Revista sextosanos (3) by Cristiane Guimarães

PEDALADA ECOLÃ&#x201C;GICA NA

Alunos das Turmas 62 e 63, sob a orientação das professoras Cristiane Guimarães, Elizabeth Antunes e Sinthya Manfrão.

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Apresentação ...…...................................................................... 04

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Localização ................................................................................ 05

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Entrevista …............................................................................... 06

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Pedalando ….............................................................................. 08

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Fauna e Flora ............................................................................ 12

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Histórias .............….................................................................... 30

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Ritmo e Poesias ...….................................................................. 31

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Diversão .................................................................................... 32

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Agradecimentos …..................................................................... 34

É com alegria que apresentamos a Revista Pedalada Ecológica na Lagoa do Peri.

Nesta revista você lerá reportagem especial sobre a saída de estudos que os alunos da Escola Básica Municipal Prof.ª Dilma Lúcia dos Santos, das turmas 62 e 63, fizeram ao Parque Municipal da Lagoa do Peri. A saída aconteceu no dia 14 de abril de 2015, com o objetivo de descobrir coisas novas sobre a Lagoa, sobre a Armação e sobre nossa Ilha. Fomos de bicicleta com a turma 63, com a orientadora Gabriela, com a professora Sinthya e o professor Fernando. Alguns alunos da 63 e da nossa turma foram de ônibus com a professora Tatiane. Contamos também com a ajuda e parceria da Ana Destri, coordenadora do Projeto Bicicleta na Escola, da GEPROS-SE, da Secretaria Municipal de Educação e com membros do

grupo Bike Anjo. Nesta revista, você irá conhecer sobre a Fauna e a Flora da Lagoa do Peri e também ler informações coletadas durante as aulas de Ciências, com a professora Sinthya, nas quais criamos uma ficha técnica de animais e vegetais presentes na Lagoa. Pedale conosco nesta aventura, onde conhecemos nosso bairro, nosso entorno, nosso mundo. Você sabe quais são os animais que habitam a Lagoa? Você sabe o que são espécies nativas e exóticas? Descubra conosco na seção Fauna e Flora.

Teste seus conhecimentos na seção Diversão – Brincando com Ciências. Faça boas leituras de poemas que selecionamos, pois falam de natureza e como é bom estar em paz com ela. Encante-se com as imagens de nossa saída e com o que descobrimos sobre a Lagoa do Peri. Boa leitura! Maria Vitória e Rayane, turma 62 04

FLORIANÓPOLIS

SANTA CATARINA

BRASIL

LAGOA DO PERI

Organização das imagens: Henrique, turma 62

Fizemos algumas questões para a Professora Sinthya, que nos ajudou a entender melhor os objetivos de nossa saída.

Fábio e Andrey, turma 62 Estudantes: Como você se sentiu durante a preparação da saída? Professora: Durante toda a preparação para a saída de estudos eu me senti empolgada e

muito animada em fazer com que o projeto "Visita à Lagoa do Peri", fosse bem sucedido e que, principalmente para os alunos, fosse uma forma interativa e divertida de aprender, usando a bicicleta, como meio de transporte. Para que, a volta à sala de aula se tornasse, também, mais atraente para o estudo de novos conteúdos de Ciências. Estudantes: Sinthya, por que fomos de bicicleta? Professora: Fomos de bicicleta com a finalidade de estimular e conscientizar alunos e

professores que andar de bicicleta além de ser mais econômico, não polui o meio ambiente e é muito mais prazeroso sentir o vento batendo no nosso rosto, a gente observa melhor a paisagem. É bom para a saúde, pois ativa o sistema cardiovascular, contribui com uma melhor mobilidade urbana e ainda proporciona uma integração social, no nosso caso, entre os alunos e professores. Estudantes: E no dia, como você estava se sentindo? Professora: Estava ansiosa e tranquila ao mesmo tempo. Ansiosa em passar para os

alunos as últimas recomendações e os passos a serem dados para que tudo desse certo. E é claro, estava preocupada se todos os alunos estavam bem, para iniciarmos a bicicletada. Estava tranquila porque me cerquei de pessoas muito comprometidas, que me deram segurança durante todo o processo, desde o planejamento da saída, assim como, o trajeto de ida e volta à Lagoa do Peri e durante a visita também. Estudantes: Professora Sinthya, por que nós saímos para fazer essa Saída de Estudo? Professora: Acredito que as saídas de estudos propiciam um excelente meio de ensino,

motivador, facilitador da aprendizagem, permitindo que o estudante vivencie de forma mais intensa o que foi e o que será abordado em sala de aula. Poder observar o que tem de lindo e importante ao seu redor, como a variedade da fauna e flora nativas, assim como compreender as relações dos seres vivos com seu ambiente e ainda trabalhar tudo isso de maneira interdisciplinar, potencializa o aprendizado dos alunos.

Estudantes: Durante a saída o que você observou de importante nos estudantes? Professora: Bem, durante a nossa saída, houve alguns momentos nos quais foram

bastante especiais, onde percebi que a maioria dos alunos estava bem envolvida em todas as etapas das atividades. Durante a bicicletada se mostraram concentrados ao colocarem em prática o que lhes foi ensinado, a respeito de como se comportarem no trânsito. Já na sede do Parque, durante a palestra da monitora Cláudia, os alunos se mostraram interessados, fazendo várias intervenções e colaborando com o que estava sendo explanado. Da mesma maneira, durante a trilha, os alunos fizeram inúmeros questionamentos, o que enriqueceu ainda mais essa parte da visita. Apresentaram-se bem à vontade e felizes. Estudantes: Você achou que ia dar algo errado? Professora: Não há como negar que as saídas de estudos são estratégias muito

interessantes e que oferecem inúmeras possibilidades de exploração. Mas quando não há um comprometimento e a inserção de toda escola em fazer com que a atividade seja bem sucedida, aí sim, algo pode dar errado. Não foi o nosso caso, nessa saída em especial, todos os passos foram muito bem preparados e planejados por pessoas competentes e muito comprometidas como, professores, coordenadores, supervisão, direção, responsável pelo laboratório de Ciências e o pessoal do "Bike Anjos", ciclistas experientes e apaixonados, que orientam, voluntariamente, as medidas de trânsito em cima de uma bike, impedindo assim, com que algo desse errado. Estudantes: Qual foi sua real intenção de nos levar à Lagoa? Professora: Considerando que o ensino de Ciências para o 6° ano, está intimamente ligado

