típico de la Semana Santa. La clase de Virginia hemos hecho la receta que os contamos en el aula hogar del cole.
4. Poner aceite a calentar, y cuando esté bien caliente freír las rebanadas. Dejar que se doren por un lado y darles la vuelta con las pinzas para que se dore el otro lado. 5. Sacar las torrijas de la sartén espolvorearlas con azúcar y canela.
y
Los INGREDIENTES son los siguientes: Pan. Huevos. Leche. Azúcar. Canela. Aceite.
6. OPCIONAL: Cocer miel con agua y bañar las torrijas en la mezcla.
Para ELABORARLAS hemos seguido estos pasos: 1. Cortar la barra de pan del día anterior en rebanadas de un dedo de grosor. 2. Remojar las rebanadas en la leche con azúcar. 3. Batir los huevos y pasar las rebanadas por los huevos batidos.
Y ahora, ¡a disfrutar! Paqui y Moisés