CIUrkide
HADA PRIMARIA
HADA ESO
RECRร ATE
CONVIVENCIA
formaciรณn
Herramienta de Apoyo a las Dificultades de Aprendizaje en el aula
2016-2017
www.ciuformacion.org Centro de Innovaciรณn Urkide
Para el Centro de Innovación Urkide (CIUrkide), la educación actual debe dar respuesta a tres grandes retos: paliar el fracaso escolar, atender a la diversidad y emplear la inclusión como principio educativo. CIUrkide quiere optimizar todos sus conocimientos, experiencias y recursos disponibles para que los efectos de los mismos se maximicen. Para ello, tras investigar, testar y comprobar su funcionamiento en las aulas, ha creado varios cursos on line, además de HADA Primaria, como recursos pensados para ayudar al profesorado en su labor docente.
"Hace falta la tribu entera para educar a un niño." Proverbio africano
¿Qué es HADA PRIMARIA?
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El Programa HADA Primaria nace de la experiencia como centro educativo de Urkide, de otros Centros y de bibliografía especializada. Es una plataforma que pretende dar respuesta a uno de los principales problemas del modelo educativo español: el fracaso escolar. Está compuesto por un Curso de formación online y una Biblioteca Digital. HADA Primaria ("Herramienta de Apoyo a las Dificultades de Aprendizaje" en el aula de Educación Infantil y Primaria) es una innovadora propuesta web de formación, diseñada por profesionales de la educación con objeto de proporcionar recursos que ayuden al docente a detectar, prevenir, afrontar y resolver situaciones de dificultades del aprendizaje relacionadas de forma directa con el fracaso escolar.
Justificación La educación actual debe dar respuesta a tres grandes retos:
Paliar el fracaso escolar Se entiende por fracaso escolar el porcentaje de alumnos que no logran terminar Educación Secundaria y salen de ella con un certificado de haberla cursado pero sin el título de graduado. Esto debe prevenirse desde las primeras etapas educativas, en Educación Primaria e incluso Educación Infantil.
Atender a la diversidad La diversidad es una característica intrínseca del ser humano, por lo que la creación de sistemas y recursos destinados a atender a la diversidad en el aula es una obligación de las instituciones educativas
La inclusión como principio educativo Reconocer que cada alumno/a tiene algo que ofrecer a la comunidad educativa y que todas las personas deben recibir las ayudas y apoyos necesarios para que el proceso de aprendizaje sea satisfactorio. Todo ello en un contexto socioeconómico desfavorable que dificulta de forma significativa dicha labor. Por ello, se hace imprescindible la optimización de los recursos disponibles, de modo que los efectos de los mismos se maximicen.
Objetivos de HADA Primaria
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Contribuir a paliar el fracaso escolar a través de la formación del profesorado de Educación Infantil y Primaria, así como de orientadores/as y profesorado de Pedagogía Terapéutica. Concienciar al profesorado participante de su capacidad de intervención frente a las dificultades de aprendizaje que surgen en el aula. Ayudar a los docentes a comprender mejor la esencia de las diferentes dificultades de aprendizaje, enseñarles a detectar las señales que puedan indicar su presencia, así como dar pautas para una intervención adecuada dentro del aula. Dotar al profesorado de una herramienta sencilla y práctica donde se incluyen recursos que pueden ayudarle en su labor diaria en el aula. Proporcionar la posibilidad de que los participantes compartan casos propios de buenas prácticas aportando experiencias de éxito. Facilitar el acceso a la formación y la información posterior de todos los participantes incluyéndolas en una herramienta digital on-line.
Contenidos I- Dificultades vinculadas a la Capacidad Intelectual 1. Capacidad intelectual límite. 2. Lentitud de maduración. 3. Capacidad intelectual alta. II- Dificultades en el Lenguaje y Habla 4. Trastorno mixto de lenguaje expresivoreceptivo. 5. Trastorno específico de lenguaje expresivo. III- Dificultades en las Funciones Instrumentales 6. Dificultades de decodificación. 7. Dificultades de grafía. 8. Dificultades de lectoescritura. 9. Dificultades de cálculo. 10. Dificultades en razonamiento lógico. IV- Dificultades por Factores Socio-Familiares 11. Trastornos del comportamiento. 12. Inadaptación escolar. 13. Desconocimiento del idioma y costumbres.