à Educação Ambiental, optei pela saída de estudos à Lagoa do Peri, dentre as variadas estratégias pedagógicas, por se tratar de um ambiente natural, o qual faz parte do entorno escolar e da vivência dos alunos da escola Dilma Lúcia dos Santos. A contar que a lagoa é a fonte de água potável que abastece todo o sul da Ilha. O objetivo era conscientizar e motivar os alunos a preservarem a natureza do lugar onde vivem ao entender as relações dos seres vivos que ali habitam, a interação com o homem, explorando assim aspectos naturais sociais, históricos e culturais. Estudantes: Quais saídas de estudo você acha importante para os sextos anos? Professora: Acredito que todas as saídas de estudos que articulem as atividades

desenvolvidas em sala de aula, sobre Educação Ambiental, sejam de grande importância aos alunos. Saídas que permitam a exploração e reconhecimento do meio ambiente que pertença ao entorno escolar, que possibilitem uma expansão da consciência ecológica, serão sempre de grande valia aos estudantes dos sextos anos. No sexto ano estudamos sobre a Lagoa do Peri, Ilha do Campeche, sobre os ecossistemas locais. Começamos pelo nosso mundo. 07

Foi com muita alegria que conectamos a ideia da professora Sinthya de visitar a Lagoa a um sonho de pedalar por nosso bairro de bicicleta, sentir o vento no rosto, admirar o mundo que nos cerca e aprender com ele. Então, a orientadora Gabriela nos ajudou a articular a atividade com mais pessoas interessadas, especialmente a Ana Destri do Projeto Bicicleta na

Escola. Mesmo não podendo estar presente, fiquei radiante de alegria de concretizar a parceria com a Sinthya e demais professores e trabalhamos muito nos registros aqui presentes ao longo do ano. Afinal, nossos estudantes merecem. Prof.ª Cris

“Antes de sairmos, fizemos um cartaz para nossa bicicleta.” Luiz Felipe, turma 62

O objetivo das turmas de irem de bicicleta foi para observarmos os perigos do trânsito e pensar sobre a economia de tempo que a bike pode gerar e a diminuição da poluição no planeta.” Maria Luiza, turma 62

“ No caminho, o nosso colega Caio caiu porque o cadarço do tênis dele enroscou no pedal da bicicleta, mas não foi nada grave, fora isso, foi tudo muito bem na ida.” Kelly Schurhaus, turma 62

A vida é feito andar de bicicleta: se parar você cai.

Vá em frente sem parar, que a parada é suicida, porque a vida é muito curta e a estrada é comprida. Maria Luiza, turma 62

A turma 63 transformou os seus momentos mais marcantes em desenhos, orientados pela professora Rosi de LĂngua Portuguesa.

O que é um Bike Anjo? O Bike Anjo é essencialmente um ciclista experiente e apaixonado pelo seu meio de

transporte, que também quer ajudar pessoas a aprender a andar de bicicleta na cidade com mais segurança. O Bike Anjo dá assistência em melhores trajetos para se fazer, acompanha o ciclista iniciante em suas primeiras pedaladas, e ensina manutenção básica da bicicleta e medidas de segurança no trânsito. O serviço é voluntário e gratuito. A motivação é acreditar em uma cidade melhor, com um trânsito mais seguro para as pessoas, por meio da educação e orientação. É importante também lembrar que até os ciclistas mais experientes já foram iniciantes, e sabem como é começar a

pedalar na cidade. Fonte: http://bikeanjofloripa.com/quem-sao-os-bike-anjos/

Após a saída de estudos ao parque da Lagoa do Peri, com intuito de ampliar o conhecimento dos alunos sobre a fauna e flora do parque, foi realizada uma pesquisa em forma de ficha técnica, na sala informatizada da Escola Municipal Dilma Lúcia dos Santos. Os estudantes puderam estudar também alguns animais e vegetais exóticos, que não são nativos,

naturais de nosso ecossistema e conhecer animais que visitam a Ilha de Santa Catarina durante o ano. Com a finalização dos trabalhos, as turmas 62 e 63, socializaram e disseminaram os novos aprendizados com os colegas e planejaram as próximas aventuras. “No dia 14, nós, alunos das turmas 62 e 63, fomos para uma saída de estudos na Lagoa do Peri. Chegando lá, tivemos uma palestra com a monitora Cláudia e, segundo

ela, os animais que habitam a Lagoa do Peri são: Jacaré-de-papo-amarelo, Lontra, Borboletas, Tucano, etc.

Ela também falou sobre plantas nativas e exóticas.”

Yasmin Lorenzi, turma 62

“Chegando lá, fomos assistir uma palestra sobre a Lagoa do Peri, vimos os animais e a vegetação nativa, cobras, aranhas , pássaros , etc.” 12

Henrique Martins, turma 62

Baleia Franca Eubalaena australis

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Todos os oceanos do hemisfério sul. No verão vivem na Antártida e no inverno migram para regiões de águas quentes como o litoral de Santa Catarina para se reproduzirem e criar seus filhotes. HABITAT: Nos oceanos.

Pinheiro Americano Pinus elliotti

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: América do Norte. ALTURA: O Pinheiro Americano pode chegar de 18 m a 30 m de altura. CLIMA IDEAL: Úmido e frio.

HÁBITOS: Diurnos. ALIMENTAÇÃO: A baleia Franca se alimenta de krills ( Plâncton marinho semelhante ao camarão).

ÉPOCA DE FLORAÇÃO: Na primavera.

TAMANHO: Fêmea – 18m Macho – 14m

POSSUI USO MEDICINAL? QUAL? Os óleos já foram utilizados na cura de doenças respiratórias.

COLORAÇÃO: Preto com exceção de manchas irregulares brancas na região ventral. Possuem calosidades na cabeça que são verrugas naturais da pele, são em geral acinzentadas ou branco-amarelada.

IMPORTÂNCIA ALIMENTAR: Não possui.

REPRODUÇÃO: De junho a novembro. Tempo de gestação- 12 meses. PREDADOR: Orcas e tubarões grandes. ESTÁ EM RISCO DE EXTINÇÃO? Sim, é alvo fácil dos caçadores marítimos.

COLORAÇÃO: O caule é marrom-avermelhado, as folhas verdes e os frutos, pinhas ou pinhões, são de cor castanho-escuro. CURIOSIDADE: É uma espécie exótica, ou seja, não é natural da Mata Atlântica, foi introduzida no Brasil nos anos 70. Ocorrem no Brasil em diversos estados, principalmente nas regiões sul e sudeste.

CURIOSIDADE: As baleias francas podem chegar aos 80 anos de idade e não possuem dentes e sim cerdas bucais. Por Rayane e Andrey, turma 62

Beija-flor de testa roxa

Ingá banana

Thalurania glaucopis

Inga vera

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Originários das Américas. A maior diversidade encontra-se no Brasil.

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Paraná, Rio Grande do Sul e Santa Catarina.

HABITAT: São encontrados sempre perto as flores de arbustos ou árvores, em matas, capoeiras, campos naturais.

ALTURA: De 5 a 10 m.

HÁBITOS: Diurnos.

CLIMA IDEAL: Quente com sol pleno.

ALIMENTAÇÃO: Néctar, insetos e aranhas.

ÉPOCA DE FLORAÇÃO: De agosto a novembro, e os frutos de dezembro a fevereiro.

TAMANHO: 8 A 12 cm. COLORAÇÃO: Cinza, verde e azul. REPRODUÇÃO: A fêmea choca os ovos de 15 A 20 dias e coloca dois ovos por vez. PREDADOR: Aves de rapina, tucanos e gambás. ESTÁ EM RISCO DE EXTINÇÃO? Não. CURIOSIDADE: Seu bater de asas é mais rápido que o de outra ave: 50 a 75 vezes por segundo.

POSSUI USO MEDICINAL? QUAL? Sim. Na tradição popular a semente pode ser utilizada no combate a bronquite e como cicatrizante. IMPORTÂNCIA ALIMENTAR: A polpa que envolve a semente é adocicada e rica em sais minerais. COLORAÇÃO: O tronco é marrom escuro, as folhas verdes, flores brancas e os frutos, que são uma vagem longa e comestível, são amarelados.

Por Kelly e Maria Luiza, turma 62

Garça-Branca-Grande

Jabuticaba

Ardea Alba

Myrciaria cauliflora

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Todo Brasil

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Mata Atlântica.

HABITAT: É comum encontrá-las à beira dos lagos, rios e banhados.

ALTURA: Pode alcançar até 10 m ou mais.

HÁBITOS: Diurnos ALIMENTAÇÃO: Presas aquáticas, principalmente peixes. TAMANHO: 90 cm COLORAÇÃO: O bico é longo e amarelado, as pernas e dedos pretos e as penas são totalmente brancas. TEMPO DE GESTAÇÃO: 30 dias e em cada gestação põe de 3 a 6 ovos

CLIMA IDEAL: Clima tropical e subtropical úmido. ÉPOCA DE FLORAÇÃO: Agosto, Setembro, Janeiro e Fevereiro. POSSUI USO MEDICINAL? QUAL? Tem uma potente ação antioxidante que auxiliam a estabilizar o açúcar no sangue dos diabéticos.

PREDADOR: Jacarés e cobras ESTÁ EM RISCO DE EXTINÇÃO? Não. Mas foram muito caçadas para a retirada de egretas, penas especiais que se formam no período reprodutivo, pela indústria de chapéus para mulheres no século passado.

IMPORTÂNCIA ALIMENTAR: Possui uma boa quantidade de vitaminas do complexo B e também vitamina C. COLORAÇÃO: Cor azul-arroxeada.

CURIOSIDADE: Constrói o ninho, grande e feito de gravetos, que podem abrigar milhares de indivíduos de várias espécies de aves aquáticas. São aves migratórias.

Por Daniele e Kerolee, turma 62

Gralha azul

Eucalipto

Cyanocorax caeruleus

Eucalipto spp

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Estado do Rio de Janeiro até o estado do Rio Grande do Sul, sendo frequente na Mata Atlântica, Floresta de Araucária do sul do Brasil.

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Austrália, Nova Guiné e Indonésia.

HABITAT: Nas bordas das florestas e capoeiras arbóreas, principalmente em pinheirais.

CLIMA IDEAL: Geralmente se adapta a qualquer clima, com preferência ao temperado úmido.

HÁBITOS: Diurnos

ÉPOCA DE FLORAÇÃO: De outubro a março. Época de plantioPrimavera ou início do verão.

ALIMENTAÇÃO: Insetos, frutos, pinhões e pequenos invertebrados. TAMANHO: 30 a 40 cm. COLORAÇÃO: Azul vivo e preto na cabeça. REPRODUÇÃO: O período de acasalamento é de outubro a março; Põem de 3 a 4 ovos. PREDADOR: Pequenos mamíferos como o Quati, que tem acesso aos ovos e ninhos e as aves de rapinas. ESTÁ EM RISCO DE EXTINÇÃO? Como a floresta das Araucárias tem sido reduzida a cerca de 4% do que fora antes, a perpetuação desta espécie de aves é vista com preocupação. CURIOSIDADE: As gralhas-azuis são aves muito inteligentes. Sua comunicação é bastante complexa, consta de pelo menos 14 termos vocais (gritos) bem distintos e significantes. É um dos símbolos do estado do Paraná.

ALTURA: Eucalipto de 10 anos pode chegar entre 30 a 40 m.

POSSUI USO MEDICINAL? QUAL? Sim. O eucalipto é uma planta medicinal bastante utilizada no combate de diversas doenças respiratórias devido as suas propriedades expectorantes, e pode ser utilizado em forma de chá, óleo essencial ou em vapores para inalação. IMPORTÂNCIA ALIMENTAR: Os Coalas alimentam-se exclusivamente de folhas de eucalipto. Não bebem água, obtendo este líquido das folhas de eucalipto. COLORAÇÃO: Parda ou verde. CURIOSIDADE: Seu plantio no Brasil é usado nas ferrovias, na produção de lenha e postes para eletrificação. Das folhas, extraemse óleos empregados em produtos de limpeza e alimentícios, em perfumes e até em remédios. Espécie exótica considerada prejudicial a vegetação nativa. Por Luiz e Allan , turma 62

Guaxinim

Butiá

Procyon cancrivoros

Butia capitata

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Mamífero das Américas do Norte, Central e do Sul.