IV- Dificultades por Factores Socio-Familiares 14. Etnias culturales diferentes. 15. Familias desestructuradas. 16. Malos tratos. V- Dificultades de Madurez Personal 17. Déficit de Atención con o sin Hiperactividad. 18. Autoestima baja. 19. Desmotivación. 20. Inseguridad y miedos. VI- Dificultades de Personalidad 21. Fobia. 22. Ansiedad. 23. Trastornos de personalidad. VII- Otras causas 24. Desfase en el nivel curricular. 25. Trastornos neuromotores.
Metodología
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El Curso HADA Primaria se desarrolla por completo a distancia a través de una plataforma de E-learning. Cada profesor/a podrá avanzar en el contenido del mismo al ritmo que estime oportuno, y trabajar en los momentos más adecuados para él/ella, en función de sus propias circunstancias y posibilidades.
Desarrollo del curso Los contenidos de los temas se abrirán por bloques. Los participantes deberán leer y analizar los contenidos de cada tema. Una vez hecho esto, se podrá realizar una actividad voluntaria en la que se pedirá una reflexión sobre algún caso concreto de cada dificultad de aprendizaje. Se deberá completar de manera obligatoria un test autoevaluable de cada uno de los temas. Para recibir el Certificado de Aprovechamiento del curso es necesario aprobar el 100% de los tests; hay 3 intentos para contestar cada test. Al final del curso se realizará una encuesta de satisfacción que será analizada por el equipo directivo del Centro de Innovación Urkide para continuar con la mejora del Programa HADA Primaria.
Resultados del aprendizaje Sistematización de buenas prácticas con su itinerario de detección e intervención con dificultades del aprendizaje dentro del aula. Adquisición de recursos y competencias que permiten desarrollar con autonomía una intervención eficaz con las diferentes dificultades del aprendizaje que se presenten en el aula. Formación decisiva para el profesorado joven y con poca experiencia, ya que les aporta experiencias de éxito y dota de recursos para afrontar las situaciones más dificultosas. Homogeneización de la intervención con los alumnos con dificultades similares y tratamiento en su caso en el marco del sistema de gestión del centro. Aportación de una Biblioteca Digital de consulta en la que se recopila toda la información expuesta en el curso para su posterior consulta.
Certificación
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El curso está HOMOLOGADO CON 3 CRÉDITOS como curso de actualización por el Departamento de Educación de Gobierno Vasco, siendo reconocido como tal por el resto de comunidades autónomas.
Valoraciones
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Hasta la fecha, el Programa HADA Primaria ha formado a más de 5200 profesores de 430 centros escolares de toda España, con un índice de satisfacción del 8'3 sobre 10. Algunos de los comentarios vertidos por los participantes en el curso HADA Primaria son: “HADA Primaria toca prácticamente todos los casos posibles en cuanto a diversidad de alumnado que podemos encontrar en las aulas. Los recursos están en concordancia con cada caso seleccionado.”
"Buena selección de temática abordada. Información clara, con lenguaje asequible en cada tema, partiendo de situaciones reales. Posibilidad de ampliar y profundizar los aprendizajes."
"La biblioteca digital ha sido una de las mejores cosas del cursillo. Aporta muchos recursos para poderlos usar con nuestros alumnos. Se nota que hay un gran trabajo por detrás en la confección de este recurso." "El curso es muy práctico, ejemplos que uno encuentra cada día en el aula. Da mucho información e ideas a veces muy útiles."
Convocatorias Duración Convocatoria Inscripción Precio
75 horas Octubre 2017 Marzo 2018
30/10/17-11/02/18 12/03/18-03/06/18
http://www.ciuformacion.org/tienda/ 250
por participante
Las tasas del curso pueden ser bonificables a través de la Fundación Tripartita. Las gestiones se realizarán gratuitamente desde el CIUrkide, si así se desea En el caso de que se inscriban más de 5 profesores por centro y no se opte por bonificar las tasas a partir de la Fundación Tripartita, el precio del curso se reducirá a 225€ por participante.
Con el fin de alcanzar el máximo aprovechamiento, se recomienda que dentro de un mismo centro se inscriban el máximo número de profesores/as posible.
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