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Nativa do Brasil. Ocorre de Santa Catarina ao Rio Grande do Sul.

HABITAT: Florestas próximas a água e pântanos, árvores ocas e buracos no chão.

ALTURA: 7 m.

HÁBITOS: Noturnos. ALIMENTAÇÃO: Pássaros, ratos, insetos, peixes, lesmas, camarões de água doce, rãs, nozes e frutas.

CLIMA IDEAL: Subtropical - tropical. Sol pleno. ÉPOCA DE FLORAÇÃO: Da primavera ao verão.

TAMANHO: 54cm a 1 metro. COLORAÇÃO: No dorso e dos lados, sua cor é marrom-acinzentado, e o abdômen é cinza claro. Manchas pretas nas “bochechas”. REPRODUÇÃO: Ocorre na primavera, gestação de nove semanas, de 3 a 5 filhotes por gestação. PREDADOR: Coiotes, corujão, raposas, lobo guará, felinos e seres humanos, no caso caçador. ESTÁ EM RISCO DE EXTINÇÃO? Não.

POSSUI USO MEDICINAL? QUAL? Sim. Os frutos são indicados contra as verminoses e são usados na medicina veterinária para aumentar o leite da vaca. IMPORTÂNCIA ALIMENTAR: Os frutos têm grande teor de vitamina A e vitamina C, possuem ácido cítrico, potássio, glicídios e proteínas. COLORAÇÃO: Folhas verdes acinzentadas, flores amarelas ou vermelhas e frutos amarelos.

CURIOSIDADE: São muito habilidosos, até conseguem abrir portas e caixotes de lixo.

Por Henrique e Pietra, turma 62

Macaco Prego

Maracujá do campo

Cebus apela

Passiflora edulis

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Paraguai, Argentina e Brasil.

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Zonas tropicais e subtropicais das Américas.

HABITAT: Topo das árvores da floresta Amazônica, Mata Atlântica, Cerrado e Caatinga.

ALTURA: De 5 a 10 m. CLIMA IDEAL: Tropical e subtropical.

HÁBITOS: Diurnos. ALIMENTAÇÃO: Frutas, sementes, ovos de pequenos invertebrados, aranhas e insetos. TAMANHO: 60 cm COLORAÇÃO: O pêlo da cabeça é negro e o do corpo, varia entre as espécies. REPRODUÇÃO: Ocorre em qualquer época do ano. Gestação de seis meses e apenas um filhote. PREDADOR: Gavião real, jaguatiricas, onça pintada e a suçuarana. ESTÁ EM RISCO DE EXTINÇÃO? Sim. Devido à destruição de seu habitat natural, assim como ao tráfico desse animal.

ÉPOCA DE FLORAÇÃO: A partir de setembro, e a colheita tem início em novembro. POSSUI USO MEDICINAL? QUAL? Sim. Possui propriedades que funcionam como calmante natural no organismo humano. IMPORTÂNCIA ALIMENTAR: Possui vitaminas A, C e as do complexo B. Boa quantidade de sais minerais como: ferro, sódio, cálcio e fósforo. COLORAÇÃO: Na fase madura o fruto é amarelo, as flores podem variar do branco esverdeado, alaranjado, vermelho ou arroxeado.

CURIOSIDADE: O desmame ocorre após oito meses, e depois de um ano, se tornam independentes.

Por Geovana e Raíssa, turma 62

Onça pintada

Urucum

Panthera onca

Bixa orellana

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: É muito rara no México, mas ainda pode ser encontrada na América Latina, incluindo o Brasil.

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: América Central e América do Sul.

HABITAT: Florestas tropicais, Amazônia e a Mata Atlântica, até em ambientes abertos como o Pantanal e o Cerrado. Vive à margem dos rios e ambientes campestres.

ALTURA: 1,8 a 2,4 m. CLIMA IDEAL: Equatorial, subtropical e tropical. Sol pleno.

HÁBITOS: Maior atividade ao entardecer. ALIMENTAÇÃO: Antas, capivaras, tamanduás, cavalos, gados, jacarés, veados e tatus. TAMANHO: Em média 1,80 m o macho e 1,40 m a fêmea. Altura aproximada 80 cm. COLORAÇÃO: Pelagem amarela dourada com pintas pretas na cabeça, pescoço e patas. Nos ombros, costas e flancos tem pintas formando rosetas que têm no seu interior, um ou mais pontos. REPRODUÇÃO: Gestação de 95 a 110 dias. A fêmea costuma gerar de 1 a 4 filhotes por ano. PREDADOR: Os filhotes podem ser mortos por outras onças, jacarés e grandes cobras.

ÉPOCA DE FLORAÇÃO: Nos meses mais quentes do ano. POSSUI USO MEDICINAL? QUAL? Sim. Na cultura popular é conhecido pelas suas propriedades fito terapêuticas com ação expectorante, antibióticas, anti-inflamatórias, entre outras. IMPORTÂNCIA ALIMENTAR: Seu corante tem larga utilização na indústria alimentar. COLORAÇÃO: O urucum é composto de flores brancas, levemente rosadas. Os frutos são marrom avermelhados e as sementes pequenas ricas em corante vermelho.

ESTÁ EM RISCO DE EXTINÇÃO? Sim. Devido à destruição de habitats aliada à caça predatória. CURIOSIDADE: Sua expectativa de vida varia entre 10 e 20 anos. Por Katrine, turma 62

Saracura do mato

Ipê amarelo cascudo

Aramides saracura

Tabebuia chrysotricha

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Região sul e sudeste do Brasil, Paraguai e Argentina.

HABITAT: Florestas, matas, áreas pantanosas e alagadiças.

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Ocorre do Estado do Espírito Santo até o Rio Grande do Sul na floresta pluvial da Mata Atlântica.

HÁBITOS: Possuem hábitos diurnos.

ALTURA: Pode chegar até 8 m.

ALIMENTAÇÃO: Ovos de pererecas, insetos, e ovos de outras aves.

CLIMA IDEAL: Quente úmido.

TAMANHO: 34 cm. COLORAÇÃO: Azul acinzentado.

ÉPOCA DE FLORAÇÃO: Final do inverno, nos meses de agosto e setembro. Os frutos amadurecem a partir de setembro e outubro.

REPRODUÇÃO: A fêmea põe de 3 a 5 ovos rosados e incuba por 24 a 30 dias. Os pais revezam-se na incubação e ambos cuidam da prole.

POSSUI USO MEDICINAL? QUAL? Não.

PREDADOR: Jacaré do papo amarelo, cobras e gavião bombachinha grande.

IMPORTÂNCIA ALIMENTAR: Não tem.

ESTÁ EM RISCO DE EXTINÇÃO? Sim. Por perda do seu habitat.

COLORAÇÃO: Amarela. O nome “Ipê” tem origem tupi e significa árvore de casca grossa.

CURIOSIDADE: Na época da reprodução cantam fazendo dueto e são monogâmicos. Por Amanda e Sarah, turma 62

Gabiroba Tatu-galinha

Campomanesia xanthocarpa

Dasypus novemcinctus

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Encontrado ao sul da América do Norte, América do Sul e Central e ocorre em todos os biomas brasileiros. HABITAT: Buracos no chão de florestas densas e secundárias e matagal seco. HÁBITOS: Noturnos. ALIMENTAÇÃO: Pequenos insetos como formigas, cupins e besouros; cascas, raízes, frutos e fungos.

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: No Brasil ocorre em Minas Gerais, Goiás, Espírito Santo, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. ALTURA: De 8 a 15 m. CLIMA IDEAL: Úmido. ÉPOCA DE FLORAÇÃO: De setembro a novembro e a frutificação entre novembro e dezembro.

TAMANHO: 60 cm de comprimento. COLORAÇÃO: Castanho escuro e levemente amarelado na barriga. REPRODUÇÃO: Procriam uma vez ao ano. A gestação dura 120 dias e a fêmea dá a luz entre 4 a 12 filhotes por ninhada. PREDADOR: Lobo guará, onça pintada, jacaré e aves de rapina. ESTÁ EM RISCO DE EXTINÇÃO? Não.

POSSUI USO MEDICINAL? QUAL? Sim. Frutos e folhas são utilizados no combate a gripe. A casca no tratamento de diarreias, câimbras e males do trato urinário. IMPORTÂNCIA ALIMENTAR: Os frutos são ricos em vitamina C. COLORAÇÃO: Folhas verdes escuras na copa, e verde claro na parte inferior. Flores brancas, frutos com bagas arredondadas de cor amarelada.

CURIOSIDADE: Os filhotes são idênticos e todos com o mesmo sexo, fenômeno chamado de poliembrionia.

Por Roberto e Fábio, turma 62

Tucano de bico preto

Ingá feijão

Ramphastos vitellinus

Inga marginata

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Presente desde a Amazônia até Santa Catarina, e em direção oeste, até Goiás e Mato Grosso, Pernambuco e Alagoas.

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: América do Sul e é frequente em áreas de florestas secundárias e matas ciliares.

HABITAT: Florestas tropicais, e são encontrados em toda faixa litorânea que vai do Pará até Santa Catarina.

ALTURA: De 3 a 12 m.

HÁBITOS: Diurnos. ALIMENTAÇÃO: O tucano-toco é um animal onívoro e alimenta-se de insetos, lagartos, ovos de outras aves, filhotes de outras aves e principalmente frutos. TAMANHO: 46 cm de comprimento. COLORAÇÃO: Em geral é preta, com garganta e peito de cor amarela. REPRODUÇÃO: Sua reprodução ocorre no final da primavera e a fêmea bota de 2 a 4 ovos que eclodem depois de 18 dias. CURIOSIDADE: Vivem de 15 a 20 anos. PREDADOR: O seu principal predador é o gavião bombachinha grande. ESTÁ EM RISCO DE EXTINÇÃO? Sim. O tucano está ameaçado de extinção, pois, tem sido traficado para outros países a fim de ser vendido em lojas de animais, o que diminui sua população.

CLIMA IDEAL: Úmido. ÉPOCA DE FLORAÇÃO: De outubro a fevereiro e os frutos amadurecem de março a maio. COLORAÇÃO: A casca é de coloração marrom escura, as folhas são verdes escuras e as flores são como plumas brancas perfumadas. POSSUI USO MEDICINAL? QUAL? Sim, a infusão da casca tem propriedades antissépticas\e as folhas adstringentes e tratamento de dores de garganta. IMPORTÂNCIA ALIMENTAR: A polpa que abrange a semente é rica em sais minerais.

CURIOSIDADE: Para dormir, eleva a cauda cobrindo a cabeça, a qual é mantida virada para as costas, mantendo o bico oculto. PorYasmim e Maria Vitória, turma 62

Bem-te-vi

Goiabeira

Pitangus sulphuratus

Psidium guajava

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Do sul do México à Argentina. HABITAT: É encontrado em cidades, matas e ambientes aquáticos como lagoas e rios.

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: América do Sul ALTURA : De 2 a 10 m de altura.

HÁBITOS: Diurnos. ALIMENTAÇÃO: Possui uma variada alimentação. É insetívoro, podendo devorar centenas de insetos diariamente. Mas também come frutas (como bananas, mamões, maçãs, laranjas, pitangas e muitas outras), ovos de outros pássaros, flores de jardins, minhocas, pequenas cobras, lagartos, crustáceos, além de peixes e girinos de rios e lagos de pouca profundidade e até mesmo pequenos roedores. Costuma comer parasitas (carrapatos) de bovinos e equinos. TAMANHO: Mede entre de 20,5 e 25 centímetros de comprimento. COLORAÇÃO: Tem o dorso pardo e a barriga de um amarelo vivo; uma listra branca no alto da cabeça, acima dos olhos; cauda preta; bico preto e possui um topete amarelo. REPRODUÇÃO: Põe de 2 a 4 ovos. Tempo de Gestação: 17 dias. PREDADOR: Gaviãozinho e o falcão de coleira.

CLIMA IDEAL: Clima quente e úmido. ÉPOCA DE FLORAÇÃO: Final de setembro a meados de novembro e amadurecem entre dezembro e março. POSSUI USO MEDICINAL? QUAL? Sim. A goiabeira tem ação antibiótica e cicatrizante, podendo ser utilizada como remédio caseiro para úlceras gástricas ou de infecções, como a candidíase. Por ser muito calmante também é usada em casos de nervosismo e estresse. IMPORTÂNCIA ALIMENTAR: É rica em vitamina C, vitamina B1, B2, e B6 e vitamina A. COLORAÇÃO: Ela é uma árvore pequena com troncos lisos que têm grandes folhas ovais de coloração verde brilhante. As suas flores são brancas e o seu fruto é arredondado com uma coloração amarela esverdeada e polpa branca ou cor-de-rosa, dependendo da espécie.

ESTÁ EM RISCO DE EXTINÇÃO? Não. CURIOSIDADE: Além de construir o ninho, o casal divide as tarefas de cuidar da prole. Na época do acasalamento, próximo ao ninho, macho e fêmea cantam em dueto, batendo as asas ritmicamente.

Por Anderson e Rodrigo, turma 63

Boto cinza

Pinguim de Magalhães

Sotalia guiannensis

Spheniscus magellanicus

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Desde Honduras, América Central até o estado de Santa Catarina.

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: No interior do continente antártico.

HABITAT: marinho, observados em estuários e baías costeiras. HÁBITOS: diurnos. ALIMENTAÇÃO: Peixes, lulas, Camarão e polvos. TAMANHO: Podem chegar a 2 metros e nascem com 75 a 98 cm. COLORAÇÃO: Cinza que pode variar de cinza claro ao escuro, com duas faixas de coloração mais claras na lateral. A região ventral mais clara que o dorso, variando de cinza clara a rosa. REPRODUÇÃO: Época de gestação: O nascimento pode ocorrer durante todo ano, podendo ter picos na primavera e verão. Tempo de gestação: De 11 a 12 meses. A fêmea dá luz apenas um filhote. PREDADOR: Tubarão e o homem.

ESTÁ EM RISCO DE EXTINÇÃO? Sim, por conta dos intensos impactos sofridos pela espécie ao longo da sua distribuição, principalmente pela degradação do habitat e capturas acidentais em redes de pescas.

CURIOSIDADE: Pode se deslocar em grupos de 2 a 90 indivíduos. São muito sociáveis, possuem um biossonar que lhes permitem localizar objetos e se orientarem utilizando o som e o eco.

HABITAT: Zona costeira da Argentina, Chile, e Ilhas Malvinas, migrando por vezes até o Brasil, no oceano Atlântico, ou até o Peru, no caso das populações do oceano Pacífico. HÁBITOS: Diurnos. ALIMENTAÇÃO: Peixe, lula e outros crustáceos. TAMANHO: 70 cm. COLORAÇÃO: Plumagem negra nas costas e asas, branca na zona ventral e no pescoço. A maior parte dos exemplares tem na cabeça uma risca branca. REPRODUÇÃO: De setembro a fevereiro. Os ninhos são construídos no chão à superfície ou em pequenas tocas. PREDADOR: Leões marinhos, focas leopardos, orcas e tubarões. ESTÁ EM RISCO DE EXTINÇÃO? Baixo risco de extinção. CURIOSIDADE: Eles saem para caçar em pequenos bandos de 5 a 10 elementos e podem mergulhar até aos 90 metros de profundidade. Por Dalila e Hevellyn , turma 63

Canário da Terra Sicalis flaveola

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Maranhão, Ilhas do litoral de São Paulo e Rio de Janeiro até o Rio Grande do Sul. Guianas, Venezuela, Colômbia, Equador, Peru, Bolívia, Paraguai, Uruguai e

Grumixama Eugenia brasiliensis

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Planta nativa da Mata Atlântica desde a Bahia até Santa Cartarina. ALTURA: Pode chegar até 15 metros.

Argentina. HABITAT: Campos secos, bordas de matas, pastagens, plantações, jardins gramados. HÁBITOS: Diurnos. ALIMENTAÇÃO: Sementes de gramíneas, como alpiste e painço, ocasionalmente come insetos. TAMANHO: 13,5 cm. COLORAÇÃO: Amarelo-olivácea. REPRODUÇÃO: Com cerca de 1 ano de idade os canários da Terra já podem se acasalar. A fêmea coloca em média 4 ovos que são chocados entre 14 a 15 dias. PREDADOR: Gaviãozinho e corujas.

CLIMA IDEAL: Clima temperado e úmido, áreas com muito sol ou meia sombra. ÉPOCA DE FLORAÇÃO: Julho a fevereiro. Os frutos amadurecem de outubro a fevereiro. POSSUI USO MEDICINAL? QUAL? Sim. A infusão das folhas são diuréticas, adstringentes, tratamento do reumatismo, estimulante do apetite, males inflamatórios da boca e garganta, intestino e alivia dores estomacais. IMPORTÂNCIA ALIMENTAR: Os frutos possuem vitamina C, B1, B2, niacina e flavonóides.

ESTÁ EM RISCO DE EXTINÇÃO? Sim, no estado de Minas Gerais, por abastecer o mercado ilegal de animais.

COLORAÇÃO: Quando adultas as folhas são verdes, flores brancas e frutos entre o amarelo, negro e o vermelho.

CURIOSIDADE: O macho tem um canto de madrugada bem extenso e áspero, diferente do canto diurno.

Por Guilherme, Guilherme e Leonardo, turma 63

Cobra coral verdadeira

Pitangueira

Micrurus corallinus

Eugenia uniflora

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Matas das regiões Sul e Sudeste do Brasil.

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Mata Atlântica.

HABITAT: Galhos de árvores, folhagens, buracos em tocos em decomposição, debaixo de pedras e buracos no chão.

HÁBITOS: Noturnos e diurnos.

ALIMENTAÇÃO: Lagartos de pequeno porte e médio porte, serpentes, anfíbios e camundongos.

TAMANHO: De 30 a 40 cm. COLORAÇÃO: Listrada em preto, vermelho e amarelo, no ventre e dorsalmente. REPRODUÇÃO: De 2 a 10 ovos que são incubados por 60 dias. PREDADOR: Aves de rapina: águia, corujas, gaviões e falcões. A cobra muçurana é predadora de serpentes peçonhentas como a coral verdadeira. ESTÁ EM RISCO DE EXTINÇÃO? Sim. No serrado brasileiro. CURIOSIDADE: Existe outra espécie de serpente conhecida como cobra coral falsa. Não é venenosa e a parte ventral do corpo não possui as colorações típicas da coral verdadeira.

ALTURA : 2 a 4 m. CLIMA IDEAL: Subtropical, tropical quente e úmido. ÉPOCA DE FLORAÇÃO: De agosto a novembro. As sementes germinam após 22 dias, frutificam a partir do 3°ano. POSSUI USO MEDICINAL? QUAL? Sim, na tradição popular, as infusões feitas com as folhas tem função terapêutica. Seu óleo é anti-hipertensivo, antidiabético, anti-inflamatório, antifúngico e antiviral. IMPORTÂNCIA ALIMENTAR: A fruta é rica em vitamina A, em antioxidantes, vitamina C, vitaminas B1 e B2, cálcio e fósforo. COLORAÇÃO: Folhas pequenas e verdes escuras, flores brancas e pequenas, o fruto maduro é vermelho intenso.

Por Caio e Marko , turma 63

Jacaré do papo amarelo

Bromélia imperial

Caiman latirostris

Alcantharea imperialis

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Do Rio Grande do Norte ao Rio Grande do Sul.

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Floresta Amazônica, Mata Atlântica, Caatinga, Campos de Altitudes e Restingas.

HABITAT: Brejos, mangues, lagoas, riachos e rios.

HÁBITOS: noturno e diurnos.

ALIMENTAÇÃO: Peixes, aves e mamíferos. TAMANHO: Pode chegar até 5m. COLORAÇÃO: Esverdeada, quase parda e o ventre amarelo. REPRODUÇÃO: Época de gestação de janeiro a abril. A gestação pode durar de 70 a 90 dias e a fêmea põe de 25 a 30 ovos. PREDADOR: Quando estão ainda na forma de ovos, os predadores são as aves, lagartos e o quati. Na fase adulta seu principal predador é o homem.

ESTÁ EM RISCO DE EXTINÇÃO? Sim, pela destruição do seu habitat, poluição dos rios e pela caça discriminatória.

CURIOSIDADE: A fêmea coloca os ovos de baixo da terra; coloca os filhotes dentro da boca para protegê-los dos predadores; podem viver na água salgada.

ALTURA : 30 a 90 cm. CLIMA IDEAL: Tropical quente e úmido e preferem à meia sombra. ÉPOCA DE FLORAÇÃO: Florescem somente uma vez durante seu tempo de vida. POSSUI USO MEDICINAL? QUAL? Sim, o chá da flor restabelece a cor natural da pele, a enzima da bromélia atua como substituto do suco gástrico, melhorando a digestão, é diurético, desobstrui o fígado e é expectorante. IMPORTÂNCIA ALIMENTAR: Suas folhas são fonte de cálcio, vitamina A, B e C. COLORAÇÃO: Cor verde- vermelha-vinho com manchas, listras e pintas. CURIOSIDADES: O abacaxi é uma bromélia e algumas pessoas utilizam sua casca para fazer doces. Uma boa forma de verificar se o abacaxi está maduro é puxando uma das folhas de sua coroa. Se a folha soltar facilmente é porque o fruto está maduro, caso contrário ele ainda está verde. Por Allana e Maria Eduarda, turma 63

Jararaca

Araçá amarelo

Bothrops

Psidium cattleyanum

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Ocorre da Bahia ao Rio Grande do Sul e regiões do Paraguai e Argentina. HABITAT: Florestas tropicais, beira de rios e córregos, bosques, terrenos agrícolas, campos e áreas urbanas.

ALTURA: De 1 a 9 m.

HÁBITOS: Possui hábitos noturnos.

CLIMA IDEAL: Equatorial, tropical e subtropical.

ALIMENTAÇÃO: Pequenos roedores, rãs, sapos e lagartos. TAMANHO: Até 120 cm.

COLORAÇÃO: Podem ser amarelas, cinzas pardas e verdes.

REPRODUÇÃO: São ovovivíparas, ou seja, o ovo se desenvolve dentro do corpo da mãe. De 12 a 18 filhotes por gestação, que leva de 60 a 90 dias.

PREDADOR: Gambá, gaviões, cachorro do mato.

ESTÁ EM RISCO DE EXTINÇÃO? Essa espécie não está incluída na lista de extinção.

CURIOSIDADE: A jararaca não enxerga no escuro, mas localiza a presa pelas ondas do calor irradiado do corpo do animal. O veneno da jararaca é usado para auxiliar na hipertensão e outros males.

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: No Brasil, existe da Bahia até o Rio Grande do Sul.

ÉPOCA DE FLORAÇÃO: De junho a dezembro, maturação dos frutos de setembro a março. POSSUI USO MEDICINAL? QUAL? O chá da casca serve contra diarreia e é antihemorrágico, serve ainda como antibiótico natural.

IMPORTÂNCIA ALIMENTAR: Os frutos são ricos em vitamina C, A e B, além de proteínas e carboidratos. COLORAÇÃO: AS flores tem coloração amarela e os frutos são bagas globosas amarelas e vermelhas.

Por Felipe e Kaian, turma 63

Lontra

Guarapuvu

Lontra longicaubis

Schizolobium parahyba

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: No Brasil ocorre em Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte e Piauí.

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA: Brasil- Mata Atlântica.

HABITAT: Rios e lagos.

ALTURA : De 20 a 30 m.

HÁBITOS: A lontra possui hábitos diurnos e eventualmente noturnos. ALIMENTAÇÃO: Peixes, crustáceos, anfíbios, répteis e ocasionalmente aves. TAMANHO: A lontra adulta mede de 55 cm a 1,20 cm. COLORAÇÃO: O pêlo pode variar do marrom claro ao escuro. REPRODUÇÃO: A gestação pode durar 2 meses, dando de 2 a 3 filhotes de cada vez. Quando os filhotes nascem, os machos se mudam para o buraco próximo do da fêmea para que ela possa cuidar com tranquilidade dos filhotes.

CLIMA IDEAL: Equatorial, subtropical e tropical. Sol pleno. ÉPOCA DE FLORAÇÃO: De outubro a novembro. Os frutos amadurecem no outono e são vagens de cor parda. Não são comestíveis. POSSUI USO MEDICINAL? QUAL? Não possui. IMPORTÂNCIA ALIMENTAR: Não há registros.

PREDADOR: Águias, coiotes e o homem. ESTÁ EM RISCO DE EXTINÇÃO? Sim, as lontras não toleram a poluição dos rios, e o homem a caça para tirar seu pêlo que custa muito caro.

COLORAÇÃO: Flores grandes e amarelas. É a árvore símbolo de Florianópolis. Presta-se à confecção de embarcações tipo canoas.

CURIOSIDADE: Emite som parecido com a risada humana. Suas patas têm dedos ligados por membranas (como os de um pato). Por Katlyn e Laura, turma 63

A ESPERANÃ&#x2021;A

FIM Por Pietra Nunes, turma 62

Por Alexandre Beck

Com alegria apresentamos o RAP DA LAGOA, composto pelo estudante Fábio, da turma 62.

Rap da Lagoa Saí da Escola com Emoção Acelerado meu Coração Preparado e com Instrução Com a bike do meu lado Irmão Rapidamente chegamos lá a Lagoa do Peri é o nosso quintal tomamos água e fomos nos sentar para uma palestra da Cláudia escutar Para nos falar um pouco da Lagoa da Lagoa devemos cuidar para nossa natureza preservar e nossa água nunca acabar.

As alunas Geovanna, Kerolee e Raissa, da turma 62, escolheram alguns poemas de Alcides Buss, escritor catarinense, inspiradas na saída à Lagoa do Peri. Os poemas são do livro Pomar de Palavras, de 2008. Poderes ocultos Um cacho de uva em cada mão é demais. Que tal reparti-la, eu e você, em partes iguais? Um cacho de uva é facho de vida que se multiplica. Que tal reparti-lo, Eu, você e o mundo? Um cacho de uva Tem dentro de si Poderes sem conta, De grão em grão Tornamo-nos irmãos.

Infinito Amor Cantar, dançar, sonhar A gota da chuva Mergulha no mar. No corpo da água Se põe a cantar. A gota do mar se infiltra no ar. No arco do céu se põe a dançar. Pra baixo, pra cima, A planta palpita. Na terra o pomar se põe a sonhar.

Vamos Brincar De Amor? Eu Te Amo, Tu Me Amas... -Pra Sempre? -Por Três Semanas!

Brincando e aprendendo com CiĂŞncias Preparamos alguns passatempos para vocĂŞ se divertir e aprender!

Por Henrique, Kelly, VitĂłria e Yasmin, turma 62

Teste seus conhecimentos sobre a saída à Lagoa do Peri Por turma 62 (1)Inseto que voa e possui asas coloridas e possui tamanhos diferentes (2)Meio de transporte que possui duas rodas e é utilizado também por crianças. (3)Plantas que pertencem a um determinado local. (4)Plantas que não pertencem a um determinado local. (5)Conjunto de animais que fazem parte de um determinado ambiente. (6)Réptil grande que habita a Lagoa do Peri que tanto pode ficar na água quanto no solo (7)Ave que voa, vive no alto das árvores, é muito colorida e possui um grande bico. (8)Conjunto de seres bióticos e abióticos de um lugar do planeta que interagem entre si. (9)Nome do rio que está poluído e desagua na praia do Matadeiro. M

Z 33

Agradecemos a todos pela saída à Lagoa do Peri, especialmente à professora Sinthya, à professora Cristiane, à orientadora Gabriela, ao professor Fernando, à professora Tatiane, do Laborátorio de Ciências, à professora Nildes, da Rádio Onda Jovem, à coordenadora do Projeto Bicicleta na Escola, Ana Destri e seus apoiadores, Sérgio Fregolão e Luis Peters, do Bike Anjo. Agradecemos a todos os professores da Escola que mesmo não presentes apoiaram a saída de estudos. Agradecemos também aos residentes do Centro de Saúde da Armação, o Léo, educador físico e Vanessa, farmacêutica e todos que participaram. Agradecemos à professora Rosi, por ilustrar um pouco de nossa saída com a turma 63. Foi muito boa nossa saída, pois aprendemos coisas novas e descobrimos muito mais sobre a natureza ao nosso redor, sobre o passado da Lagoa do Peri, sobre nosso mundo e também sobre nosso futuro. Agradecemos a Cláudia e Gabriel, da FLORAM, que nos receberam na Sede da Lagoa do Peri

e orientaram nossas observações. Agradecemos à Direção da Escola Dilma Lúcia dos Santos e Equipe Pedagógica por viabilizar, juntamente com a APP, a impressão da Revista. Agradecemos especialmente a professora Beth, por nos receber e ajudar neste Projeto. E que venham mais aventuras cheias de aprendizado! Turma 62

Diagramação e arte final: Prof.ª Elizabeth A. Antunes (Tecnologia Educacional)

Seleção dos textos: Prof.ª Cristiane Guimarães (Língua Portuguesa)

Fontes de Pesquisa: http://www.florestasnativas.com.br

http://www.baleiafranca.org.br

http://www.oguialegal.com

http://www.inma.gov.br/curiosidades

http://www.infoescola.com

http://plantas-ornamentais.blogspot.com.br

http://pt.wikipedia.org

http://www.ebah.com.br

http://www.suapesquisa.com

http://www.ehow.com.br

http://www.wikiaves.com.br

http://www.charcoscomvida.org

http://educacao.uol.com.br

http://www.ecoloja.com.br

http://www.tuasaude.com/

http://www.procarnivoros.org.br

http://www.ibflorestas.org.br

http://www.jaguar.org.br

http://www.ninha.bio.br/biologia

http://www.photoaves.com

EBM Prof.ª Dilma Lúcia dos Santos Armação do Pântano do Sul

Ano letivo de 2015